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"Cursinhos pré-vestibulares alternativos no município de São Paulo (1991-2000): a luta pela igualdade no acesso ao ensino superior" ; "Popular preparatory courses for university entrance in the city of São Paulo (1990-2000)"

Bacchetto, João Galvão
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 26/02/2003 PT
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A dissertação trata dos cursinhos pré-vestibulares alternativos existentes no Município de São Paulo na década de 1990. Essas organizações surgiram no momento em que o Ensino Médio mais que dobrou sua matrícula, incorporando a camada social mais pobre da população. Procurando garantir o ingresso desses alunos no Ensino Superior, tais pré-vestibulares, além de oferecer o curso a preços populares, passaram a lutar por políticas de ação afirmativa que garantissem a igualdade no acesso, em especial para os alunos da rede pública e estudantes afrodescendentes. A pressão exercida já produziu alguns resultados, como a isenção de taxa em alguns exames seletivos e um maior debate sobre a desigualdade no acesso das universidades públicas. Observou-se em especial as alterações no vestibular da USP, já que esta concentra o maior número de vagas públicas daquele Município.; This dissertation takes as subject the popular preparatory courses for university entrance set in the city of São Paulo in the decade of 1990. Such organisations were established when middle and high school education started to embody a larger number of people coming from the lower income population. During this period school enrolment increased to more than twice the rate observed in the previous period. Aiming to assure students of lower income could access higher education...

Crise e transformação : um estudo sobre a experiência de alunos de baixa renda num cursinho popular; Crisis and transformation : the experience of working class students in a popular preparatory course for university entrance.

Saffiotti, Allan
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/04/2008 PT
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57.41%
Esta pesquisa tem como objetivo a identificação e discussão de crises e transformações psicossociais por que passaram estudantes de um cursinho popular de São Paulo. São jovens advindos de famílias de baixa renda, e história destes conheceu reiterado sofrimento político: humilhação social e exclusão de circuitos ou bens públicos. Os cursinhos populares são organizações alternativas cuja intenção principal assim resumíriamos: favorecer o acesso de jovens das classes pobres à universidade pública. A passagem de um jovem por cursinho popular assume figura de uma experiência muito pessoal, rica em traços psicossociais, e a sondagem dessa experiência e as transformações que promoveu foi o que informou esta pesquisa: como lembram e significam essa experiência? Como esta experiência afetou a percepção que estes depoentes tinham sobre si mesmos, sobre seu lugar social e sobre seu relacionamento com a tarefa do conhecimento? Os estudos disponíveis, geralmente dedicados ao exame de processos pedagógicos e ao julgamento da eficácia dos cursinhos populares, suscitaram-nos um exame que privilegiasse o recurso à memória dos estudantes. A pesquisa, como instrumentos metodológicos, adotou a reconstrução autobiográfica do pesquisador e entrevistas em profundidade com três ex-alunos deste Cursinho. A reconstrução autobiográfica pretendeu uma primeira atenção possível para os fenômenos a serem investigados. Vale...

Pré-vestibulares populares em Porto Alegre : na fronteira entre o público e o privado

Pereira, Thiago Ingrassia
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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Chegar ao ensino superior ainda é uma realidade distante para muitas pessoas em nosso país. No Rio Grande do Sul, uma das unidades da federação que apresenta os melhores indicadores de acesso a este nível de ensino, pouco mais de 14% dos jovens entre 18 e 24 anos chega atualmente à universidade e entre esses um número bem menor consegue uma vaga na universidade pública. Diante dessa realidade, algumas experiências de preparação ao Ensino Superior com vistas aos segmentos historicamente excluídos de sua oferta surgem no cenário educacional. Os chamados cursos pré-vestibulares populares (PVPs) são uma realidade ainda pouco estudada, por mais que intensamente vivida por um considerável número de pessoas em nossa cidade. Este estudo tem como objetivo mapear os PVPs que atuam em Porto Alegre e que estiveram em atividade durante o ano de 2006. Por meio de entrevistas semi-estruturadas com os participantes (organizadores, professores e alunos) dos cursos e da análise dos projetos políticos-pedagógicos e do plano de gestão da experiência-piloto do Cursinho Municipal, busco entender a forma como ocorre a administração e a organização pedagógica dessas experiências alternativas de preparação ao vestibular. O foco desta pesquisa é a compreensão dessas iniciativas na fronteira entre o público e o privado...

Inclusão ou emancipação? um estudo do Cursinho Popular Chico Mendes/Rede Emancipa na Grande São Paulo

Mendes, Maíra Tavares
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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57.1%
O trabalho busca discutir a relação entre os cursinhos pré-vestibulares populares e a educação popular, a partir das categorias “inclusão” e “emancipação”. Procura-se analisar o histórico do acesso à universidade brasileira, e os mecanismos de segregação utilizados para tal. Como resposta às provas de vestibulares realizadas pelas universidades, surgem cursos preparatórios, primeiramente ligados ao movimento estudantil e depois constituídos como um mercado próprio. A partir da década de 1980 ressurgem experiências que visam trabalhar com a tomada de consciência e engajamento nas lutas das classes populares, através da apropriação de um conhecimento muitas vezes disponível apenas aos que por ele poderiam pagar: os cursinhos populares. Procuramos discutir as seguintes questões: os cursinhos populares representam projetos de “inclusão social” no sentido de manter as estruturas que geram excluídos? Ou há elementos que confirmem tais experiências como negação desta ordem, que construam novas relações, como, por exemplo, de emancipação? Para o alcance dos objetivos propostos efetuou-se um estudo de caso focalizando o Cursinho Popular Chico Mendes/Rede Emancipa na Grande São Paulo. Nesta análise evidenciamos algumas das principais contradições...

Narrativas de jovens : experiências de participação social e sentidos atribuídos às suas vidas

Perondi, Maurício
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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16.38%
A tese busca compreender os sentidos expressos por jovens acerca de suas experiências de participação social, desenvolvidas em diferentes coletivos. Propõe uma análise compreensiva de narrativas desses jovens, da Região Metropolitana de Porto Alegre-RS, no ano de 2011, todos participantes de diferentes coletivos, a saber: Instituto Ingá (juventude e movimento ecológico); cursinho Pré-Vestibular Zumbi dos Palmares (juventude e educação popular); Instituto Cultural Afro- Sul/Odomodê (juventude e valorização das diferenças étnico-raciais); e Campanha Nacional Contra a Violência e o Extermínio de Jovens, das Pastorais da Juventude do Brasil (juventude e violência/direitos humanos). A partir de uma metodologia de cunho qualitativo, contou com a participação direta de jovens na produção dos dados empíricos. Os referenciais foram tomados de autores que tematizam as juventudes, as culturas juvenis, a participação social e os sentidos de participação no mundo contemporâneo, em especial Carles Feixa Pàmpols, Alberto Melucci, José Machado Pais, Regina Novaes, Marília Pontes Sposito, Paulo Carrano, Helena Abramo, Juarez Dayrell e Maritza Urteaga. O tratamento do corpus empírico inspirase no método de análise de dados conhecido como Método Documentário de Interpretação...

Política de acesso ao ensino superior: uma análise dos cursinhos pré-vestibulares da Unesp

Nascimento, Daniela do
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 138 f.
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Pós-graduação em Educação - FFC; Neste texto de defesa, apresentam-se resultados obtidos, com desenvolvimento de pesquisa de Mestrado em Educação, vinculado ao do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista, campus de Marília. Nesta pesquisa tem-se como objetivo geral investigar em que medida, a política de extensão universitária da UNESP voltada para o acesso ao ensino superior, contribui para inserção das camadas populares no ensino superior público. Para o propósito de tal investigação, analisam-se os cursinhos pré-vestibulares, muitas vezes também denominados de cursinhos populares, presentes em diversos campus UNESP. Esses cursos surgem no âmbito da referida universidade na década de 1990, tendo como objetivo principal contribuir para que egressos do Ensino Médio dos sistemas públicos, e em desvantagem socioeconômica, entrem em contato com os conteúdos escolares exigidos pelos processos de seleção de ingresso nas universidades públicas. As primeiras ações criadas nesse sentido foram às experiências nos campus de Araraquara, Assis, Marília e Presidente Prudente, quando a universidade começa a assumir esses cursos numa perspectiva de política de extensão universitária. Frutos de uma forte atuação principalmente dos movimentos estudantis...

Limites e possibilidades de uma proposta de gestão coletiva: cursinho popular da UNESP-Franca

Carvalho, Vitor Hugo Costa
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 216 f. : tabs.
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46.94%
Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR; The current research aims to gauge the boundaries and possibilities of the existing relation between the popular preparatory course (preps) from UNESP UNIVERSITY in Franca – SP, Brazil – Faculdade de Ciências Humanas e Sociais Unesp, Franca (University Extension Program – Serviço de Extensão Universitária – SEU) and the collective self-management proposal. For such reason, we aimed to recapture the aforementioned concept using the anarchist proposal as theoretical basis, recovering the main concepts of the libertarian pedagogy aiming to build an ideal standard that will serve as a comparator for the other attempts to put self-management into practice. Firstly, from the established pattern, we will point out examples of six educational institutions which, even with completely distinct conditions, make usage of the self-management in its boundaries and possibilities, facing contradictions and showing points of detachment concerning the anarchist proposal, which will be highlighted as well as the attachment points. Secondly, after a brief explanation that involves the moment of creation and expansion of the private and alternative preparatory courses in Brazil, the preparatory course from Franca...

Clipping 2012-07-julho

Agecom, UFSC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 01 e 02/07/2012: UFSC / Conselho Universitário / Greve dos servidores / Calendário acadêmico / Fortalezas Multimídia / Roberto Tonera / Cursinho Pré-vestibular / Secretaria de Educação / Inscrições / Cotas / Greve dos servidores públicos federais / Ministério do Planejamento / Salários / Negociação / Semana Nacional de Ciência e Tecnologia / 11ª SEPEX / Salim Miguel / Fantasia e (é) realidade ou treze textos surreais / Tércio da Gama / Editora Unisul / Conselho Universitário / Calendário acadêmico / 11ª Mostra de Cinema Infantil / Palestra / Walter Tournier / Teatro Governador Pedro Ivo / Sessões Escola / A Grande Viagem / CFH / Florianópolis / Plano Diretor / Campanha eleitoral / Orlando Ferreti / APPs/Instituições da rede de ensino federal / Cargos efetivos / Cargos de direção / Funções gratificadas / Lei 12.677/2012 / Reuni --- Clipping de 03/07/2012: UFSC / Doação de alimentos / Complexo Penitenciário de Florianópolis / Luís Carlos Cancellier de Olivo / Festas no Campus / Vandalismo / Cesar Souza Júnior / Ado Von Wangenheim / Rua Deputado Edu Vieira / Armazém Vieira / Ministério da Educação / Greve servidores federais / SISU / Matrículas / ENEM / Pré-vestibular UFSC/SED / Inscrições / Servidores públicos federais / Lei de Acesso à Informação / Teto salarial / Distorções / Fundação Franklin Cascaes / 19º Festival Isnard Azevedo / Salários / Professores / Universidades federais / Universidades estaduais / Andes / Concursos sem candidatos aprovados / São Paulo / UFABC / Unifesp --- Clipping de 04/07/2012: UFSC / Festas no Campus / Pró-reitoria de Assuntos Estudantis / Festa junina / Diretório Central dos Estudantes / Servidores da UFSC / Greve / Documentário / Crianças / Publicidade / Criança...

Clipping 2013-03-março

Agecom, UFSC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 01/03/2013: Simone Leite / Cineasta Zeca Nines Pires / Ricaldinho da Ilha / Udesc / Obras literárias para o Vestibular de Inverno 2013 / Geração do Deserto / Guido Wilmar Sassi / Guerra do Contestado / Silveira de Souza / Ecos do Porão – Vol. II / Editora da UFSC / Capitães de Areia / Jorge Amado / Amar, Verbo Intransitivo / Mário de Andrade / Beijo no Asfalto / Nelson Rodrigues / Secretaria Municipal de Saúde / Secretaria do Estado da Educação / Estudantes da rede pública / Consumo abusivo de drogas ilícitas e de álcool / Instituto RIC / Projeto Alerta Galera / Jogo da Onda / Instituto Estadual de Educação – IEE / Mestrandos da UFSC / Produção de vídeos / Premiação aos melhores trabalhos / Jornalistas do Diário Catarinense / Professora de Português, Joseana Andrea Fonseca / Cursinho Pré-Vestibular da UFSC / Vencedores do concurso Vestibulando DC 2013 / Caderno Vestibular / Premiação Clipping de 02, 03 e 04/03/2013: Livro O Detetive de Florianópolis / Jair Francisco Hamms / Vestibular 2014 da UFSC / Coletânea Os Últimos Sonetos / Cruz e Sousa / Editora da UFSC / Literatura catarinense / Vestibular de Inverno da Udesc / Livro Geração do Deserto / Guido Wilmar Sassi / Livro Ecos do Porão – Vol. II / Silveira de Souza / Novo Diretor do campus da UFSC em Joinville / Luís Fernando Peres Kalil / Concurso para a UFSC / Vagas para Joinville / Centenário de A Sagração da Primavera / Igor Stravinski / Vaslav Nijinski / Dirce Waltrick do Amarante / Curso de Artes Cênicas da UFSC / Romance A Terceira Expedição / Daniel Fresnot / Mestre em Letras pela UFSC...

Clipping 2015-02-Fevereiro

UFSC, Agecom
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 03/02/2015: Ano letivo / Festas / Patoloko Summer / Music Park / UFSC / Cineasta / Zeca Pires / Documentário Anauê / Nazismo em Santa Catarina / Depoimentos / Calouros / 2ª chamada para calouros / Florianópolis / Dengue Clipping de 04/02/2015: Charlie Hebdo / Edição histórica / Ensaio / Atentados / Edição histórica / Dirce Waltrick do Amarante / Professora do curso de Artes Cênicas / Caricatura / Humor / Riso / Aluguel / Imobiliárias / Udesc / Zeca Nunes Pires / Nazismo / Integralismo / Santa Catarina / Anauê / Documentário / Colonização alemã / Filme / Mosquito da dengue / Campus Party / Qualidade da água / Lagoa do Peri / Fundo Newton / Pimont Arquitetura / Vagas remanescentes / Vestibular Clipping de 05/02/2015: UFSC / Lista de aprovados / Vestibular / Recuperando vidas / Colégio Energia / Universidade Federal de Santa Catarina Clipping de 06/02/2015: Orgânicos / UFSC / Eletrosul / Feira / Gastronomia / Flores / Produtos orgânicos / Brinquedos educativos / Roupas artesanais / Performances culturais / Mesinha Gourmet / Empório / Nanotecnologia Clipping de 07 e 08/02/2015: Livro / Um Olhar sobre o Jornalismo / Petrolina / Sertão de PE Clipping de 09/02/2015: Terceira idade / Expectativa de vida / IBGE / Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística / Eddy Frantov / Neti / Núcleo de Estudos da Terceira Idade / UFSC / Sônia Maria da Silva / Funcionária aposentada / RU / Restaurante Universitário / Recepcionista na Reitoria / Fernando Marcondes de Mattos / Roberto Costa / Líder estudantil / Engenharia / Escrache bar / DCE / Diretório Central dos Estudantes / Propague / Joinville / Campus da UFSC / Ônibus / Florianópolis / Matrícula / Colégio de Aplicação / Idosos / Santa Catarina / Rodrigo Gularte / Indonésia / Rede estadual de educação / Santa Catarina / Projeto fotográfico Clipping de 10/02/2015: Matrícula / Recepção dos calouros / Boas-vindas / UFSC / Veteranos / Centro Acadêmico de Letras / Piscina / CCE / Centro de Comunicação e Expressão / Letras / 1ª semana de integração da UFSC / Opinião / Fernando Anísio Batista / Sociólogo / Migrantes / Refugiados / Florianópolis / Melhores condições de vida / Grupo de Apoio aos Migrantes e Refugiados / Arquidiocese de Florianópolis / Udesc / Semana dos migrantes / Causas sociais / Gustavo Oliveira / Engenharia de Produção / Mariana Cassol / Economia/ Alunos da UFSC / Página Facebook / ‘Floripa invisível’ / Federação das Empresas Juniores de SC / Moradores de rua / Surdo / Surdo mais bonito das Américas / Concurso Mister Deaf / Tomaz Beche / Libras / Linguagem de sinais / Fábio Brüggemann / Floripa Invisível / Facebook / Veteranos / Florianópolis / Filmes nacionais / Mostra / Câmara de Graduação da UFSC / Sisu / Oficinas de Arte Clipping de 11/02/2015: Antonio Gavazzoni / Daiane Tramontini / Dissertação de mestrado / Direito / UFSC / Financiamento eleitoral de campanhas políticas / Ensino / Professor / Aluno / Servidor / Universidades públicas do Brasil / Recife / Florianópolis / Marcos Espíndola / Banda / Monbojó / Dance / Alexandre / Michele Diniz / UFSCtock / YouTube / Carro compartilhado / Alternativa / Futuro / Garagem / Ônibus / Transporte coletivo / Pedra Branca Cidade Criativa / Palhoça / PodShare / Compartilhamento de veículos / Engenharia Mecânica / Ciência da Computação / Física / Engenharia Elétrica / Design / Locação compartilhada / Congestionamento / Grande Florianópolis / Tecnologia / Fundação Certi / Embrapii / Empresa Brasileira de Pesquisa e Inovação Industrial / Fanem / Equipamentos / Neonatal / Gnatus / Equipamentos odontológicos / Obituário / Walter Antônio Machado / Bairro Abraão / Vó Zuma / Zuma Martins Machado / Universidade Federal de Santa Catarina / Saúde / Equipamentos quebrados / Hospitais públicos / Tomógrafos / Hospital Infantil Joana de Gusmão / Hospital Celso Ramos / Raio X / Regional de São José / Serviço Médico de Urgência / SAMU / Murilo Capella / Comissão de Saúde Pública da OAB / Cristina Pires / Herdeiros / Desigualdade / Tradução / Obra / Bourdieu...

A expansão do ensino médio e acesso ao ensino superior como política de equidade : uma abordagem centrada no Cursinho Popular e nos atores no Estado do Piauí-Brasil

Brito, Mariano Alves de, 1965-
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2013 POR
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Tese de doutoramento, Educação (Administração e Política Educacional), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2013; A investigação aborda a construção do processo de expansão do Ensino Médio e acesso ao Ensino Superior como política de equidade, analisada numa perspetiva interpretativa, centrada no instrumento do Cursinho Popular e nos atores da rede pública de educação do Estado do Piauí. O Cursinho Popular foi investigado como curso-instrumento de aprendizagem para alunos do 3º ano do Ensino Médio, equivalente ao 12º ano em Portugal, e alunos egressos da rede pública de educação, oferecido como proposta de redução da exclusão de alunos da escola pública, em situação de precariedade educativa, em relação aos alunos da escola particular, no acesso ao Ensino Superior. A investigação é relativa ao período de 1980 (início do processo de democratização política do país) a 2003, num primeiro ciclo, e, num segundo ciclo, de 2003 (quando se inicia o processo do Cursinho Popular regulado pela Secretaria da Educação do Estado do Piauí) a 2010. A metodologia assenta numa perspetiva qualitativa/interpretativa, com abordagem mista da técnica de entrevista e análise de conteúdo...

Escolha e orientação profissional de estudantes de curso pré-vestibular popular

Valore,Luciana Albanese; Cavallet,Luiza Helena Raittz
Fonte: Associação Brasileira de Psicologia Social Publicador: Associação Brasileira de Psicologia Social
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2012 PT
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46.45%
A condição socioeconômica tem sido apontada na literatura como fator determinante na escolha profissional de jovens das camadas desfavorecidas. A presente pesquisa volta-se a este tema, tendo como amostra estudantes de um curso pré-vestibular popular, inscritos em um projeto de orientação profissional. Através de questionário com perguntas abertas e fechadas, objetivou-se investigar os critérios utilizados, as dificuldades encontradas, a quantidade de informação percebida e as contribuições da escola no processo de escolha profissional. Embora o aspecto econômico não tenha sido apontado como critério ou dificuldade principal na escolha, os demais resultados corroboraram outros aspectos encontrados na literatura. Confirmou-se a relevância da orientação profissional nesse contexto, evidenciando-se a necessidade de sua articulação com a ação docente, de modo a aproximar a educação do mundo do trabalho e a incentivar o planejamento de projetos de vida que venham a contemplar o desenvolvimento de uma sociedade mais inclusiva.

Cursinho popular do município de Jandira: uma experiência educacional visando ao acesso à educação superior; The preparatory courses for the vestibular of the city of Jandira: an educational experience aimed at the access to higher education

Ruedas, Sílvia Maria Dias
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 12/09/2005 PT
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A expansão de Cursinhos Preparatórios para o Vestibular no Brasil, na última década, motivou este estudo. Indicadores de acesso e qualidade da Educação Básica e da Educação Superior iluminaram a compreensão do contexto de emersão dos mesmos. Com o objetivo de analisar a organização, a dinâmica e os resultados do Cursinho Popular de Jandira, bem como as representações que sujeitos específicos envolvidos, especialmente alunos e professores (estudantes da USP), detinham sobre ele, em 2003 e 2004, 750 alunos (e desses, 20 mais especificamente) e 21 professores, foram investigados. Apoiando-se na perspectiva etnográfica e interpretativa (Erickson, F., 1986), utilizou-se de instrumentais e métodos relativos à pesquisa qualitativa focalizando um estudo de caso. O Cursinho Popular de Jandira insere-se num projeto de Política Pública para a juventude de baixa renda e sua proposta curricular e de gestão prevê o resgate da auto-estima de seus alunos, além de promover a aprendizagem, a sua evolução educacional e profissional. Os professores são referência para os alunos e na condição de estudantes Universitários, o Cursinho apresenta-se como uma oportunidade de exercício da articulação entre a teoria e a prática...

Clandestina, a vida de Iara Iavelberg em dois roteiros; Clandestine, the life of Iara Iavelberg in two scripts

Mariana Pamplona
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 13/02/2009 PT
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Esta dissertação de Mestrado consiste na elaboração de dois roteiros (um de ficção e outro de documentário) sobre a guerrilheira Iara Iavelberg. O roteiro de ficção vai narrar a vida de Iara, uma das líderes do movimento estudantil dos anos 60. Estudante de Psicologia da USP e, posteriormente, professora do cursinho do Grêmio e da própria Universidade, Iara militou na POLOP (Organização Revolucionária Marxista-Política Operária), VPR (Vanguarda Popular Revolucionária, organização simpatizante de Che Guevara), VARPALMARES e no MR-8. Durante o período mais radical da ditadura militar no país, ela entrou para a clandestinidade, participou ativamente da luta armada e viveu um intenso romance com Carlos Lamarca. Iara foi cruelmente assassinada em agosto de 1971, mas na época, a versão oficial foi que ela teria cometido suicídio durante um cerco policial em Salvador (BA). Tanto os documentos de sua autópsia, quanto os que relatam a cena do crime desapareceram. Este é um filme de personagem, que acompanha a trajetória de Iara sem querer dar explicações didáticas sobre o momento político. Os fatos históricos são mostrados quando estes se relacionam diretamente com o movimento dos personagens, como é o caso da montagem do cerco que provocou a queda do aparelho de Iara. O longa vai se tornando cada vez mais claustrofóbico e mais centrado nas oscilações emocionais de Iara...

Clipping 2012-12-dezembro

Agecom, UFSC
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Imagem
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Clipping de 01, 02 e 03/12/2012: Templo Ecumênico da UFSC / Concerto de Natal / Coral Jovem Cantaris / Grupo Vocal Flávio Santos e Amigos / Franklin Cascaes / Gelci Peninha Coelho / Presépio da Praça 15 / Rádio Guarujá / Jardim Oliveira Belo / Museu de Antropologia da UFSC / Jone César / PT / Valmir Martins / Professor aposentado do Departamento de História da UFSC / Novembrada / Juventude Operária Católica - JOC / Ação Popular - AP / 30º Congresso da União Nacional dos Estudantes – UNE / Companhia Melhoramentos da Capital – Comcap / PSOL / Afrânio Boppré / Camerata Florianópolis / Maestro Jeferson Della Rocca / MPB / Centro Integrado de Cultura / WOA / Passarela Nego Quirido / Professor da UFSC, Marcos Laffin / Modelo de exploração do Pré-Sal / Presidente Luiz Inácio Lula da Silva / Importações de derivados de petróleo / Projeto de lei / Distribuição de royalties do petróleo no Brasil / Presidente Dilma Rousseff / Totalidade dos recursos destinada à educação / Ministra da Casa Civil, Gleisi Hoffmann / Ministro da Educação, Aloízio Mercadante / Sylvio Back / Zeca Nunes Pires / Regiões Norte e Oeste de Santa Catarina / Exibição do filme O Contestado, Restos Mortais / Eleutério Nicolau da Conceição / Professor aposentado da UFSC / História de Santa Catarina / Histórias em quadrinhos / Livro A Saga do Contestado / Palácio Cruz e Sousa / Tractebel Energia / Joinville / Univille / Federalização da Furb / UFSC / Campus próprio em Blumenau / Furb / Reitora da UFSC...

O ensino superior como projeto profissional para "ser alguém"

D'Avila, Geruza Tavares
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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16.94%
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Psicologia.; Esta pesquisa tem como objetivo identificar quais as repercussões no projeto profissional de estudantes a partir de seu ingresso, em 2005, no Cursinho Pré-Vestibular Popular da Universidade Federal de Santa Catarina. Considerando a abordagem qualitativa, a entrevista semi-estruturada foi o instrumento para a coleta de dados. Os sujeitos foram sete alunos do Cursinho, sendo quatro mulheres e três homens, com idades entre 18 e 22 anos. Os achados da pesquisa, tratados com base na técnica de análise de conteúdo, permitiram identificar três grandes temas: o ensino superior; o projeto; e as repercussões do Cursinho para a vida dos sujeitos. Desses temas, emergiram sete categorias de análise, a saber: (a) as razões para o ingresso no ensino superior e (b) o acesso a esse ensino; (c) o futuro; (d) o projeto profissional; (e) a visão dos alunos; (f) a importância de terem sido "escolhidos"; e (g) as contribuições para a sua vida e seu futuro. Optar pelo ingresso no ensino superior é uma forma de incluir-se no mercado de trabalho, mediante a profissionalização, numa tentativa de ascensão no tecido social. Essa tentativa é decorrente do medo de permanecer à margem de algumas áreas da sociedade. O caminho de acesso à universidade brasileira...

Plano de comunicação para o cursinho pré-vestibular popular Com-Ciência

Santos, Debora Cristina dos
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Monografia Graduação Formato: 73 p.; application/pdf
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Orientadora: Profa. Juliane Martins; Trabalho (graduação) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Educação Profissional e Tecnológica, Curso de Tecnologia em Comunicação Institucional.

Acesso ao ensino superior e o projeto de "ser alguém" para vestibulandos de um cursinho popular

D'Avila,Geruza Tavares; Krawulski,Edite; Veriguine,Nadia Rocha; Soares,Dulce Helena Penna
Fonte: Associação Brasileira de Psicologia Social Publicador: Associação Brasileira de Psicologia Social
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2011 PT
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Esta pesquisa teve como objetivo identificar as repercussões no projeto profissional de estudantes a partir de seu ingresso em um cursinho pré-vestibular popular vinculado a uma Universidade Federal. Considerando a abordagem qualitativa escolhida para o estudo, a entrevista semiestruturada foi o instrumento utilizado para a coleta de dados. Os sujeitos foram sete alunos do cursinho, quatro mulheres e três homens, com idades entre 18 e 22 anos. Os achados da pesquisa, com base na técnica de análise de conteúdo, identificaram o tema projeto, e as categorias de análise expectativas em relação ao futuro profissional e projeto profissional. O projeto se configurou, segundo os dados mostraram, como projeto de "ser alguém", de "ingressar no mundo", de modo intimamente vinculado ao trabalho e ao estudo, sobretudo através do acesso ao ensino superior.

Orientação profissional em contexto coletivo: uma experiência em pré-vestibular popular

Soares,Dulce Helena Penna; Krawulski,Edite; Dias,Maria Sara de Lima; D'Avila,Geruza T.
Fonte: Conselho Federal de Psicologia Publicador: Conselho Federal de Psicologia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2007 PT
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26.86%
Este artigo relata uma atividade de orientação profissional (OP) realizada em um cursinho pré-vestibular popular. Os objetivos foram sensibilizar para o processo de escolha do curso superior, favorecer a expressão de sentimentos com relação ao vestibular e ao próprio cursinho e promover a integração dos alunos. Fundamentando-se no psicodrama, a metodologia adotada envolveu debates grupais mediados pela produção de cartazes, a fim de favorecer a livre expressão de sentimentos mobilizados pelo vestibular e pela condição de freqüentadores do referido cursinho. Esses instrumentos permitiram também uma identificação e melhor integração entre os jovens, como também uma tomada de consciência de seus processos de escolha pelo curso universitário. Tal prática permitiu auxiliar esses alunos no reconhecimento das necessidades derivadas daquela condição, fortalecendo-os para o processo de escolha, para o enfrentamento da experiência do vestibular e também para a identificação e formação de vínculos com o grupo do qual faziam parte naquele momento.

Income generation groups in Psico-USP popular preparatory course for university entrance: an experience of self-management; Grupos de geração de renda no Curso Pré-Vestibular Psico-USP: uma experiência de autogestão em um cursinho popular

Roa, Felipe Andres Calderon; Hur, Domenico Uhng
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/09/2010 POR
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This article aims to report a project to generate income through self-organized groups conducted in 2001 with unemployed students from Psico-USP popular preparatory course for university entrance. The proposal was to experience the cooperative model in the space of the PPC to promote the creation of activities that generate income to students, in order to ensure their financial support while studying for the exam. We present the experience of three working groups: a) preparation and marketing of food, b) teaching; and c) production of items derived from recycled paper. Due to difficulties, participation decreased and the first two groups dissolved, leaving only the last. Thus, we discuss the process and experienced partnership established between the group producer of recycled paper and a multinational company that commissioned the manufacture of two products. We analyzed the experience of groups reflecting on the difficulties of overcoming heteronomy as a form of organization established in society by instituting models of work, horizontal and self-management, a practice that may go beyond the logic of capitalism.; Este artigo visa a relatar o projeto de geração de renda com grupos autogestionados realizado no ano de 2001 com alunos desempregados do Curso Pré-Vestibular Psico-USP. A proposta foi experimentar o modelo cooperativo no espaço de um cursinho popular para fomentar a criação de atividades que gerassem renda aos alunos...