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Design aplicado em simulação de anestesia infiltrativa bloqueio do nervo alveolar inferior; Applied design in simulation of infiltrative anesthesia block of inferior alveolar nerve

Paccola, Sileide Aparecida de Oliveira
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 24/02/2014 PT
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Esta pesquisa apresenta a pesquisa e desenvolvimento da interface gráfica Objetos Virtuais 3D, do Simulador de Bloqueio do Nervo Alveolar Inferior, destinado ao ensino na graduação. O objetivo deste trabalho foi desenvolver os modelos tridimensionais reais - 3DR, por meio de modelagem das camadas de tecidos da cabeça, equivalente a apresentada pelo público infantil na faixa etária dos 07 aos 12 anos, considerando as características físicas e reais inerentes de cada tecido (tecidos moles, músculos, nervos e ossos), para demonstrar de forma realística a anatomia da face e da boca, com a visualização das camadas de tecidos presentes nessa região, a fim de proporcionar ao aluno um ambiente virtual 3D rico para imersão, envolvimento e interação. O projeto previu o desenvolvimento dos objetos virtuais 3D, integrando as etapas de pesquisa teórica, modelagem tridimensional das camadas de tecidos da cabeça e modelagem das texturas realísticas para construção do ambiente virtual realístico. Em virtude de envolver conhecimento de múltiplas áreas Design, Odontologia e Sistemas Digitais, esta pesquisa teve caráter multidisciplinar. A revisão sistemática foi realizada a fim de verificar a relevância da tecnologia de realidade aumentada (RA) no ensino da odontologia. Seus resultados mostraram que há uma evolução rápida e importante quanto ao uso de tecnologias de RA e RV no ensino na área da saúde de forma geral...

Indicadores antropométricos, de maturidade e percepção da imagem associados à ocorrência da menarca em adolescentes brasileiras; Anthropometric indicators, maturity and image perception associated with the occurrence of menarche in Brazilian adolescents

Castro, Mariana Telles de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 14/10/2013 PT
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INTRODUÇÃO: A puberdade reuni as mudanças físicas da adolescência como o crescimento pondoestatural e a evolução da maturação sexual. Um marco importante da puberdade no sexo feminino é a menarca. Para sua ocorrência é necessária a interação de múltiplos fatores, destacando-se por sua importância a condição nutricional, da qual faz parte um teor de gordura corporal suficiente para deflagrar não só a primeira menstruação, como também a manutenção dos ciclos menstruais regulares. OBJETIVOS: Este estudo avaliou a associação entre indicadores de estado nutricional (peso, estatura, circunferência braquial e índice de massa corpórea) e de maturidade (idade e maturação sexual) para ocorrência da menarca e avaliou a percepção da imagem corporal em relação a presença ou não deste evento. MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal, retrospectivo, observacional, de 98 adolescentes femininas, entre 10 e 19 anos, do subdistrito do Butantã, São Paulo, Brasil, que comparou dois grupos: as que apresentaram menarca até três meses antes da pesquisa (27) e as que ainda não haviam menstruado (71). Os dados são provenientes de um banco de dados, coletados na década de 80, mediante questionários padrão, em pesquisa domiciliar e fizeram parte de estudos anteriores. A variável resposta foi a menarca e as explanatórias foram peso...

Lógica-Simbólica e Alfabetização

Camargo, Dair Aily Franco de
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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O presente artigo tenta recuperar as idéias e proposta de H.Furth (1973 ), apontando-a como mais uma opção para tentar trabalhar com as dificuldades das crianças no processo de alfabetização. O autor propõe a substituição das “escolas da linguagem” pelas “escolas do pensamento”, ou seja,substituir a opção do professor no ensino da leitura-escrita, em sua forma tradicional, de como transformar sinais gráficos em sonoros e vice-versa, por aquela do fortalecimento do pensamento, alimentando o intelecto em desenvolvimento da criança por meio de exercícios de “lógica simbólica”.Para nos embasar teoricamente, apresentamos ainda alguns aspectos da teoria psicogenética, bem como outros trabalhos realizados mais recentemente sobre o assunto, que embora “travestidos” (disfarçados) com novas roupagens, ainda encontram seus fundamentos nas obras de J.Piaget.; The present article tries to recoup the ideas and the proposal of H. Furth (1973), pointing it as another option to try to work with the children’s difficulties in the alphabetization process. The author considers the substitution of “schools of the language” for “schools of the thought”, that is, to substitute the option of the teacher in the reading-writing education...

Síndrome do X Frágil com variante de Dandy-Walker: estudo clínico das manifestações comunicativas orais e escritas; Fragile X syndrome with Dandy-Walker variant: a clinical study of oral and written communicative manifestations

LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin; FERRAZ, Plínio Marcos Duarte Pinto; FERREIRA, Amanda Tragueta; PRADO, Lívia Maria do; ABRAMIDES, Dagma Venturini Marquez; GEJÃO, Mariana Germano
Fonte: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia Publicador: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
Tipo: Artigo de Revista Científica
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A síndrome do X Frágil é a causa mais frequente de deficiência intelectual hereditária. A variante de Dandy-Walker trata-se de uma constelação específica de achados neurorradiológicos. Este estudo relata achados da comunicação oral e escrita de um menino de 15 anos com diagnóstico clínico e molecular da síndrome do X-Frágil e achados de neuroimagem do encéfalo compatíveis com variante de Dandy-Walker. A avaliação fonoaudiológica foi realizada por meio da Observação do Comportamento Comunicativo, aplicação do ABFW - Teste de Linguagem Infantil - Fonologia, Perfil de Habilidades Fonológicas, Teste de Desempenho Escolar, Teste Illinois de Habilidades Psicolinguísticas, avaliação do sistema estomatognático e avaliação audiológica. Observou-se: alteração de linguagem oral quanto às habilidades fonológicas, semânticas, pragmáticas e morfossintáticas; déficits nas habilidades psicolinguísticas (recepção auditiva, expressão verbal, combinação de sons, memória sequencial auditiva e visual, closura auditiva, associação auditiva e visual); e alterações morfológicas e funcionais do sistema estomatognático. Na leitura verificou-se dificuldades na decodificação dos símbolos gráficos e na escrita havia omissões...

Riscos e rabiscos : para promover a criatividade, a leitura e a escrita

Magalhães, Vera Lúcia da Costa
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 22/02/2008 POR
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Dissertação de Mestrado em Estudos da Criança - Área de Especialização em Tecnologias da Informação e Comunicação; Este estudo integra-se no ramo de Mestrado em Estudos da Criança - Tecnologias de Informação e Comunicação. No âmbito desta investigação criámos um sítio Web, intitulado Riscos e Rabiscos, e disponível em www.riscoserabiscos.pt.la. Estudámos o seu contributo para o desenvolvimento da criatividade e da competência literária. O sítio dinamiza actividades relacionadas com a escrita criativa, apresenta sugestões de leitura e dispõe de um espaço para a troca de ideias entre utilizadores tanto relativas aos seus trabalhos, como a temáticas relacionadas com a escrita criativa e com outras áreas. As actividades de escrita criativa, tema central do projecto, dividem-se em três níveis de dificuldade, respectivamente Lápis, Caneta e Aparo e podem assumir formas diversas: poemas, contos, grafismos, narrativas e outras. Situamos esta investigação no paradigma qualitativo, mais concretamente, no estudo de caso. Seleccionamos o estudo de caso por nos permitir uma visão holística e significativa da realidade em estudo (Yin, 2003). A recolha de dados foi efectuada a partir de várias fontes: comentários dos visitantes...

Indicadores gráficos de maus-tratos em crianças no teste do desenho de uma pessoa debaixo de chuva

Vaz, Maria Salete Minozzo de Lima Nunes
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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O nosso estudo tem por objectivo testar a eficácia diferencial do teste projectivo gráfico Desenho de uma Pessoa Debaixo de Chuva (DPDC), no que diz respeito a necessidade de avaliar a possibilidade de uma criança ter sido (ou não) alvo de maus-tratos. Isto é, o teste do DPDC poderá ser um instrumento válido para avaliar os impactos psicológicos dos maus-tratos e as defesas egóicas das crianças? Tendo em conta este problema, efectuámos um estudo quantitativo, ex post facto e com uma amostragem de conveniência de 32 crianças com idades entre 6 e 10 anos, com os objectivos de verificar os indicadores gráficos dos maus-tratos infligidos as crianças, verificar se os sinais gráficos do DPDC preditivos de maus-tratos são os mesmos que os referidos na revisão da literatura e suscitar a curiosidade dos profissionais da área científica sobre o teste projectivo gráfico em questão. Procurámos testar as seguintes hipóteses: Os símbolos gráficos (pressão, charcos de água e nuvens) do teste DPDC serão diferentes entre o grupo clínico e o grupo de controlo; há diferenças significativas entre o grupo clínico e o grupo de controlo relativamente ao elemento simbólico pressãoltensão am biental (chuva); há diferenças significativas entre o grupo clínico e o grupo de controlo em relação ao elemento simbólico de defesa (chapéu-de-chuva); o teste DPDC indica de forma diferenciada a análise da defesa em relação aos mecanismos de defesa do ego entre os dois grupos. Os nossos resultados com provaram a hipótese I relativamente apenas a «pressão»...

Kidpad: olhos que pintam uma tela digital: um estudo de caso sobre aprendizagem colaborativa em educação visual e tecnológica

Neves, Márcia Catarina Quaresma Azevedo das
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Nas últimas décadas tem-se assistido ao surgimento, desenvolvimento e utilização repentina das Tecnologias da Informação e Comunicação, assumindo um papel primordial nas sociedades tecnologicamente desenvolvidas, marcando, desta forma, os tempos actuais. A sua aceitação e consequente expansão foram tais que, na maioria dos sectores da vida social, as Tecnolog ias da Informação e Comunicação estão presentes. Os ambientes de Ensino também não são excepção, tendo-se verificado um aumento progressivo do investimento em tecnologia (Dias e Gonçalves, 2001 ). O fantástico ritmo de desenvolvimento dos Últimos anos nas áreas das tecnologias da informação, das comunicações e da multimédia, abriram novas possibilidades a Educação, pois vieram permitir a criação e distribuição de novos materiais didácticos, mais interactivos, mais eficazes no processo de ensino-aprendizagem, fazendo apelo a um maior envolvimento do aluno na sua própria aprendizagem. Segundo Moreira (1 996), a introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensino-aprendizagem é um imperativo quer da dinâmica social, cultural e tecnológica, quer pelo facto de diversos paradigmas pedagógicos se terem tornado obsoletos face a novos meios de armazenamento e difusão da informação. Contudo...

Integrated assessment of environment and health: America's children and the environment

Kyle,Amy D.; Woodruff,Tracey J.; Axelrad,Daniel A.
Fonte: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva Publicador: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2006 EN
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There is a need for systematic approaches to assessment of environmental factors most relevant to health, health outcomes most influenced by the environment, and relationships between them, as well as for approaches to representing results of such assessments in policy deliberations. As a step in the development of such methods, we used findings and data from environmental protection and public health sectors to develop a set of measures representing topics relevant to children's environmental health. We used a definition of the environment that emphasized contaminants and a process that involved both analytic and deliberative elements. The steps in this process were to: a) develop a conceptual framework to depict relationships between environment and health with relevant types of data and information, b) select topic areas of significance for children, c) identify best available data sources and devise measures, d) assess possible surrogate data sources and measures when needed, e) design and implement metrics for computation of measures; f) select graphical representations of measures, g) identify related measures, and h) identify data gaps. Representatives of policy and stakeholder audiences participated in this process.

Single-window Integrated Development Environment

Ruchkin, Ivan; Prus, Vladimir
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 05/07/2012
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This paper addresses the problem of IDE interface complexity by introducing single-window graphical user interface. This approach lies in removing additional child windows from IDE, thus allowing a user to keep only text editor window open. We describe an abstract model of IDE GUI that is based on most popular modern integrated environments and has generalized user interface parts. Then this abstract model is reorganized into single windowed interface model: access to common IDE functions is provided from the code editing window while utility windows are removed without loss of IDE functionality. After that the implementation of single-window GUI on KDevelop 4 is described. And finally tool views and usability of several well- known IDEs are surveyed.; Comment: Proceedings of the 4th Spring/Summer Young Researchers' Colloquium on Software Engineering (SYRCoSE) 2010

Concepts and a case study for a flexible class of graphical Markov models

Wermuth, Nanny; Cox, D. R.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 06/03/2013
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With graphical Markov models, one can investigate complex dependences, summarize some results of statistical analyses with graphs and use these graphs to understand implications of well-fitting models. The models have a rich history and form an area that has been intensively studied and developed in recent years. We give a brief review of the main concepts and describe in more detail a flexible subclass of models, called traceable regressions. These are sequences of joint response regressions for which regression graphs permit one to trace and thereby understand pathways of dependence. We use these methods to reanalyze and interpret data from a prospective study of child development, now known as the Mannheim Study of Children at Risk. The two related primary features concern cognitive and motor development, at the age of 4.5 and 8 years of a child. Deficits in these features form a sequence of joint responses. Several possible risks are assessed at birth of the child and when the child reached age 3 months and 2 years.; Comment: 21 pages, 7 figures, 7 tables; invited, refereed chapter in a book

SIMD Parallel MCMC Sampling with Applications for Big-Data Bayesian Analytics

Mahani, Alireza S.; Sharabiani, Mansour T. A.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
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15.53%
Computational intensity and sequential nature of estimation techniques for Bayesian methods in statistics and machine learning, combined with their increasing applications for big data analytics, necessitate both the identification of potential opportunities to parallelize techniques such as MCMC sampling, and the development of general strategies for mapping such parallel algorithms to modern CPUs in order to elicit the performance up the compute-based and/or memory-based hardware limits. Two opportunities for Single-Instruction Multiple-Data (SIMD) parallelization of MCMC sampling for probabilistic graphical models are presented. In exchangeable models with many observations such as Bayesian Generalized Linear Models, child-node contributions to the conditional posterior of each node can be calculated concurrently. In undirected graphs with discrete nodes, concurrent sampling of conditionally-independent nodes can be transformed into a SIMD form. High-performance libraries with multi-threading and vectorization capabilities can be readily applied to such SIMD opportunities to gain decent speedup, while a series of high-level source-code and runtime modifications provide further performance boost by reducing parallelization overhead and increasing data locality for NUMA architectures. For big-data Bayesian GLM graphs...

Mokken scale analysis of mental health and wellbeing questionnaire item responses: a nonparametric IRT method in empirical research for applied health researchers

Stochl, Jan; Jones, Peter B.; Croudace, Tim J.
Fonte: Universidade de Cambridge Publicador: Universidade de Cambridge
Tipo: Article; Published Version
EN
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15.53%
RIGHTS : This article is licensed under the BioMed Central licence at http://www.biomedcentral.com/about/license which is similar to the 'Creative Commons Attribution Licence'. In brief you may : copy, distribute, and display the work; make derivative works; or make commercial use of the work - under the following conditions: the original author must be given credit; for any reuse or distribution, it must be made clear to others what the license terms of this work are.; AbstractBackgroundMokken scaling techniques are a useful tool for researchers who wish to construct unidimensional tests or use questionnaires that comprise multiple binary or polytomous items. The stochastic cumulative scaling model offered by this approach is ideally suited when the intention is to score an underlying latent trait by simple addition of the item response values. In our experience, the Mokken model appears to be less well-known than for example the (related) Rasch model, but is seeing increasing use in contemporary clinical research and public health. Mokken's method is a generalisation of Guttman scaling that can assist in the determination of the dimensionality of tests or scales, and enables consideration of reliability, without reliance on Cronbach's alpha. This paper provides a practical guide to the application and interpretation of this non-parametric item response theory method in empirical research with health and well-being questionnaires.MethodsScalability of data from 1) a cross-sectional health survey (the Scottish Health Education Population Survey) and 2) a general population birth cohort study (the National Child Development Study) illustrate the method and modeling steps for dichotomous and polytomous items respectively. The questionnaire data analyzed comprise responses to the 12 item General Health Questionnaire...

Integrated assessment of environment and health: America's children and the environment

Kyle,Amy D.; Woodruff,Tracey J.; Axelrad,Daniel A.
Fonte: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva Publicador: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2006 EN
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There is a need for systematic approaches to assessment of environmental factors most relevant to health, health outcomes most influenced by the environment, and relationships between them, as well as for approaches to representing results of such assessments in policy deliberations. As a step in the development of such methods, we used findings and data from environmental protection and public health sectors to develop a set of measures representing topics relevant to children's environmental health. We used a definition of the environment that emphasized contaminants and a process that involved both analytic and deliberative elements. The steps in this process were to: a) develop a conceptual framework to depict relationships between environment and health with relevant types of data and information, b) select topic areas of significance for children, c) identify best available data sources and devise measures, d) assess possible surrogate data sources and measures when needed, e) design and implement metrics for computation of measures; f) select graphical representations of measures, g) identify related measures, and h) identify data gaps. Representatives of policy and stakeholder audiences participated in this process.