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Relatório de estágio pedagógico desenvolvido na escola secundária de Avelar Brotero junto da turma do 10º 2C no ano letivo de 2011/2012 : prevalência da obesidade e a intervenção na educação física : o modelo curricular fitness model e o desenvolvimento da aptidão física utilizando os jogos reduzidos

Rocha, Rúben Filipe Antunes
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Na salvaguarda conceptual do presente documento é emergente apresentar e elucidar a estrutura do documento e sua relação hierárquica categorizada. Na primeira segmentação poder-se-á verificar a estrutura de ensino, avaliação e intervenção adoptadas no presente ano letivo. Ressalve-se a explicitação das temáticas efetivamente basilares na discriminação da atividade de Professor Estagiário apresentando a concepção de expertise, o tipo de intervenção pedagógica assumida, as características da turma que influenciaram os estilos de ensino utilizados, as estratégias de ação definidas e os conteúdos valorizados como fundamentais para a evolução da turma. Apresenta-se destacada outra situação relacionada com o ensino dos conteúdos da disciplina a uma aluna com deficiência auditiva (i.e. surdez profunda). A segunda segmentação destina-se a apresentar um estudo prático e uma temática aplicada na turma no intuito de desenvolver um aspeto patente na caracterização da turma, a falta de conceito de prática de atividade física. Aludindo ao modelo de ensino do Fitness Education (McConnell, 2005) em congruência com o ensino dos desportos coletivos através do recurso a jogos reduzidos e com a monitorização do esforço nas aulas de Educação Física. Efetivamente...

Análise das diferenças de acções de jogo de cooperação em Voleibol entre grupo de nível e mistos

Barbosa, Catarina Maria Pereira da Costa de Pessanha
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
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O nosso estudo tem como objectivo compreender de que forma a oportunidade para aprender e, portanto, a participação dos alunos nas tarefas, é influenciada pela composição de grupos, dependendo se o grupo for «misto» - equipa de alunos de diferentes níveis - ou «de nível» - alunos do mesmo nível - nas aulas de Educação Física. Foram observados jogos de cooperação 2+2 em Voleibol de duas turmas do 3º ciclo do Ensino Básico, de modo a identificar as variações de padrão de jogo. Em cada turma, realizaram-se três séries de seis jogos, variando, em cada série, a composição das equipas, consoante o nível dos alunos. Os resultados indicam que os grupos mistos proporcionam um maior número de contactos com a bola, realizados com maior sucesso. Para os alunos mais fracos este tipo de jogos permite aumentar o número de oportunidades para aprender, potencializa o seu nível de desempenho e permite a participação em contextos de aprendizagem mais aproximados à dinâmica do jogo. Em contrapartida, os jogos de nível mostram menos contactos com a bola e menor sucesso nas acções. Assim, concluí-se que a composição dos grupos afecta directamente tanto as oportunidades de participar activamente no jogo como também o sucesso das suas acções.; Our study aim to understand how the learning opportunity...

Basquetebol

Alexandre Moreira
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 17/12/2002 PT
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O constante aumento da capacidade especial de trabalho do desportista é o objetivo do treinamento plurianual. As alterações resultantes das cargas de treinamento e de competição e as causas que as determinam formam o objeto central da investigação científico-metodológica no desporto. Os possíveis efeitos duradouros de treinamento (EPDT), decorrentes da organização das cargas concentradas, não têm sido alvo de publicações e elucidações tanto no que tange à realidade do basquetebol brasileiro, quanto no que diz respeito ao âmbito internacional. Observa-se ainda, uma carência, ou quase inexistência, da adoção do sistema de cargas concentradas (sistema de treinamento em bloco) nos desportos coletivos. O estudo objetivou examinar as relações entre as distintas orientações de carga de treinamento e a magnitude da reserva de adaptação (RAA) de basquetebolistas adultos submetidos ao sistema de treinamento em bloco, sendo assim, houve a possibilidade de analisar o comportamento dos componentes principais da forma física dos basquetebolistas e as respostas de adaptação a um regime de carga concentrada de distinta ênfase primária durante os diferentes momentos da temporada. Foram estudados dois grupos, o primeiro...

Análise de documentos internacionais de promoção da saúde

Ouriques, Janine Coelho
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina , Centro de Desportos. Programa de Pós-Graduação em Educação Física.; De forma geral, na área de atuação conhecida como Atividade Física relacionada à saúde, tem-se apropriado de conceitos e teorias que muitas vezes não são explorados suficientemente. Neste trabalho, os objetivos foram identificar pressupostos da Promoção da Saúde e analisar como eles são veiculados por essa área. Metodologicamente, foi desenvolvida análise de conteúdo, tomando-se para estudo uma carta e seis declarações internacionais de Promoção da Saúde. Como resultados, foi possível perceber a apropriação apenas parcial e limitada dos pressupostos desses documentos, tão complexos, na constituição desse campo de conhecimento e intervenção. Isto se expressa de diferentes formas: i) nos documentos, há ênfase na politização dos conceitos e das ações em saúde, fato aparentemente não vivenciado pelas hegemonias da Atividade Física relacionada à saúde, parecendo prevalecer uma pretensa neutralidade científica para propor adoção de estilo de vida ativo; ii) menciona-se nos documentos que os condicionantes políticos, sociais e econômicos são fundamentais para se falar em saúde...

Reflexões sobre a educação física no SUS

Cavalli, Cheila
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 127 f.| grafs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina , Centro de Desportos, Programa de Pós-Graduação em Educação Física, Florianópolis, 2009.; A forma como a Educação Física (EF) se apropria das concepções da saúde e da Promoção de Saúde (PS) no Sistema Único de Saúde (SUS) tem sido objeto de pesquisas e de muitas críticas, tanto por teóricos da Saúde Pública (SP) e da Saúde Coletiva (SC) quanto da própria EF. Diante disto, realizamos uma análise sistemática e crítica da produção de conhecimento na pós-graduação (teses e dissertações) relacionada à EF dedicada a refletir e a intervir no SUS, elaboradas entre 1998 e 2008. A pesquisa teve como objetivo geral caracterizar quais os Estilos de Pensamento (EP) estão presentes na produção científica (teses e dissertações) da EF atuando em PS no SUS. Como objetivos específicos: identificar que concepções de PS estão presentes na produção científica da EF atuando no SUS; e investigar como as concepções de PS são abordadas pelos distintos Coletivos de Pensamento (CP) a partir da produção do conhecimento (teses e dissertações) da EF realizadas no âmbito de intervenção no SUS. Para tanto, nos apoiamos tanto nos referenciais da SC nas bases epistemológicas de Ludwing Fleck...

Clipping 2013-02-fevereiro

UFSC, Agecom
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
PT_BR
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Clipping de 01/02/2013: Secult / Edital Espaço Vivo 2013 / Lei de Licitações / ocupação dos espaços públicos sob responsabilidade da Secult / Centro de Cultura e Eventos / Teatro da UFSC / auditório da Reitoria / Fortalezas de Santa Cruz de Anhatomirim, São José de Ponta Grossa e Ratones Clipping de 02, 03 e 04/02/2013: Ataques a ônibus em Santa Catarina / Ingleses / Heron Felipe de Mello / Queimaduras / Hospital Celso Ramos / Hospital Universitário – HU / Secretaria de Estado da Saúde / Causas / Direito Penal / Penas estatais / Prisões / Função ressocializadora / Atuação do estado / Contenção da criminalidade / Políticas sociais e econômicas / Aparelho repressivo do Estado / Violação dos direitos humanos individuais e coletivos / Sistema de violência social / Política de segurança pública / Professor da UFSC, Matheus Felipe de Castro / Empresário Luiz Alvarenga Guidugli Junior / Falta de segurança em Florianópolis / Furtos constantes / Gastos com segurança / UFSC / Centro Acadêmico Livre de Engenharia da Mobilidade / Avanço das obras / Prédio da UFSC em Joinville / BR 101 Clipping de 05 a 14/02/2013: Exposição ARREDA nos Passos do Boi / Associação Cultural Arreda Boi da Barra da Lagoa / UFSC / Franklin Cascaes / Museu de Arqueologia e Etnologia da UFSC – MarquE / Compra do edifício Comercial Santa Clara / Igrejinha / Campus da Trindade / Segunda chamada / Sisu / Matrículas / Ostreicultura catarinense / Vazamento de óleo / Ilha de Santa Catarina / Prejuízos socioambientais / Reflexos econômicos / Autoridades sanitárias e ambientais / Suspensão de colheita e comercialização / Celesc / Punição de servidores omissos / Prejuízos indenizados / Roberto Pugliese / Homologação da BMW / Inovar-Auto / Ministério da Ciência e Tecnologia / Secretário de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação / Ex-Reitor da UFSC Álvaro Prata / Inscrições / Curso Globalización y Teoría Social Latinoamericana / Professor Alejandro Marcos Bialakowsky / Facultad de Ciencias Sociales / Universidad de Buenos Aires / Vagas / Estudantes da UFSC / Fundação de Estudos e Pesquisas Sócio-Econômicos – Fepese / Palhoça / Secretaria Municipal de Educação e Cultura / Prefeitura Municipal / Concurso público / Campus Professor João David Ferreira Lima / Cariocas / Transferência da Eletrosul para Florianópolis / Gaúchos / Instalação da RBS / Paulistas / Maravilhas da Capital / Sonho de morar em Florianópolis / Onda de atentados no Estado / Violência urbana / Insegurança / Secretário Nacional de Políticas de Turismo Vinícius Lummertz / Prejuízos / Início do ano letivo / Vestibulando / Curso de Engenharia Ambiental da UFSC / Frustração / Caderno Vestibular / Feriadão de Carnaval / Restaurante Universitário / Pesquisa / Associação Catarinense de Engenheiros Sanitaristas e Ambientais – Acesa / Graduação na UFSC / Campeões do Vestibular / Adilto Mezzari Júnior / Curso de Medicina da UFSC / Primeiro lugar geral da Udesc / Delcio Castagnaro Filho / Primeiro lugar geral da UFSC / Reitora Roselane Neckel / Maurício Torquato / Primeiro lugar geral da Acafe / Curso de Engenharia de Produção Mecânica da UFSC / Leonardo de Andrade Mesquita / Primeiro lugar geral da UFRGS / Gustavo Benetti Delai / Primeiro lugar geral da UFPR / Dicas / Programa de Pós-Graduação em Antropologia Social da UFSC - PPGAS / Curso Antropologia e Psicanálise: Contribuição do pensamento de Guattari / Prefeito de Araranguá...

Os jovens e a Educação Física: estudo centrado em ex-alunos do 12.º ano com notas excelentes

Ribeiro, Sandra Sofia Martins
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário; O presente estudo pretende identificar as representações, as práticas e as aspirações de alunos de excelência relativamente à disciplina de Educação Física. No nosso estudo estiveram envolvidos 9 jovens que terminaram o ensino secundário com uma média final superior a dezoito valores, sendo considerados, assim, alunos excelentes. Todos os alunos frequentam a universidade pública portuguesa em variados cursos e em várias cidades do país. Para o seu desenvolvimento, recorremos ao método qualitativo, recorrendo-se à técnica de análise de conteúdo para a análise de dados e utilizando-se a entrevista semiestruturada como instrumento de recolha de dados. Os principais resultados e conclusões obtidas neste estudo revelam que os jovens entendem a disciplina de EF como uma disciplina que lhes proporciona prazer e divertimento. Enquanto praticam exercício físico. Os jovens realçam a importância da disciplina de EF, salientando que o Espírito de Equipa e o Trabalho de Equipa são o ponto-chave das aulas. Devido à sua especificidade, as aulas são um momento ideal para o fortalecimento de amizades e de companheirismo. Para estes jovens a disciplina de EF deve fazer parte integrante do Currículo Escolar...

O papel da Educação Física na escola: estudo centrado em Presidentes do Conselho Pedagógico de Agrupamentos de Escolas da Região do Dão

Escaroupa, Dalila Inês Costa Lobo Marques
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário; As representações dos Presidentes do Conselho Pedagógico constituem variáveis fundamentais à compreensão do processo aprendizagem e permitem obter informação capaz de contribuir para a melhoria do ensino, que pode ser fundamental para o sucesso dos alunos. Este estudo pretende descrever e compreender as representações, práticas e aspirações de Presidentes do Conselho Pedagógico de 8 (oito) Escolas da Zona Sul da Região do Dão, relativamente à disciplina de Educação Física. A natureza descritiva e exploratória dos estudo justifica a opção pelo método qualitativo, recorrendo-se às técnicas de análise de conteúdo para a análise de dados e utilizando-se a entrevista como instrumento de recolha de dados. Os principais resultados deste estudo revelam que os Presidentes do Conselho Pedagógico consideram a disciplina como fundamental/nuclear na Escola, bem como na formação dos alunos criando hábitos de vida saudável, transmissão de valores e cumprimento de regras. Veem a Educação Física como uma disciplina importante para a construção de uma Escola de qualidade, pois desenvolve algumas valências onde as outras disciplinas têm mais dificuldade. Consideram e afirmam que a carga horária da disciplina é insuficiente. Revelam que a preferência dos alunos pela disciplina é grande e prende-se principalmente aos Desportos Coletivos e à parte competitiva. Encaram a avaliação como a adequada e não há nenhum aspeto da Educação Física que não valorizem. Concordam que as atividades extracurriculares são indispensáveis pois dão mais dinâmica à Escola. Referiram que o apoio que o Conselho Pedagógico poderá dar à disciplina de Educação Física e aos seus profissionais é a aprovação das atividades propostas.; The performances of the School Board Principals are essential variables to the understanding of the learning process and allow obtaining information capable of contributing to the teaching improvement...

O percurso escolar de jovens atletas de alto rendimento: constrangimentos e oportunidades: estudo centrado em atletas de desportos coletivos inseridos num centro de alto rendimento

Castro, Mário Alexandre da Silveira
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação de Mestrado em Ensino de Educação Física, nos Ensinos Básico e Secundário; Desporto e Estudos são duas atividades exigentes, que, por si só apresentam dificuldades ao indivíduo. Daí que quando exercidas em simultâneo, colocam dificuldades que consideramos pertinente investigar. O presente estudo pretendeu expor as dificuldades e os apoios a que os atletas estão sujeitos no seu quotidiano, a perceção que os mesmos têm das diferentes medidas de apoio, bem como identificar as estratégias e medidas a desenvolver para uma conciliação benéfica entre o alto rendimento e o sucesso escolar. O presente estudo realizou-se com atletas e membros de uma Federação de uma modalidade coletiva. O grupo de estudo é constituído por doze atletas do género feminino, com idades compreendidas entre os 15 e 17 e com estatuto de alto rendimento e quatro membros da federação, dois fazem parte da equipa técnica e os outros dois são diretores técnicos (dois do género masculino e dois do género feminino). Todos já representaram a seleção de Portugal. O estudo desenvolvido é de carater qualitativo, sendo a recolha de dados efetuada através de entrevistas semiestruturadas. A técnica de análise de dados utilizada foi a análise de conteúdo. Em relação às atletas...

Relatório final de estágio realizado na Escola Básica e Secundária de Gama Barros.

Reimão, Paulo Alexandre Marques Cordeiro
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Relatório
Publicado em //2015 POR
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Mestrado em Ensino da Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário; O objetivo do presente relatório é analisar o processo de estágio pedagógico, em Educação Física, desenvolvido na Escola Básica e Secundária de Gama Barros, Cacém, Sintra, no ano letivo 2014/2015, que integra a primeira experiência na prática de ensino no contexto real. O estágio decorreu no agrupamento de escolas, com um núcleo de estágio dinâmico e muito pró-ativo, onde estavam mais três professores estagiários. Foi visível uma evolução do professor estagiário ao nível de quatro dimensões: instrução, organização, clima motivacional e disciplina. A elaboração do projeto deu para concluir que as matérias preferidas dos alunos são os desportos coletivos, e aquelas de que menos gostam são as matérias individuais. Também dão uma grande importância á condição física. O trabalho na área da participação escolar, como no acompanhamento da direção de turma, foi importante para compreender as funções do professor sem ser no contexto de uma sala de aula. Como conclusão, foi feita uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido ao longo deste ano letivo, referindo a importância de passar por todas estas experiências e a importância que o professor de Educação Física tem para a comunidade escolar...

Análisis de la variabilidad del desplazamiento de futbolistas de élite durante una temporada competitiva a partir de un modelo lineal mixto generalizado; Analysis of the variability of the movement of elite soccer players during a competitive season of a generalized linear mixed model; Análise da variabilidade do movimento de jogadores de futebol de elite durante uma temporada competitiva de um modelo linear generalizado misto

Castellano Paulis, Julen; Blanco Villaseñor, Angel
Fonte: Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia Publicador: Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
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Este estudio pretende describir la variabilidad en la distancia recorrida por futbolistas de élite a lo largo de una temporada. Se han analizado las distancias medias recorridas en diferentes rangos de intensidad por los jugadores de un mismo equipo de la segunda división española (Liga Adelante) durante la temporada 2013-14. La distancia total (DT) y metros por minuto (m·min-1) recorrida por los futbolistas fueron registrados utilizando el sistema computerizado TRACAB® system by ChyronHego a 25 frames por segundo, distinguiéndose cinco tipos de intensidades: paradoandando (0-1 Km·h-1), marcha (<7 Km·h-1), trote (<14 Km·h-1), carrera (<21 Km·h-1) y sprint (>21 Km·h-1). Después de un primer análisis descriptivo, a los datos se les aplicó un análisis lineal mixto generalizado (Linear Mixed). Los resultados mostraron que las distancias recorridas en los rangos de intensidad por encima de 7 Km·h-1 y por debajo de 21 Km·h-1 variaron más que el resto durante la temporada. Esta variabilidad pudo deberse a variables situacionales como: lugar, nivel de los rivales y marcador %nal. Los resultados de estos análisis podrían tener una doble aplicación. Por un lado, el rendimiento físico de competición no parece ser la mejor manera de conocer el estado de forma del equipo...

Analise das ações de jogos de voleibol e suas implicações para o treinamento tecnico-tatico da categoria infanto-juvenil feminina(16 e 17 anos)

Fabio Luiz Gouvea
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 02/02/2005 PT
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A prática da preparação física em desportos coletivos contempla metodologias cientificamente bem estruturadas e com referenciais teóricos sólidos. Por outro lado, nas preparações técnica e tática não se percebe os mesmos procedimentos, ou seja, as intervenções são realizadas simplesmente de acordo com aquilo que os técnicos consideram necessário em um dado momento. Os estudos acerca da performance e suas demandas acabam sendo uma opção interessante para viabilizar uma racionalização dos treinamentos nos aspectos citados acima que são tão importantes, mas que não recebem a devida abordagem científica. Neste estudo foram filmados 16 jogos de voleibol da categoria Infanto-Juvenil feminina (56 sets) e as ações foram analisadas de forma quantitativa (através de totais e percentuais) e qualitativa (através de índices de erro, eficácia e eficiência). Desenvolveu-se um instrumento para realizar essas análises, validado por meio do Índice Estatístico Kappa. Utilizou-se também da estatística Qui-Quadrado para avaliar se as ações (fundamentos) realizadas pelas jogadoras nesses jogos apresentavam diferenças significativas entre si. Os resultados evidenciaram que as jogadoras Ponta tem uma demanda maior em relação ao ataque...

A perceção dos alunos sobre a Educação Física à entrada do ensino secundário: um estudo comparativo entre o ensino regular e profissional; The perception students on physical education entry of secondary education: a comparative study between regular and professional teaching

Alves, Henrique Xavier Magalhães
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Publicado em //2015 POR
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Relatório de estágio de mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário; O documento que se segue surge como conclusão do Mestrado em Ensino de Educação Física nos Ensinos Básico e Secundário, apresentando o relatório de estágio e o trabalho de investigação que foram realizados no último ano deste curso. A Prática de Ensino Supervisionado é uma etapa muito importante na formação de um professor, pois é o primeiro contacto com a realidade educativa. Tornando-se o momento em que começam a ser colocados em prática todos os conhecimentos adquiridos ao longo de todo o processo de formação académica. Este relatório apresenta dois capítulos, em que o primeiro capítulo aborda as expetativas pessoais e o enquadramento da Prática de Ensino Supervisionada, onde é descrito o meio onde este se realizou, as condições que escola albergava para a concretização do estágio e a turma onde o professor estagiário entreviu. O segundo capítulo está dividido em três áreas. Na primeira área é abordada a intervenção pedagógica no processo de ensino aprendizagem, nesta é descrito todo o processo que foi realizado desde a chegada à escola incluindo o conhecimento da realidade escolar...

Características motivacionais de atletas brasileiros; Motivational characteristics of Brazilian athletes

Coimbra, Danilo Reis; Faculdade de Educação Física e Desportos, Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais; Gomes, Simone Salvador; Faculdade de Educação Física e Desportos, Universidade Federal de Juiz de Fora, Minas Gerais; Oliveira, Helde
Fonte: Edições Desafio Singular Publicador: Edições Desafio Singular
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 15/12/2013 POR
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O objetivo do presente estudo foi verificar diferenças e semelhanças nas características motivacionais de atletas brasileiros com base na Teoria da Autodeterminação (Deci & Ryan, 1985), comparando desportistas de diferentes idades, modalidades coletivas e individuais, de ambos os sexos, em distintos níveis de rendimento. A amostra foi constituída por 344 atletas, com uma idade média de 24.3 ± 6.0 anos. A maioria era do sexo masculino (64.5%), de desportos coletivos (59.9%) e que competiam em nível nacional e internacional (64.1%). Aplicou-se o Sport Motivation Scale (SMS), validado em português (SMS-Br) para medir os níveis de motivação. Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas nas dimensões Motivação Extrínseca de Introjeção, Motivação Extrínseca de Regulação Externa e Amotivação, na comparação feita por género. Também foram encontradas diferenças estatísticas nas dimensões Motivação Intrínseca para Conseguir e Motivação Extrínseca de Introjeção, ao comparar o tipo de desporto. Os resultados sugerem que atletas brasileiros possuem características motivacionais únicas ao serem comparados com atletas de diferentes países. ; The aim of this study was to determine differences and similarities in the motivational characteristics of Brazilian athletes based on Self-Determination Theory (Deci & Ryan...

Análise de Jogo em Râguebi - Influência do Fator Casa nas Variáveis de Resultado das Equipas Participantes nas Edições do Torneio Super 14 (2006-2010)

Silva, André Manuel Peixoto da
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação de Mestrado em Ciências do Desporto - Especialização em Jogos Desportivos Colectivos; Nos dias de hoje o fator casa "home advantage" tornou-se uma atração para vários estudiosos, sendo no seio dos desportos coletivos um tema intensamente analisado. Deste modo com este estudo pretendemos averiguar se o fator “casa” é ou não um fator decisivo para a obtenção de resultados mais favoráveis nas cinco épocas analisados do “Torneio Super Rugby14”. Para tal são objetivos deste estudo saber: (I) Se existe ou não uma vantagem do fator casa de acordo com a influência das variáveis do jogo analisadas; (II) Este fator varia ou não por edição do torneio; (III) Este fator varia ou não de pais para pais. A amostra é constituída por n= 910 jogos de râguebi constituindo a totalidade dos jogos realizados durante as únicas edições do torneio Super Rugby14 entre 2006 a 2010, onde haviam quatro equipas da Austrália, cinco equipas de África Sul e cinco equipas da Nova Zelândia. De acordo com as variáveis definidas, foram analisados os dados estatísticos (Média ± Desvio Padrão) relativos ao resultado, número de ensaios e número de pontos da tabela classificativa. Os nossos resultados apontam que no geral a localização do jogo é um elemento relevante e influente na obtenção de um resultado desportivo. Relativamente às variáveis de jogo analisadas nas cinco edições do torneio...

Teste funcional de desempenho da agilidade para jogadores de polo aquático competitivo: validade, confiabilidade e sensibilidade da medida

Tucher, Guilherme
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Tese de Doutorado
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Tese de Doutoramento em Ciências do Desporto; Os testes existentes no polo aquático que são realizados na água procuram representar um situação específica de jogo. Entretanto, voltam-se principalmente aos deslocamentos horizontais de nado. Dessa forma, desconsideram as ações rápidas de mudança de posicionamento corporal realizadas próximas ao gol, onde o corpo assume um posicionamento mais vertical. Além disso, não ponderam a relevância da tomada de decisão e antecipação que são importantes para a adequada realização das ações no polo aquático. Assim, com o objetivo de testar a agilidade na mudança de posicionamento corporal tendo como pré-requisito a tomada de decisão, foi proposto o Teste Funcional de Desempenho da Agilidade (TFDA). O TFDA é caracterizado como um teste de tomada de decisão onde o jogador testado move-se tão rapidamente quanto possível dentro de uma área de 3 m2 tendo como referência o passe feito por outro jogador. No entanto, para sua utilização, os critérios relativos a confiabilidade, sensibilidade e validade da sua medida precisam ser testados. Inicialmente, a confiabilidade do TFDA foi verificada por meio da avaliação de quinze jogadores (16,3 ± 1,8 anos de idade) com no mínimo dois anos de experiência competitiva. Duas repetições de familiarização foram realizadas. Posteriormente...

UM RELATO DA EXPERIÊNCIA COM O PROGRAMA DE EXTENSÃO ESPORTE, CULTURA E JORNALISMO: ESBOÇOS PARA AÇÕES A PARTIR DA UFSM

Schmitz Filho, Antonio Guilherme; Universidade Federal de Santa Maria; Silva, Vagner de Magalhães; UFSM
Fonte: Editora da UFPR Publicador: Editora da UFPR
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 27/05/2013 POR
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O relato que segue advém do programa institucional ancorado na proposta de extensão universitária, sobretudo nas relações preconizadas entre ensino, pesquisa e extensão. Seu fundamento encerra a compreensão de três linhas de ação, orientadoras dos objetivos, dos métodos e das relações estabelecidas à sua implementação. Sua origem foi estabelecida na proposta de incentivo à prática esportiva nas IFES, alçada pelo Ministério do Esporte no ano de 2006. O Departamento de Desportos Coletivos do Centro de Educação Física da Universidade Federal de Santa Maria assumiu o compromisso de seu gerenciamento e desenvolvimento na instituição, encarregando um docente para a sua coordenação. Como se trata de uma proposta de incentivo à prática esportiva, a temática ”esporte” integrante do título é a interface preponderante em relação às demais (cultura e jornalismo). Nesse sentido, as relações produzidas entre o esporte, a cultura e o jornalismo tornaram-se fundamentais para a revitalização de fazeres esportivos no âmbito da UFSM...

Monitoring of the internal training load in futsal players over a season; Monitoramento da carga interna de treinamento em jogadores de futsal ao longo de uma temporada

Miloski, Bernardo; Universidade Federal de Juiz de Fora. Faculdade de Educação Física e Desportos. Núcleo de pesquisa sobre controle da carga de treinamento, Juiz de Fora, MG. Brazil.; Freitas, Victor Hugo de; Universidade Federal de Juiz de Fora. Fac
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; "Avaliado por Pares",; Descriptive; Avaliado por Pares; Descritivo trasnversal Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 18/10/2012 ENG
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http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2012v14n6p671There is a need for studies on methods for control of load and description of periodization in futsal teams. The objective of this study was to report and analyze the internal training load in a macrocycle of futsal using the session rating of perceived exer­tion (session-RPE) method. The sample consisted of 13 athletes of the National League. We calculated the total weekly training load (TWTL), monotony and strain over 37 weeks. Using the paired Student’s t Test, the preparation period (PP) showed higher TWTL, strain and monotony than the competitive period (CP). The ANOVA test of repeated measures, followed by the Bonferroni post-hoc test showed significant differences in the TWTL among the mesocycles: 1 > 2, 4, 5, 6, 8, 9; 7 > 4, 5, 8, 9; 2, 3 and 6 > 5, 8, 9; 4 > 5; 8 > 5 (p<0.05). The training loads (TL) were higher in the PP with reduction in the CP, with cycles of high load being required during the CP. The TL presents an oscillatory feature, and is adapted to the competition schedule.; http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2012v14n6p671Existe a necessidade de estudos sobre métodos para controle da carga e descri­ção da periodização em equipes de futsal. O objetivo do estudo foi descrever e analisar a carga interna de treinamento em um macrociclo de futsal utilizando-se o método de Percepção Subjetiva do Esforço da sessão. A amostra foi composta por 13 atletas de Liga Nacional. Calculou-se carga de treinamento semanal total (CTST)...

Características motivacionais de atletas brasileiros

Coimbra,D.R.; Gomes,S.S.; Oliveira,H.Z.; Rezende,R. A.; Castro,D.; Miranda,R.; Bara Filho,M.G.
Fonte: Edições Desafio Singular Publicador: Edições Desafio Singular
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2013 PT
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O objetivo do presente estudo foi verificar diferenças e semelhanças nas características motivacionais de atletas brasileiros com base na Teoria da Autodeterminação (Deci & Ryan, 1985), comparando desportistas de diferentes idades, modalidades coletivas e individuais, de ambos os sexos, em distintos níveis de rendimento. A amostra foi constituída por 344 atletas, com uma idade média de 24.3 ± 6.0 anos. A maioria era do sexo masculino (64.5%), de desportos coletivos (59.9%) e que competiam em nível nacional e internacional (64.1%). Aplicou-se o Sport Motivation Scale (SMS), validado em português (SMS-Br) para medir os níveis de motivação. Foram encontradas diferenças estatisticamente significativas nas dimensões Motivação Extrínseca de Introjeção, Motivação Extrínseca de Regulação Externa e Amotivação, na comparação feita por género. Também foram encontradas diferenças estatísticas nas dimensões Motivação Intrínseca para Conseguir e Motivação Extrínseca de Introjeção, ao comparar o tipo de desporto. Os resultados sugerem que atletas brasileiros possuem características motivacionais únicas ao serem comparados com atletas de diferentes países.

Validação de conteúdo de ações tático-técnicas do Teste de Conhecimento Tático Processual: Orientação Esportiva

Greco,Pablo Juan; Aburachid,Layla Maria Campos; Silva,Schelyne Ribas da; Morales,Juan Carlos Perez
Fonte: Edições Desafio Singular Publicador: Edições Desafio Singular
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2014 PT
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A avaliação do nível de rendimento tático do atleta em competições, durante o processo de treino, nas fases de formação ou no alto rendimento, possibilita o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem nos jogos desportivos coletivos. Neste sentido, o presente estudo relata a utilização do método de validade de conteúdo para avaliar as ações na composição de um teste de orientação desportiva. Um painel de juízes avaliou as ações nos seguintes critérios: clareza da linguagem, pertinência prática e representatividade do item. A validação teórica teve como objetivo estabelecer itens para a criação do teste de conhecimento tático processual direcionado a avaliar o nível de tomada de decisão de crianças e jovens em jogos realizados com as mãos e com os pés. Os resultados demonstraram como ações desportivas podem se tornar itens validados. O procedimento se mostrou eficaz para elencar-se a ocorrência dos itens como parte da validação empírica do teste, aprovando 16 itens das 18 ações com coeficiente a partir de 0.82. Assim, o estudo permitiu concluir que as ações tático-técnicas validadas por meio do método de validade de conteúdo avaliam o conhecimento tático processual que, como teste permitirá planificar os processos de ensino-aprendizagem da capacidade tática do rendimento desportivo.