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"As múltiplas formas de violência no trabalho de enfermagem: o cotidiano de trabalho no setor de emergência e urgência clínica de um hospital público " ; Las múltiplas formas de violencia en el trabajo de enfermería: lo cotidiano del trabajo en el sector de emergencia y urgencia clínica de un hospital públic

Costa, Aldenan Lima Ribeiro Corrêa da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 23/03/2005 PT
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O estudo teve como objetivo apreender e analisar as formas de violência operantes no mundo do trabalho de enfermagem em um serviço de emergência e urgência clínica de uma instituição hospitalar pública de Mato Grosso com 1200 trabalhadores, dos quais 400 são de enfermagem e desses, 42 são escalados nos 03 turnos de trabalho do setor pesquisado. Trata-se de uma pesquisa do tipo qualitativa. A coleta de dados ocorreu por meio de observação participante, entrevista e análise documental, no período de 23 de março a 23 de outubro de 2003, sendo realizados registros diários em cada turno de trabalho, entrevistados 10 enfermeiras (os), 3 técnicas(os), e 3 auxiliares de enfermagem. Durante a realização da coleta de dados, o setor investigado atendeu 45.318 pessoas, das quais 646 (2%) eram doentes graves e destes 336 (52%) morreram. A média diária de atendimentos foi de 249 pessoas, sendo que, aproximadamente, 3 a 4 pessoas exigiram ressucitação cardíaca e cuidados intensivos. A análise dos dados foi organizada tematicamente conforme orientação de Bardin (1977) e respaldada teoricamente por autores da corrente de estudos marxistas, da psicopatologia do trabalho, da filosofia, da sociologia e da enfermagem. A análise dos dados revelou quatro grandes temas: a organização do trabalho...

Hacia la corresponsabilidad familiar: "Construir lo cotidiano. Un programa de educación parental"

Torío López, Susana; Peña Calvo, José Vicente; Rodríguez Menéndez, Mª del Carmen; Fernández García, Carmen María; Molina Martín, Susana
Fonte: Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia Publicador: Murcia : Facultad de Educación, Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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Dentro de la dinámica familiar, uno de los temas de gran actualidad es la corresponsabilidad familiar, un nuevo modelo de paternidad y maternidad compartida. El objetivo de estas páginas es presentar un programa de educación parental con características propias (“Construir lo cotidiano. Un programa de educación parental”) dirigido a madres y padres con hijas e hijos de Educación Infantil y Primaria elaborado por miembros del grupo de investigación ASOCED. El programa tiene como objetivo abordar el proceso de construcción de un modelo educativo en un momento importante, cuando padres y madres comienzan a colaborar con otra institución socializadora relevante como es la escuela. El modelo que se pretende construir toma como punto de partida las concepciones implícitas que los padres y madres tienen acerca de la educación y socialización de sus hijas e hijos. Partiendo de ellas se pretende revisar la dinámica familiar y reconstruir el marco de relaciones, de división de las tareas y de redistribución de responsabilidades, de manera que fomenten en ellos hábitos de igualdad, solidaridad y responsabilidad compartida. Nos centramos, por tanto, en la transformación de las actitudes, preferencias y creencias que la familia posee sobre los papeles sexuales y sobre los modos y maneras de combinar el trabajo remunerado y el trabajo familiar. Difícilmente podemos anhelar y aspirar a una sociedad y unas familias democráticas...

Tr??nsito de identidades: historia de vida de Erika Kuhn, artista visual

V??squez Narv??ez, Maribel
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este trabajo ha sido dise??ado a partir de la historia de vida de la artista visual Erika Kuhn como recurso para observar el tr??nsito de identidades en tiempos de modernidades l??quidas y sociedades telem??ticas, para demostrar que las identidades por las que transita una artista visual es la necesidad para reafirmar su existencia en tiempos de incertidumbre. La Historia de Vida es una alternativa a la crisis de los metarrelatos que plantea Lyotard en la condici??n posmoderna, en el sentido de que las narrativas nacen del mundo vivido y experiencial del artista visual y no como lo plantea el iluminismo o el cientificismo. El sentido del ser refleja el mundo vivido, el mundo cotidiano y el mundo social de la artista visual, el compromiso social es el reflejo de la perspectiva de Joseph Beuys (Morgan, 2003: 109). Los intercambios y negociaciones que realiza Erika Kuhn a trav??s de los canales tecnol??gicos rompen con el planteamiento de las sociedades telem??ticas, ya que en estos, se encuentran vestigios de confianza y respeto no pactados (Georg Simmel, 1900). Las experiencias subjetivas de la artista visual, le permiten aprehender procesos cognitivos que desnaturalizan las pr??cticas cotidianas y hacen posible la presencia del Otro. La fenomenolog??a explica las actitudes y la relaci??n con los otros...

Derivas de la representación de lo cotidiano. La desaparición del momento decisivo. Tiempo online

Zarza Núñez, Tomás
Fonte: Universidade Européia Publicador: Universidade Européia
Tipo: Artigo de Revista Científica
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El presente ensayo pretende explicar la deriva del tradicional álbum familiar hacia la noción moderna y digital del Blog, que pone en tela de juicio su permanencia en la historia futura de lo social. Las imágenes domésticas han pasado de ser un ejercicio de memoria, a un ejercicio certero de catalogación, encadenado por fechas, lugares y características técnicas. Hemos pasado de la caja de zapatos al archivo informatizado. Los mecanismos digitales de captura, ya sean móviles o cámaras de fotos y sus canales públicos de exhibición y distribución, se han convertido en los nuevos panópticos de lo cotidiano; cámaras de vigilancia manipuladas por gente corriente.

Inés Cabrera y su hijo Álvaro Cabrera, de paseo al río Calima, antes de que lo canalizaran para convertirlo en represa; 601971; 601971

Fonte: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero Publicador: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero
Tipo: historicalDocument; other; Documento histórico Formato: JPEG; 15X10
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Inés Cabrera y su hijo Álvaro Cabrera, de paseo al río Calima, antes de que lo canalizaran para convertirlo en represa. El Darién, 1955.; El Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca es responsabilidad de la Biblioteca Departamental del Valle Jorge Garcés Borrero, por convenio de cooperación suscrito con la Secretaria del Cultura Departamental, con el fin de aunar esfuerzos para su conservación, preservación y divulgación del Archivo entre la comunidad Vallecaucana, especialmente entre los estudiantes e investigadores que visitan la Biblioteca, propiciando el su uso y consulta permanente. La universidad Icesi es un colaborador en el proceso de difusión, facilitando la tecnología que permite la consulta de las imágenes.; Valle del Cauca, Gobernación; Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca - Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero; Inés Cabrera y su hijo Álvaro Cabrera, de paseo al río Calima, antes de que lo canalizaran para convertirlo en represa. El Darién, 1955.; Personajes: Inés Cabrera y Álvaro Cabrera.; Tipo de fotografía: COLOR; Lugar de la toma: Río Calima

Las remodelaciones a lo largo del tiempo han variado la estructura de los muros de las zonas verdes; 600984; 600984

Fonte: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero Publicador: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero
Tipo: historicalDocument; other; Documento histórico Formato: JPEG; 5X6
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Las remodelaciones a lo largo del tiempo han variado la estructura de los muros de las zonas verdes. Las bancas continuan siendo las que aparecen en la fotografía.; El Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca es responsabilidad de la Biblioteca Departamental del Valle Jorge Garcés Borrero, por convenio de cooperación suscrito con la Secretaria del Cultura Departamental, con el fin de aunar esfuerzos para su conservación, preservación y divulgación del Archivo entre la comunidad Vallecaucana, especialmente entre los estudiantes e investigadores que visitan la Biblioteca, propiciando el su uso y consulta permanente. La universidad Icesi es un colaborador en el proceso de difusión, facilitando la tecnología que permite la consulta de las imágenes.; Valle del Cauca, Gobernación; Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca - Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero; Las remodelaciones a lo largo del tiempo han variado la estructura de los muros de las zonas verdes. Las bancas continuan siendo las que aparecen en la fotografía.; Personajes: Por identificar.; Tipo de fotografía: COLOR; Lugar de la toma: POR IDENTIFICAR

A lo charra y disfrutando de unos tequilas, Liliana Milena Carrasquilla en la Discoteca Mexicali; 100294; 100294

Fonte: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero Publicador: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero
Tipo: historicalDocument; other; Documento histórico Formato: JPEG; 14 X 10.5
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A lo charra y disfrutando de unos tequilas, Liliana Milena Carrasquilla en la Discoteca Mexicali. Cali. 1980.; El Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca es responsabilidad de la Biblioteca Departamental del Valle Jorge Garcés Borrero, por convenio de cooperación suscrito con la Secretaria del Cultura Departamental, con el fin de aunar esfuerzos para su conservación, preservación y divulgación del Archivo entre la comunidad Vallecaucana, especialmente entre los estudiantes e investigadores que visitan la Biblioteca, propiciando el su uso y consulta permanente. La universidad Icesi es un colaborador en el proceso de difusión, facilitando la tecnología que permite la consulta de las imágenes.; Valle del Cauca, Gobernación; Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca - Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero; A lo charra y disfrutando de unos tequilas, Liliana Milena Carrasquilla en la Discoteca Mexicali. Cali. 1980.; Personajes: Liliana Milena Carrasquilla.; Tipo de fotografía: COLOR; Lugar de la toma: DISCOTECA MEXICALI

Luís Alfonso Perea, prepara sus gallos finos de pelea, junto a su esposa Cenayda y su hijo quienes lo acompañan a las riñas; 602155; 602155

Fonte: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero Publicador: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero
Tipo: historicalDocument; other; Documento histórico Formato: JPEG; SIN INFORMACIÓN
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Luís Alfonso Perea, prepara sus gallos finos de pelea, junto a su esposa Cenayda y su hijo quienes lo acompañan a las riñas. Zarzal, 1959. Este entretenimiento es de data colonial por tal razón está tan arriagada en nuestra cultura popular. Las denominadas "galleras", además de lugares de juego y apuestas, son sitios de encuentro especialmente de los hombres.; El Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca es responsabilidad de la Biblioteca Departamental del Valle Jorge Garcés Borrero, por convenio de cooperación suscrito con la Secretaria del Cultura Departamental, con el fin de aunar esfuerzos para su conservación, preservación y divulgación del Archivo entre la comunidad Vallecaucana, especialmente entre los estudiantes e investigadores que visitan la Biblioteca, propiciando el su uso y consulta permanente. La universidad Icesi es un colaborador en el proceso de difusión, facilitando la tecnología que permite la consulta de las imágenes.; Valle del Cauca, Gobernación; Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca - Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero; Luís Alfonso Perea, prepara sus gallos finos de pelea, junto a su esposa Cenayda y su hijo quienes lo acompañan a las riñas. Zarzal...

Humberto Murillo (niño muerto), a su lado lo acompañan sus hermanos, Santa Elena; 503063; 503063

Fonte: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero Publicador: Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero
Tipo: historicalDocument; other; Documento histórico Formato: JPEG; SIN INFORMACIÓN
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Humberto Murillo (niño muerto), a su lado lo acompañan sus hermanos, Santa Elena. El Cerrito. C.1938.; El Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca es responsabilidad de la Biblioteca Departamental del Valle Jorge Garcés Borrero, por convenio de cooperación suscrito con la Secretaria del Cultura Departamental, con el fin de aunar esfuerzos para su conservación, preservación y divulgación del Archivo entre la comunidad Vallecaucana, especialmente entre los estudiantes e investigadores que visitan la Biblioteca, propiciando el su uso y consulta permanente. La universidad Icesi es un colaborador en el proceso de difusión, facilitando la tecnología que permite la consulta de las imágenes.; Valle del Cauca, Gobernación; Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca - Biblioteca Departamental Jorge Garces Borrero; Humberto Murillo (niño muerto), a su lado lo acompañan sus hermanos, Santa Elena. El Cerrito. C.1938.; Personajes: Por identificar; Tipo de fotografía: COLOR; Lugar de la toma: CORREGIMIENTO STA ELENA

Proyecto de investigación y programa de estudios: 2012-1: Problemas contemporáneos de la educación 1, Seminario de Filosofía 1y, Seminario de Posgrado en Pedagogía: Paulo Freire y el psicoanálisis social

Escobar Guerrero, Miguel
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Programa de materia
ES
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La lectura de la realidad en el salón de clases es el objeto de estudio de un proyecto de investigación que he desarrollado, desde hace treinta y cuatro años, en la Facultad de Filosofía y Letras (FFYL) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Los resultados obtenidos han permitido innovar una propuesta educativa, “La metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría” con el apoyo de los planteamientos de Paulo Freire, el EZLN, el psicoanálisis social y de nuestra práctica educativa con el surgimiento de la Pedagogía Erótica. En los últimos años hemos organizado V Seminarios Internacionales para dar a conocer y compartir nuestra propuesta. El último tuvo lugar tanto en nuestra FFyL como en la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. Uno de los aportes fundamentales de nuestro proyecto es el libro, Descifrar tu mirada. De Caledonia a Playa Careyes, fruto del trabajo colectivo de profesor y adjuntas. Nuestro proyecto de investigación forma parte de un proceso de investigación, teórica y práctica, que se desarrolla en cuatro espacios educativos en la FFYL: la asignatura de Problemas contemporáneos de la educación 1, Seminario de Filosofía 1 y, Seminario de Posgrado en Pedagogía: Paulo Freire y el psicoanálisis social.

Leer la práctica para romper el silencio

Escobar Guerrero, Miguel
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Conferencia
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Trabajo presentado para la Conferencia inaugural escrita para ser presentada en Escola d’estotu de Formació de Persones Adultes: educands i educadors. Creuant les fronteres educatives, Curriculum de la EPA, novacions didáctiques i accions transformadores. Almussafes, España, 2,3 y 4 de juliol 2008. --- Trabajo elaborado en colaboración de Claudia Escobar, Mayra Silva, Judith Olivera, Milede Pineda, Eva del Carmen Tafoya, Carlos Díaz y Fidel Castro --- El Dr. Miguel Escobar Guerrero es profesor de tiempo completo en el Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.--- Página personal: Lectura de la realidad en el aula http://www.lrealidad.filos.unam.mx/ --- E-mail: maeg@servidor.unam.mx; Con este escrito queremos compartir un largo camino, que continúa actualmente, buscando romper el silencio de la lucha. Silencio que nos quiere mantener aprisionados en el olvido, la agresión, la muerte y la negación de nuestro erotismo. La propuesta que hemos construido es tan solo una forma distinta de rescatar lo cotidiano y la teoría en los procesos educativos. Cuatro temas centrales intentan darle coherencia a la presentación de nuestro caminar: 1. La lectura de la realidad en el aula. 2. La metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría. 3. La Pedagogía erótica y 4. Observaciones finales: ¿cómo romper el silencio?.

Metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría en el aula

Escobar Guerrero, Miguel
Fonte: Revista del área de Currículo del Doctorado Interuniversitario en Ciencias de la Educación, RUDECOLOMBIA Publicador: Revista del área de Currículo del Doctorado Interuniversitario en Ciencias de la Educación, RUDECOLOMBIA
Tipo: Articulo
ES
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El Dr. Miguel Escobar Guerrero es profesor de tiempo completo en el Colegio de Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras, UNAM.--- Página personal: Lectura de la realidad en el aula http://www.lrealidad.filos.unam.mx/ --- E-mail: maeg@servidor.unam.mx; En este artículo se presenta el primer camino recorrido hacia la construcción de una metodología alternativa basada en la participación estudiantil. Apoyada en el pensamiento freiriano se busca que estudiantes y profesores sean sujetos y no objetos del proceso de conocimiento. La metodología es una propuesta epistemológica y no un modelo pedagógico.

IV Seminario Internacional Freiriano: La participación estudiantil: Lectura de la realidad en el aula. A treinta y dos años de pensar la práctica para transformarla

Escobar Guerrero, Miguel
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Apuntes de curso
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En la década de los años 90 nació en el salón de clases, en la Facultad de Filosofía y Letras, ffyl-unam, una metodología alternativa fruto de un continuo ejercicio de pensar la práctica para transformarla. Es la Metodología para el rescate de lo cotidiano y la teoría, mrcyt, síntesis dialéctica de la relación vivida en el aula entre: autoridad y libertad; teoría y práctica; transmisión y creación de conocimientos; el acto educativo entendido como un acto de conocimiento y un acto político; el conocimiento como transmisión pasiva y el conocimiento entendido como lucha a favor y con las/los desarrapados del mundo. Son los y las estudiantes quienes, conjuntamente con el docente, definen la problemática que se va a estudiar, bajo los lineamientos de la propuesta educativa que se les presenta y se articula en el proyecto de investigación “La lectura de la realidad en el aula. Pensar la práctica para transformarla”. Aquí se presenta, en un texto escrito conjuntamente entre docente y estudiantes, que servirá de base para el trabajo a desarrollar en el IV Seminario Internacional Freiriano, “La Participación Estudiantil: Lectura de la realidad en el aula” lo organizamos con el Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación...

Pedagogía erótica. Paulo Freire y el EZLN

Escobar Guerrero, Miguel
Fonte: El Autor Publicador: El Autor
Tipo: Libro
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Miguel Escobar G. Es profesor de la FFYL de la UNAM desde hace 34 años y logró construir, conjuntamente con sus estudiantes una propuesta metodológica para rescatar lo cotidiano y la teoría que se reinventa en cada práctica al preguntar para aprender la práctica y transformarla: El autor ha escrito nueve libros, entre los que se pueden señalar: “Educación alternativa”, “globalización y utopía”, “Eros en el aula” y en forma conjunta, “Descifrar tu mirada”.; Prólogo de Luis Villoro y Fernanda Navarro. //// Los procesos educativos deben ser portadores de sueños y utopías contrarios a la imposición del capitalismo salvaje que hoy gobierna al mundo y consolida el poder de Tánatos. En este texto proponemos una Pedagogía Erótica como construcción del sentido de vida que de fuerza ala Eros y pueda detener a Tánatos hecho poder. Para PRONUNCIAR el mundo al lado de los Nadies al lado de las y los Olvidados de la historia esta propuesta educativa lejos de ser neutra es directiva, reivindica al mismo tiempo el papel de una autoridad colectiva que se constituye en un aprender a MANDAR OBEDECIENDO y en una praxis que rescate la práctica y la teoría en los procesos educativos.; ÍNDICE A manera de Prefacio p. 13 Presentación p. 15 CAPÍTULO I Pensando con Paulo Freire el compromiso histórico en sus cinco pedagogías: del Oprimido...

¿Cómo construir conocimientos colectivos desde la práctica?

Escobar Guerrero, Miguel
Fonte: Universidade Nacional Autônoma do México Publicador: Universidade Nacional Autônoma do México
Tipo: Articulo
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Texto acompañado de diapositivas en PDF; ¿Cómo entender su lectura de la realidad en los procesos educativos?, ¿cómo construir la teoría desde la realidad?, o sea, ¿cómo entender la praxis para construir ? En la década de los años 90 del siglo pasado logramos consolidar el proyecto de investigación: La lectura de la realidad en el aula. Pensar la práctica para transformarla. En el proceso de pensar nuestra práctica surgió la Metodología para el Rescate de lo Cotidiano y la Teoría, mrcyt. Su praxis permitió la construcción de conceptos que parten de los planteamientos de Paulo Freire, pero, en su camino nos encontramos con los conceptos propuestos por el ezln, el psicoanálisis socio-político y una propuesta que emergió de nuestra propia práctica: la Pedagogía erótica. La mrcyt es una propuesta alternativa, nunca la propuesta ni un modelo. Es el resultado de un proyecto de pensar la práctica para transfórmala. Es una propuesta comprometida por la construcción de un mundo que se construya de abajo hacia arriba y donde sea menos difícil amar como lo propone Freire y de un mundo en donde quepan todos los mundos que somos y se mande obedeciendo como proponen las comunidades zapatistas.

La derrota de lo cotidiano — demonios para una ontología política del diseño contemporáneo

Solis Opazo, José Domingo
Fonte: Universidad de Chile; CyberDocs Publicador: Universidad de Chile; CyberDocs
Tipo: Tesis
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El interés de esta tesis es aportar a la elaboración del duelo por la derrota de lo cotidiano, mediante la interrupción de su espectralidad retornante, con el fin de dejarse habitar por su reclamo. Mediante el alcance de algunas de sus dimensiones, las más gruesas, quizás se abrigue la posibilidad de repensar la cotidianidad en el marco de un interés emancipatorio que, más allá del intento monopólico de la modernidad pero también en la rehabilitación de su núcleo, el sujeto, pueda ser finalmente reasumida como coesencial a la tradición de Occidente, en momentos en que una avasallante restauración neoliberal pone en franco peligro las aspiraciones para una liberación política radical. El marco en el cual se ensayará este asunto se constituye mediante la indagación general del modo en que la disciplina del diseño, en el amplio marco de sus variantes, se convierte en el modo fundamental para el agenciamiento de la vida en la progresiva urbanización de la existencia contemporánea. Los supuestos ontológicos que se ven involucrados en este proceso, están íntimamente asociados a la manera en que la cotidianidad se convierte en el foco de articulación de la empresa emancipatoria de la modernidad y su crisis. En este sentido...

Indicators of the applicability of nursing instructions in the daily lives of Alzheimer patient caregivers; Indicativo de aplicabilidad de las orientaciones del cuidado en lo cotidiano de los cuidadores de los portadores de Alzheimer; Indicativos de aplicabilidade das orientações de enfermagem no cotidiano de cuidadores de portadores de Alzheimer

Santana, Rosimere Ferreira; Almeida, Katia dos Santos; Savoldi, Nina Aurora Mello
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/06/2009 POR; ENG
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We aimed to describe the instructions that Alzheimer patient caregivers receive before they participating in the Neuro-geriatrics Center; analyze the applicability of the instructions received at the Neuro-geriatrics Center in everyday home care; and identify the coping and adaptation mechanisms found in these caregivers. We adopted a qualitative approach, in this descriptive-exploratory case study. The chosen technique for data collection was the semi-structured interview. Subjects were 15 caregivers seen at a Federal Hospital in Rio de Janeiro. Data analysis was performed using thematic content analysis, and three categories were obtained: Instructions received before participating in the Neuro-geriatrics Center; Instructions received at the Neuro-geriatrics Center; Coping and adaptation mechanisms within the context of family care. It is concluded that the coping mechanisms are used to adapt to overload situations, which can be relieved through the educational and emotional support received in the orientation groups.; Objetivamos describir la orientación recibida por el cuidador del portador de Alzheimer, antes de su participación en el Polo de Neurogeriatría; analizar la aplicabilidad de las orientaciones recibidas en el Polo de Neurogeriatría en lo cotidiano del cuidado domiciliar; e identificar los mecanismos de enfrentamiento y adaptación encontrados en los cuidadores. Adoptamos un abordaje cualitativo...

O trabalho em turnos alternados e seus efeitos no cotidiano do trabalhador no beneficiamento de grãos; El trabajo en turnos alternados y sus efectos en lo cotidiano del trabajador que beneficia granos; Work in Rotating Shifts and its Effects on the Daily Life of Grain Processing Workers

Simões, Mariana Roberta Lopes; Marques, Flávia Cristina; Rocha, Adelaide de Mattia
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf; application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/12/2010 ENG; POR; SPA
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Objetivou-se identificar os efeitos do trabalho em turnos alternados, no cotidiano dos trabalhadores no beneficiamento de grãos. Foi realizada pesquisa de coleta de dados, com abordagem quantitativa, em uma empresa de beneficiamento de grãos em Goiás, Brasil. Participaram da pesquisa 53 trabalhadores de turnos alternados. Foi elaborado e utilizado um questionário para a coleta de dados, baseado nos princípios da cronobiologia e no índice de qualidade do sono de Pittsburgh, com 31 questões fechadas e uma aberta. O resultado evidenciou que a qualidade de sono não é satisfatória para 50% dos participantes. As alterações fisiológicas mais evidenciadas se referiram ao trato digestivo. Quanto aos aspectos comportamentais, a irritabilidade foi destacada. Dos pesquisados, 70% consideraram que o lazer e a vida social ficam prejudicados pelo horário de trabalho. Conclui-se que existem manifestações negativas no cotidiano de pessoas que trabalham em turnos alternados, podendo afetar sua saúde física, mental e social.; Se tuvo por objetivo identificar los efectos del trabajo en turnos alternados en lo cotidiano de los trabajadores que benefician granos. Fue realizada una investigación de recolección de datos con abordaje cuantitativo en una empresa de beneficio de granos en Goiás - Brasil. Participaron de la investigación 53 trabajadores de turnos alternados. Fue elaborado y utilizado un cuestionario para la recolección de datos...

Cotidiano do tratamento a pessoas doentes de tuberculose em unidades básicas de saúde: uma abordagem fenomenológica; Lo cotidiano del tratamiento de personas enfermas de tuberculosis en unidades básicas de salud: un abordaje fenomenológico; The daily routine of patients in tuberculosis treatment in basic health care units: a phenomenological approach

Paz, Elisabete Pimenta Araújo; Sá, Antonia Margareth Moita
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf; application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/04/2009 ENG; POR; SPA
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Este artigo apresenta reflexão sobre o cotidiano assistencial do tratamento aos portadores de tuberculose, fundamentada na fenomenologia. Teve como objetivo compreender o cotidiano assistencial do tratamento de tuberculose, realizado em serviços básicos de saúde. O estudo foi desenvolvido com portadores de tuberculose e profissionais de saúde em Unidades Básicas de Belém, PA. Realizou-se entrevista fenomenológica com os participantes. Os discursos foram organizados em Unidades de Significação e, após, analisadas a partir do referencial de Martin Heidegger. A hermenêutica mostrou que os doentes temem a doença e suas consequências, o cuidado que se realiza de modo impessoal, a responsabilidade pelo tratamento enfatizada pelos profissionais e assumida pelos doentes e que e as condutas dos profissionais se pautam, predominantemente, pelas normas técnicas do discurso biomédico. Conclui-se que há um hiato entre o tratamento oferecido e o tratamento humanizado que se pretende alcançar com vistas ao êxito no controle da doença.; Este artículo presenta reflexiones sobre lo cotidiano asistencial del tratamiento a los portadores de tuberculosis, fundamentada en la fenomenología. Tuvo como objetivo comprender lo cotidiano asistencial del tratamiento de tuberculosis...

La investigación en el Centro de Estudios sobre lo Actual y lo Cotidiano

Grassi,Valentina
Fonte: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias Políticas y Administración Publicador: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias Políticas y Administración
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2007 ES
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En este ensayo se presentan los elementos teóricos y metodológicos, epistemológicos, sobresalientes de los trabajos de investigación, tesis de doctorado, realizados en el Centro de Estudios sobre lo Actual y lo Cotidiano (CEAC) de la Universidad de La Sorbona-París V. El núcleo del trabajo destaca la metodología utilizada en el centro, denominada como metodología fractal, la cual se caracteriza por ser un método "débil": que esté en posibilidad de adaptarse a los cambios sociales y a la complejidad de los fenómenos. Esta estrategia de método evita la linealidad y la secuencia, y prefiere construir a través de módulos organizados, fractales. La postura fenomenológica según la cual la cientificidad de un estudio se encuentra enraizada en su real inscripción en la experiencia en lo cotidiano (o situacionismo metodológico), es otro de los elementos importantísimos presentes en las investigaciones del centro. Finalmente, se concluye que las investigaciones del centro se distinguen por sus acercamientos comprensivos e interpretativos que valoran la dimensión simbólica de la experiencia.