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Em busca de um delineamento de proposta para classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES; In search of a plan for ranking international accounting periodicals for Qualis CAPES

BEUREN, Ilse Maria; SOUZA, José Carlos de
Fonte: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária Publicador: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O artigo objetiva buscar subsídios ao delineamento de uma proposta para classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória, por meio de levantamento, com abordagem quantitativa dos dados e corte seccional. Os dados foram levantados no Portal de Periódicos da CAPES, obtendo-se um total de 50 periódicos. Os resultados da pesquisa mostram: os periódicos internacionais de contabilidade disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES; os periódicos internacionais de contabilidade indexados no SCOPUS ou ISI e não disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES; os periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS; os periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS e não disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES e o fator de impacto 2006 dos periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS. Com base nos achados da pesquisa foi delineada uma proposta de classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES, a qual pretende ser um ponto de partida para a discussão e construção de uma proposta em face da revisão do Qualis CAPES em 2007.; The objective of this article was to search for ways to support the outlining of a proposal for ranking international accounting periodicals for use by Qualis CAPES. To do so...

Possibilidades de inserção da pesquisa contábil brasileira no cenário internacional: uma proposta de avaliação dos periódicos científicos de contabilidade e auditoria publicados em língua inglesa e disponibilizados no portal de periódicos da CAPES; Possibilites for inserting brazilian accounting research in the international scenario: a proposal for the assessment of scientific accountancy and auditing journals published in english and available in the CAPES journal portal

MURCIA, Fernando Dal-Ri; BORBA, José Alonso
Fonte: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária Publicador: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária
Tipo: Artigo de Revista Científica
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36.57%
O objetivo deste trabalho é propor uma metodologia de avaliação para os periódicos científicos de contabilidade e auditoria publicados em língua inglesa e disponibilizados no Portal de Periódicos da CAPES. A justificativa para a realização deste estudo baseia-se em duas premissas: a necessidade de uma inserção internacional da pesquisa contábil brasileira e a inexistência de uma avaliação pela CAPES dos periódicos estrangeiros. As revistas acadêmicas que continham as palavras accounting ou auditing em seus títulos foram selecionadas. Após a eliminação dos periódicos não-acadêmicos, 40 journals foram analisados. A coleta dos dados foi realizada principalmente nos sites eletrônicos de cada periódico e envolveu a análise dos seguintes aspectos: corpo editorial (editorial board) e sua internacionalização, instrução para os autores (guide for authors), enfoque (aim/focus), revisão às cegas (blind review), indexação ao SCOPUS, indexação ao Institute of Scientifc Information, grau de impacto de acordo com o Journal Citation Report e índice de temporalidade. Para se coletarem as informações referentes à taxa de corte (cut rate), foram enviados e-mails aos editores responsáveis (chief editor) de cada periódico. Com base nos critérios propostos...

Avaliação da pós-graduação brasileira: análise dos quesitos utilizados pela Capes e das críticas da comunidade acadêmica; Brazilian graduate evaluation: analysis of items used by CAPES and the criticism of the academic community

Vogel, Michely Jabala Mamede
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 10/04/2015 PT
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36.66%
Esta pesquisa discute a avaliação da pós-graduação no Brasil, analisando, de um lado, o sistema de avaliação da CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e, de outro, a opinião da comunidade científica sobre esse sistema, focando especificamente nos critérios e instrumentos utilizados para esse fim. Pretendeu-se, com esta abordagem, contribuir para o aprimoramento do sistema de avaliação nacional da pós-graduação, tornando a avaliação um processo pactuado entre a CAPES e os programas de pós-graduação no Brasil. Para isso, foram confrontados os procedimentos utilizados no sistema de avaliação expressos nos documentos da CAPES e documentos das áreas de avaliação, com as opiniões da comunidade acadêmica apresentadas em artigos de periódicos e monografias. Foram estabelecidos como referenciais teóricos da pesquisa os conceitos de campo científico de Bourdieu e o de avaliação de Dahler- Larsen. O corpus da pesquisa foi coletado em três fontes: documentos criados pela CAPES, que contextualizam a pós-graduação e sua avaliação (PNPG 2011-2020); os Documentos de área elaborados pelas 48 áreas de avaliação e as críticas da comunidade acadêmica publicados em artigos de periódicos científicos. O corpus foi analisado e sistematizado por meio do método de Análise de Conteúdo. A análise teve como fio condutor os seis quesitos de avaliação de programas de pós-graduação da CAPES: Proposta do programa...

Cooperação acadêmica internacional da Capes na perspectiva do Programa Ciência sem Fronteiras

Silva, Stella Maris Wolff da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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36.59%
Nesta pesquisa foi feita uma revisão dos Programas de Cooperação Acadêmica Internacional promovidos pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e ma exploração sobre o potencial desses programas para contribuir com a gestão do Programa Ciência Sem Fronteiras. A metodologia foi de natureza exploratória, qualitativa, e descritiva com base em uma consulta endereçada às agências que cooperam com a Capes. Foi realizada uma revisão do Estado da Arte sobre cooperação internacional da Capes e internacionalização da educação superior no Brasil, com base nos documentos disponíveis, bem como nas publicações, citações, e nos resultados de pesquisas recentes, usando o Aplicativo Publish or Perish. Também são apresentados os resultados da pesquisa documental e de outras pesquisas relacionadas aos programas de cooperação internacional e do Programa Ciência Sem Fronteiras. A partir dessa revisão foram realizadas entrevistas com representantes de algumas agências que cooperam com a Capes, e também com autoridades e servidores envolvidos com os Programas de Cooperação Internacional e com a gestão do Programa Ciência Sem Fronteiras. A conclusão da pesquisa é que, programas de cooperação acadêmica internacional estabelecem relações institucionais e pessoais que...

A evolução da produção científica nacional, os artigos de revisão e o papel do Portal de Periódicos da Capes

Almeida, Elenara Chaves Edler de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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36.64%
O objetivo deste trabalho foi estudar a evolução da produção científica brasileira: onde, como ocorreu e o que influenciou esse crescimento. No primeiro artigo, “Dez anos do Portal de Periódicos da CAPES: histórico, evolução e utilização” traz a origem e o processo de criação e desenvolvimento do Portal de periódicos da CAPES, a evolução de alguns indicadores na gestão. A coleção do Portal, em 2010, contava com 24.038 periódicos e 130 bases referenciais disponíveis para alunos, professores, técnicos e funcionários de 95 instituições federais de ensino superior, 15 institutos de pesquisa público e privados, 30 instituições estaduais ou municipais com pelo menos um programa de pós-graduação com grau de avaliação igual ou superior a 4; 24 instituições privadas com pelo menos um programa de doutorado com grau de avaliação igual ou superior a 5; 107 instituições privadas ou estaduais com cursos recomendados e sem pendências junto ao MEC. Isto representa um universo de 5 milhões de pessoas que podem acessar o Portal. A utilidade e o suporte oferecido à comunidade acadêmica abrange um universo de acessos que evoluíram de 3 milhões em 2001, média de 1 acesso/ano por usuário para 65 milhões...

Uso dos periódicos do Portal CAPES pelos Programas de Pós-graduação da Faculdade de Odontologia de Araraquara - UNESP - no período de 2000 a 2005

Cendon, Beatriz Valadares; Sivieri-araújo, Gustavo; Leves, Maria Helena Matsumoto Komasti; Ribeiro, Nádia Ameno; Moreira, Lucília Vilarino; Montagnoli, Marley Cristina Chiusoli; Berbert, Fábio Luiz Camargo Villela
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: 133-149
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); This paper presents the results of a study that aimed at verifying if the contents of the CAPES Digital Library of Scientific Journals attend the information needs of users in the area of dentistry. In the literature review, the article traces the evolution, consolidation and trends of digital libraries of electronic journals and analyses the research about the use of the CAPES Digital Library by scholars in the health sciences and correlated areas. The study identified 91 journal titles cited in the bibliography references of the thesis and dissertations defended in the period from 2000 to 2005 at the School of Dentistry of Araraquara, Sao Paulo State University (UNESP) which were compared with those present in the CAPES Digital Library. The results show, for the area of dentistry, the periodicals which were cited but were not in the CAPES Digital Library, the periodicals which were in the CAPES Digital Library but were not cited and the number of times each title was cited. This analysis also gathered data about the journal titles which have the highest citation rates by the graduate students in order to verify the adequacy of the library journal collection to the information needs of the users.; Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que teve por objetivo principal verificar se o Portal de Periódicos CAPES atende às necessidades de informação de usuários na área de odontologia. Como revisão de literatura...

O discurso da Capes para avaliação dos programas de pós-graduação : da (des)fragmentação à comunicação em rede

Sousa, Eliane Ferreira de
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, 2008.; Esta tese investiga como o discurso da Capes para a avaliação de programas de pós-graduação, partindo de um modelo fragmentado, (re)constrói-se em uma rede social de comunicação. O objetivo é mostrar a reconstrução desse discurso e a discussão acerca da identidade institucional da Capes por meio de um estudo de caso (o Programa de Qualificação Institucional – PQI), tomando como parâmetro a Teoria Social do Discurso e a Teoria Sistêmica em uma perspectiva transdisciplinar. O referencial teórico para a análise discursiva baseou-se nos estudos de Fairclough (1989, 1992a, 1992b, 1995a, 1995b, 1999, 2001a, 2001b, 2003, 2006), por intermédio da aplicação de categorias lingüísticas como ideologia, hegemonia, intertextualidade, interdiscursividade entre outras. Já os estudos sobre sistemas foram respaldados nos trabalhos de Luhmann (1980, 1983, 1985, 1995, 1996a, 1996b, 2005). Outros autores também serviram de orientação para o objeto investigado: van Leeuven (1997); Giddens (1991a, 1991b); Bourdieu (1993, 1998, 2005); Hall (2004, 2006); Lopes (2002); Woodward (1997); Wodak (2000); Arendt (1997); Habermas (1984, 1990, 1997, 2003, 2004); Bakhtin (1988...

O portal de periódicos da CAPES : estudo sobre a sua evolução e utilização

Almeida, Elenara Chaves Edler de
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
PT_BR
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36.61%
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2006.; Este estudo buscou descrever e analisar o Programa de Apoio à Aquisição de Periódicos (PAAP) da Capes no período 2001-2005. Este programa se constitui no Portal de Periódicos e tem por objetivo: (a) apoiar as instituições de ensino superior com programas de pósgraduação stricto sensu na manutenção dos acervos de periódicos científicos internacionais, garantindo o acesso da comunidade acadêmica brasileira à produção científica e tecnológica mundial; e (b) democratizar o acesso à informação contribuindo para a diminuição das disparidades regionais, de modo a integrar a comunidade brasileira no cenário da produção científica mundial, e facilitar a inserção da produção científica brasileira no contexto da produção universal. Os objetivos específicos da pesquisa eram: relacionar e descrever experiências adotadas por outros países no que se refere ao acesso eletrônico às informações científicas e tecnológicas nas diversas áreas do conhecimento; descrever o atual programa brasileiro de acesso eletrônico às informações científicas e tecnológicas nas diversas áreas do conhecimento; analisar e interpretar o desempenho programático e funcional do Portal de Periódicos da Capes no período 2001-2005; e demonstrar e analisar a evolução da produção científica brasileira em comparação com outros países. Utilizou-se a pesquisa bibliográfica/documental como base para essa dissertação. As fontes utilizadas foram além de livros e artigos científicos...

Programa de Qualificação Institucional - PQI : uma experiência de avaliação da CAPES

Costa, Iris Santiago
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Dissertação
PT_BR
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36.62%
Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Centro de Desenvolvimento Sustentável, 2007.; O presente estudo trata da avaliação do Programa de Qualificação Institucional - PQI, criado pela CAPES, em 2002. O PQI é um programa que tem por objetivo promover o desenvolvimento institucional por meio da qualificação de docentes e, excepcionalmente, de técnicos, no âmbito de projetos de pesquisa em cooperação científica. Diante da necessidade do País em acelerar seu desenvolvimento científico e tecnológico, destaca-se a importância estratégica de investir em formação de recursos humanos. Fez-se uma análise histórica da criação, implementação e da operacionalização do programa PQI, tanto na CAPES quanto nas IES; além dos documentos relativos ao programa, na CAPES, foram realizadas entrevistas e aplicado um questionário com atores envolvidos no programa. Fez-se ainda uma análise da avaliação realizada de fevereiro a agosto de 2006 por uma comissão de professores designados pela CAPES. A situação atual do programa é apresentada de forma detalhada por região, por área de conhecimento e por instituição de origem. A análise das informações evidenciou problemas na gestão do Programa, falta de um sistema de Acompanhamento e Avaliação e ausência de manuais operativos ou critérios previamente definidos. Ao final...

Em busca de um delineamento de proposta para classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES

Beuren,Ilse Maria; Souza,José Carlos de
Fonte: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária Publicador: Universidade de São Paulo, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Contabilidade e Atuária
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2008 PT
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36.59%
O artigo objetiva buscar subsídios ao delineamento de uma proposta para classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória, por meio de levantamento, com abordagem quantitativa dos dados e corte seccional. Os dados foram levantados no Portal de Periódicos da CAPES, obtendo-se um total de 50 periódicos. Os resultados da pesquisa mostram: os periódicos internacionais de contabilidade disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES; os periódicos internacionais de contabilidade indexados no SCOPUS ou ISI e não disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES; os periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS; os periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS e não disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES e o fator de impacto 2006 dos periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS. Com base nos achados da pesquisa foi delineada uma proposta de classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES, a qual pretende ser um ponto de partida para a discussão e construção de uma proposta em face da revisão do Qualis CAPES em 2007.

Funding was obtained from a Capes Fellowship to NM, grants CNPq Universal 481351/ 2011-6, CNPq PQ 306604/2012-4, FAPERN/CNPq Pronem 003/2011, Capes SticAmSud, and FAPESP/CEPID/Neuromat to S.R. CNPq Universal 473554/2011-9 and 480053/ 2013-8, CNPq PQ 308558/2011-1, FACEPE/CNPq-PRONEX APQ- 0203-1.05/08, FACEPE/CNPq-PRONEM APQ-1415-1.05/10, and CNAIPS to M.C

Mota, natalia; furtado, raimundo; maia, pedro p. c.; Ribeiro, sidarta; ribeiro, sidarta
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Tipo: Artigo de Revista Científica
ENG
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36.61%
Funding was obtained from a Capes Fellowship to NM, grants CNPq Universal 481351/ 2011-6, CNPq PQ 306604/2012-4, FAPERN/CNPq Pronem 003/2011, Capes SticAmSud, and FAPESP/CEPID/Neuromat to S.R. CNPq Universal 473554/2011-9 and 480053/ 2013-8, CNPq PQ 308558/2011-1, FACEPE/CNPq-PRONEX APQ- 0203-1.05/08, FACEPE/CNPq-PRONEM APQ-1415-1.05/10, and CNAIPS to M.C; Funding was obtained from a Capes Fellowship to NM, grants CNPq Universal 481351/ 2011-6, CNPq PQ 306604/2012-4, FAPERN/CNPq Pronem 003/2011, Capes SticAmSud, and FAPESP/CEPID/Neuromat to S.R. CNPq Universal 473554/2011-9 and 480053/ 2013-8, CNPq PQ 308558/2011-1, FACEPE/CNPq-PRONEX APQ- 0203-1.05/08, FACEPE/CNPq-PRONEM APQ-1415-1.05/10, and CNAIPS to M.C

Portal de peri??dicos da Capes

Coordena????o de Aperfei??oamento de Pessoal de N??vel Superior (Capes)
Fonte: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Relato de Experi??ncia
IDIOMA::PORTUGU??S:PORTUGU??S:PT
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46.45%
O Portal de Peri??dicos da Capes disponibiliza ??s institui????es de ensino superior e de pesquisa, conte??do atualizado e de alta qualidade permitindo consultas e acesso aos textos completos de artigos publicados em 23.925 revistas internacionais, nacionais e estrangeiras e mais de 124 bases de dados com resumos de documentos em todas as ??reas do conhecimento. Tem como finalidade oferecer ??s universidades, institutos de pesquisa e organiza????es governamentais, n??o governamentais e particulares, onde se desenvolve a p??sgradua????o e a pesquisa do pa??s, informa????o cient??fica necess??ria ?? forma????o de recursos humanos de alto n??vel e desenvolvimento do conhecimento, tecnologia e inova????o. O acesso ?? biblioteca eletr??nica se d?? via internet, por meio do site www.periodicos.capes.gov.br, de forma gratuita ??s organiza????es autorizadas. Em 2009, foram baixados mais de 65 milh??es de documentos, entre textos completos e abstracts; N??mero de p??ginas: 07 p.; Classifica????o::Administra????o P??blica. Teoria Geral da Administra????o::Desenvolvimento Gerencial::Inova????o; Iniciativa premiada no 15?? Concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal sob responsabilidade de Elenara Chaves Edler de Almeida. A????es premiadas no 15?? Concurso Inova????o na Gest??o P??blica Federal ??? 2010; ??reas tem??ticas: Gest??o da informa????o; Gerenciamento de informa????es

Fonte investigadora em Educação: registros do banco de teses da CAPES; An investigation source in Education: the records in the CAPES theses database

Vieira, Renata de Almeida; Maciel, Lizete Shizue Bomura
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/08/2007 POR
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36.57%
Apresenta-se neste artigo o resultado de uma investigação realizada no Banco de Teses CAPES - Resumos, banco de dados multidisciplinar disponibilizado via internet pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES. Ao congregar informações básicas de pesquisas de pós-graduação stricto sensu - mestrado e doutorado - das diversas áreas e subáreas do conhecimento humano, desenvolvidas em Instituições de Ensino Superior - IES - públicas e particulares de todo o território nacional e defendidas a partir de 1987, esse banco, por meio de resumos, constitui-se em uma fonte de pesquisa abrangente, bem como em um instrumento relevante de divulgação do conhecimento científico brasileiro. Considerada tal abrangência e relevância, ao perceber em consulta às suas bases algumas incongruências nos dados recuperados pelo sistema, bem como falta de informações senão importantes, mas efetivamente necessárias àqueles que pesquisam ou buscam informações preliminares de estudos, efetuou-se uma investigação exploratória em uma amostra de seus registros, a qual se pautou em pesquisa documental e foi iniciada por meio da palavra-chave preconceito. Fruto dessa exploração é o presente ensaio, que tem por objetivo apresentar um panorama das constatações feitas acerca do aspecto formal dos registros e das estrutura dos resumos constantes nesse banco. Objetiva-se...

Contribution from brazilian postgraduate studies to sustainable development: Capes at Rio+20

Brazil. Ministry of Education. Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (Capes)
Fonte: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) Publicador: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes)
Tipo: Documento técnico
ENG
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46.54%
190 p.; The book Contribution from brazilian postgraduate studies to sustainable development: Capes at Rio+20, is published by the Foundation for the Coordination and Improvement of Higher Level or Education Personnel (Capes) and represents the Brazilian PostGraduation contribution to the United Nations Conference on Sustainable Development - Rio+20, at a time when Brazil commemorates the 60th anniversary of the creation of Capes. The publication is a synthesized version of the efforts made by Brazilian Institutions, within the National PostGraduation System (SNPG), and Capes in particular, to identify resources, potentials and challenges that need to be jointly addressed in order to create a coherent development standard in harmony with sustainable development ideals.

A gestão dos programas de pós-graduação em administração com base no sistema de avaliação da Capes; La gestión de los programas de posgrado en administración con base en el sistema de evaluación de la Capes; Management of graduate business programs based on Capes evaluations

Maccari, Emerson Antonio; Almeida, Martinho Isnard Ribeiro de; Nishimura, Augusto Takerissa; Rodrigues, Leonel Cezar
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2009 POR
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36.59%
Nos últimos anos tem-se intensificado o processo de avaliação da educação. Nesse contexto, o Brasil tem sido reconhecido por possuir um sistema de avaliação da pós-graduação considerado um dos mais modernos e eficientes do mundo. Esse sistema tem-se mostrado fundamental para a formação de recursos humanos de alto nível e para o desenvolvimento efetivo da ciência e da tecnologia do País. Por meio de seus critérios e indicadores, ele permite avaliar a qualidade dos programas e apontar as áreas que o Estado deseja desenvolver. O objetivo deste estudo é analisar como os programas utilizam o sistema de avaliação da CAPES para sua gestão. O método utilizado foi o estudo de casos múltiplos de quatro programas de pós-graduação públicos e privados, em diferentes estágios de desenvolvimento. A interpretação do material reunido adotou as técnicas de agrupamento e de cluster recomendadas por Miles e Huberman (1994). Como resultado, observa-se que a obrigatoriedade de credenciamento no sistema e a exigência de cumprimento dos seus requisitos de qualidade para cada nível de nota (ranking), numa escala de 3 a 7, têm-se mostrado o principal direcionador estratégico dos programas no que se refere aos critérios de qualidade: Corpo Docente...

Possibilidades de inserção da pesquisa contábil brasileira no cenário internacional: uma proposta de avaliação dos periódicos científicos de contabilidade e auditoria publicados em língua inglesa e disponibilizados no portal de periódicos da CAPES; Possibilites for inserting brazilian accounting research in the international scenario: a proposal for the assessment of scientific accountancy and auditing journals published in english and available in the CAPES journal portal

Murcia, Fernando Dal-Ri; Borba, José Alonso
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2008 POR
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36.57%
O objetivo deste trabalho é propor uma metodologia de avaliação para os periódicos científicos de contabilidade e auditoria publicados em língua inglesa e disponibilizados no Portal de Periódicos da CAPES. A justificativa para a realização deste estudo baseia-se em duas premissas: a necessidade de uma inserção internacional da pesquisa contábil brasileira e a inexistência de uma avaliação pela CAPES dos periódicos estrangeiros. As revistas acadêmicas que continham as palavras accounting ou auditing em seus títulos foram selecionadas. Após a eliminação dos periódicos não-acadêmicos, 40 journals foram analisados. A coleta dos dados foi realizada principalmente nos sites eletrônicos de cada periódico e envolveu a análise dos seguintes aspectos: corpo editorial (editorial board) e sua internacionalização, instrução para os autores (guide for authors), enfoque (aim/focus), revisão às cegas (blind review), indexação ao SCOPUS, indexação ao Institute of Scientifc Information, grau de impacto de acordo com o Journal Citation Report e índice de temporalidade. Para se coletarem as informações referentes à taxa de corte (cut rate), foram enviados e-mails aos editores responsáveis (chief editor) de cada periódico. Com base nos critérios propostos...

Em busca de um delineamento de proposta para classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES; In search of a plan for ranking international accounting periodicals for Qualis CAPES

Beuren, Ilse Maria; Souza, José Carlos de
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Economia, Administração e Contabilidade
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2008 POR
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36.69%
O artigo objetiva buscar subsídios ao delineamento de uma proposta para classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES. Para tanto, foi realizada pesquisa exploratória, por meio de levantamento, com abordagem quantitativa dos dados e corte seccional. Os dados foram levantados no Portal de Periódicos da CAPES, obtendo-se um total de 50 periódicos. Os resultados da pesquisa mostram: os periódicos internacionais de contabilidade disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES; os periódicos internacionais de contabilidade indexados no SCOPUS ou ISI e não disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES; os periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS; os periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS e não disponíveis no Portal de Periódicos da CAPES e o fator de impacto 2006 dos periódicos da área contábil citados por periódicos da área contábil indexados no SCOPUS. Com base nos achados da pesquisa foi delineada uma proposta de classificação dos periódicos internacionais de contabilidade para o Qualis CAPES, a qual pretende ser um ponto de partida para a discussão e construção de uma proposta em face da revisão do Qualis CAPES em 2007.; The objective of this article was to search for ways to support the outlining of a proposal for ranking international accounting periodicals for use by Qualis CAPES. To do so...

Avaliação de programas de pós-graduação: proposta baseada na integração ELECTRE TRI, SWOT e sistema CAPES; Post graduate programs evaluation: an integrated approach based on ELECTRE TRI, SWOT and CAPES evaluation system; Post graduate programs evaluation: an integrated approach based on ELECTRE TRI, SWOT and CAPES evaluation system

Neves, Roberta Braga; UFF; Costa, Helder Gomes; UFF
Fonte: Universidade Federal Fluminense - LATEC Publicador: Universidade Federal Fluminense - LATEC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 27/05/2009 POR
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36.64%
Os programas de Pós-graduação Stricto Sensu no Brasil são avaliados pelaCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (CAPES). Estaavaliação também serve como direcionador às estratégias adotadas pelascoordenações dos programas de Pós-graduação Stricto Sensu no Brasil. Este sistemade avaliação não explicita o uso de instrumental tradicionalmente adotado no âmbito adefinição de posicionamentos estratégicos e, tampouco, explicita o uso de métodospara o tratamento de variáveis subjetivas. O presente trabalho propõe um abordagemcapaz de incorporar abordagens de diagnóstico estratégico (SWOT) e de tratamentode variáveis subjetivas AMD) ao sistema de avaliação da CAPES. Um estudo piloto deaplicação desta abordagem é também apresentado ao final do trabalho.; CAPES evaluates Postgraduate programs in Brazil. This evaluation drives thestrategies adopted by the direction of Brazilian postgraduate programs, althoughCAPES system doesn’t explicit the use of any traditional strategic planning approach inits system. Moreover, this system doesn’t explicit the use of approaches developed forqualitative variables evaluation. Present work proposes an original approach that isable to integrate a strategic planning method (SWOT) and a multicritério decision aidmethod (ELECTRE TRI) to CAPES evaluation’s system. An experimental application ofthe proposal is either presented in this work.; CAPES evaluates Postgraduate programs in Brazil. This evaluation drives thestrategies adopted by the direction of Brazilian postgraduate programs...

CAPES’ program evaluation, grades and the use of bibliographic production indicators; A avaliação de programas da CAPES, os conceitos e o uso de indicadores bibliográficos

Soares, Sandro Vieira; PPGCC USP; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro; PPGCC USP
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 14/05/2015 POR
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The need to evaluate graduate programs’ performance due to their capacity to add knowledge ratified by the scientific community is well accepted and understood. This paper aims to investigate the impact of the use of bibliographic production’s indicators in the grouping of graduate programs in the Business, Accounting and Tourism knowledge area in the period of 2010-2012. The results revealed that grouping programs based on clusters analysis resulted in highly distinct clusters in terms of both their qualitative and quantitative composition. Groups 1, 2, 3, 4 and 5 were formed by 8, 3, 3, 13 and 50 programs, respectively. Programs with Master and PhD degrees were mainly allocated to groups 1, 3 and 4 and programs with only Master degree have been allocated in the cluster 5. The correspondence analysis identified that those groups are associated to their Capes’ grades. It was possible to identify that the program grade is only partially related to the composition of the clusters created using bibliographic indicators. Thus, other assessment criteria as master and PhD formation and faculty, seem to have a relevant relative weight.; http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2015v8n2p278É ponto pacífico a necessidade de avaliar o desempenho dos programas quanto a sua capacidade de criar conhecimento que seja ratificado pela comunidade científica. Esse processo acontece por meio da publicação definitiva da produção em periódicos. Este artigo tem por objetivo investigar o impacto do uso dos indicadores de produção bibliográfica veiculada em periódicos no agrupamento dos programas de pós-graduação da área de Administração...

Study of the variables utilized in the research on the use of the Capes Digital Library; Estudio de las variables utilizadas en la investigación sobre el uso de la Capes Portal de Revistas; Estudo das variáveis utilizadas nas pesquisas sobre o uso do Portal de Periódicos da Capes

Cendon, Beatriz Valadares; Ribeiro, Nádia Ameno
Fonte: UFPB Publicador: UFPB
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 05/12/2011 POR
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This paper presents an analytical review of the research studies, published between 2002 and 2008, about the use of the Capes Digital Library of Scientific Journals. 11 studies were found, reported in 20 publications. The instruments utilized for data collection were analyzed to identify the variables studied. These were classified into 14 categories and aim at measuring the success of the Portal through its use and user satisfaction and at identifying factors which can explain its use or lack of it such as the characteristics of the user, user awareness about the Portal and its resources, use of other sources of information and application of the information retrieved. They also elicit the difficulties undergone by the users, the advantages and impact of the use of the Portal, user search behavior and suggestions to improve the system.; Este artigo apresenta uma análise e síntese das variáveis estudadas nas pesquisas sobre o uso do Portal de Periódicos da Capes divulgadas entre os anos de 2002 a 2008. Foram encontradas 11 pesquisas distintas relatadas em 20 publicações. Os instrumentos utilizados para coleta de dados foram a base para a identificação das variáveis, as quais foram classificadas em 14 categorias. Essas variáveis visam medir o sucesso do Portal através do seu uso e da satisfação dos seus usuários e identificar fatores que podem explicar o uso ou não-uso tais como características do usuário...