Página 1 dos resultados de 171 itens digitais encontrados em 0.006 segundos

O tratamento de marcadores discursivos em uma ferramenta de apoio à escrita acadêmica em português para nativos de espanhol

Sepúlveda-Torres, Lianet; Duran, Magali Sanches; Aluisio, Sandra Maria
Fonte: Universidade de São Paulo - USP; Sociedade Brasileira de Computação - SBC; São Carlos Publicador: Universidade de São Paulo - USP; Sociedade Brasileira de Computação - SBC; São Carlos
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
POR
Relevância na Pesquisa
46.41%
We report in this paper the development of a module dedicated to discourse markers in HABLA (Hispanofalantes Purchasing an Academic Lin-guistic Base), a tool designed to support native Spanish speakers in their aca-demic writing in Portuguese. HABLA is conceived to meet the needs of native Spanish speakers who are enrolled in Brazilian federal and state institutions and must write a dissertation or thesis in Portuguese. The diagnosis of difficulties faced by the learners in the use of discourse markers is based on the analysis of a learners’ corpus. Part of these difficulties are addressed by two procedures al-ready implemented that identify the problems automatically and present sugges-tions. The development of the module encompasses the compilation of a bilin-gual lexicon of discourse markers – Spanish-Portuguese - as well as a list of false friends discourse markers.

Cortesia e marcadores discursivos: contrastes entre discursos orais chilenos e espanhóis e as percepções de brasileiros; Politeness and discourse markers: contrasts between the chilean and spanish oral discourses and perceptions of brazilians

Andrade, Adriana Marcelle de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 04/08/2010 PT
Relevância na Pesquisa
66.41%
Este estudo evidencia o modo como se organizam as estratégias de cortesia que se manifestam na ocorrência dos marcadores discursivos pues, ya e claro em intervenções orais de adolescentes de duas capitais, Madri e Santiago do Chile, presentes no Corpus de Lenguaje Adolescente (COLA). Considerando a diversidade sociocultural (Bravo, 2004) e que os marcadores discursivos sinalizam a direção em que se deve buscar a relevância dos enunciados (Escandell-Vidal, 1998), esta pesquisa também analisa se adolescentes brasileiros, estudantes de língua espanhola, da região de São Paulo, constroem uma interpretação adequada quanto à presença ou ausência da cortesia, ao entrar em contato com as conversações do material de análise. Como resultado, foram descritos os contrastes entre as amostras das variedades - a santiaguina e a madrilena - de língua espanhola quanto ao uso das partículas pues, ya e claro. Observou-se que essas diferenças se relacionam ao contexto de enunciação e ao processamento discursivo, semântico e pragmático desses marcadores, comprovando que a cortesia apresenta particularidades e possui um valor relativo de acordo com a interação verbal, os traços culturais e o tipo de relação social entre os interlocutores. Através da escuta de alguns diálogos extraídos do corpus e guiados por um questionário...

Análise e exploração de marcadores discursivos no ensino de português-língua estrangeira (PLE) no Brasil; Analysis and exploration of discourse markers in the teaching of portuguese as a foreign language (PFL) in Brazil

Silva, Sérgio Duarte Julião da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 11/11/2010 PT
Relevância na Pesquisa
66.41%
A conversação é fonte de grande parte de nossa noção de ordem social e, além disso, apresenta sua própria ordem e manifesta um senso próprio de estrutura. Ao interagirem através da conversação, as pessoas recorrem a procedimentos regulares através dos quais tornam explícitas as marcas de planejamento de seu discurso e as estratégias de gestão dos turnos de conversação, das relações estabelecidas e da interação verbal em si. A língua, portanto, não pode ser considerada simplesmente um código de comunicação, mas sim um meio através do qual atuam sujeitos que manifestam suas ideias sobre o mundo real e sobre seu próprio mundo interior, expressam seus papéis sociais e sua personalidade em um determinado contexto e, ainda, por mecanismos metalinguísticos, estabelecem relações de coesão e coerência nos seus próprios textos através dos vínculos que a linguagem verbal estabelece com ela mesma. Nesse processo, os marcadores discursivos (MD) exercem papel de extrema importância porque possibilitam e fazem funcionar mecanismos de atuação e manifestação dos sujeitos da enunciação. Entretanto, uma análise atenta dos materiais utilizados para o ensino de Português- Língua Estrangeira (PLE) no Brasil revelará que as situações de conversação a que são expostos os alunos pouco se utilizam desses elementos e processos típicos da interação verbal e acabam por prender-se à sintaxe do português culto escrito. Como resultado ao contrário de materiais didáticos de outros idiomas como o inglês...

Imigração chinesa em São Paulo e seu português falado: interlíngua e marcadores discursivos; Chinese immigration in São Paulo and their spoken Portuguese: interlanguage and discourse markers

Yin, Bi Meng
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 28/02/2014 PT
Relevância na Pesquisa
66.34%
Esta dissertação tem por objetivo discutir aspectos da imigração dos chineses em São Paulo e analisar a língua portuguesa falada pelos imigrantes. Com o desenvolvimento da comunicação e da sociedade, movimentos migratórios foram se tornando cada vez mais dinâmicos no palco mundial. A ampliação de políticas migratórias relativamente livres e o desenvolvimento acelerado tornaram o Brasil um dos destinos mais populares para os chineses. Os chineses, especialmente os do litoral, com tradição de emigrações, constituíram-se elementos atuantes na sociedade paulistana, em especial no comércio. Para os imigrantes mais antigos, os principais problemas enfrentados foram relativos à dificuldade em aprender o idioma. Como a maior parte faz negócios, é obrigatório comunicar-se com os clientes brasileiros, o que, depois de alguns anos no Brasil, favorece que se comuniquem sem grandes problemas no dia-a-dia. Os estudos de Fishman sobre as etapas de transição para um estado monolíngue indica que esse processo ocorre dentro de três gerações (FISHMAN, 1966,1988). Também há quatro etapas que conduz do bilinguismo ao monolinguismo, sendo este o do português (TARALLO e ALKMIN, 1987, p.67). Como é fato a expansão da imigração chinesa ao Brasil nas últimas décadas...

Marcadores discursivos e sequências textuais : uma análise das ações de textualização em programas midiáticos; Discourse markers and textual sequences in media discourse

Rafaela Defendi Mariano
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 03/04/2014 PT
Relevância na Pesquisa
66.38%
Na presente pesquisa, procuramos investigar em que medida os recursos do nível textual são formatados e, de certa forma, formatam as situações de uso. Para tanto, analisamos as ações de textualização empreendidas pelos participantes do programa midiático "Manos e Minas", veiculado pela TV Cultura. Em função de um de nossos objetivos específicos ser o de demonstrar como um olhar para as ações de textualização empreendidas pelos participantes desse programa midiático pode nos auxiliar na percepção da estruturação composicional dos textos analisados, selecionamos os marcadores discursivos e as sequências textuais como unidades de análise. Para proceder, então, à análise dessas unidades, assumimos a noção de marcadores discursivos (doravante, MDs) da perspectiva textual-interativa e a noção de sequência textual proposta por Adam (2008). O corpus selecionado para análise é composto de três amostras do programa de auditório "Manos e Minas". Esse programa midiático pode ser considerado como lugar estratégico na televisão brasileira, uma vez que "Manos e Minas" se coloca como um programa de representação e de valorização de um campo de não-prestígio social e cultural: a periferia. A partir de nossas análises...

Well, Now, Okey Dokey: English Discourse Markers in Spanish Language Medical Consultations

Vickers, Caroline H.; Goble, Ryan
Fonte: PubMed Publicador: PubMed
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /11/2011 EN
Relevância na Pesquisa
46.46%
The purpose of this paper is to examine use of English discourse markers in otherwise Spanish language consultations. Data is derived from an audio-recorded corpus of Spanish language consultations that took place in a small community clinic in the United States as well as post-consultation interviews with patients and providers. Through quantification of the use of discourse makers in the corpus and discourse analysis of transcripts, we demonstrate that English-speaking dominant medical providers use English discourse markers more frequently and with a broader range of functions than do Spanish-speaking dominant medical providers and patients. We argue that such use of English discourse markers serves to exacerbate the power relationship between providers and patients even though the use of English discourse markers does not cause overt miscommunication in the ongoing interaction. Implications for providers who use a second language in their medical consultations are discussed.

Marcadores discursivos e articulação topica; Discourse markers and topic articulation

Eduardo Penhavel de Souza
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 22/02/2010 PT
Relevância na Pesquisa
66.3%
O presente trabalho compreende, numa primeira parte, uma análise do atual estado da arte no que se refere a pesquisas sobre Marcadores Discursivos (MDs) e, numa segunda parte, uma análise específica de MDs particularmente no âmbito da Perspectiva Textual-Interativa (Jubran e Koch, 2006). Na primeira parte, apresentamos uma proposta de classificação de abordagens de MDs, baseada em Fischer (2006a), segundo a qual podem ser distinguidos três tipos básicos de abordagens: (i) as que analisam como MDs expressões integradas a um enunciado matriz, com função de conexão e que se referem a um aspecto desse enunciado; (ii) aquelas que tomam como MDs expressões constituindo um enunciado independente, com função de gerenciamento da conversação e que se referem a planos de referência; (iii) as que consideram como MDs ambos os tipos de expressões. Em seguida, focalizamos a questão da pluralidade desordenada de abordagens particulares, típica do cenário atual de estudos sobre MDs, e argumentamos que essa situação deve-se, em parte, à natureza processual das expressões estudadas e, em parte, à diversidade desarticulada de modelos de análise que caracteriza a própria área de estudos linguísticos atualmente. Na segunda parte da tese...

Os marcadores discursivos no latim : considerações pragmaticas e textuais sobre as preposições, interjenções e conjunções latinas em Donato e Prisciano; The latim discourse markers : pragmatic and textual considerations on the prepositions, interjections and conjunctions in Donatus and Priscian

Fabio da Silva Fortes
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 13/03/2008 PT
Relevância na Pesquisa
66.37%
Os marcadores discursivos (MDs) podem ser definidos, de forma geral, como um grupo bastante amplo de mecanismos verbais (vocábulos, pequenas cláusulas, expressões cristalizadas etc.) que atuam no nível pragmático, inscrevendo a enunciação no discurso, e textual, organizando coesivamente partes do texto (cf. Schiffrin, 1996; Risso et al., 1996). Realizam-se, freqüentemente, por usos não prototípicos de conjunções, preposições e interjeições. Suas propriedades têm sido encontradas em ocorrências discursivas análogas no latim. Caroline Kroon (1995, 1998) destacou um grupo de vocábulos latinos que pareciam conjugar as funções textuais-discursivas supramencionadas: nam, enim, igitur, ergo, autem, vero e at, desenvolvendo extensa pesquisa de seu funcionamento no texto. O objetivo central de nossa pesquisa é verificar nos textos de Donato (séc. IV d.C.) - nas seções De coniunctione, De praepositione e De interiectione, contidos na sua Ars maior - e Prisciano (séc. VI d.C.) - nos livros XIV, parte do XV e XVI, de suas Institutiones grammaticae -, a maneira como são neles tratadas as propriedades hoje consideradas 'textuais' e 'pragmáticas', que permitem uma aproximação entre as antigas preposições, conjunções e interjeições latinas e o atual conceito de MDs; Discourse markers (DMs) can be defined as a very wide range of verbal mechanisms (words...

Integrating a corpus of classroom discourse in language teacher education: the case of discourse markers

Amador Moreno, Carolina P; Chambers, Angela; O'Riordan, Stéphanie
Fonte: Cambridge University Press Publicador: Cambridge University Press
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; all_ul_research; ul_published_reviewed
ENG
Relevância na Pesquisa
46.27%
peer-reviewed; While language teacher education programmes and language syllabi in secondary education encourage the use of the target language in the classroom, resources to support teachers in this endeavour, such as books with useful phrases, do not state that the examples they provide are corpus-based, i.e. drawn from actual language use rather than invented phrases. This paper investigates whether consultation of a corpus of classroom discourse can be of benefit in language teacher education. The paper describes a project involving the creation of corpora of classroom discourse in French and Spanish, and the use of these corpora with student teachers. After setting the research in the context of corpora and classroom interaction, it examines issues such as the content of the corpora, the type of consultation (direct or mediated by the teacher), and the student teachers’ evaluation of the activity. Special attention is paid to one particular aspect of classroom interaction, discourse markers.; PUBLISHED; peer-reviewed

Towards Using Machine Translation Techniques to Induce Multilingual Lexica of Discourse Markers

Lopes, António; de Matos, David Martins; Cabarrão, Vera; Ribeiro, Ricardo; Moniz, Helena; Trancoso, Isabel; Mata, Ana Isabel
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 31/03/2015
Relevância na Pesquisa
46.55%
Discourse markers are universal linguistic events subject to language variation. Although an extensive literature has already reported language specific traits of these events, little has been said on their cross-language behavior and on building an inventory of multilingual lexica of discourse markers. This work describes new methods and approaches for the description, classification, and annotation of discourse markers in the specific domain of the Europarl corpus. The study of discourse markers in the context of translation is crucial due to the idiomatic nature of these structures. Multilingual lexica together with the functional analysis of such structures are useful tools for the hard task of translating discourse markers into possible equivalents from one language to another. Using Daniel Marcu's validated discourse markers for English, extracted from the Brown Corpus, our purpose is to build multilingual lexica of discourse markers for other languages, based on machine translation techniques. The major assumption in this study is that the usage of a discourse marker is independent of the language, i.e., the rhetorical function of a discourse marker in a sentence in one language is equivalent to the rhetorical function of the same discourse marker in another language.; Comment: 6 pages

Speech Repairs, Intonational Boundaries and Discourse Markers: Modeling Speakers' Utterances in Spoken Dialog

Heeman, Peter A.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 23/12/1997
Relevância na Pesquisa
46.46%
In this thesis, we present a statistical language model for resolving speech repairs, intonational boundaries and discourse markers. Rather than finding the best word interpretation for an acoustic signal, we redefine the speech recognition problem to so that it also identifies the POS tags, discourse markers, speech repairs and intonational phrase endings (a major cue in determining utterance units). Adding these extra elements to the speech recognition problem actually allows it to better predict the words involved, since we are able to make use of the predictions of boundary tones, discourse markers and speech repairs to better account for what word will occur next. Furthermore, we can take advantage of acoustic information, such as silence information, which tends to co-occur with speech repairs and intonational phrase endings, that current language models can only regard as noise in the acoustic signal. The output of this language model is a much fuller account of the speaker's turn, with part-of-speech assigned to each word, intonation phrase endings and discourse markers identified, and speech repairs detected and corrected. In fact, the identification of the intonational phrase endings, discourse markers, and resolution of the speech repairs allows the speech recognizer to model the speaker's utterances...

Identifying Discourse Markers in Spoken Dialog

Heeman, Peter A.; Byron, Donna; Allen, James F.
Fonte: Universidade Cornell Publicador: Universidade Cornell
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em 16/01/1998
Relevância na Pesquisa
46.48%
In this paper, we present a method for identifying discourse marker usage in spontaneous speech based on machine learning. Discourse markers are denoted by special POS tags, and thus the process of POS tagging can be used to identify discourse markers. By incorporating POS tagging into language modeling, discourse markers can be identified during speech recognition, in which the timeliness of the information can be used to help predict the following words. We contrast this approach with an alternative machine learning approach proposed by Litman (1996). This paper also argues that discourse markers can be used to help the hearer predict the role that the upcoming utterance plays in the dialog. Thus discourse markers should provide valuable evidence for automatic dialog act prediction.; Comment: 8 pages, uses psfig

The meaning and functions of the Swedish discourse marker alltså—Evidence from translation corpora

Aijmer, Karin
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2007 ENG
Relevância na Pesquisa
56.38%
The topic of this paper is to study to what extent a contrastive analysis can contribute to the analysis of discourse markers. Another issue which is explored is whether the contrastive analysis can be enriched by considering the grammaticalization and pragmaticalization of discourse markers. I have chosen to study the Swedish discourse marker alltså and its German cognate also with inferential meaning. It is shown that alltså (and German also) develops either into a question marker or a reformulation marker. By distinguishing two types of reformulation markers we can explain that the consecutive adverb develops meanings such as that is or in other words. It is also shown that there are differences between Swedish and German which can be explained by grammaticalization.; L’objectiu d’aquest article és estudiar la contribució que pot fer l’anàlisi contrastiva a l’anàlisi dels marcadors del discurs, així com explorar si l’anàlisi contrastiva es pot enriquir considerant la gramaticalització i la pragmaticalització dels marcadors del discurs. Hem triat l’estudi del marcador del discurs suec alltså i la seva correspondència alemanya also, amb significat inferencial. En l’article mostrem que alltså (i also en alemany) es converteix en un marcador de pregunta o de reformulació. Si diferenciem dos tipus de marcadors de reformulació...

Different functions, different histories. Modal particles and discourse markers from a diachronic point of view

Waltereit, Richard; Detges, Ulrich
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2007 ENG
Relevância na Pesquisa
66.49%
One of the main concerns of recent research in discourse markers, modal particles and related elements has been the problem of a neat categorical delimitation between the major classes involved. Comparing the Spanish discourse particle bien and its French cognate modal particle bien, we show that the functional difference between discourse markers and modal particles can be accounted for in diachronic terms. In other words, discourse markers and modal particles arise in different diachronic pathways, and ultimately from different pragmatic strategies. Strategies which eventually yield discourse markers are related to the joint coordination of human interaction. In contrast, strategies which give rise to modal particles make reference to the status of a given proposition for the ensuing discourse. Our results suggest that there are levels of generalization on semantic change below the overarching tendencies of subjectification (Traugott and Dasher 2002). More importantly, we provide specific motivations for these levels of generalization, and ultimately for subjectification itself.

Adaptive Management in Discourse : the case of involvement discourse markers in English and Spanish conversations

Romero-Trillo, Jesús
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2007 ENG
Relevância na Pesquisa
66.49%
This article describes the process of adaptive management in discourse as the main tool used by speakers to reformulate ideas in speech, mainly via discourse markers. Discourse markers, therefore, present themselves as elements that by their operative or involvement specificity serve to reshape the cognitive stance of the speaker-listener in a given context. This capacity is especially important to be understood and fostered in the case of non-native learners of a language, as they need to master the pragmatic aspects of a new language and not only its syntactic and semantic components. The article will delve into the comparison of involvement markers in English and Spanish to determine the functional differences in both languages. The results show the pragmatic asymmetry in the use of discourse markers in English and Spanish, a fact that indicates the importance of invigorating this research for the benefit of contrastive and pedagogic studies.; Aquest article descriu el procés de la gestió adaptativa en el discurs com la principal eina usada pels parlants per reformular idees en la parla, especialment a través de marcadors del discurs. Els marcadors del discurs es mostren com a elements que, per l’especificitat operativa o d’implicació que tenen...

Discussion article : discourse markers, modal particles, and contrastive analysis, synchronic and diachronic

Traugott, Elizabeth Closs
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2007 ENG
Relevância na Pesquisa
46.29%
I discuss three issues common to papers in the present issue of CatJL by Aijmer, Bazzanella et al., and Waltereit and Detges. One is modal uses of discourse markers and distinctions between discourse markers and modal particles. The second is evidence provided by the papers for diachronic changes that individual markers underwent; the distinction between grammaticalization and pragmaticalization is considered and challenged. Finally, I raise some issues regarding the methodology of data-selection in contrastive studies.; En aquest article discutim tres elements comuns a les contribucions d’Aijmer, Bazzanella et al., i Waltereit i Detges a aquest volum de CatJL. Un és els usos modals dels marcadors del discurs i les distincions entre marcadors del discurs i partícules modals. El segon són les proves que els articles aporten per al canvi diacrònic que han patit els marcadors concrets que s’hi estudien, en relació amb la distinció entre gramaticalització i pragmaticalització. Finalment, plantegem algunes qüestions relatives a la metodologia de selecció de dades en estudis contrastius.

Discussion article : pragmatic markers, interjections and discourse

Norrick, Neal R.
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2007 ENG
Relevância na Pesquisa
56.48%
This article addresses a range of issues centering on pragmatic markers, interjections and the analysis of discourse in relation to three contributions in this volume of the journal. After an initial clarification of terminology in the area of pragmatic markers in general and discourse markers more specifically, I introduce an Interactional Sociolinguistic perspective on pragmatic markers by contrast with the Adaptive Management in Discourse approach of Romero. Then I take up the matter of written versus spoken data with relation to the articles by Fernández-Villanueva and Matamala. I go on to focus on interjections and their distribution, in particular the discourse marker functions of oh in English with relation to the article by Matamala. Finally, I broaden the discussion to a general consideration of interjections as pragmatic markers.; Aquest article s’ocupa d’aspectes relatius als marcadors pragmàtics, les interjeccions i l’anàlisi del discurs al voltant de tres contribucions a aquest volum de la revista. Després d’una clarificació terminològica inicial en l’àrea dels marcadors pragmàtics en general i dels marcadors del discurs més específicament, introduïm una perspectiva sociolingüística interaccional sobre els marcadors pragmàtics en contrast amb l’enfocament de gestió adaptativa del discurs que proposa Romero. En segon lloc...

Vocatives and discourse markers in textualinteractive grammar; Vocativos e marcadores discursivos na gramática textual-interativa

Penhavel, Eduardo
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 10/12/2012 POR
Relevância na Pesquisa
66.41%
In this paper, we discuss the class of Vocatives and the class of Discourse Markers as proposed within Textualinteractive Grammar, and we try to demonstrate that Vocatives can work as Discourse Markers.; Neste trabalho, discutimos a classe dos Vocativos e a classe dos Marcadores Discursivos, conforme concebida no âmbito da Gramática Textual-interativa, procurando demonstrar que Vocativos podem funcionar como Marcadores Discursivos.

Marcadores discursivos e enunciação: uma possibilidade de debate sobre a elaboração discursiva da imagem de si e do Outro.

Silva Fernandes, Ivani Cristina
Fonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais Publicador: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 11/05/2015 POR
Relevância na Pesquisa
46.44%
O presente trabalho visa discutir a importância e as especificidades da atividade analítica e didática sobre os marcadores discursivos em português como língua materna e em espanhol como língua estrangeira para brasileiros. Para esta finalidade, pretendemos analisar um corpus composto por textos do gênero jornalístico, de tendência argumentativa, de alguns dos mais importantes jornais do Brasil, Espanha e Argentina. Baseados nessa análise, esperamos identificar os principais desafios ao enfocar os marcadores discursivos como eixo para refletir sobre questões tais como a construção do ethos e da alteridade em língua materna e estrangeira e as estratégias de persuasão a partir da retórica contrastiva, entre outras. Fundamentados na Linguística da Enunciação, área que reúne as principais teorias a partir das quais os pesquisadores refletem sobre fenômenos relacionados à enunciação, como nos trabalhos de Benveniste; e nos estudos pragmáticos e enunciativos sobre os Marcadores do Discurso, representados especialmente por Martín Zorraquino e Portolés, almejamos comentar o papel dos marcadores como guias de determinados efeitos de sentido que influenciam diretamente na construção do ethos e na percepção da alteridade no discurso. Tais construções e percepções podem seguir distintos percursos em língua materna e estrangeira...

The discourse markers in basic education: a need for systematization in textbooks; Los marcadores del discurso en la educación básica: necesidad de la sistematización en los libros de texto; Os marcadores discursivos na educação básica: necessidade de sistematização a partir do livro didático

Bomjardim da Silva Carmo, Bougleux; Universidade Estadual de Santa Cruz; Alomba Ribeiro, Maria D´Ajuda; Universidade Estadual de Santa Cruz
Fonte: Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC Publicador: Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; avaliado por pares; revisão bibliográfica; proposição de abordagem Formato: application/pdf
Publicado em 06/12/2014 POR
Relevância na Pesquisa
66.34%
In this article, we will discuss the need for a systematization of discourse markers in Basic Education. This proposal emerges from the following ongoing research: “The systematization of contrastive connectors when devising textbooks”, which departs from the pragmatic theories by Portolés (1998), Alomba Ribeiro (2005), and others. Markers are linguistic units with a prominent role in the functioning of language use. However, it is known that textbooks do not show the pragmatic function of certain traditional grammatical categories. So, we selected one out of the textbook collections approved by PNLD 2014, namely, the Perspective: Portuguese collection by Discini and Teixeira (2012) to verify these premises. As a result of the description and analysis we present a illustrative source activity with the discourse marker “but” and its uses in written texts.  ; RESUMEN: En este artículo vamos a discutir la necesidad de sistematización de los marcadores del discurso en la Educación Básica. Esta propuesta surge de la investigación en curso: "La sistematización de los conectores contra-argumentativos en el diseño del material didáctico", a partir de la teoría pragmática Portolés (1998), Alomba Ribeiro (2005), entre otros. Los marcadores son unidades lingüísticas con papel prominente en el funcionamiento del lenguaje...