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Avaliação da memória emocional na doença de Parkinson

Prado, Ana Lucia Cervi
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Tese
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Tese (doutorado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Ciências da Saúde, 2008.; A memória tem sido objeto de interesse nas diversas áreas de pesquisa pela sua importância na vida de relações do ser humano. A facilitação da memória declarativa devida à emoção é o fenômeno pelo qual a informação relacionada ao conteúdo emocional é mais facilmente relembrada, e permanece por mais tempo disponível à evocação do que a informação não relacionada ao conteúdo emocional, tanto em sujeitos normais como em sujeitos com lesão cerebral e, inclusive, amnésicos. Danos no sistema nervoso, a exemplo do que ocorre na doença de Parkinson, promovem, além do comprometimento motor, alterações neuropsicológicas como déficits de memória, disfunção cognitiva, problemas na função visuo-espacial e depressão. O presente trabalho avaliou a memória emocional na doença de Parkinson através do estudo da relação entre o alertamento emocional, estágio motor da doença, alterações cognitivas, depressão e sexo dos participantes, durante as fases de codificação e evocação da informação, utilizando um teste de memória auditivo-visual em duas versões, uma neutra e outra emocional. Os resultados demonstram que os portadores da doença de Parkinson...

Depressão e memória autobiográfica em adultos

Costa, Suani da Silva
Fonte: Universidade da Beira Interior Publicador: Universidade da Beira Interior
Tipo: Dissertação de Mestrado
Publicado em //2010 POR
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Diversos estudos corroboram a ideia de que uma das características da memória autobiográfica de indivíduos com depressão é a de ser sobregeneralizada, ou seja, uma recordação do próprio passado demasiadamente genérica, inespecífica e difusa. Dado que a referida perturbação constitui um problema de saúde pública devido ao grande número de sujeitos atingidos por ela e devido ao grande impacto que tem na vida do paciente e dos seus familiares, pretendemos averiguar a influência da sintomatologia depressiva na memória autobiográfica dos sujeitos e, consequentemente, na recuperação dos acontecimentos de vida dos sujeitos. A nossa amostra foi recolhida por conveniência e é constituída por 79 participantes, dos quais 19 são homens (24,1%) e 60 são mulheres (75,9%), tendo como média de idades de 44,47 anos. Foram utilizados um questionário de dados gerais, a Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos (CES-D) e o Teste de Memória Autobiográfica (TMA), tendo sido realizada para este último uma adaptação para adultos a partir da lista de palavras seleccionadas por Afonso (2007). Salientamos que, nos sujeitos adultos da nossa amostra, a memória autobiográfica é influenciada pelas variáveis escolaridade...

La reconstrucción de la memoria histórica del conflicto colombiano en el actual proceso de Justicia y Paz. Alcances, desafíos y preguntas

Jaramillo Marín, Jefferson
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 14/01/2011 SPA
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En este artículo se analizan y ponderan algunos de los alcances que genera uno de los ejercicios políticos y sociales más complejos de realizar en Colombia: la reconstrucción de la memoria histórica del conflicto armado. En este sentido, se destaca el trabajo que desarrolla actualmente el Área de Memoria Histórica (MH) de la Comisión Nacional de Reparación y Reconciliación (CNRR) en el marco del actual proceso de Justicia y Paz que tiene lugar en el país desde el año 2005. Se sostiene en el artículo que existen avances significativos, desafíos y preguntas en la labor adelantada por este grupo en cuanto a las formas y los sentidos involucrados en la recuperación y comprensión de nuestro pasado reciente.---The reconstruction of historical memory of the Colombian conflict in the current ‘Justicia y Paz’ process. Scopes, challenges and questionsIn this paper we analyzed the scope that generates one of the political and social exercises more difficult to achieve in Colombia: the reconstruction of historical memory of the armed conflict. In this sense, it highlights the work that is developing the Historical Memory Area (MH) of the National Commission for Reparation and Reconciliation (CNRR) under the current Justice and Peace process that takes place in the country since 2005. It is argued in the article that there are significant advances...

Working memory in school-aged children: Exhibition intervals and distracters effects in Memonum computerized test; Memoria de trabajo en niños escolarizados: efecto de intervalos de presentación y distractores en la prueba computarizada Memonum; Memória de trabalho em crianças em idade escolar: Efeitos de intervalos de apresentação e distração no teste computadorizado Memonum

Argüello Vargas, Diana Karina; Jácome Durán, Karen Cristina; Martínez Garrido, Lía Margarita; Pineda Garzón, Gina Elizabeth; Conde Cotes, Carlos Arturo
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 30/05/2013 SPA
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This study assessed visual working memory through Memonum computerized test in schoolchildren. The effects of three exposure times (1, 4 and 8 seconds) have been evaluated, and the presentation of a distractor on the mnemonic performance in the test Memonum in 72 children from a college in the metropolitan area of Bucaramanga, Colombia, aged between 8 and 11 in grades third, fourth and fifth grade. It has been found significant difference regarding the exposure time in the variables number of hits and successes accumulated, showing a better mnemonic performance in participants who took the test during 8 seconds compared to children who took the test during 1 second; in addition, the presence of a distractor showed a significant difference regarding the strengths and successes accumulated. Such distractor is considered a stimulus generator interference that disrupts the storage capacity of working memory in children. Additionally, a significant difference was found with respect to the use of mental rehearsal strategy, indicating that participants who took the test in 4 and 8 seconds, respectively, assigned higher scores than children who took the test in 1 second. A long exposure time to stimuli during Memonum test increases the holding capacity. Also...

Indicadores para un instrumento de observación de memoria productiva

Universidad del Rosario, Escuela de Ciencias Humanas. Grupo Ética, Responsabilidad Social y Empresa; Hernández Vivas, Dayana Indira
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: info:eu-repo/semantics/workingPaper; info:eu-repo/semantics/acceptedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2005 SPA
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Este artículo desarrolla una propuesta teórica sobre un instrumento de medición de memoria productiva a partir de la operacionalización de la noción de la memoria social en ámbitos productivos. La memoria social se entendió como un legado cultural que se expresa en actuaciones corporales; siendo las actuaciones ligadas al desarrollo de tareas laborales expresión de memoria productiva. La propuesta identifica dos indicadores, el hábito y el intercambio, como elementos orientadores en la búsqueda y organización de información en relación con los componentes operativos y cooperativos de una actuación laboral. A partir de estos indicadores, se espera el diseño posterior de un instrumento que ayude a verificar el influjo de la memoria productiva en prácticas de trabajo.

Efeito da emoção na memória de crianças

Feix, Leandro da Fonte
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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A presente dissertação possui duas seções: uma teórica e outra empírica, que versam sobre emoção e memória em crianças. A primeira secção, a teórica, é apresentada sob forma de um capítulo de livro, realizando uma revisão crítica dos estudos experimentais em crianças sobre falsas memórias, suscetibilidade da criança à falsa informação e o efeito da emoção negativa na memória, visando discutir as implicações forenses. A secção empírica foi elaborada nos moldes de um artigo, onde são apresentados dois estudos que produzem a dissociação dos traços mnemônicos. Em ambos os estudos a emoção foi manipulada através de histórias infantis com conteúdos negativos e neutros. No primeiro estudo foi manipulado o intervalo de tempo entre a aquisição da informação e o teste de memória. No segundo estudo foi avaliado o efeito da emoção negativa na memória em duas diferentes etapas do desenvolvimento infantil. Os resultados obtidos nos dois experimentos indicam que a emoção negativa aumenta o processamento da memória de essência, prejudicando a acurácia da memória das crianças.; This master thesis presents two sections about the effect of emotion on children memories. The first section is theoretical and the second is empirical. The theoretical section is presented in the form of a book chapter...

Estudio de la fase de reconsolidación de la memoria declarativa en humanos; Reconsolidation of the human declarative memory

Forcato, Cecilia
Fonte: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires Publicador: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires
Tipo: Tesis Doctoral Formato: text; pdf
Publicado em //2011 ESPAñOL
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La hipótesis de la reconsolidación postula que una memoria consolidada puede devenir nuevamente lábil y susceptible a la acción de agentes amnésicos o facilitadores, por un período de tiempo, luego de la reexposición a un recordatorio. Este fenómeno ha sido demostrado en una gran variedad de especies y en diferentes tipos de memoria, incluyendo memorias motoras en el hombre. En este trabajo diseñamos y pusimos a punto un protocolo que involucra el aprendizaje de una lista de sílabas sin sentido, asociada a un contexto específico formado por una luz, imagen y música. Por primera vez, demostramos la existencia de la fase de reconsolidación de la memoria declarativa en el hombre. A su vez, demostramos que no cualquier evocación dispara este fenómeno, por el contrario, se requiere un recordatorio con características específicas, siendo el no cumplimiento de la expectativa un componente fundamental del mismo. Más aún, este trabajo evidencia las dos funcionalidades postuladas para el fenómeno de reconsolidación: el reforzamiento de la memoria original y la incorporación de nueva información en la memoria reactivada.

Participación de la proteína quinasa dependiente de AMP cíclico (PKA) en la formación de la memoria de largo término en Chasmagnathus

Locatelli, Fernando F.
Fonte: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires Publicador: Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Universidad de Buenos Aires
Tipo: Tesis Doctoral Formato: text; pdf
Publicado em //2003 ESPAñOL
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Las hipótesis para el estudio de las bases neurobiológicas del aprendizaje y la memoria consideran que la información es almacenada por el sistema nervioso como cambios en las conexiones entre neuronas. Estos cambios son el resultado de un proceso de transformación inducido por la experiencia y dirigido en cada neurona por la activación de las vías de transducción, que por medio de la accion de quinasas, regulan cambios de corto término y la expresión de genes responsables de los cambios perdurables que subyacen la memoria de largo término. En la presente tesis se estudió la participación de la proteína quinasa dependiente de AMP-cíclico (PKA) en la formación de una memoria de largo término y aspectos de su activación fueron estudiados en estrecha relación con la experiencia y el tipo de memoria inducido. Con este objetivo se utilizó el paradigma de memoria contexto-señal del cangrejo Chasmagnathus granulatus, en el cual el animal aprende a reconocer la inocuidad de un estímulo inicialmente peligroso. Ante la falta de conocimiento previo sobre esta vía de transducción en crustáceos, se estudió la distribución de la actividad basal y total de PKA en sistema nervioso de cangrejo y se identificó y caracterizó a las isoformas I y II de la misma. Mediante la administración de un inhibidor de PKA...

Memoria y olvido, nuevas formas culturales de vivir el pasado. Las antiguas prisiones políticas en Uruguay: lugares de amnesia; Anuario del Colegio de Estudios Latinoamericanos 2008-2009, Volumen 3

Allier Montaño, Eugenia
Fonte: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México Publicador: Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional Autónoma de México
Tipo: Articulo
ES
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La “epidemia” o “tiranía” de la memoria parece hoy una evidencia difícil de negar. Si su auge se ha explicado en parte por los procesos de mundialización y por el sentimiento de carencia de identidades fuertes, por la sensación de que nada debe perderse, de que todo recuerdo es importante para el futuro, no se puede negar que la crisis en la transmisión del testimonio en las sociedades contemporáneas, la aceleración de la historia, las necesidades de expandir la naturaleza del debate público y de tratar de curar las heridas infligidas en el pasado, el “nutrir y expandir el espacio habitable en lugar de destruirlo en aras de alguna promesa futura”, así como la necesidad de transmitir las experiencias de pasados recientes violentos han jugado también un papel fundamental en convertir a la memoria en una preocupación central de la cultura y de la política de las sociedades occidentales contemporáneas. A partir de estas premisas básicas, en este texto deseamos profundizar en una modalidad de la memoria de Uruguay y su pasado reciente: las conflictivas relaciones con los antiguos centros de detención utilizados durante el régimen cívico-militar. Para ello, abordaremos en un primer momento el concepto de lugar de memoria. En segundo término...

High frequency and magnetoelectrical properties of magnetoresistive memory element based on FeCoNi/TiN/FeCoNi film; Propiedades magnetoeléctricas de una memoria magnetorresistiva basada en películas de FeCoNi/TiN/FeCoNi

Vázquez Valero, Manuela; Kurlyandskaya, G. V.; Barandiarán, J. M.; García-Miquel, H.; Vas’kovskiy, V. O.; Svalov, A. V.
Fonte: Sociedad Española de Cerámica y Vidrio Publicador: Sociedad Española de Cerámica y Vidrio
Tipo: Artículo Formato: 267582 bytes; application/pdf
ENG
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[EN] A miniaturised memory device for information recording and readout processes have been designed on the basis of anisotropic magnetoresistive effect in Fe15Co20Ni65(160Å)/ TiN(50Å)/Fe15Co20Ni65(160Å) three-layered film done by rf diode sputtering. Stable recording and readout processes were available for 32 rectangular element column, where each element had μm dimensions convenient to fabricate memory chip with 106 bits capacity. Rectangles of different sizes with removed corners were used in order to define the geometry of most of all stable recording and readout processes. Magnetoresistance and magnetoimpedance effects of a magnetic memory device have been comparatively analysed. We suggest that the decrease of the absolute value of the magnetoimpedance of the memory device comes from the reduction of the real part via the magnetoresistance.; [ES] Se ha diseñado un dispositivo de memoria para la grabación y lectura de información basado en el efecto de la anisotropía magnetorresistiva de una multicapa fabricada por sputtering mediante diodo de rf. El elemento de memoria se compone de tres películas delgadas, de composición Fe15Co20Ni65(160Å)/ TiN(50Å)/Fe15Co20Ni65(160Å). El dispositivo permite procesos de grabación y lectura estables...

Aspectos ideológicos presentes na construção da memória coletiva

Ansara, Soraia; Dantas, Bruna Suruagy do Amaral
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2015 POR
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No presente artigo, analisamos as possíveis articulações entre memória e ideologia, ressaltando os mecanismos que tornam a memória uma construção ideológica. Estamos cientes de que “memória” e “ideologia” são conceitos complexos e controversos, que deram origem a uma pluralidade de concepções e fomentaram intensas discussões. Não desconsiderando a dificuldade de tal empreitada, reconhecemos a importância de compreender as relações entre ambos os fenômenos, destacando as peculiaridades de uma memória que se constitui a partir de ideologias. Cabe salientar que nem toda memória é ideológica, mas apenas aquelas que, como resultado de disputas sociais, legitimam uma versão oficial do passado, distorcem as representações, promovem o esquecimento de eventos políticos e institucionalizam a memória dos vencedores para ocultar relações de dominação e consolidar o poder constituído.; In the present paper, we analyze possible articulations between memory and ideology, highlighting the mechanisms that render memory an ideological construction. We are aware that “memory” and “ideology” are complex and controversial concepts which have originated a plurality of conceptions and have fostered intense discussions. Recognizing the difficulty of such an enterprise...

Género y memoria : articulaciones críticas y feministas

Troncoso Pérez, Lelya Elena; Piper Shafir, Isabel
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em //2015 SPA
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En el presente ensayo reflexionamos críticamente en torno la relación entre memoria y género, tomando en cuenta aportes realizados desde diversas investigaciones, teorías y prácticas feministas. El potencial de ambas categorías analíticas radica en su uso crítico para pensar la realidad social, siendo importante no dar por sentado sus significados. Realizamos una revisión de la presencia de la noción de memoria en planteamientos feministas y de la incorporación del género en los estudios de la memoria, para luego considerar modos de generizar la memoria. Análisis feministas en torno a la noción de experiencia son de especial interés para repensar la relación entre género y memoria y los efectos de memorias generizadas particulares. Consideramos finalmente aportes críticos de planteamientos feministas-queer para concluir que la relación entre memoria y género tiene un potencial crítico enorme como práctica contra-hegemónica y de resistencia a formas de dominación cotidianas y naturalizadas.; In this essay we reflect critically about the relationship between memory and gender, from a perspective grounded in critical social psychology, feminist theories and memory studies. We review and critique the uses of the notion of memory in feminist approaches and of gender in memory studies. A critical analysis of gender and memory should focus on their joint and mutual constitution...

Com impulsar la recuperació d'una memòria històrica plural i democràtica des dels arxius. L'exemple del projecte “Memòries d'una feixa” a l'Arxiu Municipal de Matadepera

Aguilar Cestero, Raül; Alberch Fugueras, Ramon (Dir.)
Fonte: Escola Superior d'Arxivística i Gestió de Documents Publicador: Escola Superior d'Arxivística i Gestió de Documents
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em //2015 CAT
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This paper aims to reflect on the concepts of memory and history applied to archival science and expose the key elements for designing, planning and implementing a project to recover the historical memory at the local or county promoted from an archive. These reflections and proposals arising from the experience of the project Memòries d'una feixa driven by AMMAT between 2006 and 2012, which, from a interisciplinar perspective and strong civic engagement, has led to several publications, presentations, lectures and courses on the recent history of Matadepera that, in turn, has promoted various political and civic initiatives to protect the cultural and natural heritage, and recovery practices of landscape management within the Natural Park of Sant Llorenç del Munt i la serra de l'Obac (Barcelona). Keywords: Archive, historical memory, research, social history, Matadepera, design, planning, communication, participation, democracy.; El present treball té per objectiu reflexionar sobre els conceptes de memòria i història aplicats a la ciència arxivística i exposar els elements claus pel disseny, planificació i implementació d'un projecte de recuperació de la memòria històrica a nivell local o comarcal impulsat des d'un arxiu. Aquestes reflexions i propostes sorgeixen de l'experiència del projecte Memòries d'una feixa...

Facilitació de l'aprenentatge i la memòria per AEIC envelliment i memòria declarativa /

Soriano Mas, Carles
Fonte: Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona, Publicador: Bellaterra : Universitat Autònoma de Barcelona,
Tipo: Tesis i dissertacions electròniques; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis Formato: application/pdf; application/pdf; application/pdf; application/pdf; application/pdf; application/pdf
Publicado em //2003 CAT; CAT
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Consultable des del TDX; Títol obtingut de la portada digitalitzada; L'Autoestimulació Elèctrica Intracranial (AEIC) del feix prosencefàlic medial facilita l'adquisició i posterior retenció d'un aprenentatge quan és administrada immediatament després de l'entrenament. Aquest efecte és especialment potent en rates que parteixen de baixos nivells d'aprenentatge, i es creu que és degut a un efecte activador general de l'AEIC sobre diferents estructures encefàliques. Es va decidir estudiar els efectes del tractament d'AEIC post-entrenament sobre l'adquisició i la retenció d'un condicionament d'evitació activa de dos sentits en rates velles (16-17 mesos), i sobre l'adquisició i retenció d'una tasca de memòria declarativa dependent de l'hipocamp (alternança en laberint en T) en rates joves (3 mesos). Per assolir aquests objectius es van realitzar dos experiments amb rates albines de la soca Wistar. En el primer treball vam observar com el tractament d'AEIC post-entrenament va facilitar l'adquisició del condicionament d'evitació activa de dos sentits, sense afectar sobre la retenció a llarg termini. Aquests resultats demostren que els animals vells, que generalment parteixen de baixos nivells d'aprenentatge, mantenen els mecanismes de plasticitat necessaris perquè es faciliti l'adquisició d'aquest condicionament...

Fragmentos de La Memoria Colectiva

Halbwachs, Maurice
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2002 SPA
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La memoria es un hecho y un proceso colectivo. La existencia de un lenguaje y significación común a los miembros de un grupo hacen que estos vuelvan a su pasado de manera colectiva, es decir dotando de un sentido compartido a los eventos que los han constituido como una entidad. La memoria histórica es una y se cierra sobre los limites que un proceso de decantación social le ha impuesto; la memoria colectiva es múltiple y se transforma a medida que es actualizada por los grupos que participan de ella: el pasado nunca es el mismo.; The making of the memory is a collective process. The presence of a common language and significance in the members of a group makes them to turn to their past in a collective way; in other words, they invest with the same and shared sense the events that constituted them as an entity. The historic memory is one and close itself upon the limits that a process of social decantation imposes; collective memory is diverse and is transformed when is actualized by the groups that participate in its reconstrution: the pas never is the same.

Las formas del recuerdo. La memoria narrativa

Mendoza García, Jorge
Fonte: Universidade Autônoma de Barcelona Publicador: Universidade Autônoma de Barcelona
Tipo: Article; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion Formato: application/pdf
Publicado em //2004 SPA
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La memoria tiene una estructura narrativa. Sus contenidos, formas y maneras de expresión así lo ponen de manifiesto. Retomando planteamientos de los fundadores de la perspectiva de la memoria colectiva, Halbwachs, Blondel, Bartlett y Vygotsky, y reflexionando desde los postulados de Bruner, el presente trabajo argumenta que la memoria, incluso la denominada individual, se construye sobre la base de narraciones que constituyen formas de discursos y modos de organizar experiencias, por ejemplo las pasadas, que son culturalmente dotados de significado, y que para ser inteligibles a la persona, grupo, sociedad o colectividad a quien se presentan hay que expresarla en relatos lógicos que muestren la verosimilitud de lo que se está recordando o relatando. Ciertamente, en la vida cotidiana encontramos cantidad de narraciones sobre las experiencias colectivas, encontramos “narradores de historias”, y como ocurre en la literatura no sólo vale lo que se cuenta sino cómo se cuenta. Así como hay convenciones de ideas sobre la realidad, las hay también para las narrativas: existen modelos narrativos que hacen más verosímil una narración que otra. Tales narraciones dotan de sentido al mundo. Las narraciones, asimismo, devienen marcos sociales de la memoria...

Quantidade e qualidade: duas abordagens da memória visuo-espacial; Quantity and quality: two approaches to visuospatial memory

Galera, César Alexis; Oliveira, Susi Lippi Marques
Fonte: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto Publicador: Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/04/2004 POR
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Neste texto apresentamos alguns aspectos que tem caracterizado diferentes abordagens no estudo da memória a curto prazo. O enfoque quantitativo, proposto por Ebbinghaus (1885), aborda a memória em termos de sua capacidade de armazenamento. A memória é vista como um armazém no qual a informação é depositada e posteriormente recuperada; sua capacidade é determinada tanto em termos do número de itens que consegue armazenar, como em termos da duração dos itens armazenados. O enfoque qualitativo, com bases na tradição da Gestalt e no trabalho de Bartlett (1932), aborda a memória como um processo de representação ou de reconstrução de eventos passados. Nesta abordagem a memória é avaliada em termos da correspondência entre a representação e aquilo que é representado.; In this text we present some aspects that have characterized different approaches to the study of the short-term memory. The quantitative approach, considered by Ebbinghaus (1985), considers the memory in terms of its capacity of storage. The memory is seen as a warehouse in which the information is deposited and later retrieved; its capacity is determined by the number of items that can be stored and in terms of the duration of the stored items. The qualitative approach...

Por uma história natural da memória; Towards a natural history of memory

Ades, César
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/1993 POR
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The study of memory processes in natural contexts is an essential complement to laboratory studies. It allows us to assess the variability of memory-guided performance and to understand how such performance is adjusted to specific environmental demands. In this paper, I examine some aspects of event memory (System II, Sherry & Schacter, 1987) as manifested in (1) spatial orientation, (2) retrieval of hoarded food, (3) recognition of conspecifics and social memory in general. I argue that event memory can be submitted, as other behavioral features, to an analysis in terms of adaptive function.; O estudo dos processos de memória, tais como se manifestam no comportamento dos animais em contextos ecológicos, constitui contrapartida essencial para as análises de laboratório. Permite conhecer a variabilidade dos desempenhos guiados pela memória e desvendar seus ajustamentos a pressões ambientais específicas. Aspectos da memória de eventos (Memória de tipo II, Sherry & Schacter, 1987) são aqui descritos, no caso (1) da orientação espacial, (2) da recuperação de alimento armazenado e (3) do reconhecimento de outros animais e da memória social em geral, sugerindo-se ser o funcionamento desta memória passível, como outras características comportamentais...

“Memory and Society”: poetic science and humanistic reference; “Memoria y Sociedad”: ciencia poética y referencia de humanismo; “Memoire et Societé”: science poétique et référence d’humanisme; “Memória e sociedade”: ciência poética e referência de humanismo

Oliveira, Paulo de Salles
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Formato: application/pdf
Publicado em 01/03/2008 POR
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O artigo apresenta um conjunto articulado de reflexões a respeito do livro Memória e Sociedade: Lembranças de Velhos, de Ecléa Bosi, aqui considerado como obra-prima da psicologia social e das ciências humanas. Procura destacar as originalidades de natureza teórico-metodológica do texto, a começar por uma composição singular que incorpora poesia na construção científica, passando por uma redefinição das relações entre sujeito e objeto do conhecimento, ao desenvolver a perspectiva de alternância da condição entre ambos, no desdobramento da pesquisa. Mostra, também, como o estudo de Ecléa Bosi se fundamenta em estreitos vínculos entre a pesquisadora e os velhos pesquisados, de modo a se formar entre eles uma comunidade de destino.; The article presents a set of reflections about the book Memória e Sociedade: Lembranças de Velhos, by Eclea Bosi, a masterpiece of Social Psychology and Human Sciences. It tries to point out the original theoretic and methodological approach by bringing out poetry into the scientific construction, redefining the relationship between subject and object of knowledge with the original development of the changing condition between them in the research construction. It also shows how Ecléa Bosi’s study is based on close bonds between the researcher and the interviewed elderly...

Freud, as neurociências e uma teoria da memória; Freud, las neurociencias y una teoría de la memoria; Freud, neurosciences and a theory of memory; Freud, neurosciences et une théorie sur la mémoire

Bocchi, Josiane Cristina; Viana, Milena de Barros
Fonte: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia Publicador: Universidade de São Paulo. Instituto de Psicologia
Tipo: info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; ; ; ; Formato: application/pdf
Publicado em 01/01/2012 POR
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Estudios tienen demostrado que conceptos psicoanalíticos y descubiertas neurocientíficas recientes pueden ser complementarios, colaborando para la comprensión de ciertos procesos psicobiológicos. Estos estudios también sugieren la posibilidad de interpretación de los conceptos psicoanalíticos, a partir de su proximidad con las neurociencias. Este trabajo investiga relaciones entre una teoría acerca de la memoria propuesta por Freud y concepciones que surgen desde la segunda mitad del siglo XX, basándose en observaciones clínicas (caso del paciente H.M.) y experimentales (concepto de potenciación a largo plazo, LTP). Primero, se presentarán ideas de Freud acerca de los procesos mnemónicos que subyacen a la construcción de un Yo, contenidas en su Proyecto para una psicología científica (1950/1976). A seguir, se analizarán estudios que dieron subsidios para la construcción de una teoría neurobiológica de la memoria. Se concluye que el modelo dinámico adoptado por la neurociencia presenta similitudes con conceptos freudianos propuestos a finales del siglo XIX.; Previous evidences suggest that psychoanalytical concepts and recent neurobiological findings may complement each other, contributing to the better understanding of certain psychobiological processes. These evidences also indicate the possibility of interpretation of psychoanalytical concepts from a neurocientific perspective. This study investigates possible points of similarity between a theory of memory proposed by Freud and ideas formulated during the second half of the 20th century...