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O hebraico israeliano e o texto de Oseias; Israeliam hebrew in Hosea's text

Oliveira, Daniel Vieira Soares de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 07/11/2011 PT
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O objetivo desta pesquisa é tentar contribuir para a definição do melhor método de solução dos difíceis problemas críticos-textuais que o livro de Oseias apresenta testando uma das estratégias mais recentes, a teoria da existência de um dialeto específico, o hebraico israeliano, supostamente presente no livro. Indiretamente, busca-se também fazer avançar o conhecimento do hebraico do século VIII a.C., ao se estudar tanto a existência quanto a contribuição específica do dialeto mencionado à ciência da crítica textual; The goal of this research is to contribute with de discovery of the best method of solving difficult critic textual problems in the book of Hosea through a test of one of the latest strategies, the theory of the existence of a specific dialect, the Israelian Hebrew, supposedly present in the book. Indirectly, it also seeks to advance our knowledge of the Hebrew language of the eighth century BC, when studying both existence and specific contribution of the dialect referred to the science of textual criticism

Grande é o poder do tempo: colação entre testemunhos de O Seminarista de Bernardo Guimarães; Great is the power of time: collation of witnesses of O Seminarista, by Bernardo Guimarães

Souza, Luana Batista de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 20/04/2012 PT
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Esta dissertação tem como objetivo investigar o processo de transmissão do romance O Seminarista, de Bernardo Guimarães, com a finalidade de identificar, descrever e analisar as alterações sofridas pelo texto ao longo dos anos. O corpus é constituído pelas treze primeiras edições, publicadas entre 1872 e 1949. Partindo dos princípios norteadores da Crítica Textual realizam-se, portanto, a recensão de testemunhos, a colação e o exame das variantes textuais encontradas. Realiza-se, também, a descrição dos testemunhos de acordo com as determinações da Bibliografia Material Após a colação dos testemunhos, verifica-se a existência, entre eles, de duas redações do texto: a completa (na edição A príncipe) e a abreviada (na edição B - Civilização Brasileira, 1931 e na edição C Livraria Martins, s.d.). A redação completa foi reproduzida desde a edição príncipe até meados do século XX, ao passo que a publicação da redação abreviada vem a lume em 1931, pela Civilização Brasileira, e é reproduzida, com algumas modificações, anos depois pela Livraria Martins. Ao examinar as lições variantes do texto é possível identificar alguns padrões, relacionados à sua tipologia e à sua frequência. Quanto à tipologia...

Um caso de apropriação de fontes textuais: memória histórica da capitania de São paulo, de Manuel Cardoso de Abreu, 1796; A case of appropriation of textual sources: Memória Histórica da Capitania de São Paulo, by Manuel Cardoso de Abreu, 1796

Costa, Renata Ferreira
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 26/10/2012 PT
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Esta tese indica as fontes textuais de Memória Histórica da Capitania de São Paulo e analisa os procedimentos de modificação textual operados por Manuel Cardoso de Abreu na adaptação dessas fontes para a elaboração de sua obra. A Memória Histórica, de Manuel Cardoso de Abreu, oficial maior da Secretaria da Capitania de São Paulo, é um manuscrito do século XVIII preservado no Arquivo do Estado de São Paulo, composto principalmente a partir de textos dos historiadores setecentistas Pedro Taques de Almeida Paes Leme História da Capitania de São Vicente; Notícia Histórica da Expulsão dos Jesuítas do Colégio de São Paulo e Nobiliarquia Paulistana Histórica e Genealógica e Frei Gaspar da Madre de Deus Memórias para a História da Capitania de São Vicente. Apesar da comprovação da reprodução integral de muitos trechos e parágrafos de tais obras, o manuscrito não se configura como uma cópia literal de suas fontes, uma vez que Manuel Cardoso interveio intencionalmente nos textos que lhe serviram de modelo para a construção de sua Memória, operando, para tanto, uma série de alterações, que deram origem a um novo texto. No início do século XX, depois da aquisição dessa obra pelo Arquivo do Estado...

Os rascunhos de O ano da morte de Ricardo Reis:os movimentos na escrita de José Saramago; The drafts of The Year of the Death of Ricardo Reis: José Saramago's writing movements

Fares Filho, Edgard Murano
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 04/12/2014 PT
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Os rascunhos do romance O Ano da Morte de Ricardo Reis (1984), do escritor português José Saramago (1922-2010), oferecem uma boa oportunidade para o estudo do método criativo do autor à luz da Crítica Textual e Genética. Por meio do levantamento, organização e interpretação das marcas de edição deixadas no documento pelo escritor acréscimos, supressões, substituições, inversões de palavras e enunciados, etc. é possível entrar em contato com o processo editorial que deu origem à obra. De modo que, sob a forma de uma edição crítico-genética e fac-similar, a comparação entre o texto dos rascunhos e o texto da primeira edição (editio princeps) ajuda a estabelecer os critérios que norteiam as intervenções do autor sobre o texto, mostrando que nem todas as alterações previstas no original foram acatadas pela versão impressa.; The drafts of the novel The Year of the Death of Ricardo Reis (1984), by the portuguese writer José Saramago (1922-2010), offer a good opportunity to study the author's creative method in the light of Textual and Genetic Criticism. Through the gathering, organization and interpretation of editing marks left on the paper by the writer additions, suppressions, substitutions, inversions of words and statements...

A contribuição do processo de ensino-aprendizagem de produção textual em língua inglesa para o letramento do aluno

Villas Boas, Isabela de Freitas
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
PT_BR
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, 2009.; Este estudo de caso em formato de etnografia educacional objetivou analisar a contribuição do processo de ensino-aprendizagem de produção textual em língua inglesa para o letramento geral do aluno. O estudo de caso dedicou-se a descrever e analisar o processo de ensino-aprendizagem de produção textual em língua inglesa ao longo de um ano (dois semestres do Curso Intermediário) em uma escola de inglês. Selecionou-se uma turma composta de 16 alunos entre 13 e 18 anos de idade e acompanhou-se uma proposta pedagógica que permitisse ao aluno percorrer todas as etapas do processo de produção textual, dentre elas a revisão por pares e a reescrita. Informações foram obtidas por meio de: observação participante, quando foram feitas gravações e anotações; entrevistas e questionários aplicados aos alunos; textos produzidos; formulários de revisão; e gravações de interações dos alunos em eventos de revisão por pares. Com isso, pôde-se investigar o progresso e a reação dos alunos ao longo do ano e identificar as estratégias mais eficazes para fornecer-lhes os andaimes para o aprimoramento da sua produção textual. Objetivouse também investigar como o ensino de produção textual na escola de inglês relaciona-se com o ensino de produção textual em língua materna...

O evangelho de João no códice 2437 : um estudo crítico-textual

Silva, Loide de Melo Araújo
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
PT_BR
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Teoria Literária e Literaturas, 2008.; O presente trabalho tem como principal objetivo o estudo do Evangelho de João conforme consta no Códice Grego do Novo Testamento da Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, denominado Evangeliae Grecae. A obra foi incluída, em 1953, no Catálogo Internacional de manuscritos do Novo Testamento, como Códice 2437, segundo os padrões internacionais. O manuscrito, descoberto pelo Dr. Bruce Metzger, datado como pertencente ao século XI ou XII, passou a ser parte do acervo da biblioteca nacional, em 1912, quando foi doado pelo Dr. João Pandiá Calógeras. O estudo desse manuscrito realizado neste trabalho foi feito na perspectiva da Crítica Textual, cujos conceitos básicos, importância, objetivos e outros aspectos gerais foram apresentados com vistas a fundamentar o exercício crítico-textual. O texto do Códice 2437 é escrito em grego koinê, também conhecido como helenístico ou alexandrino. A tradução foi elaborada segundo o modelo proposto por Newmark (1981 e 1988), denominado Tradução comunicativa, cujo foco está sobre o leitor e a comunicação que se estabelece entre o texto e ele, tarefa complexa em se tratando de tradução interlinear...

Dificuldades na edição de manuscritos latinos medievais de lição única

Rebelo, António Manuel Ribeiro
Fonte: Universidade Católica Portuguesa. Departamento de Letras Publicador: Universidade Católica Portuguesa. Departamento de Letras
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2011 POR
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O autor analisa doutrinas variadas sobre a edição crítica de textos latinos medievais, procurando lidar, de forma satisfatória, com as regras e procedimentos preconizados pelas diversas teorias de crítica textual aplicável a textos latinos medievais, particularmente aos de manuscrito único. The author discusses several opinions on the critical edition of medieval latin texts, trying to find a satisfactory way of handling the multiplicity of theories and procedures applicable to textual criticism of medieval latin texts, especially those preserved in only one manuscript.

Crítica textual e representação dramática

Nogueira, Marta Eveleen Swan Antunes
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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Tese de mestrado, Linguística, Universidade de Lisboa, Faculdade de Letras, 2013; O objectivo desta dissertação é fazer uma reflexão teórica e prática sobre uma possível relação entre a Crítica Textual e a representação dramática. Apesar de esta actividade, de carácter efémero e transitório, não ser um objecto comum da Crítica Textual, a percepção da natureza e importância do produto textual dela resultante pode contribuir para mudar o seu estatuto perante disciplinas filológicas. O texto dramático, registado num suporte material fixo, é transformado pelo actor num “texto representado” registado num suporte ao mesmo tempo material e imaterial, o seu corpo e emoções. Este novo texto, a sua tradução e concretização do que é sugerido pelo texto-fonte, é a etapa final de um processo criativo que se inicia na mente do autor e sujeita o texto dramático a transformações, adaptações e evoluções pela mão de diversos participantes. O texto produzido pelo actor poderá assumir, assim, uma importância idêntica à do texto dramático de onde provém ou até ter um impacto mais forte do que este último. A legitimidade da abordagem da representação dramática pela Crítica Textual foi avaliada através da exploração dos conceitos de “texto” e “representação dramática”...

Da prática do ensino à sua reflexão: os manuscritos dos escritores e a crítica textual como instrumentos didáticos

Barroso, Cátia Sofia Santos
Fonte: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa Publicador: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2012 POR
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Relatório de Estágio apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino do Português e das Línguas Clássicas no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário; Este relatório de estágio contempla as reflexões sobre a minha Prática de Ensino Supervisiona (PES) nas seguintes instituições: Escola Secundária José Gomes Ferreira e Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, durante o ano letivo de 2010/2011. Abrange uma componente descritiva sobre o trabalho desenvolvido nas instituições referidas e uma componente reflexiva, na qual aprofundo não só pressupostos didáticos das disciplinas de Latim e de Português, mas também a articulação entre crítica textual e o ensino da língua e da literatura. A observação e condução de aulas são relativas ao 7º e 9º do Ensino Básico, ao 11º ano do Ensino Secundário e ao 1º ano da licenciatura em Estudos Portugueses.

Os manuscritos de um pobre homem, de Dyonélio Machado, sob a visão da crítica genética

Fernandes, Claudia Denise Sanches
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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A dissertação visa estudar os documentos de processo da obra Um pobre homem, de Dyonélio Machado. Para isso foram selecionados dois contos da obra: “Noite no acampamento: uma narrativa de campanha” e “Velha história”. O estudo dos manuscritos e datiloscritos desses contos fundamentam-se na Crítica Genética e na Crítica Textual. Sobre o primeiro conto, foram trabalhadas as rasuras relativas ao protonarrador como construtor do discurso, inclusive as rasuras feitas nas indicações da ordem de produção dos contos. Para tanto, empregou-se, como suporte teórico, o estudo dos manuscritos de Heródias de Gustave Flaubert, realizado por Gilberto Pinheiro Passos e da obra Meus verdes anos de José Lins do Rego, por Maria Lucia de S. Agra. Analisou-se, também, o narrador no conto “Noite no acampamento”, na primeira edição da obra publicada, tendo como suporte teórico a obra Discurso da narrativa de Gérard Genette para estabelecer a relação entre os documentos de processo e a obra acabada. Do outro conto, “Velha história”, a título de exemplo, foi feita a transcrição genética de páginas com rasuras mais significativas, tendo como suporte o capítulo “Como constituir e ler um dossiê genético” da obra Elementos de Crítica Genética: ler os manuscritos modernos...

As contribuições da análise de discurso crítica e da multimodalidade à revisão textual

Macedo, Denise Silva
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas, Programa de Pós-Graduação em Linguística, 2013.; Análise de Discurso Crítica (ADC), Multimodalidade e Revisão Textual são três enfoques e três tópicos centrais nesta dissertação. Em tempos de rápidas e de constantes mudanças sociais e, logo, discursivas, meu objetivo com esta pesquisa é propor reconsiderarmos o trabalho de Revisão de Textos à luz das contribuições dos recentes estudos discursivos e semióticos. Essa nova perspectiva do (re)fazer textual que é a Revisão Textual traz grandes e significativas mudanças para o trabalho do revisor: a ampliação da noção de texto, que passa a considerar outras semioses, e a inclusão da preocupação com os efeitos causais desses textos, o que implica considerar os aspectos ideológicos das várias formas de materialização do discurso. O que motivou o desenvolvimento desta pesquisa, que propõe um novo paradigma para a Revisão Textual, é o desconhecimento de contratantes e dos próprios revisores acerca do papel desse profissional nas sociedades contemporâneas, em que práticas discursivas e outras formas semióticas de comunicação ocupam espaço cada vez maior nas práticas sociais. Minha pesquisa foi qualitativa porque me permitiu analisar meu objeto de estudo – a Revisão Textual – sob a perspectiva documental...

El Liber Mariae de Juan Gil de Zamora: hacia un estado de la cuestión

Bohdziewicz, Olga Soledad
Fonte: Seminario de Edición y Crítica Textual "Germán Orduna" Publicador: Seminario de Edición y Crítica Textual "Germán Orduna"
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:ar-repo/semantics/artículo; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
SPA
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46.41%
A pesar de la importancia del franciscano Juan Gil de Zamora, secretario de Alfonso X y tutor de su hijo Sancho, su Liber Mariae carece todavía de una edición crítica. El objetivo de este trabajo en recorrer y ponderar las aproximaciones bibliográficas a esta obra, como una contribución al estudio de este texto, cuya edición estamos preparando.; Fil: Bohdziewicz, Olga Soledad. Universidad de Buenos Aires; Argentina; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Seminario de Edición y Crítica Textual; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Oficina de Coordinación Administrativa Saavedra 15. Instituto de Investigaciones Bibliográficas y Crítica Textual. Subsede;

Paul E. Kahle y Federico Pérez Castro: The Origins of the Madrid School of Biblical Text Criticism; Paul E. Kahle y Federico Pérez Castro: los orígenes de la Escuela de Crítica Textual Bíblica de Madrid

Fernández Tejero, Emilia; Fernández Marcos, Natalio
Fonte: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) Publicador: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
Tipo: Artículo Formato: 256211 bytes; application/pdf
ENG
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[EN] We have frequently been asked about the origins of the Madrid School of Biblical Text Criticism. We have limited the content of this paper to Masoretic studies. Research into the files of the former Instituto Arias Montano of the CSIC disclosed a series of unedited letters between Professors Kahle and Pérez Castro; a paper by F. Pérez Castro and F. Cantera Burgos on “Prof. Paul E. Kahle y los estudios de crítica textual bíblica en España,” and a description by F. Pérez Castro of the first project to edit the Cairo Codex of the Prophets. Through these materials we can trace the main steps of the relationship between these two relevant scholars and the role that such a relationship played in the origin and late development of these studies in Madrid.; [ES] Paul E. Kahle y Federico Pérez Castro: los orígenes de la escuela de crítica textual bíblica de madrid.— A menudo se nos ha preguntado por los orígenes de la escuela de crítica textual bíblica de Madrid. Hemos limitado el contenido de este artículo a los estudios masoréticos. Investigando en los archivos del antiguo Instituto Arias Montano del CSIC hemos encontrado una colección de cartas inéditas entre los Profesores Kahle y Pérez Castro; un artículo escrito por F. Pérez Castro y F. Cantera Burgos titulado «Prof. Paul E. Kahle y los estudios de crítica textual bíblica en España»...

The use of the Septuagint in the criticism of the hebrew Bible

Fernández Marcos, Natalio
Fonte: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España) Publicador: Consejo Superior de Investigaciones Científicas (España)
Tipo: Artículo Formato: 1034529 bytes; application/pdf
ENG
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[ES] Tras una breve alusión a la Hexapla y a las Biblias Políglotas, el autor analiza el uso de la Septuaginta en los comentarios bíblicos de los dos últimos siglos y en las ediciones modernas de la Biblia hebrea. A continuación describe el impacto de los descubrimientos de Qumrán en la valoración que se hacía de la Septuaginta para la crítica textual del Antiguo Testamento. Finalmente señala las tendencias actuales en la critica textual bíblica y expone los principales criterios que deberían regir el uso correcto de la Septuaginta para la crítica textual de la Biblia hebrea.; [EN] After a brief refcrence ta the Hexapla and the Polyglot Bibles, the author analyses the use of the Septuagint in the editions of the Hebrew Bible. He then describes the impact the Qnmran discovenes have had on the evaluation of the Septuagint for the textual criticism of the Old Testament. Finally, he points out the present teudencies in biblical textual criticism and explains the main criteria to be followed far the correct use of the Septuagint in the textual criticism of the Hebrew Bible.; Peer reviewed

New cultural writing practices, new perspectives of Textual Criticism: towards HyperEditing; Novas práticas culturais da escrita, novas perspectivas da Crítica Textual: rumo às hiperedições

Barreiros, Patrício Nunes
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/07/2014 POR
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66.5%
The advent of computer technology and its developments in the second half of the twentieth century was responsible for a new paradigm for the writing culture, enabling, for the first time, the existence of the text outside a physical surface. It is, therefore, a new condition of texts which has changed the cultural practices, production, circulation and appropriation of the text (Chartier, 2001). Philology is not oblivious to this new socio-cultural context and philologists have taken advantage of the potentialities that information technology and digital media provide for the editing of texts, especially of those that have been written and disseminated within the manuscript and/or printed culture. Jerome McGann (1997) used the term HyperEditing to name the editing that philologists are producing in digital media. This type of editing is a hypermedia which makes it possible to put image, sound and movement together in a same space, and other specific characteristics of computer language. In this article, I intend to discuss how textual criticism is being adapted to this paradigm shift through new editing models. This study is part of the theoretical and methodological framework developed for the pamphlets hyperediting of Eulalio Motta...

Homer, from reception to composition; Homer, from reception to composition

Graziosi, Barbara
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado pelos pares Formato: application/pdf
Publicado em 19/12/2010 ENG
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Esse artigo pretende contribuir com duas áreas dos estudos homéricos que raramente parecem entrar em um diálogo produtivo: crítica textual e estudos de recepção. Ele acessa três abordagens diferentes do texto de Homero: as edições da Ilíada e da Odisseia de H. van Thiel, a da Ilíada de Martin West para a Teubner e a abordagem multitextual de Gregory Nagy;  ao mesmo tempo, ele leva a sério a ênfase crescente na recepção nos estudos clássicos. Ao levar em conta variantes textuais, morfologia e sintaxe, esse artigo ilustra como o estudo de recepção pode contribuir para a constituição do texto e, vice-versa, como a história do texto homérico ilumina sua recepção mais ampla.; Esse artigo pretende contribuir com duas áreas dos estudos homéricos que raramente parecem entrar em um diálogo produtivo: crítica textual e estudos de recepção. Ele acessa três abordagens diferentes do texto de Homero: as edições da Ilíada e da Odisseia de H. van Thiel, a da Ilíada de Martin West para a Teubner e a abordagem multitextual de Gregory Nagy; ao mesmo tempo, ele leva a sério a ênfase crescente na recepção nos estudos clássicos. Ao levar em conta variantes textuais, morfologia e sintaxe, esse artigo ilustra como o estudo de recepção pode contribuir para a constituição do texto e...

As metamorfoses da pedra : prolegômenos à crítica de Pedra do Sono , de João Cabral de Melo Neto , da 3ª para a 4ª edição

Santos, Acácio Luiz
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Avaliado pelos pares Formato: application/pdf
Publicado em 15/04/2009 POR
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56.43%
Este trabalho investiga as transformações mais significativas do primeiro volume de poemas de João Cabral de Melo Neto, Pedra do sono, da terceira para a quarta edição, procurando, assim, contribuir para sua exegese e auxiliar posteriores pesquisas de crítica textual sobre ele.; This article investigates the most significant changes of João Cabral de Melo Neto’s first volume of poems, Pedra do sono, from the third edition to the fourth one; thus, it aims to contribute to its exegesis and to help further researches in textual criticism on it.

Alguns Problemas da Edição Crítica;

Tavani, Giuseppe
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Brasileiros Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Estudos Brasileiros
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 31/12/1990 POR
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O ensaio lido pelo autor na Semana Archives, promovida pela CNPq, pelo IEB e CODAC ambos da USP, desenvolve aspectos ligados à prática da crítica textual apresentando trabalhos de teóricos contemporâneos como Segre ou Brambilla Ageno. Exemplifica desvios e acertos na transcrição e no estabelecimento de textos. Ao negar a edição crítica enquanto operação definitiva, finalizadora do trabalho edótico, convalida a possibilidade de repetições em busca da verdade textual, no que se opõe a Bedier e à escola por ele inaugurada. Enfatiza a importância da exata compreensão do texto para uma correta emendatio. Exemplificando os passos da edição crítica, reune exemplos de problemas.; The essay that was read by the author in Archives Week does a development of aspects related to practice of textual critique, presenting contemporaneous theoreticlan works like Segre or Bambilla Ageno. It gives exemplification of deviation and adjustement in transcripition and settlement of texts. While is denies the critique edition as a definitive operation, finished edotic work, it consolidates the possibility of repetitions to get the textual truth, setting against Bedier and his school. It emphasites the importance of textual exact comprehension for a correct "emendatio". It exemplifies the steps of critique edition...

A importância dos estudos da Crítica Textual para a tradução literária: análise da tradução de dois poemas de Emily Dickinson

Souza, Mariana Ribeiro de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 04/12/2011 POR
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66.67%
This article deals with the analysis of the essay “Questions of diction and poetic creation in the translation of Emily Dickinson" by the translator, poet and writer José Lira in the light of the studies of textual criticism. It attempts to consider how the knowledge of the concepts of modern textual criticism can help the literary translator in his translation process. This discussion refers to the heart of the discussion in the study of textual criticism and translation studies in literature: the question of the interpretation of literary works. José Lira, in his essay on the translation of poems by Emily Dickinson, shows how he makes his “definitive” choices during the translation of her poems. It is in pursuit of this creative process of the poet that he finds his own. The translator uses the studies of modern textual criticism to find the voice of the writer and his own.; Este artigo trata da análise do ensaio “Questões de dicção e criação poética na tradução de Emily Dickinson” do tradutor, poeta e escritor José Lira, à luz dos estudos de Crítica Textual. É uma tentativa de pensar o quanto o conhecimento dos conceitos da moderna Crítica Textual pode ajudar o tradutor literário em seu processo tradutório. Esta reflexão remete ao cerne da discussão tanto nos estudos da Crítica Textual quanto nos Estudos da Tradução de literatura: a questão da interpretação da obra literária. José Lira...

Crítica textual & lingüística histórica: a questão dos diacríticos

Cambraia, César Nardelli; Universidade Federal de Minas Gerais
Fonte: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais Publicador: Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 02/11/2011 POR
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46.43%
Resumo: Este trabalho tem como objetivo apresentar uma descrição sistemática do uso de diacríticos em um texto medieval português – Livro de Isaac (cód. ALC 461 da Biblioteca Nacional de Lisboa) – e discutir problemas que a sua interpretação coloca para a crítica textual e para a lingüística histórica.Palavras-chave: Língua portuguesa; lingüística histórica; crítica textual; grafemática; diacrítico.Résumé: Ce travail a pour but présenter une description systematique de l’emploi des diacritiques dans un texte médiéval portugais – Livro de Isaac (cód. ALC 451 de la Bibliotèque Nationale de Lisbonne) – et discuter les problèmes que son interprétation pose à la critique textuelle et à la linguistique historique.Mots-clés: Langue portugaise; linguistique historique; critique textuelle; graphematique; diacritique.Keywords: Portuguese; historical linguistics; textual criticism; graphematics; diacritic.