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A construção da parceria família-creche: expectativas, pensamentos e fazeres no cuidado e educação das crianças; The establishment of a partnership between family and daycare center: expectations, reflections and practices in child education

Silva, Ana Teresa Gavião Almeida Marques da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 07/02/2011 PT
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Os principais contextos nos quais a criança vive são, geralmente, a família e a escola. A família é a primeira agência socializadora base das primeiras relações, interações e aprendizados. A escola apresenta também um rico contexto socializador; uma importante ampliação de referenciais ocorre quando a criança passa a frequentar a creche. Lá, ela acede a novas relações, emoções e conhecimentos. Os contextos se diferem quanto aos propósitos e neles os infantes encontrarão diferentes objetos, pessoas e modos diversos de se relacionar e aprender. Embora os contextos família e instituição escolar sejam distintos, a criança é a mesma e é preciso favorecer o seu crescimento harmônico e o seu desenvolvimento integral. Por isso a importância de uma relação construtiva entre os pais e a creche, com troca de experiências, ideias e critérios educativos. Todavia, a maioria das práticas na área da educação infantil no que concernem às famílias, no contexto da creche, resumem-se a um pequeno contato por meio de entrevistas. No dia a dia da creche as famílias são convidadas a frequentá-la somente em reunião de pais (geralmente aos términos dos semestres), em festas e celebrações (Dia das Mães, Dia dos Pais...

Preferências e grau de aceitação de alimentos por pré-escolares com excesso de peso, matriculados em creches e pré-escolas da COSEAS/USP; Preferences and degree of food acceptance by overweight preschool children enrolled in daycare centers and pre-schools at COSEAS/USP

Jorge, Isa Maria de Gouveia
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 23/06/2006 PT
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46.44%
Introdução: Estudos em creches e pré-escolas têm verificado um aumento na incidência de excesso de peso em pré-escolares, daí a importância do monitoramento do estado nutricional e de intervenções. Objetivos: Avaliar o grau de aceitação dos alimentos em pré-escolares de acordo com o estado nutricional, identificar o estilo de vida e a alimentação habitual. Método: Participaram 124 crianças de 4 a 6 anos das Creches e Pré-escolas COSEAS/USP. Sessenta e duas crianças com risco/excesso de peso (IMC>p85 por cento) e 62 com peso adequado para idade. Utilizou-se questionário de freqüência alimentar (QFA), questionário sobre estilo de vida e teste afetivo com escala hedônica. As crianças foram familiarizadas com o teste por uma história. Teste t-Student foi utilizado para análise do QFA, ANOVA e Tukey para aceitação dos alimentos. As associações do grau de gostar dos alimentos e o estado nutricional por regressão logística. Resultados: As atividades das crianças em casa são mais sedentárias. Os meninos do grupo de risco/excesso de peso estão menos expostos a TV do que as demais crianças. Na pré-escola as crianças brincam mais do que em casa. Não houve diferença significante no consumo habitual de calorias e macronutrientes entre os grupos. Destacaram-se 13 alimentos com maior aprovação e a batata frita foi o preferido das crianças nos dois grupos. As crianças com risco/excesso de peso gostam mais de feijão (p=0...

Concepções de educadoras sobre a adaptação de bebês à creche; Teacher’s conceptions about infants adjustment to daycare center

Rapoport, Andrea; Piccinini, Cesar Augusto
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
POR
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Embora haja consenso entre os pesquisadores sobre a complexidade do período de adaptação à creche, existem ainda inconsistências sobre o momento mais adequado para se colocar o bebê na creche, quanto ao conceito de adaptação e como avaliar este período. Este estudo examinou como educadoras de creches públicas e particulares caracterizavam a adaptação dos bebês de 4-5 meses e 8-9 meses. Quarenta e uma educadoras responderam a um questionário aberto que examinava como era feito o processo de adaptação, sua duração, os casos de bebês que apresentavam retrocesso após estarem adaptados e os fatores que interferiam na adaptação. Análise de conteúdo revelou algumas diferenças entre as concepções de adaptação dos bebês das duas faixas etárias. Segundo as educadoras a adaptação dos bebês de 8-9 meses requer maior preparação e cuidado, sendo em alguns aspectos uma etapa mais crítica do que a do outro grupo. Houve também diferenças entre os indicadores mencionados para as duas faixas etárias.; Although there is consensus among researchers about the complexity of the period of adaptation to daycare center, inconsistencies still exist about the most adequate moment for the child’s entry into daycare center...

O ingresso e adaptação de bebês e crianças pequenas à creche : alguns aspectos críticos; The entrance and adjustment of infants and toddlers to daycare center: some critical aspects

Rapoport, Andrea; Piccinini, Cesar Augusto
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
POR
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O presente artigo examina algumas questões teóricas e estudos empíricos acerca do ingresso de bebês e crianças pequenas à creche. Analisa-se, em particular, a problemática da separação precoce e as conseqüências para o desenvolvimento infantil do ingresso na creche durante o primeiro ano de vida. Discute-se, ainda, os fatores que interferem na adaptação à creche e as estratégias de enfrentamento utilizadas pelos bebês e crianças pequenas para se adaptar e enfrentar às situações potencialmente estressantes no contexto da creche. Embora haja consenso sobre a complexidade do período de adaptação à creche, existem inconsistências entre os estudos sobre o período mais adequado para ingresso na creche, sendo que algumas idades são apontadas como mais críticas. De qualquer modo, a adaptação à creche depende de diversos fatores, o que não permite fazer previsões com base em um ou outro fator isoladamente.; The present article examines some theoretical aspects and empirical studies related to the entry of babies and small children into daycare center. The problems of early separation and its consequences to child development are also examined. Futhermore, it discusses the factors which interfere in adaptation to the daycare center and the infant’s coping strategies to deal with potentially stressful events. Although there is consensus about the complexity of the period of adaptation to daycare center...

Classic and molecular study of Giardia duodenalis in children from a daycare center in the region of Presidente Prudente, São Paulo, Brazil

Tashima, Nair Toshiko; Simões, Maria Jacira Silva; Leite, Clarice Queico Fujimura; Fluminhan, Antonio; Nogueira, Marco Antonio; Malaspina, Ana Carolina
Fonte: Instituto de Medicina Tropical Publicador: Instituto de Medicina Tropical
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 19-24
ENG
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Estudos epidemiológicos sobre giardíase por técnicas moleculares como a RAPD (Amplificação aleatória do DNA polimórfico) podem contribuir para o entendimento de fatores relacionados à transmissão de Giardia duodenalis. O objetivo desse trabalho foi estudar a epidemiologia de G. duodenalis em 101 crianças atendidas em uma creche em Presidente Bernardes, SP, Brasil. Após exames parasitológicos em amostras de fezes, 15 crianças apresentaram cistos de G. duodenalis. Seus respectivos pais, irmãos e animais domésticos, além dos funcionários da creche, foram submetidos a exames parasitológicos de fezes. Destes, sete mães e nove irmãos apresentaram G. duodenalis, enquanto os pais, funcionários da creche e animais de estimação (cães) não apresentaram o parasita. Além dos 15 casos com G. duodenalis, outras 23 crianças apresentaram outros enteroparasitas (Entamoeba coli, Endolimax nana, Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides e Trichuris trichiura). As amostras contendo cistos de G. duodenalis das crianças e de seus parentes foram submetidas à análise molecular por RAPD após extração do DNA genômico e amplificação de um fragmento de uma região do rDNA 18S por PCR. Entre os 31 isolados de G. duodenalis (crianças e suas respectivas mães e irmãos)...

Nem so de salario vivem as docentes de creche : em foco as lutas do Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Publico Municipal de Campinas (STMC 1988-2001); Daycare center female teachers survice not only by their wage : in focus the struggles of the Employees Trade Union in the Municipal Civil Service

Joseane Maria Parice Bufalo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 02/02/2009 PT
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O objetivo central da presente pesquisa é a análise de como está sendo construída a profissão docente de creche no seio dos movimentos de resistências culturais, uma vez que a concepção de docência, ora focalizada, vai além do trabalho desenvolvido junto aos meninos e meninas de 0 a 3 anos. Ou seja, a complexidade da formação político-cultural das docentes, é contemplada nesta análise, via escolha do objeto Sindicato dos Trabalhadores no Serviço Público Municipal de Campinas, tratado como um espaço educativo mais amplo, pleno de tensões e de lutas, em que se afirma o conceito de classes sociais. Para tal focalizo, nesta pesquisa, os documentos deste Sindicato, no período de 1988 a 2001, os quais, em sua maioria, foram encontrados na própria entidade. Além destes, compõem a pesquisa, três revistas da área da educação e um caderno de poesias, ambos também publicados pelo Sindicato e hoje encontráveis em meu acervo pessoal. Elegi estas fontes primárias já que foram produzidas diretamente pelos trabalhadores e trabalhadoras, do serviço público municipal de Campinas. Nesta pesquisa concebo as docentes de creche como produtoras de culturas, como sujeitos da história que se constroem nas relações de trabalho...

Direito à creche : um estudo das lutas das mulheres operárias no município de Santo André; Right to daycare center : a study of struggles of working class womens in Santo Andre city

Reny Scifoni Schifino
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/06/2012 PT
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Este estudo teve por objetivo investigar a luta atual pelo direito das mulheres operárias e suas crianças à creche pública de Santo André, município do Grande ABC do estado de São Paulo. Luta cuja trajetória ganha destaque com a efervescência dos movimentos social e sindical, nas décadas de 1970 e 1980, no Brasil. Para tanto, utilizou-se de levantamento bibliográfico, análise documental e entrevistas com mães operárias que têm filhos e filhas matriculadas em uma das creches da rede pública deste município. A analise dos dados mostrou que as mães defendem, lutam, para além de seus direitos trabalhistas uma vez que fica explícita a busca por educação pública, gratuita e de qualidade, o que desconstrói o discurso recorrente de que as famílias das camadas populares buscam as creches única e exclusivamente enquanto local de guarda e assistência para suas crianças. Demonstra, ainda, que as mesmas valorizam a presença de profissionais especializadas e o fato de seus filhos e filhas conviverem em um espaço coletivo de educação complementar a família, criando condições para a produção das culturas infantis.; This study aimed to investigate the current struggle for the rights of working class womens and their children for day care center of Santo André...

Envolvimento da família na educação de infância : algumas potencialidades

Fernandes, Marta Liliana Pereira
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Publicado em //2011 POR
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Relatório de estágio de mestrado em Educação Pré-Escolar; Este trabalho apresenta o trajecto percorrido ao longo do processo de intervenção ao nível do Envolvimento Parental, em creche e em jardim-de-infância, tendo como objectivo promover a participação dos pais através da criação e desenvolvimento de um clima de apoio e da sensibilização e promoção de práticas de leitura precoces. Neste sentido, este trabalho apresenta e explicita as diferentes estratégias utilizadas para melhorar a comunicação e favorecer a participação dos pais nos dois contextos. Neste processo de intervenção procurei compreender e conhecer as relações que se estabelecem entre Família e Creche/Jardim-de-Infância e a influência que o envolvimento dos pais exerce sobre as crianças. O processo levado a cabo permitiu extrair algumas conclusões. Ao longo do processo e nas fases finais revelou-se a importância de apoiar e suportar oportunidades para criar interacções de qualidade entre todos os elementos da comunidade educativa e descobrem-se alguns indicadores da sua influência, nomeadamente ao nível da motivação e empenhamento revelados pelas crianças nas actividades da sala, com impacto nas aprendizagens construídas. Por sua vez...

Classic and molecular study of Giardia duodenalis in children from a daycare center in the region of Presidente Prudente, São Paulo, Brazil

Tashima,Nair Toshiko; Simões,Maria Jacira Silva; Leite,Clarice Queico Fujimura; Fluminhan,Antonio; Nogueira,Marco Antonio; Malaspina,Ana Carolina
Fonte: Instituto de Medicina Tropical Publicador: Instituto de Medicina Tropical
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/02/2009 EN
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66.73%
Epidemiological studies on giardiasis by using molecular techniques such as RAPD (Randomly Amplified Polymorphic DNA) may give information on factors related to the transmission of Giardia duodenalis. The aim of this work was to assess the epidemiology of G. duodenalis in 101 children attended at a daycare center in Presidente Bernardes, SP, Brazil. After parasitological examinations in feces samples, 15 children presented cysts of G. duodenalis. Their respective parents, brothers and pets, besides the daycare center workers, also had their feces submitted to parasitological analysis. Seven mothers and nine brothers also presented G. duodenalis cysts, while fathers, daycare workers and pets (dogs) did not presented the parasite. Besides the 15 cases with G. duodenalis, other 23 children presented other enteroparasites (Entamoeba coli, Endolimax nana, Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides and Trichuris trichiura). Samples of G. duodenalis cysts from children and their relatives were submitted to molecular typing by RAPD after genomic DNA extraction and amplification of a fragment of the 18S rDNA region by PCR. After examining 31 isolates of G. duodenalis (children and their respective mothers and brothers), it was concluded that the parasite transmission occurred in children...

Interactive Processes among Babies at a Daycare Center

Amorim, Katia de Souza; dos Anjos, Adriana Mara; Ferreira, Maria Clotilde Therezinha Rossetti
Fonte: UNIV FEDERAL RIO GRANDE SUL; PORTO ALEGRE RS Publicador: UNIV FEDERAL RIO GRANDE SUL; PORTO ALEGRE RS
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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66.61%
The paper presents a study regarding babies' interactive processes with peers, which aimed to apprehend some of their qualitative aspects, considering babies' peculiarities. An empirical work was conducted with video recording scenes and interviews, regarding the "Babies' Adaptation to a Daycare Center" project, which followed up 21 babies (4-13 months) at a daycare center. Data analysis was based on the Network of Meanings perspective. Five episodes are here presented regarding three focal subjects and their peers. Analysis indicates the occurrence of interactions; among them it can be highlighted the role of the glance, presence of triadic relations (even among babies younger than nine months old), abbreviation of communicative resources and empathy. Moreover, despite verbal language absence at this age, it was verified meaning processes. Some practical-theoretical implications are pointed out as well.

Concretização de discursos e práticas histórico-sociais, em situações de frequência de bebês a creche.; Concreteness of socio-historical discourses and practices, during babies' attendance at a day care center.

Amorim, Katia de Souza
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 05/06/2002 PT
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Esta tese faz parte de um conjunto de investigações que vêm contribuindo com a elaboração da perspectiva teórico-metodológica da Rede de Significações para o estudo e a compreensão dos complexos processos de desenvolvimento humano. Partindo-se dessa perspectiva, investiga-se os processos de desenvolvimento em contexto, isto é, através da relação pessoa - ambiente, destacando-se, neste último, a matriz sócio-histórica. Esta é concebida como composta por elementos políticos, econômicos, culturais, sociais e históricos, e como apresentando uma natureza semiótica. Em função desta natureza, e por se considerar que o signo apresenta uma encarnação material, partimos da hipótese de que a matriz sócio-histórica encontra-se concretizada no aqui-agora das situações. Diante dessas considerações, traçou-se como objetivo desta tese investigar o modo como se dá a materialização da matriz sócio-histórica, a partir da situação de freqüência de bebês à creche e de eventos de doença durante essa freqüência. O material empírico refere-se a sete casos selecionados do projeto Processos de adaptação de bebês à creche, que acompanhou processos ligados à freqüência de 21 bebês, em uma creche universitária. O corpus foi organizado através da articulação de entrevistas (mães...

Práticas pedagógicas em creche; a prática integrada entre o cuidar e o educar

Serrano, Leonor de Jesus Safara Calixto
Fonte: Repositório Comum de Portugal Publicador: Repositório Comum de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /11/2014 POR
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Este trabalho de investigação sobre a resposta social de creche surge numa área com escassa investigação em Portugal. Embora a Lei de Bases do Sistema Educativo exclua por completo o atendimento às crianças dos 0 aos 3 anos, é imprescindível que se reflita sobre as práticas realizadas nas creches. O vocábulo educare vem introduzir um conceito de uma prática que integra os cuidados e a educação nos programas de creche, porque não podemos realizar bons cuidados sem educar nem educar sem cuidar. Este trabalho surge no âmbito da prática supervisionada de estágio em creche e foi desenvolvido tendo por base o paradigma qualitativo/interpretativo, na medida em que se pretendeu analisar e interpretar a prática educativa da educadora responsável da sala de 1º berçário, à luz do conceito educare. Os dados utilizados tiveram por base a observação participante e a entrevista realizada à referida educadora. As conclusões salientam a necessidade de cada vez mais se considerar a creche um espaço onde a educação e os cuidados aconteçam de forma integrada, de modo a responder às necessidades de cada criança, promovendo dessa forma um desenvolvimento o mais harmonioso possível.; This investigation project report on the social response of child daycare arises in an area with little investigation in Portugal. Although the Law on Education omits altogether the attendance to children from 0 to 3 years it is essential reflect on the practices carried out in daycare centers. The word educare comes to introduce a concept of a practice that integrates care and education in day-care programs...

ENTEROPATHOGENS DETECTED IN A DAYCARE CENTER, SOUTHEASTERN BRAZIL: BACTERIA, VIRUS, AND PARASITE RESEARCH

Castro,Edna Donizetti Rossi; Germini,Marcela Cristina Braga Yassaka; Mascarenhas,Joana D'Arc Pereira; Gabbay,Yvone Benchimol; Lima,Ian Carlos Gomes de; Lobo,Patrícia dos Santos; Fraga,Valéria Daltibari; Conceição,Luciana Moran; Machado,Ricardo Luiz Da
Fonte: Instituto de Medicina Tropical Publicador: Instituto de Medicina Tropical
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/02/2015 EN
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Introduction: The objective of this study was to determine the prevalence and etiological profile of enteropathogens in children from a daycare center. Methods: From October 2010 to February 2011 stool samples from 100 children enrolled in a government daycare center in the municipality of São José do Rio Preto, in the state of São Paulo, were collected and analyzed. Results: A total of 246 bacteria were isolated in 99% of the fecal samples; 129 were in the diarrheal group and 117 in the non-diarrheal group. Seventy-three strains of Escherichia coli were isolated, 19 of Enterobacter, one of Alcaligenes and one of Proteus. There were 14 cases of mixed colonization with Enterobacter and E. coli. Norovirus and Astrovirus were detected in children with clinical signs suggestive of diarrhea. These viruses were detected exclusively among children residing in urban areas. All fecal samples were negative for the presence of the rotavirus species A and C. The presence of Giardia lamblia, Entamoeba coli, Endolimax nana and hookworm was observed. A significant association was found between food consumption outside home and daycare center and the presence of intestinal parasites. Conclusions: For children of this daycare center...

Epidemiological aspects of enteroparasitosis at daycare centers in the city of Botucatu, State of São Paulo, Brazil

Mascarini,Luciene Maura; Donalisio,Maria Rita
Fonte: Associação Brasileira de Saúde Coletiva Publicador: Associação Brasileira de Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2006 EN
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OBJECTIVE: To estimate the prevalence and incidence of intestinal parasites in children and staff members of 5 municipal daycare centers in Botucatu/SP. Two cross-sectional studies were carried out in 2002 (N=379) and 2003 (N=397) and a longitudinal observational experiment in which the children from 2002 and 2003 were evaluated for a year. Questionnaires were given to staff members and parents of the children, where the following variables were recorded: socioeconomic status, sanitary habits, home, age, gender and presence of domestic animals. Coproparasitologic tests were carried out in child daycare centers. The enteroparasite prevalence was 76.74% in 2002 and 34% in 2003. The variables associated with presence of enteroparasites in the investigation carried out in 2002 were: location of daycare centers (OR=0.27 CI=0.15-0.47); family salary (OR=4.38 CI=1.91-10.04); gender (OR=0.52 CI=0.32-0.85); child's age group (OR=2.08 CI=1.06-4.08), and presence of pets at home (OR=1.85 CI=1.10-3.11); in 2003, the variables were: daycare centers located in peripheral region (OR=0.49 CI=0.31-0.78), family salary (OR=3.69 CI=2.19-6.24); mother's education (OR=6.19 CI=1.81-21.21); gender (OR=0.58 CI=0.36-0.93), and presence of pets (OR=1.68 CI=1.01-2.79). The cohort had 253 children with an incidence of 23.22%. Data from this study highlighted situations of risk in specific populations (daycare centers)...

Aleitamento materno exclusivo entre trabalhadoras com creche no local de trabalho; Exclusive breastfeeding among working women with free daycare available at workplace

Osis, Maria José Duarte; Duarte, Graciana Alves; Pádua, Karla Simônia de; Hardy, Ellen; Sandoval, Lucila E Moreira; Bento, Silvana Ferreira
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Saúde Pública
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2004 POR
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OBJETIVO: Investigar os fatores relacionados à decisão das mulheres em amamentar e a duração planejada e, de fato observada, do aleitamento exclusivo entre trabalhadoras que dispõem de creche na empresa. MÉTODOS: Estudo qualitativo no qual se comparou um grupo de 15 trabalhadoras cujos bebês estavam sendo alimentados apenas com leite materno quando começaram a freqüentar a creche da empresa com outro similar que incluía mulheres cujos bebês que, ao ingressar, já estavam recebendo, além do leite materno, outros alimentos. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas e grupos focais. RESULTADOS: Evidenciaram-se como fatores relacionados à decisão de iniciar a amamentação e mantê-la ao retornar ao trabalho: o desejo de amamentar, embasado no valor que as mulheres dos dois grupos atribuíam ao aleitamento materno, bem como seus maridos e outras pessoas significativas (por exemplo: mãe, irmã, amigas). A duração do aleitamento exclusivo relacionou-se principalmente à orientação do pediatra que cuidava do bebê, que foi distinta em cada um dos grupos estudados. CONCLUSÃO: A existência da creche no local de trabalho aparece como elemento relevante para a manutenção do aleitamento após a licença de maternidade...

ENTEROPATHOGENS DETECTED IN A DAYCARE CENTER, SOUTHEASTERN BRAZIL: BACTERIA, VIRUS, AND PARASITE RESEARCH; Enteropatógenos detectados em crianças de creche no Sudeste do Brasil: pesquisa de bactérias, vírus e parasitos

Castro, Edna Donizetti Rossi; Germini, Marcela Cristina Braga Yassaka; Mascarenhas, Joana D'Arc Pereira; Gabbay, Yvone Benchimol; Lima, Ian Carlos Gomes de; Lobo, Patrícia dos Santos; Fraga, Valéria Daltibari; Conceição, Luciana Moran; Machado, Ricard
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/02/2015 ENG
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46.68%
Introdução: O objetivo deste estudo foi determinar a prevalência e o perfil etiológico de enteropatógenos em crianças de uma creche. Métodos: No período de outubro de 2010 a fevereiro de 2011 foram coletadas e analisadas amostras de fezes de 100 crianças matriculadas em creche do governo no município de São José do Rio Preto, Estado de São Paulo. Resultados: Um total de 246 bactérias foram isoladas em 99% das amostras de fezes; 129 eram diarreicas e 117 não-diarreicas. Foram isoladas setenta e três cepas de Escherichia coli, 19 de Enterobacter, uma de Alcaligenes e uma de Proteus. Foram detectados 14 casos de colonização mista com Enterobacter e de E. coli. Norovírus e Astrovirus foram detectados em crianças com sinais clínicos sugestivos de diarréia. Estes vírus foram detectados exclusivamente entre as crianças residentes em áreas urbanas. Todas as amostras fecais foram negativas para a presença das espécies de rotavírus A e C. Foi observada a presença de Giardia lamblia, Entamoeba coli, Endolimax nana e ancilostomídeos. Foi encontrada associação significativa entre o consumo de alimentos fora do centro da casa e creche e a presença de parasitos intestinais. Conclusões: Para as crianças desta creche...

Estudo clássico e molecular de Giardia duodenalis em crianças atendidas em uma creche na região de Presidente Prudente, São Paulo, Brasil; Classic and molecular study of Giardia duodenalis in children from a daycare center in the region of Presidente Prudente, São Paulo, Brazil

Tashima, Nair Toshiko; Simões, Maria Jacira Silva; Leite, Clarice Queico Fujimura; Fluminhan, Antonio; Nogueira, Marco Antonio; Malaspina, Ana Carolina
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/02/2009 ENG
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66.73%
Estudos epidemiológicos sobre giardíase por técnicas moleculares como a RAPD (Amplificação aleatória do DNA polimórfico) podem contribuir para o entendimento de fatores relacionados à transmissão de Giardia duodenalis. O objetivo desse trabalho foi estudar a epidemiologia de G. duodenalis em 101 crianças atendidas em uma creche em Presidente Bernardes, SP, Brasil. Após exames parasitológicos em amostras de fezes, 15 crianças apresentaram cistos de G. duodenalis. Seus respectivos pais, irmãos e animais domésticos, além dos funcionários da creche, foram submetidos a exames parasitológicos de fezes. Destes, sete mães e nove irmãos apresentaram G. duodenalis, enquanto os pais, funcionários da creche e animais de estimação (cães) não apresentaram o parasita. Além dos 15 casos com G. duodenalis, outras 23 crianças apresentaram outros enteroparasitas (Entamoeba coli, Endolimax nana, Enterobius vermicularis, Ascaris lumbricoides e Trichuris trichiura). As amostras contendo cistos de G. duodenalis das crianças e de seus parentes foram submetidas à análise molecular por RAPD após extração do DNA genômico e amplificação de um fragmento de uma região do rDNA 18S por PCR. Entre os 31 isolados de G. duodenalis (crianças e suas respectivas mães e irmãos)...

O cuidado da criança segundo trabalhadoras de creches; El cuidado del niño según trabajadoras de jardines infantiles; Childcare according to daycare center workers

Veríssimo, Maria De La Ó Ramallo; Fonseca, Rosa Maria Godoy Serpa da
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/02/2003 POR
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Esta investigação objetivou apreender e analisar as representações de trabalhadoras de creches acerca do cuidado da criança. Os dados foram coletados em creches de uma universidade pública, no Município de São Paulo, Brasil, mediante entrevistas individuais e uma oficina pedagógica. Aqui é apresentado o tema O cuidado da criança na creche, parte dos resultados do estudo. O cuidado foi definido como atendimento às necessidades físicas e emocionais infantis, como etapa preliminar às atividades pedagógicas e como momento de aprendizado para as crianças. As trabalhadoras entendem o cuidado como fenômeno que prescinde de capacitação e habilitação específica e secundário em relação à educação. Atribui-se essa compreensão de senso comum à falta de reflexão sobre um referencial teórico-conceitual que sustente a ação cuidadora das trabalhadoras.; Esta investigación tubo el objetivo de conocer y analizar las representaciones de trabajadoras de jardines infantiles, con respecto al cuidado del niño. Los datos fueron obtenidos entre las trabajadoras de guarderías de una universidad pública del municipio de São Paulo, Brasil, por medio de entrevistas y de un taller pedagógico. Se presenta aquí el tema El cuidado del niño...

Risk factors associated with hemoglobin levels and nutritional status among Brazilian children attending daycare centers in Sao Paulo city, Brazil

Oliveira,Mariana de Novaes; Martorell,Reynaldo; Phuong,Nguyen
Fonte: Sociedad Latinoamericana de Nutrición Publicador: Sociedad Latinoamericana de Nutrición
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2010 EN
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Like many other developing countries, Brazil has been going a nutritional transition which presence both malnutrition and overweight. Stunting and overweight are the major public health problems in Brazilian children. The objective of this study was to document the prevalence of stunting, overweight and anemia in preschool children and examine if those nutritional problems are related; also identify if these nutritional problems have the same risk factors. Data from the “Efficient Daycare Center Project” which include 270 children attending nurseries of eight daycare centers in Sao Paulo city, Brazil were used for this study. Data on height and weight were converted to z-scores using WHO anthro software. Hemoglobin (Hb) concentrations were determined on finger-prick blood samples. The co-occurrence of stunting, overweight and anemia was investigated by contingency tables a log-linear model. Univariate and multiple regression analyses were performed to estimate the association of HAZ, WAZ, WHZ and Hb levels with their risk factors. The results showed high prevalence of overweight (22.2%), risk of stunting (22.6%) and anemia (37%). Percent of daycare attendance, age, number of siblings under 5 years old and per capita income are associated with Hb levels. This study provides evidence that Brazil is going through a nutritional transition and suggest that the adoption of public policies to expand and improve services in daycare centers may help to prevent multi-nutritional problems in preschool children.

Epidemiological aspects of enteroparasitosis at daycare centers in the city of Botucatu, State of São Paulo, Brazil

Mascarini,Luciene Maura; Donalisio,Maria Rita
Fonte: Associação Brasileira de Pós -Graduação em Saúde Coletiva Publicador: Associação Brasileira de Pós -Graduação em Saúde Coletiva
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2006 EN
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OBJECTIVE: To estimate the prevalence and incidence of intestinal parasites in children and staff members of 5 municipal daycare centers in Botucatu/SP. Two cross-sectional studies were carried out in 2002 (N=379) and 2003 (N=397) and a longitudinal observational experiment in which the children from 2002 and 2003 were evaluated for a year. Questionnaires were given to staff members and parents of the children, where the following variables were recorded: socioeconomic status, sanitary habits, home, age, gender and presence of domestic animals. Coproparasitologic tests were carried out in child daycare centers. The enteroparasite prevalence was 76.74% in 2002 and 34% in 2003. The variables associated with presence of enteroparasites in the investigation carried out in 2002 were: location of daycare centers (OR=0.27 CI=0.15-0.47); family salary (OR=4.38 CI=1.91-10.04); gender (OR=0.52 CI=0.32-0.85); child's age group (OR=2.08 CI=1.06-4.08), and presence of pets at home (OR=1.85 CI=1.10-3.11); in 2003, the variables were: daycare centers located in peripheral region (OR=0.49 CI=0.31-0.78), family salary (OR=3.69 CI=2.19-6.24); mother's education (OR=6.19 CI=1.81-21.21); gender (OR=0.58 CI=0.36-0.93), and presence of pets (OR=1.68 CI=1.01-2.79). The cohort had 253 children with an incidence of 23.22%. Data from this study highlighted situations of risk in specific populations (daycare centers)...