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Relações entre língua escrita e consciência histórica em produções textuais de crianças e adolescentes.; Relationships between written language and historical consciousness in children and adolescents textual productions.

Dias, Maria Aparecida Lima
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 09/08/2007 PT
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36.97%
As concepções empiristas de aprendizagem no ensino de História centram-se, via de regra, na transmissão de fatos e conceitos por meio da exposição do conteúdo e dos exercícios de fixação. No ensino da língua escrita, privilegiam o domínio do código e da ortografia, centrando-se mais nas estruturas do que nos usos. Opondo-se a isso, o presente estudo parte de uma revisão conceitual sobre a História e o ensino de História, a escrita e o processo de aprendizagem desse sistema de representação, instituindo-os como um paradigma educativo voltado para a formação do sujeito pensante. Com base nesse pressuposto, o presente trabalho pretende contribuir para a compreensão dos processos cognitivos movidos na complexidade das relações interdisciplinares, mais especificamente, tomando o imbricamento entre o desenvolvimento da consciência histórica e da competência narrativa. Calcada nas reflexões de Vygotsky e Bakhtin sobre a relação palavra e consciência, e de Rüsen sobre a consciência histórica enquanto aprendizagem, a pesquisa teve como objetivo mapear, nas produções escritas, as operações lingüísticas dos alunos, das quais emergem e se transformam fragmentos da consciência histórica. O corpus da investigação foi constituído por 134 produções textuais de 67 estudantes (29 da 5ª série e 38 da 8ª série do Ensino Fundamental) de uma escola municipal de São Paulo. Com o fim de avaliar o processo de transformação da língua e da consciência histórica...

A instrução para processamento e a atividade de consciousness raising no ensino das flexões dos adjetivos da língua japonesa; Processing instruction and consciousness raising activity on the learning of japanese adjective inflection

Akamine, Ayako
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/10/2012 PT
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Este presente estudo comparou o efeito de duas combinações de instrução com foco na forma no ensino da flexão de adjetivos I e NA da língua japonesa, em sua forma predicativa, aplicadas em duas turmas de nível básico. Uma combinação foi baseada no composto: instrução para processamento com uso de técnica de saliência textual atividade de produção estruturada, e a outra, na atividade de consciousness raising com uso de técnica de saliência textual atividade de produção estruturada. A primeira combinação teve como principal intervenção pedagógica a instrução para processamento formulada por VanPatten (1993, 1996, 2004), e a segunda, a atividade de consciousness raising defendida por alguns autores como Fotos & Ellis (1991). O objetivo principal foi avaliar qual das duas intervenções é mais eficaz na aprendizagem a curto e a longo prazo das flexões dos adjetivos. Para tanto, o desempenho dos aprendizes foi avaliado por cinco pós-testes e por um teste postergado, todos em formato de produção escrita, aplicados após os respectivos tratamentos. Os resultados obtidos pela análise estatística constatam que, apesar de ambas as combinações apresentarem um efeito positivo, a instrução para processamento é mais eficaz tanto na aprendizagem a curto prazo como na de longo prazo das flexões dos adjetivos I e NA.; This study focused on comparing the effects of two combinations of form-focused instruction on the learning of Japanese I and NA adjective inflection...

Formação continuada de professores : da abstração reflexionante à tomada de consciência; Formación continuada de profesores: de la abstracción reflexionante a la toma de conciencia; The continued formation of teachers: from reflecting abstraction to attainment of consciousness

Picetti, Jaqueline Santos
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
POR
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A tese de doutorado Formação Continuada de Professores: da abstração reflexionante à tomada de consciência tem como objetivo analisar o processo de tomada de consciência de professores, em formação continuada, e as possíveis transformações que ocorrem, a partir dele, no fazer pedagógico. O referencial metodológico utilizado é o da pesquisa qualitativa e participante. A coleta de dados ocorreu a partir de um grupo de estudos organizado especialmente para este fim, com professores de uma escola estadual de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul. O estudo desse fenômeno grupal organizou-se a partir de três dimensões de análise: Processo de abstração: possibilidades de compreensão, criação e recriação de novas coordenações de ações na formação continuada de professores; Da ação à conceituação e da conceituação à ação: os caminhos percorridos na formação continuada de professores rumo ao processo de tomada de consciência; Teoria, questionamentos, trocas de experiências e de idéias. A principal fonte teórica desse trabalho foram os estudos de Jean Piaget sobre os processos de tomada de consciência e de abstração reflexionante. Os resultados dessa pesquisa apontam para a tomada de consciência que acontece...

Eletroencefalograma na neuroemergência : impacto na avaliação de pacientes com alteração do estado de consciência e em pacientes na fase a hiperaguda do AVC = Electroencephalogram in neuroemergency : impact in the evaluation of patients with impairment of consciousness and patients in the hyperacute phase of stroke; Electroencephalogram in neuroemergency : impact in the evaluation of patients with impairment of consciousness and patients in the hyperacute phase of stroke

João Adilson Gama Ricardo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 22/06/2012 PT
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37.06%
Título: Eletroencefalograma na Neuroemergência: impacto na avaliação de pacientes com alteração do estado de consciência e em pacientes na fase a hiperaguda do AVC Introdução: O eletroencefalograma (EEG) é um exame barato e pouco disponível fora do horário comercial nos serviços de emergência da maioria dos hospitais. A importância do EEG é indiscutível na epileptologia. Na alteração do estado de consciência (AEC) e coma, o EEG adiciona ao exame clínico e serve como fator prognóstico. O acidente vascular cerebral (AVC) é a primeira causa de epilepsia de início após os 65 anos, mas os padrões eletrográficos preditores de crise e de prognóstico nas primeiras 24 horas carecem de mais estudos. O trabalho foi dividido em dois capítulos: Capitulo I: Impacto do EEG no diagnóstico e conduta dos pacientes com AEC. Objetivo: Avaliar o impacto do EEG em pacientes com AEC no pronto socorro (PS) e unidade de terapia intensiva (UTI) do hospital de clínicas da Unicamp (HC-Unicamp). Materiais e métodos: Incluímos pacientes acima de 18 anos com AEC, submetidos ao exame de EEG entre maio de 2008 e junho de 2009. Os exames foram realizados com aparelho Nihon Khoden e os eletrodos foram colocados de acordo ao Sistema Internacional 10-20. Os pacientes foram seguidos até a alta ou desfecho em óbito. Usamos o teste do Qui-quadrado ou exato de Fisher e consideramos _ de 5% para significância estatística. Resultados: Foram realizados 1679 EEGs no período de estudo...

Consciousness, Cognition and the Cognitive Apparatus in the Vedānta Tradition

Balasubramanian, R.
Fonte: Medknow Publications Publicador: Medknow Publications
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2011 EN
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37.12%
A human being is a complex entity consisting of the Self (also known as Consciousness), mind, senses and the body. The Vedānta tradition holds that the mind, the senses and the body are essentially different from the Self or Consciousness. It is through consciousness that we are able to know the things of the world, making use of the medium of the mind and the senses. Furthermore, the mind, though material, is able to reveal things, borrowing the light from consciousness. From the phenomenological point of view, we have to answer the following questions: how does one know the mind/the mental operations/the cogitations of the mind? Does the mind know itself? Is it possible? There is, again, the problem of the intentionality of consciousness. Is consciousness intentional? According to Vedānta, consciousness by its very nature is not intentional, but it becomes intentional through the mind. The mind or the ego is not part of the consciousness; on the contrary, it is transcendent to consciousness. It is difficult to spell out the relation between consciousness and the mind. How does consciousness, which is totally different from the mind, get related to the mind in such a way that it makes the latter capable of comprehending the things of the world? The Vedānta tradition provides the answer to this question in terms of the knower-known relation. Consciousness is pure light...

Towards An Integrative Theory Of Consciousness: Part 1 (Neurobiological And Cognitive Models)

De Sousa, Avinash
Fonte: Medknow Publications & Media Pvt Ltd Publicador: Medknow Publications & Media Pvt Ltd
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 EN
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37.12%
The study of consciousness is poised today at interesting crossroads. There has been a surge of research into various neurobiological underpinnings of consciousness in the past decade. The present article looks at the theories regarding this complex phenomenon, especially the ones that neurobiology, cognitive neuroscience and cognitive psychology have to offer. We will first discuss the origin and etymology of word consciousness and its usage. Neurobiological correlates of consciousness are discussed with structures like the ascending reticular activating system, the amygdala, the cerebellum, the thalamus, the frontoparietal circuits, the prefrontal cortex and the precuneus. The cellular and microlevel theories of consciousness and cerebral activity at the neuronal level contributing to consciousness are highlighted, along with the various theories posited in this area. The role of neuronal assemblies and circuits along with firing patterns and their ramifications for the understanding of consciousness are discussed. A section on the role of anaesthesia and its links to consciousness is presented, along with details of split-brain studies in consciousness and altered states of awareness, including the vegetative states. The article finally discusses the progress cognitive psychology has made in identifying and theorising various perspectives of consciousness...

Towards An Integrative Theory Of Consciousness: Part 2 (An Anthology Of Various Other Models)

De Sousa, Avinash
Fonte: Medknow Publications & Media Pvt Ltd Publicador: Medknow Publications & Media Pvt Ltd
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 EN
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37.11%
The study of consciousness has today moved beyond neurobiology and cognitive models. In the past few years, there has been a surge of research into various newer areas. The present article looks at the non-neurobiological and non-cognitive theories regarding this complex phenomenon, especially ones that self-psychology, self-theory, artificial intelligence, quantum physics, visual cognitive science and philosophy have to offer. Self-psychology has proposed the need to understand the self and its development, and the ramifications of the self for morality and empathy, which will help us understand consciousness better. There have been inroads made from the fields of computer science, machine technology and artificial intelligence, including robotics, into understanding the consciousness of these machines and their implications for human consciousness. These areas are explored. Visual cortex and emotional theories along with their implications are discussed. The phylogeny and evolution of the phenomenon of consciousness is also highlighted, with theories on the emergence of consciousness in fetal and neonatal life. Quantum physics and its insights into the mind, along with the implications of consciousness and physics and their interface are debated. The role of neurophilosophy to understand human consciousness...

Evolving consciousness in leaders: promoting late-stage conventional and post-conventional development.

Vincent, Nicola Caroline
Fonte: Universidade de Adelaide Publicador: Universidade de Adelaide
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2014
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37.12%
Loevinger’s (Loevinger & Blasi, 1976; Loevinger, 1987) theory of consciousness development provides a stage model for understanding psychological growth through the lifespan. Many constructive developmental theorists have argued that resolution of the adaptive challenges now faced by organisations, communities and globally, requires leadership from people who have reached Loevinger’s post-conventional stages of adult psychological development. As yet, there is little empirical evidence to explain why so few individuals attain these post-conventional stages, and whether or how such development may potentially be facilitated. The research program presented in this dissertation aimed to help address this gap in the literature by furthering an understanding of factors influencing consciousness development, particularly to the first post-conventional level. It was undertaken in three stages, utilising a mixed methods approach, and resulting in production of three journal articles (one published, and two under review with international journals). The first study explored whether personality preferences and combinations thereof (as measured by the Myers-Briggs Type Indicator or MBTI) are associated with higher consciousness levels (as measured by the Washington University Sentence Completion Test or WUSCT) and whether particular personality preferences might act as inhibiting or facilitating factors in consciousness development. Participants were 374 adults participating in Australian community leadership programs (CLPs) or professional management programs. After adjusting for age and education...

Consciousness And Ethics: Artificially Conscious Moral Agents

Franklin, Stan; Allen, Colin; Wallach, Wendell
Fonte: World Scientific Publishing Co. Publicador: World Scientific Publishing Co.
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN_US
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37%
What roles or functions does consciousness fulfill in the making of moral decisions? Will artificial agents capable of making appropriate decisions in morally charged situations require machine consciousness? Should the capacity to make moral decisions be considered an attribute essential for being designated a fully conscious agent? Research on the prospects for developing machines capable of making moral decisions and research on machine consciousness have developed as independent fields of inquiry. Yet there is significant overlap. Both fields are likely to progress through the instantiation of systems with artificial general intelligence (AGI). Certainly special classes of moral decision making will require attributes of consciousness such as being able to empathize with the pain and suffering of others. But in this article we will propose that consciousness also plays a functional role in making most if not all moral decisions. Work by the authors of this article with LIDA, a computational and conceptual model of human cognition, will help illustrate how consciousness can be understood to serve a very broad role in the making of all decisions including moral decisions.

Strategies for measuring machine consciousness

Arrabales, Raúl; Ledezma, Agapito; Sanchis, Araceli
Fonte: World Scientific Publishing Publicador: World Scientific Publishing
Tipo: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion; info:eu-repo/semantics/article Formato: text/plain; application/pdf
Publicado em /12/2009 ENG
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37%
The accurate measurement of the level of consciousness of a creature remains a major scientific challenge, nevertheless a number of new accounts that attempt to address this problem have been proposed recently. In this paper we analyze the principles of these new measures of consciousness along with other classical approaches focusing on their applicability to Machine Consciousness (MC). Furthermore, we propose a set of requirements of what we think a suitable measure for MC should be, discussing the associated theoretical and practical issues. Using the proposed requirements as a framework for the design of an integrative measure of consciousness, we explore the possibility of designing such a measure in the context of current state of the art in consciousness studies.; This work has been supported by the Grant CICYTTRA-2007-67374-C02-02.

Criteria for consciousness in artificial intelligent agents

Arrabales, Raúl; Ledezma, Agapito; Sanchis, Araceli
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/conferenceObject Formato: application/pdf
Publicado em //2008 ENG
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37.08%
Accurately testing for consciousness is still an unsolved problem when applied to humans and other mammals. The inherent subjective nature of conscious experience makes it virtually unreachable to classic empirical approaches. Therefore, alternative strategies based on behavior analysis and neurobiological studies are being developed in order to determine the level of consciousness of biological organisms. However, these methods cannot be directly applied to artificial systems. In this paper we propose both a taxonomy and some functional criteria that can be used to assess the level of consciousness of an artificial intelligent agent. Furthermore, a list of measurable levels of artificial consciousness, ConsScale, is defined as a tool to determine the potential level of consciousness of an agent. Both the mapping of consciousness to AI and the role of consciousness in cognition are controversial and unsolved questions, in this paper we aim to approach these issues with the notions of I-Consciousness and embodied intelligence.; This research has been supported by the Spanish Ministry of Education and Science under project TRA2007-67374-C02-02.; Proceeding of: Adaptive Learning Agents and Multi-Agent Systems, ALAMAS+ALAg 2008 – Workshop at AAMAS 2008...

The cognitive development of machine consciousness implementations

Arrabales, Raúl; Ledezma, Agapito; Sanchis, Araceli
Fonte: World Scientific Publishing Publicador: World Scientific Publishing
Tipo: info:eu-repo/semantics/acceptedVersion; info:eu-repo/semantics/article Formato: application/pdf
Publicado em /12/2010 ENG
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37.03%
The progress in the machine consciousness research fiel has to be assessed in terms of the features demonstrated by the new models and implementations currently being designed. In this paper, we focus on the functional aspects of consciousness and propose the application of a revision of ConsScale a biologically inspired scale for measuring cognitive development in artificial agents in order to assess the cognitive capabilities of machine consciousness implementations. We argue that the progress in the implementation of consciousness in artificial agents can be assessed by looking at how key cognitive abilities associated to consciousness are integrated within artificial systems. Specifically, we characterize ConsScale as a partially ordered set and propose a particular dependency hierarchy for cognitive skills. Associated to that hierarchy a graphical representation of the cognitive profile of an artificial agent is presented as a helpful analytic tool. The proposed evaluation schema is discussed and applied to a number of significant machine consciousness models and implementations. Finally, the possibility of generating qualia and phenomenological states in machines is discussed in the context of the proposed analysis; This work has been supported by the grant CICYT TRA 2007 67374 C02 02

Consciousness: A Connectionist Perspective

Opie, Jonathan Philip
Fonte: Universidade de Adelaide Publicador: Universidade de Adelaide
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 767130 bytes; 91543 bytes; application/pdf; application/pdf
Publicado em //1998 EN
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37.11%
Cognitive scientists seeking a computational account of consciousness almost universally opt for a process theory of some kind: a theory that explains phenomenal experience in terms of the computational processes defined over the brain's representational vehicles. But until recently cognitive science has been dominated by the classical computational theory of mind. Today there is a new player on the scene, connectionism, which takes its inspiration from a computational framework known as parallel distributed processing (PDP). It is therefore appropriate to ask whether connectionism has anything distinctive to say about consciousness, and in particular, whether it might challenge the dominance of process theories. I argue that connectionism has the resources to hazard a vehicle theory of consciousness. A vehicle theory places consciousness right at the focus of cognition by identifying it with the explicit representation of information in the brain. Classicism can't support such a theory because it is committed to the existence of explicit representations whose contents are not phenomenally conscious. The connectionist vehicle theory of consciousness aligns phenomenal experience with stable patterns of activation in neurally realised PDP networks. It suggests that consciousness is an amalgam of phenomenal elements...

Phenomenal consciousness in Chalmers

Sadeghnia, Mastoureh
Fonte: Quens University Publicador: Quens University
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 860443 bytes; application/pdf
EN; EN
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37.06%
This essay is on ‘Phenomenal Consciousness’. By introducing the ‘hard problem’ of phenomenal consciousness, I will focus on Chalmers’ efforts on developing a theory of consciousness, which he believes is a project toward finding a solution to the hard problem. As a result of focusing on the hard problem, this paper deals with the questions such as “how and why cognitive functioning is accompanied by conscious experience”, “how the physical systems or the physical brain processes give rise to conscious experience”, “why these processes do not take place ‘in the dark’ without any accompanying states of experience”, “what is the relation between the physical, the psychological and the phenomenal” and finally “what is the phenomenal experience or phenomenal feel”. There are two main streams trying to find a solution to (or dissolve) these kinds of questions about consciousness: the reductive doctrines (materialists) and the nonreductive doctrines. Before exploring Chalmers’ answer to these questions, which is by his nonreductive theory of consciousness, I will explore some of the most important reductive (materialist) theories by focusing on Chalmers’ arguments against them and I will indicate his main objection to materialist theories by pointing out what he thinks is missing in these theories. This issue will be followed by the part in which I will argue that what makes Chalmers’ arguments against materialists views applicable...

A teoria das duas consciências; The two consciousness theory

Engelmann, Arno
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2002 POR
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37.1%
Baseando-se na repartição da "consciência" feita por Tolman, Engelmann chama uma de consciência-imediata, a parte individual e presente, e outra de consciência-mediata, a parte restante. Engelmann subdivide a consciência-mediata em consciência-mediata-do-observador, individual mas passada, e consciência-mediata-de-outros. Engelmann apresenta ainda mais três teorias aparentadas: a teoria das oito hipóteses básicas, nome dado às primeiras hipóteses que partem da consciência-imediata e terminam na consciência-mediata-de-outros; a teoria dos indicadores de consciência, em número bem maior que o simples relato verbal; e a teoria dos cinco escalões de percepto, nome dado às diversas atitudes que um ser humano é capaz de exercer ante um percepção consciente.; Based on Tolman's "consciousness" partition, Engelmann call the two by the same noun qualified by different adjectives: the individual and present immediate-consciousness, and the remaining mediate-consciousness. According to Engelmann, this remaining consciousness can be parted again in an individual but past observer's-mediate-consciousness and an other's-mediate-consciousness. Three more related theories are presented by Engelmann: the eight basic hypotheses theory...

A teoria das duas consciências; The two consciousness theory

Engelmann, Arno
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2002 POR
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37.1%
Baseando-se na repartição da "consciência" feita por Tolman, Engelmann chama uma de consciência-imediata, a parte individual e presente, e outra de consciência-mediata, a parte restante. Engelmann subdivide a consciência-mediata em consciência-mediata-do-observador, individual mas passada, e consciência-mediata-de-outros. Engelmann apresenta ainda mais três teorias aparentadas: a teoria das oito hipóteses básicas, nome dado às primeiras hipóteses que partem da consciência-imediata e terminam na consciência-mediata-de-outros; a teoria dos indicadores de consciência, em número bem maior que o simples relato verbal; e a teoria dos cinco escalões de percepto, nome dado às diversas atitudes que um ser humano é capaz de exercer ante um percepção consciente.; Based on Tolman's "consciousness" partition, Engelmann call the two by the same noun qualified by different adjectives: the individual and present immediate-consciousness, and the remaining mediate-consciousness. According to Engelmann, this remaining consciousness can be parted again in an individual but past observer's-mediate-consciousness and an other's-mediate-consciousness. Three more related theories are presented by Engelmann: the eight basic hypotheses theory...

Proceso de transición hacia una consciência crítica-fenomenológica de la profesión docente; The transition process towards a critical-phenomenological consciousness of the teaching profession

Vergara, Marcela Gaete; Hidalgo, Abelardo Castro
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/06/2012 SPA
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37.06%
Este artículo presenta parte de los resultados de un estudio cualitativo de corte fenomenológico, orientado a comprender e interpretar las percepciones, vivencias y experiencias de profesores de Educación General Básica que han participado en proyectos de investigación de su propio quehacer pedagógico como factor relevante en el desarrollo de una conciencia crítica-fenomenológica de su profesión. Específicamente se identifican y analizan 5 ejes claves que se movilizan en el proceso de concientización de los docentes. Proceso caracterizado por un movimiento asincrónico de profundización desde una conciencia natural o ingenua hacia una conciencia crítica, que empodera epistemológica y socialmente a los maestros, lo que se evidencia en un razonamiento más complejo y profundo del fenómeno educativo, otorgándoles grados crecientes de autonomía profesional y posibilidades de ser agentes de transformación social. Se identifica además, que el tránsito hacia una conciencia crítica es complejo, recursivo, cíclico y ascendente, siendo la investigación de la propia práctica una condición necesaria pero no suficiente para desarrollar una conciencia crítica de la tarea docente. Incluso, el camino de concientización puede detenerse o dirigirse hacia la conciencia ingenua o natural si alguno de los ejes es sobredimensionado o desarrollado exclusivamente sin la conexión con los restantes.; This article presents part of the results of a qualitative study of phenomenological orientation...

Criteria for an effective theory of consciousness and some preliminary attempts.

Coward, L Andrew; Sun, Ron
Fonte: Elsevier Publicador: Elsevier
Tipo: Artigo de Revista Científica
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37.03%
In the physical sciences a rigorous theory is a hierarchy of descriptions in which causal relationships between many general types of entity at a phenomenological level can be derived from causal relationships between smaller numbers of simpler entities at more detailed levels. The hierarchy of descriptions resembles the modular hierarchy created in electronic systems in order to be able to modify a complex functionality without excessive side effects. Such a hierarchy would make it possible to establish a rigorous scientific theory of consciousness. The causal relationships implicit in definitions of access consciousness and phenomenal consciousness are made explicit, and the corresponding causal relationships at the more detailed levels of perception, memory, and skill learning described. Extension of these causal relationships to physiological and neural levels is discussed. The general capability of a range of current consciousness models to support a modular hierarchy which could generate these causal relationships is reviewed, and the specific capabilities of two models with good general capabilities are compared in some detail.

Two Types of Consciousness: an Investigation into Authenticity.; Dois Tipos de Consciência, a Busca da Autenticidade

Engelmann, Arno
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1997 POR
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37.08%
No conhecimento cientifico atual, duas ocorrências são autênticas: (1) o desenvolvimento rápido da ciência empírica e (2) o uno e momentâneo da consciência. Denominei essa consciência de consciência-imediata. Em toda a aquisição de um conhecimento científico empírico ou natural, passo de uma observação individual e momentânea a um universo coletivo e temporal. E a alteração de uma verdade absoluta por um conhecimento probabilístico. Sete hipóteses básicas são apresentadas para permitir o conhecimento desse universo probabilístico. Na descrição desse universo, opto por uma explicação emergentista, isto é, uma explicação evolucionista em termos de níveis crescentes. Há a explicação presente dos vários níveis, mas, ao mesmo tempo, há a interação causai entre estes mesmos níveis. Portanto, o universo é um só. Na maioria dos animais há um nível de organismo, o nível que abarca o animal como um todo. No organismo dos seres humanos e de muitos outros animais, há uma pequena parte que pode conhecer-se a si mesma. Essa parte denominei de consciênciamediata. A consciência-mediata pode ser constituída pelo passado do próprio observador, consciência-mediata-do-observador, ou ser parte do organismo de outras pessoas ou outros animais não-humanos...

Utilização da Escala de Coma de Glasgow e Escala de Coma de Jouvet para avaliação do nível de consciência; Utilization of the Glasgow Coma Scale and Jouvet Coma Scale to evaluate the level of consciousness

Muniz, Elaine Cristina S.; Thomaz, Márcia Cristina Aparecida; Kubota, Márcia Yassumi; Cianci, Luciana; Sousa, Regina Marcia Cardoso de
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/1997 POR
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37.06%
A Escala de Coma de Glasgow (ECGl) e a Escala de Coma de Jouvet (ECJ), são duas escalas usadas na avaliação da consciência em nosso meio. A análise e o uso dessas duas escalas têm indicado que elas se complementam, sendo a ECGl mais sensível à mudanças nos rebaixamentos mais intensos da consciência e a ECJ nos estados mais próximos do normal. O presente estudo teve como objetivo comparar os resultados obtidos na avaliação do nível de consciência no uso dessas duas escalas. A comparação foi realizada num estudo prospectivo com 48 pacientes maiores de 18 anos internados em três unidades gerais de terapia intensiva de diferentes hospitais privados do Município de São Paulo. As avaliações foram realizadas pelos pesquisadores diariamente, sendo as duas escalas aplicadas seqüencialmente uma à outra no tempo de aproximadamente 5 minutos. Cada uma das escalas foi aplicada em 106 avaliações realizadas e os resultados mostraram uma diferença estatisticamente significativa entre a ECGl e a ECJ na indicação de alteração de nível de consciência. Em 37,74% das avaliações realizadas com a ECJ houve indicação de alteração do nível de consciência, enquanto que na ECGl a alteração era apontada em apenas 23...