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Ansiedade informacional : o caso dos estudantes de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Oliveira, Natália Gastaud de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
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Busca compreender o comportamento informacional de estudantes de pós-graduação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), através da perspectiva da ansiedade informacional, durante a realização de pesquisas acadêmicas para conquista do título de mestre ou doutor. O estudo teve uma abordagem qualitativa, com a finalidade de compreender o fenômeno dentro de um contexto. Utilizou-se a descrição e interpretação da realidade informacional dos sujeitos. Para isto, foi aplicado um questionário preliminar a 125 estudantes de pós-graduação, através do qual foram levantados os comportamentos mais comuns frente à ansiedade informacional. Dezoito estudantes dos programas em Antropologia, Arquitetura, Artes Visuais, Biologia Celular e Molecular, Botânica, Ciências do Solo, Ciências Médicas: Saúde da Criança e do Adolescente, Computação, Comunicação e Informação, Engenharia Metalúrgica e Física, totalizando no mínimo um estudante de cada área do conhecimento, foram selecionados a fim de retratar o fenômeno. A estes sujeitos foi aplicado um roteiro de perguntas para especificar e entender a ansiedade informacional nas suas rotinas de estudo. As categorias de análise foram a busca e uso de informações...

O comportamento informacional a partir da produção científica: os pesquisadores mais produtivos da Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Porto Alegre

Rodrigues, Thaís Ferreira
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
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Busca caracterizar o comportamento informacional dos servidores técnico-científicos da Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Porto Alegre. Analisa a produção científica dos servidores da Instituição a partir do Currículo Lattes. Identifica, a partir de questionário aplicado aos servidores mais produtivos da Secretaria, as fontes preferências de informação, frequência de utilização, a importância da co-autoria nas produções e as ações desenvolvidas no processo de busca e uso da informação objetivando a produção científica. Busca realizar inferências e relações com modelos informacionais já estabelecidos. A pesquisa utiliza uma abordagem quanti-qualitativa. Apresenta como resultados sobre a busca de informação dos servidores para fins de produção científica e para o desenvolvimento do trabalho técnico-administrativo, que suas buscas sempre são satisfatórias, e que a preferência por determinadas fontes não são unânimes. Observa uma grande discrepância no que se refere à frequência de utilização das fontes de informação e a presença da co-autoria no desenvolvimento das produções, e que a preocupação com os canais de publicações são uma constante. Relaciona com os modelos propostos por Kuhlthau (1991) e Ellis...

A mediação da informação nos arquivos permanentes: serviços de referência arquivística no ambiente digital

Gama, Fernando Alves da; Ferneda, Edberto
Fonte: Universidade Estadual Paulista Publicador: Universidade Estadual Paulista
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 148-169
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Information Science has for its object of study the general properties of information and analysis of their construction, communication and use processes. Organic information, one of the information types, is the one recorded in the archives, which can be split into two distinct groups based on users: current and permanent, used by administrators, historians/citizens, respectively. After defining the information behavior of each group, the articles directs the discussion to the mediation of information in the permanent archives. The interaction between user and information professionals through references services aiming the user needs is presented. In addition, the standards of archival description and the research instruments as tools to reference service are discussed. Moreover, it argues the importance of information technologies and the new possibilities for the promotion of organic information in permanent archives, especially concerning the information architecture of websites and the conversion of the DTD standards of archival descriptions.; A Ciência da Informação tem por objeto o estudo das propriedades gerais da informação e a análise de seus processos de construção, comunicação e uso. Dentre os tipos informacionais encontra-se a informação orgânica...

Cultura y comportamiento informacional en ambientes empresariales y el proceso de inteligencia competitiva

Cavalcante, Luciane de Fátima Beckman; Valentim, Marta Lígia Pomim
Fonte: Universidade Estadual Paulista Publicador: Universidade Estadual Paulista
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 01-10
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This article presents and discusses the concepts found in the literature about informational culture, informational behavior, information management, knowledge management and competitive intelligence. It focuses the correlation among those elements and shows, from theliterature analysis, the importance of the informational culture for the development of competitive intelligence in organizations.; Este artículo presenta y discute los conceptos encontrados en la literatura sobre cultura informacional, comportamiento informacional, gestión de la información, gestión del conocimiento e inteligencia competitiva. Enfoca la correlación entre esos elementos y demuestra, a partir del análisis de la literatura, la relevancia de la cultura informacional para el desarrollo de la inteligencia competitiva en organizaciones.

Projeto D.A.N.T.E: desenvolvimento artístico de uma narrativa tecnológica

Harfuch, Larissa de Santana
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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This monograph discuss the postmodernity social reality issues, emphasizing cultural, communicational, technological and informational extents. Via data collection through specific literature, and sources of different medias( internet, books, comic books, movies, novels, sociological, informational, technological, communicational and humanistic theories) behavioral patterns could be analyzed and the postmodern technological,informational and communicational reality as well, and how they mutually influence the “digital culture” construction (also called cyberculture). The results of this research were used to build a narrative which suits the new culture in development both in shape and in content: the scrip “Hotel Seol”. Therefore, “Hotel Seol” is consisted of an interactive and hypermedia narrative, in which the main reference sources are the study mentioned above, cyberpunk science fiction genre and “Hell”-first part of the book “Divine Comedy”, by DanteAlighieri; O trabalho aborda questões sobre a realidade social da pós-modernidade, dando ênfase aos âmbitos cultural, comunicacional, tecnológico e informacional. Por meio do levantamento de dados na literatura específica, e com fontes em diversos meios (internet...

Actitudes y percepciones de los docentes universitarios en el proceso de adopción de una innovación: la iniciativa OpenCourseWare en la Universidad de Valencia, España

Margaix-Fontestad,Lourdes; González-Teruel,Aurora; Abad-García,Maria Francisca
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2014 ES
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El proyecto OpenCourseWare, repositorio de recursos educativos en abierto, se inició en la Universidad de Valencia en 2008 y en 2009, sólo incluía 10 asignaturas, ninguna de ellas del área de Ciencias de la Salud. El objetivo de este trabajo es investigar las actitudes de los docentes de esta área así como sus percepciones con relación a este repositorio para determinar cuáles son las estrategias necesarias para extender su uso. Se parte de la teoría de la difusión de las innovaciones de Rogers y de un enfoque cualitativo a través del muestreo teórico, entrevistas semiestructuradas y codificación abierta. Los resultados indican la existencia de dos grandes grupos de profesores. Los adoptantes tempranos con una predisposición alta a participar en la iniciativa y con una percepción positiva de sus atributos y los mainstream o corriente principal más reacios a participar y con una percepción negativa respecto a alguno de sus atributos. La identificación de las características de estos dos grandes grupos marca las líneas de acción y de investigación futura en el ámbito del marketing y difusión, formación, sensibilización y motivación para extender el uso del OpenCourseWare.

Comportamiento informacional en una comunidad científica formada a partir de la implementación de proyectos colaborativos institucionales

Valero Rivero,Dámaris; Molina,María Pinto; Ponjuán Dante,Gloria
Fonte: Escola de Ciência da Informação da UFMG Publicador: Escola de Ciência da Informação da UFMG
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 ES
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La investigación que se presenta forma parte de un estudio realizado a un grupo de profesionales pertenecientes a las ciencias puras, naturales, exactas y aplicadas que conforman una comunidad científica formada a partir de un proyecto colaborativo institucional, liderado por el Instituto de Medicina Tropical "Pedro Kourí", en la provincia de Sancti Spíritus. El objetivo de este estudio se encauzó en determinar las características y el comportamiento informacional de los especialistas que conformaban la comunidad científica investigada; para ello el basamento fundamental de la investigación estuvo dado en indagar cuáles eran las fuentes y recursos informativos más utilizados; así como la relación existente entre el grado de estudio, edad, tipo y etapa de investigación con el recurso de información y fuente informativa que utilizan los investigadores de esta comunidad científica cuando precisan satisfacer sus constantes necesidades informativas. Fue aplicado un cuestionario a los miembros del grupo y los resultados obtenidos fueron analizados de forma descriptiva, empleándose pruebas estadísticas no paramétricas para comprobar la correlación existente entre las variables seleccionadas en el estudio. Los resultados se compararon con investigaciones similares realizadas en países de Iberoamérica...

Informe ciber. comportamiento informacional del investigador del futuro : Traducción; Information behaviour of the researcher of the future

British Library
Fonte: Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones Publicador: Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
Tipo: Outros Formato: application/pdf
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Los estudiantes suelen preferir la búsqueda global de Google a la proporcionada por la biblioteca, más sofisticada pero que consume más tiempo, donde los estudiantes deben efectuar búsquedas por separado en el catálogo en línea y en cada base de datos de posible interés, después de identificar primero las bases de datos que pudieran ser pertinentes. Además, no de todas las búsquedas en el catálogo de la biblioteca o en las bases de datos obtienen materiales a texto completo y los estudiantes de la Generación de la Red no sólo quieren respuestas rápidas, sino también la plena satisfacción al instante de sus necesidades de información.

El patrón de exploración modula la percepción de longitudes a través del tacto dinámico

Lobo, Lorena; Travieso García, David
Fonte: Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias Publicador: Colegio Oficial de Psicólogos del Principado de Asturias
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Los artículos indexados deberán ser referenciados de forma completa, dejando patente que han sido publicados previamente en la revista Psicothema, indicando los autores, título del manuscrito, volumen, número, año y páginas; Una de las habilidades más sorprendentes del sistema háptico es su capacidad de realizar estimaciones de algunas propiedades de los objetos, como el peso o el tamaño, utilizando invariantes de la mecánica rotacional que son accesibles por medio del subsistema propioceptivo; este campo de investigación se denomina tacto dinámico. En un ejemplo clásico de este paradigma experimental, el participante sujeta una varilla en su mano, sin estar ésta a la vista, y trata de igualar el tamaño percibido usando otra varilla que puede ver pero no blandir. En este experimento analizamos el papel del comportamiento exploratorio en esta situación, restringiendo el balanceo de la varilla en seis condiciones que varían la frecuencia y amplitud de los movimientos. Los resultados muestran que con una mayor velocidad en los movimientos se incrementa el ajuste de las estimaciones hápticas. Por ello, se argumenta que el momento de inercia es el mejor candidato informacional al realizar la tarea, ya que es una propiedad invariante que emerge únicamente cuando se aplica fuerza y se realizan movimientos rotacionales con el objeto. Se descartan otros candidatos informacionales...

Variable binomial m??trica

Ollero Hinojosa, Jorge
Fonte: Universidad de Granada; [S.l. :s.n.] Publicador: Universidad de Granada; [S.l. :s.n.]
Tipo: Tese de Doutorado
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Se estudia una generalizaci??n de la variable binomial obtenida al considerar la distancia de hamming sobre el espacio muestral soporte de la binomial. Esta generalizaci??n esta incluida en la variable binomial de poisson. por tal motivo se obtienen nuevos resultados sobre la distribuci??n binomial de poisson; en especial se considera el comportamiento de la entrop??a y la energ??a informacional de dicha distribuci??n

Tecnologias de Informação e Comunicação no cotidiano dos adolescentes: enfoque no comportamento e na competências informacionais da geração Google

Lanzi, Lucirene Andréa Catini; Vechiato, Fernando Luiz; Ferreira, Ana Maria Jensen Ferreira da Costa; Vidotti, Silvana Aparecida Borsetti Gregorio; Casarin, Helen de Castro Silva
Fonte: Universidade Estadual Paulista Publicador: Universidade Estadual Paulista
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 49-75
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Introduction: Individuals born from the 1990’s to accompany technological change course and learn how to use the technological resources that have access before they even learn to read or write. In this sense, the literature considers the digital natives or even 'Google generation'. However, it has been questioned their skills to identify information needs and seeking and use of information in the most varied environments digital information available on the Web. Objectives: To characterize the behavior of information seeking in everyday life of a group of teenage students from a private school in Marilia, Sao Paulo. Methodology: A qualitative study with 30 adolescent students of a private school in Marilia, Sao Paulo. Data collection was accomplished at first by means of a questionnaire, based on the research of Hughes-Hussell and August (2007), containing questions about age, gender, hobbies and everyday tasks, and issues the use of computers and the internet, which allowed determination of the social, economic and cultural rights of respondents. Results: have focused on the use of Information and Communication Technologies (ICT) to search access and use information. It was suggested that the "Brotherhood of Informatics', an incentive for students to (re) learn the tools of digital communication and make appropriate use of the resources...

El multiculturalismo en la Unión Europea organización y acceso a la información: el ejemplo de los centros de documentación europea

Terra, Ana Lúcia
Fonte: International Society for Knowledge Organization Publicador: International Society for Knowledge Organization
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2009 POR
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Este texto parte de la caracterización del concepto de multiculturalismo en general y específicamente en el contexto de la UE. A continuación, intentamos demostrar el carácter multicultural de una red de información, la red de los CDE, presente en todo el território de la EU, a partir de los resultados de encuestas distribuídas a los responsables, a sus utilizadores y en base a los datos recogidos durante visitas a algunos de ellos. Efectivamente, se verifica la existência de diferencias substanciales Finlandia, Irlanda, Hungría y Portugal en lo que respecta a la localización de los CDE, las tipologías de utilizadores, al uso de lenguages sistemáticos y alfabéticos para la organización de la información. Estas diferencias son menos marcadas pero también existen en lo que respecta a las áreas temáticas mas buscadas y los aspectos que los utilizadores de los CDE consideran que facilitan su acceso a la información. Por lo que se refiere a las formas de búsqueda en el catálogo y a los aspectos que se apuntan como obstáculos en el acceso a la información parece haber más coincidencia entre los diferentes países.; The starting point of this paper is the concept of multiculturalism in a broad sense and in the EU context. We try to demonstrate the multicultural nature of the EDC information network...

Los Valores, la evolución sociocultural y las organizaciones [recurso electrónico] / Juan Luis Zapata Acevedo

Zapata Acevedo, Juan Luis
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Administración - MBA; Escuela de Administración. Departamento de Organización y Gerencia Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Administración - MBA; Escuela de Administración. Departamento de Organización y Gerencia
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
SPA
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1 CD-ROM; Los valores son los principios que orientan la acción tanto de las organizaciones como de las personas. Toda decisión implica una evaluación de una alternativa frente a otra de acuerdo con un patrón de valoración. Las teorías de evolución psicológica y sociocultural han encontrado que el actuar, y, por lo tanto, los valores de las personas y las organizaciones evolucionan según cambian las condiciones de vida. En una misma organización pueden participar personas con valores correspondientes a épocas socioculturales diferentes. Por lo tanto, los valores que una organización, situada en un contexto moderno racional de mercados competitivos, define en su estrategia corporativa como rectores de sus procesos, no necesariamente coinciden con aquellos valores que motivan realmente las acciones de las personas que la conforman, cuyas condiciones de vida pueden, por ejemplo, acercarse más a las condicionesde una sociedad agrícola pre-industrial o, por el contrario, a las de una sociedad informacional post-industrial. El presente proyecto de investigación pretende, a partir de estas teorías, desarrollar un modelo de evolución sociocultural que permita describir, y ubicar dentro de dicho modelo evolutivo, los valores que rigen el actuar de una organización y de las personas que participan en ella.; Introducción -- 1. Descripción del problema de investigación -- 2. Preguntas de la investigación -- Objetivos -- 4. Estado del arte -- 5. Marco teórico -- 6. Planteamiento metodológico -- 7. Expectativas -- 8. Justificación de la investigación -- 9. Limitaciones de la investigación -- 10. Estrategias de difusión y divulgación -- 11. Usuarios potenciales y sectores beneficiados -- 12. Aspecto administrativo -- 13. Fuentes de consulta -- Anexo -- Lista de tablas

Le transfert informel des connaissances tacites chez les gestionnaires municipaux en situation de coordination

Mercier, Diane
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation Formato: 5866101 bytes; application/pdf
FR
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Ce rapport de recherche porte sur une étude s’intéressant au transfert des connaissances tacites chez les gestionnaires, c’est-à-dire le partage de ces connaissances et leur utilisation informelle, durant une situation de coordination dans un service municipal. La thèse est articulée autour des questions suivantes : Quelles sont les situations de coordination vécues par les gestionnaires municipaux? Quelles sont les sources de connaissances tacites partagées et utilisées? Quelles sont les relations de connaissances mobilisées de façon informelle lors du transfert des connaissances tacites? Quels sont les facteurs encourageant ou inhibant le transfert informel des connaissances tacites? À partir d’un modèle basé sur une approche situationnelle (Taylor, 1989 et 1991), nous avons revu la documentation touchant nos questions de recherche. Nous avons défini notamment la récursivité des connaissances et le réseau de connaissances, de même que présenté le modèle de la conversion des connaissances (Nonaka, 1994) et celui de l’actualisation de soi (St-Arnaud, 1996). Nous avons questionné 22 répondants à l’aide d’instruments de mesure qui combinent les techniques de l’incident critique, de l’entrevue cognitive et réflexive...

Political disagreement in contentious politics

Cristancho Mantilla, Camilo
Fonte: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: [Barcelona] : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2014 ENG
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El desacuerdo es un componente central de la política en cuanto se extiende y persiste a través de todas las posturas ideológicas y los asuntos de política pública. Desafiar puntos de vista opuestos y defender posturas personales, tanto en contextos electorales como en la política contenciosa, determina en gran medida la forma en que experimentamos la política diariamente. En consecuencia, la aceptación del desacuerdo es un requisito fundamental para un aspecto normativo de cómo se concibe la democracia: la toma de decisiones que considera posiciones contrapuestas. Esta tesis se centra en una dimensión actitudinal del desacuerdo político que involucra procesos cognitivos que pueden ayudar a entender mejor a los demás y a reconocer activamente las diferencias: la toma de perspectiva. Esta tesis aborda la investigación previa sobre el desacuerdo político considerando la toma de perspectiva como un tema relevante de estudio, y de esta manera contrapone actitudes generales tales como la tolerancia y la empatía, con objetos de actitud específicos, tales como posiciones contrarias y adversarios políticos. Esta tesis propone principalmente estudiar las consecuencias potenciales del desacuerdo en circunstancias particulares y explorar las percepciones de atribución culpa en asuntos que dividen la opinión pública. El diseño de investigación se basa en el contexto de la protesta política con el fin de aprovechar los casos en los que la opinión pública está claramente dividida y donde el desacuerdo entre las posiciones es evidente. Esta tesis se compone de tres artículos. El primer artículo se centra en issue publics y sus interacciones con las organizaciones mediante el análisis del entorno informacional de asuntos específicos. Más concretamente...

Professores do curso de graduação em pedagogia na modalidade EaD: uso da biblioteca digital na perspectiva da literatura ergódicaDOI:10.5007/1984-8412.2011v8n1p93; Teachers of a Pedagogy degree in a distance education program: use of digital libraries from the ergodic literature perspective; Profesores de la carrera de pedagogía en la modalidad ead: uso de la biblioteca digital en la perspectiva de la literatura ergódica

Alves, Sindier Antônia; Cefet-MG; de Carvalho, Heitor Garcia; Cefet-MG
Fonte: Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC Publicador: Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; avaliado por pares; Pesquisa quantitativa e qualitativa Formato: application/pdf
Publicado em 26/02/2012 POR
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O uso de bibliotecas digitais por estudantes de Pedagogia na modalidade EaD foi investigado com base nos conceitos de biblioteca digital, convencional e comportamento informacional, apoiados na concepção de Literatura Ergódica de Espen Aarseth. Neste estudo de caso, foram realizadas entrevistas semiestruturadas que têm como objetivo verificar os usos possíveis da biblioteca digital do curso. Os dados gerados pela pesquisa mostraram que os sujeitos tinham acesso à tecnologia, mas, entretanto, ainda não demonstraram um comportamento informacional próprio ou típico para a utilização das bibliotecas digitais disponíveis e relacionadas aos seus estudos.; : In this article, the way digital libraries are used  by undergraduate students of a Pedagogy degree in a Distance Education program is researched through concepts such as digital library, print library, and informational behavior. Based uponEspen Aarseth’s Theory of Ergodic Literature, this research consisted of some semi-structured interviews aiming at checking how the digital library was used in this program. The collected data showed that students did have access to technology, however they didn’t showed a typical behavior when using the available digital libraries relevant to their studies; El uso de bibliotecas digitales por estudiantes de Pedagogía en la modalidad EaD fue investigado con base en la noción de biblioteca digital...

A forma como o balanço patrimonial é apresentado altera a percepção do usuário externo quanto à interpretação do conteúdo informacional? Uma investigação no contexto brasileiro e cabo-verdiano; Does the way that the balance sheet is presented alter the perception of the external user in regard to understanding of informational content? An investigation in the Brazilian and Cape-Verdean contexts; ¿La forma en que se presenta el balance de situación altera la percepción del usuario externo en relación a la interpretación del contenido informacional? Una investigación realizada en Brasil y en Cabo Verde

Carvalho, Valdemir Galvão de; da Silva, José Jailson; Mendes, Carlos Jorge Fontainhas; Gomes da Silva, José Dionísio
Fonte: UFSC Publicador: UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 15/12/2013 POR
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http://dx.doi.org/10.5007/2175-8069.2013v10n21p71Esta pesquisa analisa se a forma como o Balanço Patrimonial apresentado altera a percepção dos acadêmicos brasileiros e cabo-verdianos quanto à interpretação do conteúdo informacional para tomada da decisão. Foi realizado um experimento com modelos distintos de balanço patrimonial, um adotado no padrão brasileiro e outro europeu. Foram aplicados 152 questionários em acadêmicos da UFRN e 64 da UNICV. Os resultados da estatística descritiva e análise da variância sugerem presença do efeito propriedade e que a subordinação à forma pode influenciar na compreensão do conteúdo informacional, e a forma de apresentação das demonstrações pode afetar a interpretação do usuário.; This study seeks to investigate whether the way the balance sheet is presented alters the perception of Brazilian and Cape-Verdean academicians when it comes to the understanding of informational content for decision making. An experiment was carried out with different balance sheet formats: one which was adapted according to the Brazilian format, and the other was European. 152 questionnaires were administered to academicians from Universidade Federal do Rio Grande do Norte and other 64 were administered to academicians from Universidade do Cabo Verde. Descriptives and analysis of variance suggest the occurrence of framing effect. In addition...

Information user study: the context and features of the work of academic managers; Estudio de informacion al usuario: el contexto y las características del trabajo académico de gerentes; Estudo do usuário de informação: o contexto e as características do trabalho dos gestores acadêmicos

Presser, Nadi Helena; Silva, Marcela Lino da
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 20/07/2012 POR
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Presents a theoretical and methodological research of the different work contexts that describe the information behavior of academic managers, considering the informational activity intrinsically linked to social circumstances of the user, especially the context of the regulation of higher education. The empirical object of this research has extended its share in the information environment of academic managers of a federal university department, described in three work contexts, in which it participates in seeking, producing and using information. Although the work of a manager it manifest differently in each situation and context, it is characterized by interruptions and the complexity, variety and discontinuity of tasks. As for the fundamental role played by regulatory agencies, the research found that managers take responsibility for results, but, paradoxically, have little control over the process.; Presenta un estudio de los diferentes contextos de trabajo metodológico de investigación que conforman el comportamiento de la información de los gestores académicos, con miras a considerar la actividad informativa intrínsecamente relacionado con las circunstancias sociales de los usuarios, especialmente en el contexto de la regulación de la educación superior. El objeto empírico de esta investigación se ha extendido su acción en el entorno de la información de los responsables académicos de un departamento de la universidad federal...

Las oportunidades y debilidades del m-learning como factor educativo competencial

Marzal, Miguel Angel; Pedrazzi, Silvia
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 30/04/2014 POR
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La rápida evolución de la telefonía móvil se ha convertido en verdadera “revolución”, especialmente tras la irrupción de los smartphones, por cuanto está provocando cambios de comportamiento informacional en el mundo desarrollado, pero se está percibiendo como una oportunidad de progreso en países en vías de desarrollo, notablemente en África. Este contexto explica la tendencia de proyectar los dispositivos móviles hacia la Educación por sus posibilidades respecto a la convergencia, multimedialidad e interactividad, como también por las posibilidades de aplicación a partir del e-learning. Las prácticas exitosas de aplicación originaron el m-learning, cuya eficacia educativa se analiza haciendo un análisis de logros de los niveles didácticos de Bloom a partir de las actividades de m-learning y el uso de aplicaciones de móviles según los modelos de aprendizaje de Naismith. Se estudian, entonces, algunos estudios sobre aplicaciones educativas del m-learning, con una especial atención a los proyectos de la Unión Europea entre los años 2005-2011, finalizando con sus aplicaciones en bibliotecas, las m-library. Se analizan, finalmente, los obstáculos para un impacto efectivo del m-learning en Educación presentando un método de detección de obstáculos...

Análisis de procesos cognitivos en el comportamiento de estudiantes de último curso de bachillerato y primer curso de carrera involucrados en tareas de clasificación, cálculo, memorización y categorización de información

Martínez Comeche,Juan Antonio; Horcas Pulido,Jorge; Piña Landaburu,Zuriñe
Fonte: UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información Publicador: UNAM, Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2014 ES
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Análisis de los procesos cognitivos que subyacen a las tareas de clasificación, cálculo, memorización y categorización de información. Los estudios empíricos sobre el comportamiento de los usuarios involucrados en tareas de búsqueda de información implican normalmente el análisis de tareas complejas. Como resultado, solamente pueden deducirse estrategias de comportamiento de carácter general. A fin de analizar más detalladamente el comportamiento de los participantes, se propusieron a los estudiantes tareas más limitadas y se trató luego de descomponer estas tareas en procesos cognitivos. Se utilizaron técnicas complementarias de recopilación de datos: ficheros log, grabación de las sesiones y entrevistas en profundidad. Con el fin de analizar en profundidad el comportamiento de los participantes, se utilizó la Teoría Fundamentada como método de análisis de datos. El análisis identificó varios procesos cognitivos como los principales componentes de las tareas de clasificación, cálculo, memorización y categorización de información. Estos procesos cognitivos configuran el núcleo del comportamiento de los participantes.