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Análise de experimentos que envolvem química presentes nos livros didáticos de ciências de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental avaliados no PNLD/2007; Analysis of experiments involving Chemistry in science teaching textbooks for 1st to 4th grades of elementary school evaluated by PNLD - 2007

Mori, Rafael Cava
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 13/04/2009 PT
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Este trabalho analisa experimentos que envolvem transformações químicas propostos em livros didáticos de Ciências de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental. Os livros escolhidos foram aqueles avaliados no Programa Nacional do Livro Didático - PNLD/2007. A análise enfatizou a caracterização do livro enquanto recurso didático com diversas funções nas situações de ensino e aprendizagem. Também considerou que a experimentação para o ensino de ciências pode ocorrer através de diversas modalidades. As 37 coleções avaliadas no PNLD/2007 (das quais 12 foram aprovadas nesta avaliação, estando atualmente em uso nas escolas públicas brasileiras) foram submetidas à Análise de Conteúdo, considerada um instrumento próprio para este tipo de estudo. Buscou-se, nestas coleções, pelas propostas de atividades experimentais (consideradas no sentido amplo, englobando também certas atividades práticas além de experimentos propriamente ditos) em que a ocorrência de transformações químicas (entendidas como interconversões de compostos) estivessem integradas aos procedimentos experimentais necessários para o desenvolvimento das atividades. A análise dos livros didáticos revelou a presença de 403 propostas de atividades...

Análise de conteúdos de nutrição em livros didáticos do ensino fundamental; analysis of nutrition-related contents in textbooks for fundamental education in Brazil

Lemos, Carolina Brigida
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 19/03/2009 PT
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As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental estabelecem a saúde como um dos focos principais do desenvolvimento da vida cidadã. De fato, os Parâmetros Curriculares Nacionais enfatizam a necessidade de as propostas pedagógicas levarem os alunos a conhecer e cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos da qualidade de vida. A alimentação, ao lado de hábitos de vida, é fator reconhecidamente importante para a promoção da saúde, além da prevenção e controle de diversas doenças. A educação nutricional tem um papel importante na capacidade do aluno em promover hábitos alimentares saudáveis. Este trabalho analisou conceitos de nutrição e alimentação nos livros didáticos de Ciências do ensino fundamental, ao considerar este uma fonte de informação de extrema importância no quadro educacional brasileiro. Inicialmente, foi realizada uma investigação bibliográfica relativa à nutrição e alimentação em livros didáticos, com o intuito de obter uma perspectiva sobre as pesquisas realizadas no Brasil. Nesta pesquisa priorizou-se trabalhos acadêmicos no formato de dissertações e teses, onde se encontrou exclusivamente, trabalhos de dissertações de mestrado. Outra etapa desta pesquisa consistiu na análise de livros didáticos dos anos finais do ensino fundamental...

As concepções de ciência dos livros didáticos de química, dirigidos ao ensino médio, no tratamento da cinética química no período de 1929 a 2004; The science conceptions of chemical textbooks addressed to the high school, in treatment of chemical kinetics during the period from 1929 to 2004

Martorano, Simone Alves de Assis
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/04/2007 PT
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O objetivo central deste trabalho foi investigar como a Cinética Química foi sendo apropriada pelos livros didáticos destinados ao Ensino Médio, em um determinado período de tempo (1929-2004), através do estudo do desenvolvimento histórico dos conceitos químicos envolvidos neste tema. Outro objetivo foi o de identificar as concepções sobre ciência veiculadas pelos livros didáticos ao tratarem o tema Cinética Química. O modelo adotado para a análise dos livros didáticos está baseado na linha de pesquisa desenvolvida por Níaz (2001) e Justi (1997; 1999), que se baseia na história e filosofia da ciência para entender o tratamento dado aos conceitos químicos pelo livro didático. Para isso, foi utilizada a metodologia de Imre Lakatos, da reconstrução racional do conhecimento científico, para analisar a evolução histórica das idéias sobre Cinética Química. A reconstrução histórica foi feita a partir de pesquisas de historiadores da ciência, artigos de pesquisadores e artigos originais dos cientistas que estiveram envolvidos no estudo da cinética química. Foram propostos quatro Programas de Investigação Científica que representam o conhecimento científico sobre a Cinética Química no período de 1850 até 1935...

Do papel ao digital: como as novas tecnologias desafiam a função do editor de livros de história; From paper to e-book: how the new technologies challenge the history book publisher´s role

Pinsky, Luciana
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 15/03/2013 PT
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Os livros digitais estão trazendo mudanças ao mercado editorial, ao circuito do livro e à edição em si. Novos protagonistas entram em cena e o editor de livros, que ganhou destaque a partir do século XIX, vê sua função desafiada. O objetivo desta pesquisa é estudar o papel do editor de livros. Para isso, apresenta o conceito de livro ao longo da história e a sua função na sociedade. Procura demarcar os contornos do livro de história e fornece uma dimensão geral do mercado de livros no Brasil e no mundo. O trabalho de campo consiste em entrevistas não diretivas com 12 profissionais do livro brasileiros e estrangeiros. As conclusões indicam que estamos vivendo na era do incunábulo digital, em que há alguns experimentos, mas ainda pouca certeza de como será o livro do futuro; Digital books are bringing changes to the publishing marketplace, to the book circuit and to publishing itself. New leading actors are entering the scene, and the publisher, who became preeminent as of the 19th century, faces a challenge to his role. The objective of this research is to study the book publisher's role. To this end, it presents the conception of a book along history and its role in society. It makes an attempt to define the contours of the History book and provides a general dimension of the book market in Brazil and in the world. The field work consists of non-oriented interviews with 12 Brazilian and foreign book professionals. The conclusions show that we are currently living in the era of the digital incunables...

Livros digitais infantis: narrativa e leitura na era do tablet; Childrens eBooks Narrative and Reading in the age of tablet

Cararo, Aryane Beatryz
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/10/2014 PT
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Os livros digitais interativos sao presencas cada vez mais constantes no cotidiano das criancas. Diante desta tendencia, esta dissertacao tem como objetivo analisar a nova forma de apresentacao das historias infantis nos tablets, um suporte midiatico que completa em 2014 quatro anos de existencia. A pesquisa compreende o contexto historico das plataformas de leitura, as origens dos recursos interativos ainda em papel, as funcionalidades presentes nos livros digitais ampliados, tambem conhecidos como enhanced e-books, suas caracteristicas, seu processo de producao, as mudancas provocadas na narrativa e uma analise de tres casos para compreensao mais aprofundada do funcionamento do livro no tablet "A Menina do Narizinho Arrebitado", "Quem Soltou o Pum?" e "Dans Mon Reve". Esta dissertacao oferece um breve panorama dos livros digitais interativos para as criancas, que nao elimina o livro impresso, como se chegou a cogitar no inicio, mas oferece uma nova experiencia de leitura multimidia, sem deixar sua essencia de lado: a de continuar sendo um livro.; The interactive digital books are constantly increasing presence in childrens quotidian. In the face of this trend, this thesis aims to analyze the new way of presenting childrens stories in tablets...

Digital rights management, concorrência e acesso ao conhecimento no mercado de livros digitais

Bittar, Ana Carolina Folgosi
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
PT_BR
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Os livros digitais facilitam o acesso aos livros, por meio de fatores como a diminuição de barreiras geográficas e financeiras, constituindo um importante instrumento para a promoção do acesso ao conhecimento no século XXI. Como forma de combater a pirataria na rede, os ebooks são protegidos por digital rights management (DRM), uma trava tecnológica que permite que os titulares de direitos autorais protejam seus direitos por meio do controle do que os usuários conseguem fazer com os arquivos digitais. O DRM pode determinar variáveis como em quais circunstâncias, quantas vezes, por quanto tempo e em quais plataformas o um arquivo pode ser acessado. Essa trava, por sua vez, é protegida por leis anticircunvenção que proíbem que os usuários a alterem ou a removam. Em regra, essas leis não exigem que a arquitetura dos sistemas de DRM observe os mesmos limites e exceções impostos ao direito autoral. Por conta disso, é possível que os sistemas de DRM estabeleçam novas regras para o uso de trabalhos artísticos, que ultrapassam a proteção conferida pelas leis de propriedade intelectual. No mercado de livros digitais, tais regras têm um impacto particular na concorrência. Uma vez que as livrarias usam diferentes sistemas proprietários de DRM em seus livros digitais...

Estudo de comportamento de consumo de livros digitais

Katz, Fabiana Stifelman
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
POR
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O presente trabalho visa investigar o comportamento do consumidor (leitor) de livros digitais. Para isso, buscou-se comparar o comportamento de consumo de livros digitais em relação a livros impressos; entender como ocorre a compra e a leitura de livros digitais; investigar os atributos valorizados pelo consumidor de livros digitais; verificar as barreiras de consumo para esse novo formato de livro; investigar as motivações do consumidor de livros digitais e de livros impressos; e, ainda, verificar as oportunidades e barreiras para o negócio de livros digitais no Brasil, do ponto de vista do consumidor. Para isso, foi realizado um estudo exploratório com uma etapa qualitativa e outra quantitativa. Na etapa qualitativa, fez-se primeiro uma ampla revisão de literatura sobre comércio online, o mercado de livros, livrarias e livros digitais no Brasil e sobre o comportamento do consumidor, através de dados secundários. Após, realizou-se 8 entrevistas em profundidade com o objetivo de entender as motivações de consumo e rejeições em relação ao livro digital. Na etapa seguinte, a quantitativa, analisou-se as respostas de 504 pesquisados que já tiveram contato com o livro digital. A partir do presente estudo, conclui-se que o livro digital ainda está em fase de introdução no Brasil. Os consumidores ainda estão aprendendo a usá-lo e a consumi-lo. E para que o consumo se amplie ainda mais...

Utilização de livros digitais falados como ferramenta de auxílio aos portadores de necessidades educativas especiais no processo de leitura : uma experiência utilizando a Tecnologia Assistiva Mecdaisy

Schnidger, Deise Esmerio
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
POR
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O presente trabalho trata como assunto o uso de Livros Digitais Falados (Digital Talking Books) como ferramenta de auxílio à leitura para Portadores de Necessidades Educativas Especiais. A pesquisa partiu do seguinte problema: “De que forma o trabalho com livros digitais falados pode auxiliar no processo de alfabetização dos Portadores de Necessidades Educativas Especiais com dificuldades de leitura?”. Com a finalidade de resolver este problema foi realizada uma contação de história com alunos do módulo de alfabetização da Escola Especial Rodolfo Schlieper e APAE da cidade de Canela utilizando como recurso o software de Tecnologia Assistiva MecDaisy. A aplicação da atividade ocorreu no período de setembro a novembro, utilizando duas aulas de informática mensais com duração de 2 horas cada, mais 1 hora de leitura semanal na sala de aula com a professora regente. As atividades ocorreram em três etapas distintas, sendo que a primeira envolveu a instalação e configuração de ajustes no software, seleção e instalação das histórias no diretório, audição das histórias escolhidas por votação e decisão por uma história. A segunda etapa envolveu a leitura do livro impresso em sala de aula com o auxílio da professora regente da turma e a terceira etapa abordou a leitura e identificação de palavras em trechos da história no software na sala de informática. Após a realização da Etapa I foram observados os seguintes resultados: todos os 9 alunos ficaram entusiasmados com a proposta de ‘o computador’ contar uma historinha; a interface do software agradou os alunos; o fato de ser reproduzido o texto...

Livros digitais : novas oportunidades para os educadores na web 2.0

Bottentuit Junior, João Batista; Lisbôa, Eliana Santana; Coutinho, Clara Pereira
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 14/05/2009 POR
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Nesta comunicação vamos apresentar ferramentas da nova geração de Internet designada por Web 2.0, que possibilitam a criação e partilha de livros em formato digital e que, em contexto educativo, podem funcionar como estratégia inovadora na motivação para a produção de texto escrito e como instrumento de inclusão digital. Apresentam-se dois projectos concretos de utilização do livro digital nas duas modalidades escrito e falado. Esperamos desta forma contribuir para a promoção de estratégias pedagógicas mais centradas no aluno e vocacionadas para o desenvolvimento de competências de leitura e de escrita bem como da criatividade e espírito crítico essenciais a todo o cidadão do século XXI.

A utilização dos livros digitais do Plano Nacional de Leitura na educação pré-escolar : potencial pedagógico, expectativas e práticas dos educadores

Santos, Virgínia Maria dos, 1962-
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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Tese de mestrado, Educação (TIC e Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2012; O estudo aqui apresentado procurou perceber de que forma os livros digitais (LD) do Plano Nacional de Leitura são utilizados pelos educadores de infância na sua prática pedagógica, sobretudo com objetivos de promoção da leitura. Procurámos conhecer a importância que os educadores atribuem a esta ferramenta tecnológica, quais as características que lhe conferem qualidade, funcionalidade, atratividade e finalidade educativa que justifiquem a sua utilização. Foram realizados dois estudos, através da aplicação de dois questionários, em dois momentos diferentes. O primeiro de âmbito mais restrito, auscultou a recetividade que os LD tinham junto dos educadores e o segundo, com uma amostra mais alargada, aprofundou questões resultantes do primeiro. Os educadores participantes responderam a dois questionários (278 no primeiro estudo e 548 no segundo) via correio eletrónico, que constituiu um grupo entre os 25 e os 55 anos de idade, a maioria situada entre os 46 e os 55. Os resultados obtidos indicam que a apresentação para o grupo de crianças, na hora do conto ou para a introdução de temáticas a explorar, é a forma preferida de utilização...

Análise de ciclo de vida - comparação entre livros impressos e livros digitais

Lage, Carla Sofia da Conceição Caetano
Fonte: Universidade Nova de Lisboa Publicador: Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2014 POR
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A palavra escrita tem sido, desde sempre, uma importante ferramenta de disseminação de conhecimento, e com o desenvolvimento e crescimento da internet, bem como da capacidade para armazenar dados em formato digital, o acesso à informação tornou-se ainda mais fácil e rápido. Como consequência do aumento da procura destes conteúdos por parte do público, várias publicações passam a estar presentes nos dois formatos, impresso e digital, incluindo-se jornais, revistas, livros, entre outros. No caso dos livros em particular, tanto a oferta como a procura de edições no formato digital têm vindo a aumentar nos últimos anos: segundo a publicação “The Guardian”, a empresa “Amazon”, em 2012, terá vendido mais livros no formato digital do que em papel. Com este aumento da procura cresce também a oferta de aparelhos dedicados à leitura de livros em formato digital. Um dos pontos mais referidos a favor dos livros em formato digital é o facto de ser evitada a produção/gasto de papel e tinta, bem como a distribuição, quando comparado com livros impressos. Por outro lado, tanto a produção como a distribuição e uso dos aparelhos para leitura de livros digitais, tem custos ambientais que é necessário considerar. Pelo que se torna relevante estudar estas variáveis com mais atenção. Este estudo tem como objetivo fazer uma comparação do ciclo de vida entre livros impressos e digitais...

Das estantes para a tela: práticas de leitores de livros impressos e digitais do curso de Comunicação Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Macedo, Helton Rubiano de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia; Comunicação midiática: práticas sociais e produção de sentido Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Mídia; Comunicação midiática: práticas sociais e produção de sentido
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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La cultura del libro impreso impregna la vida cotidiana de los lectores durante más de cinco siglos, y de esto, hábitos y significados a cerca del libro como medio de comunicación tienen sus raíces en la comunidad lectora, en una especie de contrato de lectura (VERÓN, 2004). Por lo tanto, creemos que es posible conjeturar que la aparición del libro digital puede cambiar las viejas prácticas en relación con el libro impreso y por eso mismo deben ser investigadas con el fin de entender este tiempo de productos reconfigurados. Consciente de ello, el tema central de nuestra investigación se basa en la comprensión de cómo los lectores de libros digitales realizan sus prácticas. Nuestro objetivo general es investigar las prácticas socioculturales de los lectores de libros digitales, con el fin de mostrar las continuidades y discontinuidades en el uso del libro en su formato impreso y digital. Con este fin, se busca 1) proponer una caracterización de la cultura del libro impreso, que es el apoyo a una asignación posible de las marcas de una cultura del libro digital, y 2) explorar los lugares de producción y oferta de los libros digitales, especialmente en Brasil, fin de delimitar en su primera configuración. Apoyamos, como propuesta metodológica...

Literatura Surda: O que sinalizam professores surdos sobre livros digitais em L??ngua Brasileira de Sinais LIBRAS; Deaf Literature: What deaf teachers signal about Brazilian Sign Language digital books LIBRAS

ROSA, Fabiano Souto
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Educa????o; Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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This research analyzes what deaf teachers think about digital books in Brazilian Sign Language - LIBRAS. There are several materials available in LIBRAS, but my focus is only on digital books. For this, we selected six stories in digital format, signalized in LIBRAS (among them translations, adaptations and productions) and presented for six deaf teachers from different regions of Rio Grande do Sul State. These selected teachers have training in education, they were students of LIBRAS Language, and act as LIBRAS teachers in different educational levels. These Educators watched the videos and they signaled their impressions based on questions that explored the technical part of the video, signaling brands present in deaf history and its importance when used for deaf children Education. To conduct this research, I relied on Cultural Studies and Deaf Studies, realizing the Deaf Literature as part of Deaf Culture and indispensable for the acquisition of a deaf identity. From the interviews, various opinions which point to a new moment in the lives of deaf and also some major changes when they think of producing new stories in LIBRAS, contributing to improve the Deaf Literature available in our country; Esta pesquisa pretende analisar o que professores surdos sinalizam sobre livros digitais em L??ngua Brasileira de Sinais LIBRAS. Existem v??rios materiais dispon??veis em Libras...

Livros digitais e os modelos de negócios

Serra, Liliana Giusti; Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes; Silva, José Fernando Modesto da; Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 16/07/2015 POR
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46.29%
O estudo enfoca a questão do licenciamento de livros digitais pelas bibliotecas a partir da análise dos principais modelos de negócios existentes (Aquisição perpétua, Assinatura, DDA, STL e EBS), com o objetivo de analisar as alterações decorrentes para o desenvolvimento de coleções. A partir de revisão de literatura e dos relatos de experiências identificam-se particularidades e características dos modelos de negócios e suas implicações para a gestão dos acervos bibliográficos, apresentando fragilidades como a perda de controle dos títulos presentes nas coleções, opções na substituição de títulos etc. Destacam as perspectivas de licenciamentos transitórios, como o aluguel de conteúdos sendo realizado para atender demandas imediatas dos usuários. Como resultado, espera fornecer subsídios aos bibliotecários de forma a orientá-los na identificação e seleção dos modelos de negócios adequados às necessidades de suas instituições. Conclui que os livros digitais devem ser considerados nas políticas de desenvolvimento de coleções de bibliotecas e estas devem garantir ao seu público o acesso aos conteúdos, à informação e à cultura.

The Role of the Gaúcho Editor Before the Production and Marketing of Digital Books; O Papel do Editor Gaúcho diante da Produção e Comercialização dos Livros Digitais; El Papel del Editor Gaúcho Frente a la Producción y Comercialización de los Libros Digitales

Oliveira, Danusa Almeida de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 02/09/2013 POR
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56.35%
The ongoing dematerialization of books, as their texts are transferred to the screen, arouses the impression that printed books are coming to an end. However, the book crisis may be just a symptom of a literate culture undermined at its base due to decreased value given to reading and loss of interest in it. Therefore, digital technology does not carry the whole responsibility for the possible disappearance of printed book, despite its ability to move the entire book chain, causing changes in the role of its main characters, among them the editor. The purpose of this paper is to discuss the crisis of literate culture, trying to understand the image of the editors from Rio Grande do Sul State and their role in the transition from printed to digital books, taking into account the unique peculiarities of publishing industry of Rio Grande do Sul.; A contínua desmaterialização do livro, conforme os textos são transferidos para a tela, desperta a impressão de que os impressos estão chegando ao fim. Todavia, a crise do livro pode ser apenas um sintoma de uma cultura letrada fragilizada em sua base em razão do pouco valor dado à leitura e do pequeno interesse por ela. Portanto, não cabe à tecnologia digital a total responsabilidade pela suspeita de desaparecimento do livro impresso...

Seleção de coleções de livros digitais nas universidades públicas brasileiras

Carolina de Souza Santana Magalhães; Suely Moraes Ceravolo
Fonte: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Formato: application/pdf
Publicado em 15/12/2015 PT
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Este trabalho enfoca a formação de coleções de livros digitais nas bibliotecas universitárias públicas do Brasil. Essa recente tipologia de livros impõe elementos novos que devem ser considerados ao se planejar sua introdução num acervo. Esses novos elementos abarcam uma gama de questões que interferem não só na cadeia das operações de organização, tratamento e recuperação da informação, mas, se situam em fases anteriores a começar pela seleção e aquisição das coleções digitais. Com isso, o objetivo da pesquisa é averiguar os parâmetros de seleção dos livros digitais para a formação dessas coleções. A pesquisa pode ser classificada como descritiva, com uma abordagem qualitativa e quantitativa. A técnica de coleta de dados aplicada foi o método survey, utilizando como instrumento de coleta de dados o questionário estruturado via web e o mapeamento nos portais das universidades. O resultado demonstrou que a maior parte das coleções de livros digitais está concentrada nas universidades federais do sul-sudeste do país, os títulos são selecionados parcialmente e a oferta de livros técnico-científicos em português, ainda é muito restrita.

Elementos tecnológicos de edição, manipulação e uso dos livros digitais; TECHNOLOGICAL ELEMENTS FOR EDITION, MANIPULATION AND USE OF DIGITAL BOOKS; Tecnológico edición elementos, la manipulación y el uso de los libros digitales

Araújo, Wagner Junqueira; Andrade, Robéria de Lourdes de Vasconcelos; Moraes, Fabíola Mota de; Santos, Janiele Lopes dos
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 21/03/2013 POR
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46.32%
A Amazon.com anunciou em julho de 2010 que pela primeira vez a venda de livros digitais ultrapassou a de livros impressos. Este crescimento vertiginoso na adoção desta nova modalidade de livro suscita dúvidas entre os profissionais de Biblioteconomia. O objetivo deste artigo é desenvolver uma revisão de literatura que auxilie a esclarecer o que é o livro digital, descrevendo a história, os formatos, o surgimento dos dispositivos de leitura, e refletir sobre suas vantagens e desvantagens. Discute-se a postura do profissional de Biblioteconomia diante das mudanças e desafios do livro digital, e questiona-se o fim do livro de papel. O método aplicado foi bibliográfico, a revisão de literatura compreendeu pesquisa em periódicos científicos nacionais e internacionais na área de Ciência da Informação, além da consulta em livros, blogs, portais e sites na Internet. Conclui-se que os modelos de livro impresso e eletrônico coexistirão. Ficou evidenciado que está surgindo uma oportunidade de expansão para publicações de alguns tipos de livros. Neste contexto o Profissional da Informação deve encarar as inovações tecnológicas com naturalidade, atento as oportunidades que os novos suportes podem propiciar, ressaltando a importância da informação diante do suporte que a transmite.; Amazon.com Inc. has announced in July of 2010 that first digital book sales exceeded that of printed books. This vertiginous growth in adoption of this new modality book causes doubts among professional librarianship. The purpose of this paper is to a review of literature which would help make clear what is a digital book describing the history...

Política para a gestão de livros digitais: a formação do bibliotecário e dos usuários

Serra, Liliana Giusti
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Publicado em 22/10/2015 PT
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Este artigo descreve o que são os livros digitais, as possibilidades de aquisição e acesso e as dificuldades de sua utilização nas bibliotecas. É apresentada a importância da competência em informação, sua relação com os livros digitais e o uso de habilidades como diferencial na utilização desses recursos informacionais. Trata-se de revisão de literatura de relatos de experiências em bibliotecas dos Estados Unidos e Reino Unido que abordam o aspecto da literacia, apresentando dificuldades e soluções relacionadas à localização e utilização dos livros digitais, proporcionando referencial às bibliotecas universitárias brasileiras. Finaliza ressaltando a importância de desenvolvimento da competência em informação na utilização de livros digitais pelas bibliotecas como uma ferramenta de gestão. Palavras chave: Livros digitais. Competência em informação. Livros digitais. Gestão. Dispositivos de leitura. Bibliotecas. Link para o texto completo em PDFhttp://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/bjis/article/view/4253/3092 

Elementos tecnológicos de edição, manipulação e uso dos livros digitais

Araújo, Wagner Junqueira; Andrade, Robéria de Lourdes de Vasconcelos; Moraes, Fabíola Mota de; Santos, Janiele Lopes dos
Fonte: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia Publicador: Pesquisa Brasileira em Ciência da Informação e Biblioteconomia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion;
Publicado em 29/03/2014 PT
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46.32%
A Amazon.com anunciou em julho de 2010 que pela primeira vez a venda de livros digitais ultrapassou a de livros impressos. Este crescimento vertiginoso na adoção desta nova modalidade de livro suscita dúvidas entre os profissionais de Biblioteconomia. O objetivo deste artigo é desenvolver uma revisão de literatura que auxilie a esclarecer o que é o livro digital, descrevendo a história, os formatos, o surgimento dos dispositivos de leitura, e refletir sobre suas vantagens e desvantagens. Discute-se a postura do profissional de Biblioteconomia diante das mudanças e desafios do livro digital, e questiona-se o fim do livro de papel. O método aplicado foi bibliográfico, a revisão de literatura compreendeu pesquisa em periódicos científicos nacionais e internacionais na área de Ciência da Informação, além da consulta em livros, blogs, portais e sites na Internet. Conclui-se que os modelos de livro impresso e eletrônico coexistirão. Ficou evidenciado que está surgindo uma oportunidade de expansão para publicações de alguns tipos de livros. Neste contexto o Profissional da Informação deve encarar as inovações tecnológicas com naturalidade, atento as oportunidades que os novos suportes podem propiciar, ressaltando a importância da informação diante do suporte que a transmite. Palavras-chave: Tecnologia da Informação. Livro digital. Sociedade do conhecimento. Profissional da Informação. Link para o texto completo (PDF) http://www.ies.ufpb.br/ojs2/index.php/ies/article/view/12969/9260

Livros digitais no meio editorial paraibano

Albuquerque, Marriet; Nicolau, Marcos
Fonte: Temática Publicador: Temática
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf
Publicado em 31/03/2015 POR
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46.39%
O presente artigo tem como objetivo expor uma breve síntese sobre a trajetória dos livros eletrônicos, os ebooks, sua atual posição no mercado da editoração mundial e sua importância na área de pesquisa acadêmica na Paraíba. Foram utilizados dados coletados sobre as novidades em todos os setores envolvidos no mercado, da produção editorial dos livros à fabricação dos leitores digitais. Além dessa coleta, foram usadas, como base para este artigo, entrevistas feitas com professores da Universidade Federal da Paraíba (UFPB) diretamente envolvidos nesse campo de estudo e produção, bem como, com o diretor de uma editoras paraibanas que já começa a se familiarizar com o formato (Editora Ideia). Esse apanhado permitiu direcionar o artigo para um pertinente enfoque na atual situação de produção e editoração dos livros digitais neste Estado nordestino. Palavras-chave: ebooks, editoração, mídias digitais, Paraíba.