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Retorno Esperado e Escolha Profissional: fatores associados à escolha da carreira dos alunos da Universidade de São Paulo ; Expected Return and Professional Choice: associated factors of career choice of the Universidade de São Paulo’s students

Casari, Priscila
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/05/2006 PT
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56.42%
Nessa dissertação, procura-se avaliar se o retorno esperado do ensino superior é determinante para a escolha profissional e explicar como os salários, as habilidades e as características sócio-econômicas dos alunos da Universidade de São Paulo (USP), em conjunto, se associam à escolha da carreira. Para atingir esses objetivos, são utilizados dados da Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) de 1995 e de 1996 e do Censo 2000. As carreiras são divididas em seis áreas de atuação – educação, ciências humanas, negócios, saúde, engenharia e matemática/ciências – e são estimados dois modelos de escolha discreta: logit multinomial e logit condicional. Na estimação do logit multinomial são utilizadas apenas variáveis relativas às características dos indivíduos e no logit condicional inclui-se o salário médio de cada área de atuação. Os resultados indicam que o retorno esperado não tem efeito sobre a escolha profissional.; This research evaluate if higher education expected return is determinant for the professional choice and how the interaction between wage, abilities and socio-economic characteristics of Universidade de São Paulo’s students, all together, are associated to the career choice. Data used is from Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest) 1995 and 1996’s questionnaires and from Censo 2000. The careers are grouped in six concentration areas – education...

O BBT-Br e a maturidade para a escolha profissional: evidências empíricas de validade; BBT-Br and maturity for professional choice: Empirical evidences of validity

Noce, Mariana Araujo
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 25/08/2008 PT
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O processo de escolha profissional pode apresentar maior ou menor complexidade, dependendo dos conflitos vivenciados, dos recursos para seu adequado enfrentamento e resolução, e do grau de maturidade para essa decisão ocupacional. A literatura científica relaciona maturidade para a escolha profissional ao desenvolvimento de certas atitudes (determinação, independência e responsabilidade) e à aquisição de conhecimentos específicos (autoconhecimento e conhecimento sobre a realidade das profissões). Dentro desse contexto, a presente investigação objetivou examinar as possibilidades informativas do BBT-Br (Teste de Fotos de Profissões) quanto a indicadores de maturidade para a escolha profissional, bem como validar e fundamentar empiricamente algumas das hipóteses interpretativas desta técnica projetiva, otimizando seus recursos para os processos de Orientação Profissional/Vocacional. Foram avaliados, individualmente, por meio do BBT-Br, 93 estudantes do terceiro ano do ensino médio público diurno de Ribeirão Preto (SP), de ambos os sexos, divididos em dois grupos com características contrastantes em relação à maturidade para a escolha profissional (GA = 55 com alta maturidade e GB = 38 com baixa maturidade), selecionados previamente pelo resultado na Escala de Maturidade para Escolha Profissional (EMEP)...

Avaliação da orientação profissional em grupo: o papel da informação no desenvolvimento da maturidade para a escolha da carreira; Evaluation of group Vocational Guidance: the role of information for the development of maturity to choose a career.

Esbrogeo, Marystella Carvalho
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 31/07/2008 PT
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Este estudo objetiva avaliar um procedimento de intervenção desenvolvido com adolescentes, em processo de Orientação Profissional, em função das variáveis: (1) informação profissional, (2) maturidade para a escolha da carreira e (3) comunicação e aprendizagem no grupo. Participaram do estudo, 28 adolescentes, de ambos os sexos, provenientes de escolas de Ensino Médio e cursos pré-vestibulares, públicos e/ ou privados, com idade entre 15 e 19 anos, em atendimento no Serviço de Orientação Profissional da FFCLRP/USP. Para fins da intervenção e da obtenção dos dados, os jovens foram distribuídos em dois grupos, conforme maturidade para a escolha da carreira avaliada abaixo da média (Grupo A, n= 17) e acima da média (Grupo B, n= 11). Os instrumentos utilizados foram: (1) Questionário de Informação Profissional (QIP): O que os adolescentes sabem sobre profissões e carreiras?; (2) Escala de Maturidade para a Escolha Profissional (EMEP), de Neiva e os (3) registros das sessões em grupo operativo. Os referenciais teórico-metodológicos que fundamentam o procedimento de intervenção e subsidiam a análise dos dados são: (1) a estratégia clínica de Bohoslavsky, (2) a abordagem de grupo operativo de Pichon-Rivière e (3) a Teoria Desenvolvimentista da escolha de carreira de Super. Os dados obtidos por meio do QIP (perguntas fechadas) foram tratados e analisados pela estatística descritiva. Comparações pré e pós-intervenção foram realizadas...

Orientação de pais com filhos em processo de escolha profissional: uma intervenção em grupo operativo; Guiding of parents whose children are going through career choosing: an operative group intervention.

Almeida, Fabiana Hilario de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 16/06/2009 PT
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Considerando o papel e a influência que os pais exercem no desenvolvimento vocacional de seus filhos, o objetivo deste estudo foi analisar um procedimento de intervenção psicológica realizada com pais, cujos filhos adolescentes se encontravam em processo de escolha profissional. Os objetivos específicos propuseram-se a analisar o processo de intervenção grupal e investigar as percepções dos pais em relação ao processo de escolha profissional dos filhos e ao papel que desempenhavam nesse processo. Para isto, foram organizados o Grupo de Orientação de Pais e o Grupo Controle, com pais de jovens em atendimento no Serviço de Orientação Profissional do Centro de Pesquisa e Psicologia Aplicada, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, USP. Foi aplicado nos dois grupos um questionário com questões abertas e fechadas. Realizou-se uma intervenção psicológica grupal com o Grupo de Orientação de Pais (n=22, 15 mães, 7 pais), com base no referencial teórico-metodológico de Grupo Operativo de Pichon-Rivière, coordenada pela psicóloga-pesquisadora e com colaboração de observadores realizando os registros das sessões. Ao todo foram oito sessões grupais, com periodicidade semanal, de uma hora e meia de duração e uma sessão individual...

Maturidade para a escolha da carreira em adolescentes de um serviço de orientação profissional; Maturity for career choice with adolescents attending a career guidance service.

Junqueira, Maria Luiza
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 30/11/2010 PT
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66.64%
Uma das tarefas mais importantes do desenvolvimento pessoal, na adolescência e início da idade adulta, é a escolha de uma carreira. A fim de tomar uma decisão informada e autônoma, espera-se que a pessoa tenha um certo nível de maturidade. Com perspectiva desenvolvimentista, este estudo objetiva avaliar a maturidade para a escolha da carreira em adolescentes usuários de um serviço-escola de orientação profissional. Mais especificamente, este estudo visa: (a) descrever o perfil sociodemográfico dos clientes; (b) descrever o nível de maturidade; (c) verificar se o nível de maturidade varia de acordo com as características sociodemográficas (sexo, idade, escolaridade, escola pública ou privada e nível de escolaridade dos pais), com a modalidade de atendimento e a permanência no serviço de atendimento; (d) avaliar a evolução da maturidade dos usuários do serviço após a conclusão atendimento e (e) comparar o nível de maturidade dos clientes que concluíram o atendimento com o dos que não concluíram. Os dados originam-se dos registros das intervenções com 748 clientes, com idades entre 14 e 21 anos, realizadas no Serviço de Orientação Profissional de uma universidade pública no Estado de São Paulo, Brasil...

Abordagem geracional dos fatores de escolha de carreira em ciências contábeis; Generational approach to the factors influencing career choice in accounting

Hsiao, Jony
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 20/09/2013 PT
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O objetivo deste trabalho é entender quais fatores influenciam indivíduos da geração Y na escolha pela carreira de Ciências Contábeis. O declínio significativo no número de candidatos que pretendem seguir a carreira em Ciências Contábeis têm sido obervado ao redor do mundo em diversos países como os Estados Unidos, Austrália e Japão, embora em alguns países como a China, Singapura, Brasil e Hong Kong tem-se observado o contrário. Além disso, outra preocupação é a queda na qualidade dos indivíduos que perseguem a carreira contábil, em que estudantes mais talentosos geralmente são levados a optarem por outras carreiras. Este fato ocorre devido a uma visão estereotipada da profissão como uma Ciência Exata, envolvendo muitos cálculos, maçante e sem criatividade, implicando em um descompasso entre as qualidades que o mercado procura no profissional e aquelas percebidas pela sociedade em geral. Para contribuir com a literatura no entendimento dos fatores que influenciam a geração Y a optarem por uma carreira, este tabalho realiza estudo exploratório onde foram elaboradas hipóteses que auxiliaram na discussão, tendo como referencial teórico a Teoria Geracional de Mannheim e a literatura de escolha de carreiras. O instrumento utilizado foi um questionário construído com base em dois outros questionários...

High School Influences on the Selection of Athletic Training as a Career

Fergusson, Denisha S.; Doherty-Restrepo, Jennifer L.; Odai, Michelle L.
Fonte: FIU Digital Commons Publicador: FIU Digital Commons
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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56.45%
Context: Research suggests internships, mentorship, and specialized school programs positively influence career selection; however, little data exists specific to athletic training. Objective: We identified high school (HS) experiences influencing career choice in college athletic training students (ATS). Design: Our survey included 35 Likert-type close-ended questions, which were reviewed by a panel of faculty and peers to establish content and construct validity. Setting: Participants completed an online questionnaire at their convenience. Participants: 217 college ATS (153 female, 64 male) from a random selection of accredited programs on the east coast. We excluded minors, freshmen, and undecided majors from the study. Informed consent was implied by proceeding to the questionnaire. Data Collection and Analysis: We used descriptive statistics to analyze the data collected via a secure website. Results: Mentors were most influential in the decision of career path (62.4%;n=131/210) with 85.2% (n=138/162) reporting mentors were readily available to answer questions regarding career options and 53.1% (n=86/162) counseled them regarding HS electives. Of participants involved in an internship (41.0%;n=86/210), most developed such opportunities independently (66.3%;n=57/86). Respondents who attended traditional HS suggested providing diverse electives (71.9%;n=133/185)...

Applicants to the University of Adelaide Medical School: Influences, motivation and alternative career choices

Laurence, C.; Zajac, I.; Turnbull, D.; Sumner, K.; Fleming, J.
Fonte: Australasian and New Zealand Association for Medical Education Publicador: Australasian and New Zealand Association for Medical Education
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2013 EN
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Aims: To determine the motivations and influences on applicants applying to medical school and the alternative tertiary courses chosen by unsuccessful applicants. Background: Medicine is an increasingly popular career choice, with a large number of applicants for each medical school place. It requires specific skills, and the medical school selection processes attempt to identify applicants with the required skills. Methods: A questionnaire-based survey of 2,150 applicants to the University of Adelaide Medical School course in 2007 was conducted, with an overall response rate of 51% (1097/2150). Descriptive analysis was undertaken on applicant motivations for applying to medical school, influences on their application and alternative tertiary courses chosen by unsuccessful applicants. Logistic regression was used to determine which factors were associated with different applicant stages. Results: The most common motivations for applying to medical school were a desire to help others, an affinity for science and enjoying interacting with others. Compared with the unsuccessful group, successful applicants to medical school were significantly more likely to be motivated to study medicine by their enjoyment of science (OR, 4.30) and interacting with people (OR...

Women in leadership: the role of individual agency in leadership career decisions of female executives in South Australian public service.

Ibrat, Syeda Nuzhat E
Fonte: Universidade de Adelaide Publicador: Universidade de Adelaide
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em //2015
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56.58%
Today there is a wide spread perception amongst young women that career choice and advancement are matters of lifestyle preference of men and women as no structural barriers based on gender discrimination prevail in organisations. Numerous recent studies have also argued that gender equality is a less important goal for the new generation of women as women now enjoy genuine choices in their preferred lifestyles. One very thought provoking yet controversial argument relating to this is that women themselves in many instances choose not to seek leadership positions. In this view the factors in their decision making are less of a socio-economic nature but rather to do with personal factors such as their chosen goals, values, aspirations, motivations and priorities. However, the counter argument is that in spite of this perceived increased choice available to women, most still remain unable to achieve top leadership roles in organisations and the gender pay gap is widening instead of declining. The broad purpose of this thesis is to analyse what factors continue to hold more women back from achieving leadership positions in employment. To do so the thesis adopts a case study approach utilising primary data gleaned from interviews with 30 female South Australian public servants aged from 30 to 55. The thesis critically examines the argument that individual choice and psychological factors have significant impacts on women’s career and lifestyle behaviours. The case study focuses this approach by seeking to discover the nature of the choices available to a group of women pursuing careers in a state public service in Australia. The case study findings suggest that gaining leadership positions in their employment was easier for some of these women than for others. Moreover...

When, what and how South Australian pre-registration junior medical officers' career choices are made

Laurence, C.; Elliott, T.
Fonte: Blackwell Publishing Ltd Publicador: Blackwell Publishing Ltd
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2007 EN
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56.5%
Objectives This study aimed to provide better understanding of how pre-registration junior medical officers (PJMOs) make their career choices by investigating when decisions are made, what factors impact on choices, and the role of experience in this process. Methods A third (n = 54) of PJMOs from the 2003 cohort at South Australian teaching hospitals participated in the current research. Inductive content analysis was used to discover themes in data gathered from semistructured interviews. Results Interviews revealed that although 26% (14/54) of participants had made their career decisions in their pre-registration year, 50% (27/54) had still to decide on a career choice. The factors identified as impacting on career choice were grouped into 5 main categories: job satisfaction; lifestyle; career path; training programme, and the wider environment. Depending on the demographic profile of the PJMO, different relative importance was assigned to these factors. The most important elements used to confirm or disconfirm PJMOs' potential career choices were the experiences they had of different specialty areas. Discussion This study allowed an in-depth exploration of the factors that affect the decision-making process of PJMOs. It also found that defined groups of PJMOs place different degrees of importance on these factors...

Investigating a career choice for nursing based on social cognitive career theory

McGregor, Debbie
Fonte: FIU Digital Commons Publicador: FIU Digital Commons
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN
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46.65%
Nursing shortages still exist in the U.S. so it is important to determine factors that influence decisions to pursue nursing as a career. This comparative, correlational research study revealed factors that may contribute to, or deter students from choosing nursing as a career. The purpose of this study was to determine factors that contribute to a career choice for nursing based on the concepts of social cognitive career theory (SCCT), self efficacy, outcome expectations, and personal goals, among senior high school students, final year nursing students, and first year nursing students. Based on the results strategies may be developed to recruit a younger pool of students to the nursing profession and to boost retention efforts among those who already made a career choice in nursing. ^ Data were collected using a three part questionnaire developed by the researcher to obtain demographic information and data about the respondents' self efficacy, outcome expectations, and personal goals with regards to nursing as a career. Point bi-serial correlations were used to determine relationships between the variables. ANOVAs and ANCOVAs were computed to determine differences in self efficacy and outcome expectations, among the three groups. Additional descriptive data determined reasons for and against a choice for nursing as a career. ^ Self efficacy and outcome expectations were significantly correlated to career choice among all three groups. The nursing students had higher self efficacy perceptions than the high school students. There were no significant differences in outcome expectations between the three groups. The main categories identified as reasons for choosing nursing as a career were; (a) caring...

Influência dos pais no processo de escolha profissional dos filhos: uma revisão da literatura; Parental influence on their children's career choice: a literature review

ALMEIDA, Fabiana Hilário de; MELO-SILVA, Lucy Leal
Fonte: Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia Publicador: Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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56.43%
Considerando a reconhecida importância da família, sobretudo dos pais, no desenvolvimento vocacional do adolescente, como aponta a literatura, este estudo objetiva contribuir com uma sistematização da produção do conhecimento sobre a influência dos pais no processo de escolha da carreira de filhos adolescentes. Trata-se de um estudo ilustrativo e não representativo. O corpus de análise foi constituído por artigos, livros, teses e dissertações, encontrados em bases eletrônicas de dados e em acervos de universidades. As publicações foram sistematizadas segundo os referenciais teóricos predominantes nos textos analisados. Os resultados mostraram que, independentemente dos referenciais, a influência dos pais ocorre continuamente nos processos de interação dentro dos grupos familiares. Apesar dessa constatação, identificou-se lacuna de estudos sobre intervenções realizadas diretamente com os pais de jovens em processo de escolha da carreira no contexto brasileiro.; Having in view the importance of family, chiefly parents, in adolescents' vocational development, as seen in the literature, this study aimed at contributing with a systematization of production of knowledge about the influence of parents on their adolescent children's career choice. This is an illustrative...

A escolha da especialidade por ingressantes na residência médica do Estado de Minas Gerais = : The specialty choice by fresh medical residents in Minas Gerais State; The specialty choice by fresh medical residents in Minas Gerais State

Patricia Roberta Berithe Pedrosa de Oliveira
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 23/02/2015 PT
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46.67%
Introdução: A escolha da especialidade para a Residência Médica (RM) tem sido alvo de estudos na maior parte do mundo. Há uma percepção da carência de profissionais, novas demandas com as mudanças epidemiológicas e nos sistemas de saúde, crescente necessidade de profissionais que atuem na Atenção Primária, ao mesmo tempo em que se observa redução da opção pela formação clínica geral dos graduandos em Medicina e frequente opção pelas especialidades. De acordo com esta tendência, a falta de profissionais atuantes na Atenção Primária é observada em todo o mundo. O conhecimento dos fatores influenciadores desta escolha é importante para que sejam pensadas possíveis soluções para atender às necessidades da população em determinadas especialidades ¿ especialmente as de perfil mais generalista, para que sejam atrativas para os médicos. No Brasil, para atender a esta demanda, houve um recente aumento da oferta de vagas de Residência Médica em Medicina de Família e Comunidade e o governo federal criou programas de incentivo para o médico trabalhar na Atenção Primária, como o PROVAB e o `Mais Médicos¿. Os objetivos deste estudo foram: avaliar possíveis fatores influenciadores da escolha da especialidade médica por recém-ingressos na Residência Médica ('R1') e avaliar os motivos destes não escolherem Medicina de Família e Comunidade como carreira. Métodos: Trata-se de um estudo transversal...

Nursing, nutrition and physiotherapy students: career choice

Ojeda,Beatriz Sebben; Creutzberg,Marion; Feoli,Ana Maria Pandolfo; Melo,Denizar da Silva; Corbellini,Valéria Lamb
Fonte: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo Publicador: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto / Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2009 EN
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66.55%
In the perspective of career choice, entering university encompasses meanings of self-accomplishment and social status, which are permeated by concepts and ideals people construct in their lives. This study aimed to analyze regimes of truth that permeate career choice in nursing, physiotherapy and nutrition. This qualitative-descriptive study was carried out with undergraduate freshmen. Data were collected through focus groups, evaluated by discourse analysis from a Foucaultian perspective. The following themes emerged from the analysis: - career choice: crowning a process of social differentiation, - reflexes of professions' history of acknowledgement; - career choice beyond professional projects. Discourse highlights that scientific knowledge acquires status in relations of power between different professions and society and is essential that health professional education is linked to public policies that expand the participation of different professions so as to meet demands in favor of integral care.

What is behind a student's choice for becoming a doctor?

Millan,Luiz Roberto; Azevedo,Raymundo Soares; Rossi,Eneiza; De Marco,Orlando Lúcio Neves; Millan,Marília Pereira Bueno; Arruda,Paulo Correa Vaz de
Fonte: Faculdade de Medicina / USP Publicador: Faculdade de Medicina / USP
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2005 EN
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56.4%
PURPOSE: To determine the reasons for choosing the medical profession by interviewing freshmen medical students from the Faculty of Medicine, University of São Paulo and investigating their socio-economic and psychological profiles, as well as to determine whether there are gender differences. METHOD: One hundred and sixty three freshmen medical students answered a questionnaire regarding their socio-economical profile. Of those, 30 female and 30 male students underwent a face-to-face interview regarding the career choice, the Thematic Apperception Test (TAT) and the 16 Personality Factor Questionnaire (16 PF). The results were analyzed qualitatively and by Mann-Whitney, chi2, Fisher's Exact, and r p coefficient tests. RESULTS: Most students were middle class, catholic, and had physicians in their families. Students of both genders had made an: early choice of the medical career and a persistence in taking exams many times, even after being discouraged. They also showed an awareness of the difficulties and limitations in developing their careers. The study revealed a strong valuation of the humanistic aspects of medicine; openness to new experiences; a deep personal identification with the choice of profession; a critical need for fulfillment in their careers; and conscious and unconscious desires to help people and be recognized for their usefulness...

O que está subjacente à escolha do estudante pela profissão médica?; What is behind a student's choice for becoming a doctor?

Millan, Luiz Roberto; Azevedo, Raymundo Soares; Rossi, Eneiza; De Marco, Orlando Lúcio Neves; Millan, Marília Pereira Bueno; Arruda, Paulo Correa Vaz de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2005 ENG
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56.4%
OBJETIVO: Determinar as razões da escolha da profissão médica em um grupo de alunos do primeiro ano de medicina da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, investigando o perfil sócio-econômico e psicológico, e as diferenças com relação ao gênero dos alunos. MÉTODO: Cento e sessenta e três alunos responderam a um questionário para avaliar seu perfil sócio-econômico. Destes, 30 mulheres e 30 homens submeteram-se a uma entrevista face a face sobre a escolha da profissão, ao Teste de Apercepção Temática (TAT) e ao teste 16 PF. Os resultados foram analisados qualitativamente e pelos testes de Mann-Whitney, chi2, Fisher's Exact e coeficiente r p. RESULTADOS: A maioria dos estudantes pertence à classe média, são católicos e possuem médicos na família. Estudantes de ambos os gêneros haviam escolhido precocemente a profissão e mostraram persistência para prestar o vestibular, mesmo quando desencorajados por terceiros. O estudo revelou consciência das dificuldades e limitações da carreira médica, bem como grande valorização dos aspectos humanísticos da medicina e espírito aberto a novas experiências. Verificou-se que a profissão ocupa um papel central em suas identidades, a relevância dada à satisfação profissional...

Influences on the selection of dietetics as a career choice

Kobel, Katherine A.
Fonte: Rochester Instituto de Tecnologia Publicador: Rochester Instituto de Tecnologia
Tipo: Tese de Doutorado
EN_US
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46.6%
The purpose of this study was to gather information on factors which influence career-decision making in dietetics students. Self-administered questionnaires were completed by 1695 students in Plan IV/V dietetic programs throughout the country. Of the 156 schools which were mailed questionnaires, responses were received from 53.9% of the schools. Demographic information revealed that 77.7% of the students were between the ages of 20 to 30 years old. Thirteen percent were over 30 years old, while 9.1% were less than 20 years old. The number of students from rural (26.8%) and urban (26.2%) areas were equally divided. The majority of students, 47%, came from a suburban community. The overwhelming number of students, 89.4%, were female, 10.6% were male. Ninety percent of the students were Caucasians, the remaining 10% was uniformly comprised of Asians (3.3%), Afro-Americans (3.0%), and Hispanics (2.1%). The majority of students, 57.6%, reported making their career decision in college. Another 20.9% indicated their career decision was made during high school. Students who made their career decision after work experience comprised 10.5% of the population. Students rated interest in nutrition (97.9%) and job enjoyment (95.6%) as factors which were important in their decision to pursue dietetics. Other factors which were rated as having a positive impact on career choice included opportunities to help others (90.1%) and working with people (89.6%). Results were well distributed when students reported the degree of influence financial rewards played in their career selection. No primary sources emerged when students evaluated the influences of various people and media resources on their career decision. Career choice appears to be influenced by a variety of sources. While the overwhelming majority of students rated job enjoyment as an important factor in their career decision...

Acadêmicos de enfermagem, nutrição e fisioterapia: a escolha profissional; Estudiantes de enfermería, nutrición y fisioterapia: la elección profesional; Nursing, nutrition and physiotherapy students: career choice

Ojeda, Beatriz Sebben; Creutzberg, Marion; Feoli, Ana Maria Pandolfo; Melo, Denizar da Silva; Corbellini, Valéria Lamb
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf; application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/06/2009 ENG; POR; SPA
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66.55%
Sob o aspecto da escolha profissional, o ingresso na universidade traz embutido significados de autorrealização e status social, nos quais perpassam conceitos e ideais construídos no viver da pessoa. O objetivo do estudo foi analisar regimes de verdade que permeiam a escolha profissional da enfermagem, fisioterapia e nutrição. É um estudo descritivo, de abordagem qualitativa, com ingressantes na graduação. Coleta de dados foi realizada com grupos focais, avaliados pela análise de discurso, sob o olhar de Focault. Da análise emergiram as temáticas: - escolha profissional: coroamento de um processo de diferenciação social, - reflexos da história de reconhecimento das profissões, - a escolha profissional para além de projetos profissionais. Os discursos assinalam que o conhecimento científico adquire status nas relações de poder entre as diferentes profissões e a sociedade, sendo fundamental que a formação de profissionais de saúde esteja articulada às políticas públicas que ampliam a participação de diferentes profissões, a fim de atender às demandas em prol da atenção integral.; Bajo el aspecto de la elección profesional, el ingreso a la Universidad trae embutido significados de autorrealización y de status social...

Career choice in engineering students: its relationship with motivation, satisfaction and the development of professional plans

Pablo-Lerchundi,Iciar; Núñez-del-Río,María-Cristina; González-Tirados,Rosa-María
Fonte: Anales de Psicología Publicador: Anales de Psicología
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; journal article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 01/01/2015 ENG
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56.37%
Choosing a university degree is a relevant process for the personal, social and economic development. This study was designed to explore the students' choice for technical degrees. It is centered on the relationship between the quality of their choice and their motivation, satisfaction and development of professional plans. The inquiry involved an incidental sample of 89 students from the Universidad Politécnica de Madrid (UPM) in Architecture, Computer Sciences and Forestry Engineering. After the analysis of the ad hoc adapted inventory, descriptive data and the results concerning dependence between the variables considered (analyzed with Pearson's chi-squared test) are presented. Non-parametric tests were used to asses differences on satisfaction by gender and degree studied. Results show dependence between the students' motivation and satisfaction, and the later and their professional plans' content. Gender and degree are also dependent with professional plans' temporality, as well as degree with their structure. No significant differences were found for the means in satisfaction.

Factors that influence a career choice in primary care among medical students from high-, middle-, and low-income countries: a systematic review

Puertas,E. Benjamín; Arósquipa,Carlos; Gutiérrez,Daniela
Fonte: Organización Panamericana de la Salud Publicador: Organización Panamericana de la Salud
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/11/2013 EN
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66.52%
OBJECTIVE: To determine which factors influence a medical student's decision to choose a career in primary care; and to establish if these factors are similar or different among students in high-, middle- and low-income countries. METHODS: An extensive search was done of PubMed, Google Scholar, and Virtual Library of Health for articles on primary care careers published in 2003-2013 in English, Spanish, and/or Portuguese. Initially, 600 records were identified; 74 full-text articles were assessed for eligibility and 55 were selected (42 from high-income countries; 13 from middle- and low-income). These were assessed to identify intrinsic and extrinsic factors that influence career choice among medical students from high-, middle-, and low-income countries. RESULTS: A comparison framework with common and specific factors that influence career choice in primary care among medical students from high-, middle- and low-income was developed. Factors were classified as extrinsic or intrinsic, and as facilitators or barriers. Several factors common to all countries were identified: facilitators were exposure to rural location, role models, working conditions; barriers were low income, prestige, and medical school environment. Some factors specific to middle- and low-income countries were: understanding of rural needs and intellectual challenge. Other factors specific to high-income countries were: attitude towards social problems...