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Para uma pedagogia do oral no ensino do Português e do Espanhol no Ensino Básico e Secundário

Martins, Sónia Monteiro Ferreira
Fonte: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa Publicador: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2012 POR
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Relatório de estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Português e de Línguas Clássicas no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário ou de Língua Estrangeira (Espanhol) nos Ensinos Básico e Secundário; O presente relatório apresenta-se como o resultado de uma contínua e sistemática autorreflexão da minha prática de ensino supervisionada, ao longo do ano letivo de 2011-2012, na Escola Secundária com Terceiro Ciclo Jorge Peixinho de Montijo, que contemplou o ciclo da observação de aulas e o ciclo da planificação e execução de aulas. Por outro lado, incide também sobre a minha participação em reuniões, em atividades da escola e em ações de formação promovidas pela mesma. Sendo o tema deste relatório Para uma pedagogia do oral no ensino do português e do espanhol no ensino básico e secundário, trabalhei com os alunos todas as competências relacionando-as umas com as outras, mas numa das unidades didáticas, em cada uma das disciplinas, a oralidade esteve mais evidente no meu trabalho com os discentes. A minha prática pedagógica desenvolveu-se, relativamente à disciplina de português, na turma B do 7º ano de escolaridade e...