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Inventário de Avaliação Funcional de Adultos e idosos (IAFAI) : estudo de validação em adultos idosos com sintomatologia depressiva

Silva, Sandra Cristina Pinto da
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Dissertação de Mestrado
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A capacidade funcional inclui um vasto leque de aptidões necessárias para a vida diária autónoma, em casa e na comunidade. Em contexto geriátrico, no âmbito da avaliação multidimensional e integrativa do adulto idoso, o exame sistemático das aptidões funcionais constitui cada vez mais uma exigência em termos de avaliação, com repercussões importantes do ponto de vista da intervenção. Apesar da possível bidireccionalidade da relação entre depressão e declínio funcional, numerosos estudos reportam que a depressão é, em si mesma, uma condição incapacitante. Assim, com este estudo pretendeu-se analisar as características psicométricas do IAFAI [aplicabilidade dos itens, precisão, validade discriminante] e determinar, especificamente, quais os domínios funcionais que distinguem um grupo de adultos idosos saudáveis de um grupo de adultos idosos com sintomatologia depressiva, bem como averiguar quais os domínios cognitivos que apresentam uma relação mais elevada com a capacidade para executar as actividades de vida diária. Numa amostra de 50 adultos idosos residentes na comunidade (25 adultos idosos saudáveis e 25 adultos idosos com sintomatologia depressiva classificada como grave segundo a Geriatric Depression Scale)...

Avaliação multidimensional do usuário de drogas e a Escala de Gravidade de Dependência; Multidimensional evaluation of drug users and the Addiction Severity Index

KESSLER, Felix; FALLER, Sibele; SOUZA-FORMIGONI, Maria Lucia O.; CRUZ, Marcelo Santos; BRASILIANO, Sílvia; STOLF, Anderson Ravy; PECHANSKY, Flavio
Fonte: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul Publicador: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica
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46.33%
INTRODUÇÃO: Antes de iniciar um tratamento para abuso de substâncias psicoativas (SPA), é primordial avaliar os prejuízos que estas acarretam na vida dos usuários. Considerando a complexidade dessa avaliação, o instrumento atualmente mais utilizado no mundo para a abordagem multidimensional de problemas relacionados ao abuso de SPA é a Escala de Gravidade de Dependência (Addiction Severity Index, ASI). OBJETIVO: Através da revisão da literatura sobre o tema, da apresentação de um caso clínico, de aspectos da ASI e da discussão de tópicos contemplados na avaliação de usuários de drogas, este trabalho tem como finalidade auxiliar o profissional de saúde a sistematizar a avaliação desses pacientes. MÉTODO: A revisão da literatura foi realizada nas bases de dados MEDLINE, LILACS e PsycINFO, utilizando os descritores assessment e evaluation, cruzados com o termo substance-related disorders dos Medical Subject Headings e subexpressões nele incluídas. RESULTADOS E CONCLUSÃO: Na literatura, há uma carência de artigos sobre o tema, e, no Brasil, ainda não existem instrumentos que se proponham a avaliar os usuários de drogas de forma tão ampla como a ASI. A utilização de uma escala com essas características pode ser útil para o sistema de saúde brasileiro...

Avaliação em cursos on-line colaborativos: uma abordagem multidimensional; Evaluation in online collaborative courses: a multidimensional approach

Oliveira, Gerson Pastre de
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 10/04/2007 PT
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Este trabalho traz os resultados de uma investigação de caráter qualitativo, apoiada em descrições provenientes de um curso de especialização on-line colaborativo, tendo como foco o processo de avaliação da aprendizagem dos estudantes. A investigação mostrou que, em decorrência das possibilidades abertas às pessoas pelas novas tecnologias de informação e comunicação, o processo avaliativo não pode se limitar à lógica do exame, pós-processual e definitivo, mas deve estender-se a todos os momentos, formas, atividades e práticas de um ambiente de curso. Esta abordagem, de caráter multidimensional, é capaz de dar conta do caráter complexo do conhecimento pertinente, levando em consideração as múltiplas possibilidades de interação, os diferentes tempos e espaços de aprender e ensinar, e as interfaces correspondentes, bem como as abordagens interdisciplinares presentes no ambiente colaborativo analisado. As referências teóricas buscaram situar as conceituações de avaliação e sua prática predominante, além de tratar dos diversos aspectos das tecnologias de informação e comunicação aplicadas à educação. Com base nestas duas frentes principais, outros conceitos foram contemplados no campo teórico...

Desafios e perspectivas da implementação computacional de testes adaptativos multidimensionais para avaliações educacionais; Challenges and perspectives of implementation of multidimensional adaptive test for educational assessment

Piton Gonçalves, Jean
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 17/12/2012 PT
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Testes educacionais possibilitam a obtenção de medidas e resultados, a realização de análises e o estabelecimento de objetivos para os processos de ensino e a aprendizagem, além de subsidiarem processos seletivos e políticas públicas. A avaliação de desempenho dos examinados pode considerar uma única ou múltiplas habilidades e/ou competências. Como alternativa para testes via lápis e papel, o Teste Baseado em Computador (CBT) pode compor, aplicar e corrigir testes e produzir estatísticas individuais ou do grupo de examinados automaticamente. Considerando que o examinado possua múltiplas habilidades, o Teste Adaptativo baseado na Teoria de Resposta ao Item Multidimensional (MCAT) mantém a mesma acurácia de um teste tradicional, baseando-se no conhecimento do examinado a partir do histórico de itens anteriormente respondidos. A seleção de itens por Kullback Leibler entre Posteriores Subsequentes ('K POT. p') evita selecionar um item difícil para um examinado com baixa habilidade, sugerindo que 'K POT. p' é um critério aplicável em testes educacionais. A revisão da literatura apontou para: (i) a carência de estudos para o critério 'K POT. P', (ii) a carência de estudos com MCATs operacionais em contextos educacionais para usuários reais...

Adaptação transcultural da versão brasileira do interRAI-Home Care: avaliação multidimensional em assistência domiciliar; Cross-cultural adaptation of the brazilian version of the interRAI-Home Care: multidimensional assessment in home care

Ferreira, Fernanda Pretti Chalet
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 08/06/2015 PT
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O acelerado processo de envelhecimento populacional é desafiador para a elaboração de estratégias de atenção à saúde nos diferentes níveis de complexidade. Em concordância com a integralidade do cuidado em assistência domiciliar, o interRAI-Home Care é um exemplo de avaliação multidimensional utilizado em vários países na gerência de casos, gestão em saúde pública e cooperação internacional na busca de melhores soluções para gestão de saúde. As características culturais e do funcionamento dos serviços de assistência domiciliar podem influenciar o processo de adaptação transcultural e uso desses instrumentos. Os objetivos desse estudo foram realizar a adaptação transcultural do interRAI-Home Care para a população brasileira e verificar a validade de conteúdo e face da versão em português brasileiro em um serviço de assistência domiciliar. Foram seguidas as etapas do processo de adaptação transcultural com tradução do instrumento, retro tradução para a língua de origem, avaliação de equivalência das versões do instrumento por uma comissão de especialistas e pré-teste com aplicação da versão pré-final em uma amostra selecionada por conveniência de 30 indivíduos (n=30), matriculados e atendidos no Núcleo de Assistência Domiciliar Interdisciplinar do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Os resultados mostram que os procedimentos para a adaptação transcultural foram realizados com ajustes necessários para garantir a equivalência de conteúdo das versões original...

Avaliação de usabilidade de técnicas de visualização de informações multidimensionais; Usability evaluation of multidimensional visualization techniques

Valiati, Eliane Regina de Almeida
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Técnicas de visualização de informações multidimensionais têm o potencial de auxiliar na análise visual e exploração de grandes conjuntos de dados, através do emprego de mecanismos que buscam tanto representar visualmente os dados quanto permitir ao usuário a interação com estas representações. Neste contexto, diversas técnicas têm sido desenvolvidas, muitas delas sem uma avaliação detalhada e aprofundada tanto de eficiência como de utilidade no suporte às necessidades dos usuários. Contudo, há relativamente pouco tempo começaram a ser publicados trabalhos abordando as diversas questões relacionadas à avaliação de usabilidade de sistemas ou das aplicações que implementam estas técnicas como forma de promover sua eficiente e efetiva utilização. A avaliação de usabilidade de interfaces de sistemas de visualização representa um desafio de pesquisa uma vez que elas apresentam significativas diferenças com relação a outros tipos de interface. Neste sentido, existe uma carência de sistematização (incluindo o uso de métodos e técnicas de avaliação de usabilidade) que explore e considere as características deste tipo de interface de maneira adequada. Esta tese investiga soluções viáveis para o desenvolvimento de uma abordagem sistemática para avaliação de usabilidade de técnicas de visualização de informações multidimensionais e apresenta as seguintes soluções ao problema em estudo: 1) determinação de uma taxonomia de tarefas específica relacionada ao uso de visualizações multidimensionais no processo de análise de dados e 2) adaptação de técnicas e métodos de avaliação de usabilidade...

The multidimensional evaluation and treatment of anxiety in children and adolescents : rationale, design, methods and preliminary findings; Avaliação multidimensional e tratamento da ansiedade em crianças e adolescentes : marco teórico, desenho, métodos e resultados preliminares

Salum Junior, Giovanni Abrahão; Isolan, Luciano Rassier; Bosa, Vera Lúcia; Tocchetto, Andréa Goya; Teche, Stefania Pigatto; Schuch, Ilaine; Costa, Jandira Rahmeier; Costa, Marianna de Abreu; Jarros, Rafaela Behs; Mansur, Maria Augusta; Knijnik, Daniela
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
ENG
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Objetivo: o objetivo deste estudo é descrever o desenho, os métodos e as características amostrais da Avaliação Multidimensional e Tratamento da Ansiedade em Crianças e Adolescentes – Projeto PROTAIA. Método: Escolares entre 10 e 17 anos de todas as escolas pertencentes à área de abrangência da unidade de atenção primária do Hospital de Clínicas de Porto Alegre foram incluídos no projeto. O projeto compreende cinco fases: 1) triagem comunitária; 2) diagnóstico psiquiátrico; 3) avaliação multidimensional, incluindo fatores ambientais, neuropsicológicos, nutricionais e marcadores biológicos; 4) tratamento; e 5) fase translacional. Resultados: Um total de 2.457 sujeitos foram triados para transtornos de ansiedade na comunidade. Dos indivíduos que compareceram à avaliação diagnóstica, 138 foram detectados com ao menos um transtorno de ansiedade (excluindo fobia específica) e 102 indivíduos sem nenhum transtorno de ansiedade. Dentre os casos de ansiedade, o transtorno de ansiedade generalizada (n = 95; 68,8%), transtorno de ansiedade social (n = 57; 41,3%) e o transtorno de ansiedade de separação (n = 49; 35,5%) foram os mais frequentes. Conclusão: O projeto PROTAIA é um projeto de pesquisa promissor que pode contribuir para o entendimento da relação entre transtornos de ansiedade e fenótipos relacionados à ansiedade com vários fatores de risco...

Avaliação de sistemas hipermídia adaptativos educacionais

Almeida, Maria Aparecida Fernandes
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 151 p.| il., tabs.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica.; A idéia central dos Sistemas Hipermídia Adaptativos Educacionais (SHAE) é a expectativa de oferecer a cada estudante uma interface modelada de acordo com suas características específicas. Tais sistemas são dinâmicos e multivariáveis e precisam de projetos e avaliações que envolvem equipes multidisciplinares devido à diversidade de domínios, situações, condições e estratégias pedagógicas. Um projeto consistente exige uma linguagem unificadora de descrição das estruturas sem ambigüidades, a integração dos aspectos construtivos e pedagógicos, bem como a mensuração das características de qualidade internas, externas e em uso do sistema. Neste sentido, este trabalho apresenta uma metodologia de avaliação multidimensional que permite desenvolver especificações formais e calcular os atributos de qualidade de sistemas educacionais na área de Engenharia Biomédica. No trabalho são apresentados os conceitos de Teoria das Categorias para modelagem da arquitetura, navegação adaptativa e requisitos funcionais da avaliação de um Tutorial de Neuroanatomia. A metodologia é composta por representações formais categóricas...

Validação de conteúdo de um instrumento para avaliação multidimensional do envelhecimento ativo

Vicente, Fernanda Regina
Fonte: Florianópolis Publicador: Florianópolis
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 150 p.| tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem; Este estudo teve como objetivo geral realizar a validação de conteúdo de um instrumento para avaliação multidimensional do envelhecimento ativo, em idosos de 60 a 70 anos, residentes em um município de Santa Catarina. Trata-se de um estudo descritivo de abordagem quantitativa e desenvolvimento metodológico. Para identificar a validade de conteúdo do instrumento, foram percorridas duas etapas: 1) avaliação do instrumento por um painel de experts da área da gerontologia, com o objetivo de refinar a redação dos itens e verificar sua pertinência conceitual referente ao envelhecimento ativo; 2) a aplicação do instrumento validado de acordo com as sugestões dos experts junto a 264 idosos, de ambos os sexos, com idade entre 60 e 70 anos, residentes em Rodeio (SC). A coleta de dados aconteceu entre abril e agosto de 2011. O banco de dados foi organizado em planilha específica no programa Microsoft Excel e para análise foram utilizados os seguintes tratamentos estatísticos: Qui-quadrado e Análise de Correspondência Multivariada, através dos programas SestatNet e Statistica. No painel de experts houve pouca discordância entre os juízes na análise das questões e a maioria dos itens foi avaliada positivamente...

Um modelo de avaliação multidimensional de IES sob a ótica de sistemas adaptativos complexos

Pagnozzi, Leila
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 249 f.| il.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; O objetivo desta tese é propor um novo olhar à ferramenta de auto-avaliação utilizada nas Instituições de Ensino Superior (IES), a partir dos pressupostos da teoria da complexidade. Para tanto, partiu-se de um estudo interpretativo da gênese das estruturas de ensino enquanto sistema complexo posicionando a avaliação institucional como ferramenta para intervenção neste sistema. Embora considerasse todas as dimensões que compõem um programa de avaliação institucional, a pesquisa manteve seu foco na dimensão acadêmica, apresentando um novo modelo de avaliação multidimensional do desempenho docente que permitisse uma visão menos linear e mais totalizadora de sua performance profissional. Por se tratar de uma mudança de paradigma, a metodologia adotada foi a pesquisa-ação e o processo se iniciou com a sensibilização da comunidade acadêmica para a revisão do programa de avaliação vigente, contando-se, posteriormente, com a participação de todos os membros envolvidos na elaboração da nova proposta. Obteve-se como resultado um modelo de avaliação elaborado com base nos critérios de sucesso da IES permitindo uma nova concepção do desempenho docente que ultrapassa a visão unilateral da pesquisa de satisfação discente e passa a considerar aspectos importantes na composição da carreira de um professor numa instituição de ensino superior.

A técnica Delphi na avaliação da aceitabilidade do EASYCare Standard (2010) em Portugal

Gonçalves, Cidália Domingues
Fonte: Universidade de Aveiro Publicador: Universidade de Aveiro
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Introdução: O programa EASYCare Standard (2010) tem sido desenvolvido em mais de 40 países incluindo Portugal e corresponde a um método padronizado de avaliação multidimensional sobre a perceção das pessoas idosas em relação à sua saúde e às suas necessidades, permitindo fornecer um perfil de prioridades relativas aos seus cuidados. Até ao momento, desconhece-se a aceitabilidade do EASYCare Standard (2010) por aqueles que o aplicam nos Cuidados de Saúde Primários em Portugal. Objetivo: Este estudo teve como objetivo avaliar a aceitabilidade do EASYCare Standard (2010) a partir da técnica Delphi. Desenho: Estudo exploratório e descritivo, com recurso à técnica Delphi. Foram realizadas duas rondas, tendo o consenso sido definido como a concordância das respostas acima dos 50%. Local: Unidades de Cuidados de Saúde Primários em todas (cinco) as Administrações Regionais de Saúde existentes em Portugal. Participantes: Treze peritos que aplicam o EASYCare Standard (2010) desde 2013. Resultados: Na primeira ronda, a taxa de respostas foi de 72% e na segunda foi de 92%. Obteve-se consenso em 31 de 33 itens. O consenso na aceitabilidade do instrumento EASYCare Standard (2010), correspondente a 100%, foi obtido em catorze itens incluindo: 1) bem aceite pelas pessoas idosas; 2) explícito e compreensível; 3) útil e importante para conhecer com mais detalhe as pessoas; 4) válido para a sinalização e/ou encaminhamento de utentes para uma avaliação mais exaustiva; 5) permite identificar necessidades dos utentes; 6) permite caraterizar a qualidade de vida das pessoas idosas; 7) permite a recolha de informação pertinente para a elaboração de diagnósticos (de saúde e/ou sociais); 8) permite a elaboração de um plano de intervenção em conformidade com as necessidades encontradas. Conclusão: Os resultados indicam um forte consenso relativamente à aceitabilidade do EASYCare Standard (2010)...

Avaliação multidimensional do usuário de drogas e a Escala de Gravidade de Dependência

Kessler,Felix; Faller,Sibele; Souza-Formigoni,Maria Lucia O.; Cruz,Marcelo Santos; Brasiliano,Sílvia; Stolf,Anderson Ravy; Pechansky,Flavio
Fonte: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul Publicador: Sociedade de Psiquiatria do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2010 PT
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46.18%
INTRODUÇÃO: Antes de iniciar um tratamento para abuso de substâncias psicoativas (SPA), é primordial avaliar os prejuízos que estas acarretam na vida dos usuários. Considerando a complexidade dessa avaliação, o instrumento atualmente mais utilizado no mundo para a abordagem multidimensional de problemas relacionados ao abuso de SPA é a Escala de Gravidade de Dependência (Addiction Severity Index, ASI). OBJETIVO: Através da revisão da literatura sobre o tema, da apresentação de um caso clínico, de aspectos da ASI e da discussão de tópicos contemplados na avaliação de usuários de drogas, este trabalho tem como finalidade auxiliar o profissional de saúde a sistematizar a avaliação desses pacientes. MÉTODO: A revisão da literatura foi realizada nas bases de dados MEDLINE, LILACS e PsycINFO, utilizando os descritores assessment e evaluation, cruzados com o termo substance-related disorders dos Medical Subject Headings e subexpressões nele incluídas. RESULTADOS E CONCLUSÃO: Na literatura, há uma carência de artigos sobre o tema, e, no Brasil, ainda não existem instrumentos que se proponham a avaliar os usuários de drogas de forma tão ampla como a ASI. A utilização de uma escala com essas características pode ser útil para o sistema de saúde brasileiro...

Avaliação multidimensional dos determinantes do envelhecimento ativo em idosos de um município de Santa Catarina

Vicente,Fernanda Regina; Santos,Silvia Maria Azevedo dos
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós Graduação em Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2013 PT
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46.12%
Este estudo teve como objetivo avaliar os determinantes do envelhecimento ativo em idosos de 60 a 70 anos, residentes em Rodeio-SC. Estudo quantitativo, do tipo exploratório-descritivo, cuja coleta de dados ocorreu entre abril e agosto de 2011. Foram entrevistados 264 idosos em seus domicílios, utilizando-se o instrumento para avaliação multidimensional do envelhecimento ativo, pós-validação de conteúdo, realizada por experts. Para análise dos dados utilizou-se o programa SestatNet e realizou-se análise descritiva. Os idosos eram participativos na comunidade e realizavam algum tipo de trabalho não remunerado (90, 9%), e apresentavam índice significativo de queda (30, 68%), porém baixa hospitalização (4, 92%). Apesar das comorbidades apresentadas, mostravam-se satisfeitos com a vida e realizavam regularmente atividades de lazer e físicas. Conclui-se que, embora nem todos os idosos tenham uma avaliação positiva em cada determinante do envelhecimento ativo, de maneira geral, apresentaram-se independentes e satisfeitos com sua qualidade de vida.

Estratégias multidimensionais para a avaliação da aprendizagem em cursos on-line

Oliveira,Gerson Pastre de
Fonte: Fundação CESGRANRIO Publicador: Fundação CESGRANRIO
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2010 PT
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Este trabalho traz os resultados de uma investigação de caráter qualitativo, apoiada em descrições provenientes de um curso de especialização on-line colaborativo, com ênfase no processo de avaliação da aprendizagem dos estudantes. A investigação mostrou que, em decorrência das possibilidades abertas às pessoas pelas tecnologias de informação e comunicação, o processo avaliativo não pode se limitar à lógica do exame, pós-processual e definitivo, mas deve estender-se a todos os momentos, formas, atividades e práticas de um ambiente de curso. Esta abordagem, de caráter multidimensional, é capaz de dar conta do caráter complexo do conhecimento pertinente, levando em consideração as múltiplas possibilidades de interação, os diferentes tempos e espaços de aprender e ensinar, e as interfaces correspondentes, bem como as abordagens interdisciplinares presentes no ambiente colaborativo analisado. As referências teóricas exploraram os conceitos de avaliação e sua prática predominante, além de tratar dos diversos aspectos das tecnologias de informação e comunicação aplicadas à educação. Com base nestas duas frentes principais, outros conceitos foram contemplados no campo teórico, como complexidade...

Avaliação multidimensional da criatividade: uma realidade necessária

Wechsler,Solange Muglia
Fonte: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) Publicador: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/1998 PT
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A avaliação da criatividade até o momento, tem sido pautada, quase que exclusivamente, em medidas de pensamento divergente tentando-se encontrar uma forma única para a sua identificação. Nosso objetivo é demonstrar a necessidade de se avaliar a criatividade sob os mais diversos enfoques, situando a sua expressão dentro de campos específicos da sua aplicação. Uma bateria para avaliação multidimensional da criatividade é apresentada, sendo composta por dois testes internacionais. Pensando Criativamente com Figuras e Pensando Criativamente com Palavras e dois testes nacionais, de nossa autoria, Estilos de Pensar e Criar e Adjetivos Auto-descritores. O processo de validação destes instrumentos encontra-se descrito demonstrando assim a possibilidade de medir algumas das interações entre a pessoa, processo e o ambiente criativo. Concluindo, é demonstrada a importância de se buscar, cada vez mais, instrumental que atenda os parâmetros científicos da psicometria e que permita uma abordagem mais ampla, completa e multifacetada na avaliação da criatividade.

Avaliação multidimensional do idoso: uma abordagem em atenção primária à saúde

Sirena, Sergio Antonio
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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OBJETIVO: Avaliar a eficácia e efetividade de uma abordagem multidimensional em atenção primária à saúde direcionada para a detecção dos problemas de saúde que mais freqüentemente afetam a qualidade de vida dos idosos, em comparação com a prática do atendimento clínico que lhes é dispensado em ambulatórios de atenção primária. METODOLOGIA: Estudo transversal desenvolvido com idosos de 60 anos ou mais atendidos em postos de atenção primária à saúde de Porto Alegre (RS) mediante aplicação de um instrumento de avaliação multidimensional do idoso (AMI), no período de maio a setembro de 2002. Para análise da eficácia do instrumento, foram descritas as prevalências de problemas de saúde obtidos pela sua aplicação a 189 idosos atendidos no período, informações que foram então, comparadas com as registradas nos prontuários de 143 idosos atendidos nas mesmas unidades nos 24 meses precedentes. Para determinar a efetividade da abordagem foi analisado o tempo despendido na avaliação, a opinião dos médicos de família quanto à adequação dos domínios investigados, a relevância do instrumento para a sua prática, sua opinião sobre a utilidade do método e o seu interesse na atenção ao idoso. Foram...

Avaliação multidimensional baseada em lógica difusa para educação mediada por computador; Multidimensional assessment based on fuzzy logic for computer mediated education

Richard Arias Arias
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/06/2012 PT
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Esta dissertação propõe um modelo de avaliação de aprendizado de alunos baseado em lógica difusa para ambientes de educação mediada por computador. O modelo proposto contempla as três dimensões relevantes citadas pelo método de Weon e Kim (2001): dificuldade, complexidade e importância das atividades. A avaliação multidimensional é feita por meio dos processos de fuzzificação, defuzzificação e de inferência difusa de Mandani (1974). O modelo tem como entrada os acertos e o tempo gasto pelos alunos nas atividades realizadas nos módulos educacionais. As regras difusas e os pesos da complexidade e importância são definidos pelo professor especialista na disciplina. A saída do modelo é um vetor de notas correspondente ao desempenho dos alunos que foram avaliados multidimensionalmente. O modelo foi aplicado em uma escola que utiliza o sistema Conexão do Saber, desenvolvido pelo Laboratório de Redes de Comunicações da Faculdade de Engenharia Elétrica e Computação da UNICAMP. Os resultados obtidos mostram que o modelo pode ser usado para avaliar o desempenho de alunos em várias dimensões e de uma forma mais precisa e interpretativa.; This dissertation proposes a model to evaluate a student's learning development based on fuzzy logic for educational environments mediated by computer. The proposed model considers the three main dimensions quoted by Weon and Kim method (2001): difficulty...

Avaliação multidimensional de idosos : estudo piloto no ambulatório

Botelho, Maria Amália; Rendas, António Bensabat
Fonte: ArquiMed - Departamento de Edições Científicas da AEFMUP Publicador: ArquiMed - Departamento de Edições Científicas da AEFMUP
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //1997 POR
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Arquivos de Medicina 1997; 11(3):167-172; Foram objectivos do presente trabalho desenvolver uma metodologia de avaliação multidimensional em idosos portugueses, que respeitasse as recomendações internacionais e, num estudo piloto, testar a aplicabilidade do inquérito desenvolvido e da classificação das variáveis estudadas. Avaliámos capacidade funcional, aspectos sociais, morbilidade e actividade física. O inquérito efectuado foi constituído por perguntas estruturadas e codificadas de acordo com escalas seleccionadas. Uniformizámos a classificação destas variáveis mediante o somatório da pontuação dos seus componentes, distinguindo posteriormente dois níveis em cada variável: um de "pior' e outro de "melhor" resultado. Aplicámos o inquérito num estudo piloto em 55 idosos ambulatórios,com média de idades de 74.3 ± 7.0 anos. Houve predomínio do "pior" resultado na classe social e na morbilidade, e do "melhor" resultado em autonomia física e na rede social. Encontrámos diferenças entre os sexos, apresentando as mulheres maior dependência por incontinência urinária, maior isolamento social e estudos e profissões de mais baixo nível. Quanto às diferenças entre faixas etárias, encontrámos o "pior" resultado apenas nos idosos com mais de 75 anos...

DPOC; avaliação multidimensional de doentes com doença pulmonar obstrutiva crónica

Aguiar, Ana Rita Cardoso de
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /04/2010 POR
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Introdução: Em concordância com o enfoque actual da literatura científica, é necessário abordar o impacto da Doença Pulmonar Obstrutiva Crónica (DPOC) numa perspectiva multidimensional tendo em vista o prejuízo sistémico desta doença, reflectido, por exemplo, na intolerância aos esforços [1]. Realizámos de uma maneira simples e eficaz tal avaliação com a Prova de Marcha de 6 minutos (PM6) [2] no sentido da melhor compreensão dos factores que podem influenciar a sua performance. Objectivos: Correlacionar a distância percorrida (em metros) na PM6 com o grau de obstrução DPOC, com a difusão de monóxido de carbono‐ CO ‐(DLCO), com a saturação periférica de O₂ (SpO₂) inicial e final e ΔSpO₂, com a frequência cardíaca (FC) inicial e final e a variação respectiva, com o Índice de Massa Corporal (IMC) e, por fim, com a Escala de Dispneia Modificada do Medical Research Council (MMRC). Verificar também se há correlação entre o grau de dispneia e grau de fadiga aplicado pela Escala de Borg e o estádio da doença. Materiais e Métodos: Foram estudados 50 doentes portadores de DPOC acompanhados na Consulta Externa de Pneumologia do Centro Hospitalar da Cova da Beira (CHCB). As variáveis fisiológicas e funcionais foram correlacionadas com a distância percorrida na PM6. Realizou‐se a espirometria...

Os muito idosos: avaliação funcional multidimensional

Rodrigues,Rogério Manuel Clemente; Silva,Cristiana Filipa Ribeiro da; Loureiro,Luís Manuel de Jesus; Silva,Sílvia Manuela Dias Tavares da; Crespo,Sandrina Sofia da Silva; Azeredo,Zaida de Aguiar Sá
Fonte: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra - Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem Publicador: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra - Unidade de Investigação em Ciências da Saúde - Enfermagem
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2015 PT
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Enquadramento: O processo de transição demográfica, traduzido em envelhecimento populacional, impõe a adequação de serviços de saúde, e sociais, às necessidades e expectativas dos idosos. A definição de intervenções exige uma avaliação funcional multidimensional. Objetivos: Avaliar a capacidade funcional em cinco áreas (recursos sociais, recursos económicos, saúde mental, saúde física e atividades de vida diária) da população com idade ≥75 anos do concelho de Coimbra. Metodologia: Estudo quantitativo, descritivo e correlacional, com amostra constituída por 1153 indivíduos. Foi utilizado o Questionário de Avaliação Funcional Multidimensional para Idosos classificando os participantes, em cada área funcional, de excelente a limitação total. Resultados: Classificados com limitação grave ou total encontramos na área de: recursos sociais 12,5% dos participantes; recursos económicos 15,4%; saúde mental 16,0%; saúde física 45,6%; e atividades de vida diária 23,6%. As mulheres e os indivíduos com idade ≥85 anos apresentam tendencialmente piores classificações. Conclusão: A avaliação multidimensional fornece dados que permitem a intervenção integrada dos serviços sociais e de saúde atendendo a diferenças de género e idade.