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Objetivos de desarrollo del milenio: una mirada desde América Latina y el Caribe

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Incluye Bibliografía; Prólogo de José Luis Machinea; Prólogo En septiembre del 2000, los Jefes de Estado y de Gobierno de 147 países y 42 ministros y jefes de delegación se reunieron en la Asamblea General de las Naciones Unidas para emprender la tarea de determinar cómo mancomunar sus voluntades y su compromiso de realizar un esfuerzo conjunto para revitalizar la cooperación internacional destinada a los países menos desarrollados y, en especial, a combatir decisivamente la pobreza extrema. En esa oportunidad, se identificaron objetivos que apuntan a la lucha contra la pobreza y el hambre, la reversión del deterioro ambiental, el mejoramiento de la educación y la salud, y la promoción de la igualdad entre los sexos, entre otros. Además, quedó de manifiesto que, dado que la falta de desarrollo es un problema que atañe y preocupa al mundo todo y no solo a los países menos desarrollados, el establecimiento de una alianza que enriquezca y revitalice la cooperación internacional, haciéndola más adecuada y efectiva, debía ser uno, no el menos importante, de los ocho objetivos seleccionados. Así quedaron estructurados los objetivos de desarrollo del Milenio. Los objetivos tienen un fuerte sustento en la visión integral derivada de los acuerdos suscritos en las cumbres mundiales de las Naciones Unidas celebradas en la década de 1990 y forman parte de la Declaración del Milenio...

La banca de desarrollo en México

Anaya Mora, Miguel Luis
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Incluye Bibliografía; Introducción La Banca en México es de origen relativamente reciente, si se analiza en el contexto de la actividad bancaria mundial. De hecho, en la época de la Colonia, los comerciantes y algunas organizaciones eclesiásticas, desempeñaron cierta actividad crediticia, al prestar dinero a plazo y con cierto interés, sin embargo, durante ésta época no hubo en la Nueva España actividad bancaria. Leopoldo Solís sintetiza lo anterior, cuando señala que Un aspecto poco conocido de la vida económica novohispana es el crédito. Es común encontrar que la Iglesia prestaba al 5% anual con garantía hipotecaria y que la mayoría de los terratenientes le debían dinero. Sin embargo, la Iglesia no prestaba a ciertas actividades como el comercio y la minería. El primero se financiaba a sí mismo y las necesidades de crédito de la minería eran satisfechas por los comerciantes, prestamistas llamados "aviadores" y en algunas ocasiones por capitalistas nacionales." En 1824, tres años después de haber iniciado México su vida independiente, la Casa Barclay de Londres estableció una agencia en México, aunque ello no significó por sí el establecimiento de un banco y menos el desarrollo de la actividad bancaria...

Desafíos de la banca de desarrollo en el siglo XXI: el caso de Honduras

Mejía, Walter
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Incluye Bibliografía; Resumen Honduras posee una banca de desarrollo que en sus inicios estimuló en gran medida el desarrollo agrícola, forestal y minero del país, llegando a ser la base de muchas de las grandes empresas agroindustriales que hoy destacan. Esta banca presenta actualmente una situación de muchos retos, siendo una de ellos los intereses particulares y el clientelismo político que han sido la raíz de una banca poco rentable, descapitalizada y de poca operatividad obteniendo un consecuente deterioro financiero de los principales índices de productividad y rentabilidad. Pese a que en Honduras el 70% de la producción proviene de micro, pequeños y medianos productores que no generando grandes volúmenes individualmente, pero en términos de valor movilizan fuertes cantidades de circulante en el país, la banca de desarrollo en Honduras contribuye con ese proceso de producción con poco menos del 1% de la cartera de créditos totales. En lo relativo a la contribución de la banca de desarrollo al esquema de un ordenamiento de la producción a un plazo inmediato, este no será posible si persisten las causas políticas partidarias. Esto sugiere el planteamiento de un reordenamiento institucional con reformas profundas encaminadas a convertir al banco en un verdadero vehiculo de desarrollo y herramienta que contribuya al combate de la pobreza. Para lograr revitalizar el vehiculo de desarrollo se hace necesario sustraer al banco del espectro político estatal en que se ha encontrado y actualmente todavía se encuentra. Para ello se recomienda convertir al banco en una institución descentralizada del estado en una Corporación Mixta de Desarrollo y de naturaleza autónoma privada sin fines de lucro...

Las redes de actores como elementos claves del desarrollo local. Aportaciones desde la sociolog??a y la antropolog??a del desarrollo

Merinero Rodr??guez, Rafael
Fonte: Pedro G??mez Publicador: Pedro G??mez
Tipo: Artigo de Revista Científica
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El modelo de desarrollo socioecon??mico territorial est?? sufriendo una importante transformaci??n en los ??ltimos a??os que est?? haciendo que el centro de inter??s cient??fico e institucional se desplace hac??a lo que se ha venido a denominar desarrollo local. Desde esta perspectiva est??n apareciendo aproximaciones anal??ticas que intentan poner de manifiesto esta nueva circunstancia estableciendo como punto de referencia las dimensiones y factores locales como base a partir de las que articular los procesos de desarrollo. Toda esta tradici??n, que se puede condensar en los denominados "sistemas productivos locales", resalta el peso que tienen los actores y sus relaciones como clave del ??xito del desarrollo local. El trabajo que aqu?? se presenta propone un nuevo modelo de an??lisis para valorar el impacto que dichas relaciones entre actores tienen en los procesos de desarrollo local, en concreto en aquellos territorios que intentan utilizar el turismo como instrumento de desarrollo, sobre la base de las lecciones que se pueden aportar desde la sociolog??a y la antropolog??a del desarrollo.; In recent years, the model of territorial socioeconomic development has undergone a major transformation. Therefore, local development is now the centre of scientific and institutional interest. From this perspective...

Medidas de productividad en los proyectos de desarrollo de software: una aproximación por puestos de trabajo

Hernández López, Adrián
Fonte: Universidade Carlos III de Madrid Publicador: Universidade Carlos III de Madrid
Tipo: Tese de Doutorado
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La productividad es una medida, principalmente económica, creada a finales del siglo XVIII. Desde entonces, numerosas modificaciones se han realizado sobre la definición inicial y se han incorporando a diversas áreas de conocimiento. Dentro de la Ingeniería del Software (IS), la productividad comenzó a ser objeto de estudio a finales de los años 70, casi de forma paralela a la concepción de la misma y al inicio del estudio de conceptos relacionados, tales como la estimación de esfuerzo. La medición de la productividad en IS ha sido ampliamente analizada a nivel de proyecto y organización, sin embargo a nivel de puesto de trabajo no ha sido tan investigada. En estos escasos estudios, las medidas utilizadas suelen ser las mismas medidas que las empleadas en niveles superiores de medición. En concreto, las medidas empleadas suelen ser ratios entre una medida de tamaño de producto (p. ej., líneas de código o puntos función) y una medida de esfuerzo o tiempo (p. ej., horas-hombre u horas). Este tipo de medidas son muy específicas y no reflejan la realidad del trabajo desempeñado en todo el proceso de desarrollo, ya que no tienen en cuenta las características inherentes a cada puesto de trabajo. Así pues, la eficacia de estas medidas...

Metodología para el desarrollo de sistemas interactivos usables CIAF+HCI, a partir de la integración de CIAF y MPIU+a [recurso electrónico] / María Lili Villegas Ramírez

Villegas Ramírez, María Lili
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Ingeniería; Escuela de Ingeniería Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Ingeniería; Escuela de Ingeniería
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
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1 CD-ROM; En este trabajo se realiza la integración de dos propuestas enmarcadas en el desarrollo de sistemas interactivos, la primera (CIAF: “Collaborative Interactive Application Framework”) enfocada en el desarrollo de la interfaz de usuario y la segunda (MPIu+a: “Modelo de Proceso de la Ingeniería de la Usabilidad y Accesibilidad”) en la evaluación de la usabilidad. Esto con el fin de tener un método disciplinado y coherente que a partir de métodos, técnicas, herramientas, modelos y bases de conocimiento permita el desarrollo de sistemas interactivos usables. Se presenta, por tanto, un marco formalizado de desarrollo metodológico, conceptual y tecnológico que integra el diseño, el prototipado y la evaluación de la interfaz de usuario en todas las disciplinas. CIAF propone una aproximación metodológica para el desarrollo de interfaces de usuario y está basada en el uso de varios modelos para representar aspectos colaborativos e interactivos. Por tal razón, se usan diferentes notaciones y técnicas. Se describe en particular la integración de tres notaciones: -1- CIAN- la cual involucra aspectos de colaboración e interacción humano-computador, -2- UML - la cual especifica la funcionalidad de sistemas informáticos...

El consumo potencial y una propuesta para el desarrollo económico y social

Durán Ortiz, Juan Pablo
Fonte: Economía; Escuela de Economía y Finanzas, Departamento de Economía y Finanzas Publicador: Economía; Escuela de Economía y Finanzas, Departamento de Economía y Finanzas
Tipo: bachelorThesis; Trabajo de grado; acceptedVersion
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Cuando se habla de desarrollo económico se debe pensar a este como el equilibrio entre crecimiento y desarrollo social. Esta advertencia se debe a que tradicionalmente se asocia el desarrollo solo al crecimiento, dejando lo social relegado. El desarrollo social ha sido una preocupación tangencial de la economía como ciencia desde sus inicios, logrando pocos avances, sobre todo en el sentido pragmático tanto en programas como en políticas. Las políticas económicas y sociales de los países han obedecido en determinados momentos a sistemas teóricos muy específicos, desenvolviéndose históricamente en un círculo vicioso básicamente entre tres paradigmas teóricos: el clásico, el keynesiano y el marxista; algunas veces de forma pura y de forma combinada. El efecto ha sido bajos niveles de bienestar, de inclusión política, social y económica, de riqueza y de acceso a mejores oportunidades y condiciones de vida.; 56 p.; Contenido parcial: Evolución histórica del concepto de desarrollo social -- Clásicos y neoclásicos -- La teoría keynesiana -- La teoría marxista -- Visiones contemporáneas -- Crecimiento no es desarrollo -- La relación entre el crecimiento, la inequidad y la pobreza -- Formas de medir el desarrollo social: pobreza y desigualdad -- Una propuesta: el desarrollo económico desde el ingreso.

Proceso de desarrollo de productos (PDP). Desarrollo de guía para la elaboración de nuevos productos y servicios en el Instituto de Capacitación e Investigación del Plástico y del Caucho (ICIPC)

Roldán Posada, Carlos Emilio
Fonte: Universidad EAFIT; Maestría en Ingeniería; Escuela de Ingeniería Publicador: Universidad EAFIT; Maestría en Ingeniería; Escuela de Ingeniería
Tipo: masterThesis; Tesis de Maestría; acceptedVersion
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El presente proyecto surge como una necesidad del ICIPC debido al crecimiento sostenido en los últimos años en su portafolio de servicios ofrecidos a las empresas del sector de plásticos, caucho y afines en Colombia y países vecinos -- El ICIPC atiende aproximadamente 250 empresas al año con los diferentes servicios de su portafolio -- Hoy en día el ICIPC reconoce que la gestión de la experiencia adquirida y las mejores prácticas aplicadas durante el desarrollo de nuevos productos, es algo que debe ser sistémico y unificado en la institución para ser eficientes y eficaces. -- La atención a este gran número de empresas requiere la implementación de una metodología sistémica, unificada y estructurada para el Proceso de Desarrollo de Productos –PDP– (Product Development Process) -- Desde el comienzo de operaciones del ICIPC, sus investigadores han sabido aplicar su conocimiento y experiencia en la realización de proyectos de desarrollo de productos y servicios con alto valor agregado, particularmente, y con mayor éxito, los proyectos liderados por aquellos investigadores de mayor experiencia -- Pero también ha habido proyectos donde se han presentado dificultades de planeación y ejecución, y retos para captar y estandarizar las mejores prácticas -- Esta situación pone en evidencia la necesidad de implementar una metodología estructurada para el proceso de desarrollo de productos -- Por esta razón...

Human development in an evolutionary perspective; El desarrollo humano en una perspectiva evolucionista

Seidl -de -Moura, Maria Lucia; Donato Oliva, Ângela; Vieira, Mauro Luis
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 03/06/2010 SPA
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This article presents an evolutionary perspective to the study of human development. Some general assumptions for the study of development are discussed and the principal building blocks of evolutionary psychology are presented. One of them is that there is a universal human nature (which is modulate also by particular conditions of each context) and the cognitive architecture of human beings is the resulted of interactions between genes and environment. Based on those, and other assumptions, directions for the study of child development in an evolutionary stance are discussed, along with the considerations of context and development. Thus, it is assumed there is a relationship between phylogenies and ontogenetic development (the ontogenesis needs to be understood also as a product of evolution), considering the inseparability of biological, socio-cultural, cognitive emotional aspects that constitute this development. It has been concluded that the evolutionary developmental psychology has scientific relevance because it broadens our vision on human development.; Este artículo presenta una perspectiva evolucionista del estudio del desarrollo humano. Se discuten algunas suposiciones generales para el estudio del desarrollo y se presentan las principales bases de la psicología evolucionista. Uno de estos principios es que existe una naturaleza humana universal (la cual es también modulada por condiciones particulares de cada contexto) y que la arquitectura cognoscitiva de los seres humanos es el resultado de las interacciones entre genes y ambiente. Con base en éstas y otras suposiciones...

Teatro y desarrollo psicológico infantil; El papel del teatro en el desarrollo psicológico infantil

Andreia Anna, Porto Amaral; Kafrouni, Roberta
Fonte: Universidade do Rosário Publicador: Universidade do Rosário
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
Publicado em 27/06/2013 SPA
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El artículo busca investigar la función del teatro en el proceso de desarrollo psicológico infantil, intentando reconocer cuáles aspectos de desarrollo están presentes en la realización teatral. Para este fin se realizaron seis observaciones directas, desde abril hasta septiembre de 2012, de actividades de un grupo de teatro con niños entre siete y doce años de edad. Los participantes hacían parte de un proyecto social desarrollado por una escuela de teatro de la ciudad de Curitiba, Región Sur del Brasil. Las categorías de análisis, seleccionadas a partir de los conceptos propuestos por Vygotsky, fueron: lenguaje, signos, mediación, imitación, emoción, actividad voluntaria, elementos culturales. Al final, se observó que las categorías mencionadas anteriormente están presentes en las actividades teatrales que ofrecen la asistencia que permite y estimula el desarrollo psicológico del sujeto, se pueden entender como un mediador en el proceso de constitución del ser humano.; El artículo objetiva investigar la función del teatro para el proceso de desarrollo psicológico infantil, buscando reconocer cuáles aspectos de desarrollo están presentes en la realización teatral. Para el fin se realizaron seis observaciones directas...

25 años de coperacion al desarrollo Euskadi La política de las instituciones públicas y el sistema vasco de cooperación; La política de las instituciones públicas y el sistema vasco de cooperación

Unceta, Koldo
Fonte: vasco,Hegoa, 2012 Publicador: vasco,Hegoa, 2012
Tipo: Livro Formato: application/pdf
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1vol; 326pp; 24cms; El texto que aquí se presenta es el resultado de casi tres años de trabajos del Grupo de Investigación sobre Análisis y Evaluación de Políticas de Cooperación al Desarrollo del Instituto Hegoa, de la UPV/EHU. Se trata de un estudio que coincidió durante muchos meses, desde junio de 2009 hasta marzo de 2011, con la elaboración de un marco teórico de referencia para la cooperación descentralizada, que presentamos en nuestro ante- rior libro “La Cooperación al Desarrollo Descentralizada. Una propuesta metodológica para su análisis y evaluación”. La interrelación entre ambos trabajos, que han formado parte de un mismo programa de investigación, permitió la generación de importantes sinergias entre ambos. En concreto, muchos de los indicadores propuestos en la citada metodología fueron testados durante el proceso de análisis de la política de cooperación de las instituciones vascas. El trabajo se centra en el análisis de las políticas llevadas a cabo en esta materia por las principales instituciones públicas del País Vasco durante los últimos 25 años, período que viene a coincidir con la propia existencia de la Cooperacióp Vasca al Desarrollo como ámbito de actuación con entidad propia. Para este propósito...

La Cooperación al desarrollo especializado:Una propuesta metodológica para su análisis y evaluación

Gutiérrez,Jorge; Labaien,rati; Martínez,Maria Jose; Malagón,Eduardo; Sabalza,Michel; Villena,Unai; Zabala,Idoye
Fonte: España:Ed. hegoa Publicador: España:Ed. hegoa
Tipo: Livro Formato: application/pdf
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132p. libro electronico; El punto de partida fue la preocupación, largamente compartida, por la escasa fundamentación teórica de la cooperación al desarrollo descentralizada, y por la ausencia de un marco de referencia desde el que poder analizar y evaluar la misma. La preocupación por la calidad y la eficacia de la cooperación al desarrollo ha ido en aumento durante los últimos años.; Introducción 5 Capítulo 1. La Cooperación Descentralizada en el marco de los cambios operados en la globalización y en el sistema de cooperación 9 Capítulo 2. Problemas metodológicos y delimitación del ámbito de investigación 15 2.1. La evaluación en el campo de la Cooperación al Desarrollo: cuestiones generales 17 - Las particularidades de la Cooperación al Desarrollo como Política Pública 17 - Evolución reciente de los estudios y las propuestas sobre evaluación en Cooperación al Desarrollo 19 - La evaluación de las Políticas de Cooperación: principales problemas e interrogantes 22 2.2. La especificidad de la Cooperación Descentralizada y la necesidad de un marco de referencia para su evaluación 23 2.3. Evaluabilidad, tipologías, fuentes de información y criterios de evaluación 25 - Los factores de evaluabilidad 25 - Las tipologías de evaluación 26 - La información disponible y la delimitación de la evaluación 30 - Los criterios de evaluación 32 - Síntesis de problemas 36 Capítulo 3. El Marco de Referencia 37 3.1. Potencialidades y limitaciones de las instituciones subestatales para la Cooperación al Desarrollo 39 3.2. La Cooperación Descentralizada...

Educación y desarrollo humano. Una visión compleja y transdiciplinaria

Vásquez Entralgo, Leyda
Fonte: Universidade de Carabobo Publicador: Universidade de Carabobo
Tipo: Tese de Doutorado
ES_ES
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El propósito central de esta investigación fue generar una aproximación teórica que permita comprender la Educación y Desarrollo Humano desde una visión compleja y transdisciplinaria tomando como eje la concepción que tiene el docente sobre el desarrollo humano como producto del conocimiento de la cotidianidad y la educación formal. Vista la educación como instrumento para el cumplimiento de las metas y objetivos pragmáticos, que constituyen la visión de la educación, como producto que se fundamenta en la razón instrumental y del desarrollo humano centrado en el crecimiento económico como único criterio para valorar la vida humana; se exponen los criterios y fundamentos que les dan origen. El estudio se sustenta en los aportes de la teoría de la complejidad, que explica la red relaciones de creciente complejidad, que entablan los seres humanos entre sí y con su medio, las cuales deben ser interpretadas en atención a los principios: Hologramático, recursivo y dialógico. Además el enfoque del desarrollo a escala humana, se orienta hacia la satisfacción de las necesidades humanas fundamentales, replantea y amplia el papel de las personas y constituye una visión compleja e integradora que concibe al individuo como sujeto del desarrollo; la teoría del desarrollo humano como libertad. La asunción de los conceptos de Educación y Desarrollo Humano y sus derivaciones...

Di-Dáctika

Corp de Desarrollo Social del Sector Rural; Sociedad Di - Dactika Limitada; Andrés Eduardo Felmer Caucao
Fonte: Corporação de Fomento da Produção Publicador: Corporação de Fomento da Produção
Tipo: Proyecto
Publicado em 12/11/2010
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El Sistema Multilúdico es una alternativa didáctica para todos los preescolares de 4 a 6 años y a la educadora de párvulos de estos mismos. Se constituye en un conjunto de elementos lúdicos que se ordenan y adaptan entre si y en el espacio educativo. Estos elementos rescatan los conceptos esenciales para aprender y practicar los deportes más conocidos en nuestro país: futbol, tenis, basquetbol, voleibol y atletismo. Estas prácticas no sólo recrean a los preescolares, sino también son propicias para el desarrollo psicomotor e interiorizan a los niños en el mundo de los deportes experiencia que fomenta hábitos saludables, y que constituye una posible estrategia para evitar a futuro la recreación sedentaria que realiza gran parte de los niños de nuestro país. Es importante mencionar que por la modularidad y geometría de los elementos que componen el Sistema Multi-lúdico, los preescolares podrán acudir y potenciar a la vez su creatividad al generar numerosas instancias de juego, aparte de las ya mencionadas, en relación a las prácticas deportivas. OBJETIVO GENERAL: Implementar a di-dáctika y difundir el sistema multi-lúdico como alternativa educativa complementaria para preescolares de 4 a 6 años basado en conceptos esenciales para aprender y practicar los deportes más conocidos en Chile potenciando el desarrollo psicomotor creatividad y desarrollo físico. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Objetivo Específico 1: Posicionar a Di-dáctika y su sistema multi-lúdico en el mercado de establecimientos educacionales de la región y del país. Objetivo Específico 2: Establecer alianzas y redes con instituciones del Estado y privadas que demanden sistemas integrales de desarrollo psicomotor creatividad y desarrollo físico para preescolares de 4 a 6 años. Objetivo Específico 3: Propiciar el desarrollo empresarial a través de una organización innovadora...

Debates sobre la modularidad en Psicología del Desarrollo: ¿Hacia un nuevo constructivismo?

Ruiz-Danegger,Constanza
Fonte: Interdisciplinaria Publicador: Interdisciplinaria
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/12/2009 ES
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El presente trabajo informa acerca del estado de los debates sobre la modularidad y sus implicaciones en Psicología del Desarrollo, en particular aplicada a la comprensión del desarrollo cognitivo. En primer lugar se examina el surgimiento y desarrollo de una hegemonía modularista dentro de la Psicología Cognitiva del Desarrollo, revisando hipótesis acerca de la arquitectura mental que surgen del trabajo teórico de Fodor (1983 / 1986) y de la investigación empírica que indica la existencia de estructuras y contenidos innatos en bebés. Las contribuciones del paradigma modularista llevan al reconocimiento de diferencias entre la consideración del bebé como tabla rasa, propia de las teorías piagetiana y conductista y un nuevo bebé innatista con competencias iniciales mucho más poderosas. Explicar en qué consiste el desarrollo cognitivo implica ahora un difícil equilibrio, ya que cuantas más propiedades de dominio específico se reconozcan en la mente del bebé, es decir, cuanto más modularizada esté la mente al comienzo del desarrollo, menos creativo y flexible será el sistema posterior. La hipótesis de la modularización de Karmiloff-Smith (1992 / 1994) puede servir para considerar la modularidad (redefinida) como el producto natural del proceso mismo de desarrollo. Es necesario continuar el debate para replantear un modelo constructivista...

Políticas de desarrollo rural en la Argentina: Conceptos, contexto y transformaciones

Lattuada,Mario
Fonte: Temas y Debates Publicador: Temas y Debates
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2014 ES
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La problemática del desarrollo tiene una extensa trayectoria en su construcción como concepto y como estrategia de intervención en la sociedad. Las contribuciones surgidas de claustros universitarios anglosajones (pero también latinoamericanos) abonaron extensos y profundos debates académicos, así como el diseño de las estrategias de intervención de gobiernos y organismos de financiamiento internacional. El contenido de este artículo se propone dar cuenta del proceso de construcción del concepto de desarrollo y su evolución en diferentes contextos históricos, su estrecha vinculación con las políticas de transformación de las comunidades rurales y el modo en que esas corrientes de pensamiento influyeron en los programas de desarrollo rural llevados a cabo en la Argentina entre 1984 y 2013. En cuanto a la influencia de esas ideas en los programas del desarrollo rural en la Argentina, se ha realizado un análisis comparativo diacrónico basado en fuentes primarias. La presencia del Fondo Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA) como organismo internacional de financiamiento de programas de desarrollo rural en la Argentina, desde sus primeras experiencias a fines de la década de 1980 hasta la actualidad, posibilitó el análisis de los documentos de diseño y reorientación de los programas elaborados en diferentes contextos históricos. A partir de este material se analizan los cambios ocurridos en la definición de los objetos del desarrollo...

Indicadores de riesgo del Perfil de Conductas de Desarrollo como instrumento para la detección temprana de retrasos y alteraciones del desarrollo

Bolaños,Cristina; Mina-Lara,María del Mar; Ramos-Ortega,Gregorio
Fonte: Instituto Nacional de Pediatría Publicador: Instituto Nacional de Pediatría
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/06/2015 ES
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Objetivo: evaluar la validez de la discriminación de los Indicadores de Riesgo del Perfil de Conductas de Desarrollo-Revisados (INDIPCD-R), como instrumento de tamizado, para la detección temprana de retrasos y alteraciones del desarrollo en infantes de 6 meses a 4 años de edad. Materiales y métodos: estudio transversal comparativo con 145 infantes provenientes de una clínica y dos estancias infantiles (CENDI). Se evaluaron con INDIPCD-R y con la Escala Perfil de Conductas del Desarrollo-Revisada 83 niños, el resto fue evaluado sólo con los INDIPCD-R. Análisis: frecuencias para variables de estudio. U de Mann-Whitney para comparar INDIPCD-R en clínica y CENDI. Sensibilidad y especificidad para el INDIPCD-R. Consistencia interna del INDIPCD-R mediante alfa de Cronbach. Resultados: se encontraron diferencias significativas (p < 0.05) en las frecuencias de indicadores de riesgo en los grupos evaluados. Grupo de niños de clínica: sensibilidad 100%; especificidad 69%. Grupo de niños de los CENDI: sensibilidad 94%; especificidad 84%. Alfa de Cronbach: 0.938. Conclusiones: los Indicadores de Riesgo del Perfil de Conductas de Desarrollo-Revisados son un instrumento de tamizado que discrimina al niño que presenta alteraciones en su desarrollo de aquéllos cuyo desarrollo es normal y no se encuentran en riesgo. Se demostró de forma válida y confiable que niños con aparente desarrollo normal...

Del crecimiento económico al desarrollo humano: Los cambiantes usos del concepto de desarrollo en América Latina, 1950-2000

Cuéllar Saavedra,Óscar; Moreno Armella,Florita
Fonte: UAM, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades Publicador: UAM, Unidad Azcapotzalco, División de Ciencias Sociales y Humanidades
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/08/2009 ES
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El artículo presenta una visión panorámica de los cambiantes sentidos dados al término de desarrollo en las ciencias sociales en América Latina, desde fines de la Segunda Guerra Mundial hasta el 2000. Se distinguen cuatro usos principales: crecimiento económico, desarrollo económico-social, desarrollo sustentable y desarrollo humano. Si los dos primeros dominan hasta principios de los setenta culminando en la idea de "desarrollo nacional", los otros dos van tomando forma para caracterizar, desde principios de los noventa, algunas de las preocupaciones éticas más urgentes de la comunidad científica y del discurso orientado a la acción hasta fines del siglo.

Desigualdades en el desarrollo geopolítico de género en España 1980-2005: un determinante estructural de la salud

Carrasco-Portiño,Mercedes; Ruiz Cantero,María Teresa; Fernández Sáez,José; Clemente Gómez,Vicente; Roca Pérez,Victoria
Fonte: Ministerio de Sanidad y Consumo Publicador: Ministerio de Sanidad y Consumo
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/02/2010 ES
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Fundamento: El género es un determinante estructural de la salud. El objetivo del trabajo es analizar los cambios en las desigualdades del desarrollo de género en España y Comunidades Autónomas (1980-2005). Métodos: Estudio ecológico sobre evolución del Índice de Desarrollo de Género y sus componentes (educación, ingresos y esperanza de vida al nacer) por sexo en España y CC.AA (1980 a 2005). Fuente de información: Índice Desarrollo de Género (1980 a 2000). Y cálculo del Índice de Desarrollo de Género 2005 según metodología del Informe de Capital Humano. Fuentes: Instituto Nacional Estadística, Encuesta Población Activa, Padrón municipal, Ministerio Educación, Consejo Universidades, EUROSTAT, y Encuesta Estructura Salarial. Resultados: El Índice de Desarrollo de Género de España mejoró (valor2005:0,903-valor1980:0,810). La amplitud del rango entre Comunidades Autónomas bajo el Índice de Desarrollo de Género global de España era el triple en 1980 (DiferenciaC.Valenciana-Extremadura:0,068) que en 2005 (DiferenciaAsturias-Extrmadura:0,023). Las Comunidades Autónomas sobre el Índice de Desarrollo de Género global de España apenas variaron entre ellas. Los 3 componentes del Índice de Desarrollo de Género mejoraron. Destaca...

Desarrollo Tecnológico en los Servicios de Salud del Paraguay

Galván,P
Fonte: Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud Publicador: Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: text/html
Publicado em 01/01/2002 ES
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RESUMEN El desarrollo tecnológico biomédico juega un papel esencial en la actualidad para la promoción y el desarrollo de los sistemas y servicios de salud. Tradicionalmente, en los países en vías de desarrollo las infraestructuras y los equipamientos deficientes impiden ofrecer servicios de salud apropiados. Además, para garantizar un desarrollo sostenible de los servicios de salud es vital un sistema de gestión tecnológica apropiada que incluye una política de tecnología para el área de la salud, recursos financieros básicos, recursos humanos adecuados y un sistema de mantenimiento efectivo. El presente artículo tiene como objetivo publicar el diagnóstico realizado sobre la situación del desarrollo tecnológico en los servicios públicos de salud del Paraguay con las fortalezas y debilidades en las diferentes áreas relacionadas con ella y el impacto de estas últimas sobre el sistema de gerenciamiento de tecnología biomédica en la salud pública. Además, se incluye en la segunda parte del artículo un modelo de desarrollo tecnológico que fue diseñado en base a la experiencia internacional y a estudios realizados en el área de infraestructura y tecnología años atrás por el Departamento de Ingeniería Biomédica del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Salud (IICS). El plan de desarrollo tecnológico concebido está focalizado sobre áreas temáticas como Evaluación de Tecnologías en Salud (ETES) y Gestión Tecnológica como pilares para un crecimiento sostenido...