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Educação musical escolar em Sergipe: uma análise das práticas da disciplina  Canto Orfeônico na Escola Normal de Aracaju (1934-1971); School music education in Sergipe: an analysis of the practices of the subject Choral Music in the Normal School of Aracaju (1934-1971).

Santos, Elias Souza dos
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 25/09/2012 PT
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67.24%
O presente trabalho objetiva analisar as práticas da disciplina Canto Orfeônico, na Escola Normal de Aracaju, no período de 1934 a 1971. A importância desta investigação consiste no fato de que procura informar, através dos indícios, a existência do ensino musical escolar, ainda no período imperial. Tal ensino, aos poucos, foi se desenvolvendo, assumiu objetivos, métodos, funcionamentos diferentes, produziu materiais didáticos, recebeu várias denominações e, nos primeiros anos da Revolução de 1930, se denominou Canto Orfeônico constituindo-se, assim, uma disciplina obrigatória no currículo da escola brasileira até 1971. O estudo ancora-se nos autores da Cultura Escolar - Chervel (1990), Goodson (1990), Julia (2001), Forquin (1992), Viñao Frago (2008), Bittencourt (2003), Faria Filho (2002), Oliveira (2007), Souza (2005), Bencostta (2010), Ranzi (2007), Valdemarin (2007), entre outros - e tem como pressuposto teórico-metodológico as abordagens da História Cultural, sobretudo os conceitos defendidos por Le Goff (1984). Trabalhamos com as categorias cultura escolar, cultura material escolar e disciplina escolar. Para tanto, utilizamos um corpus documental diversificado (fontes escritas, como livros, dissertações...

Preparação vocal em coros comunitários: estratégias pedagógicas para construção vocal no Comunicantus: laboratório coral do departamento de Música da ECA-USP; Voice building for community choirs: teaching strategies for vocal preparation at Comunicantus: Choral Laboratory of the Music Department of the ECA-USP.

Silva, Caiti Hauck da
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 18/09/2012 PT
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Este trabalho é fruto de uma pesquisa-ação associada às atividades de preparação vocal realizadas com o Coral Escola e o Coral Oficina do Comunicantus: Laboratório Coral do Departamento de Música da ECA-USP. Os objetivos dividiram-se em duas perspectivas: a formação do estagiário em preparação vocal e o desenvolvimento da técnica vocal nos coros Escola e Oficina. A coleta de dados foi feita por meio da participação nos ensaios destes dois grupos no ano de 2010 e da análise do protocolo de documentação do Comunicantus: Laboratório Coral. O capítulo 1 inicia-se com uma explanação sobre o funcionamento do Comunicantus: Laboratório Coral e sobre o conceito de Coral Escola, no qual todas as atividades estão fundamentadas; segue com uma discussão a respeito dos desafios da educação coral no século XXI e encerra-se expondo saberes e habilidades que fazem parte da formação dos estagiários em preparação vocal, como a classificação vocal, a percepção vocal e a pedagogia. No capítulo 2, são descritas as principais características vocais dos coralistas iniciantes dos coros Escola e Oficina em relação a postura, respiração, apoio, ressonância, articulação, assim como as dificuldades mais frequentes com afinação. No capítulo 3...

O sujeito cantante: reflexões sobre o canto coral; The singing subject: reflections on choral singing

Silva, Ana Maris Goulart
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 10/10/2014 PT
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37.15%
Esta pesquisa busca investigar o sujeito cantante, tecendo reflexões sobre o canto coral em uma abordagem psicanalítica. Para tanto, foram estudados alguns aspectos da música, da educação musical, do canto coral e da Psicanálise, relacionando as áreas e suas possíveis articulações. Após um breve levantamento conceitual e bibliográfico, foi escolhido o Coral Universidade de São Paulo (CoralUSP) para a pesquisa de campo, do qual, foram entrevistados cinco de seus regentes e três cantores. Essa pesquisa abriu reflexões sobre o canto coral por um viés psicanalítico, depois de acompanhar ensaios de dois dos doze grupos que constituem o CoralUSP e de abrir a discussão sobre a educação musical atual, mediante entrevista com uma educadora musical que atua pela via do canto coral. Os motivos que originaram o projeto desta dissertação remetem à promulgação da Lei Federal nº 11.769/08, que institui a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas, embora não em caráter exclusivo. Essa nova legislação reacendeu algumas reflexões: por que a música é importante para a formação do sujeito? De que maneira ela pode ser trabalhada? Como o canto coral pode se articular às novas práticas? De que forma o canto se inscreve no sujeito? E...

A Música Coral dos Primórdios do Século XX aos Primórdios do Século XXI: a Composição para Coros e a Performance do Repertório Moderno/Contemporâne

Fernandes, Angelo Jose; Kayama, Adriana Giarola
Fonte: Univ Federal Goias Publicador: Univ Federal Goias
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 93-111
POR
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47.1%
This paper is a small part of my Doctoral dissertation which is a large study about the practice and sonority in various choral music styles. Focusing on the choral music from the beginning of the 20th century to the present day, and based upon a bibliographical review, this article describes the characteristics of the choral composition and reflects on the performance aspects of the performance of modern and contemporary choral repertoire such as vocal tone color, intonation and non-traditional vocal techniques.

O regente e a construção da sonoridade coral : uma metodologia de preparo vocal para coros; The conductor and the choral tone : a methodology of voice building for choirs

Angelo Jose Fernandes
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 27/02/2009 PT
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57.16%
Com o objetivo de prover material de pesquisa capaz de auxiliar o regente coral em sua função de preparador vocal, o presente trabalho é um amplo estudo sobre técnica vocal e práticas interpretativas no âmbito da música coral. Trata-se de um trabalho direcionado a regentes que atuam à frente de coros mistos adultos, de natureza amadora e formação de câmara cujo número de cantores varia de 16 a 45 vozes. Após uma reflexão introdutória, são apresentadas características históricas, técnicas e estilísticas de diversos estilos de música vocal e coral. Entre esses estilos estão a Renascença, o Barroco, o Classicismo, o Romantismo, a música do século XX e, por fim, a música coral brasileira do período colonial à atualidade. Em cada um dos estilos são abordados aspectos como a qualidade sonora das vozes, as técnicas de produção vocal, a natureza da prática coral, bem como sugestões para a construção da sonoridade desses vários estilos nos dias atuais. Na sequência, partindo de uma reflexão sobre a função do regente de preparador vocal, são definidos e descritos diferentes aspectos técnicos envolvidos na construção da sonoridade coral. Entre esses aspectos estão a administração da respiração...

Missa e Do menor de Henrique Oswald para coro, orgão e orquestra de cordas : um estudo analitico e interpretativo a partir dos parametros da musica sacra de Romantismo; Mass in C minor by Henrique Oswald for chorus, string orchestra and organ : analytical and interpretive study based on Parameters for Scred Music of the Romantic Period

Vasti Atique Ferraz de Toledo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 11/02/2009 PT
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46.47%
Tendo em vista a preparação de um regente que se disponha a executar a Missa em Dó menor de Henrique Oswald, este trabalho sugere um processo para auxiliá-lo desde o primeiro contato com a partitura até a sua apresentação pública. O trabalho, que tem como foco central a Missa em Dó menor, é composto por quatro capítulos e um anexo. Nele abordam-se assuntos diversos em busca de uma maior compreensão dessa obra. O primeiro capítulo apresenta dados sob uma perspectiva histórica do contexto em que o compositor escreveu a obra. O segundo é uma reflexão sobre os textos utilizados, seu significado e suas origens. Já o terceiro capítulo é uma análise da partitura, sendo abordados os parâmetros da forma, da orquestra e do órgão, da escrita vocal e da música em relação ao texto. Concluindo, o quarto capítulo apresenta elementos de interpretação da obra, com sugestões para sua preparação e execução. Este último capítulo é o objetivo primeiro do trabalho e justifica todo o esforço para sua realização. O anexo é a edição eletrônica da Missa, a partir dos manuscritos originais, com as devidas correções e sugestões; The objective of this study is to provide elements to help the conductor in the performance of Henrique Oswald´s "Mass in C minor" in a gradual process from the initial preparation of the music score to the final public presentation of the work. It is divided into four chapters with an addendum to provide the reader with not only a complete overview of the work but to examine in detail the various musical...

A escrita coral para a Música Popular Brasileira na visão de Marcos Leite; The choral writing for Brazilian Popular Music in view of Marcos Leite

Lineu Formighieri Soares
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 28/02/2013 PT
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46.89%
Esta pesquisa teve como objetivo entender a linguagem e os procedimentos técnicos e artísticos adotados pelo compositor e arranjador Marcos Leite. Para tanto foi traçado um panorama histórico do movimento coral brasileiro, a partir da década de 1960, como base para as práticas que solidificaram esse fazer musical ao longo dos anos. Para a análise da escrita vocal de Marcos Leite foram escolhidas as canções Jura, Rosa dos Ventos e The Fool on The Hill, arranjos produzidos especificamente para o Coral da Cultura Inglesa (Cobra Coral) e para o grupo vocal Garganta Profunda. Os trechos musicais foram analisados sob os aspectos técnicos de forma, estrutura e textura, bem como os procedimentos de encadeamento harmônico. Concluiu-se que, mesmo em canções com diferentes níveis de dificuldade, os elementos coloquiais característicos da linguagem popular foram mantidos. Os arranjos apresentam equilíbrio nas disposições vocais, aliando a simplicidade característica do autor com elementos criativos nos contracantos, como geradores de interesse. O estudo aponta a significância da obra de Marcos Leite e seus contemporâneos, no sentido de renovar a prática coral, e estabelecer parâmetros inovadores que influenciem os regentes e arranjadores atuais.; The goal of this research was to understand the language and technical and artistic procedures adopted by composer and arranger Marcos Leite. As such...

Existing conditions of choral music in the American high school.

Kjerstad, Muriel Adele
Fonte: Thesis (M.A.)--University of Rochester. Publicador: Thesis (M.A.)--University of Rochester.
Tipo: Tese de Doutorado
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57.19%
2, ii-iv, 76 l. 29 cm.
Typewritten.
Bibliography: l. 66-68.; Choral music in the American high school has been the victim of a great deal of experimentation in the past while supervisors were seeking its best medium and educators were pondering its place in the curriculum. The high school vocal music department has passed through several periods, each characterized by a particular interest. There were, for instance, periods of hymn singing, lyrical frivolities, oratorio singing, and a recent period when the word a cappella, applied to any chorus or choral composition, became a panacea. Although they were times of poorly balanced music curricula, these eras of specialized interest were not useless, for through them vocal music education has gained the necessary experience from which a well-balanced program of high standards may be built. At the present time there is a need for evaluation of the work being done. It is not the purpose of this thesis to trace historical development of high school choral music, to remedy present ills, or to discuss choral techniques but rather to take stock of the present situation. The study of existing conditions was made by means of a questionnaire which is discussed in full in the second section of this thesis. Previous studies were used as a basis for statements of conditions in the past. Studies made by committees of the Music Supervisors Conference and the Music Teachers National Association...

Arranjos de música regional do sertão caipira e sua inserção no repertório de coros amadores; Choral arrangement, choral singing, amateur choir, Brazilian regional music, "sertão caipira".

SOBOLL, Renate Stephanes
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Música; Linguística, Letras e Artes Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Música; Linguística, Letras e Artes
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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36.97%
This article proposes a reflection about the repertoire sung by amateur choirs, focusing on the process of elaboration of vocal arrangements based upon Brazilian regional music, especially country-hick songs (música caipira). The songs discussed here and their arrangements unfold a very particular thematic world, that of the music from one of Brazil s various country-side cultural/geographic areas: the sertão caipira (hick country side). This repertoire becomes both artistic and educational, since through the investigation, edition and performance of the arrangements it is possible, at once, to make music and preserve the social and cultural traditions of a place or community. Through the application of the compositional techniques discussed here, conductors and their amateur vocal groups will be able to enjoy an attractive repertoire, easy to prepare and quite appreciated by the public, despite its apparent simplicity when still on the page.; O presente artigo propõe reflexões sobre o processo de elaboração de arranjos vocais de músicas regionais brasileiras, em especial a caipira, destinados a coros amadores. As composições enfocadas neste artigo e os arranjos que delas resultaram revelam um universo temático muito específico...

Assessing the Leadership Potential of Choral Conductors

Ludwa, Chris
Fonte: Universidade de Indiana Publicador: Universidade de Indiana
Tipo: Tese de Doutorado
EN_US
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37.05%
When it comes to assessing the leadership aspects of conducting a music ensemble, the traditional focus is musical skills and knowledge, past experience, and observation, with little true understanding of leadership skills. In contrast, organizational science and psychology offer numerous methods of assessing leadership potential. A tool informed by these research disciplines would be helpful to choral organizations that are seeking a new director or those leaders wishing to assess their own leadership skills. In this study, I discuss the dynamics of leadership in the context of choral ensembles, examine several leadership aptitude assessments developed in fields other than music, and design a unique assessment approach specifically tailored to choral organizations. The study involved a sample of choral conductors (N=20) at liberal arts and state colleges in the United States who are leading successful choral programs. Participating conductors completed an anonymo! us survey, as did students in one of their ensembles (N=437) and colleagues from the school at which they worked (N=19). The answers on the three related survey respondent groups were compared in order to determine the correlations between perceived leadership style from the point of view of the conductor...

Increasing Cultural Awareness through Choral Music [full paper]

Meisten, Kimberly D.
Fonte: Latin American Music Center Publicador: Latin American Music Center
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN_US
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77.09%
This paper examines the impact of a unique community engagement program called ??Cantar??!, which places Mexican composers in Minnesota classrooms to serve as composers-in-residence. Since 2008, the Minnesota-based chorus VocalEssence has connected eight different Mexican composers with more than 20 school, college and community choruses. Urban, suburban and rural communities have participated. The composers work directly with the singers and write new choral works specifically for each group. Through the VocalEssence !Cantar??! program, more than 5000 people have heard 35 new choral works, commissioned and premiered in community concerts throughout the state. The paper will clarify the effects of the program on audiences, composers and performers by reviewing evaluation results and exploring the cross-cultural influences of the compositions. Data has been collected from student, teacher and composer surveys; teacher and student focus groups; classroom observations; Cultural Advisory Committee meeting notes; audience and budget statistics; and related ??Cantar??! educational resources developed for music teachers and conductors. Key findings reinforce the profound impact of the arts (in this case, contemporary choral music) in the assimilation process of immigrant populations. As the public face of the immigrant group...

Save the Children or Save the Music: Venezuela???s El Sistema as Syncretic Aesthetic and Pedagogical Export [full paper]

Pedroza, Ludim R.
Fonte: Latin American Music Center Publicador: Latin American Music Center
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN_US
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56.53%
El Sistema defines itself as a ???Venezuelan government social institution for the systematization of instruction and collective practice of orchestral and choral music as instruments of social organization and community development.??? The program trains mostly poor children throughout their elementary and secondary education. Some will ultimately join the famous Sim??n Bol??var Youth Orchestra, and a handful, such as conductor Gustavo Dudamel, might become world-renown musicians. Founder Jos?? Antonio Abreu emphasizes the social objectives of the program and exhibits a keen consciousness of the versatile nature of Latin America???s modernity and the program???s adaptability and mutability. On the other hand, Abreu???s belief in the ???unique??? power of music to ???transform??? echoes Romantic ideologies specifically exemplified in Lisztian philosophy. In short, the program???s history, documentaries, and performances, reflect an aesthetic negotiation between European musical mythology and Venezuelan socio-artistic identity; the resulting entity both nurtures the ???classical??? canon and challenges it through the inclusion of Latin-American composers and adapted popular dances. Foreign musicians and media, nevertheless, appear to understate the social and musical syncretic potential of the El Sistema phenomenon...

American broadcast premieres of Caritas, by Carl Crossin, and Mass for the Middle Aged, by Graeme Koehne, at the 6th World Symposium on Choral Music

Crossin, C.
Fonte: Minneapolis, Minnesota, USA Publicador: Minneapolis, Minnesota, USA
Tipo: Performance
Publicado em //2002 EN
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46.72%
http://americanpublicmedia.publicradio.org/programs/world_choral/archive/2002/programs/; Concert broadcast by National Public Radio (NPR). Included North American premier of Crossin's composition 'Caritas', and works by Graeme Koehne, Stephen Leek and Clare Maclean. Recorded at Orchestra Hall, Minneapolis in August 2002. Instruments: Adelaide Chamber Singers Mass for the middle-aged / Graeme Koehne (text: Peter Goldsworthy). North American premières of Caritas by Carl Crossin and Mass for the Middle Aged by Graeme Koehne. Broadcasted by the National Public Radio (Minnesota). 6th World Symposium on Choral Music. Carl Crossin (Conductor). Tour partially funded by Arts SA. Australia.

The choral program of the South Australian public primary schools' Festival of Music: a study of its effectiveness.

Pietsch, Helen Marie
Fonte: Universidade de Adelaide Publicador: Universidade de Adelaide
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2010
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37.06%
This study investigates the effectiveness of a state wide choral program for upper public primary school students that has been operating in South Australia for over a century. The program is jointly run by the South Australian Public (Primary) Schools Music Society, an independent, non-profit organisation dedicated to promoting music in the state's public primary schools, and the state's Education Department. While reviews of educational programs have most frequently been approached from the public service's standpoint, this study incorporates the perspectives of the program's other stakeholders. While some historical background of the program is included, the study concentrates on the program's effectiveness for the period 1995 to 2008. The program's ‘effectiveness' is considered for the way it functions as stakeholders intended – that is, as a program that serves an educational and, specifically, music education role. Other evaluation criteria critical to the program's operation, namely its management, staffing, funding, administration and curriculum are examined for their impact on the program's functions. Methods of inquiry into stakeholders' perceptions included questionnaires, formal and informal interviews, written records...

Portfolio of compositions and exegesis: composing for a choral spectrum.

Wood, Callie
Fonte: Universidade de Adelaide Publicador: Universidade de Adelaide
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2008
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47.34%
This portfolio of compositions and exegesis submitted for the degree of Master of Music in Composition, at the Elder Conservatorium of Music, comprises original creative works supported by a detailed commentary. The creative investigation has focused on ‘Composing for a Choral Spectrum.’ This was investigated through practical experiments in choral composition, designed to test the compositional limitations of the choral spectrum, and resulted in a portfolio of choral works. The portfolio includes: simple choral works for young children in one part; choral works for children in two parts; choral works for children in three parts; a choral work for teenage treble voices; a multimedia choral work for boys with changing voices with a moving image DVD; a choral work for male voices; choral works for adult female voices; a complex choral work for adult choirs of a professional standard; and a larger scale choral and orchestral work. The exegesis provides a commentary on the genesis, composition processes, limitations and solutions, for each original work included in the portfolio.; Thesis (M.Mus.) -- University of Adelaide, Elder Conservatorium of Music, 2008

A prática do canto coral juvenil como recurso integrador para o ensino técnico em música; The practice of choral singing as a youth resource integrator for technical education in music

CARNEIRO, Vinícius Inácio
Fonte: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Música; Linguística, Letras e Artes Publicador: Universidade Federal de Goiás; BR; UFG; Mestrado em Música; Linguística, Letras e Artes
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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46.89%
The present study investigates the curriculum integration aspects provided by youth choir practice, as a curricular component in the study of music at the technical (High School) level. The starting point was the course program of the discipline Choral Singing, in the Technical Course in Instrument at the Goias Federal Institute (IFG), class of 2010, as it related to the rest of the program. This investigation was based upon the evaluation of applied questionnaires, as well as upon the artistic results obtained. The investigation is to be guided by evaluation of questionnaires during the search. Part of this work is dedicated to report the author's experience as a conductor of the IFG, with emphasis on the occurrence of curriculum integration elements throughout. It was possible to verify that the curriculum integration, still occurs in a partial manner at the above mentioned institution. Therefore, the full potential of this integration has not been achieved as yet.; O presente estudo relata a experiência do autor enquanto regente do Coro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, na medida em que apresenta os conteúdos trabalhados na disciplina Canto Coral do Curso Técnico em Instrumento Musical, e ressalta a ocorrência de aspectos integradores disciplinares. Tomou-se como ponto de partida o programa da referida disciplina...

A Place in the Choir:Inclusive Practices in Choral Music Education

Rivera, Elizabeth
Fonte: University of Delaware Publicador: University of Delaware
Tipo: Tese de Doutorado
EN_US
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57.1%
Duane Cottrell; Since the passage of Public Law 94-142 in 1975 and its renaming and re-authorization in the 1990s, the inclusion of students with special needs in the educational mainstream has become a legal mandate as well as an ethical obligation. Because of this, many such students have been included in music classes. The topic of inclusion in music is blooming, with many contributions from scholars such as Hammel, Adamek, Darrow, and Hourigan. However, the topic of inclusion in choirs in particular is not as explored, aside from smaller pieces of literature that mostly contain practical tips. This research seeks to expand upon the current body of literature by discovering current practices in inclusive choral music education, then outlining a framework for success in inclusive choral classrooms. Using a combination of observational and survey-based research, this literature ultimately reveals a complex current state of inclusive music education. By and large, students with disabilities are included in choral classrooms, and teachers use a variety of adaptations to facilitate this inclusion. However, there are many inconsistencies from teacher to teacher and classroom to classroom. Despite these differences, teachers agree on several key points...

Building a holistic choral classroom: an integrated approach to teaching World War II and choral music

Haislip, Yael
Fonte: University of Delaware Publicador: University of Delaware
Tipo: Tese de Doutorado
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56.89%
Overby, Lynette; Burton, Suzanne; The purpose of this action research study was to investigate the effect of a choral integrated WWII unit on students' perceptions of learning through traditional versus non-traditional approaches. A concurrent triangulation design was used to guide this inquiry. Three types of data were collected from the following sources: (a) a focus group interview; (b) surveys; and (c) WWII exams. Participants were seven 11th grade students enrolled in either Honors or College Preparatory U.S. History and Advanced Choir. Succeeding the phase of data triangulation, findings suggest that participants perceived the integrated experience to be cognitively and affectively engaging as well as pivotal in helping them access multiple domains (cognitive, affective, and psychomotor) of learning.; University of Delaware, Department of Music; M.M.

O Coral Cênico Cidadãos Cantantes: um espaço de encontro entre a música e a saúde; The Theatrical Choral Singing Citizens: a place of encounter between music and health

Maluf, Julio Cezar Giudice; Lopes, Isabel Cristina; Bichara, Tatiana Alves C.; Silva, Juliana Araújo; Valent, Isabela Umbuzeiro; Buelau, Renata Monteiro; Lima, Elizabeth M. F. Araújo
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2009 POR
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46.99%
Este artigo relata a experiência do Coral Cênico Cidadãos Cantantes, criado em 1992 como desdobramento das atividades dos Centros de Convivência e Cooperativa da Secretaria de Saúde do Município de São Paulo, com apoio da Associação SOS Saúde Mental, Ecologia e Cultura. O Coral possui uma composição heterogênea, reunindo portadores de sofrimento mental, pessoas em situação de vulnerabilidade e pessoas da população em geral, interessados na construção artística, tendo como local de trabalho as dependências da Galeria Olido da Secretaria Municipal de Cultura de São Paulo. Desde 2006 o Coral estabelece parceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisa Arte e Corpo em Terapia Ocupacional. A prática do Coral recupera o sentido da arte como um atributo humano capaz de transformar atitudes, lugares de saber, lugares de existência e, por conseqüência, capaz de alterar a qualidade de vida. A ferramenta de trabalho dos Cidadãos Cantantes é a promoção de encontros nos quais se possa cantar buscando a harmonização das dissonâncias para afinar diferenças e sustentando uma experimentação na interface entre canto coral, arte e saúde na contemporaneidade. A prática musical em grupos que apresentam esse perfil mostra-se...

A sonoridade vocal e a prática coral na Renascença: subsídios para a performance da música renascentista; La sonoridad vocal y la práctica coral en el Renacimiento:subsidios para la perfomance de la música renacentista; The vocal sonority and the choral practice in the Renaissance period: guidelines for the performance of Renaissance Music

Fernandes, Angelo José; Kayama, Adriana Giarola
Fonte: Claves Publicador: Claves
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares Formato: application/pdf
Publicado em 01/05/2008 POR
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Este trabalho é uma pequena parte de uma ampla pesquisa sobre prática e sonoridade de diversos estilos de música coral. A partir de uma investigação bibliográfica sobre autores do período renascentista, neste artigo temos como objetivos: a descrição da sonoridade vocal e coral ao longo do período renascentista; a abordagem dos tipos vocais da época; a análise de alguns procedimentos técnico-vocais; a descrição de características importantes da prática coral no período; e, por fim, uma apresentação de sugestões técnicas e estilísticas para a prática da música coral renascentista. Palavras-chave: Renascença. Música vocal. Regência coral. Técnica vocal. Práticas interpretativas.; This paper is a small part of a large study about the practice and sonority of many choral music styles. Through bibliographical investigation of works written by authors from the Renaissance, our goals in this article are: the description of the vocal sonority in the Renaissance; the presentations of the vocal types in the period; the analysis of some vocal techniques; the description of important aspects of the choral practice; and finally...