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A Inserção no Mercado de Trabalho dos Egressos do Curso de Turismo e Hotelaria da Universidade do Vale do Itajaí

Freitas, Claudia M. De; Félix, Grasiely Cachoeira; Krebs, Márcia; Colssi, Nelson; Floriani, Vivian Mengarda
Fonte: INPEAU Publicador: INPEAU
Tipo: Artigo de Revista Científica
PT_BR
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O turismo vem apresentando índices de crescimento expressivos e se desenvolvendo de maneira extremamente veloz, consolidando-se como atividade econômica, social, cultural e ambiental bastante significativa. Este artigo teve por objetivo avaliar a satisfação dos egressos do Curso de Turismo e Hotelaria da Universidade do Vale do Itajaí, Campus Balneário Camboriú – Santa Catarina, com relação a sua inserção no mercado de trabalho. Para tanto, foi utilizado questionário, sendo pesquisados os formando dos anos de 2001 e 2002. A população correspondente é de 160 (cento e sessenta) egressos, sendo a amostra de 73 (setenta e três). Os resultados obtidos demonstraram que a maioria dos entrevistados está atuando, principalmente na área de hotelaria, sendo que 88% fariam o Curso novamente. Entre as dificuldades apontadas, é relevante o fato de que o mercado turístico carece de profissionalismo. Diante disso, o ensino superior e o mercado turístico não podem mais ser conduzidos de forma empírica, por meio de improvisações ou esquemas amadorísticos.

A determinação das competências individuais para os bacharéis em turismo, segundo a percepção dos gestores da hotelaria e alunos do curso de turismo da faculdade alfa na cidade de Manaus

Ribeiro, Karla Cristina Campos
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 156 f.| il., tabs.
POR
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; A partir do embasamento teórico da definição de competência, que enfoca a dimensão dos conceitos de conhecimento, habilidade e atitude, este estudo pretendeu determinar as competências individuais necessárias aos bacharéis em turismo da cidade de Manaus, que lhes possibilitassem condições de competitividade segundo a percepção dos hoteleiros locais e alunos da Faculdade Alfa que atuam nesse setor. Partindo do princípio de que a cidade de Manaus possui um número bastante expressivo de faculdades de Turismo, 07 ao todo, considerou-se que uma parte significativa dos egressos destes cursos poderia ser absorvida direta e indiretamente pelo setor hoteleiro da cidade, caso apresentassem competências, no que corresponde aos conhecimentos, habilidades e atitudes condizentes com a realidade do setor. Assim, os resultados desta pesquisa podem ser úteis, tanto às Instituições de Ensino Superior em Turismo, quanto aos hoteleiros e bacharéis em turismo da cidade de Manaus. Em relação às Instituições de Ensino, estas poderão adequar sua estrutura curricular às necessidades do segmento hoteleiro...

Atuação do curso de turismo nas escolas da rede pública Municipal de Pelotas: Reflexões sobre turismo, educação patrimonial e cidadania

Müller, Dalila; Hallal, Dalila; Rosso, Fabíula
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
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Trabalho apresentado no 31º SEURS - Seminário de Extensão Universitária da Região Sul, realizado em Florianópolis, SC, no período de 04 a 07 de agosto de 2013 - Universidade Federal de Santa Catarina.; Nossa proposta é apresentar algumas reflexões das ações realizadas pelo Curso de Bacharelado em Turismo da UFPel nas escolas da rede pública municipal de Pelotas, inseridas no Projeto de Extensão “Turismo, Educação e Cidadania”. O projeto tem por objetivo desenvolver ações junto aos alunos da rede municipal de Pelotas, a fim de oportunizar a reflexão sobre as temáticas turismo, educação patrimonial e cidadania. Desse modo, visa inserir o acadêmico do curso turismo na comunidade onde está a universidade, propiciando o crescimento pessoal e profissional do mesmo. O projeto pretende incentivar os alunos da rede municipal a valorizar as próprias vivências da comunidade, incentivando a participação local que é a melhor preparação para a atuação dos cidadãos em nível global. A metodologia consiste na realização de encontros com turmas do 4º ano do ensino fundamental, pois é nessa série que os alunos começam a trabalhar a sua cidade. Durante os encontros, são desenvolvidas diversas atividades individuais e coletivas...

Ensino Médio Integrado : um estudo de caso sobre a percepção docente acerca da implementação do Decreto nº 5.154/04 no curso de turismo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará - Campus Belém

Figliuolo, Ana Cláudia do Lago
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2010.; O estudo tem por finalidade analisar a percepção dos docentes que atuam no Curso de Turismo do Instituto Federal do Pará, Campus Belém, em relação aos pressupostos da concepção de formação integral na prática docente. Dessa forma, tratamos de duas questões importantes: a primeira refere-se ao Ensino Médio Integrado e à Politecnia, mostrando, desde seu advento, os embates travados; a segunda refere-se aos impactos na Educação Profissional e o contexto mundial com os organismos internacionais e as Políticas Públicas para a Educação Profissional no Brasil, apresentando um breve histórico. Utilizando a metodologia de caráter qualitativo, fizemos entrevistas com cinco docentes, que constituem o corpus desta pesquisa, e analisamos as respostas com os procedimentos de análise de conteúdo referenciados em Bardin (2002), Franco (2003) e Richardson (1999). Foram aplicadas entrevistas onde foi possível analisar as percepções dos docentes acerca de como está se dando, na prática, esta integração, o significado do Ensino Médio Integrado, buscando detectar os avanços e retrocessos dessa implementação. Os resultados estão divididos em três partes: identificação do perfil daqueles que atuam nessa modalidade; percepção do docente que atua no Curso de Turismo acerca da integração; e impactos no fazer docente...

O telemóvel enquanto ferramenta de trabalho educativo : um projeto no curso profissional de turismo

Teixeira, Eduardo de Carvalho, 1973-
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
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Tese de mestrado, Educação (Tecnologias da Informação e Comunicação em Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013; Com o intuito de compreender até que ponto a utilização aturada dos telemóveis contribui para que os estudantes retirem delas proveito educativo para as aprendizagens no contexto escolar, foi desenhado um projeto em que, durante o ano letivo 2012/2013, ao longo de seis meses, os alunos do Curso de Turismo Ambiental e Rural do Agrupamento de Escolas do vale de Ovil procedessem à sua utilização. Assim, após uma caracterização dos alunos e tendo por base as valências de estudo de um Curso Profissional de Turismo ambiental e Rural, vocacionado para a promoção e desenvolvimento de atividades de promoção turística e proteção ambiental, desenhou-se um projeto que envolveu a utilização dos telemóveis na realização de um site onde se sistematizaram as principais valências turísticas do Concelho (tendo por base a utilização dos telemóveis enquanto recurso para a sua elaboração e sendo o próprio site equacionado para esses equipamentos). Cumulativamente, todas as pesquisas realizadas dentro e fora da sala de aula, os contactos efectuados com as diversas organizações...

A formação tecnológica em turismo no Brasil : potencialidades e fragilidades das atividades experienciais nos cursos de gestão de turismo

Souza, Raul José de
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2014 POR
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Tese de doutoramento, Turismo (Planeamento dos Espaços Turísticos), Universidade de Lisboa, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, 2014; Esta investigação tem como tema central a formação tecnológica em turismo no Brasil. Em particular, aborda as potencialidades e os constrangimentos da componente experiencial da formação ofertada pelos cursos de tecnologia em gestão de turismo. Na base da pesquisa está a seguinte questão: “Qual o significado que os atores (professores, gestores e alunos) atribuem às atividades experienciais no ensino e na aprendizagem do turismo?”. Ao se procurar responder a esta questão, espera-se compreender as representações que os diferentes atores delineiam sobre a natureza e o papel das atividades experienciais na formação de tecnólogos em turismo. A ideia chave subjacente a esta pesquisa é que as actividades experienciais ofertadas pelos cursos de Gestão de Turismo padecem de um conjunto de fragilidades que impede que as mesmas possam desempenhar com eficiência o espírito científico e o pensamento crítico, função que lhes é adstrita pelos documentos oficiais. Para levar a bom porto esta pesquisa, optámos por adotar uma metodologia essencialmente qualitativa, apoiada em entrevistas em profundidade a uma amostra ilustrativa de docentes e coordenadores de curso...

O curso de turismo da PUCRS: a trajetória dos seus 38 anos de existência – do Bacharelado (1972) ao Tecnólogo (2010)

Hallal, Dalila Rosa
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Tese de Doutorado
PORTUGUêS
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Esta pesquisa tem por objetivo compreender o percurso institucional do curso de graduação em Turismo da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), ao longo dos seus 38 anos (1972 – 2010), desde os anseios embrionários de seus fundadores aos discursos de seus protagonistas atuais, trazendo subsídios para reflexões acerca do contexto histórico-social e dos desafios do curso. Apresenta o seu processo histórico, pioneirismo, inserção e relevância para o estado do Rio Grande do Sul, especialmente para a profissionalização qualificada da atividade turística. Além de atentar para a trajetória do curso de turismo – o contexto de criação, a atualidade, a extinção e a criação de um curso de tecnólogo na área –, discorre-se sobre o ensino superior em Turismo no Brasil. A pesquisa adota a metodologia da história oral, destacando-se as entrevistas, que foram realizadas no período de 2008 a 2010. Também foram coletados documentos variados. Este é, pois, um estudo sobre memórias de professores, de ex-professores, de ex-alunos e de pessoas envolvidas com o turismo acerca do Curso Superior de Turismo da PUCRS. Para além da reconstrução da história deste curso, a investigação está interessada nos sentidos e significados atribuídos pelos narradores as suas vivências nesse espaço...

Análise de necessidades de inglês para fins específicos em um curso de graduação em turismo

Sarmento, Maria Edileuda do Rego
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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This study presents the results of a survey conducted in the area of English for Specific Purposes (ESP) in order to identify (1) the learning needs of students in a course in Tourism, their desires and lacks, at a federal university, with respect to use of English; (2) the needs of the present situation of teachers and the coordinator of that course as to the language; (3) the needs of the target situation of professionals (graduates) and companies with respect to this language. This research is a case study (STAKE, 1998; YIN, 2009) and was used for data collection, instruments such as questionnaires, semi-structured interviews, and document on the Tourism Course. To this end, it was adopted the theoretical basis for the constructs of English for Specific Purposes (ESP) Inglês para Fins Específicos (IFE) in Brazil, also known as Inglês Instrumental, whose foundation is based on the work by Hutchinson and Waters (1987), Robinson (1991), Dudley-Evans and St. John (1998), Celani, Deyes, Holmes, Scott (2006), among others, since this work is devoted to a specific area, Tourism. Results show that students opined the ability to prioritize reading and speaking into the classroom. Professionals reported that the latter is an indispensable tool for entering the labor market...

Trajetória histórica dos cursos superiores de turismo em Belo Horizonte (1974-2012): entre o determinismo do mercado e a crise da formação profissional

Albuquerque, Fernanda de Alencar Machado
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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Esta pesquisa é norteada pela trajetória histórica dos cursos de turismo em Belo Horizonte/MG, no período de 1974 a 2012, com a finalidade de apontar o descompasso do ensino superior em turismo nas tentativas da formação profissional do turismólogo e o acesso ao mercado turístico. Como fundamentação teórica, buscamos as bases históricas sobre o desenvolvimento da atividade turística e o surgimento dos cursos superiores de turismo, considerando as políticas publicas que as regem. Posteriormente, apresentamos o perfil do turismólogo e o mercado em que ele atua. Como objeto de análise, levantamos os quatro cursos superiores de turismo existentes apresentando alterações importantes e significativas na sua estrutura. Para isso, analisamos os currículos iniciais dos cursos e como esse currículo foi se adaptando e se transformando ao longo da sua história para atender às demandas do mercado de trabalho; demonstramos a formação dos professores buscando identificar as mudanças ocorridas na estrutura do corpo docente que teve que se adequar às transformações constantes dos currículos dos cursos de turismo; apresentamos a relação candidato por vaga com o intuito de conhecer o interesse dos candidatos pelo curso de turismo observando o período de maior demanda pelo curso; demonstramos a evolução do número de alunos concluintes para acompanhar o desenvolvimento da formação dos turismólogos; e...

Competências do Técnico de Turismo na era da globalização.

Ribeiro, Luciano Jorge Baptista
Fonte: Universidade Portucalense Publicador: Universidade Portucalense
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /03/2013 POR
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O Turismo tornou-se, na nossa contemporaneidade, uma das atividades mais competitivas do Globo o que desafia a qualidade dos recursos humanos. A competitividade exige profissionais com um manancial de competências que se integram nos domínios dos “saberes”, do “saber-fazer” e do “saber-ser e estar”. O Sistema Educativo Português, reconhecendo a importância da formação de recursos humanos para o desenvolvimento da economia nacional, apostou, desde o último quartel do século XX, na oferta de vários cursos profissionais, entre os quais cursos de técnicos de turismo, com o objetivo de desenvolver competências pessoais e profissionais. Nesta dissertação, incidimos a nossa atenção na questão das competências requeridas pelos empregadores da “indústria” turística e as competências desenvolvidas durante o processo de ensino-aprendizagem. O trabalho que começa por uma pesquisa bibliográfica referente ao contributo da escola para a educação/formação do trabalhador na sociedade do conhecimento e, de forma mais concreta, no desenvolvimento de competências nos alunos do curso de turismo, completa-se com a pesquisa do interface entre as competências desenvolvidas no decorrer de três anos de formação escolar e as competências necessárias para ingressar na “indústria turística”. Do estudo...

Análise teórico-metodológica das monografias do curso de turismo da UFMA que abordam o assunto da gestão de negócios turísticos no período de 2001 a 2005.

Farias, Sheyla Yonara Dantas de
Fonte: Fundação Getúlio Vargas Publicador: Fundação Getúlio Vargas
Tipo: Dissertação
PT_BR
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Este trabalho tem por finalidade analisar as características teóricas e metodológicas das monografias defendidas no curso de turismo da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, que tratam de assuntos voltados para a temática em Gestão de Negócios turísticos no período de 2001/2005. Trabalham-se as principais definições e conceitos relacionados à pesquisa, mostrando ser a pesquisa um ato não isolado, processual e sistematizado. Apresenta a importância e as funções da pesquisa afirmando que a mesma vem conquistando um certo espaço na vida acadêmica por melhorar as práticas educativas bem como contribuindo para melhoria de vida dos cidadãos, quando unida à tecnologia, além de apresentar a importância dos métodos de investigação nos vários níveis e fases. Aborda sobre a pesquisa nas diversas concepções na universidade de forma contextualizada. Aborda sobre a função social da pesquisa estimulando a divulgação científica, vinculando esta responsabilidade como débito social do pesquisador para com a comunidade científica. A pesquisa configura-se como um método descritivo - exploratório analisado segundo três matrizes: paradigmática, tipológica e o mapa conceitual que serviram como critério orientador...

Integração do estudante ao ensino superior : estudo sobre o ingressante do curso de turismo; Integration of the student in the higher education : study about the freshman by one course of Tourism

Luciane Ghiraldello
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 22/02/2008 PT
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O ingresso no ensino superior constitui-se em uma etapa repleta de desafios, impulsionando ações por parte do estudante, pouco vivenciadas, anteriormente, no ensino médio. Sendo caracterizada por fortes mudanças, face às múltiplas e complexas tarefas, esta etapa influencia os níveis de sucesso, satisfação acadêmica e decisão de evasão/permanência na educação superior, assim como, na atuação profissional posterior. O sistema de ensino superior brasileiro vem, com sua expansão, ampliando e diversificando não só as áreas e cursos, como reunindo um corpo discente cada vez mais heterogêneo, demandando investimentos no conhecimento desta população e seu processo de formação. Sendo o aluno do curso de Turismo um dos grupos menos conhecidos, o presente estudo teve por objetivo analisar as vivências acadêmicas de alunos ingressantes do curso de Turismo e sua relação com semestre e turno. Participaram deste estudo 35 estudantes ingressantes dos turnos matutino e noturno de uma IES privada do estado de Minas Gerais. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados o Questionário de Vivências Acadêmicas ? versão reduzida (QVA-r), uma escala tipo Likert de cinco pontos, aplicada ao final do primeiro e segundo semestres de curso. O valor da média geral obtida no conjunto total dos dados (70 aplicações) foi de 3...

Turismo sustentable en áreas protegidas: una estrategia de competitividad y diferenciación para el producto regional selva valdiviana

Corporacion Nacional Forestal; Gobierno Regional de los Rios; Servicio de Cooperacion Tecnica; Servicio Nacional de Turismo; Universidad Austral de Chile; World Wildlife Fund Inc; Roberto Acuña Galleguillos
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 30/06/2009
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La Estrategia de Innovación para la Competitividad identifica al turismo de intereses especiales como uno de los sectores económicos de mayor potencial crecimiento en nuestro país. Las Áreas Protegidas constituyen el principal activo para el desarrollo del turismo de naturaleza en Chile y la calidad de su gestión es uno de los principales factor habilitadores del clúster. En turismo de naturaleza la calidad la sustentabilidad y la competitividad son conceptos que deben ir necesariamente unidos. De este modo el desarrollo del turismo de naturaleza entorno a un área protegida manejada con criterios de sustentabilidad establece una diferenciación que mejora su competividad.En este contexto la Región de Los Ríos está impulsando el Plan de Mejoramiento de la Competitividad (PMC) del Turismo de Intereses Especiales como uno de los ejes priorizados en la Estrategia de Desarrollo Regional. El PMC define la Selva Valdiviana como un recurso con alto potencial para el turismo de naturaleza que permitirá diferenciar a la región en el mercado nacional e internacional. En particular la Agenda de Innovación de los destinos turísticos de la Región de Los Ríos propone un nuevo producto regional Selva Valdiviana basado en la diversa oferta de paisajes naturales de la nueva Región. Ante un mercado cada vez más exigente y especializado la creación y posicionamiento de este nuevo producto regional Selva Valdiviana requerirá de un aumento considerable en la superficie representatividad y capacidad de gestión de las áreas protegidas públicas y privadas. La incorporación de estas áreas protegidas en la cadena de valor del turismo deberá estar acompañada de mecanismos de planificación y manejo que permitan prevenir y minimizar los impactos ambientales y sociales que el turismo pueda generar en ellas y simultáneamente lograr altos estándares de calidad que permitan diferenciar y posicionar la región de Los Ríos como un destino de naturaleza.El presente proyecto se propone diseñar e implementar de manera piloto un modelo de calidad de gestión del turismo en áreas protegidas públicas y privadas de la Región de Los Ríos que permita mejorar la competitividad y sustentabilidad del producto regional Selva Valdiviana. WWF Chile actuará como como desarrollador y oferente del proyecto coordinando a las diferentes instituciones interesadas y oferentesEl primer bien público generado por el proyecto será un modelo de calidad de gestión de turismo en áreas protegidas que incluye una metodología de planificación del manejo del uso público asociado a un sistema de indicadores de calidad y sustentabilidad de la gestión del turismo en áreas protegidas basado en experiencias internacionales que estimule el manejo adaptativo y el mejoramiento continuo de la gestión. Este modelo será implementado de manera piloto en tres áreas estratégicas para el desarrollo del producto regional Selva Valdiviana ubicadas en los Territorios Emprende Costa Valdiviana Siete Lagos y Ranco en los que existen áreas protegidas públicas y privadas con una oferta de servicios turísticos asociados a ellas. Este resultado del primer objetivo del proyecto será sistematizado en una publicación técnica y difundido a través de un curso de ámbito nacional en el que participarán técnicos y gestores de áreas protegidas de otras regiones del país coordinado por WWF Chile en conjunto con la Corporación Nacional Forestal (CONAF) como entidad Interesada que colaborará en el desarrollo sistematización y transferencia de resultados.El segundo objetivo específico del proyecto es diseñar e implementar una estrategia de competitividad del producto regional Selva Valdiviana incluyendo el desarrollo de mecanismos institucionales para la regulación de la calidad del turismo en una red de áreas protegidas. Como principal resultado que constituye segundo bien público que generará el proyecto se desarrollará una Estrategia de Competitividad del Turismo para una red de parques de la Selva Valdiviana. Se impulsará un proceso de diseño y validación de la estrategia por los múltiples actores de la cadena de valor y se busacrá el financiamiento para su implementación a través de un plan de inversiones priorizadas por el GORE el Comité Gestor del PMC de turismo de intereses especiales y las mesas público-privadas de tres Territorios Emprende. Este resultado coordinado por el Instituto de Turismo de la Universidad Austral de Chile en calidad de co-desarrollador constituye el segundo Bien Público del proyecto que contribuirá a posicionar y diferenciar en el mercado el producto turístico Selva Valdiviana diversificando la oferta de turismo de naturaleza de Chile y beneficiando con ello a toda los actores de la cadena de valor del turismo. En la transferencia y difusión de este resultado tendrá una participación estratégica el Servicio Nacional de Turismo de la región de Los Ríos que en su calidad de Oferente transferirá los resultados entre todos los actores de la cadena de turismo de intereses especiales a través de su participación en el Comité Gestor del turismo de la Agencia Regional de Desarrollo Productivo y las tres mesas territoriales de Emprende.Finalmente muy relacionado con los anteriores el tercer objetivo específico del proyecto es sistematizar y difundir la experiencia de gestión integrada de competitividad y sustentabilidad del turismo en áreas protegidas de la selva valdiviana. El resultado esperado es un documento de sistematización de la experiencia que servirá de base para la edición de un manual técnico de calidad en la gestión de turismo en áreas protegidas una guía turística de la Red de Parques de la Selva Valdiviana una campaña de difusión regional del turismo en áreas protegidas un taller nacional y un seminario internacional de Competitividad y Sustentabilidad del Turismo en Áreas Protegidas. Este resultado será desarrollado conjuntamente por WWF Chile y SERNATUR como Oferentes del proyecto en asociación con la Universidad Austral de Chile como Co-Desarrollador.Para el logro de estos resultados estas tres líneas de trabajo (sustentabilidad competitividad y difusión) se abordarán simultáneamente en cuatro etapas sucesivas de seis meses de duración. En cada etapa se obtienen productos que sirven de insumo para la siguiente. La primera etapa de diagnóstico se aborda la revisión de experiencias internacionales en calidad de gestión del turismo en áreas protegidas y el diseño de indicadores que permitan el levantamiento de una línea de base regional de calidad de turismo en áreas protegidas. Esta recopilación de antecedentes de las áreas protegidas se complementará con un mapeo de la cadena de valor que permitirá posteriormente fortalecer la asociatividad y desarrollar un diagnóstico sectorial del turismo en áreas protegidas. La segunda etapa de planificación estratégica se inicia con la realización de un estudio del mercado potencial de un producto regional Selva Valdiviana as; Diseñar e implementar de manera piloto un modelo de gestión sustentable del turismo en áreas protegidas públicas y privadas de la Región de Los Ríos que permita diferenciar en el mercado y mejorar la competitividad del producto/destino turístico Selva Valdiviana; Corporación de Fomento de la Producción

Programa de identificación, transferencia y difusión de modelo asociativo de gestión empresarial para el desarrollo del turismo fluvial de Valdivia

Business Development Team S. A.; Cámara de Turismo de Valdivia; Ilustre Municipalidad de Valdivia; Turismo Villa del Rio S. A.; Universidad Austral de Chile
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 05/10/2009
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El presente proyecto se propone identificar trasferir y difundir un modelo de gestión asociativa de negocios para la ejecución de nuevos emprendimientos en el sector turismo fluvial de intereses especiales para la Región de los Ríos que permita atacar y neutralizar los factores condicionantes que retardan y desincentivan el desarrollo productivo del eje estratégico de turismo de intereses especiales (TIE), generando así un círculo virtuoso de desarrollo económico-social del mencionado sector. Estos factores condicionantes o brechas de competitividad que frenan el desarrollo han sido detectados y definidos por estudios realizados por la Agencia Regional de Desarrollo Productivo de los Ríos (ARDP) y el Comité Público Privado de Fomento de la Producción y el Empleo (CPPFPE): La superación de las principales brechas de competitividad mencionadas que se identifican en la presente propuesta serán abordadas por el proyecto mediante el desarrollo de actividades en cuatro ámbitos de acción: Identificación, prospección y análisis de experiencias exitosas de modelos de gestión asociativo para el desarrollo de emprendimientos en el sector de turismo fluvial pertinente a la realidad de este sector en la región de Los Ríos...

Reconstrucción productiva de las micro, pequeñas y medianas empresas turística en territorios afectados por el terremoto y maremoto

Camara de Turismo de Curico Asociacion Gremial; Camara Nacional de Comercio Servicios y Turismo de Chile; Gobernacion Provincial de Curico; I Municipalidad de Curico; I Municipalidad de Licanten; I Municipalidad de Vichuquen; Ruta del Vino Valles de Curic
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 10/08/2010
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El proyecto consiste en acelerar la reconstrucción productiva de las micro pequeñas y medianas empresas turísticas concentradas en territorios afectados por el terremoto y maremoto del 27 de febrero pasado en la Provincia de Curicó considerando la adaptación y adecuación de experiencias exitosas desarrolladas para la recuperación turística de destinos afectados por catástrofes. La Provincia de Curicó es un destino potencial para el desarrollo de actividades turísticas orientadas al disfrute de la gastronomía y el vino en parte gracias a las condiciones que posee para realizar diversas actividades vinculadas al turismo de intereses especiales llegando según datos de SERNATUR a 45 mil turistas en la actualidad. No obstante lo anterior el terremoto y maremoto del 27 de febrero del presente año afectaron la industria turística de la Región del Maule especialmente la oferta turística vitivinícola y balnearios los que tienen significativa participación en el turismo de la región. El enfrentar una primera temporada estival post catástrofe con una capacidad de planta mermada afectará sin duda las condiciones de entrega de los servicios por ende es de esperar una disminución de los flujos monetarios lo que perjudicará a los diversos proveedores locales asociados a los servicios de turismo y comercio en su mayoría MIPYMES. Por otra parte será de vital importancia establecer una mediana normalidad en las primeras temporadas tras la catástrofe reposicionando el destino en el mercado turístico nacional. Lo anterior evidencia que es fundamental la gestión de la reconstrucción productiva sobre todo en turismo cuya cadena de valor involucra un número relevante de actores y empresas. En consideración de lo anterior la iniciativa se enfoca a una sistematización práctica de los componentes claves para una reconstrucción ordenada eficaz e inteligente con la finalidad de fortalecer la competitividad de las empresas turísticas locales a partir de la promoción y articulación de sus complementariedades la realización de acciones que reduzcan los efectos adversos de una comunicación negativa como también la preparación por parte de las empresas para responder ante desastres naturales y reconfigurar sus redes de comercialización en forma asociativa. Para la realización de lo anterior se adecuará entre otras las experiencias desarrolladas por el Programa de Medio Ambiente de las Naciones Unidas y el International Centre for Sustainable Tourism de la APEC. Los principales resultados del proyecto cuya aplicación práctica se realizará prioritariamente en las comunas de Curicó Vichuquén y Licantén consideran a nivel Regional la transferencia de experiencias internacionales de la Organización Mundial del Turismo...

Elaboración de un Modelo de Gestión Integral de Barrios, el Caso de Yungay Como Referente Turístico, Cultural y Patrimonial

Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, de la Región Metropolitana; Corp Santiago Innova; I Municipalidad de Santiago; Servicio Nacional de Turismo; EDELMIRA DOTE M. - SUB. REGIONAL
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 13/09/2012
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El Barrio Yungay Fundado en Abril de 1839 Es la Zona Típica Urbana Más Grande del País y el Primer Barrio Republicano en la Ciudad de Santiago. Su Fundación Representó el Inicio de la Urbanización de Santiago Poniente al Ser la Primera Planificación Urbana Después de la que Rodea la Plaza de Armas en la Época de Pedro de Valdivia. El Centro Histórico de una Ciudad Atesora los Mayores Valores Simbólicos Culturales Arquitectónicos y Sociales ya que Forma Parte del Asentamiento Originario de una Ciudad. Con el Paso del Tiempo y el Surgimiento de Nuevas Áreas que Van Desplazando su Carácter central los Barrios Históricos Experimentan Procesos de Degradación de su Espacio Público y el Consecuente Éxodo de sus Habitantes. Al Respecto Existen Buenas Prácticas que Han Resuelto con Éxito Estas Problemáticas Rescatando el Valor Patrimonial de los Viejos Centros Históricos y Desarrollando su Potencial de Atractivo Turístico y Cultural. En la Evolución de los Centros Históricos de una Ciudad Es Posible Reconocer la Existencia de Dos Procesos Asociados con el Recambio Social en los Centros Históricos. Uno Consiste en su Tugurización que Es su Ocupación por los Estratos Sociales Más Bajos, y su Consecuente Estigmatización Como Lugar Desagradable e Inseguro por la Degradación de su Espacio Público y la Reproducción de la Informalidad. Esto Sucede Como Consecuencia del Traslado de Antiguos Residentes a Otras Áreas de la Ciudad por Procesos Naturales de Expansión o en Ocasiones Como Consecuencia de las Normativas Restrictivas que Pretenden congelar Esos Sectores de Ciudad Haciendo de los Centros Históricos Lugares Menos Atractivos para sus Residentes. El Tema de la Gestión de los Centros Históricos ha Adquirido Crucial Importancia en las Políticas Públicas y Es un Tema de Debate y de Reivindicaciones para la Ciudadanía. Lograr Conservar su Memoria sin que se Transforme en un Museo Carente de Urbanidad y Fomentar su Desarrollo Es sin Dudas el Gran Desafío para Restablecer su Equilibrio. En el Caso del Barrio Yungay Está en Curso la Tarea de Pasar de un Estado de Abandono a Transformarse en un Nodo de Atracción Turística y Cultural. Sin Embargo Aún Existen Problemas de Inseguridad Marginalidad Clandestinidad y Degradación que Requieren el Aporte de Ideas y Estrategias de Gestión que Impulsen su Reconversión. Y para ello Es Necesario Desarrollar Programas de Carácter Integral y Participativo que Convaliden Pautas Comunes de Intervención. El Presente Proyecto Tiene Como Objetivo General Elaborar un Modelo de Desarrollo Posicionamiento y Gestión Turística Integral de Barrios que Potencie el Equilibrio entre Residentes y Turistas Preservando Así los Valores Identitarios de la Ciudad Poniendo a Disposición de los Emprendedores y Actores del Barrio Tecnologías y Técnicas que Mejoren la Competitividad e Innovación en la Gestión Empresarial de las Pequeñas Empresas de Servicios Turísticos Gastronomía Hotelería Culturales-artísticas y de Comercio entre Otros que Permita Potenciar Fortalezas Arquitectónicas Histórico-culturales Ambientales y Sociales del Barrio Convirtiéndolo en un Referente Turístico Chileno de Clase Mundial. Esto Será Abordado a Través de los Siguientes Ejes de Acción:- Identificación de las Potencialidades Productivo-turísticas y de Redes de Actores del Barrio Como Línea Base para Elaborar un Modelo de Desarrollo Posicionamiento y Gestión Integral. - Desarrollo de una Propuesta de Modelo de Desarrollo Comercial y Turístico Innovador Articulado Integral Sustentable y con Estándar de Calidad a Nivel Internacional. - Diseño e Implementación de un Plan de Transferencia del Modelo Formando el Equipo de Recursos Humanos Necesario para su Posterior Difusión. - Fortalecimiento y Desarrollo de la Red de Rutas y Paseos Turístico-culturales y Otras Ofertas de Atractivo del Barrio y su Entorno. - Promoción y Difusión de Experiencias Internacionales Incorporándolas en el Desarrollo de Acciones Integradas que Fortalezcan la Vocación Turística del Barrio y Haciendo Difusión Amplia de Ello. - Implementación del Modelo de Desarrollo Turístico Competitivo con la Articulación de Actores del Ámbito Público y Privado. El Proyecto Considera una Inversión Total de $115 Millones de los Cuales un 152% Serán Aportados por el Beneficiario (corporación Santiago Innova) y las Instituciones Mandantes (ilustre Municipalidad de Santiago Sernatur Regional Metropolitana y Consejo Nacional de la Cultura y las Artes Región Metropolitana). Como Beneficiarios Atendidos se Identifican la Corporación Cultural del Barrio Yungay que Asocia a Gran Parte de los Emprendimientos Privados del Sector...

Integración Académica de Estudiantes en la Enseñanza Superior: un estudio sobre estudiantes de primer año de un curso de turismo; Student Academic Integration in College Education: a study about tourism college freshmen; Integração Acadêmica de Estudantes do Ensino Superior: um estudo sobre ingressantes de um curso de turismo

Ghiraldello, Luciane; Mercuri, Elizabeth Nogueira Gomes da Silva
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 28/08/2015 POR
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El ingreso a la enseñanza superior representa una etapa repleta de desafíos, caracterizada por fuertes cambios, ante las múltiples y complejas tareas a ser desempeñadas por el estudiante y consideradas fuertemente asociadas al éxito académico a lo largo del curso. Una vez que los alumnos del Curso de Turismo pertenecen a uno de los grupos menos conocidos, el presente estudio tuvo por objetivo identificar y analizar las características de las experiencias académicas de estudiantes de primer año del Curso de Turismo y su relación con el semestre y el turno del curso. Participaron en este estudio 35 estudiantes de primer año de los turnos matutino y nocturno de una Institución de Enseñanza Superior (IES) privada de la región de Minas Gerais, Brasil. Como instrumento de recogida de datos se utilizó el “Questionário de Vivências Acadêmicas” (Cuestionario de Experiencias Académicas) – versión reducida (QVA-r) -, una escala de tipo Likert de cinco puntos, aplicada al final del primero y del segundo semestres del curso. Los datos finales evidencian un patrón de integración académica de los estudiantes de Turismo próximo al de otros cursos de graduación. En cuanto a la relación entre la integración académica y las variables “semestre” y “turno del curso”...

Análise SWOT do Projeto de Extensão Comunidade Ativa do Curso de Turismo da UFMA (Brasil)

Santos, Saulo Ribeiro dos; Universidade Federal do Maranhão; Ferreira Júnior, Pedro Pereira; Ministério da Agricultura; Hardt, Leticia Peret Antunes; PUCPR
Fonte: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR) Publicador: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado por pares; Revisão de Literatura; Pesquisa Empírica de Campo Formato: application/pdf
Publicado em 14/05/2013 POR
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O presente trabalho objetiva estudar as forças, oportunidades, fraquezas e ameaças do Projeto de Extensão Comunidade Ativa do Curso de Turismo da Universidade Federal do Maranhão - UFMA, através da ferramenta de Análise SWOT que permite o estudo do objeto tanto interna, quanto externamente, tendo como base o ano 2011. Este estudo caracteriza-se como bibliográfico e documental, de análise descritiva e qualitativa, e também de observações em campo e entrevistas com todos os sujeitos envolvidos no referido projeto. Para tanto, torna-se necessária a discussão acerca da extensão universitária, além da coleta de dados sobre o Projeto Comunidade Ativa, viabilizando a análise dessas informações e conclusões parciais. Dessa forma, verificou-se que o Projeto Comunidade Ativa destaca-se quanto à sua proposta, fazendo com que o curso em questão e a UFMA se aproximem da comunidade local, reconhecendo sua realidade e seus problemas cotidianos. Por outro lado, se concluiu existir um entrave quanto aos investimentos no projeto, considerados irrisórios, que, por sua vez, estavam comprometendo seu desempenho...

Turismo: o ensino de graduação no Brasil

Matias, Marlene; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUCSP)
Fonte: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR) Publicador: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado por pares; Pesquisa bibliográfica Formato: application/pdf
Publicado em 16/04/2012 POR
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O presente artigo tem por objetivo apresentar um panorama do ensino de graduação em turismo no Brasil, compreendendo: o ensino presencial de graduação em turismo e das denominadas áreas afins ao turismo e o ensino a distância de graduação em turismo e de áreas afins ao turismo. Para demonstrar esse panorama foram realizadas pesquisas em fontes secundárias como livros, anuários estatísticos e sites. Inicialmente apresentam-se as origens e a evolução dos cursos de graduação em turismo e das áreas afins ao turismo no país, e também se mostra o comportamento da atividade em termos de números de cursos, vagas oferecidas, candidatos inscritos no vestibular e em outros processos seletivos, ingressos e egressos. Posteriormente é apresentada uma análise do ensino de graduação das áreas afins ao turismo onde são apontadas suas relações e as possíveis interferências que estão provocando no ensino do turismo. Na sequência aborda-se o ensino a distância de turismo e áreas afins ao turismo. Nas considerações finais apresenta-se uma análise comparativa do ensino de graduação em turismo em relação ao ensino das áreas afins ao turismo.

Cerimonial and protocol on the defense of monographs for undergraduation courses: a rite of passage; Cerimonial e protocolo na defesa de monografia dos cursos de graduação: um rito de passagem

Silva, José Solon Sales e; Universidade de Fortaleza (UNIFOR) e Centro Federal de Educação Tecnológica do Ceará
Fonte: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR) Publicador: Departamento de Turismo (DETUR - UFPR)
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado por pares Formato: application/pdf
Publicado em 29/07/2008 POR
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Analyzes undergraduate final work presentations, as a graduation ritual, and discusses the meaning of these presentations using the experience of the tourism undergraduate students at the University of Fortaleza. It presents a theory review about the ceremonial functioning and protocol and their uses in academic life and how it can be used to understand the passage ritual for the student that is about to graduated. The main objective is to identify how important this passage ritual is for the academic community. The methodology used was a participant’s research, taking real experience as support, considering professors and students in a same discipline in the tourism course. The final defense presentation is characterized as an intermediate passage ritual for the graduation ceremony, since it represents a step from academic to professional life. Intends, using the bibliography review and the field research, to create a ceremonial guidebook and protocol to base final work presentations of undergraduate courses.; Discorre sobre a apresentação da monografia de graduação, como rito de passagem e discute o significado da defesa da monografia nos cursos de graduação, partindo-se desta vivência no Curso de Turismo da Universidade de Fortaleza. Apresenta revisão teórica sobre as funções do cerimonial e protocolo e sua utilização na vida acadêmica e os ritos de passagem...