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Estilos de liderança dos bibliotecários-chefes do Sistema de Bibliotecas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul : um estudo de caso

Torres, Carla Teresinha Flores
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
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As Bibliotecas Universitárias, dadas as grandes transformações pela quais vêm passando, demandam cada vez mais profissionais bibliotecários com perfil de gestor. O presente estudo visa identificar o estilo de liderança predominante dos bibliotecários-chefes do Sistema de Bibliotecas da UFRGS, de acordo com a classificação de Rensis Likert. Foi adotada uma abordagem quali-quantitativa para a análise dos dados, os quais foram coletados através de questionários e entrevistas semi-estruturadas junto aos bibliotecários-chefes do Sistema de Bibliotecas da UFRGS. As respostas do questionário correspondiam aos estilos de gestão autoritário-forte, autoritário-benévolo, participativo-consultivo e participativo grupal e abrangiam aspectos relacionados às seguintes dimensões: processos de liderança utilizados, natureza das forças motivacionais, natureza do processo de comunicação, natureza do processo de interação e influência, natureza do processo decisório, sistema de metas e diretrizes, natureza do processo de controle, metas de desempenho e treinamento e características do desempenho. As entrevistas foram conduzidas de forma a contemplar as dimensões avaliadas. As análises demonstraram que o estilo de liderança predominante entre os bibliotecários-chefes do SBU/UFRGS é o participativo-consultivo. Para que esses cheguem ao estilo ideal...

O Processo de socialização na construção da identidade dos bibliotecários em Santa Catarina

Spudeit, Daniela Fernanda Assis de Oliveira
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Florianópolis, 2010; Este estudo tem por objetivo compreender como a socialização contribui no desenvolvimento do processo de identidade do bibliotecário. Os objetivos específicos foram: identificar o perfil dos bibliotecários, identificar os motivos que despertaram a escolha pela profissão de bibliotecário, identificar as formas de inserção do bibliotecário no mundo do trabalho e verificar o modelo de profissão construído pelos bibliotecários durante a socialização. A conceituação teórica de socialização e identidade utilizada neste trabalho de pesquisa está fundamentada nas teorias de Hughes (1958) e Dubar (2005). A pesquisa é de cunho empírico com abordagem qualitativa. Para a análise dos dados, foi utilizada a técnica de análise de conteúdo de Bardin (2004). O instrumento de coleta de dados foi uma entrevista semiestruturada. Seus sujeitos são bibliotecários registrados na 14ª Região do Conselho Regional de Biblioteconomia, graduados em 2006 na Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) e na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) que exercem a profissão de bibliotecário. As variáveis da pesquisa foram: idade...

Bibliotecários no Brasil : representações da profissão

Walter, Maria Tereza Machado Teles
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Ciência da Informação e Documentação, Departamento de Ciência da Informação e Documentação, Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação, 2008.; Essa pesquisa teve por objetivo geral verificar de que forma os bibliotecários e o corpo docente, no Brasil, constroem a imagem profissional do bibliotecário e se os fatores que representam essa imagem são positivos. A partir desse ponto desdobraram-se os objetivos específicos: verificar como os bibliotecários e o corpo docente dos cursos de graduação em Biblioteconomia e Ciência da Informação definem o que é o bibliotecário e o seu mercado de trabalho e que elementos se destacam nessa definição; identificar quais competências os bibliotecários e o corpo docente destacam sobre a profissão bibliotecária e para o profissional contemporâneo; examinar quais as condutas (morais e éticas) apontadas pelos bibliotecários e o corpo docente como essenciais na vida profissional do bibliotecário; verificar, entre as práticas da profissão, quais são as mais destacadas pelos bibliotecários, corpo docente e pela mídia (reportagens com profissionais); e identificar quais os valores e as crenças sobre os bibliotecários que os docentes transmitem aos alunos por meio das práticas pedagógicas e dos conteúdos das disciplinas ministradas nos cursos para bibliotecários. A revisão de literatura incluiu temas como auto-imagem/autoconceito; identidade; estereótipos; valores ocupacionais; formação profissional; Biblioteconomia no Brasil; normas regulamentares; ética profissional e organizações representativas da categoria. A teoria que fundamentou a pesquisa foi a de Representações Sociais...

Relações entre bibliotecários e docentes no Ensino Superior: Um estudo de caso

Amante, Maria João; Extremeño Placer, Ana Isabel; Costa, António Firmino da
Fonte: Associação Portuguesa de Bibliotecários, Documentalistas e Arquivistas Publicador: Associação Portuguesa de Bibliotecários, Documentalistas e Arquivistas
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em /10/2012 POR
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Nesta comunicação são discutidas as variáveis chave que moldam a disponibilidade dos docentes do ensino superior para colaborar com os bibliotecários. Concebemos um Modelo Conceptual das Relações entre Bibliotecários-Biblioteca/Docentes que utilizamos com o objetivo de identificar as variáveis que os docentes entendem ser as mais relevantes nessa relação. Começamos por apresentar as causas da tensão entre docentes e bibliotecários. Apresentamos o estudo de caso realizado no ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa analisado segundo uma perspetiva descritivo co-relacional que inclui a descrição dos fenómenos (variáveis) e as suas possíveis relações. Utilizamos metodologias qualitativas e quantitativas, a saber, o Grupo de Discussão (Focus Group) e o inquérito por questionário. Alcançamos um grau de ajuste idóneo entre o Modelo e os dados (CMIN/DF=4.067) e o Modelo explica em 58% a variável dependente, isto é, a disponibilidade dos docentes para colaborar com os bibliotecários. O nosso Modelo final permite confirmar as relações estabelecidas no Modelo inicial e descobrir um conjunto de relações novas que contribuem para conhecer, com maior profundidade, as dinâmicas estabelecidas entre os vários processos socioculturais (entendidos como variáveis do Modelo) envolvidos nas relações bibliotecários/docentes...

A busca de informação na Internet: um estudo do comportamento de bibliotecários e estudantes de ensino médio

Abe,Veridiana; Cunha,Miriam Vieira da
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2011 PT
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A presente pesquisa objetivou identificar o comportamento de busca de informação na Internet de bibliotecários e estudantes de ensino médio em oito escolas particulares dos municípios de Itajaí e Florianópolis, estado de Santa Catarina, Brasil. Este estudo entende que o desafio crítico para as escolas é possibilitar o aprendizado a partir de uma variedade de fontes de informação, pois a tecnologia, particularmente a Internet, modifica o ambiente de aprendizagem na escola. Os objetivos desta pesquisa foram averiguar como os bibliotecários compreendem o processo de busca de informação na Internet pelos estudantes e como prestam auxílio a eles, bem como averiguar como se processa a busca de informação pelos estudantes. Os instrumentos de coleta de dados utilizados na pesquisa foram um questionário aplicado a 8 bibliotecários, mais um questionário e um roteiro aplicados a 38 estudantes. A pesquisa teve abordagem quanti-qualitativa e análise de conteúdo. Emprega os pressupostos teóricos do Information Search Process de Carol Kuhlthau para investigar como os estudantes buscam a informação. As análises dos dados permitiram inferir que os bibliotecários avaliam que a busca de informação realizada pelos estudantes é um processo que desenvolvem de forma autônoma e com facilidade...

Sindicatos de bibliotecários: história e atuação

Spudeit,Daniela Fernanda Assis Oliveira; Führ,Fabiane
Fonte: Pontifícia Universidade Católica de Campinas Publicador: Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2011 PT
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O presente artigo propõe uma discussão acadêmico-científica, na qual busca apresentar contribuições relevantes sobre a história e evolução dos sindicatos de bibliotecários, visando revelar a atual situação em que estes órgãos se encontram no Brasil. O movimento sindical, como instrumento de defesa dos direitos dos trabalhadores, vem evoluindo desde o Século XIX e impõe regras e limites para patrões e empregados. No Brasil, o sindicalismo surgiu inicialmente no meio rural e se fortaleceu durante o governo de Getúlio Vargas (1930-1945) e com a Consolidação das Leis do Trabalho, em maio de 1943, impulsionando a criação de sindicatos profissionais. Porém, somente na década de 1980, os sindicatos de Bibliotecários surgiram nos estados de Bahia, Minas Gerais, São Paulo, Paraná e Rio de Janeiro. Os demais sindicatos, nos estados de Maranhão, Santa Catarina, Pará, Amapá e Tocantins foram criados a partir dos anos 2000. Atualmente, existem três sindicatos de bibliotecários ativos, situados em São Paulo, Rio de Janeiro e no Paraná, sendo que existe um no Estado de Santa Catarina em processo de estruturação. Por meio de uma pesquisa bibliográfica e exploratória, conseguiu-se mapear e analisar a situação e a evolução dos sindicatos de bibliotecários atualmente. Percebem-se as dificuldades para estruturação e manutenção destes órgãos no país e a necessidade da participação ativa dos profissionais bibliotecários dentro dos sindicatos para o fortalecimento de sua própria profissão...

Marketing pessoal para bibliotecários: uma análise com bibliotecários atuantes em diferentes áreas na cidade de Goiânia-Goiás

Farias, Thays Cristina Pereira de Oliveira
Fonte: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Informação e Comunicação (RG); Biblioteconomia (RG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Informação e Comunicação (RG); Biblioteconomia (RG)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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This study aims to analyze the perception and use of personal marketing for librarians. Describes the need for these professionals seek updates and especially the use of Personal Marketing, in your favor. It held a brief historical survey of the origins of marketing, as well as provide information on the relationship with marketing information science and related areas, in keeping with the professional librarian as an object of study. Surveys were carried out of the historicity of course librarianship in Brazil and also about the social representation of the librarian, and a survey of their skills and abilities, that can be offered to the labor market as a differential professional. We ran a survey of librarians working in different areas in the city of Goiânia, Goiás, and from the data collected and the results detected the level of usability, perception and mastery of subject librarians by the respondents with regard to the marketing staff.; O presente trabalho visa analisar a percepção e utilização do marketing pessoal por bibliotecários goianienses. Descreve a necessidade desses profissionais buscarem atualizações e, principalmente, de utilizarem o Marketing Pessoal, ao seu favor. É realizado um breve levantamento histórico das origens do marketing...

Biblioterapia: percepção dos bibliotecários de Goiânia

Machado, Deísa Divina da Silva
Fonte: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Informação e Comunicação (RG); Biblioteconomia (RG) Publicador: Universidade Federal de Goiás; brasil; UFG; Faculdade de Informação e Comunicação (RG); Biblioteconomia (RG)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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This study concerns the perception of librarians Goiania on bibliotherapy. The existing concepts are studied and their origin in various sources of information, since the subject is little known. Data collection occurs through the questionnaire with open, closed and multiple choices. The sample consists of librarians working in libraries in Goiânia, school, university, public and specialized. The objective of the research is to have broader understanding of their perception of bibliotherapy. The survey results show that most librarians know Goiania bibliotherapy and are interested in working with the subject, however they don’t have experience in the field, that maybe impede the implementation of the practice in the city. Although bibliotherapy be known superficially, can constitute new work of librarians. For this, the Brazilian Universities of librarianship need to join in the curriculum subjects that deal with the issue so that librarians can become precursors of new attitudes, favoring that reading helps people to have more knowledge about the world and about themselves; O presente trabalho verifica a percepção dos bibliotecários de Goiânia sobre a Biblioterapia. Os conceitos existentes e sua origem são pesquisados em várias fontes de informação...

Transições profissionais na sociedade de informação em Portugal: percursos identitários e ciclos de competências de bibliotecários portugueses (1973-2010)

Ochôa, Paula
Fonte: Universidade de Alcalá Publicador: Universidade de Alcalá
Tipo: info:eu-repo/semantics/doctoralThesis; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
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La reflexión sobre las sociedades contemporáneas implica el estudio de las transformaciones profesionales. Esta investigación se centra en las transiciones profesionales ocurridas en Portugal durante el desarrollo de la sociedad de la información. Tiene como objeto, por una parte, identificar y analizar los principales factores percibidos y vividos por los bibliotecarios portugueses que han determinado las transiciones referidas. Por otra parte, el objeto de la investigación es también estudiar la evolución de la identidad profesional y de los ciclos de competencias a lo largo de las últimas cuatro décadas. Se centra en unaclase concreta de profesionales, los bibliotecarios, y se examinan dos grupos específicos: los que iniciaron su trayectoria profesional en la década de los años 70 y los que lo hicieron en los 80. De esta forma, se analiza la dinámica de la profesión en el periodo comprendido entre 1973 y 2010, a través del estudio de los ciclos de competencias y de las identidades. Los objetivos específicos de la Tesis Doctoral son: 1)Identificar, sistematizar y caracterizar las transiciones habidas en la profesión de bibliotecario, en el marco de la sociedad de la información y de las dinámicas y factores que permiten explicar la diversidad de recorridos identitarios...

Relações entre bibliotecários e docentes no Ensino Superior: Um estudo de caso

Amante, Maria João; ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa; Placer, Ana Isabel Extremeño; Facultad de Documentación de la Universidad de Alcalá de Henares; Costa, António Firmino da; Departamento de Sociologia do ISCTE- Instituto Universitário d
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 18/10/2012 POR
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Nesta comunicação são discutidas as variáveis chave que moldam a disponibilidade dos docentes do ensino superior para colaborar com os bibliotecários. Concebemos um Modelo Conceptual das Relações entre Bibliotecários-Biblioteca/Docentes que utilizamos com o objetivo de identificar as variáveis que os docentes entendem ser as mais relevantes nessa relação. Começamos por apresentar as causas da tensão entre docentes e bibliotecários. Apresentamos o estudo de caso realizado no ISCTE – Instituto Universitário de Lisboa analisado segundo uma perspetiva descritivo co-relacional que inclui a descrição dos fenómenos (variáveis) e as suas possíveis relações. Utilizamos metodologias qualitativas e quantitativas, a saber, o Grupo de Discussão (Focus Group) e o inquérito por questionário. Alcançamos um grau de ajuste idóneo entre o Modelo e os dados (CMIN/DF=4.067) e o Modelo explica em 58% a variável dependente, isto é, a disponibilidade dos docentes para colaborar com os bibliotecários. O nosso Modelo final permite confirmar as relações estabelecidas no Modelo inicial e descobrir um conjunto de relações novas que contribuem para conhecer, com maior profundidade, as dinâmicas estabelecidas entre os vários processos socioculturais (entendidos como variáveis do Modelo) envolvidos nas relações bibliotecários/docentes...

La formación de los bibliotecarios en las bibliotecas públicas españolas

Carpallo Bautista, António; Faculdad de Ciencias de la Documentación Universidad Complutense de Madrid 28010 Madrid
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 30/03/2007 POR
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A formação que os bibliotecários espanhóis recebem pode classificar-se de excelente devido, em grande parte, ao aparecimento de estudos universitários específicos promovidos, em grande medida, pelas Escolas de Biblioteconomia e Documentação, que começaram a fazê-lo em 1982, sendo que as licenciaturas em Documentação iniciaram-se em 1994. Além disso, existem outras instituições públicas e privadas que formam bibliotecários sem ter que fazer uma carreira universitária específica em biblioteconomia.No presente estudo, analisam-se três entidades privadas especializadas na formação de arquivistas, bibliotecários e conservadores de museus, que têm a sua sede principal em Madrid, e instituições especializadas em documentação que dão, esporadicamente, cursos especializados para bibliotecários, além de instituições públicas como a Comunidade de Madrid e a Escola Universitária de Biblioteconomia e Documentação da Universidade Complutense de Madrid, que dão cursos focados exclusivamente na formação de bibliotecários.Também descreveremos quais são os graus e licenciaturas vigentes em Espanha e as disciplinas nelas leccionadas que nos aproximem das bibliotecas públicas e às unidades de informação da Administração...

Os Encontros de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas (1965-1983): estudo histórico e bibliométrico

Vivas, Diogo; Instituto de História Contemporânea - Faculdade de Ciências Sociais e Humanas/ Universidade Nova de Lisboa; Museu da Presidência da República.; Roque de Oliveira, Silvana; Centro de História d'Aquém e d'Além-Mar - Faculdade de Ciênc
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; article Formato: application/pdf
Publicado em 20/07/2015 POR
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O presente estudo propõe-se apresentar uma análise histórica e bibliométrica das oito edições dos Encontros dos Bibliotecários e Arquivistas (a partir de 1973, sob a designação de Encontro dos Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas), realizados entre 1965 e 1983, em Coimbra (1965), Lisboa (1966), Porto (1968), Coimbra (1973), Braga (1976), Aveiro (1978) e Lisboa (1979 e 1983).Passados 50 anos do lançamento dos Encontros, dos quais os Congressos Nacionais da BAD são sucessores, parece-nos oportuno desenvolver uma primeira pesquisa que, partindo de um levantamento empírico capaz de traçar um breve perfil bibliométrico das suas actas, forneça igualmente elementos que possam ajudar a compreender o papel dos Encontros na valorização social da profissão e dos serviços de informação em Portugal, entre o fim do Estado Novo e os primeiros anos após o 25 de Abril.Pretende-se assim apresentar uma abordagem quantitativa e diacrónica da produção científica, da autoria e da proveniência institucional e geográfica dos comunicantes e assistentes dos Encontros, mas também uma reflexão de natureza qualitativa sobre as temáticas abordadas, possíveis linhas de investigação evidenciadas e reivindicações profissionais debatidas entre os participantes dos Encontros.

Perspectives of information literacy: librarians’ educational practices in Brazilian schools; Perspectivas de letramento informacional no Brasil: práticas educativas de bibliotecários em escolas de ensino básico

Campello, Bernadete Santos; UFMG - Belo Horizonte - MG
Fonte: Departamento de Ciência da Informação – UFSC Publicador: Departamento de Ciência da Informação – UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 14/05/2010 POR
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This research aims to understand the educational practice of Brazilian school librarians, seeking to clarify: whether this practice is restricted to the promotion of reading, if librarians are involved in teaching informational skills and in what extent they are contributing to student’s information literacy. Analysis was made based on a qualitative/interpretative approach. The sample group was made up of 28 librarians, 14 of them from government schools and 14 from private schools, from nine different states. Data were collected through reports, interviews and group discussion. Results showed that the main focus of the librarian educational practice is on attracting students to the library and reading. Librarians’ performance in regard to the research process proves true the assumption that there is an incipient action toward the practice of information literacy in Brazilian school libraries, but librarians still need to move further in order to contribute effectively to develop student’s information literacy.; http://dx.doi.org/10.5007/1518-2924.2010v15n29p184A presente pesquisa tem como objetivo compreender a prática educativa de bibliotecários brasileiros que atuam em escolas de ensino básico, buscando esclarecer: se esta prática está restrita à promoção da leitura...

Use of multivariate analysis to research career advancement of academic librarians; Uso del analisis multivariado para investigar el desarrollo de la carrera academica de los bibliotecarios 10.5007/1518-2924.2004v9nesp2p33

Arellano, Filiberto Felipe Martínez; Universidad Nacional Autónoma de México
Fonte: Departamento de Ciência da Informação – UFSC Publicador: Departamento de Ciência da Informação – UFSC
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2004 POR
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Diverse variables dealing with credential factors, bureaucratiuc factors, organizational and disciplinary achievements, academic culture factors, social ascribed factors, and institutional factors were stated as explanatory elements of promotion, tenure status, and earnings. A survey was the research instrument for collecting data to test diverse variables dealing with academic librarians rewards and earnings. Since the study attempted to analyze variables in a multivariate context, variable interactions were tested using multiple regression analysis. Findings of this study contribute to a better understanding of those factors influencing career advancement of academic librarians. Likewise, research methodology of this study could be used in Library and Information Science(LIS) research.; El objetivo principal de esta investigación fue identificar aquellos factores asociados con el desarrollo de la carrera académica de los bibliotecarios en la Universidad Nacional Autónoma de México. Diversas variables relacionadas con educación y experiencia, factores burocráticos, actividades institucionales, factores disciplinarios, cultura académica, factores sociales y factores institucionales fueron establecidas como elementos explicativos de las diferencias en promoción...

EDUCAÇÃO CONTINUADA DE PROFISSIONAIS DA INFORMAÇÃO: PERFIL DE AÇÃO DE BIBLIOTECÁRIOS DE INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR PRIVADO NO MUNICÍPIO DE JOÃO PESSOA/PB

Araújo, Eliany Alvarenga de; Rocha, Maria Meriane Vieira
Fonte: Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Inst. Publicador: Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Inst.
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 04/03/2008 POR
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Na atual sociedade da informação, o perfil do profissional da informação-bibliotecário tem mudado, principalmente devido ao uso intensivo das novas tecnologias de informação. Considerando esta realidade, esta pesquisa de campo objetivou indentificar as ações de educação continuada desenvolvidas por profissionais da informação-bibliotecários que atuam junto a Instituições de Ensino Superior Privadas no município de João Pessoa-PB. Os dados coletados sugerem que os profissionais da informação-bibliotecários têm desenvolvido ações de educação continuada (cursos de mestrado, especialização, participação em eventos, etc), bem como; estas ações têm se concentrado no manuseio de novas tecnologias de informação e postura gerencial.

Grupo Bibliotecários do Brasil: análise das relações informacionais na rede social LinkedIn Librarians Group of Brazil: analysis of informational relationships in the social network LinkedIn

Wandscheer, Guilherme; Corrêa, Elisa Cristina Delfini
Fonte: Associação Catarinense de Bibliotecários Publicador: Associação Catarinense de Bibliotecários
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 27/09/2013 POR
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Pesquisa sobre o grupo “Bibliotecários do Brasil” da rede social LinkedIn, visando discutir seu potencial enquanto ferramenta profissional para bibliotecários. O perfil dos integrantes do grupo foi delineado a partir do mapeamento e identificação de seus locais de trabalho, tendo sido realizada também uma análise dos assuntos debatidos. A coleta de dados deu-se em um recorte temporal de dois meses, e a análise foi realizada utilizando a metodologia de Análise de Redes Sociais (ARS). Os resultados apontam a rede social LinkedIn como uma importante ferramenta de comunicação profissional entre os bibliotecários  brasileiros.

Análise das Atividades Realizadas em 20 anos de existência da ACB – Associação Catarinense de Bibliotecários p. 29-38

Quinteiro, Suely
Fonte: Associação Catarinense de Bibliotecários Publicador: Associação Catarinense de Bibliotecários
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares; Descritivo; Investigação histórica; Questionários; Entrevistas Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 19/08/2005 POR
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Levantamento de dados sobre a criação e desenvolvimento da Associação Catarinense de Bibliotecários, em 20 anos de suas atividades. Foram pesquisados documentos encontrados em seus arquivos, como livros de atas, estatuto, correspondências recebidas e expedidas e publicações. Organizou-se por época referente aos triênios das diretorias compostas em suas gestões. Aplicou-se questionários estruturado aos profissionais e estudantes e membros das Diretorias neste decorrer de tempo, obtendo-se opiniões sobre o desenvolvimento da Associação quanto aos serviços cronológico dos fatos bem como a avaliação da atuação da Associação nos vinte anos de serviços prestados a biblioteconomia em Santa Catarina.

“Biblioteconomia” no orkut: estudo exploratório de uma comunidade virtual formada por bibliotecários “Biblioteconomia” on Orkut: exploratory study about a virtual community for librarians

Cruz, Ruleandson do Carmo
Fonte: Associação Catarinense de Bibliotecários Publicador: Associação Catarinense de Bibliotecários
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares; Formato: application/pdf
Publicado em 01/12/2009 POR
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Apresenta resultados do estudo exploratório da comunidade virtual “Biblioteconomia”, presente no Orkut. Nela, parte dos mais de cinco mil membros da citada comunidade interage por meio do fórum de discussões, espaço em que trocam informações sobre os mais variados aspectos da prática profissional do bibliotecário. Revela os temas mais discutidos pelos estudantes de biblioteconomia e profissionais formados. Conclui que o fórum da referida comunidade serve, principalmente, como local para os bibliotecários participantes tirarem dúvidas acerca de tarefas a serem executadas em centros de informação, compartilhar experiências de trabalho, e balcão de oportunidades de emprego e estágio, dentre outras considerações apresentadas. Abstract: This article presents an exploratory review of the virtual community "Biblioteconomia" (Library Science), in the social networking site Orkut. In this community, more then five thousand members interact in a forum, where they can exchange information on all kind of topics related to the librarian profession. The article exposes the most discussed themes among students and professionals. It concludes that the forum of the aforementioned community is used, basically, as a place where the members can solve doubts about their jobs in information centers...

Catálogo Coletivo de Periódicos Jurídicos - Grupo de Bibliotecários em Informações e documentação Jurídica/SC p. 39-44

Orengo, Cynthia de Moura; Braga, Elizabeth H. M.; Besen, Eni
Fonte: Associação Catarinense de Bibliotecários Publicador: Associação Catarinense de Bibliotecários
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Levantamento de dados; Descritivo; Pesquisa participante Formato: text/html; application/pdf
Publicado em 19/08/2005 POR
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Apresenta as etapas envolvidas na elaboração de um Catálogo Coletivo de Periódicos especializados na área jurídica, abrangendo as Bibliotecas da região de Florianópolis?SC, através da cooperação entre o Grupo de Bibliotecários em Informação e Documentação Jurídica - GBIDJ/SC e o Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal de Santa Catarina. Descreve objetos, metodologia adotada e criação de base de dados, utilizando o software Microisis da UNESCO.

Competências requeridas aos bibliotecários na prestação de serviços de informação em Bibliotecas Universitárias Required competences to the librarians in information provision at university libraries

Rossi, Tatiana; Costa, Marília Damiani; Pinto, Adilson Luiz
Fonte: Associação Catarinense de Bibliotecários Publicador: Associação Catarinense de Bibliotecários
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artigo Avaliado pelos Pares; Questionário; Levantamento documental; Levantamento bibliográfico Formato: application/pdf
Publicado em 19/03/2014 POR
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Tem-se como objetivo identificar as competências requeridas aos bibliotecários na prestação de serviços de informação em bibliotecas universitárias. Inicialmente, foram identificados os serviços de informação prestados pelas bibliotecas universitárias participantes, a saber: capacitação/treinamento de usuários, comutação bibliográfica, levantamento bibliográfico, normalização bibliográfica e processo de referência/assistência informacional. Foi elaborada uma lista contendo competências indicadas aos bibliotecários a qual foi submetida para averiguação dos bibliotecários atuantes nos serviços de informação. Obteve-se como resultado as competências avaliadas como “muito importante”, para cada um dos serviços de informação identificados. A partir desta identificação é possível contribuir para a gestão de competências, com vistas a melhorar o desenvolvimento das atividades prestadas.