Página 1 dos resultados de 1271 itens digitais encontrados em 0.043 segundos

Relations sociales et troubles dépressifs chez les personnes âgées au Québec : interactions avec le genre et la région de résidence

Mechakra-Tahiri, Djemâa.S
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
Relevância na Pesquisa
35.63%
Chez les personnes âgées, la dépression est un problème important en santé publique, à cause de sa prévalence élevée et de son association avec les incapacités fonctionnelles, la mortalité et l’utilisation des services. La plupart des études ont montré que le manque de relations sociales était associé à la dépression, mais les résultats ne sont pas clairs. Au Québec et au Canada, on possède peu de données sur la prévalence de la dépression chez les personnes âgées et de son association avec les relations sociales. Peu d’études ont examiné le rôle des relations sociales sur l’utilisation des services de santé par les personnes âgées déprimées. Le but de cette recherche était d’examiner le rôle des relations sociales dans la présence de la dépression et dans la consultation chez un professionnel de la santé des personnes âgées déprimées, au Québec. Plus spécifiquement, ce travail visait à : 1) examiner les associations entre les relations sociales et les troubles dépressifs selon la région de résidence; 2) examiner les associations différentielles des relations sociales sur la dépression des femmes et des hommes âgés; 3) examiner le rôle des relations sociales dans la consultation auprès d’un professionnel de la santé des personnes âgées déprimées. Pour répondre à ces objectifs...

Interactions sociales et réseaux sociaux en économique : modélisation et estimation

Boucher, Vincent
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
Relevância na Pesquisa
35.55%
Cette thèse comporte trois essais sur les interactions sociales en sciences économiques. Ces essais s’intéressent à la fois au côté théeorique qu’empirique des interactions sociales. Le premier essai (chapitre 2) se concentre sur l’étude (théorique et empirique) de la formation de réseaux sociaux au sein de petites économies lorsque les individus ont des préférences homophilique et une contrainte de temps. Le deuxième essai (chapitre 3) se concentre sur l’étude (principalement empirique) de la formation de réseau sociaux au sein de larges économies où les comportement d’individus très distants sont aproximativement indépendants. Le dernier essai (chapitre 4) est une étude empirique des effets de pairs en éducation au sein des écoles secondaires du Québec. La méthode structurelle utilisée permet l’identification et l’estimation de l’effet de pairs endogène et des effets de pairs exogènes, tout en contrôlant pour la présence de chocs communs.; This thesis includes three essays on social interactions in economics, both from a theoretical and applied perspective. The first essay (chapter 2) focusses on the (theoretical and empirical) study of a network formation process in small economies characterized by the fact that individuals have homophilic preferences and a time constraint. The second essay (chapter 3) is focussed on the study (mostly empirical) of a network formation process in large economies characterized by the fact that distant individuals have approximately independent behaviours. The last essay (chapter 4) is an empirical study of peer effects in education for Quebec high-school teenagers. The structural method used allows for the identification and estimation of the endogenous peer effect and the exogenous peer effects...

Videojuegos y Redes Sociales. El proceso de identidad en Los Sims 3; Video Games and Social Networking. The process of Identity in The Sims 3

Cortés Gómez, Sara; García Pernía, María Ruth; Lacasa, Pilar
Fonte: Universidade de Múrcia Publicador: Universidade de Múrcia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.58%
Las redes sociales y los videojuegos se han convertido en una realidad presente en el día a día de nuestros jóvenes. Son un nuevo medio de ocio que les permite conectar y comunicarse con amigos, familia o, simplemente, personas con los mismos intereses. El objetivo de este estudio es crear un escenario innovador, introduciendo los videojuegos comerciales y las redes sociales como recursos educativos en las aulas. La experiencia que se describe en este trabajo se enmarca dentro del proyecto "Los videojuegos. Educar en una Sociedad Global" (www.aprendeyjuegaconea.com) donde, durante el curso 2010-2011, se ha trabajado con tres centros de Educación Secundaria de la Comunidad de Madrid. Se han organizado diferentes talleres a partir del videojuego de simulación social Los Sims 3 y de la red social "Jugar y Aprender", creada para este trabajo. Desde una perspectiva etnográfica, este artículo, muestra el uso que profesores e investigadores realizaron de estos medios, a partir de las comunicaciones generadas con y por los alumnos. El uso de un juego de simulación como Los Sims y las conversaciones en clase o en la red permiten descubrir cómo los adolescentes construyen su identidad o la red social e, incluso cómo crean nuevas historias a partir de su experiencia en el juego.; Social networks and video games have become a reality in the daily lives of our youth. They provide a new means of entertainment that allow them to connect and communicate with friends...

Los ??rganos sociales de las Sociedades An??nimas Deportivas

Torrecillas L??pez, Segismundo
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
Relevância na Pesquisa
35.57%
La presente tesis doctoral se caracteriza por ser una recopilaci??n constante de todas las modificaciones legislativas acaecidas hasta la fecha en materia de Derecho deportivo junto con la bater??a de modificaciones que hemos sufrido en todos estos a??os en la SA y que tienen un profundo y constante an??lisis comparativo con los ??rganos de las SAD. Tambi??n se caracteriza por la cr??tica de la estructuras del Derecho mercantil deportivo. Y es que queremos se??alar que a lo largo del tiempo, la regulaci??n jur??dica espec??fica ha experimentado numerosas variaciones: Desde la Ley del Deporte 10/1990, de 15 de octubre, que oblig?? a los Clubes con equipo deportivo profesional que participaran en competiciones de ??mbito nacional, -todos ellos constituidos hasta entonces en forma de asociaci??n sin ??nimo de lucro-, que hubiesen tenido p??rdidas de ejercicio en los ??ltimos cuatro a??os o ejercicios, a constituirse en SAD, a fin de someter a todas estas empresas, y sobre todo a sus dirigentes a un r??gimen m??s riguroso. Esta transformaci??n en SAD, y la constituci??n de determinados avales por sus administradores por el 5% de gastos de la plantilla deportiva, eran condici??n indispensable para acogerse al plan de Saneamiento que regulaba la ley y para poder permanecer despu??s en la competici??n profesional de ??mbito estatal. El R.D. 1084/1991 de 5 de julio...

La tutela de los derechos sociales a trav??s de la jurisprudencia del Tribunal Constitucional

S??nchez-P??rez, Jos??
Fonte: Colegio Oficial de Graduados Sociales de C??diz Publicador: Colegio Oficial de Graduados Sociales de C??diz
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
SPA
Relevância na Pesquisa
45.57%
Ponencia presentada en las "31 Jornadas universitarias andaluzas de Derecho del Trabajo y Relaciones Laborales: Constituci??n Espa??ola y relaciones laborales ante el actual escenario social y econ??mico". C??diz, 13-14 de diciembre de 2012.; Tras la consolidaci??n del constitucionalismo social, puede afirmarse el rango constitucional de los derechos sociales que queda fuera de toda duda, de modo que participa del estatus de los derechos fundamentales en tanto que se caracterizan por ser irrenunciables, inalienables, indisponibles, intransmisible e inviolables. En el ??mbito descrito la Seguridad Social se ha ido conformando como una pieza imprescindible del entramado normativo e institucional de todo Estado civilizado. En lo que afecta a la tutela de los derechos de Seguridad Social, el criterio de legitimaci??n que hoy se debe considerar referente viene determinado precisamente por el art??culo 41 CE. Partiendo del mismo el TC examina los mecanismos de tutela de los derechos sociales a trav??s de los requisitos de: 1. Congruencia. 2. Motivaci??n. 3. Ausencia de error patente. Y 4. Juicio de razonabilidad y razonabilidad reforzada; After the consolidation of social constitutionalism, it can be said the constitutional range of social rights that remains outside any doubt...

Metodología "fuzzy" y "camaleones normativos" en la problemática actual de los derechos económicos, sociales y culturales

Gómes Canotílho, José Joaquim
Fonte: Universidad Carlos III de Madrid. Instituto Bartolomé de las Casas : Boletín Oficial del Estado Publicador: Universidad Carlos III de Madrid. Instituto Bartolomé de las Casas : Boletín Oficial del Estado
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //1998 SPA
Relevância na Pesquisa
35.56%
SUMARIO: 1. Decodificación de la provocación y propuesta de lectura. 1.1 Propuesta metodológica- «rotación» y «traslación» de los derechos económicos, sociales y culturales. 1.2 La intranquilidad discursiva actual y la decodificación de la provocación, a) La «metodología fuzzy». b) Los «camaleones normativos». c) La introversión estatal de la socialidad. 2. Las paradojas de los derechos económicos, sociales y culturales. a) El discurso «duplo y «dúplice» en tomo a los derechos económicos, b)Proposición interpretativa y argumentación razonable, c) La «dependencia legal» de los derechos constitucionales sociales. 3. «Diabolicum perseverare»: la bondad constitucional de los derechos sociales, económicos y culturales, a)La libertad igual, b) Reserva de «financiación» o de «cajas financieras», c) Estructura de las pretensiones jurfdico-constitucionales y reserva de las arcas financieras, d) Gradación de la realización de los derechos sociales e irreversibilidad social. 4. El camino de la desintroversión y dé la subsidiariedad.

Aspectos de seguridad en Web 2.0 y redes sociales

Caballero Velasco, María Ángeles
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/masterThesis Formato: application/pdf; application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.61%
Este proyecto final de carrera de universidad va enfocado a la seguridad en la Web 2.0 y las redes sociales. El documento se divide en dos partes. La primera parte define la visión principal del mundo 2.0, cómo nació y que implicaciones tiene hoy en día en la sociedad. Se definen las características de la Web 2.0 y su historia. Se analizan las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 1.0, llegando hasta la Web 3.0. Se clasifican los tipos de Web 2.0 por uso y por aplicación y se analizan todas las redes sociales que tienen impacto hoy en día en el mundo. Finalmente se da una breve introducción a los lenguajes y tecnologías, entornos dónde se usan y aspectos de la seguridad que en la segunda parte se entrará más en profundidad en ellos. La segunda parte del proyecto se desarrolla más en profundidad la seguridad relacionada con la Web 2.0. Se explica el concepto de Web 2.0 desde el lado del servidor (hardware y software del servidor),desde el lado del cliente (hardware y software del cliente) y cómo se establece la comunicación entre estos y qué tecnologías y lenguajes se utilizan para comunicarse (lenguajes y tecnología de comunicación entre cliente y servidor). En cada una de estas tres partes se hace un desarrollo de las amenazas de la seguridad que se ven implícitas...

Una arquitectura para el uso de las redes sociales por agencias gubernamentales en la gestión de emergencias

Acuña Ruano, Pablo Alejandro
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
Relevância na Pesquisa
35.67%
Una emergencia es una situación imprevisible que requiere de acciones de respuesta para minimizar posibles daños humanos y materiales. La gestión de emergencias consiste en un conjunto de actividades para la mitigación, preparación, respuesta y recuperación de una situación de emergencia que involucra a agencias gubernamentales, organizaciones no gubernamentales, comunidades de voluntarios, comunidades de práctica, el sector privado y los ciudadanos. Durante las 4 fases de la gestión de emergencias se requiere una comunicación constante entre las personas y organizaciones afectadas e involucradas con el objetivo de coordinar acciones de respuesta, informar de actividades llevadas a cabo, conocer el estado de la situación y dar asistencia a solicitudes de ayuda, entre otras. Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) proporcionan los mecanismos para dar soporte al intercambio, almacenamiento, procesamiento y distribución de la información generada en este contexto. Los medios sociales establecen un canal de comunicación complementario para habilitar una participación activa de los ciudadanos en la gestión de situaciones de emergencia. Uno de los medios sociales más utilizados son las redes sociales...

Programa de potenciación de habilidades sociales para adolescentes socialmente vulnerables.

Ruiz Ojeda, Pamela Valentina; Sepúlveda Egaña, Bernardita Javiera
Fonte: Universidad Andrés Bello Publicador: Universidad Andrés Bello
Tipo: Tesis
ES
Relevância na Pesquisa
35.57%
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en Educación); RESUMEN: Esta investigación propone un programa dé potenciación de habilidades sociales en adolescentes socialmente vulnerables, a partir de las opiniones vertidas por jóvenes de la ciudad de Viña del Mar y Valparaíso. El estudio se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo, ya que el énfasis está en la interpretación de los fenómenos particulares que acontecen en un contexto de tiempo y espacio definido. Para recoger la información, se utilizó un instrumento de recogida de datos, la cual corresponde a una entrevista estructurada con preguntas abiertas aplicada a 15 adolescentes de 3 instituciones: Centro de tratamiento adolescente, Hospital Gustavo Fricke, CONACE - Previene, Las Palmas y Hogar Arturo Prat, supervisado por SENAME Valparaíso. Através de la interpretación de resultados se llegó a los hallazgos de que los adolescentes socialmente vulnerables precisan de la creación de instancias para potenciar habilidades sociales, logrando resolver problemas en forma asertiva, utilizando elementos fundamentales como el lenguaje verbal, corporal, gestual, la emocionalidad, respeto y valoración por el otro.; ABSTRACT: This investigation proposes an empowerment program of social skills in socially vulnerable teenagers...

Les représentations sociales et les préoccupations en matière d’environnement chez les jeunes du Sénégal : une étude comparative en milieu urbain chez les jeunes scolarisés de Dakar.

Germain, Marie-Ève
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
Relevância na Pesquisa
35.59%
Le Sénégal est confronté à plusieurs enjeux environnementaux accentués par l’exode rural, la croissance démographique et l’urbanisation galopante. Dans la capitale de Dakar, les populations sont exposées à des risques industriels, sanitaires et environnementaux importants. Face aux conséquences néfastes des phénomènes de la dégradation de l’environnement en milieu urbain, il convient de chercher à mieux comprendre ce que l’environnement représente pour les populations notamment chez la jeune génération qui aura à vivre avec les conséquences liées à la détérioration de l'environnement léguée par les générations précédentes. S’appuyant sur la théorie des représentations sociales, cette recherche a comme objectifs 1) d’explorer les représentations sociales de l’environnement chez les jeunes sénégalais âgés de 9 à 16 ans en milieu scolaire situé en milieu urbain, et ce, dans différentes écoles de la ville de Dakar ; 2) d’étudier les connaissances, les sensibilités et les comportements des jeunes en matière écologique et environnementale; 3) finalement de déterminer les principaux agents responsables de la socialisation des jeunes dakarois en matière d’environnement. Le tout analysé en fonction de trois variables soit l’âge...

Las empresas sociales en Medellín [recurso electrónico] : análisis teórico-práctico / Tatiana García Echeverry, Ana Cristina Moreno Palacios

García Echeverry, Tatiana; Moreno Palacios, Ana Cristina
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Local; Escuela de Administración. Organización y Gerencia Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Gerencia de Empresas Sociales para la Innovación Social y el Desarrollo Local; Escuela de Administración. Organización y Gerencia
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
SPA
Relevância na Pesquisa
55.71%
1 CD-ROM (82 p.); ... El modelo de empresas sociales en Medellín, parece ir avanzando y consolidándose, en la medida que a la fecha es posible encontrar un sinnúmero de organizaciones que promueven, apoyan, asesora o se denominan Empresa Social, pero no se evidencia claridad en el significado y lo que representa dicha empresa en esta novedosa figura. Es decir, al parecer se trata de una tendencia que permea varios institucionales, pero se desconoce si existe unanimidad en el criterio sobre lo que es "Empresas Sociales". Al detenerse a revisar el lenguaje utilizado en el universo social local, se evidencia que el modelo innovador de empresas sociales ha ido tomando fuerza en nuestro país, y en específico en la ciudad de Medellín, en donde se conocen esfuerzos tanto del sector Público (Alcaldía de Medellín a través de la Secretaría de las Mujeres), como del privado (EAFIT, COMFAMA, entre otros) por promover este tipo de organizaciones; así las cosas, y reconociendo que en teoría, esta propuesta presenta elementos diferenciadores y atractivos, para que las empresas sociales sean promotoras efectivas del mejoramiento de la calidad de vida de una población específica, se considera pertinente revisar y entender si la aplicación de la figura en Medellín obedece a algún modelo de empresas sociales propuesto en el mundo...

Caracterizacion escolar. Un acercamiento a las representaciones sociales presentes en la cotidianidad escolar para fomentar la producción textual en los estudiantes del grado octavo de la institución educativa fundadores Ramón Bueno y José Triana de Girardot - Cundinamarca.

Barragan Ortiz, Jessica Alejandra; Cortes Doncel, Maria De Jesus; Coronado Saldaña, Silvia Patricia; Rodriguez Labrador, Hernan David
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2012.; 170 COL CO Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2012.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.64%
104 Páginas; El trabajo CARACTERIZACION ESCOLAR. Un acercamiento a las representaciones sociales presentes en la cotidianidad escolar para fomentar la producción textual en los estudiantes del grado octavo de la Institución Educativa Fundadores Ramón Bueno y José Triana, es resultado parcial del trabajo liderado desde el Proyecto RE-PRESENTAR LA ESCUELA del semillero de Investigación LENGUAJE Y TERRITORIO ESCOLAR, y del MACROPROYECTO REDESCUBRIR LA ESCUELA. La investigación es un proceso integrador de los entes que componen la territorialidad escolar (estudiantes, padres de familia y docentes).Es un análisis de los diferentes espacios de interrelación de estos, es decir, de las mediaciones socioculturales interpretadas a través de las representaciones sociales, elementos que se enlazan hacia la formación de un canal de comunicación por medio de procesos de producción textual; focalizando así las problemáticas del entorno inmediato de los participantes, las diferentes visiones de los individuos que la integran y las posiciones que estos toman respecto a las mismas, dentro de un proceso de exploración de causales hacia la vinculación de alternativas de cambio que dan significación al territorio escolar y se consolidan en el proceso de producción textual que desarrollaron los participantes. Por consiguiente teniendo en cuenta que la escuela desarticula del proceso educativo aspectos socio-culturales que influyen directamente en el desarrollo del mismo y que fortalecen la producción textual. Es necesario investigar ¿De qué manera se podría caracterizar las representaciones sociales presentes en la cotidianidad escolar para fomentar la producción textual en los estamentos del grado octavo? Es así como la investigación permitió tomar referentes de la diversificación socio cultural para dar sentido a la caracterización escolar...

Representaciones sociales: Relaciones e incidencias frente a la educación inclusiva de discentes sordos en la Institución Educativa Niño Jesús de Praga

Motta Totena, Erika Paola
Fonte: Ibague : Universidad del Tolima, 2012. Publicador: Ibague : Universidad del Tolima, 2012.
Tipo: BachelorThesis; Trabajo de grado - Monografía; Text Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.68%
147 Páginas; La presente investigación- Estudio de caso- titulada “Representaciones Sociales: Relaciones e incidencias frente a la Educación Inclusiva de discentes sordos en la Institución Educativa Niño Jesús de Praga”; centro su horizonte interpretativo y analítico en el reconocimiento y la comprensión de las representaciones sociales que tienen algunos miembros de la comunidad educativa del Colegio Niño Jesús de Praga, sección bachillerato jornada mañana frente a la educación inclusiva de los discentes sordos; en relación con sus prácticas didácticas. En esta dirección, explicitar las diversas representaciones sociales, a través de la implementación de protocolos de observación, entrevistas semi estructuradas y cuestionarios; permitió a gran escala conocer y entender ideológicamente la forma social e histórica como se han construido sus lógicas internas dentro de los escenarios escolares, facilitando con ello la identificación de los múltiples efectos y vinculaciones, generados a partir de las prácticas inclusivas de enseñanza- aprendizaje con población sorda.; ABSTRACT. This case study research, entitled "Social Representations: Relationships and incidents against inclusive education of learners at the school deaf Infant Jesus of Prague" interpretive center and its analytic horizon in the recognition and understanding of social representations with some members of the school community Infant Jesus of Prague...

Representaciones sociales y prácticas de la lectura en el grado primero del conservatorio de Ibagué – sede Belén.

Perdomo López, James Andrés; Sendoya Guzmán, Ángela María
Fonte: Ibagué: Universidad del Tolima, 2015.; 170 COL CO Publicador: Ibagué: Universidad del Tolima, 2015.; 170 COL CO
Tipo: Trabajo de grado - Maestría; Text; info:eu-repo/semantics/masterThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
45.66%
172 Páginas; Recurso Electrónico; La siguiente investigación titulada “Representaciones Sociales y Prácticas de la lectura en el grado primero del Conservatorio de Ibagué – Sede Belén.” Centró su principal análisis en el reconocimiento y conceptualización de las representaciones sociales que tienen los docentes y estudiantes del grado primero de primaria de la jornada mañana frente a la lectura en relación con sus propias prácticas. En este sentido, hallar las diferentes representaciones sociales, nos permitirá conocer como los maestros y estudiantes construyen ideológica y culturalmente sus propias prácticas entorno a la lectura, por lo cual, se hace necesario por medio de una amplia metodología conocer cómo están actuando los maestros en las aulas escolares y cómo por medio de su práctica develan en sus estudiantes un constructo social entorno a la lectura.; ABSTRACT The following research entitled "Social Representations and Practices of reading in the first grade Conservatorio Ibagué -. Headquarters Belen" focused his main analysis in the recognition and conceptualization of social representations which teachers and students of the first grade of primary day morning outside reading in relation to their own practices. In this sense...

Variaciones sociales y lingüísticas presentes en las narrativas de los adultos mayores pertenecientes al hogar geriátrico “Divino Niño” de la ciudad de Ibagué

Perez Cutiva, Fanny
Fonte: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; . Publicador: Ibagué : Universidad del Tolima, 2013.; .
Tipo: Trabajo de grado - Pregrado; Text; info:eu-repo/semantics/bachelorThesis; info:eu-repo/semantics/updatedVersion Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.66%
125 Páginas; Recurso Electrónico; El trabajo titulado VARIACIONES SOCIALES Y LINGÜÍSTICAS PRESENTES EN LAS NARRATIVAS DE LOS ADULTOS MAYORES PERTENECIENTES AL HOGAR GERIÁTRICO “DIVINO NIÑO” DE LA CIUDAD DE IBAGUÉ está adscrito al semillero de investigación Pedagogía del Lenguaje: Estudios Lingüísticos y Discursivos, al Grupo LINGUA, y en la línea de investigación, calidad de la educación. El presente proyecto surge debido a una constante preocupación por el olvido social de los adultos mayores en general, en este caso el estudio se centra en el Hogar Geriátrico “EL DIVINO NIÑO” de la ciudad de Ibagué, pues a través de las distintas visitas realizadas se ha de notar la falta de atención por parte de familiares y entidades gubernamentales por cuanto los adultos mayores tienen un papel importante en la sociedad y este debe ser contado. Los adultos mayores tienen experiencias de vida, las cuales merecen ser destacadas, creencias y costumbres que dependen en gran medida de factores como: el nivel socioeconómico, las variaciones lingüísticas (Fonética, lexical, morfológica, sintáctica e interjecciones) y las variaciones sociales (Género, clase social, edad, y procedencia). Por esta razón, se plantea que este estudio pretende identificar las variaciones sociales y lingüísticas de los adultos mayores de un hogar geriátrico de la ciudad de Ibagué. El enfoque metodológico es de investigación cualitativa y los instrumentos de recolección de la información son entrevistas estructuradas. El marco teórico: la producción de cambios sociales y lingüísticos con...

Libertades de expresión e información en Internet y las redes sociales: ejercicio, amenazas y garantías

Cotino Hueso, Lorenzo (Coord.)
Fonte: Valencia : Servei de Publicacions de la Universitat de València, 2011. Publicador: Valencia : Servei de Publicacions de la Universitat de València, 2011.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.56%
515 p.; Libro Electrónico; La obra concentra los trabajos de cuarenta autores, casi todos doctores en Derecho, así como reconocidos especialistas en Internet. Bajo el tema general de la libertad de expresión e información en la red, sus garantías y amenazas, se abordan análisis generales sobre las libertades informativas en internet; sobre el uso político y participativo de internet y las redes sociales. Activistas políticos y sociales de internet reflexionan sobre los límites del 2.0 en la actividad política. Se abordan también cuestiones jurídicas sobre la responsabilidad por los ilícitos y los prestadores de servicios, así como sobre propiedad intelectual de los contenidos en la red. Una y otra cuestión afectan directamente a la libertad en la red. También se ananaliza júridicamente la situación de derechos y Garantías de los ciudadanos ante la información en internet, con especial atención de la privacidad y de los derechos del público. Finalmente se estudia el fenómeno de las redes sociales desde la perspectiva de la privacidad y la protección del menor.; The book consists of the work of forty authors, almost all Phd in law and recognized experts on the Internet law. Under the general issue of freedom for speech in the Internet...

Protección de datos personales en las redes sociales digitales : en particular de niños y adolescentes; Memorándum de Montevideo

Gregorio, Carlos G. (Comp.); Ornelas, Lina (Comp.)
Fonte: Buenos Aires, Argentina : Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos (IFAI) y del Instituto de Investigación para la Justicia (IIJusticia), 2001. Publicador: Buenos Aires, Argentina : Instituto Federal de Acceso a la Información y Protección de Datos (IFAI) y del Instituto de Investigación para la Justicia (IIJusticia), 2001.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.58%
288 p.; 14 x 21.5 cm.; Libro Electrónico; Este documento, toma como base el memorándum de Montevideo, documento que reunió a representantes de la industria, medios de comunicación, legisladores, jueces, padres de familia, organizaciones de la sociedad civil y autoridades en educación con el objeto de fomentar el diálogo, conocer el estado que guarda la cuestión en nuestro país, definir las estrategias y alentar la adopción de políticas públicas encaminadas a la protección de los menores en Internet.; El documento contiene una serie de recomendaciones dirigidas a organismos gubernamentales, a legisladores, a jueces, a la sociedad y a la industria de las redes sociales, para que, en el ámbito de sus respectivas competencias, se comprometan a trabajar a favor de la protección de los menores y de sus datos.; El “Memorándum sobre la protección de datos personales y la vida privada en las redes sociales en Internet, en particular de niños, niñas y adolescentes” referido también como Memorándum de Montevideo, contiene una serie de recomendaciones dirigidas a organismos gubernamentales, a legisladores, a jueces, pero también a la sociedad y a la industria de las redes sociales para que en el ámbito de sus respectivas competencias...

Guía de usos y estilo en las redes sociales de la Generalitat de Catalunya

Fonte: Barcelona : Catalunya. Generalitat, 2011. Publicador: Barcelona : Catalunya. Generalitat, 2011.
Tipo: Livro Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.61%
44 p., 4. ed.; Libro Electrónico; un documento que establece los criterios básicos de utilización de las herramientas 2.0 entre los profesionales y responsables públicos de esa administración autonómica. Este trabajo, que se refiere a la gestión de los distintos perfiles de Gencat en Linkedin, Facebook, Twitter o You Tube -entre otros servicios-, incorpora ahora algunas de las aportaciones externas recibidas desde su lanzamiento original, en junio de 2010.; El objetivo de esta nueva edición: potenciar su utilización y adecuar mejor sus contenidos a los continuos cambios culturales y tecnológicos del Social Media en el sector público.; 1. Presentación - Introducción - Principios que inspiran la presencia de la Generalidad en las redes sociales - Consejos y recomendaciones de uso para el personal de la Generalidad 2. Blog 2.1 Publicación 2.2 Contenidos 2.3 Gestión de comentarios 3. Twitter 3.1 Gestión de cuentas 3.2 Aspectos de presentación 3.3 Contenidos 3.4 Creación de una red: seguidores y seguidos 3.5 Integración 3.6 Verificación de la cuenta 3.7 Incidencias en la publicación 4. Facebook 4.1 Perfiles, páginas y grupos 4.2 Páginas como solución corporativa 4.3 Gestión de cuentas 4.4 Contenidos 4.5 Gestión de comentarios 4.6 Creación de una red 4.7 Integración 5. Linkedin 5.1 Grupos 5.2 Estrategias de gestión de contenidos 6. Youtube 6.1 Gestión de cuentas 6.2 Contenidos 6.3 Red 6.4 Integración 6.5 Licencias y derechos de propiedad 7. Flickr 7.1 Aspectos de presentación 7.2 Gestión de cuentas 7.3 Contenidos 7.4 Creación de una red 7.5 Integración 8. Slideshare 8.1 Aspectos de presentación 8.2 Gestión de cuentas 8.3 Contenidos y creación de una red 8.4 Integración 9. Delicious 9.1 Objetivos 9.2 Gestión de cuentas 9.3 Contenidos y etiquetado 10. Imagen gráfica Las redes sociales en el Programa de identificación visual de la Generalidad

Movimientos sociales y cooperación Ideas para el debate

Stronzake, Janaina; Stronzake, Judite; Von Freyberg, Daniel; Cabnal, Lorena; González, Jesus
Fonte: Metabiblioteca Livros Publicador: Metabiblioteca Livros
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
SPA
Relevância na Pesquisa
35.56%
123 p. Libro electronico; La publicación que ahora presentamos se enmarca dentro del trabajo de la Línea de investigación sobre Movimientos Sociales de Hegoa, y en concreto, de un proceso de investigación que tiene como objetivo final la generación de una nueva agenda de cooperación, para y desde los movimientos sociales, que busque su fortalecimiento. Bajo el título Movimientos sociales y cooperación, ideas para un debate, este texto recoge, desde la experiencia y análisis de diferentes movimientos y/o personas cercanas a los mismos, cuál es la valoración que se hace de la agenda de cooperación actual (herramientas, actores, prácticas concretas…) y cuáles podrían ser las pistas o propuestas para esta nueva agenda de cooperación que queremos construir.; Índice 1- Presentación 2- La fiesta de la diversidad y los saberes de la lucha. Ana Esther Ceceña 3- Las posibilidades y los costes de hacer girar la acción de cooperación de las ONGD hacia el fortalecimiento de los movimientos sociales. Fernando Fernández y Gustavo Duch 4- La construcción de la Marcha Mundial de las Mujeres: formas organizativas y sostenimiento de nuestro movimiento. Miriam Nobre y Sarah de Roure 5-La cooperación, la lucha de clases y el fin del mundo. Janaina Stronzake y Judite Stronzake 6- Movimientos sociales y ONG locales e internacionales. Historia de un desencuentro. Daniel Von Freyberg 7- Sin que la cooperación para todo nos haya echado la mano. Lorena Cabnal 8- Cooperación política para la transformación social. Algunas propuestas Jesus González; 1 vol

Nuevos alcances de la participación ciudadana a través de las redes sociales

Aguirre Sala,Jorge Francisco
Fonte: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigaciones Culturales-Museo Publicador: Universidad Autónoma de Baja California, Instituto de Investigaciones Culturales-Museo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2013 ES
Relevância na Pesquisa
35.58%
La democracia representativa padece una crisis de legitimidad porque faltan espacios deliberativos y decisorios eficientes donde puedan participar los ciudadanos. Ante esto, los nuevos medios de comunicación de la tecnología de información y comunicación (TIC) (blogs, Twitter, Facebook, Web 2.0 y 3.0) presentan la oportunidad de superar algunos límites comunicativos y políticos y con ello auxiliar a la democracia. El objetivo de esta investigación explora esas posibilidades al indagar ¿qué límites de la participación ciudadana pueden rebasarse con las redes sociales cibernéticas?, ¿cuáles son las plataformas o redes sociales cibernéticas correlativamente apropiadas para los distintos objetivos y procedimientos de la participación ciudadana? Las respuestas se buscan con un análisis teórico conceptual de la participación ciudadana y de la distinción entre gobernabilidad y gobernanza; también con una descripción operativa práctica sobre la evolución de los medios comunicativos de cara al quehacer político. Como resultado se obtiene la diferenciación y evaluación de las redes sociales cibernéticas en función de los diversos espacios públicos. Finalmente, se discute y concluye el impacto que pudieran tener las redes sociales cibernéticas y sus derechos o formas de participación política.