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Portaria n. 354, de 28 de outubro de 2009

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
PT_BR
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146.07%
Credencia o Curso de Aperfeiçoamento para Magistrados em Direito Administrativo Contemporâneo, a ser ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 184 de 6 de outubro de 2010

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia, para fim de aperfeiçoamento, o Curso denominado Administração Judiciária Gestão de Processo em Atividade Judicante e Cartorária, Módulos I e II, a serem ministrados pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 223, de 13 de dezembro de 2010

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Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia o “Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrado sobre o Judiciário e a Efetivação dos Direitos Humanos”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná” (EMAP).

Portaria n. 224, de 13 de dezembro de 2010

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia o “50º Curso Estadual de Aperfeiçoamento para Magistrado em Direito Ambiental para Efetiva Tutela Jurisdicional”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná” (EMAP).

Portaria n. 226, de 13 de dezembro de 2010

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia, para fins de aperfeiçoamento, o curso denominado “Diálogo Jurisdicional entre as Cortes de Integração Europeia e Latino Americanas”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná” (EMAP).

Portaria n. 228, de 13 de dezembro de 2010.

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia o “Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrados sobre Administração Judiciária - Gestão de Pessoas”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 53 de 3 de março de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
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Credencia o curso de aperfeiçoamento denominado Diálogo Jurisdicional entre as Cortes do Mercosul, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 54 de 21 de março de 2011

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Credencia o curso de aperfeiçoamento denominado Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrados sobre o tema “O Juiz Constitucional”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 74 de 12 de abril de 2011

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Credencia o “Curso de Aperfeiçoamento para Magistrados Vitaliciandos – Módulo I: “Ação do Juiz Transformador na Área Penal”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 81 de 13 de abril de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia o “II Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrados sobre Administração Judiciária Gestão de Processo em Atividade Judicante e Cartorária”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 184 de 19 de julho de 2011

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Credencia o “Curso de Aperfeiçoamento para Magistrado sobre Direito Processual Civil Posto e Proposto”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 211 de 3 de agosto de 2011

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Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia o “Curso de Aperfeiçoamento para Magistrados Vitaliciandos Módulo II: Ação do Juiz Transformador na Área Cível”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 265 de 1 de setembro de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia o curso de aperfeiçoamento denominado “Medidas Cautelares Pessoais na Reforma do CPP”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 313, de 17 de outubro de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia o “60º Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrado – Direito Bancário”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 321, de 20 de outubro de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
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Credencia o curso de aperfeiçoamento denominado “Encontro dos Magistrados dos Juizados Especiais do Paraná - EMAJEP”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 323 de 20 de outubro de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia o “61º Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrados – Direito Tributário”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 330, de 24 de outubro de 2011

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia o curso de aperfeiçoamento denominado “I Encontro Internacional de Direito do Consumidor – 59º Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrados – Paraná/Quebec”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 120 de 28 de março de 2012

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia o “Curso Regional de Aperfeiçoamento para Magistrados – Direito Público (1ª Etapa)”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Portaria n. 149 de 16 de abril de 2012

Escola Nacional de Formação e Aperfeiçoamento de Magistrados (Brasil) (ENFAM)
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Legislação
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Credencia o “Curso Regional de Aperfeiçoamento em Direito e Economia: Ferramentas para o Desenvolvimento Econômico e Social”, ministrado pela Escola da Magistratura do Paraná (EMAP).

Interaçao social na aprendizagem do adulto : estudo de caso das aulas práticas na Escola da Magistratura do Paraná

Garani, Solange Rauchbach
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: xiii, 204f. : il., tabs.; application/pdf
PORTUGUêS
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Apendices e Anexos; Orientador : Paulo Ricardo Ross; Co-orientadora: Tânia Stoltz; Dissertaçao (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educaçao, Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao. Defesa: Curitiba, 2004; Inclui bibliografia; Área de concentraçao: Educaçao, Cultura e Tecnologia; Resumo: Esta pesquisa se propõe a ampliar a compreensão sobre os processos interativos estabelecidos em situação de aprendizagem escolar em grupo e suas implicações no desenvolvimento individual. Focaliza o aluno adulto, em situação de pós-graduação na área do Direito, e a sua percepção sobre o processo de ensino-aprendizagem ocorrido em aulas práticas, com estudo de casos jurídicos, em grupo, sob a orientação de profissional experiente. Busca identificar os resultados obtidos e as condições que facilitaram ou limitaram o desenvolvimento individual, na concepção dos próprios alunos. Visa contribuir para o campo educacional, na aplicação da metodologia de aprendizagem cooperativa e na formação de professores. A literatura revisada privilegiou modelos teóricos que corroboram a importância dos processos interativos na construção do conhecimento: teoria interacionista e construtivista de Piaget, teoria sociocognitiva dos neopiagetianos...