Página 1 dos resultados de 723 itens digitais encontrados em 0.002 segundos

A responsabilidade social no sector petrolífero

Figueiredo, Andrea Cátia Ferreira de
Fonte: [s.n.] Publicador: [s.n.]
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
Relevância na Pesquisa
16.83%
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Ciências Empresariais; Cresce cada vez mais a consciência de que é necessário posicionar-se proactivamente na sociedade, se o que se deseja é um desenvolvimento social sustentado. Esta consciencialização do consumidor por produtos e práticas que geram melhoria para a sociedade, leva muitas empresas a adotar estratégias de responsabilidade social (RS). E esta consciencialização não se restringe ao espaço em que as empresas estão sedeadas. Embora a RS seja ainda um tema pouco desenvolvido nos países em desenvolvimento, os consumidores a nível mundial têm-se mostrado atentos ao comportamento das empresas nestes países. A título de exemplo cita-se a Shell que após acontecimentos negativos que envolveram a empresa num país em desenvolvimento (Nigéria) sofreu múltiplos boicotes que se materializaram na queda das vendas. Neste sentido, procura-se nesta dissertação fazer um pequeno enquadramento sobre a responsabilidade social corporativa (RSC); para isso abordaram-se alguns trabalhos recentes no intuito de apresentar uma base teórica consistente. A metodologia adotada é a qualitativa, através de um design de pesquisa descritiva...

Intervenção social com famílias multiproblemáticas

Reis, Ilda Maria Domingues Gonçalves
Fonte: [s.n.] Publicador: [s.n.]
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Dissertação apresentada à Universidade Fernando Pessoa como parte dos requisitos para a obtenção do grau de Mestre em Mediação e Interculturalidade; No contexto de uma sociedade globalizada e em contínua mutação, as famílias multiproblemáticas são uma consequência da crise socioeconómica e de valores que se faz sentir na atualidade. São assim uma realidade que constitui um problema social, cada vez mais expressivo. Devido à sua globalidade, complexidade e emaranhado sistema de problemas que vivenciam, simultaneamente, constituem um dos maiores desafios para os profissionais de ação social. Apesar de os profissionais que trabalham com estas famílias tenham consciente a importância de avaliar estas famílias numa perspetiva ecossistémica e holística, persiste ainda uma visão negativa, salientando os seus problemas e incompetências em detrimento da identificação e valorização das suas potencialidades. Por outro lado, embora os princípios das novas políticas sociais orientem para a participação ativa, capacitação, autonomização e responsabilização, persistem modelos de intervenção tradicionais, assentes numa perspetiva assistencialista e de imediatismo, emergindo resultados insatisfatórios e ineficazes. Deste modo...

Refletir sobre... Violência doméstica

Neto, Alexandra; Brás, Manuel; Anes, Eugénia
Fonte: Unidade de Investigação em Saúde (UIS) Escola Superior de Saúde de Leiria (ESSLei) Publicador: Unidade de Investigação em Saúde (UIS) Escola Superior de Saúde de Leiria (ESSLei)
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
POR
Relevância na Pesquisa
16.83%
A análise da violência familiar torna-se cada vez mais premente. A sua relevância é comprovada com o cada vez maior número de vítimas de violência doméstica, tal como os dados estatísticos governamentais a nível nacional e mundial o demonstram. Compreender o fenómeno de violência doméstica. Analisar a incidência de episódios de violência doméstica. Foi realizado estudo de revisão bibliográfica sobre a violência doméstica, durante o período de Outubro de 2011 a Janeiro de 2012. As palavras-chaves utilizadas na procura bibliográfica pesquisa foram: violência doméstica, empowerment, reações, dependência. Foram selecionados 21 textos dentre os quais: artigos, textos, teses e dissertações divulgadas entre 1994 a 2011. Foram analisados resultados de quatro estudos de investigação, com a amostra total de 11182 participantes. Estudos demonstram que vítimas de violência doméstica experienciam: violência psicológica (30,5%, 36,8%), violência física (12,8%, 30%) violência sociocultural (4,6%,11%), violência sexual (2,6%,1,8%) e outros tipos (49,5%, 30%). DGS reporta que 50,7% dos casos de violência doméstica ocorrem em casa e que as reações das vítimas frequentemente é de “passividade” (33...

Artes visuais e competências sócio-emocionais: instrumento de ensino para uma maior consciencialização

Piteira, Patrícia Alexandra Sequeira
Fonte: Repositório Científico Lusófona Publicador: Repositório Científico Lusófona
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
Relevância na Pesquisa
27.25%
Este estudo tem por objetivo geral oferecer uma nova estratégia/ ferramenta de ensino para as disciplinas de Artes Visuais, modelizado através de um Kit Pedagógico. Este Kit procura redimensionar as práticas pedagógicas através do desenvolvimento de uma abordagem didático-pedagógica com base na consciencialização das competências emocionais e sociais. Para a sua aplicação, foram selecionados alunos do ensino secundário do Curso Cientifico-Humanístico de Artes Visuais de uma escola da rede pública do concelho de Palmela. No período de outubro a dezembro do ano de 2013 foram desenvolvidas aulas de Desenho A com os alunos de uma turma de 10.º ano e outra de 11.º ano. Estas aulas foram apelidadas pelos próprios alunos como “aula do Kit Pedagógico”. Nelas foram realizados questionários no início e no fim da realização do Kit, por forma a aferir os conhecimentos e validar o trabalho apresentado. Todas as tarefas efetuadas possuíram uma linha condutora entre si, no intuito de despertar através das Artes a consciencialização das competências emocionais e sociais, ao que se procedeu com a elaboração de registos gráficos. Constatou-se, do ponto de vista dos alunos alvo do estudo, uma boa recetividade para a realização do Kit Pedagógico “Um olhar sobre o meu mundo”. Ficou validado que o Kit tem aplicabilidade nas disciplinas de Artes Visuais; contudo...

Linguagem formal em situações orais

Silva, Margarida Torres da
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Publicado em //2012 POR
Relevância na Pesquisa
16.83%
Relatório de investigação de mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico; O presente estudo, levado a cabo pela estagiária investigadora em 2011/2012 com uma turma de ensino do 4.º ano de escolaridade, foi desenvolvido no âmbito da Prática Pedagógica Supervisionada (PES) do Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do Primeiro Ciclo, lecionado na Universidade do Minho. Visou a promoção da linguagem formal em situações orais, procurando atender às necessidades e interesses dos alunos, conciliando-as com as exigências do sistema educativo (programas escolares) e projetos educativos em decurso na turma. Os objetivos de estudo foram: (1) promover a aprendizagem consciente de dois géneros textuais implicados nas competências específicas da compreensão e da expressão oral formal, nomeadamente o da entrevista e o da reportagem; (2) identificar o impacto das estratégias pedagógicas no alargamento das competências linguísticas dos alunos; (3) identificar o impacto das estratégias pedagógicas na consciencialização dos alunos acerca dos géneros linguísticos estudados. Tratou-se de um estudo enquadrado na metodologia de investigação-ação, com recurso a estratégias de recolha de informação predominantemente qualitativas e com uma função simultaneamente pedagógica e investigativa: textos escritos...

Dos modelos de educação para a saúde tradicionais aos modelos de capacitação : abordagens metodológicas da educaçãos sexual em Portugal do 7º ao 12º anos de escolaridade

Vilaça, Teresa
Fonte: ENCIGA Publicador: ENCIGA
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em /11/2007 POR
Relevância na Pesquisa
16.83%
No actual debate sobre promoção da saúde, as Nações Unidas reconhecem que a posse do maior grau possível de saúde é um dos direitos fundamentais de todo o ser humano, sem nenhuma discriminação, por isso, reflecte um conceito de saúde positivo e inclusivo, como um factor determinante da qualidade de vida, que inclui o bem-estar mental e espiritual. Neste sentido, a promoção da saúde é um processo de capacitação das pessoas para exercerem um controlo maior sobre a sua saúde e os determinantes da saúde e assim melhorá-la. A Carta de Bangkok (2005) defendeu uma mudança no contexto para a promoção da saúde como consequência da situação mundial actual: desigualdades em saúde entre e dentro dos países, capacidade nacional limitada para promover a saúde em muitos países, globalização, mudança ambiental, a urbanização, mudanças demográficas, doenças novas e doenças emergentes, avanços na ciência médica e na tecnologia da informação e o papel do estado. As estratégias de promoção de saúde preconizadas pela Carta respondem a essas mudanças e preocupações, estão dirigidas para os riscos de saúde e para os vários determinantes da saúde e reforçam os Objectivos do Desenvolvimento do Milénio. A globalização tem aberto novos meios para a cooperação e para o desenvolvimento social e económico dos países e as estratégias de saúde desta última Carta apoiam as evidências disponíveis: a participação e a capacitação individual e da comunidade são fundamentais para o desenvolvimento sustentável da promoção da saúde; as intervenções de educação e promoção da saúde que usam combinações de estratégias são mais eficazes; o acesso à informação e à educação para a saúde é fundamental para adquirir um alto nível de literacia em saúde...

Relatório apresentado no âmbito da prática de ensino supervisionada- Mudança profissional Escola Secundária André de Gouveia em Évora

Suzano, Claudia Vilas
Fonte: Universidade de évora Publicador: Universidade de évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Relatório apresentado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada Mudança profissional O presente relatório corresponde à unidade curricular de Prática de Ensino Supervisionada, no Curso de 2º Ciclo em Ensino do Português e do Espanhol para os Ensinos Básico e Secundário, e diz respeito à actividade profissional enquanto docente de Espanhol na Escola Secundária de André de Gouveia, em Évora, durante o ano lectivo de 2010/2011, sob a orientação do Professor Doutor Paulo Costa. Este tem sido, acima de tudo, um ano de mudança profissional, pois após uma primeira licenciatura em ensino de Português e Inglês, exercida desde 1996, ocorreu uma mudança de grupo disciplinar que tem envolvido formação numa área diferente, para além de crescimento profissional que se tem pautado por algum pensamento crítico face às funções desempenhadas enquanto docentes. Acima de tudo, este é um trabalho de consciencialização relativamente à escola que temos, aos docentes que somos e, eventualmente, àquilo que pode vir a ser melhorado no futuro. ### ;ABSTRACT Practised Supervised Teaching Report Profissional change The present written report corresponds to the curricular unit named Practice of Supervised Teaching, in the Course of Master Studies in the Teaching of Portuguese and Spanish...

A consciencialização cultural no ensino do inglês (língua estrangeira), como factor de motivação do aluno: competência linguística e formação ética

Seixas,Maria da Conceição Marques Pinto Ascensão Faria e
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada, Mestrado em Ensino do Inglês e de Francês no 3º ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário, Universidade de Lisboa, 2010; O presente Relatório destina-se a efectuar uma reflexão sobre a Prática de Ensino Supervisionada e a correspondente experiência lectiva realizada no âmbito da Unidade Curricular subordinada ao tópico (topic) Young People and Consumerism, destacando a consciencialização cultural no Ensino do Inglês como factor de motivação do aluno com efeitos positivos na aquisição de uma sólida competência linguística em Inglês, Língua Estrangeira e na sua formação ética. Inicialmente apresenta-se e justifica-se a selecção do tema. Seguidamente faz-se uma retrospectiva da evolução dos métodos de ensino e destacam-se os mais representativos e que corresponderam às opções metodológicas tomadas na Unidade Curricular. Define-se o contexto educacional e social em que a mesma decorreu e a integração no currículo escolar da instituição de ensino onde foi leccionada. Estas considerações abrangem, ainda, o saber em geral e a sociedade em que os actores do processo de ensino/aprendizagem se integraram. Procede-se, em seguida, a uma apresentação sumária das aulas com ênfase na selecção e didactização dos materiais auxiliares e nas actividades realizadas...

Consciencialização ambiental e consumo sustentável no desporto : utilizadores de bicicleta e não utilizadores de bicicleta

Santos, Pedro Miguel Feiteira dos
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Mestrado em Gestão do Desporto - Organizações Desportivas; O objectivo desta investigação é identificar as diferentes perspectivas e preocupações ambientais entre os praticantes de uma determinada actividade física, a utilização da bicicleta, e o cidadão não praticante desta actividade física. Seja num contexto estritamente lúdico, de lazer, turismo, ou numa situação onde a bicicleta sirva como veículo transportador, substituindo outro meio de transporte (e.g. automóvel), serão comparados estes dois grupos quanto às razões e ao desenvolvimento de uma consciência ambiental, bem como os seus comportamentos no dia-a-dia e as suas atitudes ecológicas.; The aim of this research is to identify the different perspectives and environmental concerns among bycle users, and the normal citizen, non-practicing this physical activity. Whether in a strictly recreational situation, tourism, or in a act where the bike will serve as main vehicle, replacing other means of transportation (e.g. car), this two groups will be analised regarding the reasons and the development of environment awareness, as well as their behavior in the day-to-day and their environmental attitudes.

Consciencialização ambiental e consumo sustentável no desporto : desporto natureza (BTT) e desporto urbano (Natação)

Marques, Ana Lúcia Morgado
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Mestrado em Gestão do Desporto - Organizações Desportivas; A amostra do presente estudo integra praticantes de BTT e de natação, com idades superiores a 17 anos de idade e de ambos os géneros, sendo no total constituída por 414 elementos. Como instrumento de recolha de dados foi utilizado um questionário anteriormente validado. Para os praticantes de desporto natureza os questionários foram aplicados em provas de BTT, enquanto para os praticantes de desporto urbano os questionários foram aplicados em várias piscinas. Este trabalho tem como objetivo geral a obtenção de um conhecimento mais aprofundado sobre o tema “consciencialização ambiental e consumo sustentável no desporto”. Neste estudo não foi destacado com evidência pretendida a modalidade mais consciente ecologicamente, não se revelando assim uma maior responsabilidade no consumo sustentável da parte dos praticantes de desporto de natureza.

Construção de uma campanha de consciencialização : alerta, esclarecimento e sensibilização para o problema da praga dos pombos em Lisboa.

Ferreira, Raquel João Diniz dos Santos
Fonte: Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura Publicador: Universidade de Lisboa. Faculdade de Arquitetura
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /08/2014 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Dissertação para obtenção do grau de Mestre em Design de Comunicação, apresentada na Universidade de Lisboa - Faculdade de Arquitetura.; Esta dissertação insere-se no âmbito do design de comunicação, na sua vertente de design social. Pretendemos reflectir sobre o modo como uma campanha de comunicação pode contribuir para a educação cívica, sensibilizando e alertando a população para problemas sociais. Este estudo pretende analisar o papel do designer como elemento centralizador do design de comunicação, da psicologia social e da biologia, na construção de uma campanha de consciencialização. Faremos uma revisão literária em design social articulada com a biologia e a psicologia, abordando as diferentes estratégias de comunicação em campanhas de sensibilização, a problemática da alimentação da população columbina, e a importância da influência social normativa na mudança de atitudes. Queremos deste modo compreender qual a melhor forma de chegar aos indivíduos afectos a este problema e mudar comportamentos de risco, consciencializando-os para toda a problemática envolvente. Na convergência destes estudos pretende-se a concepção e disseminação de material informativo com uma forte componente visual...

Contributos para a validação de uma escala sobre a consciencialização ambiental e o consumo sustentável no desporto.

Campo Maior, Ana Luísa Marmelo
Fonte: Universidade Técnica de Lisboa Publicador: Universidade Técnica de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Mestrado em Gestão do Desporto - Organizações Desportivas; O desporto é um aspeto indispensável na vida de muitas pessoas, e de várias formas, estando relacionado com as temáticas do ambiente e do turismo. Por seu turno, desenvolvimento e consumo sustentáveis constituem-se como pilares na problemática do desenvolvimento do desporto. Neste sentido, importa conhecer as tendências de eco consumo no desporto vislumbradas na população portuguesa, bem como a sua interdependência e interligação. O objetivo desta investigação é contribuir para a validação de um questionário já aplicado a diferentes áreas do consumo desportivo - surf, fitness, btt, natação, ciclismo e golfe - para que possa mais fidedignamente ser aplicado em outras áreas do estudo do eco consumo em contexto desportivo, e obter um maior nível de conhecimento sobre o nível da consciencialização e sensibilização no que respeita à preservação do ambiente e dos recursos naturais por parte dos praticantes das diferentes modalidades desportivas em Portugal. Na metodologia do trabalho foi apresentada a amostra, o processo de recolha de dados, o instrumento e as suas componentes, e por fim foi feita uma análise dos dados. Os resultados obtidos na validação do instrumento foram positivos para a maioria dos itens integrados...

Exploração do Potencial de Diferentes Materiais Autênticos no Âmbito do Ensino-Aprendizagem da LE

Martins, Filomena Maria de Sousa Aguiar
Fonte: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa Publicador: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2012 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Relatório apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês e de Língua Estrangeira (Alemão) no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário; O presente relatório apresenta uma reflexão sobre a implementação de materiais autênticos no âmbito do ensino-aprendizagem da língua estrangeira. Neste sentido, procedemos a uma criteriosa selecção de materiais e respectiva didactização, tentando criar um ambiente de aprendizagem motivador, centrado no aluno e fomentando o desenvolvimento das suas capacidades. Acreditamos que a utilização de materiais autênticos proporciona ao aluno um contacto mais próximo com o modo como a língua estrangeira é usada no contexto cultural do dia-a-dia, levando-o também a adquirir uma maior consciencialização da sua própria cultura, porquanto ao longo deste processo irá estabelecer comparações e aperceber-se-á das diferenças e das semelhanças entre as culturas. Ao longo da pesquisa encontrámos diferentes perspectivas para o conceito de “material autêntico”, além de outros ligados ao mesmo, entre eles destacamos “contexto autêntico” que serão igualmente objecto de reflexão e análise.

Que músicas falamos, que culturas cantamos? A aprendizagem intercultural através das canções em inglês e da autobiografia dos encontros interculturais

Martinez, Carla Maria Rodrigues da Silva
Fonte: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa Publicador: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /09/2012 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Trabalho de Projeto apresentado para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em Ensino de Inglês; Em resposta às recentes ferramentas educacionais lançadas pelo Conselho da Europa na área da educação para as línguas estrangeiras, este trabalho de projeto investiga como o uso de canções em inglês e a Autobiografia dos Encontros Interculturais através das abordagens de conteúdo e afetiva podem contribuir para a consciencialização intercultural em estudantes de nível secundário de cursos profissionais numa escola estatal Portuguesa. Foi criado, pela professora investigadora, um subprograma composto por canções em inglês para complementar o programa oficial daqueles cursos e servir como base de apoio aos textos e materiais contidos no manual sugerido pela escola para a administração dos décimos anos profissionais. Os dados da pesquisa mostram que a discussão em aula das canções selecionadas pela professora e as apresentações orais de trabalhos nos quais os alunos analisam as suas canções preferidas podem ser uma ferramenta eficiente para a promoção tanto da consciência cultural crítica como da CCI. Os valores e as crenças veiculados nas letras de certas canções podem ser uma fonte complementar de construção da identidade. A chave para uma interação com o Outro em contextos reais de comunicação pode estar na capacidade do estudante em processar esses mesmos valores e crenças. O conceito de interculturalidade é também apresentado aos estudantes que constituem o grupo experimental através da proposta para escrever uma narrativa autobiográfica sobre um encontro intercultural que se conclui ter contribuído para a sua curiosidade e interesse pelo Outro e facilitado a reflexão sobre si próprios.

A mensagem publicitária como via de consciencialização social

Ferreira, Ana Raquel Castro
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
Relevância na Pesquisa
37.09%
Dissertação de mestrado em Comunicação, Arte e Cultura; Esta dissertação de Mestrado apresenta um ensaio teórico acerca da publicidade, mais concretamente sobre a publicidade de consciencialização social, para isto teremos que debruçar-nos não só sobre as características do seu público, mas também sobre os hábitos de consumo da mesma. Iremos nos debruçar principalmente sobre os aspetos de comunicação, emoção e relações entre o público e a mensagem.; This Master's thesis presents a theoretical essay on advertising, specifically on advertising for social awareness. In order to do so we have to focus not only on the characteristics of your audience, but also on the consumption habits of the same. We will consider mainly on aspects of communication, emotion and relationships between the public and the message.

Olhar o ensino da História e da Geografia : um estudo de caso

Rodrigues, Isabel Maria Fernandes
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
Relevância na Pesquisa
17.09%
Dissertação de mestrado em Ensino de História e de Geografia no 3.º Cico do Ensino Básico e no Ensino Secundário; As várias transformações das sociedades contemporâneas, com impactos aos mais diversos níveis, exigiram reformas no sistema educativo, sendo exemplo disso, em Portugal, o curso de Mestrado em Ensino de História e de Geografia no Terceiro Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário , no âmbito do qual se desenvolveu este Projecto. A formação assente na realização de projectos visa, fundamentalmente, sensibilizar os futuros professores da necessidade de entenderem esta formação enquanto um processo inicial que deverão desenvolver ao longo da vida. A sua elaboração objectiva consciencializar os formandos para a necessidade de adequar a sua prática profissional aos diferentes contextos de intervenção. Foi nesta linha de pensamento que se desenvolveu o Projecto de Intervenção Pedagógica sobre o qual se elaborou o presente Relatório. O Projecto teve como principal finalidade promover a consciencialização dos alunos sobre a utilidade da Educação História e da Educação Geográfica. Foi implementado numa turma do 9.º ano de escolaridade da EB 2/3 de André Soares em Braga, composta por 19 alunos com idades compreendidas entre os 14 e os 16 anos. O Projecto desenvolveuse em três fases...

Consciencialização dos operadores turísticos para a consulta do viajante

Nascimento, Sandra Cristina Coimbra do
Fonte: Instituto Politécnico de Lisboa Publicador: Instituto Politécnico de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /06/2013 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Partindo de uma hipótese que se veio a demonstrar válida, de que os Operadores Turísticos em Portugal têm muito pouca informação sobre a consulta do viajante e o seu papel em responsabilidade na promoção da saúde dos seus clientes, apresenta-se neste trabalho não só uma análise da situação anteriormente referida como uma estratégia de comunicação visando consciencializar os Operadores Turísticos para a necessidade de fomentarem a adesão dos seus clientes à consulta do viajante. Dois temas emergem como centrais, nomeadamente a questão do turismo na nossa contemporaneidade e a saúde dos que viajem essencialmente para fora da Europa em turismo. Transversal a todo o trabalho encontra-se a noção de comunicação e saúde, especialmente na sua vertente de comunicação para a saúde. Defende-se que a comunicação para a saúde pode ser pensada como um fator competitivo para os Operadores Turísticos e apresenta-se uma estratégia de comunicação subordinada ao título: “Projeto de Consciencialização dos Operadores para a Consulta do Viajante”. Na primeira parte apresenta-se uma revisão da literatura e de outras fontes sobre os temas: Turismo, Consulta do Viajante e Comunicação para a Saúde, e na segunda parte o projeto que já referi. Partindo da hipótese inicialmente formulada...

Prevenção, preparação e mitigação do risco de desastres naturais : a experiência da Oikos em El Salvador

Alves, Andreia Filipa Pinho
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional; Nas últimas décadas tem-se verificado um aumento considerável na frequência e intensidade de desastres naturais. A preocupação daí consequente reflectiu-se na intensificação, desde os anos 70, de reflexões académicas e publicações, resultantes de encontros e conferências, de âmbito nacional e internacional - como as conferências mundiais sobre prevenção de desastres. Nos anos 90, decretada a Década Internacional para a Prevenção de Desastres, deu-se uma transição de paradigma em relação aos desastres naturais: de uma cultura de reacção a uma cultura de prevenção. A cultura de prevenção, através da gestão de desastres, enfatiza a identificação de ameaças e vulnerabilidades, tendo ainda em consideração o nível de capacidade de resposta à redução do risco de desastres (RRD), para medir o impacto de um desastre. Neste quadro encontram-se inseridos programas de redução do risco de desastres a nível mundial, que obtêm financiamento através do programa de preparação de desastres, da Comissão Europeia, designado DIPECHO. A Oikos - Cooperação e Desenvolvimento, a partir de três DIPECHO implementados na micro-região sul, centro e norte de Auachapán (El Salvador)...

Prevenção, preparação e mitigação do risco de desastres : a experiência da Oikos em El Salvador

Alves, Andreia Pinho
Fonte: Instituto Superior de Economia e Gestão Publicador: Instituto Superior de Economia e Gestão
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /12/2011 POR
Relevância na Pesquisa
26.83%
Mestrado em Desenvolvimento e Cooperação Internacional; Nas últimas décadas tem-se verificado um aumento considerável na frequência e intensidade de desastres naturais. A preocupação daí consequente reflectiu-se na intensificação, desde os anos 70, de reflexões académicas e publicações, resultantes de encontros e conferências, de âmbito nacional e internacional - como as conferências mundiais sobre prevenção de desastres. Nos anos 90, decretada a Década Internacional para a Prevenção de Desastres, deu-se uma transição de paradigma em relação aos desastres naturais: de uma cultura de reacção a uma cultura de prevenção. A cultura de prevenção, através da gestão de desastres, enfatiza a identificação de ameaças e vulnerabilidades, tendo ainda em consideração o nível de capacidade de resposta à redução do risco de desastres (RRD), para medir o impacto de um desastre. Neste quadro encontram-se inseridos programas de redução do risco de desastres a nível mundial, que obtêm financiamento através do programa de preparação de desastres, da Comissão Europeia, designado DIPECHO. A Oikos - Cooperação e Desenvolvimento, a partir de três DIPECHO implementados na micro-região sul, centro e norte de Auachapán (El Salvador)...

Moda ética: a consciencialização através da comunicação; Ethical fashion: awareness through communication

Cohen, Nathalie
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2015 POR
Relevância na Pesquisa
37.09%
Dissertação de mestrado em Design e Comunicação de Moda; Diante do atual cenário de questões sociais e ambientais, verifica-se uma crise de valores generalizada, traduzida pelas ações do homem como a extração de uma quantidade excessivamente maior de recursos da natureza do que esta é capaz de repor, assim como a exploração dos trabalhadores e dos animais. Como resposta a este paradigma, surge a moda ética enquanto um conjunto de aspectos como sustentabilidade, comércio justo, proteção dos animais, entre outros, que permeiam todo o sistema da moda. Este movimento que vem ganhando força ao longo dos últimos anos e incide em não só na cadeia de produção, mas igualmente na venda, na comunicação e no descarte dos produtos de moda. O presente estudo tem como objetivo analisar a comunicação realizada por marcas e campanhas de moda a fim de perceber como estas abordam a questão da moda ética e se tencionam educar o público para um comportamento de consumo mais consciente. A partir disto, desenvolveu-se uma pesquisa contemplando 44 marcas de moda associadas ao Ethical Trading Initiative. Utilizando do método de análise de conteúdo, baseou-se na informação disponível nos websites e redes sociail das marcas para a recolha de dados. Foi ainda realizada uma segunda análise...