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Amor, caritas e dilectio : elementos para uma hermenêutica do amor no pensamento de Nicolau de Cusa

Nogueira, Maria Simone Marinho
Fonte: Universidade de Coimbra Publicador: Universidade de Coimbra
Tipo: Tese de Doutorado
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A presente investigação procura evidenciar a existência de uma hermenêutica do amor no pensamento de Nicolau de Cusa. Para a consecução deste objectivo, analisa as ocorrências e os significados das palavras amor, caritas e dilectio nos textos cusanos e estabelece relações entre o amor e outros temas presentes na sua filosofia. Busca, ainda, explicitar a importância do amor no contexto da relação entre affectus e intellectus, bem como no cruzamento da unidade com a multiplicidade e no horizonte onde o finito deseja alcançar o infinito. Deixa como reflexão a possibilidade de se pensar uma ética do amor, que tem como rasto a categoria da coincidentia oppositorum e pode ser expressa, em última instância, numa espécie de (est)ética da existência.; This investigation seeks to emphasize the existence of a hermeneutics of love in the think of Nicholas of Cusa. To achieve this goal, it analyzes the occurrences and the meanings of the words amor, caritas and dilectio in the Cusan texts and establishes relationships among love and other themes present in his philosophy. Yet, it attempts to explain the importance of love in the context of the relationship between affectus and intellectus, as well as at the intersection of unity with the multiplicity and the horizon where the finite wants to reach the infinite. It leaves as a reflection the possibility to think of an ethics of love...

Dilthey: hermenêutica da vida e universalidade pedagógica; Dilthey: the hermeneutics of life and the universal aspirations of pedagogy

Amaral, Maria Nazaré de Camargo Pacheco
Fonte: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia Publicador: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Dilthey apontou primeiro a psicologia e depois a hermenêutica como tendo papel fundamental para sua filosofia da vida, cujo principal objetivo prático é desenvolver a pedagogia ou teoria geral da educação. A pedagogia necessita da ajuda da ética para estabelecer seus fins e da psicologia para indicar seus meios. Este texto tem por objetivo mostrar a relação entre hermenêutica da vida e pedagogia, para Dilthey. A filosofia da vida do autor, ao adotar procedimento hermenêutico, exercita a compreensão ou busca de significado das criações humanas histórico-sociais por um tipo especial de relação entre as partes e o todo. É justamente dentro desse balanço hermenêutico que propomos apagar qualquer vestígio de ruptura, brecha ou contradição entre a busca de princípios universais da ação humana e a impossibilidade de construção da tarefa humana moral, por meio de princípios universais. Só em 1890 Dilthey deu início às conhecidas conferências sobre ética, na Universidade de Berlim. Tais conferências, publicadas em 1958 por Herman Nohl, no volume X das Obras Completas, apontam as diretrizes do caminho que deverá consolidar a ética formativa ou social, enquanto solução histórica para o alcance de princípios universais de orientação para a conduta humana. Essa trajetória efetiva-se graças ao exercício distintivamente humano da autorreflexão. Por meio dela...

A ética na educação : uma perspectiva psicanalítica

Fürst, Rosane
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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A ética na educação: uma perspectiva psicanalítica é uma pesquisa teórica que pretende constituir um espaço de discussão entre psicanálise e educação no que diz respeito ao campo da ética, apresentando o que estes campos trazem de argumentação para sua ética. O diálogo entre estes saberes distintos é inspirado no horizonte da hermenêutica filosófica, já que a mesma, em sua base epistemológica, propicia condições para realizar tal intento. Tendo em vista que nossa realidade é marcada por fatos como a pluralidade das ações valorativas, a fragmentação dos sentidos frente a queda dos ideais e, conseqüentemente, a exacerbação do individualismo e do narcisismo que, de uma maneira ampla e específica, atinge a ação educativa é que trazemos a discussão sobre a ética na psicanálise, no sentido de contribuir para um alargamento da reflexão ética no campo da educação. Nosso referencial teórico parte da psicanálise freudo-lacaniana, centrando-se em dois grandes teóricos: Sigmund Freud e Jacques Lacan. Fizemos uso da hermenêutica filosófica de Gadamer como pano de fundo na pesquisa justamente por colocar a linguagem como solo, ou seja, que só pensamos dentro e a partir da linguagem, e que se relacionar com o mundo significa ter linguagem. A psicanálise...

ÉTICA AMBIENTAL: uma análise da racionalidade ambiental latino-americana à luz de uma cosmovisão ética libertadora

Teixeira, Jean Mattos Alves
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 83 f.
PT_BR
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TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências Jurídicas. Direito.; O presente Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) procura analisar o contexto internacional da atual crise ambiental propiciada pela globalização neoliberal, produto da racionalidade instrumental apropriadora da natureza, que ameaça nosso futuro comum. O modelo econômico hegemônico dos países desenvolvidos do Norte, de cunho antropocêntrico, hierarquiza o ser humano em relação aos seus semelhantes e também em relação à própria natureza, colocando-o como o centro do universo. Com a finalidade de manter o seu padrão de consumo, estimulado cada dia mais pela ciência e pelas novas tecnologias, os países do Norte subjugam econômica e politicamente os países subdesenvolvidos do Sul, pilhando os recursos naturais, deixando para estes as consequências negativas da globalização, como a degradação ambiental, subdesenvolvimento, miséria, dominação. Neste contexto de sujeição, irrompe-se uma nova visão crítico-emancipadora latino-americana fundamentada numa racionalidade ambiental à luz de uma cosmovisão ética, religadora dos vínculos humanos com a natureza, tendo como a única centralidade a vida, e não o capital. Para tanto...

Corpo, silêncio e desejo. Hermenêutica do silencio e da palavra na relação cuidativa

Figueiredo, Abílio Madeira
Fonte: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa Publicador: Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2011 POR
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Tese de mestrado em Filosofia Contemporânea; O corpo é visto sob diferentes perspectivas, desde o corpo objecto ao corpo vivido. Nesta medida, a relação do sujeito como o seu corpo, com o corpo do outro e com o mundo é de alguma ambiguidade, o que problematiza a relação intersubjectiva. No domínio da enfermagem, como arte, ciência e profissão da saúde, a relação cuidativa – expressão do cuidar – funda-se na percepção do corpo do outro como espaço de subjectividade e expressividade. Através do seu corpo, o sujeito, imbuído pelo desejo e pela intencionalidade da consciência, no espaço e no tempo, experiencia e vive o mundo. Nessa fruição ele constrói-se como pessoa humana, nas diferentes dimensões, pela praxis individual, e ao longo de um projecto de vida. Mas o corpo é o lugar dos paradoxos que motiva fenómenos de alegria e prazer, mas também de dor, angústia, sofrimento e tensão na alteridade. Neste contexto, o estudo pretendeu dar resposta à seguinte questão: em que medida o corpo desejante se projecta no diálogo da relação cuidativa? O estudo abordou, em três capítulos, a problemática do corpo desejante, do sentido do silêncio e da relação ética no viver em comum, sob o fio condutor da intersubjectividade. Em concreto...

Más allá de la reconciliación: la hermenéutica crítica de Paul Ricoeur

Kaulino,Adriana
Fonte: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia Publicador: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2007 ES
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La problematización de sentido integra el horizonte histórico y cultural de la modernidad occidental, donde se abre la posibilidad de una explosión de sentidos. En este escenario, el pensamiento filosófico se enfrenta a la crisis de fundamentación última y la dificultad para traducir, en términos de verdad y racionalidad, la reflexión en el campo de la filosofía y las ciencias humanas. En este sentido, existen por lo menos dos alternativas para que las filosofías modernas, sin renunciar a la pretensión de universalidad, se encuentren con su propio tiempo histórico: la hermenéutica y la crítica dialéctica. El pensamiento de Paul Ricoeur, para quien hermenéutica y crítica son dos momentos necesarios a la reflexión filosófica, promueve la reconciliación entre estas dos tradiciones de la filosofía moderna. Sin embargo, la tesis que se plantea en este ensayo es que las estrategias reconciliadoras de Ricoeur corresponden, en último término, a la construcción de su propio pensamiento filosófico. Es decir, el movimiento reconciliador del pensamiento ricoeurniano es parte de su propio proyecto filosófico, a saber, el de hacer emerger una hermenéutica crítica y una ética ontológicamente fundada.

Dilthey: hermenêutica da vida e universalidade pedagógica

Amaral,Maria Nazaré de Camargo Pacheco
Fonte: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia Publicador: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2012 PT
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Dilthey apontou primeiro a psicologia e depois a hermenêutica como tendo papel fundamental para sua filosofia da vida, cujo principal objetivo prático é desenvolver a pedagogia ou teoria geral da educação. A pedagogia necessita da ajuda da ética para estabelecer seus fins e da psicologia para indicar seus meios. Este texto tem por objetivo mostrar a relação entre hermenêutica da vida e pedagogia, para Dilthey. A filosofia da vida do autor, ao adotar procedimento hermenêutico, exercita a compreensão ou busca de significado das criações humanas histórico-sociais por um tipo especial de relação entre as partes e o todo. É justamente dentro desse balanço hermenêutico que propomos apagar qualquer vestígio de ruptura, brecha ou contradição entre a busca de princípios universais da ação humana e a impossibilidade de construção da tarefa humana moral, por meio de princípios universais. Só em 1890 Dilthey deu início às conhecidas conferências sobre ética, na Universidade de Berlim. Tais conferências, publicadas em 1958 por Herman Nohl, no volume X das Obras Completas, apontam as diretrizes do caminho que deverá consolidar a ética formativa ou social, enquanto solução histórica para o alcance de princípios universais de orientação para a conduta humana. Essa trajetória efetiva-se graças ao exercício distintivamente humano da autorreflexão. Por meio dela...

Las paradojas de la ética y el derecho: la hermenéutica y sus efectos de poder

Bartolomé Ruiz, Castor M. M.
Fonte: Superior Tribunal de Justiça do Brasil Publicador: Superior Tribunal de Justiça do Brasil
Tipo: Artigo de Revista Científica
ES
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Trata dos paradoxos existentes entre a ética e o direito, analisando-os em face da hermenêutica jurídica, tendo em vista a construção do discurso sobre a propriedade privada, especificamente no que tange à terra, ponderando sobre o seu valor ético, a interpretação jurídica e as diversas relações de poder.

Aportes de la hermenéutica ricoeuriana a la bioética

Alzate Mejía, Nicolás Alberto
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Tipo: masterThesis; Trabajo de Grado Maestría Formato: application/pdf
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La tesis presenta un marco conceptual del pensamiento filosófico de Paul Ricoeur aplicado a la bioética, entre los cuales sobresale la comprensión de conceptos como la ética, la hermenéutica, la justicia, los juicios en situación, la intersubjetividad, la sabiduría práctica, el ejercicio de la narrativa y la phronesis, para finalizar con una serie de aportes de la hermenéutica a la bioética, entendida como ética aplicada.

Bioética y Hermenéutica : un diálogo para el análisis de problemas contemporáneos

Segovia Baus, Galo Ernesto
Fonte: Pontifícia Universidade Javeriana Publicador: Pontifícia Universidade Javeriana
Tipo: masterThesis; Trabajo de Grado Maestría Formato: PDF
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El presente estudio, fenomenológico- interpretativo, trata sobre el diálogo entre Bioética y Hermenéutica, como una manera de recuperar al sujeto autobiográfico frente al predominio de la regla o normatividad en lo trágico de la acción, es decir, cuando los fenómenos morales son complejos y existe una multiplicidad de sentidos. Se pretende abordar un diálogo entre una bioética como sabiduría práctica y la hermenéutica crítica como la identidad narrativa del sujeto ético histórico-social, puente entre el relato y la emocionalidad (intriga) que configura el reconocimiento de nuevas maneras de responsabilidad. Este diálogo ofrece los instrumentos de nuevos criterios para los argumentos e interpretaciones para el análisis de los problemas contemporáneos. Todo lo anterior desde la perspectiva ética del filósofo de la acción francés Paul Ricouer, su intérprete Tomás Domingo Moratalla y el médico-filósofo social Fernando Lolas. Se sostiene que se puede recuperar el sujeto histórico autobiográfico solo desde un horizonte de preguntas por el sentido del ser de la existencia, es decir desde la ontología de la comprensión del existenciario, ser-ahí o Dasein ( exégesis del acto de vida o hermenéutica). Desde la identidad reflexiva hermenéutica de la acción se establece creativamente un proceso de toma de decisión moral o sabiduría práctica...

La ética del deporte en el contexto filosófico contemporáneo: Consideraciones desde una ética hermenéutica crítica

Sebastián Solanes, Raúl Francisco
Fonte: Universidad Autónoma de Madrid. Centro de Estudios Olímpicos Publicador: Universidad Autónoma de Madrid. Centro de Estudios Olímpicos
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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La ética del deporte ha irrumpido en el panorama actual de la filosofía consolidándose tímidamente como un nuevo reto al que la filosofía moral debe dar una respuesta coherente. En el presente artículo me propongo analizar dos importantes perspectivas de ética del deporte la del Internalismo ético propuesto en el ámbito Norteamericano por Robert Burcher, Ángela Schneider y Robert. L. Simon, junto con la propuesta de ética del deporte elaborada en el ámbito europeo por Karl-Otto Apel. Ambas propuestas son de gran importancia, aunque carecen de aspectos que las mejorarían considerablemente para una propuesta de futuro que haga posible una ética aplicada al deporte. Es por esta razón que abogaré por defender una ética del deporte desde la propuesta de hermenéutica crítica que defienden Adela Cortina y Jesús Conill. Dicha ética hermenéutica crítica hermana tanto el lado deontológico del deber, como el de la virtud ambos aspectos de gran importancia por lograr que el deporte moderno alcance un nivel ético y se eliminen todos los aspectos anti-deportivos que afloran en el deporte contemporáneo.; In the current state philosophy, ethics in sports have become a very important issue which must be taken into account in the field of moral philosophy. We are in front of its new challenge...

Epistemologia da pesquisa educacional : analise da produção sobre etica e educação nas universidades publicas paulistas (2000-2005); Epistemology of the educational research : analysis of the production about ethics and education in the three state universities of São Paulo state, Brazil (2000-2005)

Daniela Caleffo
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 29/07/2009 PT
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Essa dissertação está inserida na linha de pesquisa de Epistemologia e Teorias da Educação, no programa de pós-graduação em educação, da Universidade Estadual de Campinas. Encontra-se em meio às pesquisas que se propõem a fazer um balanço crítico da produção do conhecimento em Educação no Brasil que nos permita caracterizá-la quanto às concepções predominantes, às tendências epistemológicas e aos pressupostos teóricometodológicos, bem como permitirá delinear as perspectivas e as contribuições de tais estudos para o campo da prática pedagógica, social e política. Tem como objeto de estudo a relação entre ética e educação nas pesquisas educacionais e como fonte de pesquisa as teses e dissertações produzidas nos programas de pós-graduação em educação das três universidades públicas paulistas, a saber: UNICAMP, USP e UNESP. Assim, questionamos: Como são trabalhadas as problemáticas da ética nas dissertações e teses produzidas nos programas de pós-graduação em educação das três universidades públicas paulistas (UNICAMP, USP e UNESP), no período de 2000 a 2005, quanto às concepções predominantes e os resultados que caracterizam essa produção? Para a concretização de tal proposta...

El fin de la moral y la revitalización de la ética.; The end of moral and the relativization of ethics. [Spanish]

Francisco Mejía Uribe; Universidad de los Andes.
Fonte: Universidad del Norte Publicador: Universidad del Norte
Tipo: article; publishedVersion Formato: application/pdf
SPA
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La influencia de la filosofía de Nietzsche y la asunción de “la muerte de Dios”, como punto de partida en la filosofía contemporánea, imposibilitan el mantenimiento y desarrollo de la teoría moral, entendida ésta como un conjunto de juicios que expresan un deber o una valoración de bondad o maldad de manera absoluta. Frente a esta perspectiva se impone una revitalización de la ética comprendida en un sentido más amplio al espectro moral. El artículo analiza las causas del agotamiento de la discusión moral y se centra en las nuevas perspectivas que se ofrecen en ética.; The influence of Nietzsche’s philosophy and the assumption of “the death of God” as a departure point in the contemporary philosophy disables the maintenance and development of the moral theory, understanding this one as a set of judgments that express a valuation of goodness or badness in an absolute way. As opposed to this perspective, a renewal of ethics, understood in an ampler sense than the moral conception, imposes. This paper analyzes the causes of the exhaustion of the moral discussion and presents the new perspective that is offered in ethics.

Comunicação e ética: duplo emprego na imprensa do Rio Grande do Sul

Elmi, Alexandre Claser
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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No mercado profissional do Jornalismo brasileiro, subsiste um fenômeno que pode ser encarado a partir de uma perspectiva ética: o exercício do Duplo Emprego. São casos em que um jornalista acumula, simultaneamente, dois vínculos de trabalho ligados à Mídia. Um deles, nas tarefas específicas de produção da notícia, em redações; o outro, na divulgação de informações ou na gestão estratégica de comunicação, seja em assessorias de imprensa ou em estruturas de comunicação organizacional. Na Europa e nos EUA, há códigos de ética profissional que vedam a dupla jornada de trabalho ou o acúmulo de empregos secundários, mas o mais importante texto deontológico da Imprensa no Brasil, o Código de Ética dos Jornalistas Brasileiros, atualizado em 2007, admite a prática, ainda que com restrições. No caso brasileiro, buscar um emprego secundário deriva de uma condição econômica de baixa remuneração e de precarização da Profissão.Esta dissertação analisa, com a Hermenêutica de Profundidade (HP), de John Thompson, o trabalho de jornalistas em Duplo Emprego. Como objeto de estudo, foram selecionados o Jornal do Comércio e o Correio do Povo, ambos editados no Rio Grande do Sul, pois as duas organizações autorizam a prática de acumular vínculos empregatícios. A partir da HP...

Ética hermenéutica, ética de finitud; Gadamer y las Humanidades, Volumen II: Filosofía, Historia, Ciencias Sociales

Cepeda, Margarita
Fonte: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México Publicador: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo: Articulo
ES
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Ponencia presentada en el Congreso Gadamer y las Humanidades que tuvo lugar en la Facultad de Filosofía y Letras. UNAM, en noviembre de 2004; La autora se centra en la cuestión del juego considerándolo como un santo decir sí a la vida, que es a lo que llama ética de la finitud. Es una ética atenta a la consideración humana y no a un método para el actuar correcto. Es el juego de la vida en el que lo primordial es el propio juego y no los participantes: no se trata de ganar o perder, sino de jugar.

El papel de la ética hermenéutica en un mundo neoglobalizado; Anuario del Colegio de Estudios Latinoamericanos 2008-2009, Volumen 3

Méndez Aguirre, Víctor Hugo
Fonte: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México Publicador: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo: Articulo
ES
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El propósito del presente texto será ilustrar el carácter esencialmente tolerante de la filosofía hermenéutica y su pertinencia para coadyuvar a la resolución de algunos de los problemas más acuciantes de las sociedades globalizadas contemporáneas.

GESTÃO DO CONHECIMENTO CÉTICO

Capurro, Rafael
Fonte: Universidade Federal da Paraíba Publicador: Universidade Federal da Paraíba
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; "Avaliado por Pares"; Formato: application/pdf
Publicado em 13/06/2011 POR
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Este artigo é uma versão modificada de uma palestra realizada na Akademie für Technikfolgenabschätzung Stuttgart, publicada em Inglês. Utiliza uma estratégia hermenêutica para a sua construção. Abordando pressupostos do ceticismo, discute a necessidade de uma atitude crítica sobre o que é muitas vezes proclamado como o conhecimento dentro de uma organização, tendo em conta suas pressuposições explícitas e implícitas, seus impactos e objetivos, o que é chamado aqui de "gestão do conhecimento cético". Dentro de uma visão mais ampla, esta atitude deveria levar a "discursos de conhecimento" da sociedade, desvelando, desse modo, a "gestão do conhecimento cético" como um elemento-chave de uma sociedade ética da informação e do conhecimento.

Hermeneutics And Otherness In Emmanuel Lévinas; Hermenêutica E Alteridade Em Lévinas

Souza, José Tadeu Batista de
Fonte: Aufklärung: revista de filosofia; Aufklärung Publicador: Aufklärung: revista de filosofia; Aufklärung
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/octet-stream; application/xml; application/pdf
Publicado em 17/03/2014 POR
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Our purpose is to present the Levinas’s reflection about hermeneutics and otherness. It involves exposing the concepts and relations of ideas he articulated to express his conception of hermeneutics.Thus, delimited as scope of our reflection text " Hermeneutics and beyond." His main question is: the psyche is exhausted to unfold the energy of the essence, the position of ones? Thus, the decisive question is whether the psychic can mean " otherwise". There is an alternative to the activity of the soul beyond of being, the identity and the presence? Since the opening of the text he offers a possible perspective of the task and the sense of hermeneutics: " this thought aspires to a beyond , to a deeper than itself - to a transcendence different from beside himself that intentional consciousness opens and crosses ". The examination of conscience that intentionality structure by establishing a necessary correlation between consciousness andthing, noeses and noema, he proposes the notion of transcendence as a break this thought pattern and maintenance of otherness and difference. The ethical experience, to be a relation to another, is also irreducible to thematization objective and therefore is able to produce the opening that enables one tell others the own infinite. And so the always open desire of the proximity of another may bring wisdom to experience of love and keep the meaning of otherness as a matter always given to interpretation.; O nosso propósito é apresentar a reflexão levianasiana sobre hermenêutica e alteridade. Trata-se de expor os conceitos e as relações de idéias que ele articula para expressar sua concepção de hermenêutica. Assim...

El psicoanálisis, la hermenéutica del sujeto y el giro hacia la ética en la obra tardía de Michel Foucault

de la Peña M.,Francisco
Fonte: UAM, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades Publicador: UAM, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/04/2008 ES
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Este trabajo trata de la obra del último Foucault, en la cual las preocupaciones éticas y la reflexión sobre la subjetividad ocupan un lugar central. Aborda esta cuestión a la luz de sus trabajos sobre la historia de la sexualidad, sobre la ética y sobre la hermenéutica del sujeto. La controversia que Foucault entabla con el freudismo y con el psicoanálisis en general, misma que recorre todos estos textos, sirve como hilo conductor para poner de relieve el significado y el alcance de sus propuestas en torno a la ética y el problema del sujeto; la estética de la existencia; el cuidado de sí; y la espiritualidad.

Aspectos éticos de la investigación en educación médica

García Rillo,Arturo
Fonte: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina Publicador: Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2012 ES
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Objetivo: Analizar los aspectos fundamentales que promuevan la reflexión filosófica para comprender la ética inmersa en el proceso de investigación en educación médica. Punto originario de partida-arribo: A partir de la ética hermenéutica, se construye un esquema analítico con los siguientes elementos: punto de mira, dirección de la mirada y horizonte de la mira, lo que permite hacer converger la tradición médica, la tradición científica y las tendencias en educación médica. Horizonte de comprensión: Se identifica un esquema cognitivo-moral integrado por cuatro componentes: valores, decisión moral, virtudes y juicio moral. Estos se encuentran articulados y no se excluyen mutuamente, y permiten situar el análisis de los problemas éticos en situaciones concretas en las que se realizan los procesos de investigación educativa. Fusión de horizontes: El problema práctico de la aplicación de la reflexión filosófica a los casos concretos de investigación con problemas éticos, se resuelve mediante la rehabilitación del modelo de deliberación propuesto por diego Gracia. Conclusión: Comprender la investigación educativa como una praxis social que surge de la estadía del ser humano en el mundo de la vida, rehabilita la visión hermenéutica que acompaña tanto al docente...