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Ética e espiritualidade: contributos para o exercício competente da liderança e eficácia das organizações educativas

Carvalho, Sílvia Margarida Figueiredo Neves de
Fonte: Universidade da Madeira Publicador: Universidade da Madeira
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 03/04/2013 POR
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A vivência da pós-modernidade, caracterizada por imprevisibilidades, descontinuidade e ritmo acelerado, tem conduzido o homem globalizado a sentimentos de desajustamento e inadequação permanentes com repercussões a nível existencial. Perante um espaço e tempo histórico onde impera um individualismo narcísico próprio de uma sociedade consumista, egoísta e alheia à noção de Bem Comum, assiste-se a um (re)pensar e (re)valorizar as questões da ética e da espiritualidade que, em oposição às noções de produtividade e competitividade, emergem como garante de uma acção humana que se pretende autêntica e, por isso mesmo, eficaz e repleta de sentido e significação. Tratando-se de uma temática profundamente rica e abrangente, assistida por um crescendo inegável do interesse da comunidade científica nacional e internacional, o presente trabalho investigativo pretende assumir-se como um contributo efectivo para a compreensão das representações que têm as lideranças escolares acerca da ética e da espiritualidade e das relações/implicações que essas mesmas representações assumem no exercício da liderança competente e na eficácia das organizações educativas. A pertinência do estudo, de natureza qualitativa...

O problema da formação (bildung) em Sobre o futuro dos nossos estabelecimentos de ensino, de Nietzsche

Rodrigues, Eduardo José Lobo
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 146 f. :
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Pós-graduação em Filosofia - FFC; It is investigating the conferences, spoken by F. Nietzsche, entitled On the future of our Educations Institutions the problem of formation (Bildung) that is discussed by Nietzsche as a criticism of the German educational model. Such criticism seeks to highlight that educational institutions do not promote the formation of an authentic culture to young people, both in the system and the junior college, but a preparation for professional activities and the market system. The educational model of the German state tends to promote the extension and maximum magnification of culture, and the tendency to reduce, to the weakening of the culture itself. Nietzsche thus draws a distinction between professional institutions, these institutions for the necessities of life, and cultural institutions. The definition of culture proposed by Nietzsche departs from modern dogmas and principles, taking the idea of true and instinctive understanding of nature, the Greek model and the German neo-humanism.; Trata-se de investigar nas Conferências, pronunciadas por F. Nietzsche, intituladas Sobre o futuro de nossos estabelecimentos de ensino o problema da formação (Bildung) que é discutida por Nietzsche como uma crítica ao modelo educacional alemão. Tal crítica procura evidenciar que os estabelecimentos educacionais não promovem a formação de uma cultura autêntica aos jovens...

Um modelo computacional para o funcionamento da assinatura digital no sistema de informatização processual

Ishikawa, Eliana Cláudia Mayumi
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 137 f.| il., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; A assinatura digital surgiu da necessidade de se garantir a confiabilidade e autenticidade de informações em ambientes computacionais moldados nas tecnologias atuais. O conceito de assinatura digital é aplicado para documentos digitais da mesma forma que o conceito de assinatura comum é usado para documentos impressos que autentica a origem dos dados contidos no mesmo. O objetivo desta dissertação é apresentar um modelo que possibilite a integração da técnica da assinatura digital no Sistema de Informatização Processual (SIP), desenvolvido pelo Tribunal Regional do Trabalho 14ª Região Rondônia/Acre em parceria com o Departamento de Expressão Gráfica da Universidade Federal de Santa Catarina. Com a integração do modelo proposto, pretende-se aperfeiçoar a segurança do sistema atual e garantir a integridade e a autenticação informatizada de todo e qualquer trâmite processual criado ou alterado pelos usuários do sistema.

A Economia solidária e o serviço social na perspectiva de uma economia em construção: o grupo de produção São Lucas

Souza, Kreize Fernanda de
Fonte: Florianópolis Publicador: Florianópolis
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço Social; No contexto atual, é visível o crescimento do desemprego, numa sociedade que anseia por direitos sociais, econômicos, culturais, políticos e principalmente por uni trabalho digno, que valorize e respeite o ser humano, como pessoa de direitos e deveres. Apesar de estarmos inseridos numa sociedade regida pela cultura da competição e da exploração, é preciso acreditar e buscar uma nova lógica econômica, pautada nos valores da cooperação e da solidariedade, na busca constante da inclusão social através da garantias de políticas públicas, tendo presente uma resposta autêntica às demandas sociais, no desenvolvimento sócio econômico e na formação de novos atores sociais. Essa pesquisa vem trazer alguns elementos, conceitos, da concepção de urna economia solidária, o seu surgimento e atual conjuntura. Sendo resultado do acompanhamento feito ao grupo de produção São Lucas, da comunidade Jardim Saveiro do município de Biguaçu. E nesta ampla e nova questão, das experiências de economia solidária, respaldamos a expressiva atuação do profissional do Serviço Social na promoção de políticas sociais. Sendo que a partir da questão social posta...

Existe um pensamento latinoamericano? Breve reflexões sobre o debate entre Salazar Bondy e Leopoldo Zea

Pinto, Simone Rodrigues
Fonte: Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas (CEPPAC) Publicador: Centro de Pesquisa e Pós-Graduação sobre as Américas (CEPPAC)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O pensamento filosófico latinoamericano presente em José Vasconcelos, José Martí, Enrique Rodó, José Carlos Mariátegui e outros, encontra no debate entre o mexicano Leopoldo Zea e o peruano Augusto Salazar Bondy sua máxima expressão. A grande questão – se existe uma filosofia autêntica latinoamericana – segue atual. Apesar de ser uma discussão que vem desde o século XIX com Juan Bautista Alberdi, foi com estes dois filósofos que ganhou impulso e repercussão.

Avaliação em matemática escolar implementando portfolios de aprendizagem dos alunos : contributos de um projecto de investigação colaborativa para o desenvolvimento profissional de professores

Almeida, António José Antunes de
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Tese de Doutorado
Publicado em 30/07/2008 POR
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Tese de Doutoramento em Educação - Área de Conhecimento de Metodologia do Ensino da Matemática; Este trabalho nasce da convicção de que os professores, quando implicados em projectos, são capazes de inovar ao nível das suas práticas, experimentando novas formas de actuar e contribuindo assim para a melhoria dos seus conhecimentos e competências profissionais. Assim, foi implementado um projecto de investigacção, envolvendo duas professoras de Matemática do ensino secundário/3º ciclo, que pretende ser o estudo das suas concepções, atitudes, práticas, dificuldades e limitações no que respeita à avaliação em contexto escolar, numa perspectiva eminentemente formativa e auto-reguladora. Neste âmbito, foi realizada uma experiência de implementação de portfolios de aprendizagem por parte dos alunos de duas turmas, uma do oitavo ano e outra do décimo ano de escolaridade, tendo sido analisado o contributo deste instrumento de trabalho no processo de avaliação das aprendizagens escolares dos alunos, bem como as suas potencialidades ao nível das práticas profissionais dos professores. A análise e reflexão do processo avaliativo levado a cabo em contexto escolar, destacando dificuldades e limitações...

Relatório de atividade profissional

Almeida, Ana Alexandra Costa Rebelo Nogueira de
Fonte: Universidade do Minho Publicador: Universidade do Minho
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
Publicado em //2014 POR
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Relatório de atividade profissional de mestrado em Ciências - Formação Contínua de Professores (área de especialização em Biologia e Geologia); Consciente de que a escola é um dos principais agentes sociais do “saber ser, saber estar e saber fazer” nas suas dimensões cívica, ética e científica e da necessidade de introduzir algo de desafiador e motivador para alunos e docente, foram abraçados vários projetos e atividades que envolveram a comunidade escolar e a comunidade educativa, das escolas por onde a autora exerceu a sua função. Ao longo deste relatório pretende-se fazer a apresentação e discussão das experiências e competências que a autora viveu e adquiriu e que considerou relevantes, ao longo de 17 anos de carreira docente. De entre as inúmeras experiências proporcionadas e concretizadas foi selecionada uma à qual se deu especial destaque, enquanto atividade /projeto de carácter mais científico – o projeto Nós e o Leça, desenvolvido na Escola Básica de Agrela e Vale do Leça, concelho de Santo Tirso, no âmbito do projeto nacional Projeto Rios. Para a concretização deste relatório, foi realizada pesquisa bibliográfica e foram apresentados e discutidos os resultados da monitorização do troço adotado no rio Leça...

O oculto na obra de arte: o território manifesto na arte e na música, cultura integrada e integrante de saberes e tradições; L’occulte dans l’oeuvre d’art: le territoire présente dans l’art e dans la musique ; la culture porteuse de savoir e des traditions

Santana, Helena Maria da Silva
Fonte: AGIR Publicador: AGIR
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
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Portugal sofreu transformações que modificaram de forma visível a sua paisagem rural. A recuperação desses territórios contribuiu para o aproveitamento das suas competências, identidade e cultura, auxiliando na promoção e projecção desses territórios. A revalorização de todo o património, visível na recuperação da cultura e na preservação das tradições, traduz-se na recuperação de territórios que transportam até aos nossos dias, saberes e modos de vida ancestrais bem representativos dos processos de interacção com o meio, e da manutenção de modos de vida ancestrais. O objectivo desta comunicação é estudar o modo como a preservação da tradição em territórios rurais contribui para a manutenção de uma identidade, permitindo traçar perfis únicos em regiões caracterizadas pela interioridade, fruto do desconhecimento e do isolamento a que são votadas, mas que se transforma num factor importante para a conservação da autenticidade e da cultura das regiões em estudo. Os programas de desenvolvimento aplicados a territórios do interior do nosso país, mesmo combatendo a desertificação populacional e natural que algumas regiões do interior apresentavam, não se traduziram obrigatoriamente na adulteração dos seus modos de vida e cultura. A metodologia empregue é a investigação/acção com presença no terreno pela consulta das populações e visita aos locais...

O mundo após o 11 de setembro: a perda da inocência

Ricupero,Rubens
Fonte: Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo Publicador: Departamento de Sociologia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/11/2003 PT
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Findas as ilusões que se seguiram à queda do Muro de Berlim e a perplexidade com as possíveis conseqüências imediatas do contra-ataque norte-americano ao 11 de setembro, o que vemos hoje é aumento do poder do Estado, unilateralismo no uso desse poder, acirramento das divergências entre as forças mundiais, recuo na tendência globalizante e reversão dos ganhos com o "dividendo da paz" até então, fazendo ressurgir um nacionalismo político-econômico, manifestado com a afirmação do poder do Estado sobre o mercado, com a prevalência da política estratégica diante da economia e do comércio. Mesmo o "multilateralismo" proferido por alguns chefes de Estado não pretende uma autêntica democratização das relações internacionais. Ao Brasil resta lutar por uma reforma na arquitetura financeira internacional e no sistema multilateral de comércio, mobilizando nações com interesses semelhantes para juntos explorar os espaços abertos pelas limitações do poder norte-americano e dos demais países industrializados, com o fim de buscar uma cooperação solidária e generosa, inspirada no auto-interesse de cada um, na consciência de que somos interdependentes uns dos outros. A solução para os impasses do desenvolvimento e a armadilha da pobreza não virá com a (re)construção de muros físicos...

Memória e história da educação medieval: uma análise da Autentica Habita e do Estatuto de Sorbonne

Oliveira,Terezinha
Fonte: Universidade de Sorocaba Publicador: Universidade de Sorocaba
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/11/2009 PT
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O objetivo deste trabalho é tecer considerações sobre a história e a memória de homens de saber, entre os séculos XII e XIII, no Ocidente latino, a partir de dois documentos. O primeiro é o Authentica Habita (1155/58). Este documento foi editado pelo imperador Frederico Barbaroxa (1122-1190). Nele, o Imperador do Sacro Império Romano-Germânico (1152-1190) apresentou uma lei, considerada a primeira, para defender os interesses dos homens de saber - ou daqueles que se dedicavam ao conhecimento. O segundo é o Estatuto da Universidade de Sorbone (1274). Este documento tinha como objetivo regular a vida dos estudantes no lócus universitário. Para a análise dos dois documentos que procuravam proteger e regulamentar a vida de homens do saber seguiremos os caminhos da história social, sob a perspectiva da longa duração. Entendemos que os processos históricos, os fenômenos educativos e as instituições escolares e universitárias de outros tempos históricos podem servir de pontos de partida para uma reflexão dos homens contemporâneos diante das suas questões.

O ensino de historia nas escolas estaduais de 2o.grau em londrina (1971-1982)

Almeida, Mariana Josefa de Carvalho
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Teses e Dissertações Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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RESUMO Est-e trabalho tem como objeto de análise o ensino de História, abrangendo o de História do Brasil, no 2S grau, em Londrina C1971-19823 inserido num dado contexto histórico. Buscou verificar se os conteúdos trabalhados pelos professores e alunos teve como referencial a concepção "Tradicional de História" ou sfe a abordagem se deu sob a influencia de concepções contemporâneas, sendo observadas as transforma- oI ções e detectadas as permanências presentes no cotidiano escolar. Foram considerados quatro ângulos essenciais para o encaminhamento do trabalho: - fundamentação teórica do ensino de História; - leis que nortearam os currículos escolares; . - determinação do processo ensino-aprendizagem; - a posição do professor frente à profissão e à sociedade. Para tal utilizou-se como fontes da pesquisa: legislação, relatório histórico-funcional dos professores e documentação das escolas - grades curriculares, programas de ensino, planos de curso, diários de classe, históricos dos colégios e regimentos escolares. Complementando a documentação acima mencionada, foram efetuadas entrevistas com professores das disciplinas dos estabelecimentos estaduais de ensino. A análise dos dados proporcionou a seguinte conclusão: o ensino de História encontra-se em fase de transição para o modelo marcado pelas exigências de novas concepções; prima...

"Modelagem e simulação do campo contínuo com irregularidades

Alves, Lucas Máximo
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Teses e Dissertações Formato: application/pdf
PORTUGUêS
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Resumo: Desenvolveu-se a fundamentacao matematica basica para uma Mecanica de Meios Irregulares (MMI), definindo-se um tensor de rugosidade e uma fracao volumetrica irregular efetivamente deformada, de onde se obteve uma equacao de movimento generalizada. O problema de irregularidades em meio continuo foi abordado fazendo-se uma contextualizacao teorica da Mecanica da Fratura Fractal (MFF) dentro dessa nova MMI. A modelagem e a simulacao do campo de tensao/deformacao elastico para uma trinca com e sem rugosidade foi realizada para compreender o efeito dessa irregularidade sobre o campo de tensoes no processo de fratura. Usando-se a Teoria Fractal foi feita uma revisao dos conceitos matematicos da Mecanica da Fratura Classica (MFC) os quais foram historicamente estabelecidos usando-se a geometria Euclidiana. Uma superficie de fratura generalizada foi modelada para uma dimensao de rugosidade fractal local e global, considerando-se essa superficie fraturada (ou um perfil de trinca) como sendo um fractal auto-afim, com dimensao media de rugosidade H (expoente de Hurst). Analise fractais das superficies de fratura foram realizadas. As relacoes matematicas entre as areas fraturadas, reais e projetadas, foram obtidas e incluidas, explicitamente...

A exigência da fundamentação do sistema da filosofia transcendental sob o princípio absoluto do “ich bin” em Fichte

Utteich, Luciano Carlos
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Tese de Doutorado
PORTUGUêS
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Esta tese tem como propósito acompanhar o desenvolvimento do Transcendental na Filosofia, cujo ponto de partida é Kant. A fim de apresentar a fundamentação do Transcendental pelo princípio fichtiano Eu sou, o texto expõe a abordagem da Ontologia principiada pela concepção de uma Elementarphilosophia, na unificação da razão anteriormente separada em seus ângulos teórico e prático. Nesse sentido demonstrar-se-á como a teoria de Fichte é ainda relevante para o resgate de questões centrais da Filosofia, tal como à questão sistemática. Tal questão apresenta-se como a investigação da dinamicidade própria dos momentos positivos que são desenvolvidos para ser constituído o caráter transcendental filosófico. À base da descrição da lógica das ciências da natureza e do funcionamento teleológico mostra-se que a problematização do conceito de finalidade perante a figura da coisa em si (Dinge an Sich) kantiana revela o surgimento da fonte única e verdadeira da Filosofia transcendental. Por isso investiga-se nos primeiros pós-kantianos Reinhold, Schulze e Maimon, os fundamentos da Ontologia auridos em consequência da posicionalidade da consciência como fundamento da Filosofia. A tese recupera os argumentos pelos quais Fichte cumulou a formalização do transcendental como sistema...

Tecnologia, actividade autêntica e actividade escolar: uma experiência no 1º Ciclo do Ensino Básico

Brazão, José Paulo Gomes; Camacho, Helena
Fonte: Universidade da Madeira Publicador: Universidade da Madeira
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em //2007 POR
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Pretende-se nesta comunicação reflectir o papel da tecnologia na criação de contextos escolares baseados no construtivismo / construcionismo, bem como na potencialização de mecanismos de aprendizagem colaborativa. Inseridos numa investigação qualitativa de natureza etnográfica, desenvolvida numa escola urbana do Funchal, o investigador e a professora da sala analisam relatos da vida de uma sala de aula, numa turma do 4º ano de escolaridade, a partir do momento em que os alunos, manuseando as ferramentas tecnológicas, desenvolvem acções que não tem a ver directamente com o currículo e que o amplia. O Weblog afirma-se com espaço de comunicação entre a escola o mundo, criado e mantido pelos alunos, num claro desafio ao currículo, ampliando o espaço de actuação da escola. As implicações desta reflexão levam-nos por um lado, ao debate sobre a natureza da aprendizagem, e em específico aos mecanismos de aprendizagem colaborativa. Por outro, à forma como se concebe a incorporação da tecnologia em contextos escolares, baseados no construtivismo / construcionismo, bem como os dispositivos necessários à sua incorporação.

O coração de Deus no coração da humanidade: a cristologia na vida e ação missionária de Teresa Verzeri

Andrade, Floranice Santos de
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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A presente dissertação visa apresentar alguns aspectos da Cristologia a partir dos escritos de Teresa Verzeri. Procurou-se para isso ler vários de seus textos, bem como de outras pessoas que escreveram a seu respeito. Teresa Verzeri não tem uma Cristologia elaborada como se entende nos dias atuais, mas em vários de seus escritos aparecem elementos cristológicos que à luz da Cristologia trabalhada por teólogos recentes, se pode verificar a importância do legado deixado por ela. Para melhor verificar isso foram lidas obras de vários autores como: Jon Sobrino, Bruno Forte, Vera Ivanise Bombonato, Victor Codina, Maria Clara Bingemer, entre outros. Com a leitura destas obras procurou-se estabelecer um diálogo entre elas e o pensamento de Verzeri. Foram abordados conteúdos relacionados ao contexto histórico no qual viveu Teresa Verzeri, além disso, procurou-se delinear temas do evangelho que aparecem também em Verzeri como a misericórdia e a compaixão, a predileção de Deus pelos necessitados e excluídos, o relacionamento de Jesus com o Pai, o seguimento de Jesus, o mistério pascal, entre outros. A última parte da obra procura verificar se o Instituto fundado por Verzeri continua hoje através de suas Irmãs, as Filhas do Sagrado Coração de Jesus...

O reinado de D. Manuel e as Ordenações Manuelinas; D. Manuel's Reign and the Ordenações Manuelinas

Azevedo, Luiz Carlos de
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Direito Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Direito
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2000 POR
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In the opportunity of the commemorations of the five hundred years of the discovery of Brazil, it matters to consider its first ruler, D. Manuel I, and the legislation that takes his name. The more important aspects of his reign are studied in the ambit of internal and external politics, as well as the contemporary sociocultural existence in the XVI century. Continuing on his study, he examines the innovations, corrections and increments happened in the legislation with "Ordenações Manuelinas" edition; among others, the application of the subsidiary right, the description of the attributions and responsibilities of the Crown's employees, the Procedural Law, the value of the "assentos" in the authentic interpretation of the law. It is ended accentuating the importance of the History of the Law, as factor of knowledge of the origin and development of the institutions and of the reach that these still possess in the context of the effective juridical system.; No ensejo das comemorações dos quinhentos anos da descoberta do Brasil, importa considerar o seu primeiro governante, D. Manuel I, e a legislação que leva o seu nome. Colocam-se em relevo aspectos mais importantes de seu reinado, no âmbito da política interna e externa, bem como a vivência sócio-cultural contemporânea ao século XVI. Segue o exame das inovações...

O Dragão quer Graviola? Um estudo sobre inclusão e segregação cultural na cidade de Fortaleza; O Dragão quer Graviola? Um estudo sobre inclusão e segregação cultural na cidade de Fortaleza

Falcão Neto, Fernando Moreira; Albuquerque, Paulo Germano de
Fonte: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes Publicador: Universidade de São Paulo. Escola de Comunicações e Artes
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Pesquisa acadêmica; Description Formato: application/pdf
Publicado em 25/11/2010 POR
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This article aims to establish a discussion about cultural inclusion projects that end up not developing their true role: to promote cultural democratization. Therefore, these projects are, in fact, aimed to an audience who already has some cultural capital accumulation or wants to appear to possess this capital, reasons that will make such public seek that “inclusion.” This segregation of culture highlights the false character of national cultural politics. Through the concepts of spurious culture and authentic culture advocated by Ribeiro (1978) we present the process of deculturation which led to our current situation. For this we analyzed the relationship between a poor district of Fortaleza - Ceará, the Community of Graviola, and the Dragão do Mar Culture Center, exposing the fragile political training audience and the lack of incentive to popular creativity, which is fundamental element for a cultural change.DOI: 10.5841/extraprensa.v1i1E.56; O presente artigo se propõe a estabelecer uma discussão sobre projetos de inclusão cultural que acabam por não desenvolver seu verdadeiro papel: promover a democratização cultural. Dessa forma, tais projetos são voltados, na verdade, para um público que já possui certo acúmulo de capital cultural ou que pretende aparentar ser possuidor desse capital...

O mundo após o 11 de setembro: a perda da inocência

Ricupero, Rubens
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/11/2003 POR
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Findas as ilusões que se seguiram à queda do Muro de Berlim e a perplexidade com as possíveis conseqüências imediatas do contra-ataque norte-americano ao 11 de setembro, o que vemos hoje é aumento do poder do Estado, unilateralismo no uso desse poder, acirramento das divergências entre as forças mundiais, recuo na tendência globalizante e reversão dos ganhos com o "dividendo da paz" até então, fazendo ressurgir um nacionalismo político-econômico, manifestado com a afirmação do poder do Estado sobre o mercado, com a prevalência da política estratégica diante da economia e do comércio. Mesmo o "multilateralismo" proferido por alguns chefes de Estado não pretende uma autêntica democratização das relações internacionais. Ao Brasil resta lutar por uma reforma na arquitetura financeira internacional e no sistema multilateral de comércio, mobilizando nações com interesses semelhantes para juntos explorar os espaços abertos pelas limitações do poder norte-americano e dos demais países industrializados, com o fim de buscar uma cooperação solidária e generosa, inspirada no auto-interesse de cada um, na consciência de que somos interdependentes uns dos outros. A solução para os impasses do desenvolvimento e a armadilha da pobreza não virá com a (re)construção de muros físicos...

O Projeto Eleições Limpas e a reforma política na perspectiva de Teorias do Jornalismo: interface com a ‘Ciência dos Jornais’, Agendamento e Gatekeeper

Gadini, Sérgio Luiz; Oliveira, Thaís Helena Ferreira Neto
Fonte: Revista Observatório Publicador: Revista Observatório
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 10/12/2015 POR
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Através da Ciência periodística de Otto Groth (2011), da Teoria da Agenda e da Teoria do Gatekeeper, o trabalho traz reflexões conceituais do Jornalismo, dialogando com a proposta do Projeto Eleições Limpas e reforma política, apresentada pelo Movimento de Combate à Corrupção Eleitoral (MCCE). O estudo faz o diálogo através da perspectiva de formação da opinião pública do Eleições Limpas, que prevê coleta de assinaturas ao projeto de iniciativa popular, com algumas Teorias do Jornalismo, destacando as características da ‘Ciência dos Jornais', do agendamento temático (público, político e midiático) e dos processos de seleção através da metáfora das forças. A proposta é analisar a tematização jornalística do projeto com interface a algumas Teorias do Jornalismo.PALAVRAS-CHAVE: Teorias do Jornalismo; Ciência dos Jornais; Agendamento Temático; Teoria do Gatekeeper; Projeto Eleições Limpas ABSTRACTThrough periodistica Science Otto Groth (2011), the Agenda Theory and Gatekeeper theory, the paper presents conceptual Journalism reflections, dialoguing with the proposal of the Clean Elections Project and policy reform presented by the Movement Against Corruption electoral (MCCE). The study is the dialogue by forming perspective of public opinion in the Clean Elections...

Vontade de Poder Versus Normatividade: o Que o Nazismo nos Ensina?

Santos Júnior, Rosivaldo Toscano dos; Streck, Lenio Luiz
Fonte: Prim@ Facie - Law, History and Politics; Prima Facie - Direito, História e Política Publicador: Prim@ Facie - Law, History and Politics; Prima Facie - Direito, História e Política
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; Formato: application/pdf
Publicado em 23/12/2015 POR
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O ativismo judicial ganhou ampla simpatia de setores populares e também entre os atores jurídicos. Tal se explica pela histórica baixa confiança nas instituições estatais e pelo reposicionamento do Judiciário no Pós-Guerra, dentro da ideia de Estado Democrático de Direito, em que a função jurisdicional assume a tarefa de concretizar uma Constituição transformadora. Ocorre que o desapego à normativi¬dade e a aposta na vontade do juiz, dentro de uma conjuntura historicamente mar¬cada pelo autoritarismo, gera riscos. O exemplo do Judiciário nazista serve de alerta às consequências de se apostar na vontade dentro de uma conjuntura de poder. Da autoridade ao autoritário é só um pequeno passo para o juiz, mas um grande abis¬mo para a constitucionalidade. A salvaguarda contra os riscos do ativismo judicial reside no atrelamento à normatividade; aos textos que, na atribuição de sentidos autêntica, dentro de uma tradição, revela a norma do caso concreto.