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Métodos multivariados para variáveis qualitativas : aplicação ao estudo de variáveis associadas com a avaliação na disciplina de matemática de uma escola do ensino básico no Concelho de Vila Nova de Gaia

Cabrita, Dina Maria Duarte
Fonte: Universidade Aberta de Portugal Publicador: Universidade Aberta de Portugal
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2012 POR
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106.34%
Dissertação de Mestrado em Estatística, matemática e Computação apresentada à Universidade Aberta; Nesta dissertação aprofundou-se o estudo de metodologias de Estatística Multivariada, nomeadamente a Análise de Correspondências Múltiplas e a Análise de Clusters. Aplicou-se a Análise de Correspondências Múltiplas sobre os dados de um inquérito realizado em meio escolar, com o objetivo de investigar associações entre o desempenho dos alunos do 3º Ciclo na disciplina de matemática e um conjunto de variáveis referentes aos alunos, aos encarregados de educação e aos professores. A leitura dos resultados da Análise de Correspondências Múltiplas permitiu observar configurações definidas pelas categorias das variáveis. Estas configurações refletem a presença de grupos relativamente homogéneos com perfis distintos. Partindo dos resultados da Análise de Correspondências Múltiplas, com o propósito de definir os grupos e saber o peso de cada um deles na amostra, usou-se a Análise de Clusters. Assim, foi efetuada a articulação Análise de Correspondências Múltiplas/Análise de Clusters para definir grupos homogéneos de estudantes relativamente à avaliação na disciplina de Matemática e aos hábitos de estudo. A solução foi comparada com os grupos obtidos sobre as variáveis originais. Para validar o número de grupos foram explorados diversos algoritmos de agrupamento.; In this dissertation the study of methodologies of Multivariate Statistics was deepened...

Clima de segurança no setor hoteleiro : o caso de alguns estabelecimentos no Litoral Alentejano

Guerreiro, Sandra; Areosa, João
Fonte: Centro de Psicologia Aplicada do Exército Publicador: Centro de Psicologia Aplicada do Exército
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2014 POR
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75.75%
Este artigo reflete os resultados de um estudo realizado com o objetivo de caracterizar o clima de segurança no setor hoteleiro do Litoral Alentejano. Centraliza-se na identificação dos elementos que constituem o clima de segurança existente, conducentes a um clima de segurança positivo ou negativo. A pesquisa envolveu um inquérito por questionário a uma população de 103 respondentes, trabalhadores de 7 estabelecimentos hoteleiros do Litoral Alentejano. Na investigação realizada utilizou-se como método científico o método hipotético – indutivo. Relativamente à natureza da pesquisa recorreu-se à investigação aplicada e quanto à forma de abordagem a opção recaiu na investigação quantitativa. A análise de correspondências múltiplas, a determinação da consistência interna e o cálculo de médias e desvios padrão constituíram os instrumentos de operacionalização da informação recolhida. O estudo dos dados obtidos, para resposta às hipóteses levantadas nesta investigação, permitiu, numa perspetiva generalista, caracterizar o clima de segurança nos estabelecimentos hoteleiros analisados como positivo e tendencialmente forte.; This article reflects the results obtained from a study which aims to characterize the safety climate of the hotel sector in Alentejo Litoral...

Representações da psicologia entre estudantes universitários

Banha, Anabela Santos
Fonte: Universidade de Évora Publicador: Universidade de Évora
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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96.05%
Numa altura em que, ao nível da União Europeia, Portugal ganha evidência como o país que possui mais cursos de Psicologia por milhão de habitantes, o presente estudo, de caráter exploratório, surgiu com o objetivo de investigar quais são as representações que os estudantes universitários têm acerca da Psicologia e dos psicólogos. Deste modo, foi aplicado um questionário sobre a imagem da Psicologia a 248 estudantes universitários. As respostas ao questionário foram analisadas com recurso a uma análise multidimensional que contempla dois passos – Análise de Correspondências Múltiplas (ACM) e Análise de Clusters (AC). Através destas análises foi possível representar num plano fatorial as representações que os estudantes universitários presentes na amostra têm acerca da Psicologia, do psicólogo e do contexto; ### Representations of Psychology Among College Students Abstract: In a time where, in the European Union, Portugal emerges as a country which has more psychology courses by million inhabitants, the present study, of an exploratory character, appeared with the goal of investigating the representations of Psychology and psychologists among college students. Therefore, it was used an ad hoc questionnaire to 248 college students. The answers were analyzed using a twostep multidimensional procedure including Multiple Correspondence Analysis (MCA) and Cluster Analysis (CA). Using these analyses it was possible to represent on a factorial space the representations that the college students have about Psychology...

Homicídio por negligência em meio rodoviário: caracterização e tipologia de acidentes de viação com vítimas mortais no distrito de Lisboa

Cabral, António Pedro Serrasqueiro Robalo
Fonte: Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz Publicador: Instituto Superior de Ciências da Saúde Egas Moniz
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em /10/2013 POR
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75.82%
Dissertação para obtenção de grau de Mestre em Psicologia Forense e Criminal; Os acidentes de viação com vítimas mortais são uma das maiores causas de mortes em Portugal. O presente estudo tem como objetivo melhor compreender este fenómeno. Assim, foi feita uma caraterização estatística dos acidentes com vítimas mortais em meio rodoviário no distrito de Lisboa, identificaram-se os fatores associados à condução que podem ser dados como causas prováveis, caraterizaram-se os arguidos do crime de homicídio por negligência em acidentes de viação e explorou-se de que forma os fatores em estudo se relacionam entre si.; A amostra foi constituída por 115 acidentes ocorridos entre 2007 e 2011 no Distrito de Lisboa e investigados pelos NICAV da GNR. Os dados acerca dos acidentes foram recolhidos através da consulta de Relatórios Técnicos de Acidentes de Viação realizados pelos investigadores dos NICAV. Para realizar a caraterização deste tipo de acidentes foram utilizados métodos de análise estatística descritiva e inferencial, bem como o método multivariado Análise de Correspondências Múltiplas (ACM) e o método Análise de Clusters para procurar padrões na forma como os fatores em estudo se relacionam entre si e para a construção de uma tipologia.; Os resultados mais importantes indicam que as causas mais associadas com os acidentes com vítimas mortais são a distração e a velocidade excessiva...

Modelo de avaliação da gestão da informação

Cruz, Sílvia Linhares Ramires da Cruz
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 POR
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106.06%
Tese de mestrado em Gestão de Informação (Sistemas de Informação), apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2011; A gestão de informação desempenha um papel fulcral no processo de tratamento do doente. A informação é um recurso crítico, com forte impacto nos resultados obtidos, pelo que é imprescindível que esta seja contínua e atempadamente disponibilizada no local de prestação de cuidados de saúde. O presente estudo tem como objetivo analisar a gestão de informação clínica nos prestadores de cuidados de saúde a nível nacional. A análise é focada em duas áreas, uma de carácter geral, onde se observam as questões estruturais do processo clínico e outra de carácter específico, analisando diferentes áreas de registo de informação. Através de um inquérito por questionário com recurso a entrevista telefónica, foram analisadas 40 instituições prestadoras de cuidados de saúde, selecionadas por conveniência e envolvendo 4 perfis de inquiridos – departamento de qualidade e de informática, médico e enfermeiro. Recorreu-se à análise de correspondências múltiplas e análise de clusters para caracterizar a gestão de informação dos prestadores. O modelo final resultou na caracterização de 3 grupos de prestadores. Um primeiro grupo (20% dos prestadores) com elevada percentagem de informação eletrónica e com limitações a nível da existência de indicadores de qualidade. O segundo grupo (11% dos prestadores) caracteriza-se pelo suporte do processo clínico em formato papel...

Adesão à terapêutica anti-retrovírica - VIH: determinação dos principais fatores associados à não-adesão à terapêutica e caracterização dos diferentes perfis de doentes

Marques, João Carlos Proença
Fonte: Universidade de Lisboa Publicador: Universidade de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2013 POR
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106.01%
Trabalho de projeto de mestrado em Estatística e Investigação Operacional, apresentada à Universidade de Lisboa, através da Faculdade de Ciências, 2013; Introdução: O tratamento anti-retovírico tem contribuído significativamente para a redução da morbilidade e mortalidade em indivíduos infetados pelo VIH, principalmente, a partir de 1996, com a introdução da terapia anti-retroviral combinada (TARc). Todavia, o sucesso do regime terapêutico está fortemente dependente de uma adesão (preferencialmente) ótima. A maioria dos estudos efetuados até à data, aceita como ponto ótimo de coorte, o uso correto de, pelo menos, 95% das doses prescritas. São vários os métodos e recursos já utilizados para avaliar a adesão à terapêutica anti-retrovírica (TAR). Objetivos: O presente estudo procura estimar a prevalência da não-adesão à terapêutica anti-retrovírica, através de questionários efetuados aos doentes e relacionar a não-adesão com características socio-demográficas, biomédicas e psicossociais em adultos infetados com VIH-1. Consequentemente, procura-se caracterizar os diferentes perfis de doentes. Métodos: Foi conduzido um estudo prospetivo, através de uma amostra sistemática de adultos infetados com VIH-1 aos quais foi prescrita a TARc e seguidos no Hospital de Santa Maria...

Efeitos da Escolaridade nos Padrões de Inserção Profissional Juvenil em Portugal

Parente, Cristina; Ramos, Madalena; Marcos, Vanessa; Cruz, Sofia Alexandra; Neto, Hernâni Veloso
Fonte: CIES-IUL / Editora Mundos Sociais Publicador: CIES-IUL / Editora Mundos Sociais
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em //2011 POR
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86.11%
Ao longo do processo de evolução das sociedades capitalistas, tem vindo a intensificar-se a importância conferida à educação/formação no processo de empregabilidade,afirmando-se como variável central do funcionamento dos mercados de trabalho. Este artigo procura perceber, a partir da análise de dados obtidos nos Quadros de Pessoal para o ano de 2007, em que medida é que os níveis de escolaridade continuam a configurar-se como uma variável explicativa de diferentes tipos de relações de emprego dos jovens entre os 15 e os 24 anos.Umaanálise de correspondências múltiplas sobre a informação secundária não publicada e a constatação da emergência de padrões novos de inserção profissional, com características distintivas que, todavia, não questionam a associação positiva entre os diplomas escolares e a relação de emprego, constituem os aspectos pertinentes e inovadores deste estudo.; Throughout the development of capitalist societies, there has been a steady increase in the importance attributed to education/training in the process of employability: it has asserted itself as a key variable in the functioning of the labour markets. In the light of an analysis of the data in the 2007 Personnel Charts...

A aprendizagem de conceitos estatísticos numa amostra de alunos do ensino secundário - análise univariada e multivariada

Vaz, Ana Catarina Afonso Bernardo
Fonte: Universidade Nova de Lisboa Publicador: Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 26/03/2008 POR
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75.95%
Trabalho de projecto apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Estatística e Gestão de Informação; A leccionação da unidade programática relativa à Estatística ocorre no ensino português desde a década 60 do século XX. Porém, apenas nos anos noventa os conceitos relativos à unidade foram explicitados nos currículos do 2º e 3º ciclos da educação básica (Abrantes, Serrazina e Oliveira, 1999). O crescente impacto na vida quotidiana obrigou a que as unidades temáticas Estatística e Probabilidades fossem integrados no currículo escolar. A importância que se atribui a ambas deve-se à interligação de saberes matemáticos escolares e á matemática utilizada no dia a dia, para além de encorajarem o exercício de uma cidadania crítica e participativa. A abordagem didáctica da Estatística conduz, assim, ao fomento de: desenvolvimento de capacidades de comunicação, autonomia e solidariedade; espírito crítico e rigor na análise das problemáticas; a confiança nos raciocínios dos parceiros; a abordagem deve compreender a iniciativa, o interesse e cuidado, para, posteriormente tomar decisões. (...)

Avaliação da satisfação de alunos em bLearning

Macedo, Ana Paula Lima de
Fonte: Universidade Nova de Lisboa Publicador: Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 06/07/2010 POR
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126.05%
Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Estatística e Gestão de Informação; O principal objectivo deste trabalho é a avaliação da satisfação dos alunos utilizadores do método de ensino em bLearning. Só com a avaliação se pode identificar os principais problemas associados à utilização de ferramentas de eLearning e obter conclusões sobre a adequabilidade do método de ensino. Com o objectivo de medir a satisfação dos alunos elaborou-se um questionário que serviu de instrumento de medida. Foi necessário identificar as principais dimensões a integrar no questionário assim como os indicadores.Após a aplicação do questionário procedeu-se à análise estatistica descritiva univariada e multivariada para a análise dos dados qualitativos. Verificou-se que a apreciação global dos alunos em relação ao modelo de ensino em bLearning é, de uma maneira geral, boa. Concluirmos que os alunos inscritos no curso têm as aptidões necessárias para desenvolver uma boa metodologia de ensino com a aplicação das tecnologias eLearning. Aplicou-se a análise de correspondências múltiplas para identificar perfis diferentes de alunos. Constatou-se que existem dois perfis diferentes nos alunos inquiridos. Os alunos que valorizam as vantagens de flexibilidade do modelo e os que valorizam as metodologias do modelo.

Estimação de Modelos de Adopção e Difusão de Tecnologias de Informação e Comunicação em Portugal

Oliveira, Tiago André Gonçalves Félix de
Fonte: Universidade Nova de Lisboa Publicador: Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 28/06/2006 POR
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75.79%
Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Estatística e Gestão de Informação; Actualmente é consensual que as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) têm um efeito significativo na produtividade das empresas. No entanto, esta contribuição só pode ser efectivada se, e quando, as novas TIC forem amplamente difundidas e utilizadas. Compreender os factores determinantes da adopção e difusão é uma questão fundamental, não só para os economistas, mas também para a sociedade em geral. Com esta dissertação pretendemos contribuir para uma melhor compreensão dos factores determinantes da adopção e difusão das TIC nas empresas portuguesas, bem como do nível de utilização.(...)Nowadays it is consensual that Information and Communication Technologies (ICT) have a significant effect in the productivity of firms. However, this contribution can only be accomplished if, and when, the new ICT are widely spread and used. To understanding the determinants of adoption and diffusion is a fundamental question, not only for economists, but also for society in general. With this thesis we intend to contribute to a better understanding of the determinants of adoption and diffusion of ICT in Portuguese firms...

Educadores de infância promotores de saúde e resiliência: Um estudo exploratório com crianças em situação de risco

Gil, Glicéria; Jardim de Infância N.º 4 de Portimão; Diniz, José Alves; Universidade Técnica de Lisboa
Fonte: ISPA - Instituto Universitário Publicador: ISPA - Instituto Universitário
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 23/11/2012 POR
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75.75%
Estima-se que em Portugal 11% das crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos apresentam Necessidades Educativas Especiais (NEE) e 37% das crianças vítimas de maus-tratos e abandono, sujeitas a processo tutelar em 1996, tinham idade inferior a 6 anos. A presença de crianças consideradas em situação de risco e vulnerabilidade no que respeita à sua saúde psicosocial e à sua qualidade de vida implica, quer uma interrogação permanente sobre a natureza dos problemas que contribuem para definir essas situações, quer um notável desafio para aqueles que, nas escolas e jardins de infância, lidam com essas crianças e têm de desenvolver uma prática educativa que vá ao encontro das necessidades diagnosticadas. A Promoção da Saúde e Resiliência junto de crianças em risco tem demonstrado resultados positivos no que respeita à prevenção de comportamentos de risco na adolescência e idade adulta. No presente artigo assume-se a multidimensionalidade do conceito de promoção de saúde e resiliência e apresenta-se uma investigação empírica desenvolvida com o objectivo de identificar e especificar a importância dessas dimensões no desenvolvimento das práticas educativas dos educadores de infância. Trata-se de um estudo transversal e exploratório que abrangeu 274 sujeitos...

Relação entre coberturas vegetais e supressividade de solos a Rhizoctonia solani

GHINI,RAQUEL; ZARONI,MARGARIDA M. H.
Fonte: Sociedade Brasileira de Fitopatologia Publicador: Sociedade Brasileira de Fitopatologia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2001 PT
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106.03%
Áreas de uma microbacia sem a incidência de doenças causadas por Rhizoctonia solani GA 4 foram agrupadas estatisticamente, pelo método de Ward, com relação à supressividade dos solos ao patógeno, avaliada pela taxa de crescimento micelial. Entre os grupos formados, foi definido um gradiente de supressividade. A relação entre gradientes de supressividade e tipos de cobertura vegetal foi descrita com auxílio da análise de correspondências múltiplas, sendo que, de modo geral, o pasto e o pousio, seguidos da mata, tornaram os solos mais supressivos, ao passo que a cana-de-açúcar (Saccharum officinarum), o milho (Zea mays ), o café (Coffea arabica) e o solo arado tornaram os solos mais conducentes. Porém, os resultados mostraram que outros fatores, além da cobertura vegetal, podem estar afetando a supressividade. Um tratamento biocida (fumigação) dos solos mais supressivos promoveu um maior incremento da taxa de crescimento do patógeno do que o observado com solos mais conducentes.

A extensão rural na perspectiva de agricultores assentados do Pontal do Paranapanema - SP

Taveira,Luís Renato Silva; Oliveira,Julieta Teresa Aier de
Fonte: Sociedade Brasileira de Economia e Sociologia Rural Publicador: Sociedade Brasileira de Economia e Sociologia Rural
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2008 PT
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106%
A política de assentamentos rurais do governo do estado de São Paulo, conduzida pela Fundação Itesp, possui um serviço de assistência técnica e extensão rural (ATER) próprio, pensado para atender às demandas específicas de seu público. Este artigo procura verificar se o serviço de extensão rural da Fundação Itesp corresponde às expectativas dos agricultores assentados e se características socioeconômicas interferem nesta apreciação individual. A pesquisa foi realizada nos assentamentos rurais Santa Rosa e Rancho Grande, situados no Pontal do Paranapanema - SP. Primeiramente foram realizadas entrevistas qualitativas com assentados selecionados por amostra intencional para obtenção dos parâmetros de avaliação do serviço de ATER. A partir deste material elaborou-se um questionário com questões objetivas e diretas que foi aplicado a uma amostra aleatória maior, da qual se obteve as apreciações individuais. A análise estatística de correspondências múltiplas, seguida da classificação hierárquica ascendente, indicou a existência de sete grupos homogêneos de agricultores assentados, evidenciando a influência das características socioeconômicas nas apreciações feitas. Observou-se a existência de grupos satisfeitos e insatisfeitos com os serviços de ATER...

Os métodos quantitativos no ensino superior: uma tipologia de representações

Ramos,Madalena; Carvalho,Helena
Fonte: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Publicador: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2009 PT
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106%
É recorrente concluir-se que níveis mais elevados de autoconfiança dos alunos, relativamente às suas capacidades para interagir com a matemática, associados a uma maior utilidade percebida desta concorrem para os alunos terem representações positivas da disciplina. Um dos objectivos deste artigo é averiguar se no contexto universitário se mantém esta tendência linear na relação entre as duas dimensões - afectiva e instrumental - estruturantes das representações das disciplinas de métodos quantitativos. Um segundo objectivo consiste em perceber como é que os alunos de diferentes cursos (de áreas científicas distintas) geram as suas representações relativamente a essas disciplinas. Foi aplicado um inquérito por questionário a uma amostra de alunos numa instituição universitária. Para a definição dos padrões de representações, foi usada a Análise de Correspondências Múltiplas e, para a identificação de factores explicativos dos perfis dos alunos, foi usada a Regressão Categorial. Os resultados evidenciam que o espaço das representações dos métodos quantitativos em contexto universitário é um espaço marcado pela heterogeneidade, mas cuja complexidade ultrapassa essa tendência linear na relação entre a dimensão da utilidade e a dimensão afectiva. Outra das conclusões é a não sustentabilidade da tese que aponta (pelo menos em contexto não universitário) para a feminização da falta de autoestima e da autoconfiança para lidar com disciplinas dessa área científica. Conclui-se...

Rede de relacionamentos interorganizacionais

Sousa, Paulo Daniel Batista de
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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75.86%
Resumo: O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de verificar a influência da entrada de novas empresas na estrutura de relacionamento da rede de organizações industriais da cidade de Três Lagoas (MS) e no posicionamento estratégico dessas organizações, no período compreendido entre 1998 e 2002. Para isso foram levantadas as principais mudanças ambientais que criaram condições para a instalação dessas novas empresas. Dentre muitas alterações, destacam-se as mudanças de cunho legal que, por meio da criação de programas de incentivos estaduais e municipais, ofereceram, principalmente, vantagens fiscais e tributárias, e as mudanças estruturais (ponte rodoferroviária, gasoduto, usina termoelétrica, ferrovias, eclusa e hidrovia) que facilitaram a logística de compra e venda, gerando uma vantagem competitiva para quem se instalasse na região. Com o intuito de verificar o impacto dessas mudanças na estrutura de relacionamento da rede foi levantada a existência, ou não, de contatos, antes e depois da chegada das novas empresas, o que possibilitou verificar o tamanho das redes. Também foi verificada a periodicidade desses contatos; a razão, o grau de importância e a base predominante desses contatos e quais atividades eram realizadas em conjunto pelos componentes da rede. A amostra do estudo consistiu de todas as organizações industriais estabelecidas na cidade que possuíam mais de nove funcionários. O delineamento utilizado foi do tipo levantamento; a perspectiva de análise...

Os métodos quantitativos no ensino superior: uma tipologia de representações; Quantitative methods in higher education: a typology of representations

Ramos, Madalena; Carvalho, Helena
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; ; ; Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/04/2009 POR; ENG
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106%
É recorrente concluir-se que níveis mais elevados de autoconfiança dos alunos, relativamente às suas capacidades para interagir com a matemática, associados a uma maior utilidade percebida desta concorrem para os alunos terem representações positivas da disciplina. Um dos objectivos deste artigo é averiguar se no contexto universitário se mantém esta tendência linear na relação entre as duas dimensões - afectiva e instrumental - estruturantes das representações das disciplinas de métodos quantitativos. Um segundo objectivo consiste em perceber como é que os alunos de diferentes cursos (de áreas científicas distintas) geram as suas representações relativamente a essas disciplinas. Foi aplicado um inquérito por questionário a uma amostra de alunos numa instituição universitária. Para a definição dos padrões de representações, foi usada a Análise de Correspondências Múltiplas e, para a identificação de factores explicativos dos perfis dos alunos, foi usada a Regressão Categorial. Os resultados evidenciam que o espaço das representações dos métodos quantitativos em contexto universitário é um espaço marcado pela heterogeneidade, mas cuja complexidade ultrapassa essa tendência linear na relação entre a dimensão da utilidade e a dimensão afectiva. Outra das conclusões é a não sustentabilidade da tese que aponta (pelo menos em contexto não universitário) para a feminização da falta de autoestima e da autoconfiança para lidar com disciplinas dessa área científica. Conclui-se...

Multivariant analysis in anthropometric indexes and energy intake in university students; Análise multivariante em índices antropométricos e ingestão energética em estudantes universitários

Rivas Gil, Mauricio Jesús; Universidad Central de Venezuela. Unidad de Estudios Morfológicos y de Salud “Dra. Adelaida de Díaz Ungría”. Caracas. Venezuela.; Lagrange de Castillo, Elia Margarita; Universidad Central de Venezuela. Unidad de Estudios
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; "Avaliado por Pares",; ; Avaliado por Pares; Descrita correlacional Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 01/01/2009 POR; ENG
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85.82%
http://dx.doi.org/10.5007/1980-0037.2009v11n3p267 Overweight is considered to be an epidemic affecting many individuals worldwide, and its prevention represents a challenge to researchers in the area of public health. The nutritional status of subjects can be inferred from anthropometric indices and energy intake and their association. The objective of this study was to investigate the relationship between anthropometric indices and energy intake in university and pre-university students to determine possible differences in morphological and nutritional characteristics that may contribute to the establishment of investigation, health and nutrition policies in the country and universities. A total of 308 male pre-university and university students ranging in age from 16 to 29 years, from the Central University of Venezuela, were studied. Six anthropometric measurements were taken to estimate four anthropometric indices. Calorie intake was calculated using a 24-hour dietary recall. Relationships were determined using multiple correspondence analysis. Relationships were observed in all axes between the modalities of excess and deficient anthropometric indices and energy intake, with the observation of an association between excess weight and excess calorie intake and between deficient energy intake and low weight. Pre-university students presented deficient and low values...

Estilo de vida, antropometria e aptidão física realcionada à saúde em escolares de Blumenau, SC; Lifestyle, anthropometry physical fitness realted to health among school children in Blumenau, SC

Reis, Luiz Francisco; Doutorado em Educação Física - Programa de Pós-Graduação em Ciência do Mo
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; "Artigo Não Avaliado por Pares"; Descritiva Formato: application/pdf; application/pdf
Publicado em 20/06/2006 POR; ENG
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85.8%
Este estudo teve como objetivo verificar o estilo de vida, e relacionar este à antropometria e à Aptidão Física relacionada à Saúde (AFRS) em escolares do município de Blumenau, no estado de Santa Catarina, SC. A amostra foi composta de 1083 sujeitos, sendo 543 meninos e 540 meninas, com a idade centesimal, entre 6,50 a 17,49 anos de idade, matriculados nas escolas públicas e particulares de Blumenau. O crescimento físico foi analisado através da massa corporal, estatura, altura tronco-cefálica, comprimento de membros inferiores, perímetros: do braço, cintura, quadril e panturrilha, diâmetros ósseos: biestilóide do rádio, bicondiliano do úmero, bicondiliano do fêmur. O estilo de vida foi analisado através de um questionário, onde as respostas deste questionário foram relacionadas às variáveis antropométricas e de composição corporal, juntamente com as de aptidão física. A AFRS foi analisada através do uso da bateria de testes Physical Best. Todos os procedimentos estatísticos foram realizados através do pacote estatístico SPSS 6.0, exceto o procedimento da Análise de Correspondências Múltiplas (ACM) e a Análise de Clusters (AC), que foi executado no Software Statistica 6.0. Para comparar as variáveis de crescimento e de AFRS com distribuição normal...

Efeitos da escolaridade nos padrões de inserção profissional juvenil em Portugal

Parente,Cristina; Ramos,Madalena; Marcos,Vanessa; Cruz,Sofia Alexandra; Veloso Neto,Hernâni
Fonte: Editora Mundos Sociais Publicador: Editora Mundos Sociais
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2011 PT
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96.03%
Ao longo do processo de evolução das sociedades capitalistas, tem vindo a intensificar-se a importância conferida à educação/formação no processo de empregabilidade, afirmando-se como variável central do funcionamento dos mercados de trabalho. Este artigo procura perceber, a partir da análise de dados obtidos nos Quadros de Pessoal para o ano de 2007, em que medida é que os níveis de escolaridade continuam a configurar-se como uma variável explicativa de diferentes tipos de relações de emprego dos jovens entre os 15 e os 24 anos. Uma análise de correspondências múltiplas sobre a informação secundária não publicada e a constatação da emergência de padrões novos de inserção profissional, com características distintivas que, todavia, não questionam a associação positiva entre os diplomas escolares e a relação de emprego, constituem os aspectos pertinentes e inovadores deste estudo.

Educadores de infância promotores de saúde e resiliência: Um estudo exploratório com crianças em situação de risco

Gil,Glicéria; Diniz,José Alves
Fonte: Instituto Superior de Psicologia Aplicada Publicador: Instituto Superior de Psicologia Aplicada
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2006 PT
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75.75%
Estima-se que em Portugal 11% das crianças com idades compreendidas entre os 0 e os 6 anos apresentam Necessidades Educativas Especiais (NEE) e 37% das crianças vítimas de maus-tratos e abandono, sujeitas a processo tutelar em 1996, tinham idade inferior a 6 anos. A presença de crianças consideradas em situação de risco e vulnerabilidade no que respeita à sua saúde psicosocial e à sua qualidade de vida implica, quer uma interrogação permanente sobre a natureza dos problemas que contribuem para definir essas situações, quer um notável desafio para aqueles que, nas escolas e jardins de infância, lidam com essas crianças e têm de desenvolver uma prática educativa que vá ao encontro das necessidades diagnosticadas. A Promoção da Saúde e Resiliência junto de crianças em risco tem demonstrado resultados positivos no que respeita à prevenção de comportamentos de risco na adolescência e idade adulta. No presente artigo assume-se a multidimensionalidade do conceito de promoção de saúde e resiliência e apresenta-se uma investigação empírica desenvolvida com o objectivo de identificar e especificar a importância dessas dimensões no desenvolvimento das práticas educativas dos educadores de infância. Trata-se de um estudo transversal e exploratório que abrangeu 274 sujeitos...