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Integração entre sistema de informação geográfica e sistema de projeto de redes de distribuição.; Integration between system of geographic information and system of project of distribution nets.

Barbosa, Leandro Rodrigues
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 19/03/2008 PT
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45.83%
A troca de informações entre os vários sistemas de gerenciamento e outros sistemas de informação de uma empresa do setor elétrico não é apenas desejada, mas na maioria dos casos, necessária. Com a necessidade desenvolveu-se uma pesquisa com o objetivo de descrever as metodologias de integração entre Sistemas de Informações Geográficas e Sistemas de Projetos de Redes de Distribuição, incluindo referências a diversos trabalhos de integração no Brasil e no mundo. Como exemplo e caso prático, utilizou-se uma metodologia desenvolvida para a concessionária de distribuição de energia elétrica AES Eletropaulo.; The information interchanges between management systems and others information systems of an electrical distribution company is not only desirable, but in most cases necessary. Due this necessity it was developed one research aiming to describe the integration methodologies between geographic information systems and electrical grid expansion designer systems, including references for some integration works in Brazil and in World. As a practical example, it was used one methodology developed for the electrical distribution company AES Eletropaulo.

Design e arquitetura de informação para web sites educacionais: um estudo de usabilidade; Design and architecture of information to educational web sites: an useful studying

Silva, Ailton dos Santos
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 05/03/2008 PT
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46.27%
O design é abordado neste trabalho desde a sua criação com a Bauhaus, passando por suas definições e conceituações, assim como também aponta os avanços tecnológicos da informática em especial à computação gráfica como ferramenta salutar ao designer gráfico. O mundo digital traz ao designer novas segmentações de atuação como o interface designer e o Web designer. O design, mesmo que historicamente exista há muito mais tempo do que a sua institucionalização como profissão independente no Brasil, firma-se na modernidade e ganha-se força neste momento contemporâneo, até definindo, em algumas situações e questões econômicas de mercado. Há uma singularidade no design que aglutina virtualmente duas características: facilitação da leitura e informação - que é o Web design, pois ao mesmo tempo em que informa o conteúdo de um Web site, demonstra o caminho a ser navegado e toda a sua interatividade. Com a disposição das novas mídias digitais¹, é salutar acompanhar o crescimento vertiginoso e preponderante que as informações permeiam com mais amplitude, permitindo a cada instante ganhar o aperfeiçoamento e a descoberta de novos meios de explicitar a mensagem com rapidez e objetividade oriundos num mundo moderno e globalizado em que vivemos. As universidades e faculdades...

Roteiros educativos: um estudo sobre a adaptação de materiais didáticos para o contexto da TV digital interativa

Abreu, Evaldo Aparecido de
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 117 f. : il.
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Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC; A partir da proposta de uma adaptação de materiais didáticos de um curso presencial convencional para um curso à Distância, para o contexto de TV Digital interativa (TVDI), analisamos características e linguagem desse meio de comunicação, bem como o papel do designer instrucional, profissional responsável por esta adaptação, em particular pela concepção interativa do roteiro educacional e audiovisual no contexto da TVDI; From the proposal for an adaptation of teaching materials of conventional classroom course for a Distance Learning course, through interactive Digital TV, we analyze technological characteristics and language of the media and the role of instructional designer, professional for this adaptation, particularly for designing interactive educational script and media in the context of interactive Digital TV

Design da notícia: o desenvolvimento da indústria gráfica e a comunicação visual no Jornal Diário

Mota, Marcelo José da
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 109 f. : il.
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Pós-graduação em Design - FAAC; Esta pesquisa propõe o fomento do design no departamento de arte editorial capacitando profissionais a equacionar e aplicar, com objetividade, os valores simbólicos da comunicação visual na configuração do jornal impresso. O conhecimento da tecnologia e da representação gráfica envolvidos no processo de produção da notícia na página permite ao designer a manipulaçao consciente e direta de elementos, entre textos e imagens, para garantir o sucesso da informação transmitida com a harmonia entre verbal e visual no produto impresso. Com o surgimento da imprensa e do jornal, a sociedade evoluiu para o acúmulo do conhecimento e se tornou possível o retrato do dia-a-dia das cidades em forma de notícia. Hoje o jornal representa um complexo editorial, que através de gerações se fortaleceu como um grande agente cultural, capaz de levar a informação aos leitores, dividida em assuntos específicos e cadernos temáticos, de maneira veloz e hamoniosa com o design da página. As constantes transformações e adaptações sofridas pelos periódicos diários, nos parques gráficos e no sentido morfológico do produto impresso...

Investigação e implementação de ferramentas computacionais para otimização de websites com ênfase na descrição de conteúdo

Garcia, Léo Manoel Lopes da Silva
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 116 f. : il. color.
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Pós-graduação em Ciência da Computação - IBILCE; Quando fala-se de evolução da Web, poderia realmente ser mais apropriado falar de design inteligente. Com a Web se tornando a principal opção para quem produz e dissemina conteúdo digital, cada vez mais, as pessoas tomam a atenção para esse valioso repositório de conhecimento. Neste ambiente, os mecanismos de busca configuram-se em aplicativos populares, tornando-se intermediários entre os usuários e a miríade de informações, serviços e recursos disponíveis na grande rede. Neste sentido, o Webdesigner pode atuar de forma decisiva, proporcionando uma melhor resposta na classificação dos mecanismos de busca. A correta representação do conhecimento é a chave para a recuperação e para a disseminação efetiva de dados, de informação e de conhecimentos. Este trabalho apresenta um estudo que pode trazer um progresso relevante aos usuários desta grande rede, buscando apresentar uma ferramenta de domínio público que apoie a aplicação de técnicas de descrição semântica de informação na Web. No decorrer da pesquisa investigamos técnicas e metodologias capazes de otimizar a indexação dos Websites pelos mecanismos de busca, enfatizando a descrição do conteúdo nele presente...

Interface 3D de aplicações SIG como espaços de comunicação

Juliano Schimiguel
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 22/02/2002 PT
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Um Sistema de Informação Geográfica (SIG) é um sistema voltado para manipulação, gerenciamento e visualização de dados geo-referenciados. O termo geo-referenciado denota dados que possuem representação em um sistema de coordenadas geográficas. Os SIG permitem a criação de aplicações para domínios específicos, como é o caso de planejamento urbano e ambiental. Uma aplicação envolve dados, algoritmos, funções e visualização (interface de aplicação). Existem duas categorias de SIG: SIG 2D e 3D. Os SIG 2D são restritos à representação 2D do espaço. Os SIG 3D permitem a criação de interfaces para aplicações que elevam a visualização geográfica para um nível mais alto de realidade visual. Entenda-se por realidade visual a visão que um ser humano tem do mundo real. Em nosso trabalho, estamos particularmente interessados na segunda categoria mencionada. Apesar de serem sistemas com várias facilidades para manipulação de dados geográficos, os SIG pressupõem conhecimento do designer para aspectos específicos da tecnologia do sistema, restringindo seu uso apenas para pessoas envolvidas nesse domínio, como é o caso de técnicos em geo-processamento. Existe uma série de problemas conceituais que tomam o SIG mais distante da realidade percebida pelo designer potencial de aplicações...

Dinamica da colaboração em ambientes de educação da distancia; Collaboration dynamics in virtual environments for distance education

Autimio Batista Guimarães Filho
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 24/02/2010 PT
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O processo de projeto em Arquitetura, Engenharia e Construção (AEC) é naturalmente colaborativo. Entretanto, o projeto colaborativo desenvolvido remotamente mediado por tecnologia não é de fácil mapeamento para a ação de colaboração tradicional. Esta pesquisa tem como questionamento principal: como incentivar, dar suporte tecnológico e acompanhar a colaboração nas atividades de ensino/aprendizagem de projeto colaborativo em AEC por meio de Ambientes de Educação à Distância. Assim, procurou-se investigar se a introdução de metodologias e técnicas de dinâmica de grupos seria um meio efetivo para incentivar, favorecer a interação e colaboração nos cursos, mais especificamente nas disciplinas de projeto de arquitetura e construção civil apoiadas por Ambientes de Educação à Distância. Este trabalho faz parte do Projeto de Tecnologia da Informação no Desenvolvimento da Internet Avançada - Aprendizado Eletrônico (TIDIA-Ae) da FAPESP que tem como intuito a pesquisa e desenvolvimento colaborativos suportadas por redes de alta velocidade. A pesquisa desenvolveu-se como estudos de casos múltiplos adotando-se como unidades de caso disciplinas de graduação e pós-graduação dos cursos de Engenharia Civil (EC) e Arquitetura e Urbanismo (AU) da UNICAMP...

Arquitetura da informação para projeto de hipermídia educacional

Bortolato, Márcia Melo
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 153 p.| il., grafs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Design e Expressão Gráfica, Florianópolis, 2012; Hipermídia educacional é o resultado da produção de profissionais que articulam saberes de diferentes áreas. A equipe multidisciplinar envolvida na produção de materiais didáticos virtuais - hipermídias educacionais, em muitos casos é composta por especialista de conteúdo (conteudistas), designer instrucional, designer gráfico e web designer. É fundamental que os profissionais envolvidos na produção articulem e integrem seus saberes para que a hipermídia possa cumpri com os objetivos educacionais. Em muitos casos, a comunicação entre esses profissionais ocorre prioritariamente por via virtual. É uma comunicação complexa quando os profissionais não têm domínio da linguagem técnica das duas áreas de saber. Uma comunicação não eficaz desencadeia muitos equívocos, consequentemente leva a retrabalho e atrasos no cronograma. Encontrar recursos como mapas conceituais para facilitar o processo de produção e a comunicação entre esses profissionais é questão fundamental. Verificar se a integração de mapas conceituais facilita o processo de produção da arquitetura da informação dos projetos de hipermídia educacional é o principal objetivo desse trabalho. Para tanto...

Um modelo baseado em ontologia e extração de informação como suporte ao processo de design instrucional na geração de mídias do conhecimento

Braglia, Israel de Alcântara
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 1 v.| il.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, 2014.; A educação à distância (EAD) é uma realidade em expansão. Sobre esta evolução está o design instrucional permeando as equipes de produção para cursos em EAD. Nesta tese o objetivo foi propor um modelo baseado em ontologia e extração da informação como suporte ao processo de design instrucional na geração de mídias do conhecimento. Sendo assim, esta tese propõe um modelo que tivesse como suporte ontologias de domínio para a EAD - pois todo material instrucional de um curso de EAD nasce de um texto bruto (corpus). Com a intuição de auxiliar a fase de implementação do designer instrucional sob a leitura deste texto bruto, foi criado um modelo de representação baseado em ontologia para que o mesmo possa projetar ao designer instrucional as categorias básicas sobre o texto. Para isso, ao trabalhar o texto bruto, o designer instrucional pode se atribuir de uma ferramenta de extração de informação e, por consequência, agilizar seus insumos de trabalho. É importante destacar que o modelo aqui proposto se expande e funciona em sua totalidade através da integração com outras ontologias para realizar uma representação gráfica do corpus: que expõe conexões existentes entre os termos e como eles podem ainda...

Sistema de informação e gestão do potencial humano: abordagem teórica e análise de caso

Nascimento, António Carlos Ferreira do
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Introdução - As pessoas e os seus comportamentos individuais ou em grupo sempre exerceram um certo fascínio sobre o autor deste trabalho. O seu percurso de vida permitiu a assimilação de um conjunto de experiências interligadas em diferentes âmbitos do conhecimento. Com uma formação académica de base em Gestão e Administração Pública, obtida no Instituto Superior de Ciências Sociais e políticas da Universidade Técnica de Lisboa, optou por especializar-se em Gestão de Recursos Humanos. Lisboeta, por opção familiar instalou-se em Beja onde reside e trabalha há 12 anos. As questões relacionadas com a adesão de Portugal à Comunidade Económica Europeia - mais tarde União Europeia - e o interesse pelas temáticas desenvolvimentistas, fórmulas e sustentabilidade desse desenvolvimento, induziram-no a uma pós-graduação em Administração Pública e Desenvolvimento Regional na perspectiva da União Europeia, na Universidade de Évora. Conhecedor das ambiências profissionais da Administração Pública e da Administração Privada, sempre se preocupou com as problemáticas relacionadas com a diminuição da penosidade do trabalho, eliminação das burocracias desnecessárias, modernização administrativa e gestiva...

eLearning no ensino presencial: A integração das TIC e do ensino experimental nas práticas pedagógicas, através da Formação Contínua de Professores e Educadores

Paiva, Ana Paula Salvo
Fonte: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa Publicador: Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 20/11/2010 POR
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A Formação Contínua de Professores e Educadores pode ser indutora da alteração de práticas pedagógicas, nomeadamente no que respeita à recriação de contextos de ensino‑aprendizagem em que o potencial de utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação possa ser aproveitado de forma eficaz, promotora de acréscimos de qualidade e quantidade das aprendizagens. Neste trabalho descrevem‑se o caso de uma Acção de Formação de Professores de Ciências Experimentais do Ensino Básico e Secundário (25h) e o caso de uma Acção de Formação de Educadores (25h) desenvolvidas em ambientes de eLearning presencial, visando a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação e do ensino experimental nas práticas pedagógicas, em cada nível de ensino. Nestas acções, as ideias-chave na concepção dos ambientes formativos foram: metodologias activas de ensino-aprendizagem; recurso sistemático a materiais e actividades em suporte digital, organizados e distribuídos através de uma plataforma de gestão de aprendizagens (Moodle); realização de actividades científicas experimentais, em condições de segurança e com informação científica adaptável ao estado de desenvolvimento de crianças do pré-escolar (utilizando materiais facilmente acessíveis e/ou recicláveis) e utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação para preparação...

Wayshowing : caso de estudo para a Faculdade de Arquitectura. UTL

Pais, Sandro Ricardo Navarro
Fonte: Faculdade de Arquitectura de Lisboa Publicador: Faculdade de Arquitectura de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2011 POR
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36.16%
Tese de Mestrado em Design de Comunicação; A ausência de um sistema de sinalização na Faculdade de Arquitectura é sentida desde que esta foi construída, embora nunca nenhum tenha sido implementado. É, pois, necessário haver uma reflexão quanto à relevância deste assunto que, embora pareça um mal menor em tempos de contenção financeira, é, sem dúvida, um mal à vista de todos os que não conhecem “os can¬tos à casa”. Nesta investigação apresenta-se uma proposta para um sistema de sinalização na Faculdade de Arquitectura, na qual se procurou responder à necessidade de indicações orientati¬vas no espaço da Faculdade. Para isso, produziu-se uma reflexão acerca dos conceitos de wayfin¬ding e de wayshowing, e sua relação, da qual se concluiu que o wayshowing é o trabalho por exce¬lência do designer: é tarefa do designer apresentar (show) a informação necessária, existindo por trás uma exploração dos conteúdos, dos formatos e dos suportes mais adequados para cada situação. Toda essa exploração consiste no wayfinding, no qual o designer faz um levantamento e um tratamento das informações a apresentar. Deste modo, desde a análise do problema até à solução final, seguiu-se ao longo de todo o trabalho uma metodologia que potenciasse a coerên¬cia formal e uma boa gestão dos conteúdos...

Recursos do processamento da língua natural aplicados na recuperação semântica de documentos de caso de uso

Silva Júnior, Custódio Gastão da
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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55.78%
A engenharia de requisitos trata fundamentalmente de como descobrir, analisar, documentar e verificar as funções e restrições que um software deve contemplar. Neste processo o projetista se concentra em entender as necessidades, metas e convicções dos interessados e em como transformá-las em artefatos de software. Isso é conhecido como ciclo de desenvolvimento e é realizado até que o software atenda todos os requisitos dos interessados. Este trabalho descreve como os recursos do processamento da língua natural foram utilizados na construção de uma solução para recuperação semântica de documentos de caso de uso e apresenta os resultados alcançados. Para a construção da solução, foi especificado um método que organiza os trabalhos de preparação e recuperação em duas fases. A primeira descreve a forma como o corpus deve ser preparado e como os termos utilizados na preparação podem ser utilizados na definição das palavras-chave do domínio. A segunda fase explica como a recuperação de documentos é realizada, e mostra como os relacionamentos descritos na ontologia são utilizados para melhorar os resultados da recuperação. Os resultados apresentados mostram que o método descrito neste trabalho é promissor...

Folkoncept: método de suporte à modelagem conceitual de ontologias a partir da aquisição de conhecimentos de folksonomias

Freddo, Ademir Roberto
Fonte: Curitiba Publicador: Curitiba
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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In this work, we present a method called Folkoncept for supporting conceptual modeling of ontologies starting with knowledge acquisition based on folksonomies. The method aims at helping actors enrolled in the development process in eliciting terms and in the modeling choice of how to represent these terms in the ontology. The objective of applying the Folkoncept method is to reduce the knowledge acquisition bottleneck through ontology learning techniques based on folksonomies. Folkoncept reaches three activities of the development process: knowledge acquisition, conceptual modeling, and evaluation, the latter being integrated into the conceptual modeling activity. With relation to the knowledge acquisition, Folkoncept deals with the retrieval, representation, and enrichment of terms (tags) coming from a folksonomy resulting from a social process of tagging performed by the actors involved in the ontology development process. In the conceptual modeling activity, Folkoncept helps the ontology designer to transform folksonomy’s tags into elements of the ontology being developed. In the ontology evaluation activity, the method helps ontology designers to validate the new elements that are suggested by the ontology learning method. In addition...

Fluxo de informação no processo de produção de material didático na EaD

Martins, Jacqueline Alexandre
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 161 p.| il., grafs.
POR
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2011; A pesquisa tem por objetivo analisar o fluxo de informação no processo de produção de material didático para cursos de educação a distância. Primeiramente, foi necessário mapear o processo de produção de material didático identificando etapas, atividades, atores e informações do processo. A pesquisa de campo foi realizada em três locais: SENAI - Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial; e, dois laboratórios localizados na Universidade Federal de Santa Catarina, CAD Departamento de Ciências da Administração e na NECONT Núcleo de Produção de Material EaD da Economia e Ciências Contábeis. A estratégia de verificação considera uma pesquisa do tipo exploratória e descritiva, com abordagem de análise qualitativa dos dados coletados por meio de entrevistas e questionários semi-estruturados com os principais atores do processo: professor conteudista, designer instrucional, designer gráfico. Para a construção do questionário foram considerados quatro critérios: pontualidade, transparência e nível de detalhamento e o canal utilizado para transferência de informação. As análises basearam-se na influência desses quatro critérios na dinâmica do fluxo de informação...

Uma ferramenta educacional para o ensino do design sustentável

Brunetti, Marcia Elizabeth
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xi, 260 f.| il., tabs., grafs.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Ambiental.; Este trabalho envolve a fundamentação teórica da produção de uma ferramenta educacional dedicada a promover atitudes socioambientais na criação e desenvolvimento de produtos de design. Inicialmente, são apresentadas investigações e análises dos problemas e impactos ambientais gerados pela produção e o consumo de produtos industriais. Em seguida, são comentados os resultados de uma pesquisa sobre a educação do designer, que confirma a reduzida importância dada ao tema sustentabilidade nos currículos escolares e a demanda por material didático de cunho ambiental no Brasil. Tais elementos confirmaram a necessidade de ferramentas suplementares à educação formal, para envolver o designer com as questões ambientais. Nesse sentido, foi discutida a ética para o designer no século XXI e proposta uma ferramenta educacional com diretrizes para um design ambientalmente correto. A ferramenta denominada "Os doze princípios do Design Sustentável" baseia-se em um programa computacional, com conteúdos pedagógicos complementares àqueles previstos nos currículos de desenho industrial comuns. Para sua concepção...

Usabilidade da imagem na recuperação da informação no catálogo público de acesso em linha

Kafure Muñoz, Ivette
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
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Tese (doutorado)- Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2010.; Apesar do progresso recente no domínio da concepção de Interfaces Humano-Computador (IHC) para sistemas de informação em bibliotecas, existe discrepância entre a representação cognitiva que os usuários têm da tarefa e a representação computacional. Tendo em vista essa situação, este trabalho aborda o estado-da-arte no domínio da imagem do catálogo público de acesso em linha (OPAC); a análise da tarefa dos usuários na recuperação da informação dentro da biblioteca; e, apresenta recomendações direcionadas ao aumento da usabilidade, no contexto da concepção de interfaces humano-computador do OPAC. Os dados foram analisados antes, durante e depois da realização da tarefa, incluindo os objetivos, que descrevem o modelo mental dos usuários, a imagem da IHC, o grau de compatibilidade entre modelo e imagem, a demora no tempo de realização da tarefa, as dificuldades de usabilidade na realização da tarefa e a importância do modelo mental. Esta pesquisa foi desenvolvida com base no pressuposto de que havia uma discrepância entre o modelo mental e a imagem da IHC...

Organização de unidades de conhecimento em hiperdocumentos: o modelo conceitual como espaço comunicacional para a realização da autoria; Organization of units of knowledge in hypertexts: the conceptual model as a communication place for the accomplishment of authoring

Campos, Maria Luiza de Almeida; Souza, Rosali Fernandez de; Campos, Maria Luiza Machado
Fonte: Ibict Publicador: Ibict
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Uma investigação do processo de produção de hiperdocumentos evidencia a falta de metodologias apropriadas para a elaboração de modelos conceituais que possam representar unidades de conhecimento. Esta falta de critérios apropriados faz com que a comunicação entre o autor que desenvolve o conteúdo temático do texto e o analista de sistema fique prejudicada, acarretando problemas na implementação de hiperdocumentos. Nesta proposta, adota-se uma perspectiva interdisciplinar envolvendo as áreas da ciência da informação, da ciência da computação e da terminologia. Pretende-se contribuir para a definição de critérios que venham auxiliar a elaboração de metodologias para modelos conceituais, voltados não somente para sistemas de bases de dados, mas também para sistemas que visam à organização de unidades de conhecimento, como é o caso de hiperdocumentos.; [en] An investigation on hyperdocument construction shows lack of adequate and comprehensive methodologies, contemplating a conceptual modeling step for the initial definition of knowledge units. Absence of systematic criteria introduces noise in the communication between the author responsible for subject content and the system designer, leading to difficulties when implementing hyperdocuments. This paper presents an interdisciplinary approach to the problem...

Elementos componentes do fluxo informacional em plataforma de gerenciamento no ensino superior

Teixeira, Alex Volnei
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: 132 f. : il. algumas color., tabs.; application/pdf
PORTUGUêS
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66.14%
Orientadora : Profª. Drª. Maria do Carmo Duarte Freitas; Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-Graduação em Ciência, Gestão e Tecnologia da Informação. Defesa: Curitiba, 09/09/2015; Inclui referências : f. 110-120; Área de concentração: Informação, conhecimento e estratégia; Resumo: O estudo apresenta uma discussão em relação aos elementos componentes do fluxo informacional em plataformas de gerenciamento do Ensino Superior. A pesquisa de campo foi realizada em duas Instituições de Ensino Superior, com diferentes estruturas de gestão e tecnologias, escolhidas intencionalmente. A pesquisa se classifica como descritiva, com abordagem de análise qualitativa dos dados coletados por meio de questionários semiestruturados com desenvolvedores e gestores das plataformas e uma observação não participativa das extranets e intranets com foco nos fluxos e conexões informacionais, na visão do usuário. A construção dos instrumentos de coleta de dados considerou quatros variáveis comuns às plataformas: conteúdo organizacional, designer e leiaute da plataforma, acesso e movimentação informacional. Para mapear os fluxos informacionais em diferentes seções e subseções da plataforma de gerenciamento...

THE ROLE OF INFORMATION DESIGNER IN THE FIELD OF MEDIA; EL PAPEL DE LA INFORMACIÓN DE DISEÑO EN EL ÁMBITO DE LOS MEDIOS; A função designer de informação na área da Comunicação Social

Pepulim, Maria Elizabeth Horn; Vanzin, Tarcisio; Ulbricht, Vania Ribas; Fialho, Francisco Antonio Pereira
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 13/08/2013 POR
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This article covers the issue on the practical effectiveness of the role of designer in the field of information media. In order to provide an empirical character it was conducted a field survey of sixty-one professionals of that area, and the literature review. The lack of rigidity on the sample design was due to the fact that no claims of generalizability. Aiming at the fluidity of reasoning proposed text has been arranged as follows, first talked about what it is about information and relevant information, the following was contextualized media and some considerations about the design of information and information about the designer as well as a brief account of the merits of this specialty. Following the methodology adopted were reported, the result of literature review and research with professionals and ultimately the considerations arising from this set of procedures that indicate mainly a lack of cohesion between the reality of the labor market and the proposed academy in to the role of information in the designer market.; En este artículo se refiere a la cuestión de la eficacia práctica de la función del diseñador en el campo de los medios de información. Con el fin de proporcionar un carácter empírico que se llevó a cabo un estudio de campo de los sesenta y un profesionales de esa área...