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(Re)valorización de la biodiversidad en el espacio urbano mediterráneo

Martínez, Maria Puy; Castro, Maria Conceição; Pinto-Gomes, Carlos
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Los proyectos de zonas verdes desarrollados en gran parte de nuestras ciudades mediterráneas, en particular de las españolas y, sobre todo, en muchos de los desarrollos urbanos de los últimos decenios, adolecen de falta de criterios ecológicos en su concepción. Aunque se están dando pasos en nuevas formas de diseñar las zonas verdes, en los últimos años y en nuevos desarrollos urbanos abundan todavía ejemplos de extensiones de praderas de gramíneas con arbolado disperso, sin más criterio que el coste económico de su construcción y sin considerar, muchas veces, las consecuencias de mantenimiento y uso de recursos que estas propuestas conllevan. Los espacios verdes, consolidados o intersticiales, pueden jugar un papel ambiental fundamental en el contexto urbano y periurbano, además de responder a cuestiones funcionales, estéticas, culturales y de recreo de las personas. Su contribución para la mejora del microclima o para el mantenimiento de procesos ecológicos y de servicios de los ecosistemas no debe ser menospreciado. Su diseño debería responder a estas cuestiones si pretende colaborar en el desarrollo sostenible de la ciudad futura. El objetivo último del estudio que aquí se presenta es abrir camino para un nuevo paradigma en el diseño de plantaciones en áreas verdes de clima mediterráneo al igual que se hace desde hace tiempo en la Europa templada (Peter Latz...

Situación actual y potencial de recuperación de la biodiversidad cultivada en Doñana; Current state and recovery potential of cultivated biodiversity in Doñana

Rodríguez Franco, Ramón; Ibancos Núñez, Cristina; Acosta Naranjo, Rufino
Fonte: Murcia: servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia Publicador: Murcia: servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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El presente artículo pretende dar cuenta de los resultados de los últimos estudios llevados a cabo por el GICED en el entorno de Doñana sobre la biodiversidad cultivada y la recuperación del conocimiento local vinculado a ella. Utilizando información primaria generada por nuestro grupo de investigación se ofrece una aproximación al estado actual de los recursos fitogenéticos para la alimentación en cinco municipios del entorno de Doñana. Las datos hasta ahora disponibles nos llevan a concluir que la biodiversidad local destinada a la alimentación tiene el potencial de convertirse en un recurso endógeno sostenible y versátil a disposición de la población local, ya tenga orientación comercial (aprovechando nuevos nichos de mercado de lo ecológico, singular o natural), para el autoabastecimiento (apostando por una alimentación sana y de calidad), turística (amparada por las diferentes figuras de protección del territorio) y sociocultural (enriqueciendo el patrimonio etnológico territorial).; Summary: Current state and recovery potential of cultivated biodiversity in Doñana This article seeks to explain the results of recent studies conducted in the areas surrounding Doñana Park, researching biodiversity, conservation and recovery of local knowledge. Using primary data generated by our research group it offers an approach to the current state of plant genetic resources for food in five municipalities of Doñana. Current available data brings us to conclude that local biodiversity for food has the potential to become a sustainable and versatile endogenous resource available to local populations...

El Concepto de biodiversidad : un nuevo contenido de ecolog??a en la educaci??n secundaria

Salinas Hern??ndez, Irma Sof??a
Fonte: Granada; Universidad de Granada Publicador: Granada; Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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Esta investigaci??n aborda en la primera instancia el marco te??rico de referencia que se adopta para la intervenci??n educativa: la trayectoria que desde la d??cada de los setenta hasta la fecha han seguido los temas ecol??gicos, as?? como los cambios que han sufrido las l??neas de investigaci??n en esta disciplina. En las ??ltimas d??cadas la informaci??n disponible sobre Ecolog??a ha incrementado expansivamente. Su crecimiento no ha sido solo a causa de razones intr??nsecas como la profundizaci??n en el conocimiento o la generaci??n de nuevos problemas a resolver, sino a tambi??n a causa de presiones externas provocadas por los problemas ambientales, y es precisamente dentro de la Ecolog??a y de los problemas ambientales donde se ubica el tema de biodiversidad. Desde el punto de vista educativo y cient??fico la biodiversidad ha sido objeto de estudio de la Ecolog??a como un medio de conocer la organizaci??n de los ecosistemas. En los curricula educativos m??s b??sicos, la biodiversidad se ha dado a conocer en el estudio de la taxonom??a, evoluci??n y ecolog??a. Sin embargo, cuestiones tan importantes como el significado de la biodiversidad, los beneficios que se obtienen de ellas, las causas que provocan su p??rdida y las consecuencias que conlleva dicha p??rdida son algunos de los tantos aspectos que no se desarrollan en los curricula educativos m??s b??sicos. Para lograr una mejor comprensi??n del tema de biodiversidad o diversidad biol??gica en el nivel educativo primaria y secundaria es necesario poseer las bases de la ecolog??a...

El Concepto de biodiversidad : un nuevo contenido de ecolog??a en la educaci??n secundaria

Salinas Hern??ndez, Irma Sof??a
Fonte: Granada; Universidad de Granada Publicador: Granada; Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
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Esta investigaci??n aborda en la primera instancia el marco te??rico de referencia que se adopta para la intervenci??n educativa: la trayectoria que desde la d??cada de los setenta hasta la fecha han seguido los temas ecol??gicos, as?? como los cambios que han sufrido las l??neas de investigaci??n en esta disciplina. En las ??ltimas d??cadas la informaci??n disponible sobre Ecolog??a ha incrementado expansivamente. Su crecimiento no ha sido solo a causa de razones intr??nsecas como la profundizaci??n en el conocimiento o la generaci??n de nuevos problemas a resolver, sino a tambi??n a causa de presiones externas provocadas por los problemas ambientales, y es precisamente dentro de la Ecolog??a y de los problemas ambientales donde se ubica el tema de biodiversidad. Desde el punto de vista educativo y cient??fico la biodiversidad ha sido objeto de estudio de la Ecolog??a como un medio de conocer la organizaci??n de los ecosistemas. En los curricula educativos m??s b??sicos, la biodiversidad se ha dado a conocer en el estudio de la taxonom??a, evoluci??n y ecolog??a. Sin embargo, cuestiones tan importantes como el significado de la biodiversidad, los beneficios que se obtienen de ellas, las causas que provocan su p??rdida y las consecuencias que conlleva dicha p??rdida son algunos de los tantos aspectos que no se desarrollan en los curricula educativos m??s b??sicos. Para lograr una mejor comprensi??n del tema de biodiversidad o diversidad biol??gica en el nivel educativo primaria y secundaria es necesario poseer las bases de la ecolog??a...

"Huellas Verdes" una alternativa de cambio, hacia el conocimiento de la biodiversidad local de la vereda Piedecuesta formando jóvenes líderes del ambiente institución educativa Normal Superior Fabio Lozano Torrijos

Castro Ruíz, Angélica; Martínez Velandia, Diana Patricia
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2014; Instituto de Educación a Distancia, Programa de Licenciatura en para la Educación Básica en Ciencias Naturales y Educación Ambiental Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2014; Instituto de Educación a Distancia, Programa de Licenciatura en para la Educación Básica en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
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82 Páginas; “Huellas Verdes” Una alternativa de cambio; hacia el conocimiento de la biodiversidad local de la Vereda Piedecuesta formando jóvenes líderes del Ambiente en la I. E. Normal Superior Fabio Lozano Torrijos; es resultado parcial del trabajo liderado desde el Proyecto Construcción conceptual en el aula de clases dentro del proyecto Aula Viva del programa de Licenciatura para la Educación Básica en Ciencias Naturales de la Universidad del Tolima. La investigación es un aporte a la construcción conceptual en la escuela, a través de la realización de las estrategias pedagógicas y didácticas, se construyen los conceptos de manera colaborativa o individual. Este trabajo busca dar respuesta a: ¿Cómo fortalecer en el aula la construcción del concepto de biodiversidad local de la Vereda Piedecuesta del Municipio de Falan con estudiantes de los Grados 6° a 9° de la I. E. Normal Superior Fabio Lozano Torrijos? Para lograr en los estudiantes la apropiación conceptual de manera práctica y significativa. El trabajo responde a la investigación de tipo formativo, centrada en el estudiante y el docente. La aprehensión de conceptos surge de la experimentación a través de las etapas: “la biodiversidad una maravilla” resultado de salidas pedagógicas una segunda etapa “Inventario biodiverso” acopio de material visual y caracterización de especies; “Imaginando...

Macroproyecto: Conociendo Las Plantas Nativas Conservamos La Biodiversidad- Estudio De Caso “Escuela Francisco José De Caldas”, En La Vereda Campo Alegre En El Municipio De Villahermosa Tolima / Subproyecto: El Taller Y La Lúdica Como Herramienta Pedagógica.

Salas Marin, Leidy Yanenth; Salas Marin, Nancy Patricia
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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37.17%
79 Páginas; Recurso Electrónico; La observación y estudio de las plantas dentro del ambiente escolar constituye una actividad didáctica que se puede emplear para mejorar la valoración de los recursos naturales y consolidar los procesos del aprendizaje significativo en los estudiantes vinculando además a toda la demás comunidad educativa. El objetivo del macroproyecto es aplicarlo como estrategia didáctica a un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior sede 03 Francisco José de Caldas del municipio de Villahermosa Tolima. Con la vinculación de los estudiantes se busca utilizar una estrategia metodológica que vincule la observación, la experimentación, la investigación, la consulta y el análisis de procesos del medio natural al trabajo del aula y de este modo generar aprendizajes significativos, que incentiven en los estudiantes el aprender haciendo, mediante el trabajo alternado en el aula y en el vivero escolar. El macroproyecto amerita ser desarrollado por un grupo de seis estudiantes dado su alcance y proyección comunitaria. Teniendo en cuenta lo anterior este se ha estructurado en tres objetivos específicos, los cuales serán desarrollados como subproyectos.; ABSTRACT The observation and study of plants within the school environment is a learning activity that can be used to improve the valuation of natural resources and consolidate the processes of meaningful learning in students besides linking all other educational community. The aim of the larger project is to apply as a teaching strategy to a group of students of School Superior Normal School located 03 Francisco José de Caldas municipality of Tolima Villahermosa . With the linking of students seeking to use a strategy that links the observation...

Macroproyecto: Conociendo Las Plantas Nativas Conservamos La Biodiversidad- Estudio De Caso “Escuela Francisco José De Caldas”, En La Vereda Campo Alegre En El Municipio De Villahermosa Tolima / Subproyecto: Contextualización De La Vereda Campo Alegre

Duque Celis, Jesus Edilson; Hernandez Bedoya, Yuri Viviana
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
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79 Páginas; Recurso Electrónico; La observación y estudio de las plantas dentro del ambiente escolar constituye una actividad didáctica que se puede emplear para mejorar la valoración de los recursos naturales y consolidar los procesos del aprendizaje significativo en los estudiantes vinculando además a toda la demás comunidad educativa. El objetivo del macroproyecto es aplicarlo como estrategia didáctica a un grupo de estudiantes de la Institución Educativa Escuela Normal Superior sede 03 Francisco José de Caldas del municipio de Villahermosa Tolima. Con la vinculación de los estudiantes se busca utilizar una estrategia metodológica que vincule la observación, la experimentación, la investigación, la consulta y el análisis de procesos del medio natural al trabajo del aula y de este modo generar aprendizajes significativos, que incentiven en los estudiantes el aprender haciendo, mediante el trabajo alternado en el aula y en el vivero escolar. El macroproyecto amerita ser desarrollado por un grupo de seis estudiantes dado su alcance y proyección comunitaria. Teniendo en cuenta lo anterior este se ha estructurado en tres objetivos específicos, los cuales serán desarrollados como subproyectos.; ABSTRACT The observation and study of plants within the school environment is a learning activity that can be used to improve the valuation of natural resources and consolidate the processes of meaningful learning in students besides linking all other educational community. The aim of the larger project is to apply as a teaching strategy to a group of students of School Superior Normal School located 03 Francisco José de Caldas municipality of Tolima Villahermosa. With the linking of students seeking to use a strategy that links the observation...

Biodiversidad Caribe: servicios ecosistémicos

Aldana Domínguez, Juanita
Fonte: Universidade do Norte Publicador: Universidade do Norte
Tipo: Livro
ES
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La universidad: faro de la sociedad -- El espejo de la mirada ajena /Joachim Hahn -- Cuando seguir haciendo lo mismo ante el cambio global ya no es una opción: la serviciolatría no es el camino /Carlos Montes -- La economía de los ecosistemas y la biodiversidad: ¿palanca hacia la sostenibilidad o mercantilización de la naturaleza? /Erik Gómez Baggethun -- Reflexiones sobre gestión de servicios ecosistémicos en un bosque seco tropical del Caribe colombiano /David Díaz Florián --Valoración integral de la biodiversidad y los servicios ecosistémicos (VIBSE) : avances en la cuenca del río Otún y macizo páramo de Rabanal (Colombia) para la gestión del territorio /Mauricio Echeverry Duque -- ¿Por qué pagar los servicios ambientales de los ecosistemas forestales? Opciones para hacerlo /Camilo Aldana Vargas -- Identificación, localización y diagnóstico de los servicios ambientales costeros y marinos en Colombia, y caracterización de su demanda sectorial y social /Fabián Navarrete Le Blas -- Experiencias metodológicas en la identificación y valoración de los servicios de los ecosistemas del Caribe colombianoSandra Vilardy -- Biomimesis: la naturaleza como modelo, mentor y medida /Catalina Bustillo -- Biocomercio sostenible: una estrategia de uso y conservación de la biodiversidad /Diana Mejía -- El bosque seco tropical en Colombia...

Análisis de la Cooperación Multilateral para la Gestión de biodiversidad en Instituciones Subregionales. Caso de Estudio: Estrategia regional para la conservación y uso Sostenible de recursos en el Amazonas (TCA) y Proyecto Facilitación de financiamiento para negocios de biodiversidad y apoyo al desarrollo de actividades del mercado en la Región Andina (CAN) 2000-2009

Martín Hilarión, Jorge Luis
Fonte: Facultad de Relaciones Internacionales Publicador: Facultad de Relaciones Internacionales
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em 06/11/2012 SPA
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Este trabajo de investigación analiza la importancia de la cooperación internacional para la gestión de biodiversidad entregada por el Global Environmental Facilty-GEF, para la conservación y uso sostenible de la biodiversidad en la cuenca Andino-amazónica. Esto a través del estudio de los proyectos de alcance regional financiados a dos instituciones subregionales, el primero, “Estrategia Regional para la Conservación y Uso Sostenible de Recursos en el Amazonas” perteneciente al Tratado de Cooperación Amazónica-TCA, y el segundo, “Facilitación de Financiamiento para Negocios de Biodiversidad y Apoyo al Desarrollo de Actividades de Mercado en la Región Andina” presentado por la Banco de Desarrollo de América Latina-CAF.; This research analyzes the importance of international cooperation for the management of biodiversity provided by the Global Environment Facilty-GEF, for the conservation and sustainable use of biodiversity in the Andean-Amazon basin. This through the study of regional projects funded two subregional institutions, the first, "Regional Strategy for the Conservation and Sustainable Use of Resources in the Amazon" belonging to the Amazon Cooperation Treaty-TCA, and the second, "Facilitation Business Financing for Biodiversity and Development Support Market Activities in the Andean Region "presented by the Development Bank of Latin America-CAF.

Biodiversidad, cultura y territorio; Biodiversidad, cultura y territorio

Santiago, Evelinda
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 14/05/2010 SPA
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After several decades of systematic nature destruction, the discourse on biodiversity is the answer of what might be called “the irruption of the biological”, i.e. the biotic issue surviving as the core issue of the modern order. In this regard, the biodiversity discourse declares itself the sponsor of saving nature from destructive practices and capable to institute a culture of conservation instead. Nevertheless, there remain gaps in the discourse, which have been intended to be fi lled with discussions addressing lately the relevance of the local knowledge, the ways of life –habits and customs– and the traditional production, within the frame that supports the meaning of biodiversity. On the one hand, for industrialized countries governments and international governmental institutions, traditional knowledge is an asset of the humankind, which improved becomes a technological innovation that may be subject to patent and fi nally traded, without any benefit to the owners of the basis knowledge. On the other hand, for peasants, intellectuals, and local knowledge activists, ways of life and tradicional production are the basis for rebuilding the peasants’ and natives’ territory, to strengthen the limited independence and self-suffi ciency they live with...

Desarrollo del Arca del Gusto en Chile Bases para el Fomento de Turismo Culinario

Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas A. G.; Consejo Nacional de la Cultura y las Artes; Fundacion Slow Food para la Biodiversidad Onlus; Montero y Moya Ltda.; Org No Guber de Desarr Centro de Educ y Tecnol para el Desarro del Sur; Universi
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: proyecto
Publicado em 20/03/2012
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Desde Inicios de la Década de los 90 s Chile Experimenta un Sostenido Crecimiento en las Visitas Turísticas Tanto Nacionales como Extranjeras. Sin Embargo este Incremento de la Demanda por Bienesy Servicios Relacionados con el Turismo No ha Ido Acompañado del Desarrollo de una Oferta Diferenciadaque Busque Atender a los Distintos Segmentos que Configuran el Denominado Turismo de Intereses Especiales. Este es el Caso del Turismo Rural donde Si Bien se Verifica una Importante Demanda de Preparacionesgastronómicas Basadas en la Culinaria Tradicional y un Esfuerzo Creciente de Articulación de Productoresrurales con el Sector de Hotelería Gastronomía y Catering Promovido desde Instancias Público-privadasexiste un Importante Desconocimiento sobre el Estado de la Biodiversidad que Sustenta la Actividad de Recolección Caza Pesca Agricultura y Ganadería de las Familias y Comunidades Rurales. Del Mismo Modo Existe una Carencia de Mecanismos de Trazabilidad que Aseguren que la Oferta de Productos Alimentarios Empleados en las Distintas Preparaciones Gastronómicas Provenga de Manejosinocuos y Ecológicamente Sustentables Ejecutados por Estas Mismas Familias y Comunidades Rurales. Finalmente Esta Misma Falta de Información y de Mecanismos de Trazabilidad de la Calidad Inciden en una Baja Integración de Estas Familias y Comunidades Rurales a una Experiencia Turística que Buscaponer en Valor el Patrimonio Intangible de Familias y Comunidades Rurales Expresado en la Culinaria. A Partir de Estos Antecedentes el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes y la Asociación Nacional de Mujeres Rurales e Indígenas se Han Asociado con la Universidad de Concepción con el Fin de Liderar la Constitución del Capitulo Chileno del Arca del Gusto Iniciativa Global de Documentación y Catálogo de Alimentos de Valor Patrimonial Amenazados por la Pérdida de Biodiversidad y Diversidad Cultural Promovida desde Italia por Fundación Slow Food. Esta Iniciativa Busca Articular una Red Nacional y una Agenda de Investigación que Contribuya a Cerrar Esta Brecha de Información y Conocimiento a la Par de Promover la Organización de Los(as) Productores(as) Rurales y su Participación en Comunidades del Alimento Definidas como Organizaciones de la Sociedad Civil que Expresan Alianzas Locales entre Diversos Integrantes de la Cadenas Alimentarias Asociados a la Recolección Pesca Caza Cultivo Producción Elaboración Preparación Gastronómica Consumo y Difusión de Estos Productos. A Partir de esto el Presente Proyecto se Plantea como Objetivo General Contribuir al Desarrollo de Circuitos de Turismo Culinario Basados en la Reactivación Conservación y Puesta en Valor del Patrimonio Alimentario y en la Promoción de Comunidades del Alimento en Localidades Rurales de Chile. Para lo Cualtiene por Objetivos Específicos: I) Constituir la Iniciativa de Catálogo Arca del Gusto en Chile...

Biodiversidad y bioseguridad: su relación con la biotecnología

Muñoz, Emilio
Fonte: Conselho Superior de Investigações Científicas Publicador: Conselho Superior de Investigações Científicas
Tipo: Documento de trabajo
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Este trabajo fue objeto de una conferencia en la Real Academia de Farmacia (26 de marzo de 1998), y está publicado en los Anales de la Real Academia de Farmacia, 64: 261-306, 1998.; Es un hecho ya comúnmente aceptado que la biotecnología, y en particular la llamada "nueva" biotecnología, es un tecnología emergente, horizontal, con la capacidad de revolucionar los procesos productivos en cualquiera de los sectores económicos. La relación entre el soporte científico y técnico que requiere la biotecnología y sus usos y aplicaciones en los diversos sectores económicos ha sido analizada y proyectada en modelos relacionales arboriformes (véase, por ejemplo, Muñoz 1997a). Sin embargo, las grandes expectativas en que se mueve la biotecnología tropiezan con un contexto de debate y conflicto social y político. En este contexto, las relaciones entre biotecnología y medio ambiente, con sus eventuales repercusiones en alteraciones de la naturaleza y la salud humana, son particularmente conflictivas. (Muñoz, 1996). Los indicados modelos relacionales no han tenido en cuenta estos factores dialécticos, que condicionan el desarrollo de la biotecnología. En el presente trabajo tratamos de avanzar en la profundización en dos factores o elementos...

La Biodiversidad en exposiciones inmersivas de museos de ciencias : implicaciones para educación en museos

Marandino, Martha; Departamento de Metodologia do Ensino e Educação Comparada. Diaz Rocha, Paulo Ernesto
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2011 SPA
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El artículo analiza cómo se presenta la biodiversidad en dos exposiciones inmersivas de museos de ciencias: una del Biodôme/Canadá y otra de la Fundación Zoobotánica/FZB/Brasil. La metodología de la investigación fue cualitativa y se analizaron los textos y los objetos de las exposiciones. El referencial teórico profundizó el concepto de biodiversidad y de museografía ambiental. Se identificó la presencia de casi todos los abordajes de biodiversidad en ambas exposiciones, con un énfasis en la conservacionista; se encontró la evolutiva solamente en la FZB. Sobre la museografía ambiental, las exposiciones enfatizan representaciones ecocéntricas y, en un menor grado, antropocéntricas; la biocéntrica aparece incluso menos. Se discutieron las implicaciones educacionales de los resultados por medio de un análisis crítico de la dimensión educativa de los museos de ciencias.; This article examines the way in which biodiversity is presented in two immersive exhibitions of science museums: one from Biodome/Canada and other from Zoobotanic Foundation/FZB/Brazil. The research methodology was qualitative and it analyzed the texts and objects of the exhibition. The theoretical framework deepened in the concept of biodiversity and environmental museography. We identified the presence of almost all approaches to biodiversity in both exhibitions...

Indicadores del paisaje arrecifal para la conservación de la biodiversidad de los arrecifes de coral del Caribe

Arias-González,JE; Núñez-Lara,E; Rodríguez-Zaragoza,FA; Legendre,P
Fonte: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigaciones Oceanológicas Publicador: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigaciones Oceanológicas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2011 ES
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37.24%
Se evaluó el valor explicativo de cuatro hipótesis en la variación geográfica de la riqueza total de especies y la riqueza de especies por familia en comunidades de corales y peces en el Sector Norte del Sistema Arrecifal Mesoamericano (NS-MBRS). Las cuatro hipótesis ponderan diferentes atributos de paisaje que son importantes para las especies de corales y peces: área de arrecife (RA), cobertura de coral vivo (LCC), complejidad de hábitat (HC), y riqueza de coral para los peces y los corales mismos. Tanto para las comunidades de coral como para las de peces, se estimó el número total de especies y el número de especies por familia en 11 arrecifes coralinos a lo largo de una sección de 400 km del NS-MBRS. La cobertura de corales duros y HC fueron cuantificadas usando videotransectos de línea y cadena, respectivamente; RA se estimó usando imágenes de satélite TM Landsat y un sistema de información geográfica. Se utilizó el análisis de regresion múltiple y el análisis de redundancia canónica para estudiar las relaciones de las especies de coral y de peces con las variables estudiadas. Los tres atributos de paisaje (RA, LCC y HC) en combinación fueron variables explicativas mucho más importantes para los patrones biogeográficos observados de la biodiversidad de peces y corales que la explicación individual de cada una de las variables. La riqueza de especies de coral y de peces estuvieron también fuertemente correlacionadas. Los indicadores de la diversidad funcional (grupos tróficos de peces y los grupos morfofuncionales de corales) siguieron los mismos patrones biogeográficos que la riqueza de especies. Los atributos de paisaje (RA...

La biocuración en biodiversidad: proceso, aciertos, errores, soluciones y perspectivas

Castillo,Maribel; Michán,Layla; Martínez,Armando Luis
Fonte: Instituto de Ecología A.C., Centro Regional del Bajío Publicador: Instituto de Ecología A.C., Centro Regional del Bajío
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2014 ES
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La curación de datos biológicos digitales o biocuración es la actividad de organizar, representar y hacer que la información biológica esté accesible para los seres humanos a través de las computadoras. Entre sus tareas están la organización, estandarización, normalización, clasificación, anotación y análisis de la información. El Sistema Nacional de Información sobre Biodiversidad (SNIB) de la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO) integra la información referente a cerca de seis millones de registros de ejemplares y observaciones biológicas provenientes principalmente de las colecciones zoológicas y herbarios de México. Para administrar esa información la CONABIO ha establecido mecanismos de control de calidad de los datos que ingresan al SNIB que permiten integrar la información proveniente de diferentes fuentes y hacerla consistente e interoperable con otros sistemas de información. Se expone la importancia de la biocuración de bases de datos de biodiversidad, se explica el proceso de curación llevado a cabo en el sistema Biótica© de CONABIO, se dan algunos ejemplos de los errores más comunes que se presentan en los datos biológicos como: omisión, tipográficos...

Valoración de la biodiversidad: Perspectiva de la economía ambiental y la economia ecológica

Figueroa,Juana R
Fonte: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA Publicador: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/02/2005 ES
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37.17%
Los enfoques de la economía ambiental y ecológica con respecto a la valoración de la biodiversidad son comparados en el contexto del desarrollo sostenible, utilizando investigación documental. Los resultados señalan que los métodos de valoración ambiental recogen una mínima parte del valor de los bienes y servicios asociados a la biodiversidad y, en los casos donde son aplicados, los supuestos necesarios tienen alto grado de arbitrariedad. Según la perspectiva del enfoque de la economía ecológica, se concluye que cualquier metodología de valoración debe incorporar información de otras disciplinas con fundamento en sistemas de valores, para que tenga lugar una interacción adecuada entre los sistemas socioeconómicos y ecológicos que garanticen una gestión sostenible de la biodiversidad.

La biodiversidad: historia y contexto de un concepto

Núñez,Irama; González-Gaudiano,Édgar; Barahona,Ana
Fonte: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA Publicador: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/07/2003 ES
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La biodiversidad es un concepto fundamental, complejo y general, que abarca todo el espectro de organización biológica, desde genes hasta comunidades y sus componentes estructurales, funcionales y de composición, así como las escalas de espacio y tiempo. Empero, los múltiples elementos que lo componen y sus variados significados suelen generar confusión limitando la utilidad del mismo. En este artículo se enfatiza la importancia de la biodiversidad y se hace una breve reseña del origen del concepto y de las modificaciones experimentadas al incorporarse nuevas perspectivas y avances en el estudio de la diversidad biológica. El análisis de la pluralidad significante de la biodiversidad, comparando definiciones y acepciones, permite inferir los sentidos provenientes de los distintos contextos en los cuales se origina, así como esclarecer un marco de referencia útil y apropiado a los fines de conservación de la diversidad biológica.

La Naturaleza histórica de la biodiversidad: elementos conceptuales de una crisis

Pinillos,Marcela
Fonte: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA Publicador: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/09/2005 ES
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La biodiversidad es presentada aquí como concepto y como problema en curso. Como concepto, refleja una forma novedosa de ver el mundo, siendo en el contexto de esta nueva ontología que la crisis que se le asocia adquiere sus dimensiones políticas y sociales actuales. La ontología de la biodiversidad responde al nuevo paradigma sistémico, que ve la realidad como el producto complejo y en constante mutación de la interacción reticular entre entidades de naturaleza diversa, las cuales son, a su vez, el producto de interacciones reticulares en un nivel de integración menor. Al reflexionar sobre las implicaciones de este paradigma en la comprensión de los sistemas vivos (organismos, sistemas ecológicos y sistemas socioculturales), se perciben también sus consecuencias éticas, adentrándonos así en la discusión de cómo la biodiversidad es componente protagónico del cuestionamiento que, cada vez más, se hace al proyecto social vigente. Se concluye que la biodiversidad se refiere a una problemática de naturaleza histórica bien definida: la esquizofrenia cognitiva de comprender el mundo de una manera y, sin embargo, actuar en él como si lo pensáramos de otra, constituyendo así el fundamento de una verdadera crisis existencial de la humanidad.

De la herencia cotidiana al tesoro perdido: Nuevos desafíos en la educación ambiental para la conservación de la biodiversidad

Álvarez Iragorry,Alejandro
Fonte: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA Publicador: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2001 ES
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37.3%
Diagnósticos recientes hechos en Venezuela sobre la educación ambiental (EA) para la conservación de la biodiversidad muestran importantes insuficiencias que obstaculizan la eficacia de estos programas. Paradójicamente ésta es una de las áreas donde ha sido realizado un mayor esfuerzo en el país. Por tal razón es importante reflexionar sobre cuáles son los factores que pueden influenciar sobre estos programas y proponer orientaciones que posibiliten una mayor eficacia en el logro de los objetivos de conservación de la biodiversidad. Se utilizó un enfoque social del ambiente y la EA, lo que permitió mostrar una serie de factores que pueden afectar la efectividad de estos programas tales como el uso de modelos educativos basados en la transferencia vertical de información culturalmente sesgada, la presentación de la información sobre la biodiversidad como un discurso racionalista, la existencia de un currículo oculto de difusión de la visión economicista del ambiente, y la omisión de mostrar los problemas relacionados con el poder y el desarrollo en relación con la biodiversidad. Fundamentadas en estas ideas se proponen una serie de recomendaciones, que permitan orientar las intervenciones educativas dirigidas hacia la conservación de la biodiversidad.

El manejo de la biodiversidad en el siglo xxi

Lugo,Ariel E
Fonte: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA Publicador: ASOCIACIÓN INTERCIENCIA
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/10/2001 ES
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37.17%
Los ecólogos están de acuerdo sobre los impactos del ser humano en la biosfera. La deforestación, reducción del ozono en la atmósfera, aumento en la concentración de los gases de efecto invernadero, la erosión y desertificación, y las extinciones de especies son ejemplos de los impactos globales del ser humano. Se espera que estas tendencias continuen y culminen en la era del Homogeoceno, cuando el impacto del ser humano sobre la biota será más obvio. Hay desacuerdo entre los ecólogos sobre cómo enfocar la conservación de la biodiversidad en el presente y en el Homogeoceno. En este ensayo se propone que el manejo de ecosistemas con énfasis en su funcionamiento es el enfoque apropiado para la conservación de la biodiversidad. Tal enfoque valora a todas las especies, incluyendo las forasteras, y utiliza semillazón múltiple, autodiseño y elasticidad de los ecosistemas, y rehabilitación de sistemas degradados como guías para la conservación de la biodiversidad.