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A potencialidade do estresse devido ao acumulo de informação : um estudo aplicado com estudantes do curso MBA

Cruz, Maria Eugenia Cauduro
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
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37.05%
O estudo a seguir apresenta um levantamento bibliográfico e exploratório sobre o estresse do profissional que cursa o MBA (Master in Business Administration) devido à sobrecarga de informações a que é exposto. Após examinar o estilo de vida desse profissional durante a fase em que está em contato com novas informações, de diversas áreas e em grande volume, este documento passa a analisar o estresse em relação à motivação, e à luz de várias teorias. O levantamento exploratório sobre o modo de vida do profissional em estudo, sugere que esse profissional está exposto a diversos fatores estressores, que demonstram forte probabilidade desse profissional vir a apresentar sintomas de estresse durante, ou mesmo, logo após o curso do MBA. Finalmente, este estudo apresenta algumas idéias de como esse profissional e o próprio meio acadêmico podem evitar, ou minimizar a vulnerabilidade dele ao estresse, devido à presença de fatores estressores

Percepção dos alunos sobre o impacto de curto prazo dos cursos de MBA em suas carreiras

Cruz, Julia Fernandes Personini
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
PT_BR
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37.05%
A economia brasileira está crescendo e a demanda por gestores tem se intensificado no País. Com o intuito de formar líderes e de atender à necessidade de conhecimentos em gestão, surge uma grande variedade de cursos de pós-graduação em administração – os MBAs –, com base no modelo norte-americano, mas com características particulares à realidade brasileira. Entretanto, enquanto, nos Estados Unidos, se observa vasta literatura de avaliação dos MBAs, no Brasil, faltam estudos que avaliem a capacidade desses cursos em promover o desenvolvimento profissional e contribuir para a evolução da carreira de seus alunos. Os poucos estudos nesse sentido concentram-se exclusivamente nos impactos objetivos do curso na carreira, como salário e cargo. Por outro lado, as trajetórias de carreira têm se tornado mais fluidas e flexíveis. Nesse contexto, surge, entre outros, o conceito de carreira sem fronteiras, que destaca os aspectos subjetivos da carreira, como a motivação, satisfação e mobilidade, por exemplo. Este trabalho é um estudo tipo survey, com o objetivo de levantar a percepção de alunos e ex-alunos sobre o impacto dos cursos MBA em suas carreiras. Ele foi conduzido com alunos prestes a concluírem o curso e ex-alunos de três diferentes cursos de MBA brasileiros...

Contribuição dos programas de MBA a distância em termos de aplicação do conhecimento : um estudo sobre o desenvolvimento profissional dos funcionários do Banco Alfa

Venturini, Fábio Marcelo Silva
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
POR
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Este estudo aborda o tema de educação a distância como ferramenta para o autodesenvolvimento e carreira profissional dos funcionários do Banco Alfa, observando a necessidade atual de contínuo aperfeiçoamento exigido pelo mercado e as dificuldades de conciliar a escassez de tempo para se dedicar a uma educação convencional. A construção deste projeto se apóia na importância da educação a distância, abordada por Fredric Litto e Marcos Formiga em seus estudos sobre o tema, para a busca do autodesenvolvimento que atualmente se tornou indispensável para o crescimento pessoal e profissional dos indivíduos, aliado à idéia do novo perfil do profissional que toma para si o controle e gestão de sua carreira. O objetivo geral desta pesquisa buscou avaliar a contribuição dos programas de MBA a distância, oferecidos por instituições de ensino externas em parceria com o Banco, para o desenvolvimento profissional dos funcionários do Banco Alfa que participam ou já participaram desses programas. Para alcançar o objetivo proposto foi utilizado o método de pesquisa “Survey”, classificado como exploratório, tendo uma abordagem quantitativa e formado por uma amostra não-probabilística de 1.035 funcionários. Para coleta de dados foi utilizado um questionário com perguntas fechadas e abertas...

Cognoscitividade do agente e produção de conhecimento especializado : uma análise do processo de aprendizagem em alunos de programas de MBA Executivo

Vazquez, Ana Claudia Souza
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
POR
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37.46%
O objetivo desta pesquisa foi compreender a relação entre Cognoscitividade do Agente e Produção de Conhecimento Especializado na experiência de formação gerencial de alunos de MBA. Sem partir de proposições estabelecidas, a pesquisa de campo se concentrou em aprofundar as categorias da literatura e as que emergiram durante o processo de investigação com objetivo de produzir teoria fundamentada acerca da aprendizagem gerencial em cursos de MBA (Strauss & Corbin, 2009). Participaram da pesquisa 48 alunos provenientes de dois programas de MBA Executivo no Brasil, com idades entre 27 e 54 anos (M=38,1/DP=7,15). Trata-se de um estudo longitudinal, em que a coleta de dados foi realizada por meio da observação participante e da triangulação de métodos qualitativos e quantitativos e de dados coletados em fontes primárias e secundárias (Gray, 2012). Os dados foram obtidos por meio de: (a) pesquisa documental, (b) entrevistas com alunos, (c) dois questionários aplicados em momentos distintos da pesquisa, e (d) escalas validadas e padronizadas para população brasileira para mensurar Otimismo, Esperança Cognitiva, Autoeficácia e Autoestima; (e) diário de campo. Três Estudos Pilotos foram conduzidos com o objetivo de validação dos instrumentos de coleta com as fontes primárias; quais sejam: os dois questionários e o roteiro semiestruturado de entrevista com os alunos. Para validação das interpretações realizadas no decorrer da pesquisa foram aplicadas técnicas de validação comunicativa...

Inovando na pós-graduação: a experiência do MBA da EAESP/FGV

Oliveira,Fátima Bayma de
Fonte: Fundação Getulio Vargas, Escola de Administração de Empresas de S.Paulo Publicador: Fundação Getulio Vargas, Escola de Administração de Empresas de S.Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/1996 PT
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36.9%
O artigo aborda a problemática do redesenho dos programas de pós-graduação e analisa as várias questões que vêm sendo discutidas neste campo: o desenvolvimento de cursos alternativos de pós-graduação, a redução do número de créditos do mestrado e o enxugamento dos programas deste nível, com vistas à diminuição do tempo médio de duração dos cursos. Sob esta perspectiva, é apresentada a experiência da EAESP/FGV (Escola de Administração de Empresas de São Paulo, da Fundação Getúlio Vargas) no desenvolvimento do MBA (Master in Business Administration), experiência pioneira que vem ao encontro da necessidade de inovações na pós-graduação em Administração.

Estudo do impacto de um curso MBA em controladoria na evolução de seus egressos

Frezatti,Fábio; Kassai,Sílvia
Fonte: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária Publicador: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2003 PT
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37.05%
O ensino de pós-graduação tem evoluído de maneira muito acentuada a partir da premissa que traz conseqüências práticas em termos de benefícios aos participantes e às empresas. A grande busca tem se concentrado nos Master of Business Administration, criação norte-americana do início do século passado, que se expandiu para praticamente todas as partes do mundo. O estudo dos impactos dos cursos tem sido feito nos ambientes profissional e acadêmico. Abordando a evolução dos salários pré e pós MBA, o alcance de novos níveis na carreira e até mesmo a postura e aquisição de competências, os estudos buscam detectar os fatores que determinam o sucesso dos egressos dos cursos. A presente pesquisa examina a população de um programa brasileiro que foi implantado em 1994 e conta hoje com 17 turmas já formadas. Através de um questionário foram examinados o impacto do curso conforme percebido pelos egressos e sua evolução na carreira pós-MBA. Essas informações foram cruzadas com o perfil dos alunos e com seu desempenho acadêmico, buscando determinar os fatores que implicam no sucesso dos alunos após o curso. Para tanto, a pesquisa valeu-se da estatística descritiva e da Análise por Tabela de Contingência. Ao final...

MBA students and their motivation to star-up their own enterprises : an international experience

Casasola, María José; Cardone Riportella, Clara
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: Trabalho em Andamento Formato: application/pdf
Publicado em /02/2012 ENG
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The postgraduate studies give the opportunities to the graduates to develop skills and abilities to discover new business opportunities and to star-up their own business. In this paper we analyse the impact of postgraduate studies on the entrepreneurial activity developed by MBA graduates. We find empirical support for the relevant role played by the fact of belonging to a entrepreneurial culture family, individual personality characteristics (non-risk averse, creativity, taking initiative, teamwork skills). The paper also analyse the marginal gender effects that moderate the entrepreneurial activity intention. For this reseach a survey has been buit ad hoc for MBA itnernatioanl students of three Public Spanish Universities’ Master on-line on Business Administration programme

An industry analysis of the MBA market and the competitive positioning of the GSBPP

Hager, Garrett W.; King, Thomas T.
Fonte: Monterey, California. Naval Postgraduate School Publicador: Monterey, California. Naval Postgraduate School
Formato: xii, 159 p.; 28 cm.
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MBA Professional Report; The purpose of this Master of Business Administration (MBA) project is to perform an industry analysis of the MBA market utilizing the principles of industry analysis noted in Michael Porter's "Five Force Analysis" model. The intent of this project is to create an awareness of how these competitive forces shape the MBA market, define the relationships between stakeholders within the marlet, and affect its overall attractiveness of the MBA market. The goal is to provide GSBPP policy makers a tool to assist in the understanding of the industry environment and the development of a sustainable competitive position for the GSBPP. The authors believe the GSBPP can benefit greatly from this knowledge. The starting point of this project was to perform a comprehensive search and analysis of secondary resources for data concerning the nature of competition, incentives of buyers (students and employers/recruiters) and sellers (faculty), and threat of substitutes within the MBA market. It is noted that the nature of competition is a critical force affecting the MBA market, as an MBA program's reputation drives almost all aspects of its strategy. Full understanding of these market forces should help the GCBPP to aptly compete in this market.

The Perceived Influence of Physical Activity on Queen's MBA Students' Personal, Professional, and Academic Lives

Stoness, RYAN
Fonte: Quens University Publicador: Quens University
Tipo: Tese de Doutorado
EN; EN
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37.05%
Using a mix method approach, this research explores the perceived relationship of how physical activity may influence each sphere of a Queen’s MBA student’s life, provides an understanding of how physically active Queen’s MBA students are, and highlights insights as to how certain variables influence the impact of physical activity.; Thesis (Master, Education) -- Queen's University, 2013-10-21 11:30:56.804

Educação executiva e carreira: a contribuição do MBA brasileiro sob a ótica dos egressos

Oliveira, Darliny Maria Amorim de Sousa
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
PT_BR
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37.35%
A década de 90 foi um período de transformações, especialmente, no desenrolar de dois temas: a discussão sobre carreiras e a expansão dos MBAs no Brasil. Os estudos de carreira passaram por uma profunda transformação ao longo das últimas décadas e a responsabilidade pela gestão de carreira que, inicialmente, era da empresa, assumiu novos contornos passando para o profissional, agora denominado “proteano”, por sua capacidade de se adaptar às mudanças e aos ambientes, o leme de sua carreira. Esta mudança lhe conferiu mais liberdade na definição de seus rumos e de suas prioridades pessoais, mas lhe imputou mais incertezas e responsabilidades dotando-o da necessidade de manter sua empregabilidade. No nível gerencial profissionais buscam cursos de educação executiva, como o Master in Business Administration (MBA), como instrumento para a gestão de carreira, se capacitando para se manter empregável ou para fazer movimentos de carreira. No entanto, as críticas sobre a contribuição real destes cursos para a carreira de seus egressos levantam a necessidade de se avaliar qual a real contribuição de cursar um MBA para a carreira, sob a ótica daqueles que fizeram tal curso e observaram os reflexos que o título gerou em suas carreiras. Para tanto...

Estrategias de vinculaci??n de egresados al programa de MBA

Garc??a Espinosa, Gladys Yanet
Fonte: Universidad EAFIT; Maestr??a en Administraci??n - MBA; Escuela de Administraci??n. Departamento de Organizaci??n y Gerencia Publicador: Universidad EAFIT; Maestr??a en Administraci??n - MBA; Escuela de Administraci??n. Departamento de Organizaci??n y Gerencia
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestr??a; acceptedVersion
SPA
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47.22%
El presente trabajo de car??cter descriptivo tiene como objetivo identificar necesidades, gustos y preferencias de los egresados del MBA de la Universidad EAFIT respecto a informaci??n relacionada con canales de comunicaci??n, contenido, periodicidad, frecuencia y selecci??n de actividades, para mantenerse en contacto con ellos -- Por tanto, para disponer de un adecuado conocimiento de las necesidades del egresado, se ha utilizando una herramienta efectiva, como es la investigaci??n de mercados cuantitativa, cuyo objetivo es obtener informaci??n, mediante la aplicaci??n de encuestas compuestas por 12 preguntas a una muestra de 300 egresados del programa del MBA de todo el pa??s, utilizando el Sistema de Evaluaciones y Encuestas (SEVEN), de EAFIT -- Con los resultados anteriores se plantean dos propuestas encaminadas a involucrar a los egresados en el programa, con el fin de cimentar una relaci??n de largo plazo que permita garantizar por parte del MBA un alto nivel de satisfacci??n a sus egresados -- Las dos propuestas que surgen como resultado de los an??lisis arrojados por la investigaci??n de mercados est??n encaminadas as??: una, a desarrollar la actividad Programa visitas empresariales, y la otra, a desarrollar la actividad Programa egresado mentor

Análisis de la importancia de los programas MBA en la formación de ejecutivos líderes, y su evolución dentro del contexto colombiano.

Torres Guerrero, Juan Carlos
Fonte: Facultad de administración Publicador: Facultad de administración
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 12/07/2013 SPA
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37.22%
El presente trabajo de investigación permitirá acercar al lector a un entendimiento más completo acerca de la oferta actual de programas MBA que existen en las principales universidades del mundo. Con un enfoque más segmentado y especializado en la Escuela de Administración de la Universidad del Rosario; se pretenderá analizar el impacto profesional que ejercen estos programas, los cuales han tomado una relevancia significante en el campo laboral de las empresas, tanto nacionales como internacionales.; Centro de Estudios Empresariales para la Perdurabilidad; The present research will bring the reader to a fuller understanding about the current offer of MBA programs presented at major universities worldwide. With a more segmented and specialized approach in the Management School at University of Rosario, is pretend to analyze the professional impact these programs have, which have taken a significant importance in the workforce of companies, both domestic and international.

Tangibilização dos serviços no processo de comunicação: um estudo exploratório em curso de MBA

Crescitelli,Edson; Mandakovic,Tomislav
Fonte: Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia Publicador: Escola de Administração da Universidade Federal da Bahia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2009 PT
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37.15%
Dentre os setores da economia, o de serviços é considerado, atualmente, como o de maior perspectiva de crescimento. Mas, a questão da intangibilidade na comunicação de serviços ainda representa um desafio para profissionais e estudiosos. Um segmento representativo desse panorama traçado sobre o setor de serviços é o de cursos de pósgraduação lato sensu, os Master in Business Administration MBA, devido à sua importância social e à competitividade no setor. Assim, como a questão da tangibilidade do serviço é tratada nos processos de comunicação de marketing aplicado na divulgação de cursos de MBA's, se refere à pergunta que motivou este estudo. O método de investigação adotado envolve revisão bibliográfica, pesquisa de campo com 458 alunos de cursos de MBA e análise da forma de comunicação dos cursos de MBA. Os resultados encontrados indicam que as escolas parecem ainda não se preocupar com a questão da tangibilização dos serviços

Executive MBA programs: what do students perceive as value for their practices?

Vazquez,Ana Claudia Souza; Ruas,Roberto Lima
Fonte: Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Administração Publicador: Associação Nacional dos Programas de Pós-graduação em Administração
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2012 EN
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37.32%
This paper explores MBA students' perceptions about their learning process and the outcomes of development of capabilities and competences. A qualitative exploratory study was conducted between 2004 and 2008 with 160 students enrolled in 6 different MBA programs in Brazil. The data were collected at group activities using a questionnaire to lead the participants to identify the contents and experiences from their MBA's that were associated with the development of capabilities and competences relevant to practice. Examining the current literature and its indications of a myriad of pedagogical approaches, we discuss the MBA educators' pedagogical planning for developing capacities and competences without considering which knowledge is valued as relevant by students. Our results identified three aspects as the most relevant in MBA students' learning experiences: (a) openness to exploit new ways of interpreting the world; (b) development of specific capabilities; and (c) development of relational competence. The main contribution of our study is to highlight the students' active engagement in the learning opportunities created by MBA educators and their outcomes. Based on the evidence, we argue that the pedagogical planning developed by educators should consider MBA students as the protagonist of their management education process.

Graduate Council Program Review Summary - Executive MBA

Crassidis, Agamemnon
Fonte: Rochester Instituto de Tecnologia Publicador: Rochester Instituto de Tecnologia
Tipo: Final Paper
EN_US
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36.9%
Graduate Council Program Review Summary - Executive MBA

Graduate Council Program Review Summary - Executive MBA (Online Program) (Nov 2010)

Crassidis, Agamemnon
Fonte: Rochester Instituto de Tecnologia Publicador: Rochester Instituto de Tecnologia
Tipo: Final Paper
EN_US
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36.9%
Graduate Council Program Review Summary - Executive MBA (Online Program)

Expectativas e carreira dos graduados em MBA pelo ISEG

Cardoso, Luís Filipe Rosa
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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37.22%
Mestrado em Gestão de Recursos Humanos; Face à actual situação económica do país e às transformações no mundo do trabalho, tem-se verificado um aumento contínuo do desemprego e uma aposta na formação contínua através da frequência e obtenção de graus pós-graduados. A literatura sobre o tema atesta que uma das melhores vias para potenciar a empregabilidade e ganhar maior visibilidade no mercado do trabalho passa por adquirir mais e melhores conhecimentos e competências. Nesse sentido, a obtenção de um título de graduação superior pode permitir aos alunos melhorarem as suas oportunidades de emprego, conceberem uma mudança na carreira profissional e sobretudo alcançarem metas remuneratórias mais elevadas. A presente investigação visa contribuir para o melhor conhecimento desta realidade, focalizando-se sobre as expectativas e carreiras de um sector específico da força-de-trabalho: os alunos graduados em MBA pelo Instituto Superior de Economia e Gestão. O objectivo é analisar se existe adequação ou não das expectativas de carreira ao mercado de trabalho e às relações de trabalho nas organizações onde desempenham a sua actividade. Por intermédio da aplicação de um inquérito, concluiu-se que o que levou os graduados do ISEG a optarem por realizar um MBA foi o facto de poderem aprofundar os seus conhecimentos em torno da Gestão de negócios...

Management indicators and tools: perceptions of MBA students; Principais indicadores e ferramentas utilizados pelos gestores: uma análise estatística da percepção dos alunos de MBA da Fundação Getúlio Vargas

Castro, Marcelo Cauduro de; Murcia, Fernando Dal-Ri; Borba, José Alonso; Loesch, Claudio
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/09/2007 POR
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37.22%
O objetivo deste estudo foi identificar a relevância de indicadores e ferramentas de gestão na percepção dos alunos de MBA da Fundação Getúlio Vargas (FGV). Para isso, utilizou-se um questionário com 26 quesitos definidos a partir de pesquisas anteriores e uma escala de variação de importância do tipo Likert. A amostra foi composta de um total de 425 alunos. Desses, 97 entrevistados não selecionaram nenhum indicador ou ferramenta de gestão. Assim, 328 respostas foram analisadas e interpretadas. Os resultados demonstraram que o Fluxo de Caixa Projetado é o indicador de gestão mais relevante, seguido da Margem Líquida de Vendas. Os dados também apontaram, entre as cinco primeiras posições, indicadores considerados mais sofisticados, como, por exemplo, o Balanced Scorcard (BSC), o Earnings before Interest Taxes Depreciation and Amortization (EBITDA) e o Economic Value Added (EVA®). Verificou-se também que as exigências relativas à informação contábil variavam de acordo com o perfil dos respondentes. Os resultados demonstram também que não existe um indicador ou ferramenta de gestão que seja considerado ótimo. Finalmente, há indícios apontados pela pesquisa de que, apesar de a contabilidade gerencial ser considerada uma disciplina global...

Estudo do impacto de um curso MBA em controladoria na evolução de seus egressos

Frezatti, Fábio; Kassai, Sílvia
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/10/2003 POR
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37.32%
O ensino de pós-graduação tem evoluído de maneira muito acentuada a partir da premissa que traz conseqüências práticas em termos de benefícios aos participantes e às empresas. A grande busca tem se concentrado nos Master of Business Administration, criação norte-americana do início do século passado, que se expandiu para praticamente todas as partes do mundo. O estudo dos impactos dos cursos tem sido feito nos ambientes profissional e acadêmico. Abordando a evolução dos salários pré e pós MBA, o alcance de novos níveis na carreira e até mesmo a postura e aquisição de competências, os estudos buscam detectar os fatores que determinam o sucesso dos egressos dos cursos. A presente pesquisa examina a população de um programa brasileiro que foi implantado em 1994 e conta hoje com 17 turmas já formadas. Através de um questionário foram examinados o impacto do curso conforme percebido pelos egressos e sua evolução na carreira pós-MBA. Essas informações foram cruzadas com o perfil dos alunos e com seu desempenho acadêmico, buscando determinar os fatores que implicam no sucesso dos alunos após o curso. Para tanto, a pesquisa valeu-se da estatística descritiva e da Análise por Tabela de Contingência. Ao final...

Fatores de influência na escolha de um Curso de Pós-Graduação: uma análise do MBA em Gestão Estratégica de Pessoas da UFJF

Martins, Patrícia de Rezende; Universidade Federal de Juiz de Fora MBA em Gestão Estratégica de Pessoas; Ferreira, Victor Cláudio Paradela; Universidade Federal de Juiz de Fora Doutor em Administração pela Fundação Getúlio Vargas; Costa, Débora
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 28/05/2014 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2014v7n2p86Este artigo tem por objetivo identificar os fatores que motivam os alunos a se matricularem no MBA em Gestão Estratégica de Pessoas da Universidade Federal de Juiz de Fora. Como pano de fundo para o entendimento do problema investigado, o trabalho aborda algumas características da sociedade contemporânea, em especial aquelas ligadas ao perfil profissional demandado e à crescente competitividade. Outros temas estudados são a história e o desenvolvimento dos cursos de pós-graduação na modalidade MBA e as principais teorias sobre o comportamento do consumidor, no que tange à escolha de determinados produtos ou serviços. Foi realizada uma pesquisa de campo com uma amostra do tipo conglomerado, da qual participaram os alunos matriculados em 2012. O instrumento de coleta de dados foi um questionário com questões abertas e fechadas sobre o perfil dos participantes, seus interesses e expectativas determinantes da escolha do curso. O artigo apresenta as conclusões a que foi possível se chegar após a tabulação desses dados, destacando a preponderância do desejo de adquirir novos conhecimentos e maior capacitação profissional, como fatores indutores da matrícula em um MBA, e a tradição e qualidade de ensino como determinantes na escolha da instituição.