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Refacción Integral de Edificios de Establecimientos de ETP

TEDESCO Ministro; DE CARA Secretario
Fonte: Ministério da Educação da Argentina Publicador: Ministério da Educação da Argentina
Tipo: legislation
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La Asamblea del CFE, 14 resuelve : Aprobar el Programa Nacional de refacción integral de edificios de establecimientos de Educación Técnico Profesional de gestión estatal, en los términos indicados en el Anexo que forma parte de la presente resolución

Metodología para la planificación y diseño de las construcciones educacionales;

Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación
Tipo: Artigo de Revista Científica
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26.3%

Metodología para la planificación y diseño de las construcciones educacionales;

Fonte: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación Publicador: Buenos Aires : Ministerio de Educacin de la Nación
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos`94 : Formosa; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos`94 : Chubut; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p.: cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos`94 : La Pampa; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos 94 : Mendoza; ; Resultados definitivos

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Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos 94 : Misiones; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Entre Ríos; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Capital Federal; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xxiv, 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Catamarca; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Jujuy; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Corrientes; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 239 p. : cuadros
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Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Chaco; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: xxiv, 239 p. : cuadros
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26.23%

Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : el índice de la calidad edilicia, una herramienta para el análisis y diagnóstico de los edificios escolares; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 137 p. : cuadros : gráficos
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36.32%

Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : infraestructura escolar; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Educación y Cultura. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Educación y Cultura. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: s.p. : cuadros
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26.38%

Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : el índice de la calidad edilicia, una herramienta para el análisis y diagnóstico de los edificios escolares; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 137 p. : cuadros : gráficos
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36.32%

Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Corrientes, anexo provincial al Informe I; ; Resultados provisorios

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 28 p. : cuadros
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26.47%

Censo nacional de docentes y establecimientos educativos '94 : Córdoba, [las jurisdicciones en cifras]; ; Resultados definitivos

Fonte: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina Publicador: Buenos Aires Ministerio de Cultura y Educación. Argentina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 1 folleto (ca. 4 p.) : cuadros, gráficos
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Modelo de evaluación en red de proyectos de reconstrucción de establecimientos educacionales

Maluenda Nazar, Nicolás Rafael
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
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Ingeniero Civil Industrial; Magíster en Gestión de Operaciones; El 27 de febrero de 2010, sucedió en el sur de Chile uno de los terremotos más grandes de la historia, alcanzando una magnitud de 8,8 Mw. Producto de este terremoto 299 establecimientos educacionales resultaron con daños severos según los primeros catastros. Por otra parte la cantidad de colegios entre los años 2005 y 2009 se mantuvo prácticamente constante, mientras que la matrícula disminuyó en un 7,7%, por lo que la capacidad ociosa en el sistema ha aumentado. A raíz de esto y considerando la gran cantidad de establecimientos que resultaron dañados con el terremoto, el Ministerio de Educación vio la oportunidad de reconfigurar la red, de manera de mejorar la calidad e invertir eficientemente el presupuesto público sin perjudicar la cobertura escolar, por lo que encargó un modelo para evaluar la reconstrucción de las escuelas con mayor nivel de daños, el que es presentado en esta tesis. El sistema educativo se modela como una red de nodos de demanda y oferta en donde los alumnos se asignan resolviendo un problema de programación lineal mixto que busca maximizar la calidad educativa y minimizar los costos de construcción, operación y transporte del sistema...