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Das invasões às fogueiras: os discursos excêntricos em Saramago e Pepetela.; From the invasions to the fires: the ex-centric speeches in Saramago and Pepetela.

Mantolvani, Rosangela Manhas
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 20/08/2010 PT
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Os romances Memorial do Convento, de José Saramago, e A gloriosa família: o tempo dos flamengos, de Pepetela, são considerados como novos romances históricos, cuja forma tem origem tanto na estrutura do romance histórico de matriz realista, teorizado por Lukács, quanto nos primeiros novos romances históricos criados em Cuba, por Alejo Carpentier, a partir de 1949, consideradas suas singulares diferenças em relação aos contextos de origem, pois confirmam diálogos com certos elementos da tradição dos romances produzidos em cada um de seus sistemas literários. Assim, por pertencerem a um subgênero que estabelece uma ruptura com o paradigma dos romances históricos produzidos no momento do Romantismo e do Realismo, essa nova forma apresenta características próprias, cujos discursos projetam tanto as ideologias dominantes de época quanto outras formas de pensamento, as quais asseguram um contradiscurso que percorre os textos, como enunciados secundários, articulados a partir de discursos primários. Os posicionamentos enunciativos, bem como a configuração de seus narradores revelam lugares sociais considerados excêntricos, assim como os discursos que veiculam em relação à história oficial, à qual procuram tanto parafrasear...

Luanda: entre camaradas e mujimbos; Luanda: between comrades and mujimbos

Muraro, Andréa Cristina
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 28/06/2012 PT
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De uma perspectiva comparada, e sob viés literatura e sociedade, o objetivo desta tese é discutir os tópicos espaço e discurso, nas narrativas angolanas Quem me dera ser onda (1982), de Manuel Rui e Bom dia camaradas (2000), de Ondjaki. No capítulo 1, para contextualizar o tempo da diegese, os anos 80 em Angola, examina-se o discurso das personagens, do narrador e do discurso de léxico socialista. No capítulo 2, a análise concentra-se na representação dos espaços de Luanda, em três instâncias: o privado, o coletivo e o público, ou seja, a casa, os prédios e a escola; bem como suas relações com o discurso. No capítulo 3, demonstra-se como espaço e discurso se interligam ao contradiscurso (mujimbo). Em meio a isso, argumenta-se também como o sistema de contradições sociais corrobora para dar forma à estrutura das obras.; In a comparative perspective, between literature and society, this thesis analyzes space and speech in two Angolan narratives, Quem me dera ser onda (1982), by Manuel Rui, and Bom dia camaradas (2000), by Ondjaki. In chapter 1, I contextualise the time of the diegesis, examining the speech of characters, the narrator and the socialist lexicon, during the 80s. In chapter 2, the analysis focuses on the representation of spaces of city Luanda...

Educação básica no Brasil e História e Cultura Africana e Afro-brasileira - competências e habilidades para a transformação social?; Basic Education in Brazil and African and Afrobrazilian History and Culture - abilities and proficiencies for social transformation?

Sanchez, Livia Pizauro
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 03/07/2014 PT
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A Lei 10.639/2003 instituiu a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Africana e Afro-brasileira nos currículos da Educação Básica no Brasil. Este estudo busca compreender as razões da dificuldade de sua implementação, por meio de uma retomada dos percursos históricos trilhados para sua promulgação e da análise das Políticas Públicas federais e das produções acadêmicas a ela relacionadas, durante seus primeiros dez anos de vigência. A coesão entre as diversas políticas educacionais é fator, entre outros, que corrobora para a efetivação dessa legislação. Assim, delimitamos nosso objetivo específico - compreender em que intensidade e de que maneira a política de avaliação da Educação Básica - uma das políticas de destaque na atuação do Estado na área de Educação - pode contribuir para o objetivo de implementação da Lei 10.639/2003. Adotamos a técnica de análise de conteúdos para avaliar as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Esta avaliação ainda tem característica marcadamente branca, presente em imagens, referências e ideários; ela abordou, entre 2003 e 2012, os conteúdos instituídos pela Lei 10.639/2003, porém com pouca frequência, sem abarcar todas as temáticas pertinentes...

Projeto arquitetônico e a relação com o lugar nas obras de Paulo Mendes da Rocha 1958-2000

Souto, Ana Elisa Moraes
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf; application/pdf
POR
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O objetivo do trabalho é realizar uma análise das obras de Paulo Mendes da Rocha, tendo como foco a relação estabelecida pelo arquiteto entre projeto arquitetônico e inserção no lugar de implantação. A tese realiza um recorte temporal no século XX, de 19 8 (Ginásio Clube Atlético Paulistano) a 2000 (Edifício Garagem no Paço Alfândega) e analisa 0 projetos no período. Busca-se investigar as soluções propostas pelo arquiteto no que se refere a distintos programas funcionais, buscando entender a metodologia do processo projetual de inserção das edificações, nos lugares de implantação e sua relação com o entorno. Verifica-se de que forma o entorno participa das decisões projetuais, quais elementos o arquiteto considera e como os relaciona nos projetos. A arquitetura de Paulo Mendes da Rocha é normalmente elogiada pela sua definição estrutural e perícia técnica, sempre inovando com soluções específicas para cada obra. O que nem sempre é mencionado é que essas soluções utilizadas pelo arquiteto são muitas vezes decorrentes de uma comprometida leitura das particularidades do lugar. O trabalho, de certa forma, se apresenta como um contradiscurso frente às críticas que a Arquitetura Moderna sofreu referentes à insensibilidade dos seus produtos com relação aos lugares de inserção...

Da infancia a docencia

Americo de Oliveira Cardoso
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em //2001 PT
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presente pesquisa provém da análise da dinâmica e produção de um Grupo de Estudos composto por profissionais de uma escola particular com unidades nas cidades de Itapira e Mogi Guaçu, estado de São Paulo, tendo como pretexto de seus encontros a discussão da temática das dificuldades de aprendizagem. Trata-se de um trabalho de pesquisa-ação, elaborado a partir de concepção dialética da realidade, apoiando-se em estudos e reflexões dos autores Paulo Freire, Wilfred Carr, Stephen Kemmis e Habermas, já que a busca de interpretações para além da dicotomia entre teoria e prática educativas constitui movimento emancipatório quando voltada para a historicidade e resignificação da autonomia profissional docente. Importa também inserir-se como contradiscurso que revisa o tema das vicissitudes atribuídas ao aprendizado. A leitura compreende-se nesse projeto como razão do Grupo, sendo os assuntos privilegiados por textos de arte literária e acadêmicos, dentro de uma metodologia construída por narrativa, existindo na vida social e histórica das pessoas integrantes, interligando o singular e o plural pelo estranhamento múltiplo e originário da relação leitor/texto/autor e nas produções decorrentes, enquanto objetos interdisciplinares.; The present research arises from the analysis of the dynamic and production of a Group of Studies composed by professionals of a private school with units in the cities of Itapira and Mogi Guaçu...

Vivissecção : uma disputa em sua regulamentação : das ruas ao parlamento; Vivisection : struggles on its regulamentation : from streets to Congress

Daniel Pereira Ramiro
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/06/2011 PT
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A presente dissertação busca rastrear o contradiscurso acerca da experimentação animal no sentido de elucidá-lo enquanto um movimento social. Toma como foco o trâmite da Lei Arouca, de recente aprovação no Congresso Nacional para regulamentar a vivissecção em todo território nacional. A partir desta lei o olhar se volta aos atores sociais envolvidos e às forças políticas conflitantes para esta questão de controvérsia científica. Paralelamente, outras manifestações práticas do contradiscurso serão seguidas a fim de enriquecer o material de análise para colocar em evidência os argumentos que concorrem para a construção simbólica do estatuto do animal de laboratório. Porém, não será perdido de vista o caráter mais amplo no qual o movimento antivivisseccionista está inserido, a saber, a luta contra a exploração dos animais não-humanos.; This dissertation intends to follow the counter-discourse on animal experimentation in order to elucidate it as a social movement. It is focused on the processing of Arouca Law, recently passed the Congress to regulate vivisection nationwide. From this law, the focus is on the social actors involved and the political conflicting forces for this matter of scientific controversy. In parallel...

Sujeito, escola e tecnologia : uma abordagem neurolinguística = Subject, school and technology : a neurolinguistical approach; Subject, school and technology : a neurolinguistical approach

Ana Laura Gonçalves Nakazoni
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 22/08/2012 PT
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O uso da tecnologia na educação tem sido cada vez mais debatido no meio acadêmico e na mídia. Esse debate gera opiniões divergentes sobre a validade ou não do uso da tecnologia na educação. O presente trabalho defende um uso específico de tecnologia na educação, pautado em pressupostos assumidos pela Neurolinguística Discursiva (Coudry, 1986/88), em que se privilegia um uso discursivo (Freire, 2011b) dessa ferramenta na relação entre o sujeito/aluno e o sujeito/professor. O objetivo deste trabalho é estudar como se dá a atenção, sem a qual não há aprendizagem (Luria 1979b, Vygotsky, 2004), em sala de aula estabelecendo uma relação entre a tecnologia usada na prática em sala de aula e se/como os alunos aprendem com o auxílio dessa ferramenta. Para cumprir esse objetivo serão analisados dados produzidos em sala de aula (durante aulas de língua inglesa no Ensino Médio), selecionados a partir de uma metodologia de procedimentos heurísticos (Coudry e Freire, 2007). A partir das reflexões presentes neste trabalho, é possível reavaliar o papel do sujeito/aluno e do sujeito/professor em um dado meio social (Vygotsky, 2004), bem como formar um contradiscurso (Coudry, 2010a) que vai de encontro a um uso da tecnologia na educação que não considera a importância central dos sujeitos e suas relações entre si e com o meio.; The use of technology in Education has been a topic of discussion amongst scholars and the media. This debate engenders divergent opinions on whether it is legitimate or not to use technology in Education. The present work indorses an specific use of technology in Education...

No rastro do rastro : ensaios sobre o filme No Rastro do Eldorado de Silvino Santos; In the wake of the trail : essays on the film In Eldorado trail of Silvino Santos

Sávio Luis Stoco
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 17/12/2014 PT
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No Rastro do Eldorado (1925) é um dos longas-metragens silenciosos mais importantes na trajetória do cineasta Silvino Santos, português radicado em Manaus. No entanto é um filme ocultado na historiografia do cinema brasileiro. Primeiro pelo fato de ser a rigor considerado perdido. O que em si dificulta acesso às suas principais motivações resultantes da relação entre o comerciante J. G. de Araújo, financiador do cineasta, e o explorador norte-americano Alexander Hamilton Rice - cuja última e estratégica viagem científica transpondo e mapeando dificultosos rios do atual estado de Roraima, o filme registra. A partir da pesquisa realizada, propomos um trabalho de reconstituição digital dessa obra incluindo os intertítulos originais, localizados na Cinemateca do Museu de Arte Moderna (RJ) e imagens em movimento do acervo da Cinemateca Brasileira (SP) e do Smithsonian Institution (EUA). Essa localização documental abre outras perspectivas para a análise do filme em suas intenções. Pretende-se no texto crítico apontar relações da obra com particularidades de aspectos econômicos, geográficos e culturais daquela região brasileira, incluindo cotejamento com outras formas visuais onde encontramos intertextualidades. Tal estudo...

Multiculturalismo e o direito à autodeterminação dos povos indígenas

Albuquerque, Antonio Armando Ulian do Lago
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Jurídicas. Programa de Pós-Graduação em Direito; Essa investigação pretende contribuir para com a causa política dos povos indígenas por meio de análise vinculadas à História, Teoria Política e Direito. Primeiramente, estabeleceu-se as características de ascensão do Estado-Moderno, sua concretização e estabilização via concentração política objetivando a homogeneização. Discorrendo sobre a inviabilização dessa proposta buscou-se demonstrar o declínio do projeto político centralizador e a derrocada do Direito por ele criado devido a não satisfação das demandas dos novos sujeitos de Direito e das reivindicações étnicas então insurgentes. Em momento posterior estabeleceu-se uma análise do fenômeno multicultural nas obras dos principais teóricos sobre o assunto, evidenciando caracteres centrais de suas teorias. Indicou-se ainda o descompasso entre o projeto político estatal centralizador e a realidade entre comunitaristas e liberais, mas se sugeriu uma proposta alternativa centrada nas teorias de Jürgen Haberman e Peter Mclaren sem, contudo, olvidar-se das reivindicações indígenas e da possibilidade de autodeterminação desses povos. Foi elaborado...

Funk carioca, voz feminina e o caso Tati Quebra-Barraco

Bonfim, Letícia Laurindo de
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 139 p.| il.
POR
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Literatura, Florianópolis, 2015.; Este estudo investiga a relação entre raça, democracia racial no Brasil e a ascensão do funk carioca. Além disto, o trabalho analisa a representação da mulher negra e a autorrepresentação feminina exposta na performance de Tati Quebra-Barraco, avaliando a apropriação de discursos do feminino ressignificados no contexto pós-colonial. O funk carioca surge como gênero em 1989 e dialoga com a crise nas escolas de samba e com o mito da democracia racial no Brasil. Nesse sentido, ele reporta-se às questões relacionadas à subalternidade da juventude negra, de maneira geral, e da mulher negra, de maneira específica. A pesquisa é realizada a partir das perspectivas de raça e de representação e autorrepresentação da mulher subalterna, entendidas, no último capítulo desta dissertação, como paródia de discursos vastamente reproduzidos sobre o feminino. Ela também apresenta algumas questões referentes às apropriações da música estrangeira, nomeadamente a soul music e o hip-hop, e ao contradiscurso presente na autorrepresentação feminina de Tati Quebra-Barraco.
; Abstract : This study researches the relationship among race...

Filosofia e colonização, uma relação que ultrapassa o jogo dos reconhecimentos

Silva, Francisco Denísio Muniz da
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
PT_BR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Humanidades, Departamento de Filosofia, Programa de Pós-Gradução, 2007.; Contemplando a globalização como a versão mais atual da colonização, nosso desafio, em primeiro lugar, consiste em superar velhas práticas de discriminação e de isolamento, de evitar que se repita com os pobres e excluídos do sistema o tratamento dispensado a seres considerados incompletos e irresponsáveis por suas ações. Este trabalho pretende relacionar o presente às desigualdades associadas às diferenças coloniais, nesse momento em que o acordado nos termos de uma moral universal pragmática desempenha o mesmo papel de uma vontade geral que desde a Modernidade priorizou a doutrina liberal sobre as diferenças. Ao acusarem determinada mentalidade de ter usurpado o lugar da razão na Europa moderna, os que se ocupam das causas, e menos dos efeitos, do contradiscurso da Modernidade sinalizam de muitas maneiras: uma delas seria indicando esse contradiscurso como desvio; outra mostrando indiretamente que será difícil reconhecer que conceitos fundadores de toda a história da filosofia forneceram a justificativa manifesta para o projeto do colonialismo. Apesar das divergências entre saber e reconhecer que o colonialismo cumpriu o papel de filosofia da Modernidade...

Para uma teoria geral da argumentação : questões teóricas e aplicações didácticas

Grácio, Rui Alexandre
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 27/04/2011 POR
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Tese de doutoramento Ciências da Comunicação (área de conhecimento em Semiótica da Comunicação); A amplitude das questões de argumentação — que vão da problemática filosófica da racionalidade e da relação com o outro até às dinâmicas de sociabilidade, às relações de poder, às metodologias de análise do discurso, aos processos cognitivos, aos modos de raciocinar, aos mecanismos da língua e às técnicas da comunicação retórica — revelam o campo da argumentação como um domínio multidimensional e complexo. Ainda que fazendo transparecer esta complexidade, os aspectos privilegiados na presente investigação foram dois: por um lado, a abordagem e o questionamento de diferentes modelos teóricos da argumentação e, por outro, a interrogação acerca do quadro conceptual que melhor pode responder às exigências de aplicação de uma didáctica da argumentação. Como principais eixos e objectivos em torno dos quais se desenvolveu o presente estudo, podemos elencar os seguintes: • Traçar e precisar o contexto da emergência filosófica e cultural da renovação contemporânea dos estudos da argumentação. • Indagar sobre o actual estado da arte neste domínio de investigação — volvido que está mais de meio século sobre o ano de 1958...

As charges do Diario de Pernambuco no governo Lula: crítica e resistência ao discurso econômico neoliberal

Charles da Silva Cruz, Adriano; Teixeira Vieira de Melo, Cristina (Orientador)
Fonte: Universidade Federal de Pernambuco Publicador: Universidade Federal de Pernambuco
Tipo: Outros
PT_BR
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A partir do marco teórico da Análise do Discurso francesa, analisamos o discurso das charges publicadas no Diario de Pernambuco em 2004 sobre os topoi econômicos. Partindo do pressuposto que os jornais veiculam a ideologia neoliberal, buscamos entender como as charges se colocaram, discursivamente, perante esse discurso hegemônico. Delimitamos como marco temporal, o segundo ano do governo Lula. A questão que nos norteava era identificar se haveria uma adesão das charges aos pressupostos neoliberais. Defendíamos que, embora a doutrina neoliberal encontrasse na Imprensa uma forte aliada, os próprios jornais não deixavam de veicular um contradiscurso a esse modelo. Nossa hipótese central defendia a charge como um dos locais mais evidentes de resistência ao discurso neoliberal dentro do jornalismo. Após as nossas análises, concluímos que, efetivamente, a charge funciona como um espaço de resistência e crítica aos pressupostos neoliberais, em decorrência de sua função de carnavalização da realidade. O nosso corpus apontou, ainda, um movimento de crítica das charges às mudanças discursivas operadas por Lula nos primeiros anos de seu governo; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Sombras de ciudad. Arte como contradiscurso al desarrollo urbano en Nueva York , 1970-1990

Candela Iglesias, Iria
Fonte: Universidade Autônoma de Madrid Publicador: Universidade Autônoma de Madrid
SPA
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Tesis doctoral inédita de la Universidad Autónoma de Madrid. Facultad de Filosofía y Letras, Departamento de Historia del Arte. Fecha de lectura: 08-03-2004

Católicas pelo direito de decidir

Brites, Francine Magalhães
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em História, Florianópolis, 2014.; Esta pesquisa apresenta uma possível reflexão articulada entre gênero e religião, especificamente entre a oficialidade católica contemporânea e as sexualidades de mulheres e homens, através de da história da emergência da organização não governamental ?Católicas pelo Direito de Decidir? (CDD-Br), no que diz respeito à produção de discursos sobre a prática do aborto, no período entre 1990 a 2010. Sob uma perspectiva de análise voltada para a História Cultural, em um olhar do tempo presente e sob o prisma das relações de gênero, este trabalho mostrar a composição do grupo CDD-Br enquanto sujeito histórico e político atuante na luta pelos direitos das mulheres. Aponta-se para a construção de um contradiscurso no qual se apresentas como vozes católicas discordantes do discurso oficial e hegemônico da oficialidade, construído através de uma Teologia Feminista em contraponto a Teologia Moral, tanto no Brasil quanto na América Latina. O objetivo desta análise é evidenciar a existência de outras formas de compreender a sexualidade e a questão do aborto a partir dos jogos de gênero...

Na rua nem todos os gatos são negros

Leal, Maria Lucia Pinto
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
POR
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Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Comunicação, Programa de Pós-Graduação em Comunicação, 1992.; Esta dissertação procura compreender o discurso dos meninos de rua de Brasília. Uma fala, como qualquer outra, que apresenta sentidos explícitos e implícitos. Naquilo em que e silencio ou ausência, deixa ambiguidades que carecem de momentos de entendimento, e também de explicações Chamamos contradiscurso o dizer cifrado desses meninos. Para uns, claro, consciente, politizado; para outros, fruto de dominações e expropriações diversas. No entanto, sempre marcado por intervenções de outras formações discursivas. A ideia fundamental passa a ser então escutar o som e perceber os significados de sujeitos que guardam em si competências discursivas, e que se manifestam também como objetos da realidade social em que vivem. Para a configuração desses contra discussão foi vivenciada uma "oficina de imagem" onde os meninos, através de um fazer participante, criaram o vídeo No olho da rua. Este vídeo e o corpo empírico da presente dissertação, Na rua nem todos os gatos são negros, a partir de um dialogo que mantivemos, em todo o tempo da experiência, com os domínios da ciência. Constitui-se assim esta dissertação em um texto-vídeo que expõe imagens intuídas e conceituais do olhar do próprio menino de rua de Brasília. “Ao mesmo tempo...

La poesía de Nicanor Parra como protesta social

Restrepo Ramírez, Sirley
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
ES
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Con este trabajo quiso demostrarse la original forma de la poesía de Nicanor Parra, ya que refleja, el resurgimiento de un nuevo fenómeno discursivo gracias al lenguaje coloquial y formal descubriendo nuevas posibilidades creativas. Gracias a la ironía, la exageración, el folclor, la poesía se elabora con el lenguaje de todos los días, con el lenguaje que se usa en las calles, en el autobús, en los bares; Nicanor Parra da el valor a aquellas personas que parecen invisibles, al transeúnte al hombre del común, recordándoles que no están olvidados y pueden expresarse con la jerga que normalmente usan. Los invita a que denuncien a no estar conformes con lo que nos digan los medios, la religión, la política, ya que estas instituciones en muchas ocasiones nos venden ideas bonitas pero falsas; Nicanor Parra no solo nos anima a expresarnos, nos anima a cuestionar lo que nos rodea con el fin de denunciar los justicias sociales. La antipoesía es, así, en el proyecto reconstructivo de Parra, un contra texto o contradiscurso lírico de entonaciones urbanas, políticas, donde ya no existe el héroe sino que habla el hombre común el ser humano con sus frustraciones y problemas irónico y sarcástico. La poesía de Parra es la respuesta a una época que ya no puede recitar alabanzas de la naturaleza...

Os sentidos de competência no trabalho: discurso da mídia e discurso acadêmico

Souza-e-Silva, Maria Cecília Perez
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 02/06/2007 POR
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Este artigo tem por objetivo tratar da noção de competência em discursos prescritivos relacionados ao tema trabalho. Tomamos como objeto de estudo os discursos que falamsobre o modo de se comportar no trabalho e de pensar o trabalho. Considerando as noções de interdiscurso, campo e espaço discursivo (Maingueneau, 1984/2005), nosso objeto de análise é constituído por discursos que não travam entre si um diálogo preestabelecido, mas circulam em uma dada conjuntura que permite a delimitação de determinado campo discursivo. Institui-se, então, um espaço discursivo que abriga ao menos dois posicionamentos: (i) textos constitutivos do posicionamento 1, formado por discursos que circulam na mídia, aqui restritos a exemplares da revista Você S/A1 e (ii) textos prescritivos característicos doposicionamento 2, que pertencem ao domínio dos saberes acadêmicos, neste momento circunscrito a um artigo científico centrado no enfoque ergológico (Schwartz, 1997). Pode-sedizer que no espaço partilhado por esses dois posicionamentos há um embate: enquanto amídia considera a competência como algo já resolvido e, portanto, não problematizável, a reflexão proposta por Schwartz assume uma perspectiva crítica acerca do trabalho em geral e da noção de competência em particular. Nesse sentido...

Imagens constituintes: um exercício de análise de (contra)discurso; Constituents images: an exercise of counter-speech analysis

Barbalho, Alexandre Almeida
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 30/04/2009 POR
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Este artigo discute o programa NoAR, realizado por jovens das classes populares de Fortaleza e veiculado na TV pública do Estado do Ceará. As questões que norteiam a reflexão são as possibilidades de elaboração de um contradiscurso que escapeà ordem discursiva a partir das práticas constituintes que esses jovens estabelecem em suas vidas cotidianas.; This article discusses the program NoAR made by young persons of the popular classes of Fortaleza and conveyed in thepublic TV of the Ceará state. The questions that orientate the reflection are the means of preparation of a counter-speech that leak to the discursive order from the constituent practices that these young persons establish in their daily lives.

TROCAS CULTURAIS E CONTRADISCURSOS EM A HISTÓRIA DO VENTRÍLOQUO DE PAULINE MELVILLE

Juraci Magalhães Rodrigues; Universidade Federal de Rondônia; Miguel Nenevé; Universidade Federal de Rondônia
Fonte: Revista Eletrônica Veredas Amazônicas Publicador: Revista Eletrônica Veredas Amazônicas
Tipo: Artigo Avaliado por Pares Formato: application/pdf
Publicado em 03/05/2012 PT
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Neste artigo exploramos os intercâmbios, as interferências e assimilações culturais entre indígenas e europeus na obra A história do Ventríloquo, da escritora Inglesa, nascida na Guyana, Pauline Melville. Destacamos como o romance sugere práticas contra-discursivas ao discurso colonial. Concentramos questoes relacionadas aos costumes “civilizados” e a religião católica o seio da comunidade indígena uapixana, do interior da Guiana, representada pelo indígena escocês Mckinnon. O Padre Napier, que representa a religião e as suas formas de colonizaçcao, entra em conflito com a comunidade indígena, principalmente a dos Wapixanas que revelam resistência ou contradiscurso às versões oficiais da História.