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A constru????o da intersetorialidade no Programa Bolsa Fam??lia em Manguinhos, no Rio de Janeiro

Coelho, Angela Virginia Alves Guimar??es
Fonte: Fundação Oswaldo Cruz Publicador: Fundação Oswaldo Cruz
Tipo: Dissertação
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46.23%
O programa federal de transfer??ncia condicionada de renda Bolsa Fam??lia (PBF) criado em 2003 no Brasil tem como eixo principal a redu????o da pobreza e o combate ?? fome e,como um de seus objetivos, a promo????o de a????es intersetoriais do Poder P??blico. Com o objetivo de analisar as possibilidades e limites destas a????es, esta pesquisa abordou a experi??ncia de implementa????o local do programa em Manguinhos, RJ. Atrav??s da estrat??gia metodol??gica de estudo de caso foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com gestores e profissionais das ??reas da sa??de, assist??ncia social e educa????o e observa????o local. Al??m disso, foi realizado levantamento documental privilegiando a consulta ?? legisla????o e aos documentos oficiais do programa, durante os anos de 2007 e 2008. A an??lise do processo de implementa????o do Bolsa Fam??lia em Manguinhos mostrou que a cria????o de inst??ncias locais como o Grupo Intergestor e o Grupo Descentralizado viabilizou parcerias e interlocu????o voltada ?? constru????o de iniciativas comuns entre as secretarias municipais de sa??de, educa????o e assist??ncia social. No entanto, a comunica????o vertical e horizontal entre os setores e os atores chave locais permaneceu fr??gil. Os sistemas de informa????o eram superpostos e n??o apoiavam a integra????o das a????es e a centraliza????o das decis??es em torno do uso do ??ndice de Gest??o Descentralizada (IGD) na secretaria de assist??ncia social dificultava a consolida????o de compromissos entre os diferentes parceiros e setores ligados ao programa. Ao mesmo tempo...

Uma vis??o panor??mica do conhecimento constru??do no ??mbito da Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano

Raupp, Roberta Monteiro
Fonte: Fundação Oswaldo Cruz Publicador: Fundação Oswaldo Cruz
Tipo: Dissertação
PT_BR
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36.39%
A pesquisa tem ocupado lugar de destaque no ??mbito da Rede Brasileira de Bancos de Leite Humano (Rede BLH-BR). Este espa??o de produ????o cient??fica tem sido respons??vel por parte do avan??o no conhecimento sobre a ??rea de atua????o dos bancos de leite humano (BLH) e de a????es de apoio, promo????o e prote????o do aleitamento materno. Partindo do entendimento de que o processo de produ????o cient??fica envolve elementos t??cnicos e humanos, este estudo ?? constru??do ?? luz da perspectiva epistemol??gica de Bruno Latour (1994, 2000), de Almeida (1999) e de Maia (2004). Com base nos estudos de Maia (2004), a presente investiga????o assumiu como pressuposto te??rico o fato de ser o conhecimento o elemento que confere conectividade ?? Rede BLH-BR, permitindo assim que a mesma opere de fato como rede. Diante disso, faz-se mais do que oportuno buscar caminhos que permitam ampliar a compreens??o sobre as din??micas que se estabelecem no ??mbito da Rede BLH-BR, no que tange a constru????o e a apropria????o do conhecimento. Por esta raz??o, ???o conhecimento transladado no ??mbito dos congressos da Rede BLH-BR??? se configura como objeto do presente estudo. Face ao exposto e partindo da pergunta ??? ???Quais os elementos estruturantes que norteiam a constru????o dos trabalhos cient??ficos apresentados nos congressos da Rede BLH-BR????...

Constru????o da prescri????o de enfermagem informatizada em uma UTI

Aquino, Deise Ribeiro; Lunardi Filho, Wilson Danilo
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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36.47%
O Processo de Enfermagem (PE)contribui para a consolida????o da profiss??o como ci??ncia do cuidado. Esse estudo descreve uma constru????o coletiva da Prescri????o de Enfermagem Informatizada (PEI), enfocando os protocolos de interven????es. O objetivo ?? apresentar o modo de constru????o coletiva de um instrumento metodol??gico para o trabalho, a partir do conhecimento da realidade e da intera????o dos indiv??duos. Sugere um modelo simplificado para operacionalizar o PE, buscando atender as necessidades tanto da academia quanto das institui????es hospitalares, atrav??s da aproxima????o te??rico-pr??tica e da aten????o ?? integralidade preconizada pelo Sistema ??nico de Sa??de (SUS). Tra??a paralelos entre Sistematiza????o da Assist??ncia de Enfermagem (SAE) e PE, bem como a sua complementa????o na fus??o de ambos, dentro da organiza????o do trabalho. O modelo de PE, fundamentado na teoria de Wanda Horta, constituiu-se de tr??s fases: hist??rico, evolu????o e prescri????o informatizada. O acesso ??s interven????es no sistema informatizado acontece pela escolha do(s) problema(s) de enfermagem, dentro de subsistemas corporais afetados. A abordagem metodol??gica utilizada foi a pesquisa convergente-assistencial com a equipe de enfermagem da UTI de um Hospital Universit??rio...

Enfermeiras construindo estrat??gias para implementa????o das a????es em sa??de

Fernandes, Jeanice de Freitas
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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36.46%
Disserta????o(mestrado) - Universidade Federal do Rio Grande, Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2003.; Enfermeiras confrontam-se, no cotidiano, com situa????es das quais podem discordar, o que pode estar relacionado a seus valores, cren??as, saberes, assumindo posturas de aceita????o e/ou de resist??ncia. Especificamente na ??rea de sa??de coletiva, enfermeiras podem estabelecer rela????es de poder com o gestor municipal de sa??de, com a comunidade ou, ainda, com a pr??pria equipe de enfermagem e com os demais profissionais de sa??de. A partir da concep????o foucaultiana de poder, procurou-se conhecer as estrat??gias constru??das por enfermeiras no enfrentamento de dificuldades vivenciadas na implementa????o das a????es em sa??de. Nesta pesquisa, de car??ter qualitativo, a coleta de dados foi realizada atrav??s de entrevistas semi-estruturadas, com oito enfermeiras que atuam no Programa de Agentes Comunit??rios de Sa??de (PACS) ou Programa de Sa??de da Fam??lia (PSF), em munic??pios de abrang??ncia da 6?? Coordenadoria Regional de Sa??de (CRS) do Rio Grande do Sul. As entrevistas enfocaram as dificuldades vivenciadas pela enfermeira com o gestor municipal de sa??de, a equipe de sa??de e a comunidade para a implementa????o das a????es em sa??de; e as estrat??gias constru??das para enfrentar tais dificuldades. A partir da an??lise dos dados...

Constru????o e implanta????o da prescri????o de enfermagem informatizada em uma UTI

Aquino, Daise Ribeiro
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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36.49%
Disserta????o(mestrado)-Universidade Federal do Rio Grande, Programa de P??s-Gradua????o em Enfermagem, Escola de Enfermagem, 2004.; O uso do m??todo cient??fico atrav??s do Processo de Enfermagem contribui para a consolida????o da profiss??o enquanto ci??ncia do cuidado. Esse estudo descreve uma constru????o coletiva da Prescri????o de Enfermagem Informatizada (PEI), desde a cria????o dos protocolos de interven????es at?? a implanta????o e avalia????o da proposta e tem como objetivo construir coletivamente um instrumento metodol??gico para o trabalho, a partir do conhecimento da realidade e da intera????o dos indiv??duos. Sugere um modelo simplificado para operacionalizar o Processo de Enfermagem (PE), buscando atender as necessidades tanto da academia quanto das institui????es hospitalares, atrav??s da aproxima????o te??rico-pr??tica e da aten????o ?? integralidade preconizada pelo Sistema ??nico de Sa??de (SUS). Tenta ainda, tra??ar um diferencial entre Sistematiza????o da Assist??ncia de Enfermagem (SAE) e PE, bem como a sua complementa????o na fus??o de ambos dentro da organiza????o do trabalho. O modelo de PE ?? fundamentado na teoria de Wanda Horta, sendo constitu??do de tr??s fases: hist??rico, evolu????o e prescri????o informatizada. O acesso ??s interven????es no sistema informatizado acontece pela escolha do problema de enfermagem dentro de subsistemas corporais afetados. A abordagem metodol??gica utilizada ?? a pesquisa convergente-assistencial com a equipe de enfermagem da UTI de um Hospital Universit??rio...

Lamento e dor: uma an?lise s?cio-antropol?gica do deslocamento compuls?rio provocado pela constru??o de barragens

SANTOS, S?nia Maria Sim?es Barbosa Magalh?es
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Tese de Doutorado
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36.41%
A id?ia central desenvolvida neste trabalho ? que os estudos realizados sobre o deslocamento compuls?rio provocado pela constru??o de barragens, embora mencionem a dimens?o do sofrimento social, n?o a submetem ? an?lise. E, portanto, contornam ou deslocam o sentido subjetivo expresso no lamento e na dor, que ? constitutivo deste processo social. Partindo do princ?pio de que os fatos analisados s?o socialmente compartilhados e constru?dos, portanto, portam sentidos mais ou menos duradouros ou mais ou menos percept?veis - de todo modo, publicizados - que, por vezes, entre si interagem sob a forma de conflito, busco realizar uma an?lise do modo pelo qual esses sentidos se conformam em tr?s situa??es sociais distintas e interligadas. Na primeira, a arena p?blica, examino a controv?rsia sobre as principais categorias de classifica??o do processo de deslocamento compuls?rio, seus contextos e principais atores, tentando evidenciar os fundamentos de constru??o das ret?ricas, na disputa para fazer prevalecer uma determinada avalia??o pol?tica e social deste processo. Nessa an?lise, destaco o conte?do que se estabiliza e a interven??o de um ator o Banco Mundial e o seu papel na conforma??o de uma expertise sobre o tema. Na segunda situa??o social...

Representa??es de meio ambiente por crian?as da educa??o infantil

FREITAS, Maria do Socorro Sousa de
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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46.04%
Este estudo teve por objetivo investigar as representa??es de crian?as da Educa??o Infantil (EI) sobre o meio ambiente, em interface com a Educa??o Ambiental, como forma de entender as rela??es que a crian?a tem de si com o meio ambiente, tendo como foco principal as id?ias e imagens que as crian?as fazem do meio ambiente. A pesquisa postula uma abordagem qualitativa com ?nfase ? metodologia da teoria da representa??o social de Serge Moscovici (1978), Jodelet et al. (2001), associado ao trabalho de percep??o ambiental, balizadas em Del Rio (1996); Tuan (1980, 1983). Para o processo de interven??o foram utilizadas estrat?gias de percep??es, efetivadas atrav?s um passeio explorat?rio e interpretativo do espa?o sala de aula, e do jogo das evoca??es, cujas ilustra??es foram inspiradas nas tipologias de ambiente segundo Sauv? et al. (2000) e Sato (2004), evocadas sob a express?o indutora meio ambiente. Todas as atividades foram balizadas pelas express?es orais e pict?ricas das crian?as, dados esses analisados a partir do conte?do gr?fico e discursivo contidos nas constru??es sociais de meio ambiente, numa interpreta??o infantil. Os sujeitos da pesquisa foram 20 crian?as de 6 anos de idade, alunos da educa??o infantil de uma escola p?blica...

Processo de desenvolvimento e coordena??o de projetos na constru??o civil: um estudo multi-caso em empresas de Bel?m (PA)

NEDER, Cl?udia Regina Bastos
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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36.42%
Este trabalho faz uma reflex?o sobre a coordena??o de projetos na ind?stria da constru??o de edif?cios, identifica as etapas do processo de projeto, aponta a participa??o da equipe de projeto, durante as atividades de coordena??o, apresenta a atua??o do coordenador de projetos e sistematiza os procedimentos de controle e retroalimenta??o. Para desenvolver a pesquisa, foram realizados estudos bibliogr?ficos sobre a Gest?o e Coordena??o de Projetos, no desenvolvimento do processo de projeto na constru??o civil. Tamb?m foram feitos estudos de campo, envolvendo 10 empresas de constru??o civil na ?rea urbana da cidade de Bel?m-PA, com atua??o nos mercados de incorpora??o e/ou constru??o de obras privadas ou p?blicas, visando propor diretrizes da gest?o de projetos, integrada ao processo de desenvolvimento e coordena??o dos mesmos. Como resultado, vimos que 100% das empresas pesquisadas afirmou que o planejamento t?cnico do projeto ? dividido por etapas, conforme apresenta??o de fluxogramas distintos. 77,77% das empresas em quest?o respondeu que realiza a coordena??o de projetos atrav?s de reuni?es com as equipes respons?veis. Tamb?m 100% das empresas aponta como fun??es do coordenador de projetos a compatibiliza??o entre os projetos e a manuten??o do fluxo de informa??es entre os projetistas. Em 88...

A constru??o de significados nas brincadeiras de faz-de-conta por crian?as de uma turma de educa??o infantil ribeirinha da Amaz?nia

TEIXEIRA, S?nia Regina dos Santos
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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36.56%
O presente estudo focaliza o processo de constru??o de significados nas brincadeiras de faz-de-conta por crian?as de uma turma de educa??o infantil ribeirinha da Amaz?nia, a partir das formula??es da psicologia hist?rico-cultural. Nessa perspectiva te?rico-metodol?gica, o ser humano se constitui enquanto sujeito por interm?dio da internaliza??o/externaliza??o dos significados do seu grupo s?cio-cultural, que s?o constru?dos durante as intera??es dial?gicas. A principal atividade pela qual a crian?a pr?-escolar efetua esse processo ? a brincadeira de faz-de-conta, por oportunizar que a crian?a opere diretamente com os significados compartilhados no contexto s?cio-cultural em que vive. Desse modo, o objetivo desta pesquisa foi examinar as intera??es dial?gicas que acontecem durante as brincadeiras de faz-de-conta de crian?as de uma classe de educa??o infantil ribeirinha da Amaz?nia para identificar os significados constru?dos nas intera??es e verificar como, por meio deles, as crian?as se co-constroem enquanto sujeitos e participantes da cultura. Para tanto, realizei um estudo de campo nas turmas de educa??o infantil de uma unidade pedag?gica, localizada na Ilha do Combu, munic?pio de Bel?m Par?, ao longo dos anos de 2003 a 2006, que foi dividido em duas etapas distintas. No primeiro momento da pesquisa...

An?lise num?rica de se??es refor?adas de concreto armado considerando o estado inicial de tens?es

LAURINDO, Caio Felipe
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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46.03%
O presente trabalho trata da formula??o e da implementa??o computacional, em MATLAB?, para a an?lise num?rica de se??es refor?adas de concreto armado, submetidas ? flex?o composta, considerando o estado de tens?es anterior ao refor?o. A referida an?lise se d? com a gera??o de diagramas de intera??o momento fletor esfor?o normal por dois m?todos, quais sejam: a) varredura dos dom?nios de deforma??o da NBR6118/2003; b) determina??o dos picos de diagramas momento fletor ? esfor?o normal ? curvatura. Em ambos os procedimentos utiliza-se o m?todo num?rico do ponto m?dio na integra??o do c?lculo dos esfor?os resistentes, e o m?todo de Newton Raphson para a obten??o de ra?zes ? usado na determina??o da deforma??o no eixo de refer?ncia da se??o, durante a determina??o dos diagramas momento fletor -esfor?o normal - curvatura. Preliminarmente, concluiu-se que a primeira das duas metodologias aplicadas ? invi?vel. Posteriormente, com a confirma??o da efic?cia da segunda metodologia, foi poss?vel expandir o escopo do trabalho de modo a permitir a an?lise de se??es de formatos quaisquer executadas em v?rias etapas, considerando o estado de tens?es inicial em cada uma das etapas. A implementa??o computacional referente a este trabalho se baseou no programa para an?lise num?rica de se??es SECLAB...

Caracteriza????o f??sica de um solo constru??do na ??rea de minera????o de carv??o de Candiota RS.; Physical characterization of a constructed soil in Candiota coal mining area, RS, Brazil. 2006.

FRANCO, Andrea Machado Pereira
Fonte: Universidade Federal de Pelotas; Agronomia; Programa de P??s-Gradua????o em Solos; UFPel; BR Publicador: Universidade Federal de Pelotas; Agronomia; Programa de P??s-Gradua????o em Solos; UFPel; BR
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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36.47%
Coal mining has a key role for the Brazilian economy since the lack of electric energy due to a lower availability of hydric resources is a subject of major concern, therefore it has become necessary a larger scale coal extraction, which promotes a considerable increase in the impacts on the environment. Among these impacts, are the soil and the water degradation, air pollution, acid rain, biodiversity reduction, need of population resettling, which directly affects the quality of life and sustainability of the population of the region. It is thus necessary that the environmental legislation be accomplished by the reclamation of the area where the coal was extracted from, the soil being one the most affected part. In the restoration of the area, it can be pointed out the landscape recovery and the construction of the soil. In this stage the soil physical attributes are negatively affected, attaining undesired physical conditions to the reestablishment of the ecological balance and the return to productive activities. In this context, this study had the objective of characterizing the initial stage of the physical conditions of a constructed soil under a revegetating experiment and compare the results to those obtained in a natural soil located in the mining area front. The following determinations were done: aggregates stability in different size classes...

Cenas e cen?rios das quest?es socioambientais: media??es pela fotografia

SANTOS, Manuella Teixeira
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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46.03%
Os temas socioambientais t?m se consolidado importantes fontes de investiga??o de estudiosos das mais variadas ?reas. Por sua vez, as quest?es socioambientais se constituem foco de preocupa??o constante da contemporaneidade, inclusive para o ensino de Ci?ncias. Ademais, o ensino de Ci?ncias tem se pautado na disposi??o de contribuir para uma percep??o mais adequada dos problemas socioambientais, al?m de favorecer a forma??o de um cidad?o cr?tico e aut?nomo, capaz de compreender a complexidade do mundo natural e social, aproximando estes dois campos. Nesse contexto, buscamos apreender as leituras dos alunos de Licenciatura (Biologia e F?sica) sobre quest?es socioambientais vigentes na regi?o metropolitana de Bel?m, a partir da fotografia, e suas possibilidades de uso no ensino de Ci?ncias na percep??o desses alunos. Optamos pela abordagem qualitativa e como estrat?gia metodol?gica, utilizamos a pesquisa-a??o. A pesquisa ocorreu durante a realiza??o da oficina ?A Fotografia no Ensino de Ci?ncias?, estrat?gia de recolha de dados, no per?odo de seis dias, junto a 10 alunos. A fotografia configura-se como instrumento facilitador da apreens?o dos aspectos sociais, econ?micos, ambientais, pol?ticos, educacionais, entre outros, que permeiam a leitura do ambiente...

Cren?as de m?es e professoras sobre o desenvolvimento da crian?a

BAHIA, Celi da Costa Silva; MAGALH?ES, Celina Maria Colino; PONTES, Fernando Augusto Ramos
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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46.01%
Estudos t?m revelado uma liga??o entre a maneira como os adultos pensam e as formas como eles se relacionam com as crian?as. Este estudo objetivou levantar as cren?as de m?es e professoras sobre o desenvolvimento da crian?a que freq?enta o ambiente de creche e identificar se as cren?as se dirigem para as caracter?sticas de compet?ncias ou de disfun??es. Participaram deste estudo 28 adultos (16 m?es e 12 professoras). Para coletar os dados utilizou-se o grupo focal e para interpret?-los a an?lise de conte?do. Os resultados apontaram que as participantes possuem a mesma cren?a (ambientalista) sobre desenvolvimento, mas t?m concep??es diferentes quanto ? dire??o em que o contexto familiar e/ ou da creche influencia no desenvolvimento. A an?lise indica que a forma??o inicial e continuada das profissionais precisa contemplar aspectos espec?ficos do desenvolvimento infantil para que cren?as mais adequadas sejam constru?das e compartilhadas com as fam?lias de crian?as que frequentam ambientes coletivos.; ABSTRACT: Studies have shown a link between the way the adults think and the forms they become related with the children. This study had as objective to know the mothers and teachers' beliefs about the development of the child who frequents the day-care center to identify if the beliefs had characteristics of abilities or dysfunctions. Twenty-eight adults had participated in this study (16 mothers and 12 teachers). To collect the data it was utilized the focal group and to interpret them...

O instituido e o vivido na forma??o docente para educa??o inclusiva: representa??es sociais de professores egressos do Curso de Licenciatura em Biologia do IFPA

MELO, Ermelinda N?brega de Magalh?es
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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46.26%
Este estudo tem por objeto as Representa??es Sociais de egressos do curso de Licenciatura em Biologia do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia do Par? ? IFPA acerca de sua forma??o docente na perspectiva da inclus?o escolar de alunos com defici?ncias. A problem?tica se orientou com foco nas representa??es sociais anunciadas pelos professores sobre sua forma??o para a inclus?o. O Objetivo principal do estudo foi Analisar o processo de constru??o das Representa??es Sociais de egressos de licenciaturas do IFPA sobre sua forma??o docente com vistas ? inclus?o. A Metodologia seguiu a abordagem qualitativa ? descritiva ? interpretativa ? anal?tica com a inten??o de ouvir o que esses professores t?m a dizer sobre a inclus?o de alunos especiais, assim como essas representa??es se constroem e qual o reflexo delas na a??o do indiv?duo. Trata-se de uma pesquisa de campo e teve como finalidade aprofundar nosso conhecimento sobre o assunto estudado. Os sujeitos da pesquisa foram 10 professores egressos oriundos do campo das ci?ncias naturais que aceitaram participar desse estudo. Os dados da pesquisa foram coletados por meio do question?rio para a realiza??o do levantamento socioecon?mico, da entrevista na modalidade semi-estruturada com a inten??o de apreender os discursos verbais dos professores que foram tomados como a fonte reveladora das representa??es sociais; e T?cnica da Associa??o Livre de Palavras que teve como objetivo destacar imagens relevantes das poss?veis representa??es dos docentes. Para a compreens?o dos dados foi utilizada a t?cnica de an?lise de conte?do categorial na perspectiva de Bardin. Ao analisarmos os dados que os sujeitos entrevistados apresentaram considerando as unidades de sentido sobre determinados aspectos que permeiam a Forma??o Docente e Educa??o Inclusiva...

Patroas e meninas; afilhadas e madrinhas: g?nero e ra?a como conte?dos de an?lise sobre a efetividade social do Decreto-Lei n.? 6.481, de 12 de junho de 2008, nas rela??es de trabalhoinfantil dom?stico

FIGUEIRA, Shirlei Guimar?es Florenzano
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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45.93%
Para dar voz e rosto aos sujeitos, considerando-os protagonistas de suas hist?rias, ? preciso ouvi-los em escuta ativa: dialogar com suas hist?rias de vida. As falas coletados na pesquisa emp?rica oportunizaram a constru??o da categoria heur?stica como filhas, da qual abstraio, ao longo deste estudo, algumas possibilidades hermen?uticas. Os instrumentais interpretativos acolhidos neste trabalho sinalizam para algumas possibilidades de compreens?o acerca da pr?tica de explora??o de meninas nos servi?os dom?sticos. Esta pr?tica, hoje ilegal no Brasil ? podendo importar em crime contra a organiza??o do trabalho, pela vig?ncia do Decreto-Lei n.? 6.481, de 12 de junho de 2008, que regulamenta os arts. 3.?, al?nea d, e 4.? da Conven??o n.? 182 da OIT ?, ? proibida para menores de 18 anos. Contudo, as normativas legais e as pol?ticas institucionais de enfrentamento n?o s?o ?bices ? formula??o de novos discursos para velhas sociabilidades excludentes e estigmatizantes da mulher negra, principal m?o-de-obra explorada nos servi?os dom?sticos. Rediscutindo categorias, problematizando nomenclaturas e articulando a interlocu??o entre os atores envolvidos nesta pr?tica, empreendo a tarefa de dar-lhes visibilidade social.; R?SUM?: ? fin de donner une voix et un visage aux sujets...

Ventila??o natural em galp?es utilizando lanternins

Mazon, Ana Am?lia Oliveira
Fonte: Programa de P?s Gradua??o em Engenharia Civil. Departamento de Engenharia Civil, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto. Publicador: Programa de P?s Gradua??o em Engenharia Civil. Departamento de Engenharia Civil, Escola de Minas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Tipo: Dissertação
PT_BR
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46.42%
A ventila??o natural no interior das edifica??es proporciona condi??es favor?veis de conforto t?rmico aos ocupantes, al?m da melhoria da qualidade do ar interno. O projeto arquitet?nico, mesmo quando otimizado em rela??o aos v?rios n?veis de conforto, nem sempre ? suficiente para atingir plenamente a satisfa??o dos usu?rios de uma edifica??o. Para se estar satisfeito com a arquitetura, esta precisa ser resultado de um conjunto de elementos que incluem o entorno, o projeto e tamb?m o uso racional dos ambientes constru?dos. Estes elementos devem estar associados ao conforto e satisfa??o dos usu?rios e a funcionalidade. No caso da constru??o de galp?es industriais e edifica??es comerciais, ? usual construir aberturas nas coberturas (lanternins) al?m daquelas aberturas nas fachadas, para se obter ilumina??o natural e tamb?m melhorar a ventila??o natural. A efici?ncia da ventila??o natural numa edifica??o est? associada ao n?mero, posi??o, tipo e tamanho das aberturas existentes para a passagem de ar (entrada e sa?da) e tamb?m ? a??o combinada das for?as do vento e das diferen?as de temperatura (efeito chamin?). Este trabalho enfoca a ventila??o natural em galp?es por meio de lanternins nas coberturas. Apresenta-se uma modelagem matem?tica...

Light Steel Frame - recomenda????es de projeto, processo construtivo e detalhes or??amentarios

Coelho, Andr?? Santos Ribeiro
Fonte: Centro Universitário de Brasília Publicador: Centro Universitário de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
PT_BR
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46.41%
Devido ?? grande demanda por habita????es, a crescente busca por qualidade, velocidade e redu????o de custos, o Sistema Light Steel Frame (LSF) tem ganho espa??o no mercado de constru????o brasileiro, mesmo com a grande resist??ncia cultural por constru????es em a??o e paredes de gesso. Os projetos em LSF existem algumas caracter??sticas e detalhes espec??ficos que devem ser considerados, principalmente devidos a interfer??ncias entre cada uma das faculdades de projeto. Nos sistemas estruturais em LSF, deve-se conhecer bem cada etapa construtiva da obra, al??m das caracter??sticas espec??ficas dos materiais empregados, de forma a proporcionar melhor precis??o do or??amento e planejamento da obra. Al??m disso, os sistemas estruturais em LSF t??m um forte car??ter ambiental, isso porque, na maioria dos casos segue uma filosofia construtiva alinhada com o conceito de constru????o energicamente sustent??vel (CES). Neste trabalho, apresentam-se as principais recomenda????es t??cnicas para todas as disciplinas de projetos voltados para a constru????o em LSF, al??m da an??lise e do desenvolvimento de todas as etapas construtivas, materiais empregados, planejamento de obra e detalhes construtivos. Tamb??m foi desenvolvido composi????es unit??rias de pre??o para or??amento...

Patologias devido ao recalque diferencial em funda????es

Santos, Guilherme Veloso dos
Fonte: Centro Universitário de Brasília Publicador: Centro Universitário de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
PT_BR
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46.04%
Os problemas oriundos do projeto, execu????o ou da utiliza????o de qualquer edifica????o ?? indicado por diversos tipos de manifesta????es que se tornam vis??veis ao longo do tempo. Essas manifesta????es s??o analisadas com o objetivo de identificar suas origens e causas, a fim de se obter uma melhor solu????o ao problema. Por??m, este processo se torna mais dif??cil ao serem analisados elementos de funda????es, pois os mesmos se encontram enterrados no solo. Este trabalho apresenta alguns aspectos te??ricos da intera????o solo-estrutura que influenciam os movimentos diferenciais de funda????es, respons??veis por not??veis danos ??s constru????es. O objetivo ?? tornar poss??vel a correta identifica????o, preven????o e solu????o das manifesta????es patol??gicas que s??o provenientes dos recalques das funda????es. Como complemento ao trabalho te??rico e com o objetivo de demonstrar quais patologias indicaram problemas de funda????es, ser?? apresentada uma an??lise dos procedimentos realizados na Torre de Pisa, em duas pontes localizadas no Brasil e em um edif??cio no litoral do Estado de S??o Paulo. Tamb??m ser?? apresentado um laudo preliminar realizado em uma resid??ncia que apresentava sintomatologia de recalques de funda????o. Ser??o descritos os problemas observados...

As vantagens da seguran??a do trabalho na industria da constru????o civil

Andrade, Rennan Caetano de
Fonte: Centro Universitário de Brasília Publicador: Centro Universitário de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
PT_BR
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A Seguran??a do Trabalho ?? um tema de grande relev??ncia, n??o apenas para a constru????o civil, mas tamb??m para os mais diferentes ramos de atividades laborativas. A Ind??stria da Constru????o Civil (ICC) mant??m elevados ??ndices de Acidentes de Trabalho (AT) e apresenta uma das piores condi????es de seguran??a do trabalho, em n??vel mundial. A baixa qualifica????o, a elevada rotatividade e o reduzido investimento por parte das empresas em treinamento e desenvolvimento costumam ser caracter??sticos dessa ind??stria, justificando tais afirmativas. O objetivo deste estudo foi verificar as condi????es da Seguran??a do Trabalho em empresas de m??dio e grande porte da Ind??stria da Constru????o Civil (ICC), em Bras??liaDF, 2014. Foi realizado uma revis??o bibliogr??fica, utilizando livros, artigos, internet e aplicado um check list para mensurar os dados. Como crit??rio de inclus??o, foi utilizado ?? fase intermedi??ria e acabamento da obra, visto que neste est??gio concentramse diversas atividades relacionadas ?? constru????o civil, permitindo melhor avalia????o dos riscos e compara????o entre as empresas estudadas. O question??rio foi dividido entre os itens: PCMAT, PCMSO e Sinaliza????o de Seguran??a NR 18.27. Adotouse o m??todo apresentado pela Comiss??o Interinstitucional de Preven????o de Acidentes de Trabalho e Doen??as Ocupacionais em seu Programa de Avalia????o das Condi????es de Trabalho da Ind??stria da Constru????o Civil...

A constru????o de valores na crian??a

Carvalho, Ol??via Duarte de
Fonte: Centro Universitário de Brasília Publicador: Centro Universitário de Brasília
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
PT_BR
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A presente pesquisa ?? uma reflex??o sobre a tem??tica da constru????o de valores na crian??a no ??mbito escolar, com crian??as de 1?? ?? 4?? s??rie do Ensino Fundamental. Buscou-se identificar a import??ncia e o papel do valores, ??s suas contribui????es e os alcances para a educa????o, bem como as dificuldades encontradas, no trabalho com os valores nas escolas. Foram pesquisados autores que trataram de uma abordagem sobre valores nos aspectos educacionais e alguns do ponto de vista da ??tica planet??ria. Foram tamb??m utilizadas muitas informa????es do Par??metro Curricular Nacional de ??tica. Aliado ?? esse estudo te??rico foi realizado um estudo de campo, em uma escola p??blica da regi??o administrativa do Guar??, sob a perspectiva de uma pesquisa qualitativa com caracter??sticas do estudos descritivos e explorat??rios. Nesse sentido a pesquisa procurou verificar a partir das manifesta????es dos sujeitos implicados aspectos que fossem de relev??ncia para a pesquisa. Foram colocados em quest??o as opini??es e as experi??ncias profissionais dos professores pesquisados sobre o trabalho de constru????o de valores nas escolas. Participaram da pesquisa ao todo seis professores com experi??ncia em m??dia de 20 anos. Foi verificado a import??ncia da constru????o de valores com as crian??as onde obtivemos que ?? fundamental para a forma????o do ser humano e que a escola que visa o desenvolvimento integral do aluno...