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Diferenças na percepção da imagem corporal, no comportamento alimentar e no estado nutricional de universitárias das áreas de saúde e humanas; Differences in body image perception, eating behavior and nutritional status of college students of health and human sciences

LAUS, Maria Fernanda; MOREIRA, Rita de Cássia Margarido; COSTA, Telma Maria Braga
Fonte: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul Publicador: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica
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INTRODUÇÃO: A literatura refere uma maior prevalência de transtornos alimentares em acadêmicas de cursos universitários nos quais a aparência física é importante, entre eles Educação Física e Nutrição. Supõe-se que pessoas preocupadas com seu peso e imagem corporal optem por essas áreas por terem um interesse pessoal pelo tema. O objetivo deste estudo foi avaliar a percepção da imagem corporal, o comportamento alimentar e o estado nutricional de estudantes de cursos das áreas da saúde e humanas para comparação entre estas. MÉTODO: Aplicou-se o Eating Attitudes Test (EAT-26) e o Body Shape Questionnaire (BSQ) em 127 alunas do primeiro ano dos cursos de Nutrição e Educação Física (Saúde) e de Publicidade e Propaganda e Administração de Empresas (Humanas) que forneceram dados de peso e altura para cálculo do índice de massa corporal. RESULTADOS: Encontrou-se uma grande prevalência de distorção da imagem em todos os grupos, sem diferença entre as áreas ou entre os cursos. O EAT-26 indicou maiores escores nas estudantes da saúde em relação às de humanas, com alunas de Nutrição apresentando as maiores pontuações, estatisticamente diferentes das encontradas nos cursos de Publicidade e Administração...

Relational agents : effecting change through human-computer relationships

Bickmore, Timothy W
Fonte: Massachusetts Institute of Technology Publicador: Massachusetts Institute of Technology
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 284 p.
ENG
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What kinds of social relationships can people have with computers? Are there activities that computers can engage in that actively draw people into relationships with them? What are the potential benefits to the people who participate in these human-computer relationships? To address these questions this work introduces a theory of Relational Agents, which are computational artifacts designed to build and maintain long-term, social-emotional relationships with their users. These can be purely software humanoid animated agents--as developed in this work--but they can also be non-humanoid or embodied in various physical forms, from robots, to pets, to jewelry, clothing, hand-helds, and other interactive devices. Central to the notion of relationship is that it is a persistent construct, spanning multiple interactions; thus, Relational Agents are explicitly designed to remember past history and manage future expectations in their interactions with users. Finally, relationships are fundamentally social and emotional, and detailed knowledge of human social psychology--with a particular emphasis on the role of affect--must be incorporated into these agents if they are to effectively leverage the mechanisms of human social cognition in order to build relationships in the most natural manner possible. People build relationships primarily through the use of language...

Learning commonsense human-language descriptions from temporal and spatial sensor-network data

Morgan, Bo
Fonte: Massachusetts Institute of Technology Publicador: Massachusetts Institute of Technology
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 109 p.
ENG
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45.8%
Embedded-sensor platforms are advancing toward such sophistication that they can differentiate between subtle actions. For example, when placed in a wristwatch, such platforms can tell whether a person is shaking hands or turning a doorknob. Sensors placed on objects in the environment now report many parameters, including object location, movement, sound, and temperature. A persistent problem, however, is the description of these sense data in meaningful human-language. This is an important problem that appears across domains ranging from organizational security surveillance to individual activity journaling. Previous models of activity recognition pigeon-hole descriptions into small, formal categories specified in advance; for example, location is often categorized as "at home" or "at the office." These models have not been able to adapt to the wider range of complex, dynamic, and idiosyncratic human activities. We hypothesize that the commonsense, semantically related, knowledge bases can be used to bootstrap learning algorithms for classifying and recognizing human activities from sensors.; (cont.) Our system, LifeNet, is a first-person commonsense inference model, which consists of a graph with nodes drawn from a large repository of commonsense assertions expressed in human-language phrases. LifeNet is used to construct a mapping between streams of sensor data and partially ordered sequences of events...

O legado de Foucault; The Legacy of Foucault

ANDRADE, Daniel Pereira
Fonte: Programa de Pós-Graduação em Sociologia - UFRGS Publicador: Programa de Pós-Graduação em Sociologia - UFRGS
Tipo: Revisão de Livro
POR
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O livro O Legado de Foucault, resultado de seminário homônimo realizado na Unesp/Araraquara - SP em 2004, realiza um amplo debate acerca da influência teórica do pensador francês sobre as ciências humanas contemporâneas. A diversidade de temas discutidos, agrupados em seis grupos temáticos (Arquivos; Engajamentos e resistências; Feminismos; Amizade, corpo e estética da existência; Direito, violência e controle social; e Percursos filosóficos), faz justiça à pluralidade do pensamento de Foucault e explora as incontáveis possibilidades por ele abertas. Se o livro pretende tratar da influência teórica do autor sobre as ciências humanas contemporâneas, ele acaba oferecendo uma ocasião para se compreender como as ciências sociais brasileiras, em particular as desenvolvidas nas universidades públicas paulistas, estão trabalhando e se renovando através de suas idéias.; The book O Legado de Foucault (The Legacy of Foucault) is the result of a seminar with the same name held in Unesp / Araraquara - SP in 2004, and it presents a debate about the wide theoretical influence of the French thinker on the contemporary human sciences. The diversity of topics discussed, grouped into six thematic groups (Archives, Engagement and resistance; Feminisms; Friendship...

Human-machine collaboration for rapid speech transcription

Roy, Brandon C. (Brandon Cain)
Fonte: Massachusetts Institute of Technology Publicador: Massachusetts Institute of Technology
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 127 p.
ENG
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Inexpensive storage and sensor technologies are yielding a new generation of massive multimedia datasets. The exponential growth in storage and processing power makes it possible to collect more data than ever before, yet without appropriate content annotation for search and analysis such corpora are of little use. While advances in data mining and machine learning have helped to automate some types of analysis, the need for human annotation still exists and remains expensive. The Human Speechome Project is a heavily data-driven longitudinal study of language acquisition. More than 100,000 hours of audio and video recordings have been collected over a two year period to trace one child's language development at home. A critical first step in analyzing this corpus is to obtain high quality transcripts of all speech heard and produced by the child. Unfortunately, automatic speech transcription has proven to be inadequate for these recordings, and manual transcription with existing tools is extremely labor intensive and therefore expensive. A new human-machine collaborative system for rapid speech transcription has been developed which leverages both the quality of human transcription and the speed of automatic speech processing. Machine algorithms sift through the massive dataset to find and segment speech. The results of automatic analysis are handed off to humans for transcription using newly designed tools with an optimized user interface. The automatic algorithms are tuned to optimize human performance...

New approaches to the human science teaching: the urgency in diversifying languages in the teacher labor with geography and history; Novas abordagens no ensino das Ciências Humanas: a premência de diversificar linguagens no labor docente com Geografia e História

Andrade, Adriano Bittencourt; Universidade de Brasília e Colégio Militar de Brasília; Miranda, Nadja Conceição de Jesus; Universidade Federal da Bahia e Colégio Militar de Salvador; Varino, Dalila Flora Cardoso; Colégio Militar de Salvador
Fonte: Universidade Federal de Santa Maria Publicador: Universidade Federal de Santa Maria
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; "Avaliados por pares"; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 05/01/2015 POR
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The paper is in favor of the learning process as something personal and subjective and that is comes from different strategies to access of formal knowledge. It comes from the assumption that there is invariably from ways to learn an input object and the tool to be used is derived from the heterogeneous combination among the temporal-spatial context, Teaching Institution, teacher motivation and background and the student (social/economical context and individuality) thus, this article faces a nodal issue: How, in the Human Sciences, reach/ communicate with the students beyond the formal text? Considering this topic, it is searched the possibility of literacy in Human Sciences through the diversification of communication strategies; understand the different languages as tools to bring together the students daily syllabus and present methodological challenges to be used as communication tools.; http://dx.doi.org/10.5902/1984644414994O artigo defende que o aprendizado é pessoal e subjetivo derivando, por conseguinte, de estratégias diferenciadas de acesso ao saber formal. Parte do pressuposto que há, invariavelmente, uma diversidade de formas para apreender um dado objeto e o ferramental a ser utilizado será, sempre, decorrente da combinação heterogênea entre contexto espaço-temporal...

Scientific validation criteria on Human Sciences; Critérios de validade científica nas ciências humanas

Zavaglia, Tércia
Fonte: Universidade Federal de Santa Maria Publicador: Universidade Federal de Santa Maria
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; "Avaliados por pares"; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 23/12/2008 POR
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The goal of this work is to discuss the scientific concept as well as delineate the areas between the research object for Natural and Human Sciences. In order to do so, this work highlights the scientific criteria applyied in Natural Sciences and analyzes “the level of scientific value” for the Human Sciences and characterizing aspects therin present. This work also enphasises that the “the level of scientific value” as an intellectual attitude of total and exclusive credit in a measurable science is declining in general (except in case of value judgments and norms and laws conducted by specific rules). The work indicates that “the level of scientific value” is probably going to be replaced by a new paradigm which bases starts to be constructes by the own crisis of the modern science.; Este trabalho tem como objetivo discutir o conceito de ciência e traçar um paralelo entre o objeto de pesquisa das ciências naturais e o das ciências humanas. Para isso pontua os critérios de cientificidade das ciências naturais e analisa o estatuto de cientificidade das ciências humanas, caracterizando os aspectos que os circunscrevem. Por último, pondera que o cientificismo como uma atitude intelectual de crédito total e exclusivo em uma ciência mensurável...

Cosmology at the Crossroads of the Natural and Human Sciences: is demarcation possible?

Nesteruk, Alexei V.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 31/01/2011
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The paper discusses the problem of demarcation between the dimensions of natural and the human sciences in contemporary cosmology. In spite of a common presumption that cosmology is a natural science, the specificity of its alleged subject matter, that is the universe as a whole, makes cosmology fundamentally different from other natural sciences. The reason is that in cosmology the subject of cosmological research and its "object" are in a certain sense inseparable. Any study of the universe involves two opposite perspectives which can be described as "a-cosmic" and "cosmic", egocentric and non-egocentric. Cosmology involves two languages, namely that of physical causality (pertaining to the natural sciences) and that of intentionality (pertaining to the human sciences). On the one hand the universe can be seen as a product of discursive reason, that is as an abstract "physical" entity unfolding in space and time. On the other hand the universe can be experienced through our participation in, or communion with the world understood as the natural context of living beings. This dichotomy between reason and experience, abstract construction and concrete participation, originates in the essence of human persons understood as unities of the corporeal and spiritual. On account of this dichotomy it is hard to set up a strict line of demarcation between the elements of the human and the natural sciences in cosmology. This confirms the intuition that any realistic world view is incomplete without a knowledge of what it means to exist as a human being. Conversely it is likewise impossible to understand human existence without considering its natural setting...

O elogio de si e a desmedida antropologização das ciências humanas; Self-praise and the inordinate anthropologization of human sciences

Pereira, Marcos Villela; Ratto, Cleber Gibbon
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2011 POR
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Este trabalho faz a crítica filosófica a um certo modo de antropologização nas ciências humanas. O humano não é um dado natural de determinação biológica no campo das ciências. Diferente disso, o específico do conhecimento no campo das humanidades é o resultado de um processo de antropologização que fez do homem sujeito com consciência epistemológica. Por isso, o homem, figura de proa da modernidade, é esse duplo empírico-transcendental que, dobrado sobre si mesmo, produz um regime próprio de saber. Conhecimento de si, portanto, passou a ser a grande matriz dos saberes das humanidades na proporção equivalente em que a metafísica se transfigurou em metafísica da subjetividade e a linguagem ganhou prestígio ontológico. Ao lado disso, ergueu-se boa parte dos projetos de crítica à ciência clássica, dando lugar de destaque à linguagem como fabricante de realidade. Chegou-se a falar de um giro linguístico, argumento primeiro de crítica às metanarrativas e apologia dos regimes fragmentários e relativistas de verdade. Ainda assim, assumir que a verdade é um efeito discursivo e que a realidade por si mesma é resultado de uma produção não é o bastante. Importa também colocar em exame este regime que fez da linguagem a expressão do conhecimento e da consciência do mundo. O homem tornou-se a medida do conhecimento.; The present work conducts a philosophical critique of a specific form of anthropologization of the human sciences. The human is not a biologically determined natural fact within the field of the sciences. Quite differently...

Epidemiologia, Ciências Humanas e Sociais e a integração das ciências; Epidemiología, Ciencias Humanas y Sociales y la integración de las ciencias; Epidemiology, Social and Human Sciences and integration of sciences

Czeresnia, Dina
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/12/2008 POR; ENG
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45.85%
O objetivo do artigo foi abordar o problema da integração entre epidemiologia e ciências humanas e sociais no contexto da integração das ciências. A epidemiologia, anteriormente ao surgimento da medicina moderna, apresentava uma cosmovisão que concebia processos de saúde e doença integrados a aspectos geográficos, históricos, econômicos e sociais. A dissociação que marcou seu desenvolvimento posterior foi decorrente das concepções de corpo e doença construídas pelas ciências da vida e medicina moderna. Para pensar a integração entre ciências humanas e sociais e epidemiologia, na sua ligação com a biologia, é necessário interrogar a cisão entre natureza e cultura, inscrita no desenvolvimento das ciências. O conceito de normatividade vital, proposto por Canguilhem, e a discussão de Bohr sobre as relações entre física atômica, biologia e unidade do conhecimento são tratados com a perspectiva de refletir sobre desafios contemporâneos da integração entre as ciências.; El objetivo del artículo fue abordar el problema de la integración entre epidemiología y ciencias humanas y sociales en el contexto de la integración de las ciencias. La epidemiología, anteriormente al surgimiento de la medicina moderna...

A formação do pós-graduando no mundo contemporâneo no cotidiano da pesquisa; The postgraduate student's education in the contemporary world in the daily routine of research

Barros, Nelson Filice de; Spadacio, Cristiane
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2011 POR
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O objetivo deste artigo é apresentar uma síntese do debate do II Encontro Paulista de Ciências Sociais e Humanas em Saúde, a partir da apresentação A formação do pós-graduando no mundo contemporâneo no cotidiano da pesquisa, organizada pelos conceitos de práxis, campo e rupturas epistemológicas e desenvolvida por meio de princípios das Ciências Sociais. Sabe-se que: o mundo contemporâneo convida à passagem de uma sociedade da informação para uma sociedade do conhecimento; as Ciências Sociais e Humanas em Saúde (CSHS) são um corpo no campo da Saúde Coletiva, que se institucionaliza na interface das Ciências Sociais e Humanas e Ciências da Saúde; o projeto das CSHS não alcança "a todos os povos, a todos os tempos", mas seu diálogo promove um potencial para a construção de sentidos universalizantes; existe uma terceira geração de cientistas sociais no campo da saúde brasileira; as CSHS são uma aplicação em um campo que "consome" ciências para gerir o Sistema Único de Saúde; os nossos esforços e posicionamentos no presente, ainda que dirigidos pelo fato de não conhecermos o desfecho, permitem-nos potencializar a natureza e o espírito humanos para uma vida melhor. Assim, compreendemos, conclusivamente...

Especificidade da contribuição dos saberes e práticas das Ciências Sociais e Humanas para a saúde; Specificity of the contribution of the knowledge and practices of the Social and Human Sciences to health

Luz, Madel Therezinha
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2011 POR
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O artigo trata de questões envolvendo a vida, a saúde e o adoecimento na sociedade atual. Tenta esclarecer as contribuições das ciências humanas e sociais na construção do campo da saúde - principalmente o da saúde coletiva - tanto em nível da pesquisa empírica como nos planos teórico e metodológico. Tenta mostrar que tanto categorias analíticas e conceitos como estratégias metodológicas das ciências sociais e humanas são úteis para o esclarecimento de relações entre condutas, estilos de vida, trabalho, valores culturais e o processo saúde/doença. Tenta também demonstrar que esse grupo de ciências tem suas próprias formas de expressão e estilo de difusão de conhecimento, que nem sempre são aceitas pelas ciências duras do campo da vida e da saúde, incluindo a medicina e a epidemiologia. Apesar de sua real contribuição para o avanço do campo, podem ser "acusadas" de falta de objetividade ou precisão. Os cientistas sociais da saúde coletiva têm que demonstrar, muitas vezes, que os resultados de suas pesquisas, e seu estilo de difusão, são tão científicos quanto os das disciplinas duras.; This article deals with questions concerning life, health, and getting ill in the current society. It tries to show the contributions of the social and human sciences to the construction of the health field -mainly public health- both in the level of empirical investigation and in the theoretical and methodological ones. It tries to point out that the analytical categories and concepts...

The intersection of knowledge between social and human sciences and public health; A produção de conhecimentos na interface entre as ciências sociais e humanas e a saúde coletiva

Minayo, Maria Cecília de Souza
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2013 POR
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45.8%
This paper discusses the intersection of knowledge between the social sciences and public health. The author begins discussing the legacy of classic social science and debates how and to what extent the social and human sciences constitute a subfield which, in turn, articulates different rationalities. The text is based on a survey about the scientific production of seven important Brazilian journals in the field: Journal of Public Health, Reports in Public Health, Science & Public Health, Health and Society, Physis, Interface and History, Science and Health in the period of January 2011 to August 2012 (20 months). There were a total of 1757 articles published in these journals, of which 545 (31.0%) on social sciences and health or interfacing with the field of public health. The article focuses on the analysis of this literature and concludes that: participation of social sciences and humanities in health is thriving; seminal authors constitute an irradiator polo of knowledge, but the contribution of scholars from second or third generation is already seen. It is also true that the problems referred to by social and human scientists are the same that occupy today social theorists, philosophers and historians worldwide.; Este artigo trata da intercessão...

O lugar das ciências sociais na saúde coletiva; The place of social sciences in collective health

Loyola, Maria Andréa
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2012 POR
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55.79%
Este texto retoma, em forma de questão, o tema do V Congresso Brasileiro de Ciências Sociais e Humanas da ABRASCO, realizado em abril de 2011 em São Paulo, e indica que o lugar das Ciências Sociais na Saúde Coletiva é - e não poderia deixar de ser - central. Diferentemente do que ocorreu na Saúde Pública, a saúde coletiva nasceu na academia, em um momento em que não mais se tratava de organizar um sistema publico de saúde, mas de ampliá-lo e estendê-lo a toda a população do país. O próprio termo "saúde coletiva" evoca o estudo da saúde de uma coletividade enquanto sistema social. Assim, a presença das ciências sociais e das ciências humanas na saúde coletiva, mais do que importante, é a base mesma, o cimento que constitui e alicerça a área. Em que pese a especificidade do campo, dada pela perspectiva social contida na palavra coletiva, é a palavra saúde que vem sendo sempre retida e utilizada nas classificações internas e externas à área, como no caso das agências de fomento; nestas, a saúde coletiva é classificada como pertencente à grande área da saúde, com todas as conseqüências que isso implica, notadamente a submissão à lógica biomédica. Como toda classificação e hierarquização...

Produção científica das ciências sociais e humanas em saúde e alguns significados; Scientific production of the social and human sciences in health and some meanings

Canesqui, Ana Maria
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2012 POR
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65.84%
Este artigo aborda, primeiramente, a produção científica das ciências sociais e humanas em saúde publicada em periódicos de sete revistas da área de Saúde Coletiva/Saúde Pública no Brasil, no período de 1997 a 2007, registrada na base eletrônica de dados SciElo e identificada mediante uma extensa lista de palavras-chave. Dos 1926 artigos e resenhas de livros identificados, 489 foram selecionados por autorreferir à pesquisa qualitativa. Da leitura dos resumos, selecionaram-se os temas pesquisados e suas proporções foram as seguintes: políticas e instituições de saúde (32,5%), saúde e doença (18,5%), gênero e saúde (16,5%), violência e saúde (9,0%), velhice e envelhecimento (7,0%), recursos humanos, profissões e formação (7,5%), estudos sociais das ciências e das técnicas (5,0%) e educação e comunicação em saúde (4,0%). A leitura dos conteúdos dos textos completos permitiu identificar as abordagens teórico-metodológicas utilizadas e alguns significados típicos dessa prática científica. Concluiu-se que a produção acadêmica expandiu-se, concentrando-se 50% nos dois primeiros temas, com baixo grau de interdisciplinaridade; usou de teorias de médio alcance, combinando metodologias e teorias, abordagens disciplinares...

Diagnostical and statistical manual of mental disorders- fifth edition- dsm-5, statistics and human sciences: inflections on normalization and standartization; Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales – dsm-5, estadísticas y ciencias humanas: inflexiones sobre normalización y normatización; Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais - DSM-5, estatísticas e ciências humanas: inflexões sobre normalizações e normatizações

Sena, Tito; Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianópolis, SC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Pesquisa Histórica; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2014 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2014v11n2p96The edition of the Diagnostical and Statistical Manual of Mental Disorders – Fifth Edition- DSM-5 in 2013 remains on the controversy about psychiatric diagnoses. The field of psychiatry, historically at odds with psychology and psychoanalysis (as the form evaluation and therapeutic), continues to sustain a classificatory (taxonomic) quadrate practice, based on characteristics and diagnostic criteria of disturbances or verified disorders, mostly empirically. The use of statistical tools in the human sciences is questionable, and what is intended in this article is to point the guise of quantitative criteria in qualitative criteria and, by extension, the common discursive practice of confusing descriptions with appreciations, the latter with evaluative and normative judgments. A circle is closed: the frequencies (statistics) define the normalities (axiological) and these are sustained in frequencies. In this context, the elaborations of Canguilhem, Ewald, Foucault and Goffman were essential to the articulation of critical theoretical arguments.; http://dx.doi.org/10.5007/1807-1384.2014v11n2p96La edición del Manual Diagnóstico y de los Trastornos Mentales - DSM-5 del año 2013 mantiene la controversia sobre los diagnósticos psiquiátricos. El campo de la psiquiatría...

ÉTICA E CIÊNCIAS HUMANAS: DIÁLOGOS FILOSÓFICOS ENTRE M.BAKHTIN E E.LÉVINAS; Ethics and human sciences: philosophical dialogues between M.Bakhtin and E. Levinas

Sampaio, Maria Cristina Hennes
Fonte: Thesaurus Editora Publicador: Thesaurus Editora
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 26/11/2012 POR
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65.77%
O presente artigo tem por objetivo explicitar o diálogo instaurado entre os filósofos M. Bakhtin (1993) e Emmanuel Lévinas (2009) acerca da ética e encontrar os argumentos filosóficos e empíricos para repensar sua pertinência para o pensamento e à prática científica nas Ciências Humanas na atualidade. Para esse fim será aplicado o método dialógico na análise dos discursos contidos em obras desses autores. Enquanto Bakhtin propõe um paradigma filosófico moral de interpretação da realidade, Lévinas vai propor a própria ética como filosofia primeira. A dimensão ética, para ambos os autores, pressupõe um novo paradigma de pensamento e de ação o qual oferece um novo olhar acerca da alteridade humana e de suas formas de expressão.; This paper aims to describe the dialogue between M. Bakhtin (1993) and Emmanuel Lévinas (2009) on ethics, and find the philosophical and empirical arguments to rethink its relevance to the thinking and to the scientific practice in Human Sciences today. For this purpose we will apply the dialogical method on the discourse analysis of the authors’works. While Bakhtin suggests a moral philosophical paradigm of interpreting reality,Lévinas proposes ethics as first philosophy.The ethical dimension...

Pioneering regional history studies in South Africa: Reflections within the former Section for Regional History at the Human Sciences Research Council (HSRC)

van Eeden,Elize S.
Fonte: Historia Publicador: Historia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2014 EN
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65.74%
In the early 1970s, the Human Sciences Research Council (HSRC) explored the possibility of establishing a regional history studies section within the Institute for Historical Research (IHR), which was founded in 1969. At the helm as director was a military historian, Commandant C.M. Bakkes. After the institute had been founded, a few young upcoming historians were appointed under his leadership. One of the early appointments was Mr (later Dr) Arie Oberholster. He was expected to be the driving force behind the IHR's planned regional studies section. Because the initiative was only a proposal (although passionately driven) in a still empty vessel, the IHR tasked Oberholster to explore, observe and learn from the international community in Europe and the USA. He did so for three months in 1974. Oberholster's insights, and the efforts of his counterpart Dr C.C. (Callie) Eloff, formed the cornerstone upon which the IHR's Section for Urban and Regional History was based shortly after July 1974. This discussion is in essence a recapitulation of this first formal initiative in South Africa to pioneer research in the field of regional history studies. It reveals how international thinking and doing helped to shape the early leadership's thinking about research in this comprehensive and challenging but exciting field of regional history. It is unfortunate that the IHR and all its activities were closed down in the early 1990s. This action brought constructive regional history studies to a standstill...

Ethics in economic and management sciences: A researcher's resource

Pienaar,Jaco
Fonte: South African Journal of Economic and Management Sciences Publicador: South African Journal of Economic and Management Sciences
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2010 EN
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55.72%
In an international research climate of increasingly demanding ethical review, based on a biomedical model, reflection on best practices in social, behavioural and economic science research is necessary. It is widely believed that these sciences cannot be held to the same practical requirements as those for biomedical research, although the principles of ethical research are surely universal. This article considers the ethical requirements, principles and guidelines directing research in the social, behavioural and economic sciences, recognised in the national and international arena. By means of a systematic review of available best practices, it is anticipated that general guidelines for social, behavioural and economic science research could be developed and offered to researchers in these fields. Specific consideration is given to the unique characteristics of social, behavioural and economic science research.

The romantic drive and human sciences in western culture

Duarte,Luiz Fernando Dias
Fonte: Revista Brasileira de Ciências Sociais Publicador: Revista Brasileira de Ciências Sociais
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2006 EN
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65.74%
Modern Western culture is based upon the tension between a basic universalism and its permanent romantic counterpoint. Science is one of the main expressions of the universalistic attitude and the romantic genius dealt actively with it, criticizing and transforming it in many different ways. The emergence of modern 'human sciences' (originally conceived of as the Geisteswissenschaften, or 'moral sciences') is due to this tension, in the sense that they came to provide a sense of reality and knowledge very different from that prevailing in the pristine universalistic ideology. The themes of 'difference', 'totality', 'uniqueness', 'flow', 'drive', 'experience', and 'understanding' inspired or challenged the great founding fathers of the human sciences - eventually in contradictory directions. They remain nowadays as powerful as ever, either as the necessary rationalization for any anthropological research or as the channel for the so-called 'post-modern' speculations. To make them explicit and understandable is the task of this article.