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As vivências da família no retorno ao lar com o primeiro filho

Medeiros, Cássia Regina Gotler
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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16.42%
Esta é uma pesquisa do tipo qualitativo, que tem como objetivo conhecer as vivências da família quando retorna ao lar após o nascimento do primeiro filho. No Referencial Teórico, são abordados os seguintes temas: a família, a família em fase de expansão, a família na situação do nascimento do primeiro filho e a interação da enfermeira com a família nesta fase do ciclo vital. Os sujeitos deste estudo são cinco famílias residentes em Erechim, intencionalmente escolhidas, a partir de alguns critérios previamente estabelecidos. A metodologia utilizada é o estudo Descritivo-exploratório. Para a coleta de dados, os instrumentos utilizados são a Entrevista Semi-estruturada e a Observação Participante. Os dados são agrupados em seis categorias preestabelecidas por cada questão norteadora, utilizando a análise de conteúdo: Mudanças na família, Organização no cotidiano da família, Cuidado entre os membros da família, Sentimentos e percepções da família, Relações da família, Necessidades da família. Foi possível constatar que os novos papéis desempenhados pelos pais exigiram alguns ajustes e negociações, principalmente no que se referiu ao papel paterno. A adaptação ao bebê foi considerada difícil...

O bebê imaginado na gestação : aspectos teóricos e empíricos; The imagined baby during pregnamcy: theoretical an empirical aspects; El bebé imaginado en el embarazo: aspectos teóricos y empíricos

Ferrari, Andrea Gabriela; Piccinini, Cesar Augusto; Lopes, Rita de Cassia Sobreira
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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76.87%
Com base na literatura, discute-se neste artigo a construção do bebê imaginado feita pela mãe durante a gestação. São apresentados relatos de quatro gestantes que no início do estudo se encontravam no terceiro trimestre gestacional. Elas foram entrevistadas, no final da gestação e no terceiro e oitavo mês de vida do bebê. Nestas entrevistas abordavam-se os sentimentos e expectativas sobre a maternidade e sobre o bebê. A partir da teorização psicanalítica analisaram-se os relatos das gestantes sobre o bebê imaginado no qual a mãe investe a sua libido no intuito de constituir espaço subjetivo para receber o bebê da realidade. A partir deste estudo sugere-se que o bebê imaginado tem um importante impacto para a futura interação mãe-bebê.; Based on the literature, the mother’s construction of the imagined baby during pregnancy is discussed. Reports of pregnant women who were in the third trimester of pregnancy at the beginning of the study are presented. They were interviewed at the end of pregnancy and in the baby’s third and eighth month. In these interviews the feelings and expectations concerning motherhood and the baby were explored. Based on psychoanalytic theory we analyzed the pregnant women’s reports concerning the imagined baby in whom the mother invests her libido in order to constitute a subjective space to receive the baby of reality. From this study it is suggested that the imagined baby has an important impact on the future mother-infant interaction.; Con base en la literatura...

Evaluación del impacto de la terapia de aceptación y compromiso en la evitación experiencial de madres de recién nacidos de bajo peso, hospitalizados en unidad neonatal

Garzón Bolívar, Lucy Gricelda
Fonte: Facultad de Psicología Publicador: Facultad de Psicología
Tipo: masterThesis; Trabajo de Grado Maestría Formato: application/pdf
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26.56%
Los neonatos de bajo peso, tienen mayores probabilidades de presentar enfermedades y complicaciones que ponen en riesgo su salud y su vida, en razón a la vulnerabilidad propia de su condición. Estas circunstancias, usualmente, desencadenan malestar psicológico en las madres, al que posiblemente subyace un patrón de Evitación Experiencial (EE), que puede no sólo afectar a la madre sino también su interacción con el bebé. Las terapias de tercera generación, especialmente la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT), han demostrado su efectividad en el tratamiento de la EE en diversos contextos| sin embargo, es poco lo que se sabe sobre el impacto de ACT en las problemáticas psicológicas de los usuarios del sistema de salud Colombiano. La presente investigación tuvo como propósito principal, valorar el impacto de ACT sobre la evitación experiencial de las madres de bebés de bajo peso hospitalizados en Unidad Neonatal y explorar como se manifiesta dicha evitación en las participantes, para ello se introdujo un diseño de línea de base múltiple a través de tres sujetos. Los instrumentos utilizados fueron: ficha sociodemográfica y clínica, cuestionario de aceptación y acción (AAQ), formato de formulación de caso clínico Caycedo...

Hacia una toma de conciencia de la importancia de la maternidad como fenómeno educador mutuo entre la madre y el hijo: unas reflexiones fundamentales sobre la interacción de la madre con su bebé.

López Górriz, Isabel; Gómez-Tejedor Álvarez, Gemma
Fonte: Murcia : Área de Pedagogía Social, Universidad Publicador: Murcia : Área de Pedagogía Social, Universidad
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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16.22%

Estilo de apego y estilo de amar; Attachment style and style of loving

Mínguez Martínez, Laura
Fonte: Universidade de Cantabria Publicador: Universidade de Cantabria
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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26.08%
Este trabajo tiene como objetivo entender la importancia que tiene la interacción entre el bebé y su cuidador principal durante los primeros años de vida. Está basado en la teoría del apego de Bowlby. Veremos quién es, cómo, bajo qué influencias y con qué aportaciones empíricas desarrolla su teoría. Describiremos la teoría y los principales conceptos que surgen de ella. También analizaremos el proceso de formación de los primeros vínculos, su evolución y la influencia que tienen estos en el estilo de apego. Este estilo de apego “definirá” al individuo porque formará parte de su personalidad. Nos centraremos en el apego adulto y cómo éste influye en las relaciones de pareja y sexualidad.; Grado en Enfermería

Haptonomía durante el embarazo: experiencias e significados en la perspectiva de la pareja

Moreira, Rosa Maria Santos; Silva, Teresa Maria de Campos
Fonte: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra Publicador: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 20/06/2013 SPA
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16.08%
Introducción: El acompañamiento haptonómico Pre y Postnatal supervisa el desarrollo de la relación afectiva entre el padre, la madre y el hijo durante el embarazo y después del nacimiento. Favorece los vínculos de paternidad, lo que permite el establecimiento de un afecto recíproco entre padres e hijos antes de nacer, lo que transforma la experiencia del embarazo y enseña a los padres a acompañar a sus hijos durante el parto. También favorece la experiencia del nacimiento y el desarrollo afectivo del recién nacido, para que pueda alcanzar la madurez como persona en un buen equilibrio físico, mental y afectivo (Torres et.al,2003). Objetivos: Conocer las experiencias y significados de la pareja en la experiencia de acompañamiento haptonómico durante el embarazo. Metodología: Investigación cualitativa con 4 parejas acompañadas haptonomicamente durante el embarazo. Recogida de datos por medio de entrevista. Resultados: La edad media de las mujeres embarazadas fue de 33,7 años y 34,2 años los hombres. La escolarización es superior para las embarazadas y compañeros. Todas las embarazadas eran primíparas. La Haptonomía durante el embarazo permitió a la pareja una experiencia tranquilla del embarazo y la sensación de estar muy cerca de su bebé que le acompaña durante su desarrollo y proporcionándole bienestar. La relación matrimonial emergió fortalecida...

Aspectos biopsicosociales de la madre durante la aplicación del programa madre canguro en prematuros. Unidad neonatal. Hospital Central de Maracay. 2014.

Castillo, Rosveli
Fonte: Universidade de Carabobo Publicador: Universidade de Carabobo
Tipo: specialtyThesis
ES_ES
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46.58%
TUTORA: Elizabeth Rodríguez; El Método Madre Canguro es un programa eficaz y fácil de aplicar en recién nacidos manteniéndolos en contacto piel a piel con su madre. La finalidad del estudio fue describir los aspectos biopsicosociales de la madre durante la aplicación del programa madre canguro, en prematuros. Unidad neonatal. Hospital central de Maracay. 2014. La población estuvo representada por 15 madres que participaron en el programa madre canguro, así como la ejecución de una escala de percepción auto-evaluada y datos característicos de los aspectos de socio-familiar. Y resultó que 80% de las participantes tenían entre 20 y 30 años de edad. 46,66% eran bachilleres. Casi todas conviven y/o reciben apoyo del padre de su hijo, y 60% tiene apoyo de ambos padres. La percepción del estado de alerta y actividad en la interacción madre- prematuro, mostró que los sentimientos ocurren con mayor frecuencia siempre, en casi todos los ítems.La percepción emocional del recién nacido apreciada por la madre fue que casi todas manifestaron que su bebé siempre se calma fácil y rápidamente y una cuarta parte perciben que la mitad de las veces, el humor de su hijo varía mucho. El nivel de seguridad de la madre, mostró que el comportamiento ocurre siempre...

Estudio comparativo de las representaciones maternas durante el tercer trimestre de la gestación e incidencia de la ecografía en su establecimiento embarazos únicos normales, gemelares normales y únicos patológicos /

Arteaga Manieu, Mauricio
Fonte: Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em //2003 SPA; SPA
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16.62%
Consultable des del TDX; Títol obtingut de la portada digitalitzada; El interés por los temas y situaciones que se abordan en este trabajo, vienen desde hace un tiempo, en especial el interés por el modo en que una madre logra lidiar, en lo real y en lo fantaseado, con sus bebés en el caso de que sean gemelos. En una investigación anterior (Arteaga y Mitjavila, 2001), también en el marco del Doctorado en Psicopatología Infantojuvenil del Departamento de Psicología de la Salud y Psicología Social de la Universidad Autónoma de Barcelona, donde se inscribe el presente estudio, abordamos el tema de la interacción comunicativa precoz entre una madre y sus bebés gemelos, desde los 4 meses de edad de los niños, hasta casi el año cumplido. Dentro de los resultados y conclusiones que logramos extraer de las observaciones que realizamos, hubo una que nos llamó mucho la atención. Se trataba de que las diferenciaciones interactivas que detectamos entre la madre y cada uno de sus bebés gemelos, no sólo se debían a las características temperamentales y/o preferencias de cada bebé, sino que también, a que la madre mantenía claras representaciones sobre el temperamento de cada uno de ellos desde el período prenatal. Así, la madre diferenciaba a cada gemelo desde que comenzaron a moverse dentro del útero...

Sistema de categorías para el registro de conductas interactivas precoces entre la madre y el bebé

Mitjavila i Garcia, Mercè
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //1992 SPA
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36.63%
Se trata de un estudio de observación directa, realizado con 11 parejas madre- hijo, durante las 10 primeras semanas después del nacimiento del niño. Se efectuaron tres sesiones de observación en un contexto natural observando las situaciones de: alimentación y cambio de pañales. Se llevó a cabo mediante registro filmado en video. El objetivo se centra en elaborar un sistema de categorías para la madre y el bebé que sirva de instrumento para recoger los eventos conductuales dentro de las situaciones y períodos señalados. Se presenta un Sistema de categorías para la madre que comprende 61 categorías agrupadas en 6 subsistemas (Vocalización, Mirada, Contacto, Posición, Expresividad, Higiene). Y un sistema de categorías para el bebé que comprende 37 categorías agrupadas en 6 subsistemas (Vocalización/Oralidad, Mirada, Contacto, Posición, Expresividad, Evacuación). Se clasifican las categorías maternas en Comunicativas, Expresivas, Instrumentales y Neutras; y las del bebé en: Comunicativas, Funcionales y Neutras; This deals with a direct observation study, realized with 11 mother-child couples, during the 10 week period following the cild's birth. Three observation sessions were done in a natural setting observing the following situations: feeding and changing of diapers. These were recorded on video. The objective focuses on elaborating a Categorical systems for the mother and baby...

Los juegos de crianza y el holding corporal

Ruiz, Analia
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2010 SPA
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66.68%
El objetivo de este trabajo es destacar la importancia de las primeras interacciones madrebebé como elemento constitutivo del ser humano, subrayando la importancia de los primeros juegos que se desarrollan desde un estado de proximidad física y afectiva entre ambos y que han sido denominados «juegos de crianza» (Calmels, 2001). Estos están ligados a las actividades de cuidado del bebé (alimentación, aseo, etc.), que generan experiencias lúdicas impresas con las marcas de la cultura que quedan inscritas en un registro y memoria corporal. Rescatamos el lugar del juego como espacio intermedio, de creación, de transmisión de prácticas y códigos culturales de cada familia. Desde una mirada transcultural a través de la observación de la interacción madre-bebé podemos elaborar dispositivos terapéuticos. La consulta de una madre adolescente y su bebé, pertenecientes a una población de Argentina cuyos orígenes maternos se enlazan con un pueblo originario —los mbyá— nos permite integrar los aportes teórico-clínicos.; L’objectiu d’aquest treball és destacar la importància de les primeres interaccions marenadó com a element constitutiu de l’ésser humà, subratllant la importància dels primers jocs que es desenvolupen des d’un estat de proximitat física i afectiva entre ambdós i que han estat denominats «jocs de criança». Aquests estan lligats a les activitats de cura del nadó (alimentació...

Predictores de la Sensibilidad Materna a los Ocho Meses del Bebe; Preditores da Responsividade Materna no Oitavo Mes de Vida do Bebe; Predictors of Sensitivity in Mothers of 8-Month-Old Infants

Alvarenga, Patricia; Dazzani, Maria Virginia Machado; Lordelo, Eulina da Rocha; Alfaya, Cristiane Ajnamei dos Santos; Piccinini, Cesar Augusto
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/09/2013 ENG
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36.78%
This longitudinal study investigated the impact of maternal mental health, including postpartum depression, and of maternal-fetal attachment, on maternal sensitivity when babies were eight months old. The study included 38 mother-infant dyads. The women answered the SRQ-20 and the Maternal-Fetal Attachment Scale in the third trimester of pregnancy, and the BDI, for evaluation of postpartum depression in the first month following birth. Maternal sensitivity was examined through an observation of mother-child interaction when babies were eight months old. The multiple regression model considering the three factors explained 18.6% of the variance in sensitivity, and only maternal-fetal attachment was a significant predictor. The results indicate the importance of interventions to promote the bond of pregnant women with their babies, which may even minimize possible harmful effects of postpartum depression on mother-child interaction.; Este estudio longitudinal investigó el impacto de la salud mental materna, incluso la depresión post-parto, y del apego materno-fetal, en la sensibilidad materna en el octavo mes de vida del bebé. El estudio incluyó a 38 díadas madre-niño. Las mujeres respondieron al SRQ-20 y a la Escala de Apego Materno-Fetal en el tercer trimestre del embarazo...

Da concepção ao nascimento, a razão da intervenção precoce; De la concepción al nacimiento, la razón de la intervención precoz; Reasons for early intervention from conception to birth

Barbosa, Denise Carvalho
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2007 POR
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46.68%
O artigo se propõe a discorrer e a fundamentar a razão da interven ção precoce na interação mãe-bebê, considerando os avanços no campo da psicanálise e da neurobiologia: a aparelhagem orgânica da qual dispomos ao nascer é ávida de linguagem e não pode prescindir desta para que certas funções se constituam. Também se prop õe a escuta de gestantes que apresentem riscos à subjetividade do bebê, como uma possibilidade de prevenção que possa vir a reduzir o impacto desse primeiro e fundamental encontro da mãe com o seu filho, por considerarmos esse um momento importante e determinante na qualidade desse vínculo.; El artículo se propone discurrir y fundamentar la razón de la intervención precoz en la interacción madre-hijo, considerando los avanzos en el campo del psicoanálisis y de la neurobiologia: el aparato orgánico del cual disponemos al nacer es ávido de lenguaje e no puede prescindir de esa para que ciertas funciones se constituyan. También se propone escuchar a las gestantes que presenten riesgos a la subjetividad del bebé, como una posibilidad de prevención que pueda venir a reducir el impacto de ese primero y fundamental encuentro de la madre con su hijo, por considerar ese un factor importante y determinante para la cualidad de ese vínculo.; This article intends to show more deeply the reason for early intervention in the interaction of mother and baby...

Instantes de interacción en que se adquieren las emociones: Estudio exploratorio acerca del desempeño materno e infantil en el juego libre; Momentos de interação em que as emoções se apre(e)ndem: estudo exploratório sobre a prestação materna e infantil em jogo livre; Interactional moments where emotions can be (re)learned: An exploratory study of mother and infant responses in free play situations; Affectif moments de interaction: Exploratoire étudie de la interaction maman-bébé

Fuertes, Marina; Faria, Anabela; Soares, Hélia; Oliveira-Costa, Antónia
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2010 POR
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36.55%
En una muestra de 99 parejas madre-hijo (sin riesgo evidente), teniendo los bebés entre 3 y 6 meses, analizamos breves sequencias de juego libre. Pretendíamos estudiar la interacción madre-hijo en un registro que se asemejase a su dia a dia. Para ello evaluamos: la expresividad facial y oral, la postura y la manipulación, la afectividad y reciprocidad, la capacidad de dirigir y la capacidad lúdica proporcionadas por las madres. En los bebés analizamos la expresividad facial, oral y afectiva, la capacidad de respuesta recíproca y su comportamiento durante el juego. Los resultados indican que tanto las actitudes maternales muy sensibles y adecuadas como sus opuestas - muy inadecuadas, son minoritarias. De hecho, la mayoría de las madres combina la sensibilidad con algún grado de intrusismo. La mayoría de los bebés es receptiva a las actitudes maternas, pero no son infrecuentes los comportamientos difíciles y rebeldes. La sensibilidad materna y la cooperación infantil mostraron una fuerte asociación. Finalmente, verificamos que las actitudes maternas e infantiles dependieron del sexo del niño, de la educación, de la edad materna y del nivel sócio-económico de las famílias.; Numa amostra com 99 díades mãe-filho (sem condições evidentes de risco)...

Incentivando o vínculo mãe-filho em situação de prematuridade: as intervenções de enfermagem no Hospital das Clínicas de Ribeirão Preto; Incentivando el vínculo madre-hijo en situación de prematuridad: las intervenciones de enfermería en el Hospital de las Clínicas de la ciudad de Ribeirão Preto; Encouraging mother-child attachment in prematurity situations: nursing interventions at the Ribeirão Preto Clinical Hospital

Scochi, Carmen Gracinda Silvan; Kokuday, Maria de Lourdes do Patrocínio; Riul, Maria José Sartori; Rossanez, Léa Silvia Sian; Fonseca, Luciana Mara Monti; Leite, Adriana Moraes
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2003 POR
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26.48%
O objetivo deste estudo é descrever as ações da enfermagem realizadas nas unidades neonatais de risco de um hospital-escola de Ribeirão Preto-USP, no sentido de favorecer o vínculo e apego mãe-filho em situação de prematuridade. A enfermeira acompanha os pais na primeira visita, procurando apoiá-los e informando-os sobre os equipamentos que cercam o recém-nascido, incentivando o contato pele-a-pele, o toque e a fala. O acesso e permanência dos pais junto aos bebês de risco são liberados.Foi implantado programa de visitas dos avós e irmãos do prematuro aos bebês, mesmo quando em cuidado intensivo, incentivando o contato familiar. Os pais participam de um grupo de apoio, juntamente com outros pais que passam pela experiência de terem seus filhos prematuros em estado grave e hospitalizados. Consideramos que a nossa experiência tem favorecido o estabelecimento do vínculo e apego mãe-filho e família, observando-se maior interação da família com o bebê, em especial da mãe, e maior interesse no aprendizado de seus cuidados, além da satisfação manifestada pela assistência recebida.; El objetivo de este estudio es describir las acciones de enfermería realizadas en las unidades neonatales de riesgo de un hospital-escuela de la ciudad de Ribeirão Preto - USP...

Regulación afectiva diádica y autorregulación en los infantes en el primer año de vida

R. de Schejtman,Clara; Vardy,Inés
Fonte: Anuario de investigaciones Publicador: Anuario de investigaciones
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2008 ES
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46.41%
El artículo recorre el concepto de Regulación Afectiva, desde la Filosofía, los desarrollos freudianos y de otros autores psicoanalíticos y los nuevos aportes de los estudios en interacciones tempranas con metodología observacional empírica. Se hace hincapié sobre la relación entre el funcionamiento parental y el pasaje de la regulacion diádica a la autorregulación que va logrando el bebé en el primer año de vida. Se presenta el diseño de la investigación UBACyT P806: 48 madres, entre 19 y 39 años y sus bebés sanos, entre 23 y 31 semanas, fueron filmadas durante 3 minutos de interacción cara a cara. La autorregulación de los infantes fue evaluada a partir del microanálisis de la interacción a través de la escala ICEP (Infant and Caregiver Engagement Phases; Tronick y Weinberg, 2000). Se presentan los resultados obtenidos y algunas inferencias acerca de la relación entre autorregulación y autoerotismo en momentos de estructuración psíquica.

Regulación afectiva diádica madre-bebé y autorregulación del infante en la estructuración psíquica temprana

Raznoszczyk de Schejtman,Clara
Fonte: Anuario de investigaciones Publicador: Anuario de investigaciones
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2006 ES
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76.83%
El presente trabajo presenta una articulación entre resultados provenientes de la investigación empírica observacional en díadas madre-bebé y conceptualizaciones psicoanalíticas acerca de la estructuración psíquica. Se filmaron 48 díadas madre bebé y se evaluó la regulación afectiva a través del microanálisis de 3 minutos de interacción cara a cara madre-bebé. Se estudió la autoestima materna a través de una entrevista y de instrumentos autoadministrados. Se presentan los resultados obtenidos acerca de las relaciones entre la expresividad observada en la madre y el bebé, y la autoestima materna. Se presenta un desarrollo teórico sobre las implicancias para el psicoanálisis del estudio del fenómeno diádico interactivo y del pasaje de la regulación diádica madrebebé a la autorregulación que va logrando el infante. Se presentan desarrollos de Daniel Stern y Edward Tronick en esta temática y se propone un modelo de intervención clínica en primera infancia.

Estudio de la expresividad emocional y la regulación afectiva en díadas madre-bebé durante el primer año de vida y su relación con la autoestima materna

Raznoszczyk de Schejtman,Clara; Lapidus,Alicia; Vardy,Inés; Leonardelli,Eduardo; Silver,Rosa; Umansky,Eleonora; Mindez,Susana; Duhalde,Constanza; Huerin,Vanina; Mrahad,María Cecilia; Zucchi,Alejandra
Fonte: Anuario de investigaciones Publicador: Anuario de investigaciones
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2005 ES
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76.83%
El presente trabajo presenta una articulación entre resultados provenientes de la investigación empírica observacional en díadas madre-bebé y conceptualizaciones psicoanalíticas acerca de la estructuración psíquica. Se recorren conceptos freudianos acerca del rol del auxiliar externo en los primeros tiempos de la vida y especialmente en la constitución de yo. Estos conceptos se ligan a los aportes acerca de la regulación afectiva y el Modelo de Regulación Mutua producidos por los investigadores de infantes. Se filmaron 40 díadas madre bebé y se evaluó la regulación afectiva a través del microanálisis de 3 minutos de interacción cara a cara madre-bebé y 5 minutos de juego libre. Se estudió la autoestima materna a través de una entrevista y de instrumentos autoadministrados. Se presentan los resultados obtenidos acerca de las relaciones entre: la expresividad observada en la madre y el bebé, la expresividad y la autoestima materna y las diferencias obtenidas en las variables según el género de los bebés.

Terapias madre-bebé: una vía para la prevención en salud mental

Brito,Isabel
Fonte: Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría Publicador: Revista de la Asociación Española de Neuropsiquiatría
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/03/2002 SPA
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56.51%
El objetivo de este artículo es plantear la gran eficacia terapéutica de las terapias madre-niño. Las terapias madre-niño provocan importantes modificaciones en las representaciones de la madre, en los síntomas y en el modo de interacción. El estudio considera un caso clínico. Se concluye que las intervenciones terapéuticas precoces son una forma eficaz de prevención de futuras patologías mentales.

Detección de los riesgos maternos perinatales en los trastornos generalizados del desarrollo

López Gómez,Santiago; Rivas Torres,Rosa Ma.; Taboada Ares,Eva Ma.
Fonte: Instituto Mexicano de Psiquiatría Ramón de la Fuente Publicador: Instituto Mexicano de Psiquiatría Ramón de la Fuente
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2008 ES
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16.22%
Los trastornos generalizados del desarrollo (TGD), hacen referencia a un conjunto de alteraciones neuropsicológicas graves. Sus síntomas afectan a tres componentes del desarrollo: interacción social, lenguaje y comunicación e intereses, comportamientos y actividades restringidas y estereotipadas. Los TGD incluyen los siguientes trastornos: autismo, Rett, desintegrativo infantil, Asperger y el Trastorno generalizado del desarrollo no especificado. Su etiología resulta poco conocida y es un reto para la investigación actual. En los últimos años se ha acentuado la revisión de los problemas asociados con el embarazo y el parto. Diversas hipótesis sugieren que el embarazo, el parto e incluso las complicaciones neonatales, pueden actuar desde diversos frentes e incrementar el riesgo de autismo y de los demás TGD. El objetivo de esta investigación es estudiar la presencia de riesgos perinatales entre madres de hijos con TGD y madres de hijos sin TGD. En la investigación participaron un total de 259 madres. De ellas, 94 participaron como grupo experimental: todas tenían un hijo con un diagnóstico de TGD, según criterios del DSM-IV-TR (68 con trastorno autista, seis con trastorno de Asperger, uno con trastorno de Rett y 19 con TGD no especificado). Las mujeres restantes (165) fueron seleccionadas como grupo control y eran madres de infantes/niños con un desarrollo evolutivo normal. Para recoger la información sobre la presencia de riesgos perinatales...

BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL APEGO: REVISIÓN TEMÁTICA

Barg Beltrame,Gabriel
Fonte: Ciencias Psicológicas Publicador: Ciencias Psicológicas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/05/2011 ES
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26.08%
La teoría psicológica del apego, formulada originalmente por Bowlby en la década del 50, ha permitido profundizar el conocimiento del vínculo madre-bebé, identificar sus patologías y evaluar su influencia en las relaciones afectivas adultas. Actualmente, numerosos avances en el campo de las Neurociencias ofrecen la posibilidad de comprender la dimensión biológica del apego. En este artículo, se revisan tres modelos que explican aspectos de la misma: el modelo evolutivo del sistema afectivo de Cuidado de Panksepp, mediado principalmente por la oxcitocina, el sistema de los reguladores ocultos de Hofer y Sullivan y la regulación epigenética del estrés de Meaney. Si bien estos modelos surgen de la investigación animal, tienen importantes implicancias para el estudio de la conducta humana, especialmente en la interacción entre genética, desarrollo y psicopatología