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Carreira e formação de professores no Tocantins: da percepção dos licenciandos da UFT aos planos de carreira e remuneração do magistério público

MARTINS, Paulo Fernando de Melo
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Doutorado em Educação; Ciências Humanas Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Doutorado em Educação; Ciências Humanas
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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This project is part of the teacher training research line in the post-graduation program of the education department at the Federal University of Goiás. It analyzes the career concepts and conceptions which guide the organization of the public teaching career in the State of Tocantins elementary education. It also examines the views of education graduates from the Federal University of Tocantins (UFT) regarding the limits and possible overlaps between initial training and expectations on teaching career and salary in the State and municipal networks in Palmas. Therefore, the research focused on three basic points: a) the organization of the public teaching career for elementary education in the State and municipal networks in Palmas; b) the characteristic of the teaching career in pedagogy projects within education degrees at UFT; c) the understanding and expectation of UFT education graduates regarding career and salary during the training process. For that purpose, the research was made through bibliographical and documentary sources, as well as field work using questionnaires to collect data amongst 118 interviewee who graduated in education degrees in 2009 in the Campuses of Araguaína (geography, History, Mathematics and Literature)...

A educação ambiental na formação de professores de geografia em Araguaina (TO): conexões de saberes

Braga, Rejane de Aquino Dias
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Tese de Doutorado
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O título da pesquisa “A Educação Ambiental na formação de professores de Geografia em Araguaína (TO): conexões de saberes” nos remete à problemática motivadora para a realização desta investigação, a saber, a constatação de que muitos graduandos da Universidade Federal do Tocantins (UFT), do curso de licenciatura em Geografia, apresentam insegurança para inserir a Educação Ambiental (EA) nas suas práticas pedagógicas. A pesquisa utilizou a aplicação de questionários a 18 alunos, do 8° período de Geografia, estando seu modelo em anexo (Anexo I). A metodologia adotada para a interpretação dos dados se deu em uma abordagem qualitativa, de forma criteriosa. Foram analisados ainda dados secundários, referentes à instituição universitária. Ao longo do trabalho, discutiu-se que a legislação brasileira garante o conhecimento em EA, voltado para o ensino nos seus diversos níveis acadêmicos. No entanto, para os acadêmicos do curso de Geografia em questão, isso não corresponde à realidade, pois os mesmos não se sentem teórica e metodologicamente preparados em sua formação. A EA vem se confirmando como uma necessidade à solução, à minimização e à preservação dos problemas que atingem todo o planeta. Nesse sentido...

Araguaína (TO) : enquanto cidade média no contexto regional

Morais, Itamar Araújo
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciências Humanas, Departamento de Geografia, Programa de Pós-Graduação em Geografia, 2014.; Procuramos demonstrar, no presente trabalho, a funcionalidade exercida pelas cidades médias, dentro do processo de intensificação da urbanização, presenciada diante às inúmeras transformações urbanas percebidas nas cidades médias brasileiras, a partir de uma reflexão sobre Araguaína (TO). Evidentemente, que é dentro de um contexto regional que a abordagem sobre as cidades médias ganham significado e amplitude, fazendo com que as relações se tornem mais complexas, ligando o próximo com o distante; propondo novos conteúdos teóricoconceituais e; buscando identificar, dentro da rede urbana, a funcionalidade dessas cidades. Nesse contexto, apresentamos, nesta dissertação, uma análise sobre a importância e significado da cidade de Araguaína, em sua mesorregião, a partir da prestação de serviços de ensino superior e na área médico-hospitalar. Nesta perspectiva, procuramos apresentar aspectos de Araguaína que, no decorrer da sua história, tornou-se, para a região onde se localiza, um epicentro, que foi sendo construído junto com as transformações da sociedade. Neste estudo...