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Interacção universidade-empresa : o portal Alumni como instrumento socialmente responsável e de design colaborativo

Ferraz, Francisco António Vaz Guedes Delgado; Fernandes, Isabel Barreto; Schon, Michael
Fonte: Instituto Politécnico de Leiria Publicador: Instituto Politécnico de Leiria
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em /11/2009 POR
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Comunicação apresentada no XI Seminário Luso-Espanhol de Gestão Empresarial, que decorreu na Universidade do Algarve em Faro, em 2009.; Novas preocupações sociais, económicas e ambientais têm originado novas condutas por parte das organizações e das instituições, numa perspectiva de alcançar objectivos sustentáveis a médio e longo prazo. Assim, as entidades referidas e em particular, as instituições de ensino, têm procurado desenvolver um conjunto de práticas e ferramentas que lhes permitam interagir com todas as entidades com as quais se relacionam, adoptando assim uma postura e um comportamento coerente e transparente, com objectivos de criação de valor, enquadrando-se estas práticas na temática da Responsabilidade Social. Dentro das várias práticas de Responsabilidade Social adoptadas pelas instituições indicadas, incluem-se algumas visando os Stakeholders externos mas outrora internos, nomeadamente os seus antigos alunos, ou seja, através da criação de uma ferramenta electrónica, denominada Portal Alumni. Neste documento, pretende-se efectuar uma análise sobre a potencialidade do Portal Alumni enquanto instrumento de Design Colaborativo e de Responsabilidade Social gerador do relacionamento entre as instituições de ensino superior e os seus antigos alunos...

Proposição de uma estrutura conceitual de gestão do processo de projeto colaborativo com o uso do BIM.; Proposition of a conceptual framework for collaborative design management process with the use of BIM.

Manzione, Leonardo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 18/06/2013 PT
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A crescente difusão do uso da tecnologia BIM mostra que um novo paradigma para o trabalho colaborativo em projeto precisa ser criado. Em diferentes países e cenários, percebem-se muitas barreiras a serem transpostas para o aproveitamento pleno dos benefícios do BIM. Faltam conhecimentos sobre a integração da nova tecnologia para a melhoria do processo de projeto. Falta também uma compreensão abrangente e uma visão geral de fatores não tecnológicos, caso das relações e interdependências na intersecção entre a gestão do processo de projeto e o BIM. Nesse contexto, a escassez de teorias que busquem a integração entre o domínio da gestão do processo do projeto e a tecnologia BIM motivou o desenvolvimento do presente trabalho. O objetivo geral desta tese é desenvolver uma estrutura conceitual para a gestão do processo de projeto com o uso do BIM. Com uma profunda revisão bibliográfica, mostra-se a difusão fragmentada de conceitos e a tendência na produção de aplicações práticas para a implementação do BIM sem, contudo, estarem elas respaldadas por suficientes reflexões conceituais. Como principal contribuição, a estrutura conceitual desenvolvida procura sustentar o conjunto de metodologias aplicáveis à nova tecnologia e demonstra como relacionar os domínios da gestão do processo de projeto e da tecnologia da informação. São propostos também indicadores de desempenho para medir tanto o nível de desenvolvimento do projeto quanto controlar a qualidade do modelo. Outra contribuição relevante do trabalho é a reformulação do conceito de LOD (nível de desenvolvimento ou de detalhe) para o de Nível de Maturidade...

BIM as a tool to support the collaborative project between the structural engineer and the architect : BIM execution plan, education and promotional initiatives; O BIM como ferramenta de apoio ao projeto colaborativo entre o engenheiro e o arquiteto

Caires, Bruno Emanuel Araújo
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Publicado em //2013 ENG
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Dissertação de mestrado integrado em Civil Engineering (área de especialização em Perfil de Estruturas e Geotecnia); Building Information Modeling (BIM) is considered to be one of the emerging trends in the architecture, engineering and construction (AEC) industry, being expected to decrease the inefficiencies concerning the project delivery process. This concept provides an innovate holistic methodology on executing projects, by integrating a set of collaborative policies and technologies which enable to materialize the managing of the building design and project data through a digital format throughout the building´s lifecycle. Over the last few years, various governments have traced strategic implementation approaches to effectively introduce the BIM methodology under a collaborative environment for all national projects, foreseeing the paramount impact of its applicability in the construction sector. The uprising request of BIM allied with the current process of globalization for the construction sector have aroused the AEC firms to the inevitability of implementing BIM in their work procedures, to enhance their international competiveness. However, several barriers have been detected contributing to the slower adoption of BIM...

Investigar as práticas do professor num contexto de trabalho colaborativo: potencialidades e desafios

Delgado, Catarina; Brocardo, Joana; Oliveira, Hélia
Fonte: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal Publicador: Escola Superior de Educação, Instituto Politécnico de Setúbal
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 POR
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O presente artigo decorre de um estudo realizado num contexto de um projeto colaborativo que envolveu dois professores do 1.º ciclo e a primeira autora deste texto, sobre as práticas do professor focadas no desenvolvimento do sentido de número dos alunos. Pretende descrever e analisar as potencialidades deste contexto de trabalho e os desafios que se colocam ao investigador ao realizar um projeto desta natureza, assim como refletir sobre a criação/manutenção de uma relação de colaboração. O estudo insere-se no paradigma interpretativo e segue uma abordagem qualitativa. Os dados foram recolhidos através da realização de entrevistas, da observação participante e da recolha documental. Os resultados deste estudo apontam para uma valorização por parte dos professores da dimensão reflexiva do projeto colaborativo, contribuindo para uma maior consciencialização e melhoramento da própria prática. Destacam-se como principais desafios na conceção e desenvolvimento de um projeto colaborativo: (i) a adequação do tempo de duração do projeto à criação de uma relação de confiança entre os elementos da equipa, (ii) a conformidade com as expetativas e necessidades dos professores envolvidos e, simultaneamente...

Ambiente colaborativo de aprendizagem baseado em medidas, em tempo real, de grandezas físicas para o ensino de conceitos físicos

Cláudia Barbosa Costa, Maria; Sandro Gomes, Alex (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
PT_BR
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As formas tradicionais de ensino caracterizam-se pelo aprendizado isolado. No contexto da atual sociedade, essa metodologia tem provocado uma ineficiente forma de aquisição de conhecimentos. É vasta a literatura que reconhece necessidades de mudanças na forma pela qual acontece atualmente com o ensino de Física no Brasil e nos demais Países, tanto no nível médio como no superior. De modo particular, no Brasil tais mudanças deveriam começar por reformas curriculares. Estudos demonstram um maior aproveitamento no aprendizado de conceitos Físicos ao incluir ambientes CSCL (Computer Supported Collaborative Learning) em suas metodologias de ensino. Existem várias propostas comprovadamente úteis para promover melhorias na qualidade do ensino/aprendizagem em cursos de Licenciatura em Física, no entanto, na maioria dos casos, seus custos para aquisição não correspondem com a realidade econômica da grande maioria das instituições educacionais brasileiras. O objetivo do presente trabalho é conceber uma interface de ambiente colaborativo síncrono, do tipo Mirroring Systems, que permita a realização de experimentos com coleta de dados em tempo real sobre grandezas Físicas pela Internet. A metodologia de design utilizada para desenvolvimento deste trabalho é centrada nas tarefas do usuário...

Fatores críticos de sucesso para a colaboração no design de sistemas produto-serviço

Fontana, Isabela Mantovani
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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Resumo: Este trabalho enfoca o desenvolvimento de fatores críticos de sucesso para a colaboração no design de Sistemas Produto-Serviço (PSS - product-service systems) sendo que a concepção de PSS visa diminuir o consumo de produtos através do uso em si do produto. Para que ocorra uma maior consolidação do envolvimento do design nas soluções relacionadas à PSS, torna-se necessário uma ampliação das habilidades do designer para novos domínios, em que o design tornou-se uma atividade complexa e colaborativa, movendo-se além do envolvimento do usuário simples para se tornar uma tarefa altamente interdisciplinar. Apesar de a colaboração por um lado ser um meio facilitador para a projetação, por outro lado ela parece também trazer em si dificuldades relacionadas à sua efetividade, principalmente quando atrelada a um processo de um conceito novo de produto, como o PSS. Portanto, apresentam-se como necessários os fatores críticos de sucesso (FCS) para a colaboração entre indivíduos, de diferentes áreas e procedências, participantes na concepção de um PSS. Esta pesquisa apresenta uma estrutura com os FCS encontrados e validados, direcionados aos interessados na concepção de PSS. Para conseguir estruturar os FCS levantados de acordo com as dimensões do PSS no design de PSS...

Desenvolvimento colaborativo de telhas fotovoltaicas com RCD

Bodão, Juliano Henrique
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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Resumo: O presente trabalho tem como objetivo investigar e demonstrar a aplicacao pratica dos conceitos do design colaborativo e do Life Cyrcle Design, no desenvolvimento de telhas geradoras de energia solar fotovoltaica produzidas com residuos de construcao e demolicao (RCD) a partir de um grupo formado por quatro empresas colaboradoras. A demanda global por fontes renovaveis de energia e preponderante para a escolha da utilizacao da energia solar, disponivel em abundancia e ainda pouco explorada para conversao em energia fotovoltaica, especialmente no Brasil. Aprimorar o desenvolvimento de paineis e revestimentos fotovoltaicos e integra--?los as edificacoes disponibilizara componentes que, alem da geracao de energia, promoverao outros ganhos, tais como reducao de materiais utilizados nas edificacoes, ganhos em propriedades termicas para o ambiente interno e viabilidade de explorar variacoes esteticas e, com a disseminacao desta tecnologia, tambem e possivel vislumbrar a reducao dos custos para producao, aquisicao e instalacao destes sistemas. Deste modo, esta pesquisa aplicada foi desenvolvida em cinco ciclos de pesquisa--?acao, explorando a integracao de celulas fotovoltaicas no desenvolvimento de um dos elementos mais basicos de uma edificacao...

Percepção háptica no design colaborativo síncrono mediado pelo computador

Ferreira, Guilherme Philippe Garcia
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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Resumo: Inserido no tema "Design Colaborativo", esta pesquisa investiga a importância da percepção háptica em sistemas colaborativos remotos síncronos. A pesquisa compreende a emergente necessidade de colaboração remota com times multidisciplinares para o alcance de resultados efetivos em projetos, na qual os ambientes virtuais colaborativos parecem uma aposta promissora ao design colaborativo. Neste cenário, o toque que é um componente essencial ao design de produto poderá ser quesito básico para a prática projetual virtual futura. Deste modo, delimitou-se o problema da presente pesquisa pelo seguinte questionamento: qual o papel da modalidade sensorial tato-pressão, estimulada por dispositivos hápticos, no design colaborativo síncrono mediado pelo computador? A investigação técnica desta pesquisa foi executada com o uso metodológico de duas referências: uma revisão teórica-empírica, na qual utilizou-se do modelo estruturado de revisão bibliográfica RBS que é composto por uma revisão bibliográfica de documentos relevantes aos temas pesquisados: Colaboração, Ambientes Virtuais, Informação e Percepção, e Háptica; e uma pesquisa com a aplicação do método Delphi adaptado com as analogias da Sinética. O discurso obtido através destes métodos foi o articulador das conclusões desta pesquisa. Como objetivo geral esta pesquisa buscou determinar o papel da modalidade sensorial tatopressão...

Forming adapted teams oriented to collaboration: detailed design and case study; Dyna

Arias, Maria; Pavlich-Mariscal, Jaime; Carrillo-Ramos, Angela
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Formato: 87-95
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No. 180; El trabajo colaborativo es cada vez más importante debido al creciente tamaño y complejidad de los problemas. Para realizar trabajo colaborativo existen en el mercado diversas herramientas que potencian la compartición de información, la colaboración en las actividades de los compañeros de equipo y el seguimiento del progreso durante el desarrollo y el cierre del trabajo colaborativo. Una etapa previa al proceso colaborativo consiste en elegir los miembros del equipo que cooperarán con el objetivo de alcanzar las metas establecidas. Trabajos previos presentaron MATEO (acrónimo de Making Adapted Teams Oriented to collaboration), sistema genérico cuyo principal objetivo consiste en adaptar la conformación de equipos de trabajo, teniendo en cuenta características de los candidatos, del contexto (tanto individual como del trabajo colaborativo) y otros criterios. El presente trabajo complementa el trabajo anterior, detallando el diseño de MATEO y su validación a través de un caso de estudio en el que se integra a una plataforma de trabajo colaborativo llamada AYLLU.; Collaborative work is becoming more important, because of the increasing size and complexity of problems. There are various tools to do collaborative work that facilitate information sharing...

Una experiencia de asesoramiento colaborativo como estrategia de apoyo a los profesores para la implementaci??n de un programa de tutor??as universitarias

Carpio Camacho, Adilen; Guerra Rubio, Luisa Mar??a
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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El presente trabajo hace referencia a las principales conclusiones obtenidas en el desarrollo de la investigaci??n y el asesoramiento colaborativo realizado durante dos cursos acad??micos, en la Facultad de Contabilidad y Finanzas del Centro Universitario de Sancti Sp??ritus en Cuba y que tuvo como objetivo central el dise??o e implementaci??n de un programa de tutor??as universitarias. Si bien el programa dise??ado e implementado es, en s?? mismo, una experiencia novedosa que ha introducido una propuesta de cambio e innovaci??n en el ??mbito de la orientaci??n y la tutor??a, en nuestra comunicaci??n nos vamos a centrar en el proceso de asesoramiento colaborativo a trav??s del cual, se ha desarrollado el programa. Esta experiencia nos permite argumentar la necesidad de poner en marcha estrategias de apoyo a los profesores para el dise??o y implementaci??n de proyectos de innovaci??n que apunten a la mejora de la formaci??n y atenci??n global al alumnado. De esta experiencia queremos destacar la importancia de que exista un planteamiento institucional y colectivo que apoye y d?? sentido a los esfuerzos que se dedican al asesoramiento y a la formaci??n del profesorado, ya que de otra manera sus efectos siempre ser??n limitados y de poca continuidad.; This work is about the main conclusions obtained in the development of the investigation and the collaborative advice carried out during two academia courses in the Faculty of Accounting and Finances at the University Center of Sancti Sp??ritus...

ColDes: Collaborative Design : desarrollo de una herramienta web para el dibujo gráfico colaborativo

Blanco García, José Miguel
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis Formato: application/pdf
SPA
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El presente proyecto se engloba en el contexto de la colaboración, el cual podemos definir brevemente como un proceso mediante el cual dos o más personas (u organizaciones) trabajan juntos para alcanzar unos objetivos compartidos, todo esto obtenido gracias al intercambio de conocimientos, al aprendizaje mutuo y a la creación de consensos entre los distintos participantes. En este proyecto se intenta abordar la problemática presente en el diseño colaborativo, donde varios diseñadores interactúan sobre el diseño de algún tipo de elemento. Esta interacción a priori es sencilla, en lo que a comunicación nos referimos, cuando todos los participantes se encuentran en el mismo contexto y lugar, sin embargo, ¿Qué pasa cuando estas personas no se encuentran en el mismo contexto y lugar? El sistema ColDes (Collaborative Design) se presenta para dar soporte a esta necesidad de colaboración distribuida. En la actualidad, gracias a la aparición de la Web2.0, se ha fomentado la creación de herramientas que soportan colaboración distribuida, como aplicaciones de videoconferencias, chat‟s, pizarras online, wikis‟s, moodle‟s, etc… No obstante, las pizarras online son las herramientas más adecuadas para dar soporte al desarrollo de diseños gráficos colaborativos...

Diseño de actividades basadas en el trabajo colaborativo en el master de formación del profesorado; Activity Design Based in CollaborativeWork at the Master in Teacher Training Program

Lastra Sedano, Alberto
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
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La presente comunicación constituye una nueva versión extendida del trabajo "Experiencia Docente a través del trabajo colaborativo en el Máster de Formación de Profesorado", presentado en las IV Jornadas Internacionales de Campus Virtuales, celebradas en Palma de Mallorca. En éste se pretende mostrar una experiencia de formación realizada durante el curso 2012/2013 en la asignatura "Nuevas Tecnologías", del Master de Formación del Profesorado de la Universidad de Alcalá, profundizando en ciertos aspectos: teóricos, técnicos, organizativos, de gestión del curso virtual, etc. Dicha experiencia gira en torno a la creación de un campus virtual de la asignatura de Matemáticas de 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria, opción B. La experiencia se centra en el trabajo colaborativo llevado a cabo por los alumnos de la asignatura que asumen el rol de un equipo de profesores asignados para diseñar, de forma conjunta, un campus virtual de una asignatura concreta de la etapa secundaria de educación. Algunos de los principales objetivos a alcanzar con esta experiencia son, por un lado, que los alumnos adquieran la capacidad de incorporar herramientas TIC a su futura práctica docente en el aula (en este caso concreto, la plataforma Moodle) y el fomento del trabajo colaborativo...

Os 4P's do design

Gomez, Luiz Salomão Ribas
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 141 f.| il.
POR
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; A tese apresenta uma Metodologia de Projeto em Design, de estrutura não linear proposta para o ensino e mercado profissional. A grande maioria das metodologias de projeto hoje utilizadas na academia tem características similares de linearidade com foco no problema. A metodologia apresentada na tese não invalida a importância da resolução de problemas durante a execução de um projeto, porém, a máxima: "defina primeiro o problema" é questionada e sugere que o processo metodológico deve seguir o pensamento de seu executor (designer). É discutida a linearidade do pensamento humano e apresentada uma metodologia não linear baseada em 4 etapas do processo de design, que podem ser gerenciadas de acordo com o pensamento de um grupo colaborativo de profissionais ou acadêmicos. Algumas metodologias tradicionais são apresentadas para fundamentar a tese de que o pensamento humano não é linear e imprescinde de estrutura fechada para obter resultados organizados e de acordo com as expectativas do mercado. Como o mercado de design está cada dia mais se profissionalizando, e essa profissionalização passa pela Academia...

Trabalho colaborativo e representações sociais: Contributos para a promoção do sucesso escolar, em matemática

Machado, Ricardo; César, Margarida
Fonte: ESE Santarém Publicador: ESE Santarém
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /04/2012 POR
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Numa sociedade tecnológica e global, como a actual, são exigidas, aos cidadãos, capacidades e competências que lhes permitam ultrapassar os desafios. A matemática assume-se como uma forma de conhecimento, culturalmente situado, importante na mediação e resolução desses desafios. Enquanto disciplina associada a elevadas taxas de insucesso académico e a representações sociais negativas, é, muitas vezes, responsável por abandonos escolares precoces. O trabalho colaborativo, em díade ou pequenos grupos, actua como ferramenta mediadora no acesso ao sucesso académico e como facilitador no desenvolvimento de capacidades e competências (matemáticas), promovendo a literacia matemática. Este trabalho insere-se no projecto Interacção e Conhecimento. Assume um paradigma interpretativo e um design de investigação-acção. Os participantes são os alunos duma turma de 8.º ano de escolaridade, o professor/investigador e outros dois observadores. Os instrumentos de recolha de dados são um instrumento de avaliação de capacidades e competências (matemáticas), tarefas de inspiração projectiva, questionários, observação, recolha documental e protocolos dos alunos. Os dados foram tratados através de uma análise de conteúdo narrativa...

Diseño de un curso virtual en diseño colaborativo globalizado para la escuela de ingeniería de la Universidad EAFIT

Henao Arango, Adelaida María
Fonte: Ingeniería de Diseño de Producto; Escuela de Ingeniería. Departamento de Ingeniería de Diseño de Producto Publicador: Ingeniería de Diseño de Producto; Escuela de Ingeniería. Departamento de Ingeniería de Diseño de Producto
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado; acceptedVersion
SPA
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A partir de la aplicación en paralelo de la metodología de formación por competencias y métodos de diseño, se propone la estructura de un curso disponible en EAFIT Interactiva sobre Diseño Colaborativo Globalizado, como parte de la línea de Énfasis en Ingeniería Concurrente y cuyos contenidos serán compartidos con las Universidades participantes de la Red de Colaboración latinoamericana de LACCEI. La aproximación se da teniendo en cuenta investigaciones de usuario, criterios analizados por experiencias de colaboración y conclusiones publicadas en artículos académicos; así mismo se desarrollan métodos para establecer el aspecto gráfico de los contenidos.; 199 p.; Contenido parcial: Entornos virtuales y Web 2.0 -- Educación online -- Diseño colaborativo -- Diseño colaborativo, diseño globalizado e ingeniería concurrente en instituciones de educación superior -- La escuela de ingeniería de la Universidad Eafit -- Investigación de las necesidades del usuario -- Estudios pertinentes al desarrollo del curso virtual en diseño colaborativo globalizado.

Modelo da análise para solução de desafios com base no design thinking e na investigação apreciativa : uma aplicação em uma rede de franquias

Ferro, Gláucia de Salles
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: 130f. : il. algumas color., grafs., tabs.; application/pdf
PORTUGUêS
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Orientador: Prof. Dr. Adriano Heemann; Dissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Artes, Comunicação e Design, Programa de Pós-Graduação em Design. Defesa: Curitiba, 28/11/2014; Inclui referências; Área de concentração : Design gráfico e de produto; Resumo: Numa rede de franquias, a relação franqueador-franqueados envolve, entre outras demandas, a transferência de know-how e o alcance da melhoria contínua das operações empresariais. Neste contexto, práticas de gestão que visam um processo colaborativo de longo prazo são desejáveis. Ao mesmo tempo, os complexos processos operacionais fazem com que soluções criativas visando a solução de desafios rotineiros, deixem de ser incentivadas. Assim, esta dissertação investiga, por meio da pesquisa exploratória e da Investigação Apreciativa, como o Design Thinking pode contribuir para a melhoria da colaboração entre franqueador e franqueados. Num primeiro momento é realizada uma revisão bibliográfica sistemática que visa a identificação de outras pesquisas envolvendo os temas Design Thinking, método de Investigação Apreciativa, colaboração e franquias. Em seguida foi aplicada uma pesquisa preliminar, por meio de respostas qualitativas e entrevista. Os respondentes foram gestores de uma empresa franqueadora do setor de serviços de beleza e de duas unidades de franquias. O objetivo foi de se mapear o pensamento dominante. Na sequência...

Concepción y desarrollo del modelo de una plataforma web para el diseño colaborativo de nuevos productos entre PYME

Lozano Suaza, R.; Seaton Moore, Carlos; Reyes López, Ernesto de los; Bresó Bolinches, Salvador
Fonte: Conselho Superior de Investigações Científicas Publicador: Conselho Superior de Investigações Científicas
Tipo: Comunicación de congreso Formato: 47755432 bytes; application/pdf
SPA
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11 pages, 3 figures; [EN]This publication is part of an ongoing project executed jointly by the firm Global Metanoia, and the Metal Works Institute of Valencia, Spain. The aim of the project has been the conception and building of a Center to support the design activities of Small and Medium Size Enterprises (SMEs). That is to say, an infrastructure able to integrate all functions related to the design process (conception of solution, access to Bill of Materials, marketing, structure, procurement, regulatory compliances, CAD, CAM, CAE, etc.) in such a manner that would allow the easy search and retrieval of data, information and knowledge required by designers. The name given to such infrastructure is Center for the Collaborative Design of Products, CCDP. The collaboration is conceived as the concurrent interaction and exchange of human, physical and financial resources between enterprises geographically distributed. The work done involved the conduction of a survey to identify the needs of enterprises, as well as a Delphi to gather the opinion of experts in the subject of collaborative design, the conception of a model for the Center, and the initiation of a pilot project with a sample of enterprises to test the validity of the model. The results show that there is a growing demand among the enterprises for the services to be provided by the CCDP. The most critical aspects related to the acceptance of the services were trust...

Design e tecnologia assistiva : uma abordagem inserida no contexto de reabilitação

Macário, Henry Magalhães
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Desenho Industrial, Programa de Pós-­Graduação em Design, 2015.; O trabalho colaborativo entre profissionais de design e instituições ligadas ao processo de reabilitação de pessoas com deficiência é uma constante em vários estudos tratando da relação entre o Design e a Tecnologia Assistiva. No entanto, poucas iniciativas consideram a existência de um setor de desenvolvimento de equipamentos hospitalares e Tecnologia Assistiva com profissionais de design inseridos no contexto de reabilitação. A estrutura desta junção favorece a identificação de possibilidades de inovação,o desenvolvimento e o acompanhamento das soluções ao longo do processo longitudinal de reabilitação. O objetivo do estudo é demonstrar como ocorre esse processo e identificar as condições para o seu funcionamento. O estudo é dividido em duas abordagens. A primeira apresenta dois estudos de casos retrospectivos, utilizando a Teoria Sistêmica e as Cadeias de Valor geradas em cada caso, para demonstrar as formas de organização do sistema e a junção entre o processo de reabilitação e o Design. A segunda utiliza a Heurística Sistêmica Crítica e a Análise de Redes Sociais para revelar e analisar a organização do sistema...

CONSUMO COLABORATIVO: TENDÊNCIA DE CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO E NEGÓCIOS NO MERCADO DIGITAL DE PRODUTOS USADOS

Paixão, Claudia Resem; Sousa, Richard Perassi Luiz de
Fonte: Universidade Federal da Paraíba Publicador: Universidade Federal da Paraíba
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; "Avaliado por Pares"; Revisão de Literatura Formato: application/pdf
Publicado em 22/12/2015 POR
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No contexto da economia criativa, o consumo colaborativo é crescente e impulsionado pela interação coletiva, especialmente, no ambiente virtual do mercado contemporâneo. Neste estudo, um website brasileiro de compra e venda de produtos usados ou de “segunda mão” (enjoei.com.br) é indicado como exemplo de ambiente colaborativo e promotor de conhecimento, comunicação e negócios de e-commerce. O problema de pesquisa decorreu da necessidade de identificação de tendências decorrentes das interações atuais entre mercado digital de produtos usados, consumo colaborativo, conhecimento e responsabilidade socioambiental. Pois, isso implica em questões de consumo e sustentabilidade ligadas à gestão de produtos e de negócios, relacionando áreas como Tecnologia, Conhecimento, Design e Marketing. Pois, a comercialização de produtos usados e sua reutilização são partes de uma tendência de consumo colaborativo amplamente disseminada na rede Internet. Os resultados apresentados são descrições, argumentos e considerações decorrentes do trabalho de pesquisa exploratório-descritiva sobre um fenômeno de consumo colaborativo, como tendência no mercado brasileiro.

Aspectos Socio-técnicos das Interfaces Web para o Design Colaborativo

Muniz, César Rocha; Camargo, Azael Rangel
Fonte: School of Civil Engineering, Architecture and Urban Design Publicador: School of Civil Engineering, Architecture and Urban Design
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf
Publicado em 01/11/2008 POR
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Based on the Social Construction of Technology model, this work examines the collaborative design in Information Society. It comprehends some cognitive aspects of interface and discusses social and technical issues of collaborative work in different community types. Sustained by an empirical study of web interfaces, it establishes some recommendations for the construction of collaborative design interspaces and identifies some possibilities provided by Information and Communication Technologies (ICTs). It concludes that if we avoid technologically deterministic approaches, there are strong evidences that ICTs provide special support for collaborative design practices and socially relevant technology oriented to creation and transfer.