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Intervenção farmacêutica na qualidade assistêncial e nas reações adversas da amitriptilina prescrita para pacientes ambulatoriais do Sistema Único de Saúde de Ribeirão Preto (SP); Pharmaceutical intervention at health care quality and at amitriptyline adverse drug reactions prescribed for outpatients of the United Health System of Ribeirão Preto (SP).

Sebastião, Elza Conceição de Oliveira
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 01/07/2005 PT
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36.29%
Os medicamentos antidepressivos, especialmente os tricíclicos são indicados no tratamento farmacológico da depressão ou manejo de mialgias. Estes medicamentos têm sido utilizados em larga escala na rede sanitária pública do município de Ribeirão Preto, SP, Brasil. Os objetivos desta tese foram determinar o consumo dos psicotrópicos na rede pública de saúde de Ribeirão Preto, identificar os problemas relacionados com o medicamento amitriptilina (AMT), elaborar estratégias específicas de educação continuada para os médicos e verificar a resposta desta intervenção farmacêutica. Os dados de consumo foram obtidos das planilhas mensais das unidades de farmácia, arquivados na Divisão de Farmácia da Secretaria Municipal de Saúde de Ribeirão Preto. Para atingir os outros objetivos, esta pesquisa obteve os dados por meio de anamnese farmacêutica com os pacientes de oito unidades de saúde. Resultou na verificação da impressão dos pacientes sobre a assistência à saúde, dos fatores determinantes da prescrição de AMT, dos conhecimentos médicos sobre os problemas relacionados com este medicamento, seu comportamento quanto à assistência ao paciente e na resposta à intervenção farmacêutica, que mostrou impacto positivo. Este trabalho ainda reafirma a atenção farmacêutica como prática profissional de grande utilidade e necessidade para a melhor assistência ao paciente e como agente no uso racional do medicamento e da farmacovigilância; The antidepressants...

Impacto da atenção farmacêutica no cuidado de pacientes portadores de diabete melito tipo 2 atendidos em hospital de nível terciário de atenção; The impact of pharmaceutical care on health outcomes in patients with type 2 diabetes mellitus attending a tertiary care center

Cani, Catarina Gomes
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/06/2011 PT
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36.34%
O objetivo desse estudo foi avaliar o impacto da atenção farmacêutica em desfechos clínicos e na qualidade de vida de pacientes portadores de diabete melito tipo 2 (DM2) atendidos em um hospital de nível terciário de atenção à saúde. O estudo foi clínico controlado randomizado com 70 pacientes portadores de DM2, com mais de 45 anos, em uso de insulina e hemoglobina glicada (HbA1c) 8%. Os pacientes do grupo controle (GC) (n=36) receberam tratamento usual e os do grupo intervenção (GI) (n=34) receberam acompanhamento farmacoterapêutico individualizado e educação para o DM2. A amostra total foi composta principalmente por mulheres (61,4%), com uma média de idade aproximada de 61 anos e tempo de DM2 de cerca de 14 anos, sendo que os grupos eram homogêneos quanto a essas características (p>0,05). Após seis meses de intervenção, os conhecimentos sobre o diabetes e sobre os medicamentos aumentaram significativamente no GI, de 9,91±2,69 para 15,74±3,03 e de 4,47±0,84 para 6,58±1,29, respectivamente, ambos permanecendo inalterados no GC. A adesão ao tratamento farmacológico, para o GI, segundo o questionário Morisky-Green e o Questionário de Adesão a Medicamentos passou de 17,6% para 70,6% e de 29,4% para 52,9%...

Avaliação da atenção farmacêutica ao paciente diabético tipo 2 no município de Ponta Grossa

Flores, Cleiber Marcio
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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36.29%
Este trabalho avalia a Atenção Farmacêutica como uma ferramenta no controle glicêmico do paciente diabético tipo 2, no Município de Ponta Grossa – Paraná. O acompanhamento de 59 pacientes diabéticos tipo 2, por um período de seis meses, com orientação farmacêutica individual, exame glicêmico mensal e hemoglobina glicada ao início e ao final do acompanhamento, além de educação em saúde através de palestras educativas sobre o tema, demonstrou ser uma alternativa para garantir o pleno cumprimento da prescrição médica em benefício do doente e da saúde pública. Foram avaliados os serviços de uma unidade de saúde básica sem programa saúde da família e outro grupo com programa saúde da família. Foram descritas algumas ferramentas que já são utilizadas no acompanhamento dos diabéticos no município e outras que foram criadas para facilitar a atenção farmacêutica. Os resultados mostraram diferenças significativas nos resultados de glicemia e hemoglobina glicada a favor da unidade onde houve atenção farmacêutica, bem como melhora na saúde dos pacientes acompanhados.

Desenvolvimento de um modelo de atenção farmacêutica para pacientes portadores de anemia falciforme

Marques, Marcela
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 89 f.
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36.26%
A Atenção Farmacêutica (ATENFAR) nasceu oficialmente a partir do Consenso Brasileiro de Atenção Farmacêutica em 2002. Este define a prática de ATENFAR como um elemento da Assistência Farmacêutica. A Anemia Falciforme (AF) é a doença hereditária hematológica de maior prevalência no mundo, e os pacientes requerem Atenção Integral e cuidados especiais para melhor efetividade da farmacoterapia e melhoria de sua qualidade de vida. As complicações da doença são decorrentes da vaso-oclusão e abrangem diversos sistemas do organismo, incluindo baço, coração, encéfalo, pulmões e sangue, tais como as crises álgicas e infecções pneumocócicas. Medidas não-farmacológicas são eficazes na prevenção e tratamento das complicações menos intensas. Nesse contexto, a Educação Sanitária é ferramenta essencial para conscientizar os pacientes a respeito das características da doença e da promoção do uso correto de medicamentos. A complexidade do quadro clínico do paciente portador de AF e as dificuldades enfrentadas pelos mesmos no acesso a informações e tratamentos justificam a necessidade de um método de Atenção Farmacêutica específico para esses indivíduos. A metodologia desenvolvida consiste em um Questionário de Acompanhamento Farmacoterapêutico e abrange todos os aspectos pertinentes à saúde do paciente...

A emergência da atenção farmacêutica

Silva, Wellington Barros da
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 305 f.| gráfs.
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36.46%
Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Educação Científica e Tecnológica; O trabalho se propõe a uma reflexão sobre o processo de surgimento e construção da Atenção Farmacêutica, discutindo as implicações da sua incorporação no ensino farmacêutico do país. Por este motivo, objetiva identificar os elementos que caracterizam a dinâmica de instauração, na perspectiva da assimilação, contradição e transformação do conjunto de conhecimentos e práticas que permeiam a Farmácia; tanto na sua dimensão de ciência aplicada, como de técnica, mediada por condições históricas, sociais, culturais e econômicas. A construção da abordagem metodológica envolveu: 1) um aprofundamento teórico das questões epistemológicas na área das ciências da saúde, buscando balizar o trabalho através das categorias referidas na obra de Ludwik Fleck; 2) A historiografia da profissão farmacêutica, com ênfase no processo de estruturação do ensino de Farmácia no Brasil, na organização e legitimação social da profissão e sua relação com a origem do conceito e do modelo de prática que constitui a Atenção Farmacêutica; 3) O procedimento de pesquisa documental e da categorização utilizada e...

The "emerging" role of Medical Science Liaison in pharmaceutical industry; O papel "emergente" do Medical Science Liaison na indústria farmacêutica

Cruz, Liliana Marques Teixeira da
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
ENG
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36.3%
The main goal of this report is to describe an on-the-job training as Medical Science Liaison in a multinational biopharmaceutical company, in Cardiovascular (CV) area, acting as support for a market-leading brand in Portugal, with particular focus on the development and implementation of continuing medical education programs and associated management of Key Opinion Leaders (KOLs) and regional Opinion Leaders (OPs).; O objectivo deste trabalho é a descrição de um on-the-job training como Medical Scientific Liaison numa Companhia biofarmacêutica multinacional, na área Cardiovascular (CV), e em apoio a uma marca líder de mercado em Portugal, com particular enfoque no desenvolvimento e implementação de programas de educação médica continuada e associada gestão de Key Opinion Leaders e Opinion Leaders regionais ou locais.; Mestrado em Medicina Farmacêutica

Médicos e indústria farmacêutica: percepções éticas de estudantes de medicina

Peres,Gabriel; Job,José Roberto Pretel Pereira
Fonte: Associação Brasileira de Educação Médica Publicador: Associação Brasileira de Educação Médica
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2010 PT
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46.24%
INTRODUÇÃO: Após a Segunda Guerra Mundial, a indústria farmacêutica (IF) consolidou-se como importante e lucrativa atividade econômica. Considerando que os prescritores são médicos, a IF se vale de pesada campanha propagandística e do oferecimento de vantagens, desde os primórdios da formação médica. OBJETIVOS: Identificar percepções éticas em estudantes de Medicina no início do curso, além de comparar os distintos grupos que compõem a amostra. CASUÍSTICA E MÉTODOS: Estudo transversal, descritivo, baseado na aplicação e análise de questionário sobre a relação entre médicos e IF, respondidos por 94 segundanistas. Para análise estatística, utilizaram-se testes do tipo Wilcoxon e Exato de Fisher. A significância foi de p = 0,5. RESULTADOS: As respostas foram semelhantes aos conceitos do Código de Ética Médica (CEM) de 1988. Na comparação entre grupos relativamente ao item que declarava a necessidade de maior tempo de abordagem de temas éticos, verificou-se divergência entre estudantes religiosos e aqueles sem religião declarada. DISCUSSÃO: A influência das ações da IF era conhecida entre os alunos, ainda que ignorassem certos mecanismos de atuação desta e se tornassem vulneráveis à propaganda em ambiente acadêmico. CONCLUSÃO: As percepções éticas dos estudantes pesquisados foram...

A percepção da comunidade sobre a atuação do Serviço de Atenção Farmacêutica em ações de educação em saúde relacionadas à promoção do uso racional de medicamentos

Vinholes,Eduardo Rocha; Alano,Graziela Modolon; Galato,Dayani
Fonte: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo.; Associação Paulista de Saúde Pública. Publicador: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo.; Associação Paulista de Saúde Pública.
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2009 PT
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36.29%
A educação em saúde visa democratizar o acesso ao conhecimento e tornar os indivíduos da comunidade capazes de atuar como corresponsáveis na promoção da saúde. O objetivo deste trabalho foi apresentar a experiência do Serviço de Atenção Farmacêutica em ações na comunidade com vistas a promover o uso racional de medicamentos. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-ação. Realizou-se a descrição da experiência e o levantamento das percepções dos responsáveis pelos grupos envolvidos nas palestras. Foram realizadas 22 palestras alcançando 565 participantes; os temas pré-selecionados envolviam assuntos como polimedicação, automedicação e adesão terapêutica, e os que surgiram no decorrer das palestras foram classificados como temas emergentes, representados por experiências dos participantes quanto às doenças e suas formas de tratamento, os efeitos colaterais de medicamentos, o manejo não farmacológico de problemas de saúde, qualidade, segurança e eficácia de medicamentos genéricos e o acesso aos medicamentos. Na percepção dos líderes dos grupos foi mencionado que as palestras contribuíram para o uso racional de medicamentos, proporcionando a mudança de postura, segundo alguns relatos. As palestras colaboraram para reforçar que o papel da equipe de saúde não é apenas o de permitir o acesso aos medicamentos...

Assistência Farmacêutica no Programa Saúde da Família: encontros e desencontros do processo de organização

Alencar,Tatiane de Oliveira Silva; Nascimento,Maria Angela Alves do
Fonte: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva Publicador: ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2011 PT
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36.26%
Estudo sobre a organização da Assistência Farmacêutica no Programa Saúde da Família (PSF). Tem-se como objetivo discutir a organização da Assistência Farmacêutica no PSF. Pesquisa qualitativa, numa perspectiva crítico-analítica, tendo como campo de investigação as Unidades de Saúde da Família de um município da Bahia. As técnicas de produção dos dados foram observação sistemática, entrevista semi-estruturada e análise de documentos. O método de análise foi o hermenêutico-dialético. A organização da Assistência Farmacêutica, demarcada pelas ações de seleção, programação, aquisição, armazenagem, distribuição e dispensação, apresentou-se como uma realidade ainda em construção, que se dá de modo centralizado e desarticulado das demais ações de saúde, divergindo da proposta de trabalho em equipe; excesso de atividades realizadas pelos trabalhadores de saúde; e a ausência de uma política de educação permanente para os trabalhadores. Para a transformação dessa realidade, de modo a assegurar a organização da Assistência Farmacêutica com qualidade e integralidade, faz-se necessário uma reconstrução do modo de pensar e fazer dos sujeitos (gestores, trabalhadores e usuários) que participam diretamente da organização...

Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência

Limberger,Jane Beatriz
Fonte: UNESP Publicador: UNESP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2013 PT
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56.24%
As práticas e os projetos pedagógicos dos cursos da área da saúde têm sido alvo de intervenções a fim de se contemplarem as necessidades da sociedade contemporânea. A formação do farmacêutico não foge a esta linha, na qual se destaca a correlação entre teoria e prática, ressaltando a necessidade de uma visão integral do indivíduo e do meio que o cerca. Com base nestas considerações, o presente artigo visa abordar a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na disciplina de Assistência e Atenção Farmacêutica do curso de Farmácia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), relatando avanços e dificuldades observadas. Foram realizados, semestralmente, sete estudos de caso abordando problemas de saúde, farmacoterapia e problemas relacionados a medicamentos. Como resultados, destaca-se a formação de um aluno capaz de intervir e construir o próprio futuro com responsabilidade e comprometimento com a formação humanística e generalista.

A educação farmacêutica como instrumento para a manutenção ou transformação da sociedade

Silva, Marcelo José de Souza e
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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56.25%
Resumo: Esta dissertação traz uma discussão sobre a educação escolar farmacêutica. Seu objetivo é desvelar as contradições internas na formação do farmacêutico, para explicitar os vetores que operam na direção da manutenção da ordem do capital e/ou na direção de sua transformação, com o intuito de atuar praticamente nas lacunas dessas contradições internas, para operar a favor das possibilidades de superação da ordem capitalista, que limita a humanização dos sujeitos. Tem como base teórica e metodológica o materialismo histórico-dialético, a partir do qual foram adotados os seguintes procedimentos: revisão bibliográfica sobre o ensino de farmácia no Brasil, análise do Projeto Político-Pedagógico (PPP) atual do curso de farmácia da UFPR, e análise das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) para os cursos de farmácia. Nossas análises nos mostraram quatro contradições internas fundamentais na formação do farmacêutico, que são: a utilização do ideário do aprender a aprender como concepção pedagógica, o que leva a um ensino que limita o desenvolvimento do pensamento aos pseudoconceitos; a suposição de que o ensino baseado em uma formação humanística e ética é a solução para resolver questões da esfera singular...

A interdisciplinaridade na formação farmacêutica: uma abordagem à luz da Fenomenologia

Sousa, Iane Franceschet de
Fonte: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Publicador: Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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46.43%
Este estudo tem como objetivo compreender a interdisciplinaridade no currículo e na formação do farmacêutico para atuação no Sistema Único de Saúde (SUS), a partir da experiência de coordenadores de curso de Farmácia da região Centro-Oeste. Para o alcance dos objetivos, optamos pela pesquisa qualitativa, na modalidade do fenômeno situado, vertente metodológica da fenomenologia. Seguindo essa trajetória fenomenológica, chegamos ao depoimento de dezesseis coordenadores de curso, que responderam a seguinte pergunta: Como você compreende (o que significa para você) a interdisciplinaridade: (1) no currículo; (2) na formação do farmacêutico; (3) na atuação do farmacêutico para o SUS. Realizamos a análise ideográfica para obter a compreensão individual dos depoimentos. Posteriormente, evidenciamos as convergências e divergências entre todos os depoimentos através da análise nomotética. A partir dos resultados, destacamos oito temas: (A) Revelando o significado da interdisciplinaridade no currículo; (B) Relacionando a interdisciplinaridade com a organização curricular e métodos de ensino-aprendizagem; (C) Desvelando a interdisciplinaridade nos estágios, pesquisa e extensão; (D) Abordando a formação docente para a interdisciplinaridade; (E) Tratando da formação interdisciplinar...

Dilemas éticos en las relaciones entre la industria farmacéutica y los profesionales de la salud; Dilemas éticos en las relaciones entre la industria farmacéutica y los profesionales de la salud; Dilemas éticos en las relaciones entre la industria farmacéutica y los profesionales de la salud

Gómez Córdoba, Ana Isabel; Universidad del Rosario; Latorre Santos, Catalina; Universidad del Rosario; Carreño, José Nel; Universidad del Rosario
Fonte: Universidad de la Sabana Publicador: Universidad de la Sabana
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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36.43%
El siguiente documento expone reflexiones acerca de las tensiones que se presentan en la relación entre los médicos y la industria farmacéutica, generadas en los intereses y obligaciones inherentes a cada uno de ellos, los cuales son fuente importante de dilemas éticos en tres dimensiones: la prescripción de medicamentos, la educación médica y la investigación. Fundamentado el texto en la revisión de diferentes fuentes, posiciones y reflexiones de los autores, se parte de la premisa de que es posible y necesaria una relación ética entre la industria farmacéutica y los profesionales de la salud, la cual implica un continuo análisis de los riesgos y beneficios que esta genera, proponiendo a la autorregulación como alternativa de acción más constructiva.; This  article  puts  forward  the  tensions occurring  between  physicians  and  the pharmaceutical  industry  and  arising from  their  respective  inherent  interests and obligations as an  important  source of  three-dimensional  ethical  dilemmas: the  prescription  of  medicines,  medical education, and research.    The  text  being  well  grounded  in  the review of the authors’ different sources, and  personal  stands  and  reflections...

Gestão da Assistência Farmacêutica: módulo 1: introdução ao curso de Gestão da Assistência Farmacêutica - Especialização a distância

Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC
Fonte: Universidade Aberta do SUS Publicador: Universidade Aberta do SUS
Tipo: Texto Formato: Texto com 39 páginas no formato pdf
PT_BR
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36.34%
O primeiro módulo do curso de "Gestão da Assistência Farmacêutica - Especialização a distância", apresenta o curso e o Ambiente de ensino aprendizagem (AVEA) ao especializando, demonstrando como ele está estruturado, além de como será a avaliação dos especializandos no decorrer do Curso. O módulo ainda traz o diferancial de se estudar gestão na área da farmácia e de como a multidisciplinaridade vai ser abordada no curso.; 1.0; Ministério da Saúde

Orientação farmacêutica a usuários com hepatite viral c, atendidos pelo sistema único de saúde no Distrito Federal-Brasil

Bitar, Rachel Helen Borges da Silva
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: Texto
PT_BR
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36.26%
A infecção pelo vírus da hepatite C (HCV), pela sua alta prevalência e por seus custos de tratamento, exigem políticas públicas específicas no Sistema Único de Saúde (SUS). Além disso, os pacientes infectados com HCV e tratados com interferona peguilada, ribavirina e interferona convencional desenvolvem uma série de alterações laboratoriais e reações adversas que exigem um maior controle dos mesmos. O alto valor de mercado destes fármacos provoca grande impacto financeiro do tratamento do HCV para o SUS. O objetivo é verificar os resultados terapêuticos dos pacientes com hepatite viral C atendidos na SES/DF, levantar os custos de tratamento e analisar o papel da orientação farmacêutica na hepatite C. Foi realizado um estudo transversal retrospectivo na SES/DF, no período de janeiro de 2008 a fevereiro de 2009, dos usuários com HCV cadastrados e que obtiveram tratamento. Foi feito também um levantamento bibliográfico do período de janeiro/2004 a janeiro/2010, para o conhecimento do papel da orientação farmacêutica com a hepatite C. Obteve-se a informação que 126 usuários portadores do HCV foram cadastrados e autorizados para tratamento na SES/DF. Deste total, 75 concluíram o tratamento, 43 (34,1%) desistiram...

Diagnóstico situacional da Assistência Farmacêutica em 10 anos da Política Nacional Saúde Indígena

Urdapilleta, Ada Amália Ayala
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: Texto
PT_BR
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36.33%
A Assistência Farmacêutica está contemplada na Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas. Nesse sentido, enquanto prática orientada deve garantir medicamentos essenciais para os povos indígenas a partir das necessidades e especificidades de cada Distrito Sanitário Especial Indígena. O objetivo deste trabalho foi analisar a situação da assistência farmacêutica na atenção a saúde dos povos indígenas nos 10 anos de Saúde Indígena, avaliando o acesso à assistência farmacêutica prestada à referida população, focalizando aspectos relacionados aos processos envolvidos no ciclo da assistência farmacêutica. Foi adotada como metodologia a revisão de documentos técnicos, monografias e publicações referentes à Assistência Farmacêutica e saúde indígena. A organização da rede de assistência e a estratégia adotada pela FUNASA para garantir integralidade e eqüidade nas ações, também fazem parte do documento. Foram identificadas deficiências, que podem ser contornadas com treinamento do pessoal envolvido no processo e com a adoção de um programa da qualidade em relação ao cumprimento dos aspectos científicos, técnicos, legais e éticos relacionados à Assistência Farmacêutica. Em conclusão...

Assistência farmacêutica no Brasil: evidências da literatura

Pires, Lilian Daniele
Fonte: Universidade Católica de Brasília Publicador: Universidade Católica de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: Texto
PT_BR
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36.26%
Introdução analise da quantidade de publicações e temas relacionados à Assistência Farmacêutica no Brasil com base em revisão bibliográfica em literatura especializada. Métodos. Foram selecionados artigos originais e de revisão publicados nas bases de dados Lilacs, Medline e Scielo no período de 2005 a 2010, nos idiomas português, inglês. Resultados. Os resultados obtidos mostram que o principal problema da assistência farmacêutica é uma gestão ineficiente que gera um número muito grande de processos contra o Estado mas, em contrapartida, existem muitas publicações sobre processos de avaliação na Assistência Farmacêutica questionando se estas avaliações são utilizadas para melhorar os serviços. Conclusão: A Assistência Farmacêutica vem crescendo constantemente no cenário da saúde no Brasil e conseqüentemente também vem sinalizando a necessidade de mudanças da atuação dos profissionais farmacêuticos e principalmente na formação desse profissional.; Objective. In the present study was undertaken to review articles that reported on the Pharmaceutical care in Brazil. Methods. We selected original papers and review papers published in the databases Lilacs, Medline and Scielo in the period 2005 to 2010...

Critical thinking in the context of clinical practice: The need to reinvent pharmacy education; Critical thinking in the context of clinical practice: The need to reinvent pharmacy education; El pensamiento crítico en el contexto de la práctica clínica: la necesidad de reinventar la educación farmacéutica

de Freitas, Erika Lourenço; Ramalho-de-Oliveira, Djenane
Fonte: Instituto de Educação da Universidade do Minho Publicador: Instituto de Educação da Universidade do Minho
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 04/12/2015 POR
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56.42%
Com o objetivo de compreender como as práticas pedagógicas influenciam o desenvolvimento de competências clínicas em estudantes de farmácia, os autores conduziram uma etnografia crítica utilizando os métodos de observação participante, grupos focais e entrevistas em profundidade com estudantes e professores de uma das dez maiores Faculdades de Farmácia dos Estados Unidos. Os resultados que emergiram de dois semestres de pesquisa de campo mostram que o conhecimento farmacêutico tradicionalmente ensinado não é suficiente para preparar os estudantes para a prática clínica. A incorporação de experiências práticas e da filosofia e arcabouço teórico da atenção farmacêutica no currículo é necessária para preparar os estudantes para o cuidado direto das pessoas. Os resultados deste estudo poderão contribuir para a construção de atividades de ensino que efetivamente desenvolvam competências essenciais nos futuros cuidadores.; In order to understand how pedagogical practices influence pharmacy students’ development of critical thinking skills, we used critical ethnography and the methods of participant observation, focus groups and in-depthinterviews with students and faculty from one of the top ten Colleges of Pharmacy in the United States. The results that emerged from two semesters of fieldwork engagement suggested that the traditionally taught pharmaceutical knowledge isn’t enough to prepare pharmacy students for clinical practice. Besides the ability to retrieve information...

A percepção da comunidade sobre a atuação do Serviço de Atenção Farmacêutica em ações de educação em saúde relacionadas à promoção do uso racional de medicamentos; Community's perception towards the performance of Pharmaceutical Service Care in the health education actions related to rational medicine use

Vinholes, Eduardo Rocha; Alano, Graziela Modolon; Galato, Dayani
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2009 POR
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36.29%
A educação em saúde visa democratizar o acesso ao conhecimento e tornar os indivíduos da comunidade capazes de atuar como corresponsáveis na promoção da saúde. O objetivo deste trabalho foi apresentar a experiência do Serviço de Atenção Farmacêutica em ações na comunidade com vistas a promover o uso racional de medicamentos. Utilizou-se uma abordagem qualitativa, do tipo pesquisa-ação. Realizou-se a descrição da experiência e o levantamento das percepções dos responsáveis pelos grupos envolvidos nas palestras. Foram realizadas 22 palestras alcançando 565 participantes; os temas pré-selecionados envolviam assuntos como polimedicação, automedicação e adesão terapêutica, e os que surgiram no decorrer das palestras foram classificados como temas emergentes, representados por experiências dos participantes quanto às doenças e suas formas de tratamento, os efeitos colaterais de medicamentos, o manejo não farmacológico de problemas de saúde, qualidade, segurança e eficácia de medicamentos genéricos e o acesso aos medicamentos. Na percepção dos líderes dos grupos foi mencionado que as palestras contribuíram para o uso racional de medicamentos, proporcionando a mudança de postura, segundo alguns relatos. As palestras colaboraram para reforçar que o papel da equipe de saúde não é apenas o de permitir o acesso aos medicamentos...

Metodologias ativas de ensino-aprendizagem para educação farmacêutica: um relato de experiência

Limberger,Jane Beatriz
Fonte: UNESP Publicador: UNESP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2013 PT
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56.24%
As práticas e os projetos pedagógicos dos cursos da área da saúde têm sido alvo de intervenções a fim de se contemplarem as necessidades da sociedade contemporânea. A formação do farmacêutico não foge a esta linha, na qual se destaca a correlação entre teoria e prática, ressaltando a necessidade de uma visão integral do indivíduo e do meio que o cerca. Com base nestas considerações, o presente artigo visa abordar a utilização de metodologias ativas de ensino-aprendizagem na disciplina de Assistência e Atenção Farmacêutica do curso de Farmácia do Centro Universitário Franciscano (UNIFRA), relatando avanços e dificuldades observadas. Foram realizados, semestralmente, sete estudos de caso abordando problemas de saúde, farmacoterapia e problemas relacionados a medicamentos. Como resultados, destaca-se a formação de um aluno capaz de intervir e construir o próprio futuro com responsabilidade e comprometimento com a formação humanística e generalista.