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Da poesia épica à moda-de-viola : uma aliança inseparável entre literatura e música

Leandro, José Dário
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, 2011.; Este trabalho consiste em analisar um tipo de canção-narrativa de temática rural, muito popular nas regiões Centro-Oeste e Sudeste do Brasil, conhecida como moda-de-viola. Inicialmente,é traçado um panorama das realizações da palavra cantada, desde suas primeiras ocorrências na antiga Grécia, com a poesia épica e a poesia lírica, passando pela cantiga trovadoresca, no intuito de compreender como ocorre o ajustamento poético-musical na canção popular do Ocidente,principalmente na canção popular brasileira. Posteriormente é feita uma análise de quatro modas-deviola com o objetivo de verificar a aproximação desse gênero musical com as formas narrativas da poesia épica e do Romanceiro Ibérico. _______________________________________________________________________________ ABSTRACT; This study aimed to analyze a type of narrative song very popular in the countryside oft he Midwest and Southeast regions of Brazil known as moda-de-viola. Initially, it presents an over view of the achievements of the sung word, from its earliest occurrences in ancient Greece, with the epic and lyric poetry, through the troubadour song, in order to understand how it happens the intertwining between poetic lyrics and musical melody of Western folk song...

Literatura y música : un modelo didáctico de interpretación intertextual en educación secundaria

Escobar Martínez, María Dolores
Fonte: Universidad de Murcia Publicador: Universidad de Murcia
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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66.02%
La profunda relación existente entre la música, el lenguaje y la literatura a través de la historia se ha manifestado en diversos niveles de interacción capaces de inspirar y justificar el diseño de intervenciones didácticas musicales para la educación literaria en Secundaria. La presente investigación propone la utilización de técnicas interdisciplinares músico-literarias como parte de un modelo didáctico de interpretación intertextual que contribuya a mejorar las competencias lingüísticas y literarias en el alumnado de Educación Secundaria. ABSTRACT: The deep relationship between Music, Language and Literature through History has shown itself in various ways and at very different levels of interaction inspiring and making possible the design of didactic strategies using Music in order to teach literature in secondary education. This book presents a few ideas and practical examples of how an interdiciplinary approach can help to improve linguistic and literary skills in the classroom.

"Poesía con TICs, imagen y música. Taller de poesía y escritura creativa para Secundaria"

Morote Peñalver, Emilia; Valero Cifuentes, Lucía; Lucas Fernández, Francisco Miguel; Albertus Morales, Antonio
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: info:eu-repo/semantics/workingPaper; info:eu-repo/semantics/other Formato: application/pdf
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65.77%
Los autores Emilia Morote Peñalver, Lucía Valero Cifuentes, Francisco Miguel Lucas Fernández y Antonio Albertus Morales ofrecen una tarea relacionada con la enseñanza de la poesía, la escritura creativa y la literatura válidas para la práctica de la oralidad en el aula.; Ejercicios prácticos

El comparativismo en la educación literaria y musical: propuesta de innovación metodológica

De Vicente-Yagüe Jara, María Isabel
Fonte: Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia Publicador: Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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56.07%
Uno de los principales objetivos que el profesorado de las áreas de Literatura y Música se propone conseguir en el alumnado es desarrollar su formación lecto-literaria, en el primer caso, y crear hábitos de escucha o audición musical, en el segundo. Sin embargo, se advierte, en general, en el aula una creciente desvinculación y desmotivación del alumnado hacia la lectura y hacia la audición de obras musicales. Por otra parte, la relación que la literatura y la música, como medios de expresión diferentes, mantienen entre sí, se evidencia a lo largo de la historia en numerosas producciones artísticas. No obstante, la Didáctica de la Literatura y la Didáctica de la Música no han sabido explotar esta riqueza cultural en sus programas educativos. En este sentido, el presente artículo propone, como modelo didáctico, el comparativismo entre las obras musicales y literarias, tanto en la enseñanza de la Literatura como en la enseñanza de la Música. Se pretende incluir en los programas de ambas áreas, acordes con el nivel y la etapa educativa del alumno, objetivos que favorezcan el desarrollo de la interdisciplinariedad, de forma que a través de ‘lecturas musicales’ y ‘audiciones literarias’ se consiga un aprendizaje motivador. La propuesta trata de reconsiderar y reconducir la orientación y contenidos de los curricula...

La educación literaria y musical : un modelo interdisciplinar de innovación didáctica en educación secundaria obligatoria, bachillerato y enseñanzas artísticas de música

Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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66.07%
La tesis doctoral presenta una investigación en la acción educativa que, aprovechando la riqueza artística de las conexiones entre la literatura y la música, ha aplicado un modelo interdisciplinar de innovación didáctica, basado en el estudio de referentes intertextuales. Se ha procurado fomentar principalmente el interés lector y auditivo del alumnado, así como contribuir significativamente en el análisis y la interpretación de las obras. La intervención ha sido llevada a cabo en las materias de Lengua castellana y literatura y Música de la Educación Secundaria Obligatoria y el Bachillerato, y en las materias de Piano e Historia de la Música de las Enseñanzas Artísticas de Música. Las técnicas e instrumentos metodológicos empleados se clasifican en la observación directa, las entrevistas, los cuestionarios, las actividades escritas y los medios audiovisuales, de los que hemos extraído los resultados para demostrar finalmente la oportunidad y validez del modelo didáctico diseñado. This dissertation puts forward our educational action research, which applies an interdisciplinary model of didactic innovation based on the study of intertextual references. Taking the artistic richness of the connections between literature and music as a starting point...

Análisis e interpretación de la columna de opinión en la obra periodística del murciano José García Martínez

Castelo Blasco, Carmen
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Objetivos.- El presente trabajo analiza 300 columnas de opinión del periodista murciano José García Martínez publicadas en el periódico La Verdad entre los años 1975 y 2010. Para ello, se ha utilizado un análisis de contenido que ha permitido identificar las particularidades y características en cuanto a temas, enfoque, estructura y lenguaje que el autor utiliza. Se trata de un periodista singular por el hecho de haber desarrollado durante más de medio siglo su carrera profesional en un único medio, y, de ellos, más de 40 años escribiendo columnas de opinión, de manera que ha originado una producción que ronda las 15.000 columnas. De hecho, la investigación hace un recorrido por su obra periodística. Metodología.- La tesis doctoral que presentamos trata de una investigación cualitativa-cuantitativa basada en el análisis de la obra del periodista García Martínez. En primer lugar se han buscado las columnas de opinión publicadas por García Martínez en el diario La Verdad, entre los años 1975 y 2010, en la Biblioteca General de la Universidad de Murcia y en el diario La Verdad. A continuación, se ha elaborado una ficha que contiene todos los aspectos para ser analizados sobre el tema, el enfoque, la estructura y el lenguaje. La herramienta de trabajo para el análisis de las columnas ha sido el programa estadístico SPSS. Elaboración y realización de entrevistas a sus coetáneos y otros periodistas que trabajan la columna de opinión. Conclusiones - El estudio que se aborda en este trabajo nos lleva a afirmar que García Martínez es un columnista que encuentra en la columna de tipo personal la mejor forma para dar a conocer lo que quiere transmitir...

Valoración patrimonial del arpa como instrumento y símbolo en la cultura

Carralero Conde, María José
Fonte: Universidade da Corunha Publicador: Universidade da Corunha
Tipo: Tese de Doutorado
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56.09%
[Resumen] En la presente tesis se estudia el arpa desde una nueva óptica, el arpa como patrimonio material e inmaterial en los distintos ámbitos de la cultura —a partir de su clasificación, ejemplares históricos existentes, inspiración de los compositores, legado documental y bibliográfico y de su presencia en las diferentes artes y literatura—, conformando una unidad con el fin de proyectar un espacio aún inédito en la propia figura del arpa y de su música en cuanto a patrimonio histórico-artístico. Hasta ahora, el arpa ha sido estudiada fundamentalmente desde el campo de la musicología y con esta tesis lo que se pretende es dar un paso más en la investigación. En primer lugar, se define el concepto de “patrimonio musical” y se tratan aspectos que lo protegen. Como patrimonio material, se hace un estudio de los diferentes tipos de arpa y familia, así como una contextualización y descripción de los ejemplares históricos más destacados. Se incluye la música de arpa como patrimonio inmaterial basado en la inspiración de los artistas. Se analiza la música de este instrumento como patrimonio documental y bibliográfico a través de innumerables fuentes, archivos, etc., para, finalmente, comprobar cómo el arpa y su música han dejado una profunda huella en la cultura de la humanidad a través de su presencia en las artes y la literatura o mediante su utilización como símbolo.; [Resumo] Nesta tese a arpa estúdase dende unha nova óptica...

Efeitos de letras de músicas em comportamentos pró-sociais : teste do modelo geral da aprendizagem; Effects of song lyrics on prosocial behaviors : testing the general learning model; Efectos de letras de canciones en el comportamiento pro-social : prueba de el modelo general del aprendizaje

Pimentel, Carlos Eduardo
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
POR
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações, 2012.; Diversos estudos na psicologia demonstraram os efeitos de filmes violentos no comportamento agressivo. Mais recentemente novos estudos demonstraram os efeitos de vídeo games violentos no comportamento agressivo e outra variáveis relacionadas. Estes estudos mostram a importância da influência da mídia no comportamento antissocial. No entanto, a importância da influência da mídia no comportamento pró-social ainda demanda estudos empíricos. Neste sentido, estudos realizados em outro contexto já mostraram que letras de músicas pró-sociais podem aumentar a acessibilidade a pensamentos pró-sociais, empatia e comportamentos pró-sociais. Porém, nenhum estudo foi verificado no contexto brasileiro que tenha explorado estas questões. Tendo em vista a importância da música na vida das pessoas e, especificamente, o conteúdo que veiculam por meio de suas letras, decidiu-se realizar a presente tese. Esta se compõe de quatro estudos com o objetivo principal de conhecer os efeitos de letras de músicas em comportamentos pró-sociais e variáveis relacionadas. Neste sentido...

Conciencia y escritura del silencio en la narrativa de Felisberto Hernández

Ramírez Rave, Juan Manuel
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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65.85%
El trabajo Conciencia y escritura del silencio en la narrativa de Felisberto Hernández, se ocupa en un primer momento de buscar alusiones del silencio dentro de la literatura y la música, en donde una presencia positiva de este "fenómeno" contraria a la posición occidental de ausencia o vacío, sirve de base a su forma de expresión y a su propia concepción como forma artística. Lo anterior se hace siguiendo los trabajos El silencio primordial de Santiago Kovadloff y Viaje al silencio de Sara Maitland, entre otros, además de presentar el análisis de cuatro experiencias del silencio en el arte, a la manera de cuatro itinerarios: John Cage, Junichir? Tanizaki, Chang Soo Ko y Francis Ponge, experiencias que presentan una serie de elementos que luego son contratados y evidenciados en la obra del escritor uruguayo y que permiten finalmente proponer la presencia de un denominado silencio mayor en su narrativa, el cual se encuentra fundamentado en lo "inefable" (falta de palabras por expresar o definir un misterio pleno) como una vertiente del silencio y en la denominada poética del silencio. Las obras seleccionadas en su gran mayoría corresponden a las denominadas Primeras Invenciones de Felisberto Hernández que están contenidas en el Volumen I de sus Obras Completas...

Guillermo Valencia Salgado y su influencia en la literatura del Sinú

Valencia Hernández, Lucy Margarita; Márquez Meza, Paola Andrea
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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Referenciar a Guillermo Valencia Salgado (Compae Goyo, Montería 18 de noviembre de 1927-Montería 29 de diciembre de 1999), es de suma importancia para los estudios de Español y Literatura, de investigación del folclor, montajes teatrales, escenificaciones de narración oral, partiendo que este escritor esta considerado como uno de los grandes exponentes de la “literatura oral y mítica de Colombia”. Y también es de suma importancia dar a conocer en esta parte del país, tan arraigada a sus costumbres y a su literatura mítica, una vertiente que viene del Caribe, una vertiente que sumaría y totalizaría una visión nacional de sus letras. Guillermo Valencia Salgado, es fundamental para un estudio crítico literario. Sus fuentes de creación, el manejo que tenía del habla de su región, el conocimiento oral de los mitos y las leyendas del Sinú, la música vernácula, el teatro costumbrista, sus esculturas, junto con su proceso de intelectual, de educador comprometido con una gran masa de jóvenes analfabetas de Córdoba, folclorista, replantea la necesidad de la “búsqueda de la identidad”. En suma, ese es el objetivo de todo su proceso creativo, que el hombre latinoamericano y colombiano, (caribeño, llanero, caucano y del interior)...

Una danza para la música del tiempo : primavera [reseña bibliográfica]

Amaya Méndez, Nelly Rocío
Fonte: Universidade La Sabana Publicador: Universidade La Sabana
Tipo: Outros
ES
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65.81%
"Primavera", constituye un extenso fresco literario de la vida inglesa entre los años 1914-1971

Experiencia de Aula: La Literatura y el Imaginario Cultural del Estudiante

Myriam Ruth Posada Manzano; Universidad Surcolombiana
Fonte: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global Publicador: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global
Tipo: Trabajo revisado (Peer-reviewed);
ES
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75.92%
INTRODUCCIÓN: Para fortalecer la investigación en Didáctica de la Literatura que adelantan los colectivos iudex y Lenguajeando de la licenciatura en Lengua Castellana de la Facultad de Educación, Universidad Surcolombiana, consideramos pertinente ocuparnos del Problema estudiado, analizado e investigado por profesores de Literatura: Deficiencias lectoras durante los estudios literarios. Ante la complejidad del Problema son necesarias múltiples posturas teóricas y continuas aproximaciones metodológicas a la población objeto de la investigación. Surgen entonces, preguntas: ¿Qué es leer Literatura? ¿Cómo leer Literatura y para qué?   Esbozamos respuestas aproximadas pero, ¿cómo? Si muchos opinan que quienes nos dedicamos a leer perdemos el tiempo, estamos desocupados y, peor aún, conocemos ingenuas y mal intencionadas interpelaciones: ¿se hacen pregrados y postgrados sólo para leer literatura?   Felizmente la Literatura está en el imaginario cultural del Hombre, lo que favorece propuestas didácticas mediadas por metodologías dinámicas e interesantes para los jóvenes, que coadyuven a formar hábitos lectores y pasión por la Literatura. En el contexto universitario, hablar, escribir, escuchar y leer son habilidades lingüísticas que se relacionan entre sí...

La literatura para el conocimiento de la lengua y la conciencia de una cultura

Emiluz Jaraba; Universidad del Atlántico
Fonte: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global Publicador: Congreso Internacional: Lectura y Escritura en la Sociedad Global
Tipo: Trabajo revisado (Peer-reviewed);
ES
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75.84%
La propuesta de aula pretende desarrollar la competencia lectora específicamente la lectura crítica, en alumnos de grado 9° de la básica secundaría de una Institución Educativa de carácter público de la ciudad de Barranquilla. Para ello se escoge como corpus de lectura la obra literaria Cien años de soledad, del autor colombiano Gabriel García Márquez. Con la selección de esta novela se persigue además sensibilizar a los estudiantes sobre los valores morales y culturales presentes en ella. También se busca  desarrollar la competencia escritural  y explorar otro lenguaje como es el cine, para ello,  los estudiantes  deben producir  un guión de cine a partir de la lectura de la novela. Para el desarrollo de este proyecto se considera que se debe  dinamizar la lectura de obras literarias, no porque pertenecen al canon establecido en el sistema educativo colombiano, sino porque en el aprovechamiento de su riqueza sintáctica, semántica y estética se promueve el desarrollo de habilidades de pensamiento complejo, necesarias para el desarrollo de la lectura crítica. Para ello se utiliza la lectura interactiva, donde a partir de la lectura oral en clase, se desarrollan preguntas abiertas guiadas por el docente sobre la intención del autor...

Catálogo bibliográfico sobre literatura y música en los Siglos de oro

CISNEROS MONDRAGÓN, ITZEL; CAMACHO MORFÍN, LILIÁN
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Catalogo
ES
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75.8%
Compilación de textos sobre las relaciones poesía-música en la literatura de los Siglos de oro españoles; UNAM DGAPA Proyecto PAPIME PE401810

Música en colores

Pontificia Universidad Católica de Chile; Producciones musicales música en colores ltda.; Varinkafarren llantén
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 28/11/2007
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El proyecto consiste en la consolidación de una organización profesional orientada a difundir, comercializar y expandir productos y servicios de calidad, basados en la metodología Música en Colores, tanto al mercado nacional como internacional; Consolidar una organización profesional orientada a difundir comercializar y expandir productos y servicios de calidad basados en la metodología música en colores tanto al mercado nacional como internacional.; Corporación de Fomento de la Producción

El narrador como punto de articulación de la memoria personal y colectiva en la ciudad de "Quiltra lunera" en "De perlas y cicatrices" de Pedro Lemebel ; (o el recuerdo de "Los locos que aún andan sueltos en la urbe")

Gumas López, Arone-Ru
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
ES
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85.86%
En el siguiente trabajo se busca analizar, en algunas crónicas de Pedro Lemebel, la configuración de los personajes y el narrador en torno a la ciudad. Puntualmente se analizarán las crónicas recogidas en el capítulo “Quiltra Lunera”1 de “De Perlas y Cicatrices. Crónicas radiales”. Libro que funciona como suerte de antología de una serie de crónicas leídas por el autor, acompañado de música, en el programa “Cancionero” transmitido por Radio Tierra. Quizás, es debido a este origen mestizo y misceláneo, que las crónicas de Pedro Lemebel resultan intrigantes, ya que no responden por completo al género de la crónica, en el que se les ha intentado clasificar, casi a la fuerza, siendo que ésta es una categoría que no las logra abarcar del todo.

Entre aventuras y encantamientos. Música para don Quijote

Josa, Lola; Lambea, Mariano; Recasens, Albert
Fonte: Lauda Música Publicador: Lauda Música
Tipo: material didáctico Formato: 77174 bytes; application/pdf
SPA
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65.92%
CD realizado por encargo de la Comunidad de Madrid con motivo de la Conmemoración del IV Centenario de la publicación de la primera parte del Quijote. CD considerado como el registro 0 de “Música Poética”, la colección discográfica de música antigua del CSIC.; Se ofrece información sobre el CD "Entre aventuras y encantamientos. Música para don Quijote" consistente en diversos fragmentos del libreto y una breve reseña en español, inglés y francés.; Comunidad de Madrid. Consejería de Cultura y Deportes

La carretera : búsqueda individual y construcción colectiva

Macías López, Mario
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Treball de recerca; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; Text Formato: application/pdf
Publicado em //2015 SPA
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65.89%
En este trabajo pretendo llevar a cabo un estudio sobre el papel de la carretera en la iconografía literaria estadounidense y sobre su configuración en nuestro Derecho, y después tratar de establecer una relación entre ambas visiones. Mi objetivo es el de contraponer dos realidades en apariencia enfrentadas: por un lado, la visión romántica que nos ofrece la literatura sobre la carretera (visión que por ósmosis se contagiaría al cine y a la música) y la siempre realista y desengañada visión que nos ofrece el derecho. De esta contraposición espero poder establecer una dialéctica que nos permita averiguar si son importantes para el ordenamiento jurídico estos tópicos poéticos, artísticos y soñadores, o si, por el contrario, la regulación jurídica se alza como una especie de apocalipsis desgarradoramente pragmática. En cuanto al estudio literario del mito de la carretera, es difícil señalar el punto de inicio. Si tuviera que definir en un par de líneas cuál es la visión novelesca de la carretera, diría que se trata de la ruptura con cualquier tipo de orden establecido, del viaje sin destino y sin normas, del autodescubrimiento personal, de la catarsis ascética y de una meta incierta que se identifica con la libertad o el absoluto. Pero lo complicado (y que a mí me preocupa especialmente a la hora de emprender este trabajo) es situar el nacimiento de toda esta simbología. Es cierto que el gran estallido literario de la carretera surgió de la pluma de la generación beat (especialmente de Burroughs...

Galicia, Irlanda y el impacto de la música tradicional en la poesía de Pearse Hutchinson

Prieto Montero, José Luis
Fonte: Universidade da Corunha Publicador: Universidade da Corunha
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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[Resumen] Esta tesis analiza la obra literaria del poeta y traductor irlandés (aunque nacido en Escocia) Pearse Hutchinson con el objetivo de determinar la presencia de los temas culturales e históricos de Galicia, Irlanda y, fundamentalmente, el impacto de la música tradicional. Hutchinson dedicó parte de su vida a viajar por Europa para conocer diferentes culturas, especialmente minoritarias, que plasmó en su literatura. Una de ellas fue la gallega, como se aprecia en sus traducciones al inglés de autores como Rosalía de Castro o Celso Emilio Ferreiro. Sin embargo, no deja de lado a Irlanda, reivindicada desde un prisma social, político, histórico y cultural. En el aspecto musical, las obras y poemas seleccionados serán examinados tanto formalmente, a través del análisis de los elementos que aportan sonoridad a un poema, como en cuanto a su contenido, donde se prestará atención a las alusiones musicales y culturales, de las que se analiza su importancia dentro del poema y su contexto, así como la posible relación de las referencias musicales con el autor, con los hechos históricos y con muchos otros diferentes elementos de la cultura.; [Resumo] Esta tese analiza a obra literaria do poeta e tradutor irlandés (aínda que nacido en Escocia) Pearse Hutchinson co obxectivo de determinar a presenza dos temas culturais e históricos de Galicia e Irlanda na súa obra e...

Algumas considerações sobre a utilização de modalidades terapêuticas não tradicionais pelo enfermeiro na assistência de enfermagem psiquiátrica; Algunas consideraciones sobre la utilización de modalidades terapeúticas no tradicionales por el enfermero en la atención de enfermería psiquiátrica; Some considerations about nurses' use of non traditional therapies in psychiatric nursing care

Andrade, Rubia Laine de Paula; Pedrão, Luiz Jorge
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/10/2005 POR
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Neste trabalho, uma revisão da literatura foi realizada com o objetivo de identificar trabalhos que descrevessem modalidades terapêuticas não tradicionais que o enfermeiro psiquiátrico tem capacidade para utilizar em sua prática diária. As modalidades descritas foram Música, Atividade Motora, Acompanhamento Terapêutico e Ioga. A Música pode reconstruir identidades, integrar pessoas, reduzir a ansiedade e proporcionar a construção de auto-estima positiva. A Atividade Motora aumenta a auto-estima, reduz a ociosidade e aumenta a participação do paciente psiquiátrico em outras atividades. No Acompanhamento Terapêutico, o enfermeiro acompanha o paciente na realidade de sua rotina diária, buscando sua reintegração às diversas situações que necessita enfrentar. A Ioga permite melhora da memória, reduz a tensão emocional, a depressão, a ansiedade e a irritabilidade, promove relaxamento e maior sentimento de autodomínio. Toda atividade deve estar integrada a um plano terapêutico global para cada usuário e fazer parte da programação diária do serviço.; En este trabajo, una revisión de la literatura fue realizada con la finalidad de identificar artículos y textos que describieron modalidades terapéuticas no tradicionales que el enfermero psiquiátrico pode utilizar en su práctica diaria. Las modalidades descritas fueron Música...