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Participation as Post-Fordist Politics: Demos, New Labour, and Science Policy

Thorpe, Charles
Fonte: Springer Netherlands Publicador: Springer Netherlands
Tipo: Artigo de Revista Científica
EN
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In recent years, British science policy has seen a significant shift ‘from deficit to dialogue’ in conceptualizing the relationship between science and the public. Academics in the interdisciplinary field of Science and Technology Studies (STS) have been influential as advocates of the new public engagement agenda. However, this participatory agenda has deeper roots in the political ideology of the Third Way. A framing of participation as a politics suited to post-Fordist conditions was put forward in the magazine Marxism Today in the late 1980s, developed in the Demos thinktank in the 1990s, and influenced policy of the New Labour government. The encouragement of public participation and deliberation in relation to science and technology has been part of a broader implementation of participatory mechanisms under New Labour. This participatory program has been explicitly oriented toward producing forms of social consciousness and activity seen as essential to a viable knowledge economy and consumer society. STS arguments for public engagement in science have gained influence insofar as they have intersected with the Third Way politics of post-Fordism.

Algie Martin Simons and Marxism in America

Glaser, William A.
Fonte: Oxford University Press Publicador: Oxford University Press
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
EN
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Marxism and Christian Utopianism: Toward a Socialist Political Theology. By John Marsden. New York: Monthly Review Press, 1991. 235 pp. $33.00 cloth, $16.00 paper

Mojzes, Paul
Fonte: Oxford University Press Publicador: Oxford University Press
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
EN
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17.100J / 14.781J / 15.678J Political Economy I: Theories of the State and the Economy, Fall 2002; Political Economy I: Theories of the State and the Economy

Berger, Suzanne; Piore, Michael J.
Fonte: MIT - Massachusetts Institute of Technology Publicador: MIT - Massachusetts Institute of Technology
EN-US
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Critical analysis of liberal, neoclassical, and Marxist perspectives on modern society. Alternative theories of economic growth, historical change, the state, classes, and ideology. Description from course home page: Political Economy I explores the major social science paradigms for analyzing relations among state, economy, and society. Through readings, lectures and discussion of original texts in political liberalism and individualism, neo-classical economics, Marxism, sociological and cultural theories, and neo-institutionalism, the seminar examines the fundamental assumptions on which our understanding of the social world and our research are based. All participants in the seminar are required to do the weekly readings before class meetings. The course also requires two 12-15 page essays on assigned topics. The seminar is open to graduate students in all departments and also to undergraduates with prior course work in economics or political science and with permission of the instructors.

Momentos da obra de Henri Lefebvre: introdu????o

Machado, Carlos Roberto da Silva
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este trabalho apresenta quatro momentos da obra de Henri Lefebvre (1901-1991): o momento marxista, o momento vida cotidiana, o momento cidade e o momento do Estado, da autogest??o, das representa????es e dos ritmos sociais. Este ??ltimo refere-se a sua produ????o te??rica dos anos setenta at?? o final de sua vida. Ao mesmo tempo, busco apresentar o autor e suas obras a um p??blico mais amplo do que participou do evento que organizei em 2006 (Col??quio Internacional), na FURG/PPGEA (Universidade Federal do Rio Grande/Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o Ambiental). O texto partiu das anota????es da confer??ncia do autor no evento e foi ampliado com outros estudos, constituindo-se, portanto, em uma introdu????o que teve prosseguimento em outros trabalhos. Na primeira parte, apresento um breve hist??rico do vivido de Lefebvre e os momentos de sua produ????o com algumas obras de refer??ncia; em segundo, apresento as obras publicadas no Brasil para, ao final, tecer algumas considera????es sobre o apresentado e os trabalhos futuros.; This paper introduces four periods in Henri Lefebvre???s work (1901-1991), namely, the Marxist, everyday life, the city, and, finally, the State, self-management, representations and social rhythm. The fourth period refers to his theoretical production from the 70???s to his death. I also aim at introducing the author and his work to a broader audience...

Educa????o ambiental portu??ria: trajet??rias educativas da companhia docas do Par?? (terminal petroqu??mico de Miramar) em Bel??m/ PA

Nunes, Alexandre Rodrigues da Silva; Silva, Marilena Loureiro; Ara??jo, Maria Ludetana
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande Publicador: Universidade Federal do Rio Grande
Tipo: Artigo de Revista Científica
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A Pol??tica Nacional de Educa????o Ambiental contempla a Educa????o Ambiental em sua perspectiva formal e n??o-formal, o direcionamento dessa pesquisa se d?? na busca de compreender a aplicabilidade da Educa????o Ambiental na Companhia Docas do Par??, tratando-se de uma sociedade de economia mista, que se relaciona com investimentos p??blicos e privados. A abordagem aqui utilizada adota o marxismo, buscando compreender o papel da Educa????o Ambiental diante da insustentabilidade do sistema capitalista e suas repercuss??es. Tendo como base documental, relat??rios do Projeto de Educa????o Ambiental do Terminal Petroqu??mico de Miramar, bem como, experi??ncias oriundas da observ??ncia dos di??logos para a implanta????o do Projeto. Entendendo a import??ncia de se pensar a Educa????o Ambiental para al??m dos muros da escola, uma vez que a Educa????o, para al??m do processo ensino aprendizagem, impregna nosso cotidiano.; The National Environmental Education Policy contemplates environmental education on its formal and non-formal perspective, the direction of this research takes place in order to understand the applicability of environmental education in Par?? State Dock Company, a mixed capital company which is related to public and private investments. The approach used adopts Marxism...

Ciências sociais e ideologia : uma abordagem crítica da teoria social clássica na perspectiva lukacsiana; Social sciences and ideology : a critical boarding of the classic social theory in the lukacsian perspective

Silva, Fabricio Tavares da
Fonte: Universidade Federal de Alagoas; BR; Ciências Sociais; Programa de Pós-Graduação em Sociologia; UFAL Publicador: Universidade Federal de Alagoas; BR; Ciências Sociais; Programa de Pós-Graduação em Sociologia; UFAL
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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This research is the main problem the complex relationship between science, especially the social sciences, and the complex of ideology from the perspective of historical ontology and György Lukács. Take a few significant works of the founders of Classical Social Theory (Emile Durkheim and Max Weber) as objects of our analysis. In addressing the problem of ideology in social science from the approach Lukacsian, uses critical reading to grasp the immanent connections conceptual and analytical, in the authors' theories and propositions in question. The study first presents the fundamental elements of the perspective adopted, as well as the categories of Ideology and Science in Lukacsian approach. It starts with the notion that work is the foundation of social being, and that their development will gradually produce new social complexes. The problems of science, its emergence in social being, their complexity and refinement, many of their problems and issues are considered as moments of a procedural development and contradictory, historically and socially determined, whose dynamic is intertwined with the previous work. With the development of capitalism, this relationship becomes stronger, boosting the expansion of capital, while doing a science activity more elaborate...

Direito insurgente e movimentos populares : o giro descolonial do poder e a crítica marxista ao direito

Pazello, Ricardo Prestes
Fonte: Universidade Federal do Paraná Publicador: Universidade Federal do Paraná
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 545 p. : ., tabs.; application/pdf
PORTUGUêS
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Orientador : Prof. Dr. Celso Luiz Ludwig; Tese (doutorado) - Universidade Federal do Paraná, Setor de Ciências Jurídicas, Programa de Pós-Graduação em Direito. Defesa: Curitiba, 08/08/2014; Inclui referências; Resumo: A presente tese tem por objetivo estudar a relação entre direito e movimentos populares a partir da insurgência como categoria de mediação, sob a perspectiva da crítica estrutural às relações sociais capitalistas e da posição específica da periferia dependente latino-americana no sistema mundial colonial/moderno, ensejando uma análise que conjugue o marxismo e o giro descolonial do poder. Para tanto, realiza-se a apreciação conjuntural da questão dos movimentos populares, no contexto das discussões categoriais sobre a relação entre classe e povo, bem como seus desdobramentos. Além disso, busca-se o aporte teórico das contribuições do pensamento crítico latino-americano, em especial o decorrente das perspectivas descoloniais e de libertação, para a relação entre direito e movimentos populares no contexto periférico do capitalismo. Por sua vez, o aprofundamento da abordagem crítica promovida pelo pensamento de Marx e Engels permite delimitar a compreensão do direito em sua significação mais densa...

Democracia e controle externo da administração pública

Scliar, Wremyr
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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Os valores da democracia encontram-se entre os povos da Antigüidade. Para os hebreus, a justiça e a ética, preceitos religiosos normativos, constituíam-se em um modo de vida abrangendo todas as camadas da população, baseados na lembrança da escravidão no Egito, as desigualdades, vedação da escravidão, acolher os estrangeiros, as viúvas e órfãos e destinar parte do campo e das colheitas aos mais necessitados, e o uso dos cofres públicos. Para os gregos, a democracia era uma forma de governo – governo da maioria, praticada na Ágora. Aristóteles classifica as formas de governo e observa atentamente a realidade de cada uma. Em Roma, a questão se centrava na república em detrimento da democracia. A Idade Média é um período em que o Estado praticamente desaparece; o centro político é o feudo. A Renascença é a época do ressurgimento dos valores clássicos; examina-se a importância de Maquiavel como o apologista de um Estado unificado, laico e administrado pelo príncipe. Rousseau, como Voltaire e Montesquieu, lança as idéias que seriam adotadas pela Revolução Francesa, iniciando a democracia moderna, que terá na Comuna de Paris a participação de grandes parcelas da população, cujas reivindicações não se restringem apenas ao sufrágio e à forma republicana: suas bandeiras são econômicas e sociais. As idéias de Locke e Hobbes são também abordadas...

Vozes sociais em confronto: sentidos polêmicos construídos discursivamente na produção e recepção de charges

Gonçalves, Tamiris Machado
Fonte: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre Publicador: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Porto Alegre
Tipo: Dissertação de Mestrado
PORTUGUêS
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Veiculada na mídia, geralmente em jornais, a charge é um gênero cuja complexidade se configura como um interessante objeto de análise para se observar como os sentidos se constroem no discurso. Esta dissertação, ponderando tal complexidade e tendo como base a teoria bakhtiniana, visa responder a seguinte questão: Como se dá a construção dialógica de sentidos, considerando a produção e recepção do discurso, em charges tidas como polêmicas? O objetivo geral desta dissertação é analisar como acontece a construção dialógica dos sentidos, considerando o projeto enunciativo das charges e as leituras de seus interlocutores, especificamente naquelas consideradas polêmicas, isto é, charges que apresentaram discrepâncias entre a produção e a recepção dos sentidos e que tiveram repercussão na mídia, devido à diversidade de leituras. Como objetivos específicos, buscamos (a) examinar de que forma diferentes vozes sociais que atravessam charges polêmicas se engendram e refletem e refratam sentidos no discurso e (b) discutir sobre discursos-resposta que emergem a partir das charges polêmicas em questão. Delimitamos como recorte de pesquisa quatro charges polêmicas e onze discursos-resposta dessas charges, todos veiculados em meio digital entre 2011 e 2014...

Influências teóricas e políticas nas práticas educativas da rede ecovida de agroecologia

Nunes, Sidemar Presotto
Fonte: Dois Vizinhos Publicador: Dois Vizinhos
Tipo: Tese de Doutorado
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The “Rede Ecovida de Agroecologia” is defined as part of "agroecological movement" Brazilian and Latin American. It was officially constituted in 1998 as an attempt to counteract some aspects of normative instruction of organic agriculture, but its origin goes back to the practical action of the Catholic Church through the “Teologia da Libertação”, from the 70s, the rapprochement with Marxism - in largely through said theology - and the emergence of an environmental movement that developed in some universities. Faced with the advance of modernization of brazilian agriculture, NGOs that later contributed to the establishment of Ecovida, put up, mostly as a consultant for social movements in relation to the development of technologies that were presented as alternatives the hegemonic process, besides contributing to the political organization of farmers through "popular education". The changes in the economic and political scenario, notably the globalization of capital and the fall of socialism, also promoted profound changes in the concepts and practice of educational policy and social movements, although in different ways. With the autonomy of social movements through the specialization of these due to more specific themes (syndicalism...

Vinicius de Moraes e Shelley: um exercício de desleitura .

Aquino, Adriana Assis de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Norte; BR; UFRN; Programa de Pós-Graduação em Estudos da Linguagem; Linguística Aplicada; Literatura Comparada
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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Using Harold Bloom s methodology known as dialectical revisionism we undertake the task of misreading of Vinícius de Moraes (1913- 1980) poems Poética (1950), Operário em construção (1955), Poética II (1960) against Percy Bysshe Shelley (1792-1822) and his poem A Song: Men of England, suggesting that the Brazilian poet trammeled a battle with his poetic triad, in which Operário em Construção is Vinicius s main weapon. It is suggested here that each one of Vinícius´poem represents a step of what Bloom calls anxiety of influence . The misreading proposed confronts the themes and the imagery of the poems, arguing that Shelley and Vinícius are similar when they approach exploitation and working class consciousness according to the Dialectic Marxism pattern, and that Vinícius´s poem was not only inspired by Shelley s, but using one of the strategies suggested by Bloom, he corrects the ideological flaws of Shelley s poem. It is also discussed the possibility that both poems are inspired by Plato´s (428-7 a 348-7 a.C.) allegory of the cave, his concept of justice and the moral construction of the polis defended in A República. Thus, considering the process of misreading, these five poems constitute what Bloom calls a family romance ...

“Vou procurar o melhor lá dentro”: vivências e memórias de crianças e adolescentes na FUNABEM (Viçosa, 1964-1989)

Campos, Gisélia Maria
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
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Os adolescentes e crianças que viveram entre os anos de 1964 e 1989 na Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor – FUNABEM de Viçosa – são o substrato social desta pesquisa. Ao trabalhar com suas memórias, busquei compreender como significam seus viveres e experiências na instituição, e também fora dela, em outros espaços de sociabilidade. Discuti sobre o que significava viver na FUNABEM e na cidade de Viçosa, naquele momento histórico, com o propósito de repensar a problemática da infância e adolescência carentes em nosso país. Nessa direção, trabalhei com fontes de naturezas sociais bastante distintas, tais como: prontuários, livros de ocorrências e periódicos produzidos pela instituição, correspondências, Atas da Câmara Municipal de Viçosa, o jornal viçosense Folha da Mata e também com narrativas orais e fotografias. Os supostos teórico-metodológicos do marxismo inglês contemporâneo, dos estudos culturais relacionados à ação dos sujeitos na história e à cultura como modo de viver e lutar no social, foram caminhos que proporcionaram direção a essa pesquisa. ___________________________________________________________________________ ABSTRACT; The teenagers and children that lived between the years of 1964 and 1989 at the Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor – the FUNABEM institute in Viçosa – are the social essence of this research. While working with their memories...

A construção da hidrelétrica Candonga e a desconstrução de modos de vida: memórias e histórias de trabalhadores em Nova Soberbo/MG

Ribeiro, Gisélia Maria Campos
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Tese de Doutorado
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Esta pesquisa trata do processo de construção da hidrelétrica Candonga, atualmente denominada “Risoleta Neves”, entre os municípios de Santa Cruz do Escalvado e Rio Doce, na Zona da Mata de Minas Gerais, buscando compreender a tessitura da hegemonia em torno desse projeto. O seu eixo norteador é a investigação de como os trabalhadores de São Sebastião do Soberbo, distrito rural submerso, reconstroem modos de vida em meio a sentimentos de perdas, novas condições de produção e sociabilidades. Metodologicamente, enfoco a “lógica histórica” proposta por Edward Thompson para, assim, tornar visível “os movimentos formativos reais da consciência”. Nesse sentido, pretendi endossar, no presente, os valores dos trabalhadores expropriados, sobretudo aqueles constitutivos de uma definição alternativa de propriedade, pensada enquanto produto de todo um “processo social vivido” que expressa costumes, práticas e expectativas. Para tanto, trabalho com fontes orais, jornais, documentos produzidos pelas empresas do Consórcio Candonga, Estudos de Impacto Ambiental e Relatório de Impactos Ambientais, fotografias etc. Dialogando no interior do marxismo, busquei, por meio deste estudo, fazer a crítica ao capitalismo no seu atual formato...

A questão educacional nas obras de Karl Marx e Friedrich Engels

Borges Netto, Mario
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
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Esta dissertação tem como objetivo identificar, apresentar e problematizar as proposições de Marx e Engels sobre a educação, tendo como referência a crítica ao modo de produção capitalista e a necessidade de sua superação. Para tanto, o trabalho está organizado em duas partes: na primeira, investigamos o contexto histórico em que Marx e Engels viveram, com o propósito de melhor compreender a base material sobre a qual o materialismo histórico dialético se erigiu. Na segunda parte, problematizamos a instrução europeia nos séculos XVIII e XIX e a inserção de Marx e Engels no debate educacional de seu tempo. Por meio da pesquisa é possível perceber que a questão educacional nas obras de Marx e Engels está associada aos seus estudos sobre o desenvolvimento do modo de produção capitalista e seus desdobramentos contraditórios na organização da vida social. Isso implica, portanto, considerar a função que a educação escolar desempenha para a manutenção e expansão do capitalismo, bem como, contraditoriamente, em que medida ela contribui para o projeto revolucionário da classe trabalhadora em vista da construção do comunismo. Ao concluir esta dissertação notamos que Marx e Engels não construíram uma pedagogia...

Dinâmica, determinações e sistema mundial no desenvolvimento do capitalismo nos termos de Theotonio dos Santos: da teoria da dependência à teoria dos sistemas-mundo

Baptista Filho, Almir Cézar de Carvalho
Fonte: Universidade Federal de Uberlândia Publicador: Universidade Federal de Uberlândia
Tipo: Dissertação
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A dissertação discute a dinâmica de longo prazo, as determinações e a hierarquização do capitalismo mundial na obra de Theotonio dos Santos. O interesse por esta obra justifica-se duplamente pela importância da mesma no contexto do pensamento social latino-americano, e por seu percurso teórico, transitando entre duas das vertentes da teoria do desenvolvimento: a Teoria Marxista da Dependência ( da qual foi co-fundador; e a Teoria dos Sistemas-mundo (TSM), que se tornou um dos maiores expoentes. Uma transição sem ruptura, mas pautada na mudança de enfoque do “desenvolvimento subdesenvolvido” da América Latina para a acumulação mundial sistêmica do capitalismo. A perspectiva do autor sempre buscou uma unidade em movimento contínuo entre os sujeitos sociais, os elementos estruturais (tanto particulares como gerais) do capitalismo e suas tendências periódicas e de longo prazo, e estabelecer uma relação entre os fatores econômicos e extra-econômicos, especialmente os políticos, na etapa do sistema capitalista surgida no pós II Guerra, principalmente nos países periféricos, em especial a América Latina. A intenção da dissertação é contribuir para a ficação do enfoque teóricometodológico implícito no pensamento de Theotonio dos Santos...

Viol?ncia sexual contra crian?as e adolescentes: a participa??o das escolas p?blicas municipais da cidade de Imperatriz do Maranh?o na rede de enfrentamento

IBIAPINA, Aricelma Costa
Fonte: Universidade Federal do Pará Publicador: Universidade Federal do Pará
Tipo: Dissertação de Mestrado
POR
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A presente disserta??o elegeu como objeto de estudo a an?lise da participa??o das escolas p?blicas de ensino fundamental do munic?pio de Imperatriz-MA na rede de enfrentamento da viol?ncia sexual contra crian?as e adolescentes. A quest?o problema que moveu esta pesquisa foi: como vem ocorrendo a participa??o das escolas p?blicas municipais de ensino fundamental da cidade de Imperatriz-MA na rede de enfrentamento da viol?ncia sexual contra crian?as e adolescentes? As categorias principais desta pesquisa foram: escola, enfrentamento da viol?ncia, abuso e explora??o sexual, crian?as e adolescentes, pol?ticas p?blicas, curr?culo e forma??o de educadores. Objetivou-se analisar a participa??o das escolas p?blicas municipais de ensino fundamental da cidade de Imperatriz-MA na rede de enfrentamento da viol?ncia sexual contra crian?as e adolescentes no per?odo de 2006 a 2012. O tipo de estudo mais adequado encontrado foi o estudo de caso. A metodologia utilizada consistiu nas pesquisas bibliogr?fica, documental e emp?rica. Todas as se??es iniciaram-se com a discuss?o te?rica e encerram-se com a an?lise e interpreta??o dos dados emp?ricos. Foram utilizados como instrumento de coleta de dados question?rios com quest?es fechadas e abertas...

Rebelle devant les extrêmes : Paul Levi, une biographie politique

Cyr, Frédéric
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
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Cette thèse de doctorat est une biographie politique de Paul Levi, militant marxiste qui a fait carrière en Allemagne durant la période de l’entre-deux-guerres. Dès 1914, Levi incarne un courant radical à l’intérieur du Parti social-démocrate d’Allemagne (SPD). Il dénonce, entre autres, aux côtés de Rosa Luxemburg l’appui du parti à l’effort militaire national. Levi s’inspire également de Lénine qu’il rencontre pour la première fois en Suisse en 1916-1917. Lorsqu’il prend les commandes du Parti communiste d’Allemagne (KPD) en 1919, Levi dirige celui-ci d’une main de fer, selon le concept du « centralisme démocratique ». Il fait également tout en son pouvoir pour faire éclater la révolution ouvrière en Allemagne afin d’installer une dictature du prolétariat qui exclurait toutes les classes non ouvrières du pouvoir. En ce sens, Levi imagine un État socialiste semblable à celui fondé par Lénine en Russie en 1917. Contrairement à l’historiographie traditionnelle, notre thèse montre conséquemment que Levi n’était guère un « socialiste démocrate ». Il était plutôt un militant marxiste qui, par son radicalisme, a contribué à diviser le mouvement ouvrier allemand ce qui, en revanche...

Le statut de la liberté dans l’existentialisme, par-delà la théorie critique

Audet-Cayer, Philippe
Fonte: Université de Montréal Publicador: Université de Montréal
Tipo: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
FR
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Dans la philosophie existentialiste de Sartre, l’existence précède l’essence. C’est-à-dire que c’est la réalité humaine vécue qui définit l’homme, et non une essence abstraite qui précèderait l’existence. L’essence de la vie humaine ne serait donc pas à la portée de la philosophie, qui voudrait établir une essence qui transcenderait la réalité humaine. Pour Sartre, cette tentative d’établir une essence est vaine. L’homme n’est pas simplement, mais a à être. Sartre entrevoit dans cette exigence la seule vraie possibilité de la liberté : la liberté c’est précisément le néant qui est au cœur de l’homme et qui contraint la réalité humaine à se faire au lieu d’être. Cette notion de la liberté absolue de l’homme est très forte et a évidemment suscité la critique. Sartre s’est attiré notamment la désapprobation des penseurs de l’École de Francfort. Ils lui reprochent de ne pas rendre justice aux déterminations spécifiques qu’impose le contexte historique, social et matériel. Sa notion de liberté viendrait dissocier l’horizon des possibilités des processus qui les fixent et, du coup le mène à cautionner tacitement le statut quo, en empêchant la liberté de servir de critère pour critiquer la domination existante. Une philosophie existentialiste reste-t-elle possible par-delà cette critique? La croyance en le caractère absurde de la vie humaine et l’exigence à se faire pour donner un sens à l’existence peuvent-elles tenir sans postuler la liberté absolue? Ou bien cette liberté doit-elle nécessairement être circonscrite par une théorie sociale critique...

Shifting Patterns of Economic Growth and Rethinking Development

Lin, Justin Yifu; Rosenblatt, David
Fonte: World Bank, Washington, DC Publicador: World Bank, Washington, DC
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This paper provides an historical overview of both the evolution of the economic performance of the developing world and the evolution of economic thought on development policy. The 20th century was broadly characterized by divergence between high-income countries and the developing world, with only a limited number (less than 10 percent of the economies in the world) managing to progress out of lower or middle-income status to high-income status. The last decade witnessed a sharp reversal from a pattern of divergence to convergence --particularly for a set of large middle-income countries. The latter phenomenon was also driven by increasing economic ties among developing countries, and on the intellectual scale, increased knowledge generation and sharing among the developing countries. Re-thinking development policy implies confronting these realities: 20th century economic divergence, the experience of the handful of success stories, and the recent rise of the multi-polar growth world. The paper provides descriptive data and a literature survey to document these trends. The paper also provides a brief survey of the role of multilateral institutions -- in particular...