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O discurso dos tuiteiros: uma análise crítica da construção identitária coletiva e do empoderamento cidadão

Abella, Letícia Beatriz Gambetta
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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Los cambios sociales y culturales que caracterizan el mundo contemporáneo sorprendieron estudiosos de todas las áreas. Los avances tecnológicos principalmente en el área de transmisión de informaciones revolucionaron las nociones de tiempo y espacio. Nuevos medios de comunicación, favorecidos principalmente por la llegada de Internet, abrieron espacios de expresión para ciudadanos deseosos de ser oídos. Aún coexistiendo con los medios de comunicación tradicionales, los nuevos espacios representan una oportunidad de libertad de expresión, de interacción sin mediaciones y de construcción de contenidos independientes. Movimientos sociales se organizan a través de estos nuevos medios de comunicación y desarrollan un activismo que comienza en forma virtual y se extiende a movilizaciones presenciales. Castells (2009) llama de auto comunicación de masas a ese proceso de producir y difundir informaciones que antes era propiedad exclusiva de los medios de comunicación tradicionales. Natal, fue escenario de la gestación y articulación virtual de un movimiento denominado Fora Micarla cuyo objetivo ha sido lograr el impeachment de la alcaldesa de la ciudad, Micarla de Souza. Aunque el objetivo principal no fue alcanzado...

Discurso, análisis crítico y transdisciplinariedad

Pujante Sánchez, David; Morales López, Esperanza
Fonte: Universidade da Corunha Publicador: Universidade da Corunha
Tipo: Parte de Livro
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Publicado en catalán en Vicent Salvador (ed.) L’ull despert. Anàlisi crítica dels discursos d’avui, pp. 81-104, Valencia, Edicions Tres i Quatre, 2012.; En este trabajo, los autores plantean la perspectiva del análisis crítico del discurso desde la cual realizan sus investigaciones; una perspectiva basada en la interrelación entre los estudios pragmáticodiscursivos y la tradición retórica, con el fin de analizar de manera interdisciplinaria los diversos discursos de poder y/o que construyen ideología. Estos los definen como un continuum en cuyos polos opuestos se sitúan, por un lado, discursos que construyen relaciones de poder (entrevistas, clases, etc.) y, por el otro, los claramente ideológicos (discursos políticos parlamentarios, mítines, etc., pero también los de muchas organizaciones sociales). Los autores plantean también avanzar de la interdisciplinariedad a la transdisciplinariedad (como propugnan los estudios de la complejidad), de tal forma que de la combinación de disciplinas se pueda estudiar de manera nueva fenómenos complejos. En este sentido, muestran cómo ha ido avanzando su perspectiva teórico-metodológica en la investigación del discurso político, a lo largo de casi una década (1995-2007).

El tratamiento mediático de la brecha digital en España: un análisis de su referencia en los medios de comunicación

Pinto Arboleda, María Cristina
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/publishedVersion; info:eu-repo/semantics/conferenceObject Formato: application/pdf
Publicado em //2009 SPA
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La aparición de un concepto como el de brecha digital dentro del discurso institucional público durante los últimos años, ha determinado en gran medida el análisis y la discusión referente a la inserción de las Tecnologías de la Información y el Conocimiento (TIC) en el escenario actual. La investigación que acá se presenta describe la primera fase de estudio de una tesis doctoral1, cuyo principal objetivo es analizar la producción comunicativa de la referencia en torno al concepto de brecha digital en España, específicamente la construida por los periódicos El Mundo y El País. En esta fase de la investigación, se presentan algunas consideraciones relevantes, que determinan tendencias y ejes de análisis pertinentes al momento de abordar un análisis crítico del discurso referente a este tema. Asumir una posición crítica frente al tipo de discurso con el que se legitima la inserción social de estos dispositivos tecnológicos, permitirá desarrollar una real apropiación social de las herramientas, teniendo en cuenta los intereses colectivos de los usuarios y aprovechando las potencialidades tecnológicas. Para esto será necesario aportar un análisis que permita ver que hay más allá del discurso promovido por diferentes actores para legitimar la implementación del cambio tecnológico producido por las TIC. La descripción de los resultados y consideraciones de este estudio...

Aproximación al análisis crítico del discurso político. Un estudio de caso

Rivera, Bibiana; Tabima Murillo, Angela Rosa
Fonte: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación Publicador: Universidad Tecnológica de Pereira; Facultad Ciencias de la Educación
Tipo: Tese de Doutorado Formato: PDF
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El presente trabajo tiene como objetivo el análisis crítico del discurso (ACD) político en Colombia, un estudio de caso (presidente Álvaro Uribe Vélez); desde la perspectiva del ACD se analiza en los discursos de campaña y posesión del mandatario, el empleo de determinadas estrategias discursivas que le permite obtener la adhesión a sus argumentos e ideas políticas, y a su vez, se esclarece cómo logra incrementar con sus proferencias el reconocimiento social y cómo ha sostenido un proyecto político durante dos periodos presidenciales. El referente teórico para el trabajo está basado fundamentalmente en Teun A. Van Dijk, quien según Ruth Wodak1 plantea que el discurso está comprendido como práctica o acción social, que se enmarca en un proceso de comunicación e interacción, el cual, a su vez, hace parte de estructuras socioculturales macro. Igualmente se apoya en los fundamentos teóricos aportados por María Cristina Martínez Solís2, quien propone la teoría de la enunciación como teoría del discurso. Dichos autores tienen una visión compartida en torno al discurso, y reconocen el nexo existente entre discurso y sociedad. Se inicia desde un interés académico, para aplicar dichas teorías y analizar las relaciones de poder y las repercusiones sociales e ideologías que tienen los discursos políticos en el contexto actual...

Critical Analysis of the Discourse and Archeology of Knowledge: Two Options for Studying Society; Análisis crítico del discurso y arqueología del saber: dos opciones de estudio de la sociedad

Londoño-Vásquez, David Alberto; Institución Universitaria de Envigado; Frias-Cano, Ladis Yuceima; Institución Universitaria de Envigado
Fonte: Universidad de la Sabana Publicador: Universidad de la Sabana
Tipo: Artigo de Revista Científica
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This article is divided into three parts. The concepts related to a critical analysis of the discourse and archeology of knowledge are developed in the first part, with an emphasis on the main characteristics and conceptual elements proposed by different authors who subscribe to those approaches. The second part offers a qualitative analysis of the differences and similarities between both approaches. Finally, the third part offers conclusion on both approaches to discourse analysis as applied to a study of society.; El presente artículo se divide en tres partes. En la primera se desarrollan los conceptos relacionados con el análisis crítico del discurso y la arqueología del saber, haciendo énfasis en las principales características y elementos conceptuales propuestos por diferentes autores adscritos a dichos enfoques. En la segunda, se realiza un análisis cualitativo de las diferencias y similitudes encontradas entre ambos enfoques. Finalmente, en la tercera parte se proporcionan las conclusiones relacionadas con los dos enfoques de análisis discursivos aplicados al campo del estudio de la sociedad.

Una libre historia de amor [recurso electrónico] : análisis crítico del discurso a Florence Thomas en su artículo "Beauvoir-Sartre : ¿una pareja emblemática?" / Natalia Sofía Pérez Villota

Pérez Villota, Natalia Sofía
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Hermenéutica Literaria; Escuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Humanidades Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Hermenéutica Literaria; Escuela de Ciencias y Humanidades. Departamento de Humanidades
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
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1 CD-ROM; El análisis crítico del discurso, brinda la posibilidad de conocer por medio de su implementación la ideología discursiva propuesta por Florence Thomas en su artículo “Sartre y Beauvoir, ¿una pareja emblemática?”, descubriendo una propuesta alternativa al tradicional lenguaje del amor y los estereotipos que el conlleva, para dar paso a un discurso donde se tome como referencia un amor libre, el que parte del respeto, la compañía y la equidad.; Abstract: All speeches are composed in a very particular way according to the intention to be achieved in the receivers of such discourse. Therefore, a speech that talks about free love and from respect must have a special configuration as well, although surely must have great similarities with the traditional romantic discourse, a romantic speech from freedom like Florence Thomas's in her article “Sartre y Beauvoir, an emblematic couple” will denote a defined structure that through critical discourse analysis will be found and that after its implementation will result in an alternative to the traditional language of love and its great stories, opening up space for a new ethic in which the discourse on love is not about possession but companion, freedom and equality.; Introducción -- 1. Sartre y Beauvoir...

Praxis social del emprendimiento en instituciones de educación superior públicas y privadas de Medellín : una mirada desde el análisis crítico del discurso

Ararat Herrera, Jaime Andrés
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Ciencias de la Administración; Escuela de Administración. Departamento de Organización y Gerencia Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Ciencias de la Administración; Escuela de Administración. Departamento de Organización y Gerencia
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
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Con el objetivo de dilucidar ciertas posturas ideologías en el discurso administrativo del emprendimiento en las Instituciones de Educación Superior de la ciudad de Medellín. Este trabajo examina, mediante un enfoque cualitativo y una metodología de Análisis Crítico del Discurso (ACD), la “construcción” de los mismos, a través de las prácticas discursivas de los encargados de orientar su praxis social en las entidades analizadas. La información se recopiló a través de entrevistas semiestructuradas y análisis ideológico de la estructura textual de noticias en periódicos institucionales.; 174 p., Anexo 174 p.; Contenido parcial: Antecedentes teóricos: el emprendimiento -- Perspectiva de estudio de la escuela económica -- Perspectiva de estudio del intrapreneurship o corporate entrepreneurship -- Algunos antecedentes históricos del emprendimiento en Colombia.

Análisis crítico a las formas de representación del estudiante y el profesor en el manual de convivencia de la escuela Normal Superior de Ibagué

Bermúdez Sánchez, Juan Gabriel
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2014; Facultad de Ciencias de la Educación, Progama de Licenciatura en Lengua Castellana Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2014; Facultad de Ciencias de la Educación, Progama de Licenciatura en Lengua Castellana
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/submittedVersion Formato: application/pdf
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163 Páginas; Recurso Electrónico; El interés del presente trabajo es explorar críticamente el manual de convivencia de la Escuela Normal Superior de Ibagué (ENSI), una de las instituciones educativas de mayor trascendencia en la ciudad, particularmente el problema de las formas de inclusión y exclusión (representación) del estudiante y el profesor empleadas por su discurso; en otras palabras, el estudio aspira a ofrecer una interpretación critica acerca de las significaciones que adquieren los mecanismos de representación de ambos actores sociales, sus implicaciones para la vida escolar y su relación con los parámetros pedagógicos que sustentan los procesos de formación en la Escuela Normal. En desarrollo de este cometido, la exploración en cuestión apela, en esencia, a las aportaciones del Análisis Critico del Discurso (ACD), fundamentalmente a las construcciones de Teo Van Leeuwen, quien ofrece una formulación teórica y una ruta metodológica tendiente a comprender e interpretar las formas de representación utilizadas por un discurso escrito. En este marco, vale la pena destacar que el trabajo también acude a otros saberes propios del campo educativo, como la pedagogía, la sociología de la educación, la psicología social y cognitiva...

Niveles de literacidad de los estudiantes de Psicología de la Institución Universitaria de Envigado.

José Ignacio Henao Salazar; Institución Universitaria de Envigado; David Alberto Londoño Vásquez; Institución Universitaria de Envigado; Ladis Yuceima Frias Cano; Institución Universitaria de Envigado; Luz Stella Castañeda Naranjo; Universidad de A
Fonte: Fundación Universidad del Norte Publicador: Fundación Universidad del Norte
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
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La investigación ¿Cómo leen y escriben los estudiantes que ingresan a la Facultad de Ciencias Sociales?, realizada en la Institución Universitaria de Envigado, tuvo como objetivo demostrar que un curso orientado desde la Lingüística Textual y el Análisis Crítico del Discurso potencia la cultura escrita de los estudiantes, que en su mayoría presentan serios problemas de literacidad. Se realizaron dos pruebas a dos grupos: uno experimental, orientado desde la Lingüística Textual y Análisis Crítico del Discurso, y otro de control, con una orientación más tradicional y formal: la primera para describir el nivel de literacidad con que ingresan a la universidad y, la segunda, para describir el nivel con que terminan el semestre. Los resultados demostraron que mientras que el grupo experimental mejoró significativamente la habilidad para resumir y leer críticamente, así como en el manejo de la textualidad, el grupo control permaneció casi en el mismo estado en el que entró./ The research on How do students who pass to Social Science School read and write? carried out at University of Envigado had as an objective to demonstrate that a course addressed from Textual Linguistics (TL) and Critical Discourse Analysis (CDA) boosts students´ written culture...

La literacidad crítica en la universidad. Análisis de una experiencia

Leandro Carlos Arce; Facultad de Humanidades, Universidad Nacional de Catamarca (Argentina)
Fonte: Fundación Universidad del Norte Publicador: Fundación Universidad del Norte
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
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Este artículo se desprende del proyecto de investigación “La lectura crítica como estrategia para la resignificación de la literatura en el aula” (U.N.Ca.-SeCyT), cuyo propósito fundamental es determinar las causas de la distancia existente entre los enunciados de discursos pedagógicos y los resultados del aprendizaje de los estudiantes y, a partir de ello, proponer líneas de acción tendientes a remediarlas. En esta instancia, mi objetivo es referir los resultados de la aplicación de una serie de prácticas de lectura desde una perspectiva crítica, a partir de trayectos de lectura que emplean como herramienta los aportes del Análisis Crítico del Discurso (ACD). La experiencia ha sido aplicada a grupos de ingresantes a los estudios universitarios y emplea textos de distintos géneros, vinculados por una misma temática. Los resultados preliminares permiten afirmar que el trabajo sistemático de lecturas adicionales posibilita la construcción de un marco conceptual a partir del cual crear una representación más completa y más compleja del significado vehiculizado por el texto y, en definitiva, constituyen un artefacto pedagógicamente válido tendiente a desarrollar la competencia crítica de los estudiantes.This article is part of the research project named “Critical Reading as a Strategy for Redefining the Literature Role in Language Teaching Class” (U.N.Ca. – SeCyT)...

Semántica y pragmática de la guerra y de la paz. Usos discursivos del presidente Uribe para incidir en el conflicto armado colombiano

Carvajal Pardo, Alejandro; Pontificia Universidad Javeriana Cali
Fonte: Pontificia Universidad Javeriana Cali Publicador: Pontificia Universidad Javeriana Cali
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Artículo Formato: application/pdf
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Este artículo aborda, mediante el Análisis Crítico del Discurso, el liderazgo político personalista mediatizado del presidente Álvaro Uribe Vélez en el conflicto armado colombiano. Para ello se presentan las categorías analíticas y metodología del Análisis Crítico del Discurso mientras se presenta el trabajo desarrollado con los discursos que aquél pronunció durante 2002, 2003 y 2006, 2007 y se hacen algunos apuntes sobre la evolución de su discurso sobre el conflicto y la paz. La principal conclusión del artículo es que el discurso de Uribe gira cada vez más en torno a la lexicalización .combate/combatir/combatiente..

La argumentación en editoriales de prensa posteriores al golpe de estado de 1973 en Chile: una aproximación desde el análisis crítico del discurso

Prado Cendoya, Guillermo
Fonte: Universidad de Chile Publicador: Universidad de Chile
Tipo: Tesis
ES
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Tesis para optar al grado de Magíster en Lingüística, mención lengua española; Esta investigación, de carácter cualitativo y exploratorio, busca indagar, desde la perspectiva del Análisis Crítico del Discurso (ACD), cómo se construyeron y legitimaron, en el nivel discursivo, posiciones ideológicas con respecto al golpe de estado de 1973 en Chile, en diferentes editoriales del periódico El Mercurio, medio nacional opositor al gobierno de Salvador Allende1. El objeto del estudio será describir las construcciones argumentativas presentes en estos textos y explicar cómo a partir de ellas se intenta establecer un modelo de situación, una representación de los participantes y validar una posición frente a los hechos del 11 de septiembre de ese año. Nuestra intención es poner de manifiesto los recursos ingüístico-discursivos utilizados para constituir esas posiciones y para legitimar la intervención violenta de las fuerzas armadas y el quiebre institucional.Nuestro principal interés es contribuir a una mejor comprensión del papel que el discurso editorial de este medio de prensa desempeñó en el periodo inmediato y posterior a este hecho.

Análisis crítico del discurso biomédico sobre sexos y géneros

Barral Morán, María José
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2010 SPA
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Las ciencias biomédicas han descrito y presentado visualmente un “modelo universal” de ser humano que tiene como características ser del sexo masculino, de la raza blanca y hete-rosexual. En los últimos quince años he venido realizando un análisis crítico del conocimiento científico sobre la diferenciación sexual del cerebro y los comportamientos diferenciales, y mi hipótesis de partida es que el discurso de género se radicaliza en un sentido androcéntrico conforme avanza el proceso de divulgación o popularización de las ideas científicas. Uno de los discursos donde se observa más claramente la construcción cultural de la ciencia, es el referido a la determinación sexual, la diferenciación sexual, y el comportamiento sexual de nuestra especie. Aquí las dicotomías biológicas hombre XY/mujer XX y los estereotipados comportamientos sexuales masculino/femenino se imponen, aunque las evidencias científicas no los soporten; The biomedical sciences described and visually presented a “universal model” of human being who presents the characters of men sex, white race and heterosexual behaviour. The last 15 years I achieved a critical analysis of the discourses about sexual differentiation of the brain and differential behaviours of women and men and my hypothesis is that the gender bias progress with the discourse is generalized. In the discourses about the sexual determination...

Análise crítica do discurso: novas possibilidades para a investigação científica no campo da saúde mental; Análisis crítico del discurso: nuevas posibilidades para la investigación científica en el campo de la salud mental; Critical discourse analysis: new possibilities for scientific research in the mental health area

Pinho, Leandro Barbosa de; Kantorski, Luciane Prado; Bañon Hernández, Antonio Miguel
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf; application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/02/2009 ENG; POR; SPA
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Este ensayo teórico buscó discutir los aspectos filosóficos, conceptuales y metodológicos del Análisis Crítico del Discurso como marco teórico-metodológico para realizar estudios en el área de la salud mental. En el inicio se reflexiona acerca del discurso psiquiátrico, en la historia y en la actualidad, para introducir conceptos e hipótesis que orientan el análisis de los procesos discursivos. Se discurre sobre los hitos históricos del Análisis Crítico del Discurso como marco analítico en el campo de las ciencias sociales. Se finaliza este ensayo presentando sus aplicaciones, conceptuales y metodológicas, en la investigación en el campo de la salud mental.; Este ensaio teórico procura discutir os aspectos filosóficos, conceituais e metodológicos da Análise Crítica do Discurso como referencial teórico-metodológico para estudos na área da saúde mental. No início há reflexão acerca do discurso psiquiátrico, na história e na atualidade, para introduzir conceitos e pressupostos que orientam a análise dos processos discursivos. Discorre-se sobre as demarcações históricas da Análise Crítica do Discurso como referencial analítico no campo das ciências sociais. Finaliza-se este ensaio apresentando suas aplicações conceituais e metodológicas à investigação no campo da saúde mental.; The present study aims to get to know the philosophical...

Evidence of inter(subjectivity) in institutional-government discourse: the contribution of discourse analysis to critical thinking; Evidencias de (inter)subjetividad en el discurso institucional-estatal : la contribución del análisis del discurso para el pensamiento crítico

Marchese, Mariana Carolina; Universidad de Buenos Aires-UBA/CONICET
Fonte: Thesaurus Editora Publicador: Thesaurus Editora
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 12/11/2010 POR
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106.22%
Within a Critical Discourse Analysis framework, with a qualitative methodology, and Discourse Analysis as a method, this paper presents linguistic evidence how allegedly objective texts are, in fact, construed (inter)subjectively. Results show two series of resources which act jointly. One series of resources aims at eliminating the speaker from the surface of the text, while the other is formed by evaluativesubjective resources. Thus, Discourse Analysis enables critical thinking as regards the complex role discourse plays in social events.; Desde el marco teórico del Análisis Crítico del Discurso, a partir de una metodologia cualitativa y a través del Análisis del Discurso como método, este trabajo presenta evidencias lingüísticas de que aquellos textos que se suponen objetivos son construidos (inter)subjetivamente. Los resultados del análisis manifiestan dos series de recursos que actúan en forma conjunta. Una serie de recursos que apuntan a borrar al emisor de la superficie textual y otra serie, que actúa en forma paralela a la anterior, formada por recursos evaluativos-subjetivos. Así, el Análisis del Discurso permite el pasaje a la reflexión crítica sobre el complejo rol del discurso dentro de los fenómenos sociales.

Diálogos teórico-metodológicos: análise de discurso crítica e realismo crítico

Ramalho, Viviane C. V. S.
Fonte: Thesaurus Editora Publicador: Thesaurus Editora
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 17/11/2010 POR
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El objetivo de este trabajo es discutir aspectos del Realismo Crítico, desarrollado por Roy Bhaskar (1978, 1989, 1993), que es una de las bases epistemológicas del Análisis Crítico del Discurso (ACD) (Chouliaraki & Fairclough, 1999; Fairclough, 2003). Esa base inspira aspectos de la concepción de discurso, de acción social, y del abordaje teórico-metodológico del ACD para estúdios del lenguaje como práctica social. La intención es acercar las dos propuestas para estudios críticos de la sociedad

Análisis Crítico del Discurso de la representación intercultural en la prensa chilena

Browne-Sartori,Rodrigo; Castillo-Hinojosa,Ana María
Fonte: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias Políticas y Administración Publicador: Universidad Autónoma del Estado de México, Facultad de Ciencias Políticas y Administración
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2013 ES
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Este trabajo, a modo de objetivo general, pretende analizar desde la comunicación y el periodismo intercultural, la presentación y re-presentación de la diferencia mapuche, peruana y boliviana en la prensa chilena. Los medios objeto de estudio -seleccionados por su periodicidad y cobertura- son los diarios sensacionalistas La Cuarta y Las Últimas Noticias que, a su vez y respectivamente, pertenecen a los consorcios que duopolizan la entrega informativa a nivel nacional: Copesa y El Mercurio S.A.P. Para realizar este análisis se proyecta una matriz metodológica, derivada de la propuesta de Teun van Dijk denominada Análisis Crítico del Discurso (ACD), que permitirá comprender la construcción social de la realidad, a partir de los tratamientos noticiosos en y de las posibles relaciones interculturales-migratorias intra (mapuche) y extra (peruana y boliviana) del país.

Huellas del racismo antiindígena en textos escolares venezolanos de finales de los años ochenta

Bisbe Bonilla,Luisana de Lourdes
Fonte: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades Publicador: Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2009 ES
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En esta investigación se propone analizar las evidencias de trato discriminatorio hacia el indígena en algunos de los textos escolares venezolanos. Se ha seguido el enfoque del Análisis Crítico del Discurso (ACD) desarrollado por van Dijk (2003, 2004), según el cual es posible identificar en los textos una serie de estructuras ideológicas del discurso que favorecen ciertas interpretaciones en lugar de otras. El corpus analizado está compuesto por 22 lecciones que tratan acerca del indígena en cuatro libros de texto escolar (educación primaria). Se identificaron las marcas textuales que hacen referencia al indígena según la categoría del análisis ideológico a la que pertenecían (generalización, rol de los actores, lexicalización, argumentación, presuposición/implicatura y comparación/ contraste, entre otras). Los resultados muestran una tendencia a la descripción generalizada de los pueblos indígenas, mientras que se detallan minuciosamente los aspectos negativos asociados a ellos como la pobreza, la pasividad y el atraso tecnológico. En conclusión, la presencia de las estructuras ideológicas del discurso se manifiesta en segmentos puntuales del texto indicando que no todo lo que se dice en las lecciones contribuye a la imagen negativa del indígena. Este es un rasgo común en los textos producidos en el contexto de una sociedad racista.

Análisis macroestructural semántico del discurso de la prensa latinoamericana digital sobre los ataques del 11 de septiembre

Martínez Vizcarrondo,Doris E
Fonte: Universidad del Zulia Publicador: Universidad del Zulia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2006 ES
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Este artículo analiza la exclusión e inclusión de acontecimientos y actores sociales en la representación de los sucesos del 11 de septiembre en Nueva York en la prensa digital latinoamericana. Se utiliza el análisis crítico del discurso siguiendo los principios establecidos por Van Dijk (1990, 1997, 1998). La muestra está conformada por 509 noticias seleccionadas de la cobertura noticiosa de diecisiete periódicos digitales latinoamericanos, desde el 12 hasta el 16 de septiembre. Entre los resultados destacan: a) los contenidos de los periódicos examinados reproducen el discurso de las agencias de noticias estadounidenses; b) Los tópicos reflejan un discurso sin referencia al pasado, sin reflexión sobre las causas de los acontecimientos y los responsables, táctica cuyo objetivo es minimizar las contradicciones y la identificación y los agentes de los hechos; c) los tópicos seleccionados son producto de opiniones, ideologías y valores que proceden de las ideologías de las elites militares, políticas, periodísticas estadounidenses; d) la construcción de identidades se establece mediante una dicotomía: un “Yo-Nosotros”, Estados Unidos-América Latina, la sociedad con valores positivos (legalidad, moderación) y un “Él-Ellos-Otro”...

Análisis de la imagen de la mujer en el discurso del reggaeton

Gallucci,María José
Fonte: Universidad del Zulia Publicador: Universidad del Zulia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2008 ES
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En la actualidad, el reggaeton es un género musical muy popular en muchos países de América Latina. A propósito de las críticas que señalan exclusivamente la orientación sexual y la denigración de la mujer como marcas que identifican las letras que se cantan en este género, la presente investigación, que se inscribe en el análisis crítico del discurso (Fairclough, 1989 y 2003; Fairclough y Wodak, 2000; Van Dijk, 1999, 2000 y 2003), tiene como objetivo principal describir y explicar cómo se presenta la imagen que el hombre expresa de la mujer en las letras de las canciones de reggaeton. El corpus de estudio está formado por 10 de las canciones más exitosas de dos exponentes puertorriqueños del género: Daddy Yankee (5) y Don Omar (5). Mediante el estudio se pudo concluir que, si bien es cierto que en la mayoría de los casos la letra de las canciones evidencia una fuerte carga de contenido sexual, también es verdad que, en otros textos, el cantante (re)presenta a la mujer a partir de sus sentimientos y en situaciones que no son ajenas a nuestra cotidianidad.