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Aplicação da engenharia natural na estabilização de taludes

Silva, Rúben Alberto Fernandes da
Fonte: Universidade da Madeira Publicador: Universidade da Madeira
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em 03/02/2014 POR
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Na presente dissertação iremos demonstrar alternativas viáveis presentes na engenharia natural. Apesar da apresentação destas técnicas, não queremos defender as soluções da engenharia natural em detrimento da engenharia tradicional. Assim, vão ser descritas técnicas em ambas as áreas para uma melhor compreensão das duas técnicas, de forma a garantir uma maior otimização dos recursos e do local de construção. O objetivo é fornecer alternativas adicionais, e incentivar uma integração entre as duas técnicas. Os sistemas vivos presentes no local de construção podem ser ótimos materiais de construção. Assim a engenharia natural e a utilização de materiais vivos, para aliviar problemas ambientais, como deslizamentos em encostas e margens fluviais são uma resposta viável para estes problemas. As ocorrências de deslizamentos de terra são muito comuns tal como os processos naturais em montanhas tectonicamente ativas, como nos Himalaias. Os taludes são áreas geralmente acentuadas, expostos a fenómenos erosivos e por isso comum a ocorrência de movimentos de vertente. Esta abordagem de estabilização de taludes requer uma verdadeira parceria entre várias disciplinas, incluindo geotecnia, hidrologia, geologia...

A engenharia sob a ótica dos pré-universitários e o impacto das feiras de ciências.; Engineering through pre-university student's eyes and the impact of science fairs.

Depieri, Adriana Anunciatto
Fonte: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP Publicador: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 11/12/2014 PT
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Um mundo em mudanças, com necessidades crescentes de soluções globais de ciência e tecnologia para seus problemas, faz da demanda por cientistas e engenheiros uma questão importante para a competitividade e o desenvolvimento econômico e social de qualquer país. Jovens devem ser cada vez mais motivados e preparados na educação básica para proporcionar à sociedade não só mais, mas melhores estudantes universitários e profissionais de engenharia. Assim, conhecer as atitudes, pensamentos, opiniões e percepções dos pré-universitários em relação à engenharia é de fundamental importância para atuar no aumento do contingente de futuros engenheiros e para predizer sua persistência na área. Por ser no ensino médio que os jovens fazem as primeiras escolhas sobre suas carreiras, a participação no desenvolvimento de projetos investigativos e na apresentação em feiras de ciências parece desempenhar importante papel não só nessa decisão, mas no desenvolvimento de habilidades e competências indispensáveis ao sucesso em qualquer carreira profissional, principalmente para a engenharia. Para conhecer e analisar o universo dos estudantes do ensino médio, neste contexto, foram aplicados questionários em cinco situações de pesquisa...

Educação em engenharia: aspectos da formação pedagógica para o ensino em Engenharia Elétrica

Cargnin-Stieler, Marinez
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 155 p. : il.
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Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS; This thesis presents discussions on necessary skills for teaching. The focus of the investigation is training for engineering teaching and the associated methodology. The starting point of the research was data and observations collected during the study of a postgraduate program in Electrical Engineering, were a great number of students are in educational institutions as teachers. Aiming to identify the discipline supply in the didactic pedagogical formation field, it was researched the postgraduate programs in Electrical Engineering, recommended and recognized by the Coordination for Improvement of Higher Education Personnel in Brazil (CAPES) with concept greater than or equal to five in 2007-2009 Triennial Assessment. The perception of postgraduate students and postgraduate program professors in Electrical Engineering were carried out through an electronic survey. An extracurricular subject called Educational Practice was offered with the aim of contributing to the didactic-pedagogic training of postgraduates who are in the teaching profession or who intend to embrace it, and also to check the acceptance of such training. During the course, occurred discussions and valuable thoughts about teaching. Acceptance of this training can be considered positive and the course was crucial to understand the great importance of these activities for postgraduate students. The data analysis showed that the majority of teachers were in favor of offering a didactic-pedagogic subject in post graduation and most postgraduate students expressed interest in studying it. This analysis allows us to affirm that teacher training is a necessity and those young engineer teachers or teaching candidates have an interest in understanding how people learn. The analysis of the material collected at the University of Minho (UMINHO) showed the pedagogical dimension of training. Therefore...

Proposta de implementação de indicadores em estruturas de engenharia clínica - EEC

Ferreira, Fabiano Romanholo
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: xiii, 84 f.| grafs., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica; Este trabalho descreve uma proposta de utilização de indicadores para levantamento de produtividade em estruturas de engenharia clínica. Atualmente, faz-se necessário que a engenharia clínica execute o trabalho de gerenciamento de tecnologia médico-hospitalar com alta qualidade e baixo custo, uma vez que os recursos disponíveis para investimento na área da saúde estão cada vez mais escassos e, conseqüentemente, precisam ser mais bem aproveitados. Dessa forma, é necessário que a engenharia clínica tenha ferramentas que meçam o retorno qualitativo e quantitativo que a sua atuação traz a um estabelecimento assistencial de saúde. Inicialmente, é feita a proposta de nove indicadores e da metodologia a ser empregada para utilizá-los. Posteriormente, esses indicadores são aplicados nas estruturas de engenharia clínica existentes em sete hospitais da Grande Florianópolis. Os resultados obtidos mostram que a engenharia clínica é uma importante aliada dos hospitais no que diz respeito à melhoria do nível de qualidade, eficiência e redução de custos dos serviços realizados por esses estabelecimentos. Além disso...

Um modelo de formação em gestão para engenharia aplicado no curso cooperativo de Engenharia de Materiais da UFSC

Plens, Marcelo
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: xv, 282 f.| il., tabs., grafs.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; Entre 50 e 60% dos engenheiros no Brasil exercem atividades que exigem conhecimentos de gestão e, apesar da necessidade, nos cursos de engenharia oferece-se pouca, quando nenhuma, formação nesse assunto, prejudicando, sensivelmente, o seu desempenho no mercado de trabalho. Objetivo. Desenvolver, implantar e validar um modelo de formação em gestão para engenharia aplicado no Curso Cooperativo de Engenharia de Materiais da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).Método. Desenvolve-se, inicialmente, um estudo fundamentado no processo evolutivo da gestão empresarial e na identificação das suas tendências futuras, abrangendo uma análise do ensino em Administração, em especial dos consagrados programas Master in Business Administration (M.B.A.) e, concluindo-se com a definição de um mapa de conteúdos e tarefas em gestão. Em seguida, realiza-se uma pesquisa, baseada neste mapa, junto às empresas parceiras referido curso, objetivando-se a identificação de qual seria o tipo ideal de formação em gestão a ser oferecido. Por fim, concebe-se, implementa-se e avalia-se os resultados do modelo aplicado no mencionado curso. Fundamentos. O modelo em questão baseia-se...

Uma proposta para o aprimoramento do curso de Engenharia de Produção Civil do Cefet-PR

Magajewski, Claudio
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; Este trabalho tem por objetivo elaborar uma proposta para o aprimoramento do currículo do curso de Engenharia de Produção Civil do CEFET-PR.A pesquisa apresenta um resgate histórico das principais experiências adquiridas na criação e implantação do curso de Engenharia de Produção Civil do CEFET-PR, aproveitando uma série de avaliações realizadas com os alunos semestralmente durante os cinco primeiros anos, em que são identificados os maiores problemas e, também, acertos. São levantadas as circunstâncias legais no momento do projeto do curso e os principais agentes técnicos, científicos e culturais que interferiram no processo de criação, implantação e reconhecimento. Seguindo a método estabelecido, três cursos da mesma modalidade são escolhidos: Engenharia de Produção Civil, do Centro Federal de Educação Tecnológica do Paraná, da Universidade Federal de Santa Catarina e da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. São estabelecidos 43 Elementos de Análise para avaliar as experiências desenvolvidas em cada um dos currículos. São analisadas diferenças na metodologia...

O Ensino de Engenharia Geológica na Universidade de Évora - Adaptação a Bolonha e o Modelo 3G

Duarte, Isabel R.; Martins, Ruben; Lopes, Luís; Pinho, António; Nogueira, Pedro
Fonte: Edições INEGI Publicador: Edições INEGI
Tipo: Artigo de Revista Científica
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A Engenharia Geológica é a aplicação prática dos princípios, conceitos e técnicas da Geologia, para que de uma forma sustentável, possa fornecer soluções de Engenharia necessárias para o desenvolvimento da Humanidade. A formação em Engenharia Geológica da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade de Évora assenta no princípio de uma formação de 2 ciclos e resulta da adequação ao processo de Bolonha do anterior curso, com uma duração de 5 anos, que está acreditado na Ordem dos Engenheiros, desde 2000. A introdução de Unidades Curriculares de especialidade já no 1º Ciclo permite aos jovens licenciados a aquisição de competências específicas que permitem a sua inserção no mercado de trabalho. Por outro lado, o plano curricular permite fornecer ao licenciado competências genéricas e as bases necessárias para que possa progredir nos seus estudos e enveredar por um 2º Ciclo em Engenharia Geológica ou em cursos similares na União Europeia [Duarte et al., 2008]. Destacam-se como principais objectivos da Licenciatura em Engenharia Geológica: 1 – empregabilidade do 1º Ciclo; 2 – flexibilidade do Plano de Estudos, permitindo a mobilidade dos estudantes no espaço europeu; 3 – o 3º ano é constituído por unidades curriculares (UCs) nas quais os alunos podem realizar a parte prática numa empresa...

O Ensino de Engenharia Geológica na Universidade de Évora - Adaptação a Bolonha e o Modelo 3G

Duarte, Isabel R.; Martins, Ruben; Lopes, Luís; Pinho, António; Faria, Paula
Fonte: Edições INEGI Publicador: Edições INEGI
Tipo: Artigo de Revista Científica
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A Engenharia Geológica é a aplicação prática dos princípios, conceitos e técnicas da Geologia, para que de uma forma sustentável, possa fornecer soluções de Engenharia necessárias para o desenvolvimento da Humanidade [Reeves & Milne, 2000]. A formação em Engenharia Geológica da Escola de Ciências e Tecnologia da Universidade de Évora (EU) assenta no princípio de uma formação de 2 ciclos e resulta da adequação ao processo de Bolonha do anterior curso, com uma duração de 5 anos, que está acreditado na Ordem dos Engenheiros de Portugal, desde 2000. A introdução de Unidades Curriculares de especialidade já no 1º Ciclo permite aos jovens licenciados a aquisição de competências específicas que permitem a sua inserção no mercado de trabalho. Por outro lado, o plano curricular permite fornecer ao licenciado competências genéricas [Tuning, 2008] e as bases necessárias para que possa progredir nos seus estudos e enveredar por um 2º Ciclo em Engenharia Geológica ou em cursos similares na União Europeia [Duarte et al., 2008]. Destacam-se como principais objectivos da Licenciatura em Engenharia Geológica: 1 -empregabilidade do 1º Ciclo; 2 – flexibilidade do Plano de Estudos...

Investigação no ensino de engenharia biomédica: dois casos de estudo

Seabra, José C. R.; Pedro, Luís A. C. Mendes; Sanches, João M. R.; Viola, Filipa A. C.; Dinis, António C.; Dias, João A. C. Mendanha; Brogueira, Pedro M. F.; de la Peña, Maria Teresa H.
Fonte: Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa Publicador: Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa
Tipo: Artigo de Revista Científica
Publicado em /05/2008 POR
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Desde os anos oitenta que os avanços das ciências básicas e das ciências da engenharia têm dado um impulso sem precedentes à investigação médica, o que criou as condições para a afirmação da Engenharia Biomédica como ramo autónomo da Engenharia. Este novo ramo da Engenharia impôs-se em domínios que incluem a imagiologia biomédica, a bioinformática, a biotecnologia, a biomecânica, os biomateriais, a engenharia de tecidos, próteses e orgãos artificiais, a análise e modelação de sinais fisiológicos e a gestão de sistemas de saúde. Já no século XXI, o volume de saber acumulado e a motivação para acelerar desenvolvimentos científicos e tecnológicos, levou à criação e organização nas universidades de uma oferta de cursos de graduação e pós-graduação em Engenharia Biomédica. Apesar do espectro muito largo da Engenharia Biomédica e dos cursos criados, é possível, mesmo ao nível de Mestrado pós-Bologna (licenciatura pré-Bologna), dar uma formação avançada que permita aos alunos realizar trabalhos de investigação complexos e com impacto clínico. Neste artigo apresentamos dois destes casos de sucesso, representativos do papel da investigação ao longo do ensino bem actual da Engenharia Biomédica. No primeiro...

Uma Nova Abordagem para a Formação em Engenharia de Reabilitação em Portugal

Godinho, Francisco Alexandre Ferreira Biscaia
Fonte: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro Publicador: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro
Tipo: Tese de Doutorado
POR
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Tese de Doutoramento em Engenharia Electrotécnica e de Computadores; A formação de Engenheiros para exercerem a sua actividade profissional no campo da reabilitação e do apoio a pessoas com deficiência ou incapacidade tem sido uma matéria estudada por investigadores e professores de Engenharia dedicados a esta área nos últimos 30 anos. Constata-se que a profissão de Engenharia de Reabilitação na generalidade dos países, incluindo em Portugal, é muito pouco conhecida, é exercida por um número reduzido de profissionais e apresenta fragilidades no reconhecimento e identidade. Parte destas vulnerabilidades devem-se à ausência de formação académica nesta especialidade. Este trabalho debruça-se sobre uma nova abordagem para a formação em Engenharia de Reabilitação em Portugal, concretizada na Licenciatura em Engenharia de Reabilitação e Acessibilidade Humanas da UTAD, por ser inovadora no país e rara no contexto internacional, e acreditarmos que se pode constituir num bom exemplo a seguir. A implementação e análise de uma formação desta natureza não podem ser feitas sem uma visão do que foi no passado e o que representa actualmente a Engenharia de Reabilitação, a sua relação com as Tecnologias de Apoio e a Acessibilidade...

Revisitando a produção científica nos anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção

Berto,Rosa Maria Villares de Souza; Nakano,Davi
Fonte: Associação Brasileira de Engenharia de Produção Publicador: Associação Brasileira de Engenharia de Produção
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/03/2014 PT
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Este trabalho finaliza um ciclo de investigações acerca das técnicas de pesquisa utilizadas e declaradas nos trabalhos publicados de 1996 a 2007 nos anais do Encontro Nacional de Engenharia de Produção - ENEGEP. A partir de reflexões sobre a importância da abordagem de pesquisa, a determinação e escolha dos tipos e técnicas de pesquisa, o conjunto de papers integrantes de 12 anos de edições consecutivas dos referidos anais foi analisado e classificado através de levantamento sistemático, de acordo com categorização proposta por Fillipini (1997). Os resultados indicaram o crescimento da pesquisa empírica mas a persistência de uma significativa diferença de perfil em relação à pesquisa internacional.

Análise do campo conceitual da engenharia de sistemas cognitivos e proposta de uma nova agenda de pesquisa

Henriqson,Eder; Saurin,Tarcisio Abreu
Fonte: Associação Brasileira de Engenharia de Produção Publicador: Associação Brasileira de Engenharia de Produção
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2014 PT
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Este artigo tem por objetivo descrever a evolução do campo conceitual da Engenharia de Sistemas Cognitivos (ESC), discutir seus fundamentos epistemológicos e verificar a sua coerência com a natureza dos problemas investigados. Para tanto, o trabalho apresenta uma revisão bibliográfica do desenvolvimento histórico desse campo e a caracterização de cinco abordagens comuns nas pesquisas em ESC. Os resultados apontam que os estudos em ESC, via de regra, tomam o indivíduo ou o sistema técnico como unidade de análise, deixando lacunas importantes na investigação de interações entre humano, trabalho e artefatos. Uma nova agenda de pesquisa é proposta tendo como base três premissas: um sistema cognitivo não deve ser interpretado como uma máquina cartesiano-newtoniana, que possui relações evidentes de causa e efeito; um sistema cognitivo não pode ser modelado com precisão e perfeição; a investigação de sistemas cognitivos deve focar em fenômenos emergentes das interações entre humano, trabalho e artefatos tecnológicos.

Convergência de tecnologias emergentes na área agronômica e engenharia agrícola.

MANTOVANI, E. C.; YEGANIANTZ, L.; ARAUJO, M. de
Fonte: In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA AGRÍCOLA, 38., 2009, Juazeiro, Petrolina. Planejamento da bacia hidrográfica e o desenvolvimento da agricultura: anais. Juazeiro, Petrolina: UNIVASF: Embrapa Semiárido: CEFET: SBEA, 2009. Publicador: In: CONGRESSO BRASILEIRO DE ENGENHARIA AGRÍCOLA, 38., 2009, Juazeiro, Petrolina. Planejamento da bacia hidrográfica e o desenvolvimento da agricultura: anais. Juazeiro, Petrolina: UNIVASF: Embrapa Semiárido: CEFET: SBEA, 2009.
Tipo: Artigo em anais de congresso (ALICE)
PT_BR
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O objetivo do artigo é propor uma metodologia para estudos de convergência de tecnologias emergentes na área agronômica e de engenharia agrícola, utilizando conceitos como os mapas tecnológicos. A importância desse trabalho está em demonstrar que os conceitos mencionados podem gerar parceria natural entre setor público e privado no financiamento da Pesquisa e Desenvolvimento - P&O, promovendo desenvolvimento da agricultura brasileira. A formulação das ideias e conceitos foram produtos da revisão da metodologia utilizada no planejamento estratégico da Embrapa. O trabalho conclui que as características da nova tecnologia para a agricultura tropical é resultado da sinergia e das relações simbióticas entre inovações "empurradas pela ciência" ? science pushed financiadas pelo setor público e outras inovações induzidas pela demanda de mercado, principalmente do setor privado - demad pulled. A ideia principal explica que as tecnologias das áreas biológicas e agronômicas desenvolvidas pela Embrapa utilizaram recursos públicos, enquanto as tecnologias do setor de mecanização, armazenagem e transporte foram desenvolvidas pelo setor privado. Na área agronômica, o "plantio direto" foi um exemplo típico de iniciativa do setor público enquanto a oferta dos equipamentos foi resposta à demanda do setor privado.; 2009

Princípios da engenharia de software educativo com base na engenharia didática:uma prototipação do bingo dos racionais

Ramos, Carolina Soares; Bellemain, Franck Gilbert René(Orientador); Ferreira, Verônica Gitirana Gomes(Coorientadora)
Fonte: Universidade Federal de Pernabuco Publicador: Universidade Federal de Pernabuco
Tipo: Dissertação
BR
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Este trabalho dissertativo teve o objetivo de investigar os aportes dos princípios teórico-metodológicos da Engenharia Didática à Engenharia de Software Educativo. A metodologia de concepção elaborada nesse contexto foi executada e avaliada na construção de uma versão computacional do Bingo dos Racionais. O referido jogo teve sua origem no Projeto Rede da UFPE que tinha como objetivos: a produção de jogos educacionais para o ensino da matemática a partir de sucata e a formação de professores à integração desses jogos no ensino. A pesquisa fundamentou-se nos princípios teórico-metodológicos da Engenharia de Software Educativa e na Engenharia Didática. O processo metodológico construído na integração da Engenharia Didática (ED) à Engenharia de Software Educativo (ESE) tem duas vertentes, uma destinada à elicitação dos requisitos partindo da execução das análises prévia e a priori da ED, a outra destinada à implementação técnica dos requisitos apoiada sobre os princípios do Model-View-Controller (MVC). Como apoio à elicitação dos requisitos, elaboramos um questionário destinado aos idealizadores do Bingo dos Racionais e formadores. Contudo, terminamos nosso trabalho com a execução da nossa metodologia para o levantamento dos requisitos da versão computacional do Bingo dos Racionais e implementação dos mesmos. Nas considerações finais...

Análise comparativa de modelos de maturidade em gerenciamento de projetos: uma contribuição ao estudo da maturidade organizacional em setores de engenharia

Silva, Rafael Rodrigues da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção; Estratégia; Qualidade; Gestão Ambiental; Gestão da Produção e Operações Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção; Estratégia; Qualidade; Gestão Ambiental; Gestão da Produção e Operações
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
POR
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The purpose of this dissertation is to formulate guidelines for the improvement of maturity models, or the development of new ones, aiming at its application to project departments. The maturity of project management has become critical for organizations that develop projects and want to stand out in the market they serve. For this purpose, maturity models provide paths in order to guarantee that the institutionalization of project management is achieved in the best possible way. Generally, these models assess the organization, define its current situation in managing projects and propose steps to be performed in the search of more advanced levels of maturity. With the objective of contributing to the improvement of maturity models for specific cases, a bibliographical research was conducted for the preparation of a comparative analysis matrix and performed a case study for application of two maturity models (MMGP and PMMM levels 2 and 3), selected based on criteria found in the literature, in an engineering department of an oil company. The case study supported the realization of a comparative analysis of models, from which guidelines were formulated for improvement. The results showed that thedepartment is evaluated in a medium stage of maturity...

Avaliação econômica da implantação de um serviço de engenharia clínica no Hospital de Clínicas da Universidade Federal de Uberlândia; Economic evaluation of the implementation of a clinical engineering service at the Clinical Hospital of the Federal University of Uberlandia

Souza, Daniel Baldoino de
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
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36.4%
A Engenharia Biomédica, por meio de suas subespecialidades, como a Engenharia Clínica e a Engenharia Hospitalar, foi incorporada definitivamente à vida das instituições de saúde, pois com o avanço da tecnologia e a inclusão definitiva dos equipamentos médicos como meio de terapia e diagnóstico, tornou-se essencial à essas organizações para gestão deste parque tecnológico. As atividades desenvolvidas pela Engenharia Clínica nos Estabelecimentos Assistenciais de Saúde se baseiam nos conhecimentos de engenharia e de gerenciamento aplicadas às tecnologias de saúde. Nesse contexto, esta pesquisa objetivou estudar e relatar o impacto da aplicação das técnicas de gestão em Engenharia Clínica no Hospital de Clínicas da UFU, um hospital universitário de grande porte e referência em alta complexidade. Trata-se de um estudo de caso, do tipo quantitativo, considerando-se uma avaliação econômica e de qualidade, na qual foi utilizado uma pesquisa documental como procedimento técnico. Foi realizado levantamento de dados em relatórios e documentos administrativos do Hospital no período de 2001 a 2010, referentes a recursos humanos, indicadores de serviços, indicadores de qualidade, custos com peças e contratos. Dentre os resultados encontrados...

e-online | Espaço de informação em Engenharia em Portugal

Rodrigues, Maria Eduarda; Escola Superior Agrária/Escola Superior de Artes Aplicadas - Instituto Politécnico de Castelo Branco; Pereira, Ana Maria Alves; Divisão de Documentação, Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa; Aze
Fonte: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas Publicador: Actas do Congresso Nacional de Bibliotecários, Arquivistas e Documentalistas
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; conferenceObject Formato: application/pdf
Publicado em 18/10/2012 POR
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 Face ao atual paradigma que se coloca às instituições de ensino superior, motivado sobretudo pela conjuntura económica global, as bibliotecas procuram redimensionar os seus serviços, desenhando novas estruturas de apoio, mais flexíveis, baseadas na partilha efetiva de recursos, que se pretende que venham a funcionar como fonte estruturante e sustentável de um modelo integrador, participativo e competitivo criando dinâmicas geradoras de valor.   O projeto e-online surge da necessidade de estimular o bom uso do recurso informação nas atividades de formação académica em Ciência e Tecnologia e nas iniciativas de Investigação e Desenvolvimento. O e-online envolve bibliotecas e serviços de documentação de 17 instituições de Ensino Superior que desenvolvem formação e investigação no domínio da Engenharia em Portugal.  O e-online tem como objetivos: promover a cooperação entre instituições de ensino superior que desenvolvem formação e investigação no domínio da Engenharia com o intuito de aspirar à excelência dos serviços prestados e à redução dos custos associados aos mesmos; melhorar a eficiência e a eficácia da prestação de serviços no domínio de Engenharia; promover a acessibilidade a recursos de informação...

Gênero na engenharia: o corpo docente em Curitiba/PR

Salvador, Sileide France Turan
Fonte: Curitiba Publicador: Curitiba
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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This study is characterized as a research on engineering courses. The hypothesis presented in this study is that as the majority of professors of Engineering courses in the city of Curitiba are composed of men and the minority is composed of women, there is a characteristic profille on gender relations among male and female professors, male and female pupils in the courses of engineering analyzed. The main objective of the research was to analyze gender issues in the teaching of engineering courses, we studied the following aspects: (I) to identify the quantitative distribution of gender in the teaching of engineering courses at the Catholic University of Paraná (PUC/PR), Tuiuti University of Paraná (UTP), Technological University Federal do Paraná (UTFPR) and the Federal University of Paraná (UFPR), (II) the interpretation of gender issues among professors (women and men) of the Industrial Engineering Wood Course of UFPR and the Computational Engineering Course of UTFPR (III) analysis the perception of these professors about their pupils (men and women), from the gender perspective. In this study, we adopetd the qualitative research methodology, which is classified into two stages, one quantitative and another qualitative. The field research of this study was done by means of semi-structured interviews applied to 5 women professors and 11 men professors of the courses mentioned above. At the end of this study...

Engenharia da mente

Bueno, Tânia Cristina D'Agostini
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 173 f.| il., grafs., tabs.
POR
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção.; Na era da informação digitalizada, pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento enfrentam uma nova questão: a organização semântica dos dados. A matéria tornou-se importante pelo fato das informações digitalmente disponíveis estarem dispostas, em sua maioria, como dados não-estruturados. Todavia, sabe-se que a estruturação de dados é um problema complexo que poderá ser resolvido através da construção de modelos formais e de linguagens da Ciência da Computação, sobre as quais é preciso observar que essas áreas específicas possuem uma cultura própria e um modo singular de se comunicar. Observando os fatores envolvidos, nesta pesquisa, desenvolveu-se uma metodologia para a compreensão e representação computacional dessa maneira de comunicação, o que permitiu, a cada comunidade ou ambiente de trabalho, a viabilidade de expressar o seu domínio de conhecimento. Denominou-se esta metodologia de Engenharia da Mente, cujo conceito 'Ontológico' tornou-se uma importante 'chave' para a estruturação de dados e para a construção de Sistemas Baseados em Conhecimento. A Engenharia da Mente é definida pela Engenharia do Conhecimento e Engenharia de Ontologias como um processo de sincronização do conhecimento desenvolvido com a finalidade de fixar modelos conceituais em relação ao objetivo e à aplicação do modelo de gestão baseado na Inteligência Artificial (IA)...

Possibilidades de fomento às firmas brasileiras de engenharia de projeto da indústria naval; Texto para Discussão (TD) 1929: Possibilidades de fomento às firmas brasileiras de engenharia de projeto da indústria naval; Promotion possibilities to the Brazilian engineering naval design firms firms

Cerqueira Junior, Mário José Barbosa
Fonte: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) Publicador: Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea)
Tipo: Texto para Discussão (TD)
PT-BR
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36.37%
O objetivo deste estudo é avaliar as necessidades e as possibilidades de fomento às firmas de engenharia de projeto brasileiras, mais especificamente aquelas voltadas para a indústria naval, e também oferecer um diagnóstico capaz de orientar a formulação, a implementação e a avaliação de políticas de apoio que fortaleçam este segmento de serviços. Os procedimentos metodológicos adotados envolveram basicamente revisão bibliográfica e entrevistas com atores-chave de entidades ligadas à engenharia naval no Brasil. Buscou-se caracterizar os principais tipos de projetos de engenharia naval; avaliar o nível de capacitação das principais consultorias de engenharia de projetos navais no Brasil; analisar o nível de exigência técnica dos principais contratantes de projetos de engenharia naval no Brasil; e examinar as principais recomendações técnicas para os projetos de engenharia por parte das empresas de construção naval, da Marinha e de institutos de ciência e tecnologia (ICTs). Pôde-se constatar que a engenharia consultiva de projetos navais no Brasil tem grandes oportunidades para se desenvolver, uma vez que há amplo mercado em potencial. Foram apresentadas algumas proposições para reforçar o desenvolvimento e a competitividade do setor de engenharia consultiva de projetos navais no Brasil...