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Escolhas metodológicas em investigação científica: aplicação da abordagem de Saunders no estudo da influência da cultura na competitividade de clusters; Methodological choices in scientific research: use of the Saunders approach on the study of the culture influence on clusters competitivity

Teixeira, Fátima Regina; Mayr, Luiz Roberto; Paisana, António; Vieira, Filipa Dionísio
Fonte: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (AISTI) Publicador: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação (AISTI)
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 POR
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Este artigo tem por objetivo apresentar, com base em Saunders et al., as escolhas metodológicas que são adotadas na investigação científica acerca da influência da cultura local sobre a cultura organizacional e a competitividade, no estudo do cluster da malacocultura da região da Grande Florianópolis, situado no sul do Brasil. Saunders considera que são as sucessivas escolhas do investigador em relação às filosofias, à abordagem, às estratégias, aos métodos de coleta e análise de dados, ao horizonte de tempo e às técnicas e procedimentos de coleta e análise de dados, que caracterizam a investigação científica. O trabalho busca demonstrar que evidenciar as escolhas metodológicas é uma forma de reflexão que possibilita aumentar significativamente a consistência do modelo da investigação.; This article aims to present, based on Saunders et al., the methodological choices that are adopted in a scientific research about the influence of local culture on organizational culture and competitiveness, in a study on the malacoculture cluster of Florianópolis, in southern Brazil. Saunders believes that the successive choices of the researcher in relation to philosophies, approach, strategies, methods of collection and analysis of data...

A investigação sobre turismo em Portugal

Santos, Jorge Humberto Assis Pacheco dos
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A presente dissertação analisa a investigação científica sobre o Turismo produzida no âmbito dos cursos de pós-graduação (mestrados e doutoramentos) realizados em instituições de ensino superior portuguesas ou nelas tendo obtido equivalência, situando o correspondente perfil no contexto alargado da investigação turística. Compreendendo o levantamento integral daqueles graus a nível nacional, a análise de conteúdo foi aplicada aos registos compilados numa base de dados construída para o efeito, através da consulta de catálogos bibliográficos em linha e complementada por sucessivas rondas contactos directos com aquelas instituições e com os orientadores envolvidos. Os resultados apurados sugerem uma consonância da situação portuguesa apurada com a realidade internacional, não obstante um “despertar” mais tardio da comunidade científica nacional para o seu estudo e da ainda reduzida expressão alcançada. Além da equiparação verificada ao nível da concentração da representação em termos temporais, institucionais, disciplinares e temáticos, é ainda notada a incipiência das dinâmicas colaborativas. No contexto do apoio à investigação, verifica-se uma ampliação das assimetrias identificadas...

A investigação científica nacional: estudo de caso da UA

Feiteira, Dayana Marques
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A preocupação com a Ciência e Tecnologia é assumida cada vez mais como importante para o desenvolvimento do país, uma vez que é definida como um factor fundamental para que Portugal seja capaz de enfrentar os desafios da produtividade e competitividade num contexto de crescente globalização. O presente estudo procura, essencialmente, pensar sobre a investigação científica realizada nas universidades, a política científica do país e o sistema científico e tecnológico nacional. Seleccionando a Universidade de Aveiro como estudo de caso, começamos por elaborar uma reflexão sobre o conceito de Ciência e Investigação Científica, assim como, a caracterização do sistema científico nacional e o seu desenvolvimento ao longo dos anos. A componente empírica do nosso estudo centra-se na análise de pesquisas documentais e na realização de entrevistas a bolseiros de doutoramento e pós-doutoramento da Universidade de Aveiro. Recolhidos e analisados os dados concluímos que o crescimento do nosso sistema científico é notável e que a preocupação por parte do Governo com a Ciência e Tecnologia vem vindo a tornar-se uma prioridade. Todavia, através do depoimento dos entrevistados, podemos concluir que, de um modo geral...

As línguas na investigação científica: práticas e discursos na Universidade de Aveiro

Pinto, Susana; Araújo e Sá, M. H.
Fonte: CIDTFF, Universidade de Aveiro Publicador: CIDTFF, Universidade de Aveiro
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Considerando que Instituições de Ensino Superior são espaços onde o conhecimento científico é produzido e disseminado, apresenta-se um estudo de caso da Universidade de Aveiro, Portugal, que pretende descrever práticas e discursos institucionais relativamente à utilização das línguas na investigação científica. Para descrição das práticas, foram recolhidos e analisados Relatórios Anuais das Unidades de Investigação da Universidade de Aveiro. Para acesso aos discursos institucionais, foram entrevistados oito atores institucionais, responsáveis pela investigação científica e pelo governo e coordenação da instituição. Os resultados apontam para uma convergência entre as práticas investigativas e os discursos institucionais relativamente ao papel e estatuto que as diferentes línguas adquirem na investigação científica: a língua inglesa surge, tanto nas práticas como nos discursos, como primordial para o processo de internacionalização da ciência; por outro lado, as outras línguas são percecionadas enquanto barreiras a essa internacionalização e ao sucesso científico-profissional do investigador.; Considering Higher Education Institutions as settings where scientific knowledge is produced and disseminated...

A «JUNTA DE EDUCAÇÃO NACIONAL» e a instalação da investigação científica em Portugal no período entre as duas guerras mundiais

Fitas, Augusto J. S.
Fonte: Workshop «A actividade da Junta de Educação Nacional (um projecto de investigação)» (Universidade de Évora, 25 de Março de 2011) Publicador: Workshop «A actividade da Junta de Educação Nacional (um projecto de investigação)» (Universidade de Évora, 25 de Março de 2011)
Tipo: Aula
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Já desde o sec. XIX que o atraso do país em matéria de investigação e ensino era notório e sentido pelos poderes públicos, contudo a vontade política de actuar sobre esta situação, através dos meios legislativos e financeiros necessários, era muito débil, quase inexistente. As medidas lançadas pela reforma republicana do ensino superior obrigavam, em parte, a uma renovação dos quadros, o que implicaria, da parte destes, uma aprendizagem na Europa cientificamente mais avançada. No país vizinho, já em 1907, exactamente com o propósito de combater o atraso científico e procurando de um modo decidido aproximar-se da Europa desenvolvida, avançaram com a criação da «Junta para Ampliación de Estudios y Investigaciones Científicas». Um exemplo inicialmente ignorado, mas a que a República Portuguesa, a partir de 1916, deu atenção. Os políticos republicanos, após várias tentativas falhadas, conseguem, quando António Sérgio se encontra à frente do Ministério da Instrução, apresentar um diploma de criação de uma «Junta de Orientação dos Estudos» (JOE). A exemplo de tentativas anteriores, o Parlamento chumbou o projecto. Foi após o 28 de Maio, com uma ditadura militar sem quaisquer planos para inovar no ensino e onde a contenção de despesas neste sector era uma regra...

O nosso trabalho de investigação científica: alguns resultados desta pesquisa

Nico, Bravo
Fonte: Diário do Sul Publicador: Diário do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Nesta página do Diário do SUL ( parceiro formal deste projecto de investigação científica promovido pelo Centro de Investigação em Educação e Psicologia da Universidade de Évora e financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia), apresentamos alguns dos resultados do trabalho científico que realizámos, nos últimos dois anos. Recorreremos a uma linguagem normal e simples, no sentido de todos/as compreenderem o que queremos partilhar. Uma linguagem sem muito sotaque científico.

A tensão superficial: ciência e organização num centro de investigação científica

Martinez, Margarida Senna; Ávila, Patrícia; Costa, António Firmino da
Fonte: CIES-ISCTE / CELTA Publicador: CIES-ISCTE / CELTA
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /12/1994 POR
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Com base numa pesquisa sociológica realizada num centro de investigação científica em química e biologia - combinando a análise documental, a pesquisa de terreno e o inquérito por questionário - desenvolvem-se algumas propostas para a análise estrutural e interpretativa das relações sociais e dos padrões culturais envolvidos na constituição das unidades em que se faz a ciência contemporânea. Partindo de um balanço das perspectivas que se confrontam e entrecruzam na sociologia da ciência, analisam-se os processos de tradução, as redes sociais e os modos de organização num dos centros de investigação que se constituem na interface tensional entre as lógicas do campo científico e as lógicas das organizações.; Based on a sociological research - which took place on a centre dedicated to scientific research on fields related to chemistry and biology - combining documental analysis, field work and questionaire, a proposal is developed for structural and interpretative analysis of social relations and cultural patterns within the units where scientific work is actually being performed. We start with a tentative account of the confronting and intersecting perspectives of the sociology of science. Then we try to contribute to the analysis of the translation processes...

O exercício e a construção do ensino da metodologia de investigação científica em saúde coletiva

Shima,Hisako; Salum,Maria Josefina Leuba; Queiroz,Vilma Machado de
Fonte: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/1996 PT
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Os autores apresentam e discutem a operacionalização de uma disciplina de Metodologia de Investigação Científica em Saúde Coletiva, ministrada para alunos da Area de Concentração de Enfermagem em Saúde Coletiva do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da USP, cujo desenvolvimento foi norteado pelo referencial do materialismo histórico e dialético.

Aristóteles e o progresso da investigação científica: o caso do De caelo

Angioni,Lucas
Fonte: Universidade de São Paulo, Departamento de Filosofia Publicador: Universidade de São Paulo, Departamento de Filosofia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2010 PT
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Este artigo examina três passagens do De caelo e discute a atitude epistemológica de Aristóteles em relação ao estatuto das teorias que ele introduz, bem como sua atitude em relação à possibilidade de progresso na investigação científica a respeito do mundo celeste. Concluo que a possibilidade de progresso na investigação científica, embora não seja central na reflexão de Aristóteles, não é afastada como impossível, muito menos como indesejável.

Pragmática da investigação científica: uma abordagem nomológica

Dutra,Luiz Henrique; Mortari,Cezar; Brzozowski,Jerzy; Batista,Thiagus
Fonte: Universidade de São Paulo, Departamento de Filosofia Publicador: Universidade de São Paulo, Departamento de Filosofia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2011 PT
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Este artigo procura discutir um dos episódios-tipo da atividade científica - a saber, a publicação de artigos científicos - do ponto de vista de uma análise da pragmática da investigação em convergência com a perspectiva de Patrick Suppes sobre o que seria uma escolha livre. Em primeiro lugar, é apresentada a ideia de Suppes de introduzir uma medida para a liberdade. Em seguida, oferece-se um esboço da noção de pragmática da investigação científica. Finalmente, introduz-se uma interpretação de uma trajetória de investigação em termos de cadeias de Markov.

O desenvolvimento de processos de investigação científica para o 1º ano do ensino fundamental; The development of scientific inquiry-based processes to the first year of elementary school

Moraes, Tatiana Schneider Vieira de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 13/04/2015 PT
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O presente trabalho foi realizado com a premissa de que, desde os primeiros anos de escolarização, os alunos precisam ser envolvidos em processos de investigação científica. Com a inserção de crianças de 6 anos no Ensino Fundamental (EF), surgiu uma série de indagações relacionadas ao Ensino de Ciências (EC), dentre as quais emerge a questão central desta pesquisa: É possível verificar o engajamento das crianças de 6 anos em processos de investigação científica?. Com enfoque essencialmente qualitativo e perspectiva de estudo de caso, estruturou-se uma Sequência de Ensino Investigativa (SEI) para os alunos dessa faixa etária, pertencentes a uma escola de Ribeirão Preto, São Paulo. As atividades que compõem a SEI foram divididas em três momentos: pré-investigação, investigação e pós-investigação. Com foco no processo de aprendizagem e significação de conceitos, a sequência teve o intuito de verificar algumas habilidades associadas ao fazer científico. Para tanto, foram analisadas as discussões orais, a partir da gravação de aulas e transcrição das falas, bem como as representações gráficas dos alunos, compondo, portanto, três fontes de dados: vídeos, falas e desenhos. Esses dados foram examinados com base em categorias relacionadas ao processo de investigação científica e ao conhecimento do ser vivo estudado. Por meio da observação de um ciclo de vida completo...

N. R. Hanson e a metodologia da investigação cientifica

Sergio Hugo Menna
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/07/2001 PT
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Este trabalho de investigação tem como objetivo expor, explicitar, exemplificar e aperfeiçoar as contribuições de Norwood Hanson à metodologia da investigação científica. Com esta finalidade, em primeiro lugar me ocupo das críticas elaboradas por este autor à polarização metodológica clássica entre os contextos de justificação e de descoberta. Em segundo lugar, desenvolvo a proposta de Hanson de um conjunto de regras ou 'critérios' para retratar um domínio de racionalidade científica maior que o estabelecido: a metodologia da plausibilidade. Esta metodologia, tal como defendo, é para Hanson um conjunto de critérios para avaliar a plausibilidade de hipóteses já descobertas (em particular, hipóteses de trabalho) e não um conjunto de critérios ou uma 'máquina' para fazer descobertas ou gerar novas hipóteses -idéia defendida por outros autores. Por último, mediante a formulação de exemplos, analiso a metodologia da plausibilidade de Hanson dentro do continuum de investigação científica, e defendo que ela pode formar uma instância de avaliação independenteda de justificação; The goal ofthis work is to present, to exemplify,and to improveNorwood Hanson's contributions to the methodology of scientific inquiry. Aiming to these goals...

Observações astronómicas simples como actividades de investigaçao científica para alunos dos Ensinos Básico e Secundário

Gonçalves, Ondina Fernanda Nascimento
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
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Neste trabalho apresentam-se algumas observações astronómicas simples, que não necessitam de equipamento sofisticado, que permitem dar resposta a perguntas correntes sobre o sistema solar (dimensões de alguns corpos, distâncias, movimentos) e que poderão ser realizadas no contexto de actividades escolares das disciplinas de Físico-Química. Pretende-se com as observações propostas (1) sedimentar os conhecimentos adquiridos em aula; (2) encorajar a prática da reflexão crítica sobre o conhecimento científico; (3) fomentar o gosto pela investigação científica.

A investigação científica nas universidades portuguesas: as patentes

Rio, José Miguel Pipa Vitorino
Fonte: Instituto Universitário de Lisboa Publicador: Instituto Universitário de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
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Mestrado em Economia e Políticas Públicas / JEL Classification: I23 - Higher Ed. and R. Intitutions; O34 - Intellectual Prop. Rights; investigação científica nas universidades é considerada como um importante factor para o desenvolvimento da ciência e do conhecimento. Demonstrou-se que as universidades evoluíram historicamente, acumulando actualmente tês missões: a de ensino, a de investigação e a de ligação à sociedade, através da qual a universidade transfere conhecimento. É nesse último ponto que é pertinente analisar o papel das patentes, principalmente o papel da patente universitária em Portugal. Sendo a patente uma protecção exclusiva de exploração comercial de uma invenção com vista ao retorno de lucros, é natural que a iniciativa privada, neste caso, as empresas tomem a dianteira na procura dessa vantagem. No entanto, em Portugal mais de 1/3 dos pedidos de patentes é realizado por universidades, como se comprova com os dados de todos os pedidos de patentes via nacional de 2000 a 2009. Nessa análise empírica, é também apresentada uma tentativa de medição da transferência de conhecimento entre a universidade e as empresas através da contabilização do número de patentes com titularidade partilhada. Embora com um resultado baixo...

Scientific investigations and practices associated to osteometabolic disturbes for high schools; Apresentação da prática de investigação científica envolvendo distúrbios osteometabólicos para alunos do ensino médio

Paliologo, Taiane; Gonzaga, Miliane Gonçalves; Issa, João Paulo Mardegan; Pedrazzi, Vinícius
Fonte: Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária Publicador: Universidade de São Paulo. Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 16/09/2014 POR
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Science is the acquisition of knowledge about nature and human activities. Research practice for high school students is a dynamic and effective educational resource supported in research. The objective of this work was to bring these students close to research activities and awaken the spirit of investigation through knowledge of methodologies for the study of osteometabolic disorders and their applications for the population, by sharing knowledge, in the form of outreach activity. Schools of Ribeirão Preto, São Paulo were invited to visit the Morphological Laboratory of the Faculty of Dentistry of Ribeirão Preto and Bioengineering Laboratory, Faculty of Medicine of Ribeirão Preto. Forty students knew the infrastructure of these laboratories, equipment management, learned about the stages of the research and the ethical issues associated to animals’ use. These activities were congratulated regarding to students exchange and the supplied explanations, simple and clear, even when dealing with technical issues of bioengineering and health sciences. Students reported that they enjoyed the visit, mainly by the opportunity to handle the equipment and see how scientific research works. The developed activities represent a mechanism to strengthen the link between the university and society...

Acerca das bases teóricas, filosóficas, epistemológicas da investigação científica: o caso da enfermagem; Acerca de las bases teóricas, filosóficas, epistemológicas de la investigación científica: el caso de la enfermería; About the theoretic, philosophical, epistemological bases of scientific research: the case of nursing

Carvalho, Vilma de
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2003 SPA
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Neste trabalho a discussão é desenvolvida, como no título, acerca das bases teóricas, filosóficas, epistemológicas, da investigação científica - o caso da enfermagem. A autora toma de partida as questões fundamentais da Enfermagem - ciência e arte. Não apenas é visado o interesse da profissão como prática social, mas também o interesse profissional como prática da pesquisa e da construção científica. A Enfermagem é, assim, compreendida como "ciência em construção" ou como um conhecimento específico, ainda que impreciso e, portanto, em vias de tornar-se científico por suas evidências. Ou seja, um conhecimento que se justifica não por absoluta precisão, ao contrário, pela necessidade mesma de buscar respostas para a questão de elevar o alcance epistemológico dos resultados das pesquisas/investigações na enfermagem - seu saber e seu que-fazer. A ênfase da discussão repousa na questão do cuidado prestado como ponto crucial, não apenas para reflexão, mas, também, como ponto de interesse maior para a pesquisa na enfermagem.; En este trabajo, la discusión es (como en el título) acerca de las bases teóricas, filosóficas, epistemológicas de la investigación científica - el caso de la enfermería. La autora toma de partida las cuestiones fundamentales de la Enfermería - ciencia y arte. Pero no solo en el interés de la profesión como práctica social...

Aristóteles e o progresso da investigação científica: o caso do De caelo; Aristotle and the progress of scientific investigation: the case of De caelo

Angioni, Lucas
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/09/2010 POR
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Este artigo examina três passagens do De caelo e discute a atitude epistemológica de Aristóteles em relação ao estatuto das teorias que ele introduz, bem como sua atitude em relação à possibilidade de progresso na investigação científica a respeito do mundo celeste. Concluo que a possibilidade de progresso na investigação científica, embora não seja central na reflexão de Aristóteles, não é afastada como impossível, muito menos como indesejável.; This article examines three passages of De caelo in order to discuss Aristotle's epistemological attitude towards the theories advanced by him and towards the possibility of progress in the scientific research of the celestial world. It is concluded that, although the possibility of progress in scientific investigation is not central in Aristotle's reflections, progress is not ruled out either as impossible or as undesirable.

Pragmática da investigação científica: uma abordagem nomológica

Dutra, Luiz Henrique; Mortari, Cezar; Brzozowski, Jerzy; Batista, Thiagus
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2011 POR
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Este artigo procura discutir um dos episódios-tipo da atividade científica - a saber, a publicação de artigos científicos - do ponto de vista de uma análise da pragmática da investigação em convergência com a perspectiva de Patrick Suppes sobre o que seria uma escolha livre. Em primeiro lugar, é apresentada a ideia de Suppes de introduzir uma medida para a liberdade. Em seguida, oferece-se um esboço da noção de pragmática da investigação científica. Finalmente, introduz-se uma interpretação de uma trajetória de investigação em termos de cadeias de Markov.; This paper aims to discuss a typical event of scientific activity - namely, the publication of scientific papers - from the point of view of the pragmatics of scientific investigation combined with the perspective of Patrick Suppes regarding what would be a free choice. First, Suppes' idea of introducing a measure for freedom is presented. Secondly, an outline of the conception of pragmatics of scientific investigation is given. Finally, an interpretation of a trajectory of investigation in terms of Markov chains is presented.

Gestão universitária: qualidade, investigação científica e inovação educacional

Franco, Maria Estela Dal Pai; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS; Afonso, Mariangela Rosa; Universidade Federal de Pelotas; Bordignon, Luciane Spanhol; Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2012 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2012v5n1p83 O estudo objetiva identificar dimensões de qualidade na gestão universitária do conhecimento na perspectiva da pesquisa e da inovação tecnológica, tendo como referência: estudos prévios, políticas governamentais, documentos de evento identificação de convergências temáticas que permitiram a construção de dimensões de qualidade. Evidencia-se que a investigação científica e a inovação educacional de base tecnológica são fatores fundamentais para o desenvolvimento econômico e obem-estar social a partir de discussão focal, documento da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico - OCDE de 2010 e Plano Nacional de Educação 2011-2020. As conclusões sinalizam a importância de fontes diversificadas nas dimensões de qualidade, o reconhecimento do potencial de impacto da pesquisa e da inovação tecnológica na qualidade de vida e nas relações sociais, bem com a importância de critérios enraizados nos quadros humanos, na ética e no respeito.

Um modelo de Arquitetura da Informação para processos de investigação científica

Melo, Alberto Magno Carvalho de; Universidade de Brasília - UnB
Fonte: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação Publicador: Revista Ibero-Americana de Ciência da Informação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 02/06/2015 POR
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O desenvolvimento da ciência, tecnologia e inovação são fundamentais para a sociedade contemporânea. Este trabalho procura discutir que o espaço de informação onde acontece um processo de investigação científica possui uma arquitetura da informação inerente e que o Método de Arquitetura da Informação Aplicada (MAIA), além de instrumento para construção de arquiteturas da informação, pode ser usado como método para condução de processos de investigação científica na área de Ciência da Informação. O modelo de representação da realidade usado para delimitar o espaço de informação em que se dá a investigação científica é expresso na forma de uma proposta de ontologia para a área. O Paradigma de Metassistema foi usado como instrumento de aproximação da realidade, pois auxilia o investigador a estabelecer corretamente os níveis de abstração adequados à resolução de problemas científicos de sua área.