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Avalia????o da integra????o do programa de erradica????o do trabalho infantil ao programa bolsa fam??lia; Evaluaci??n de la integraci??n del Programa de Erradicaci??n del Trabajo Infantil al Programa Bolsa Fam??lia; Evaluation of the integration of the Child Labor Eradication Program with the Bolsa Fam??lia Program

Rua, Maria das Gra??as
Fonte: Revista do Servi??o P??blico (RSP); Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Revista do Servi??o P??blico (RSP); Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O artigo descreve e avalia o novo modelo do Programa de Erradica????o do Trabalho Infantil (PETI) integrado ao Programa Bolsa Fam??lia (PBF). Mostra que o desenho para implementar a integra????o contribuiu para racionaliza????o e aprimoramento dos processos de gest??o do PBF e PETI: pelo Cadastro ??nico, reduziu gastos administrativos, facilitou monitoramento e avalia????o e contribuiu para melhor aplica????o dos recursos do PETI; pelo SISPETI, tornou poss??vel acompanhar a oferta das a????es socioeducativas e de conviv??ncia pelos munic??pios. Argumenta que, como as causas do trabalho infantil v??o al??m da insufici??ncia de renda, ao enfatizar o crit??rio da renda e equalizar o tratamento das fam??lias que possuem crian??as e adolescentes em situa????o de trabalho infantil e as que n??o registram essa pr??tica, o modelo de integra????o adotado pode ter tornado fr??geis os incentivos ?? retirada das crian??as e adolescentes do trabalho infantil. Conseq??entemente, pode ter enfraquecido a pol??tica de combate ao trabalho infantil.; El art??culo describe y eval??a el nuevo modelo del Programa de Erradicaci??n del Trabajo Infantil (PETI) integrado al Programa Bolsa Familia. Muestra que el dise??o para implementar la integraci??n contribuye para la racionalizaci??n y perfeccionamiento de los procesos de gesti??n del PBF y del PETI: por medio del Cadastro ??nico...

Acordo amaz??nico de ci??ncia, tecnologia e inova????o em sa??de: uma experi??ncia de integra????o regional; Acuerdo Amaz??nico de Ciencia, Tecnolog??a e Innovaci??n en Salud: una experiencia de integraci??n regional; Amazon Agreement of Science, Technology and Innovation in Health: an Experience of Regional Integration

Gallo, Edmundo; Costa, La??s; Lins, Paulo; Studart, Vivian; Willecke, Sandra
Fonte: Revista do Servi??o P??blico (RSP); Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP) Publicador: Revista do Servi??o P??blico (RSP); Escola Nacional de Administra????o P??blica (ENAP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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O presente artigo incorpora a experi??ncia de integra????o regional amaz??nica sob a ??gide do Acordo Amaz??nico de Ci??ncia, Tecnologia e Inova????o em Sa??de. Reconhecendo a import??ncia estrat??gica dessa regi??o detentora de inestim??veis patrim??nios em s??cio e biodiversidades, o Governo Federal declara, em 2003, a Amaz??nia uma prioridade para o combate ??s desigualdades e ao desenvolvimento socioecon??mico, articulando, desde ent??o, f??runs com minist??rios e institui????es regionais, embasados no Programa de Desenvolvimento Sustent??vel da Amaz??nia. Com o objetivo de implementar a????es para produ????o de saber cient??fico voltado ?? realidade local e para a integra????o da pesquisa b??sica e aplicada, ensino e tecnologia, incentiva-se a coopera????o com outras institui????es afins regionais, nacionais e internacionais. Uma dessas a????es resultou, em 2004, na formaliza????o do Acordo Multilateral de Coopera????o T??cnico-Cient??fica em Sa??de das Institui????es da Amaz??nia, cuja proposta baseia-se na constitui????o de uma rede de pesquisa, forma????o de recursos humanos, coopera????o t??cnica com gestores do SUS e coopera????o internacional em sa??de, objetivando desenvolver atividades de investiga????o conjunta para conhecer as realidades s??cios sanit??rias e epidemiol??gicas da regi??o e implementar respostas do sistema de sa??de e de ci??ncia...

Una experiencia formativa en prevenci??n hacia el Espacio Europeo de Educaci??n Superior

Mart??nez Carrillo, Manuel J.; Ruiz S??nchez, Antonio; Gonz??lez Casares, Jos?? Antonio
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
ES
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Comuniaci??n presentada en PREVEXPO 2010 - X Congreso andaluz de seguridad y salud laboral; El proceso de integraci??n en el Espacio Europeo de Educaci??n Superior est?? introduciendo importantes modificaciones tanto en la organizaci??n de los estudios universitarios espa??oles como en la propia docencia. El Documento Marco de Integraci??n del Sistema Universitario Espa??ol en el EEES (2003) al glosar los objetivos expresados en la Declaraci??n de Bolonia (1999) y en el Comunicado de Praga (2001), determina la organizaci??n de las ense??anzas en funci??n del aprendizaje, contempl??ndose ??ste como un proceso a lo largo de toda la vida. Desde la asignatura de Seguridad e Higiene de la titulaci??n de Arquitectura T??cnica de la Universidad de Granada, se ha llevado a cabo una experiencia formativa durante el curso acad??mico 2008/2009, consistente en la utilizaci??n de diferentes recursos metodol??gicos, en funci??n de los tipos de competencias a adquirir por los alumnos, como son: - Clases te??ricas / lecciones magistrales, actuando el profesor como mediador entre el conocimiento cient??fico y el alumno. - Aprendizaje reciproco, con exposiciones de temas concretos por parte del propio alumnado. - Visitas a obra, en aplicaci??n pr??ctica y directa del conocimiento???aprendizaje. - Talleres de trabajo...

Los riesgos inherentes a la institucionalizaci??n de la narrativa de la experiencia profesional en los portafolios electr??nicos

Tochon, Fran??ois Victor
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este trabajo aborda cr??ticamente la integraci??n de las historias de vida de la ense??anza a trav??s de portafolios electr??nicos utilizados para la cualificaci??n profesional. La narrativa y la investigaci??n biogr??fica se entiende cada vez m??s como una ayuda para el desarrollo personal y profesional. Su uso como prueba de la pr??ctica reflexiva en el marco de una estandarizaci??n de competencias, sistematiza la autodocumentaci??n, que es considerada como la continuidad de la vida profesional. Este estudio examina algunas contradicciones inherentes a las diferentes l??gicas de la formaci??n, la evaluaci??n y la administraci??n de la educaci??n. El estudio muestra los riesgos potenciales de la integraci??n de estas l??gicas, cuando es manipulada y reducida a definiciones operativas desde una l??gica factual. Se abordan de forma espec??fica el riesgo de la reificaci??n de los conceptos, la confusi??n de las l??gicas, el reduccionismo de la causalidad considerada, las diferencias de lectura de un acontecimiento y la legitimidad de un enfoque desde el pensamiento complejo. Las soluciones propuestas para explorar las pr??cticas se dan desde un ??ngulo m??s filos??fico centrado en la profundizaci??n en la perspectiva del sujeto m??s que en la documentaci??n administrativa.; This critical study talks about the writings integration of the education life within the framework of electronics portfolios used in order to ameliorate the professional qualification. The narrative and biographic investigation is more and more understood as a help for personal and professional development. It???s using as a practical reflexive proof in the framework of a competences standardization systematize the auto documentation whose then considered on the continuity of the professional life. That study examines some inherent contradictions to the different logics of the education...

Los modelos de aculturaci??n e intervenci??n psicosocial en la inmigraci??n

Villanueva L??pez, Claudio
Fonte: Pedro G??mez Publicador: Pedro G??mez
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Uno de los retos del siglo XXI en las sociedades occidentales es la inmigraci??n. Hist??ricamente las migraciones en Espa??a han sido una realidad, por las diferentes culturas que han venido a la pen??nsula y por la emigraci??n que Espa??a ha realizado a otros pa??ses. Los diferentes organismos relacionados con la inmigraci??n son el Observatorio Europeo del Racismo y la Xenofobia, la Subdirecci??n General de Promoci??n Social de la Migraci??n y Programas de Refugiados del IMSERSO y el Observatorio Permanente de la Inmigraci??n, con los que se quiere conocer la realidad y poner v??as a una mayor convivencia. La intervenci??n partir?? del concepto de interculturalidad que supere el prejuicio y el etnocentrismo. Se se??ala la existencia de varias ideolog??as de integraci??n y las cuatro formas de aculturaci??n: asimilaci??n, integraci??n, segregaci??n y marginaci??n. Las formas de actuaci??n las desarrollamos en la promoci??n social dirigida a toda la poblaci??n, la prevenci??n primaria dirigida a los grupos que tienen relaci??n con el colectivo, la prevenci??n secundaria como intervenci??n lo m??s precoz posible y la prevenci??n terciaria para evitar que se estigmatice una situaci??n social dada.; One of the great challenges of the 21st century in Western societies is that of immigration. Historically immigration in Spain has been a pressing reality...

La integraci??n de la econom??a almeriense en el mercado mundial (1778-1936) : cambios econ??micos y negocios de exportaci??n

S??nchez Pic??n, Andr??s
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
ES
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El autor estudia las distintas fases de la econom??a almeriense basada en la exportaci??n, cual son la barrilla, el cobre, la uva y el hierro para terminar concluyendo que un modelo econ??mico extrovertido dependiente del mercado exterior, no ha servido para provocar un desarrollo de la regi??n pese a la abundancia de sus recursos naturales.

Pensar y sentir las diferencias. Una aproximaci??n a los procesos de transmisi??n de significados y valores ambientales entre culturas. El caso de la educaci??n ambiental en el contexto intercultural mapuche

Rehbein Monta??a, Rodrigo; Mancilla Maldonado, Claudia
Fonte: Pedro G??mez Publicador: Pedro G??mez
Tipo: Artigo de Revista Científica
SPA
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El presente art??culo aborda la problem??tica de la transmisi??n e integraci??n de valores, y significados sobre la naturaleza entre culturas, analizando desde el contexto educativo mapuche la subordinaci??n de did??cticas propias del conocimiento tradicional y las pautas culturales de relaci??n con la naturaleza, frente a las visiones occidentales sobre la conservaci??n y desarrollo sustentable presentes en los planes y programas educativos oficiales. Se propone la integraci??n de los contextos territoriales en el proceso formativo, como espacio de comunicaci??n entre culturas, donde son observables los desplazamientos de funci??n y significado de los elementos de la naturaleza en su tr??nsito de una cultura a otra, en una relaci??n de horizontalidad y de negociaci??n de significados a trav??s de flujos din??micos.; This article approaches the problem of the transmission and integration of values and meanings concerning nature between cultures, analysing from the Mapuche educational context the subordination of Mapuche teaching characteristics of traditional knowledge and cultural patterns of relationship with nature, against the Western views on conservation and sustainable development in plans and formal educational programmes. An integration of territorial contexts in the training process is proposed as an area for communication between cultures...

Las l??gicas de cambio reformista en la escuela democr??tica desde el discurso de los docentes

Luz??n Trujillo, Antonio; Torres S??nchez, M??nica
Fonte: Universidade de Granada Publicador: Universidade de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Los recientes cambios que se est??n produciendo en los sistemas educativos europeos han tenido un impacto en la capacidad de la educaci??n para combatir la exclusi??n y promover la integraci??n social. Por tanto, la ponencia que presentamos a continuaci??n, parte de una investigaci??n m??s amplia, analiza las respuestas de los distintos actores docentes ante los cambios introducidos por una reforma educativa de gran calado como fue la LOGSE. Quedan patentes las diferencias y similitudes en las respuestas de los actores docentes para mejorar la comprensi??n de los l??mites y posibilidades de la pol??tica educativa. En definitiva, la forma en que se gobierna un sistema educativo en una sociedad, tiene un impacto en la integraci??n y exclusi??n social, tanto dentro como fuera de la educaci??n.; The recent changes, which are being produced in the European educational systems, have had an impact in the capacity of education to fight against exclusion and to promote social integration. Therefore, our paper, which is part of a wider research project, analyses the educational actors??? responses to the changes that have been introduced by a really profound educational reform such as the LOGSE. The differences and similarities in these actors??? answers in to order improve the understanding of the limits and possibilities of the educational policy is clearly manifested. Lastly...

Afrodescendencia y acci??n social en el barrio Candeal de Salvador de Bah??a (Brasil): un modelo de paz imperfecta

Girela Rej??n, Blanca Amalia
Fonte: Granada: Universidad de Granada Publicador: Granada: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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Politiche educative e integrazione delle ICT nei sistemi educativi. La situazione italiana all???interno dello scenario internazionale

Gallego-Arrufat, Mar??a Jes??s; Masini, Stefano
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
ITA
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En este art??culo se analizan las pol??ticas educativas y de integraci??n de lasTIC en los sistemas educativos, en particular la situaci??n de Italia en el escenario internacional. El art??culo ofrece un panorama actualizado sobre la integraci??n de las tecnolog??as de la informaci??n y la comunicaci??n (TIC) en el sistema educativo italiano. En la primera parte del art??culo presenta una visi??n general de las pol??ticas educativas desarrolladas desde mediados de los a??os noventa, en el contexto de referencia europeo. En la segunda parte se destacan los principales temas de actualidad relacionados con la dificultad de la difusi??n de las tecnolog??as digitales en las pr??cticas pedag??gicas basadas en los hallazgos de los estudios comparativos internacionales (IEA, OCDE) y las llevadas a cabo en el Italia (IARD, FGA). El an??lisis de los documentos examinados sirve para detectar la distancia entre las intenciones de los responsables de las pol??ticas y la realidad de las escuelas. De acuerdo con la informaci??n de las principales instituciones educativas hallamos una visi??n de las TIC guiada por un fuerte optimismo acerca de la capacidad de estas herramientas para generar una innovaci??n profunda del proceso de ense??anza-aprendizaje...

Integraci??n de los requerimientos de conciencia situacional y grupal al desarrollo de sistemas colaborativos y din??micos usando un enfoque basado en modelos

Figueroa Mart??nez, Jos??
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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El trabajo de tesis trata sobre la integraci??n de un requermiento especial de informaci??n al proceso de desarrollo de sistemas software colaborativos y din??micos. Dicho requerimiento se conoce como Conciencia o "Awareness". Trabajamos en el ??mbito de los sistemas Groupware, en el desarrollo dirigido por modelos, en el modelado de requisitos y en el soporte de la colaboraci??n e interacci??n en el software. El objetivo principal de la tesis es mejorar el soporte de la colaboraci??n e interacci??n de los sistemas interactivos a trav??s del desarrollo de los modelos necesarios para incluir el soporte del Awareness en el proceso de desarrollo de sistemas usando un enfoque dirigido por modelos. Las actividades realizadas durante esta tesis son las siguientes: * Una descripci??n general de los sistemas Groupware, tanto en sus componentes generales como en la descripci??n de algunas metodolog??as de desarrollo espec??ficas. * Revisi??n del estado del arte sobre el proceso de Awareness en general y su relaci??n con los sistemas colaborativos. * Catalogaci??n de diversas formas de interacci??n especialmente orientadas a proporcionar Awareness. * Definici??n de un modelo conceptual gen??rico sobre el Awareness. * Definici??n de una forma de caracterizar el Awareness en un dominio de trabajo. * Definici??n de un modelo para especificar requerimientos de Awareness. * Integraci??n del soporte del Awareness a una metodolog??a de desarrollo a nivel de requisitos. * Definici??n de las bases conceptuales y t??cnicas para unificar el soporte del Awareness durante el desarrollo del software. La tesis aporta una nueva propuesta sobre c??mo abordar el Awareness requerido en un sistema y soportado por una metodolog??a de desarrollo. Esta nueva propuesta se centra en capturar las necesidades de informaci??n de los usuarios...

Impacto del entrenamiento en habilidades interpersonales para la adaptaci??n laboral en j??venes con S??ndrome de Asperger

Bonete-Rom??n, Saray
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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Estudio y modelizaci??n de la radiaci??n fotosinteticamente activa

Alados Arboledas, Inmaculada
Fonte: Universidad de Granada; Granada Publicador: Universidad de Granada; Granada
Tipo: Tese de Doutorado
SPA
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El medio ambiente y los temas relacionados con su conservaci??n han adquirido inter??s prioritario en nuestros d??as. Los estudios sobre los mecanismos que producen cambios en la atm??sfera terrestre han ido adquiriendo un inter??s creciente. Es el caso del estudio del ciclo del di??xido de carbono. Su eliminaci??n se realiza mediante su absorci??n por las plantas verdes y a trav??s de los procesos biol??gicos y qu??micos de los oc??anos. La fotos??ntesis es el proceso a trav??s del cual el di??xido de carbono se transforma en materia inorg??nica. La fotos??ntesis esta controlada por diversos factores, entre los que se encuentra la distribuci??n y caracter??sticas de la radiaci??n que llega a la Tierra.Solamente es capaz de activar la reacci??n de fotos??ntesis la radiaci??n solar comprendida entre los 400 y 700 nm, denominada radiaci??n fotosint??ticamente activa. Por lo tanto, es importante conocer la proporci??n de esta radiaci??n existente en la radiaci??n solar que llega a la Tierra, para el desarrollo y mejor utilizaci??n de los recursos energ??ticos en el campo de la agricultura y para un conocimiento mayor de los mecanismos de creaci??n de biomasa y del ciclo del carbono. Existe una dependencia notable entre el desarrollo de la cubierta vegetal y el balance energ??tico de una determinada regi??n. Por esta raz??n...

Evaluacio??n de la incidencia de los saberes de las mujeres, feministas y de ge??nero en la docencia universitaria: Memoria final 2007-2009

Ballar??n Domingo, Pilar; Barranco Castillo, Enriqueta; G??lvez Ruiz, Mar??a ??ngeles; Jandali Habbal, Layla; Mu??oz-Mu??oz, Ana Mar??a; Ram??rez Castillo, Mar??a Aurelia; Reyes L??pez, Mar??a Luisa; Soto Calero, Patricia
Fonte: Espa??a. Instituto de la Mujer Publicador: Espa??a. Instituto de la Mujer
Tipo: Relatório
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Nuestra pretensi??n ha sido evaluar la incidencia que est??n teniendo en la docencia universitaria los conocimientos generados por los Estudios de las Mujeres, Feministas y de G??nero. Buscamos explicar tanto las condiciones que han favorecido su mayor integraci??n en algunas ??reas de conocimiento, como las resistencias existentes en otras, analizando las creencias y prejuicios en que se asientan y las consecuencias que esta situaci??n puede estar produciendo en el alumnado universitario, futuros profesionales de diferentes campos de conocimiento. Nuestra indagaci??n en profundidad, a trav??s del estudio de casos, combinando herramientas cuantitativas y cualitativas y estableciendo puentes entre ellas, consideramos que ha hecho posible la aparici??n de categor??as emergentes o cuestiones (issues) que pueden favorecer nuevas comprensiones a nuestro objeto de investigaci??n.

Centros educativos e-competentes en el modelo 1:1: el papel del equipo directivo, la coordinaci??n TIC y el clima organizativo

Valverde-Berrocoso, Jes??s; Sosa-D??az, Mar??a Jos??
Fonte: Universidad de Granada Publicador: Universidad de Granada
Tipo: Artigo de Revista Científica
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La integraci??n de las tecnolog??as digitales en la pr??ctica docente es un proceso complejo en el que intervienen m??ltiples variables. Este art??culo se centra en la dimensi??n organizativa del centro escolar con el objetivo de analizar el papel que desempe??an los equipos directivos y coordinadores TIC en el proceso de introducci??n y utilizaci??n de las tecnolog??as. Tambi??n se valora la relevancia del clima organizativo en la implementaci??n de los proyectos de educaci??n digital. En esta investigaci??n se ha aplicado una metodolog??a de corte cualitativo, mediante estudios de caso m??ltiple y desde un enfoque de Teor??a Fundamentada. Se seleccionaron cuatro centros educativos de Educaci??n Primaria de la Comunidad Aut??noma de Extremadura identificados como centros de ??buenas pr??cticas educativas con TIC??. Para la recogida de datos se utilizaron t??cnicas de documentaci??n, observaci??n y conversaci??n. Los resultados muestran que la toma de decisiones depende de los equipos directivos con el apoyo de diferentes figuras de coordinaci??n. Se han identificado dos modelos de actuaci??n en el liderazgo de los equipos directivos: ??e-competentes?? y ??laissez faire??. La figura del Coordinador TIC se revela como un factor primordial en la promoci??n...

??C??mo hacer del mercado de capitales, una alternativa para las Pymes en Colombia?

Suesc??n Sanabria, Joan Manuel
Fonte: Universidad EAFIT; Maestr??a en Administraci??n Financiera; Escuela de Econom??a y Finanzas Publicador: Universidad EAFIT; Maestr??a en Administraci??n Financiera; Escuela de Econom??a y Finanzas
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestr??a; acceptedVersion
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El mercado de capitales en Colombia se caracteriza por ser uno de los m??s din??micos de la regi??n de sur Am??rica, generando integraci??n entre los sectores deficitarios y superavitarios de recursos monetarios no solo de Colombia sino de Per?? y Chile a trav??s de su programa MILA, no obstante se puede definir como un mercado excluyente con definidas capas del sector empresarial nacional, situaci??n particular para las empresas Pymes del pa??s, por lo cual el Estado ha tratado de ofrecer diferentes escenarios y programas a dicho sector empresarial con el fin de dinamizar la relaci??n entre el mercado de capitales y las Pyme en Colombia -- Con este art??culo se pretende presentar una metodolog??a para acercar las Pymes a dicho mercado, identificando las limitantes jur??dicas, financieras y de conocimiento del mercado de capitales de Colombia que impiden a las Pymes ver dicho mercado como una alternativa eficiente para el apalancamiento de diferentes proyectos o de su ??ptimo funcionamiento --Adicionalmente se pretende presentar un portafolio optimizado de servicios e instrumentos financieros ofrecidos tanto en el mercado de capitales como en el mercado financiero para la estructura de capital requerida por las empresas en los diferentes escenarios econ??micos a los cuales se enfrentas las Pymes en Colombia

Reuni??n en rector??a

No identificado
Fonte: Centro de Administraci??n Documental Publicador: Centro de Administraci??n Documental
Tipo: imagen; info:eu-repo/semantics/other; Fotograf??a Formato: 9,9x14,9 cm; Papel
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1 positivo : byn.; Fotograf??a grupal tomada durante una reuni??n celebrada en la rector??a de la Universidad entre los a??os 1983 y 1985. Aparecen en esta fotograf??a : Juan Fernando Molina, Decano de Ingenier??a ; Augusto Uribe Montoya, jefe de Planeaci??n ; Lito R??os, miembro del Instituto de Integraci??n Cultural ; Guillermo San??n, Rector Universidad Eafit ; Joaqu??n Vallejo Arbel??ez, consultor y ex ministro ; Francisco Restrepo Gallego, asesor de Proantioquia ; Ra??l V??lez V??lez, Decano de posgrado.

Formaci??n del precio de las transacciones internacionales de electricidad entre Colombia y Ecuador

Garc??a,John J; G??mez, Catalina; Boh??rquez, Santiago
Fonte: Universidad del Rosario. Publicador: Universidad del Rosario.
Tipo: article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Art??culo; publishedVersion
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En este art??culo se describe la operaci??n de las transacciones internacionales de electricidad entre Colombia y Ecuador, su principal regulaci??n y las caracter??sticas m??s importantes de ambos mercados haciendo ??nfasis en la formaci??n del precio. Adem??s se hacen dos ejercicios econom??tricos, an??lisis de componentes principales y beta convergencia, para observar si ha existido convergencia en precios entre estos dos pa??ses llegando a la conclusi??n de no convergencia en precios entre los dos mercados.

Costos de Transacci??n y Estrategia Corporativa

Ram??rez G??mez; Mauricio Andr??s
Fonte: Universidad EAFIT Publicador: Universidad EAFIT
Tipo: article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Art??culo; publishedVersion
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En este trabajo se har?? una presentaci??n de los elementos te??ricos propuestos en los planteamientos hechos por R. Coase (1937, 1960, 1994) y O. Williamson (1981, 1991);destacando sus contribuciones anal??ticas en el campo de la Estrategia Empresarial Corporativa, adem??s de identificar sus posibles limitaciones conceptuales y metodol??gicas.

Identificaci??n de p??rdidas en sistemas de energ??a mediante aplicaci??n de t??cnicas de an??lisis y visualizaci??n de informaci??n

Porras Torres, Jhon Alexander
Fonte: Universidad EAFIT; Maestr??a en Ingenier??a; Escuela de Ingenier??a Publicador: Universidad EAFIT; Maestr??a en Ingenier??a; Escuela de Ingenier??a
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestr??a; acceptedVersion
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Este informe presenta una propuesta de soluci??n software para soportar el proceso de detecci??n de p??rdidas no t??cnicas de energ??a el??ctrica para la Empresa de Energ??a del Quind??o (EDEQ) -- En el desarrollo de dicho prototipo se emplearon t??cnicas de integraci??n de datos y buenas pr??cticas de ingenier??a de software, con el prop??sito de implementar una soluci??n orientada a mejorar las actividades de an??lisis y visualizaci??n de p??rdidas no t??cnicas de energ??a, acorde con las especificaciones y expectativas identificadas con los roles que intervienen en dicho proceso -- La implementaci??n de este prototipo se logr?? realizando la aplicaci??n de una metodolog??a que se basa en cinco actividades t??cnicas asociadas con la ingenier??a de software -- Actividades desarrolladas con la construcci??n de los modelos desde el entendimiento del problema hasta la implementaci??n de un prototipo, el desarrollo de estas actividades incluyen: Contextualizaci??n -- An??lisis -- Dise??o del sistema -- Implementaci??n -- Resultados -- Al dise??ar e implementar este piloto funcional se logr?? la integraci??n de datos desde distintos sistemas de informaci??n corporativo, relacionando con un entorno geogr??fico, en el terreno f??sico-social...