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Matizes das significações do ato infracional da adolescência feminina em cumprimento de medida sócio-educativa no Programa de PSC - Prestação de Serviços à Comunidade da UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Silveira, Silvania Dellamora
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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O presente estudo busca a compreensão dos matizes das significações do ato infracional da adolescência feminina em cumprimento de medida sócio-educativa no Programa de PSC – Prestação de Serviços à Comunidade da UFRGS. A apreensão das significações do ato infracional se dá a partir dos elementos contidos nas entrevistas em profundidade realizadas com três meninas e nos registros dos relatos das demais que passaram pelo Programa de julho/1997 a dezembro/2003. No processo de análise, ancorado na perspectiva da RedSig – Rede de Significações, são levados em conta os aspectos desenvolvimentais da fase adolescente e os aspectos sócio-econômico-culturais que possam tecer as significações do ato infracional da adolescência feminina. Dentre alguns matizes das significações do ato infracional cometido pelas meninas identifica-se uma estreita relação com a fragilidade das suas relações sócio-familiares e com as suas parcas condições econômicas que, somadas ao apelo da mídia ao modismo contemporâneo, as impele ao cometimento de infrações contra o patrimônio, especialmente de furtos e roubos. Outros matizes se referem à necessidade imperiosa das meninas de se sentirem pertencentes ao grupo de iguais e de se lançarem no experimento de coisas novas e desafiantes – característica peculiar da adolescência –...

A concordância verbal na comunidade de São Miguel dos Pretos, Restinga Seca, RS

Almeida, Alessandra Preussler de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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Este trabalho tem o objetivo de analisar a concordância verbal de 1a, 2a e 3a pessoas do plural na comunidade de remanescentes de escravos São Miguel dos Pretos, localizada em Restinga Seca, RS. A amostra é composta por 24 informantes homens e mulheres, cujas idades variam entre 15 e 90 anos. Existe a proposta de duas análises: a concordância verbal padrão versus a concordância verbal não-padrão das pessoas do plural e a presença versus a ausência das desinências DNP4 (nós plantamos), DNP5 (vocês plantam) e DNP6 (eles plantam). Consideram-se as variáveis sociais faixa etária, gênero e informante no estudo da concordância padrão. Constata-se que os falantes da comunidade quilombola estão adquirindo a concordância verbal padrão, uma vez que os resultados por faixa etária são de 40% para a geração mais nova e de 16% para a geração mais velha. A análise feita sobre a presença das desinências apresenta 73% de emprego de DNP4 e 80% de DNP6. Sobre este estudo, destacam-se as variáveis lingüísticas saliência fônica e posição do sujeito: confirma-se que as formas verbais mais salientes e que o sujeito anteposto ao verbo estão associados ao aumento da concordância. Também percebe-se que há um processo de aquisição das desinências número-pessoais DNP4 (jovens 77%...

Comunidade remanescente de quilombos do Morro Alto : uma análise etnográfica dos campos de disputa em torno da construção do significado da identidade jurídico-política de "remanescentes de quilombos"; An ethnographic analysis of the dispute fields around the construction of the meaning of the identity legal-politics of the "remainders of quilombos"

Müller, Cíntia Beatriz
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
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Essa pesquisa se coloca o desafio de expor as configurações que atuaram no campo das discussões em torno da construção do significado da identidade político-jurídica de “remanescente de quilombos”, desde sua entrada no texto constitucional até sua apropriação no plano da política estatal gaúcha e, finalmente, com a apropriação e construção de um sentido pela própria comunidade de Morro Alto, Osório/RS, que reivindicava esse reconhecimento em 2001. Percorrendo esse caminho, com a intenção de enriquecer a discussão teórico antropológica, trago ao texto um debate que tenciona: a perspectiva de abordagem do parentesco pela via da análise das genealogias, tendo em vista a forma como a comunidade percebe a constituição de suas redes de parentesco, e como esse tipo de abordagem pode influenciar nas correlações de força que compõem um território étnico, os marcos de territorialidade e a construção do “sujeito de direitos” no campo jurídico. O fio condutor desta pesquisa é a compreensão da construção social do território étnico de Morro Alto dentro das possibilidades políticas e analíticas de um dado momento histórico e de como o campo jurídico acaba por ditar tendências de abordagem analítica sobre tais comunidades. São as inovações da possibilidade antropológica de análise...

Territorialidade quilombola : o direito étnico sobre a terra na comunidade de Rincão dos Martimianos - RS

Borba, Carolina dos Anjos de
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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A presente dissertação de mestrado tem como objetivo central apreender o sistema de direitos étnicos territoriais que codificam o espaço físico da comunidade quilombola de Rincão dos Martimianos, situada no município de Restinga Seca - RS. Trata-se não apenas de elucidar as formas de herança e sucessão da terra, mas de enfrentar a complexa cosmologia de apropriação do território expressa pelo grupo étnico ora estudado. Objetiva-se, também, analisar as ações engendradas pela comunidade negra a fim de domesticar as incursões do Estado brasileiro que insiste em sobrecodificar valores universalistas ao modo de vida quilombola; especialmente a partir da inauguração do processo administrativo de regularização fundiária pleiteada pelas lideranças locais junto ao Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA). Examinam-se, por fim, algumas das relações estabelecidas entre Martimianos e seu entorno; nesse espectro sobrelevam-se as formas articuladas pelo grupo na resistência ao racismo e às constantes expropriações de terra.; The present masters dissertation has as its main objective to learn about the territorial etnic rights that codificate the quilombo community Rincão dos Martimianos space...

A "reeducação" de adolescentes em uma comunidade terapêutica : o tratamento da drogadição em uma instituição religiosa; The re-education of adolescents in a therapeutic community: the drug addiction treatment in a religious institution

Raupp, Luciane Marques; Milnitsky-Sapiro, Clary
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Artigo de Revista Científica Formato: application/pdf
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O abuso de drogas por adolescentes é, atualmente, um grave problema de saúde pública. Nessa área, a questão do tratamento destaca-se como um grande desafio, principalmente pelo fato de a maioria das intervenções não estar adaptada às especificidades desse público. Neste trabalho, serão apresentados os resultados de uma investigação que visou analisar o tratamento destinado a adolescentes em uma modalidade de atenção distinta das abordagens tradicionais da área da saúde: a comunidade terapêutica. Buscou-se compreender as concepções e práticas de atenção da instituição pesquisada, comparando-as com o prescrito pelas políticas públicas do setor. Os métodos utilizados foram a descrição etnográfica e a análise de conteúdo. Os resultados sugerem uma defasagem entre o prescrito pelas políticas públicas e a realidade da comunidade terapêutica pesquisada, a qual, apesar de proporcionar acolhimento às adolescentes, dificulta o desenvolvimento de suas singularidades e potencialidades devido à ênfase no “modelo moral” de tratamento da drogadição.; Drugs abuse by adolescents is, nowadays, a major problem of public health. In this field, treatment represents a great challenge, mainly due to the fact that most interventions are not adapted to the adolescents’ specificities. The present paper shows the results of an investigation which aimed to analyze the treatment of adolescents through a mode of care that is different from the traditional practices in public health: the therapeutic community. This research tried to understand the conceptions and practices regarding care in the researched institution...

Encontros movediços : encantamentos e estranhamentos entre a escola e uma Comunidade Indígena Mbyá Guarani

Lang, Cristiane Roberta
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Dissertação Formato: application/pdf
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A pesquisa apresenta as reflexões produzidas a partir dos Encontros entre duas Escolas – a Escola Municipal de Educação Infantil Pintando o “7” e a Escola Estadual de Ensino Fundamental Manoel Luiz – com a Comunidade Mbyá Guarani da Tekoá Yryapu, no município de Palmares do Sul, no Rio Grande do Sul. Dessas aproximações surgiu a Semana da Cultura Indígena nas Escolas, o que possibilitou a interação de dois mundos diferentes que se propuseram a conversar e recontar suas histórias. O estudo tenta dar visibilidade para a forma que a temática indígena assumiu no contexto das duas Escolas e para a dimensão desse Encontro nas práticas pedagógicas das Escolas. O olhar cuidadoso durante o estudo, configurado pelas observações registradas no Diário de Campo, pelas Entrevistas com quatorze pessoas (entre elas, professoras, equipe diretiva, pais, alunos e pessoas indígenas Guarani), pelo diálogo com autores como Maturana, Maffesoli, Morin, Kusch, entre outros, possibilitou a reflexão sobre o óbvio sempre presente no cotidiano escolar, ou seja, o de que “ensinamos aquilo que aprendemos”. Dessa forma, a pesquisa mostra os Estranhamentos e os Encantamentos presentes na convivência entre as duas Escolas e a Comunidade Mbyá Guarani.; La investigación muestra las reflexiones producidas a partir de los Encuentros entre dos Escuelas – La Escuela Municipal de Educación Infantil "Pintando o 7"(Pintando elSiete) y La Escuela Estadual de Educación Básica Manuel Luiz – con La Comunidad Mbyá Guaraní de Tekoá Yryapú en el municipio de Palmares Del Sur...

O desenvolvimento do Programa AABB Comunidade no município de São Sepé

Silva, Adriana Aires da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
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Este estudo teve como objetivo investigar os impactos do Programa AABB (Associação Atlética Banco do Brasil) Comunidade no município de São Sepé, com ênfase no Bairro Cristo Rei. A metodologia utilizada foi o estudo de caso de base qualitativa. Foram entrevistadas alguns participantes que foram atendidas pelo Programa, e também monitores das oficinas e coordenadora. Buscou-se com esta pesquisa verificar os impactos educacionais do AABB Comunidade; analisar o envolvimento dos pais; verificar os ganhos de todas as crianças pesquisadas nas dimensões cognitiva, motora e socioafetiva; refletir sobre a importância de políticas públicas que visem o bem-estar da criança e do adolescente.; This study aimed at investigating the impact of the AABB Community Program (Athletic Association Bank of Brazil) in the Cristo Rei neighbourhood, in São Sepé city. For doing so, the methodology of case study with qualitative basis was used. Some participants who were helped by the Program as well as the workshop monitors and the supervisor were interviewed. Through this research, it was verified the AABB Community educational impacts; it was possible to analyze the parents commitment; to verify the children’s improvements in terms of cognitive...

Relação escola e comunidade : efeitos da implementação do Programa Mais Educação

Silva, Marinês do Carmo de Pariz da
Fonte: Universidade Federal do Rio Grande do Sul Publicador: Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: application/pdf
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O presente artigo se propõe a discutir os desafios trazidos às escolas e suas comunidades em função da implantação do Programa Mais Educação. O programa federal de jornada ampliada visa construir uma escola de Tempo Integral, que valorize diferenças e aposte na autonomia de profissionais, alunos e comunidade escolar. As novas demandas imprimem mudanças de paradigmas, de atitudes, de valores. Isso implica ressignificar o ambiente, adotar uma nova forma de pensar a organização escolar e a aprendizagem. Sabe-se que mudar o modo de pensar, consolidado durante décadas não se constitui em uma tarefa fácil, porém temos o compromisso histórico de transformar a escola e isso exige o envolvimento do todo da sociedade neste processo. No decorrer da nossa reflexão, compreender as relações no cotidiano da escola e suas implicações no âmbito da gestão escolar, identificando a melhoria da qualidade de ensino a partir do envolvimento de todos os segmentos que formam a comunidade escolar. Este trabalho entende que dois entendimentos de gestão são necessários: participativa e democrática. Tal investimento na gestão colabora para levar o aluno a aprender cada vez mais, tornando-se sujeito ativo na sociedade em que vive.

Variação temporal no sítio de vocalização em uma comunidade de anuros de Botucatu, Estado de São Paulo, Brasil

Melo, Geise Valentina de; Rossa-Feres, Denise de Cerqueira; Jim, Jorge
Fonte: Instituto Virtual da Biodiversidade (BIOTA/FAPESP) Publicador: Instituto Virtual da Biodiversidade (BIOTA/FAPESP)
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP); Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Um estudo da variação temporal no sítio de vocalização de uma comunidade de anuros foi realizado em uma poça permanente, entre outubro de 1996 e fevereiro de 1998, em Rubião Jr. município de Botucatu, São Paulo. Foram registradas 14 espécies de anuros pertencentes às famílias Hylidae, Leptodactylidae, Leiuperidae e Bufonidae. A comunidade apresentou um maior número (n = 6) de espécies de ocorrência acidental (n < 20%) e maior riqueza de espécies e número de machos em atividade de vocalização nos meses quentes e úmidos (outubro a fevereiro). Foi observado um padrão sucessional na distribuição temporal das espécies e correlação significativa entre a riqueza e as variáveis climáticas, mas, apenas quatro espécies tiveram a abundância mensal correlacionada com estas variáveis. A grande maioria das espécies teve pequena amplitude de nicho, sendo consideradas especialistas no uso dos dois recursos considerados (ocorrência temporal e sítio de vocalização), não havendo sobreposição na ocorrência temporal, mas com alta sobreposição na ocupação de sítios de vocalização. A sobreposição no nicho multidimensional foi intermediária entre a duas dimensões consideradas...

Estrutura e dinâmica da comunidade de algas planctônicas e perifíticas (com ênfase nas diatomáceas) em reservatórios oligotrófico e hipertrófico (Parques Estadual das Fontes do Ipiranga, São Paulo)

Ferrari, Fernanda
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 343 f. : il., tabs.
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq); Pós-graduação em Ciências Biológicas (Biologia Vegetal) - IBRC; O presente trabalho objetivou avaliar a estrutura das comunidades perifítica e fitoplanctônica (com ênfase nas diatomáceas), e verificar a influência da escala temporal e espacial sobre a variabilidade dessas comunidades, identificando o principal fator controlador dessa variabilidade. O trabalho foi desenvolvido em dois reservatórios com diferentes estados tróficos no Parque Estadual das Fontes do Ipiranga, Município de São Paulo. Amostragens mensais do perifíton desenvolvido em lâmina de vidro e do fitoplâncton da coluna d’água foram feitas durante 12 meses consecutivos (setembro/2006-agosto/2007) nas regiões pelágica e litorânea do Lago do IAG (oligotrófico) e na região pelágica e em duas entradas no Lago das Garças (hipertrófico). Foram analisadas: transparência da água, temperatura, pH, condutividade elétrica, oxigênio dissolvido, alcalinidade total, formas de carbono inorgânico, formas totais e dissolvidas de nitrogênio e fósforo e ortossilicato (variáveis abióticas); e clorofila-a fitoplanctônica e perifítica, conteúdos de nitrogênio e fósforo, massas seca e orgânica do perifíton (variáveis bióticas). Os dados foram avaliados mediante estatística descritiva e análises exploratórias multivariadas. A variabilidade temporal foi preponderante sobre a espacial em cada sistema...

Visão futuro: comunidade autogestionável

Cassemiro, Patrícia Ferreira
Fonte: Universidade Estadual Paulista (UNESP) Publicador: Universidade Estadual Paulista (UNESP)
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 40 f.
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Along of the Brazilian territory is to encourage a lot of self-management communities, seeking a new way of social organization through of cultural practices and economic antagonistic logic of the capitalist system. These communities create a lifestyle which we are not used in the context of modern life, they are focused to a greater preservation of nature, to an economy based on spiritualization and cultural exchange. The peculiarity of these communities is to offer the same structure as a modern city, electricity, clothing, basic sanitation, food among others, which the state already offers, but with alternative ways.For a more specific study was selected community-Porangaba Future Vision, São Paulo. Through this case of study, it is thought to enable a better understanding of how it is possible within a country emerge a community that creates its own structure encompassed by cultural practices and economic characteristics and finally understanding what are the effects on the geographic area; Ao longo do território brasileiro está a fomentar diversas comunidades auto-gestoras, que buscam uma nova forma de organização social por meio de práticas culturais e econômicas antagônicas a lógica do sistema capitalista. Essas comunidades criam um estilo de vida da qual não estamos acostumados no contexto da vida moderna...

A critica de Kierkegaard a cristandade : o individuo e a comunidade

Marcio Gimenes de Paula
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 16/05/2005 PT
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O objetivo deste trabalho é analisar a questão do indivíduo e da comunidade no interior da crítica de Kierkegaard (1813-1855) à cristandade. Tal polêmica revela uma face religiosa ou teológica, mas antes reflete uma crítica filosófica, que pode ser melhor observada pela perspectiva da filosofia da religião. O autor dinamarquês caracteriza-se por ser essencialmente um pós-hegeliano, tanto em sua cronologia quanto em sua temática. Dessa forma, pretende-se abordá-lo aqui enquanto tal, ainda que guardando delimitações específicas. As considerações introdutórias fornecem, notadamente a partir da interpretação de Karl Löwith, o ambiente filosófico e histórico dos pós-hegelianos críticos da cristandade (e do cristianismo). Dentre esses pensadores, destaca-se a figura de Kierkegaard. O primeiro capítulo tem por meta analisar o problema da verdade objetiva no cristianismo. Para tanto, será especialmente analisada a primeira parte da obra kierkegaardiana Post-Scriptum às Migalhas Filosóficas, uma vez que nela tal problema é proposto. O segundo capítulo analisará a questão do indivíduo e do universal dentro da obra kierkegaardiana. A obra selecionada como principal foco de tal análise é o Livro sobre Adler. Como encadeamento orgânico dessa temática...

Estudo de uma comunidade cientifica na area das ciencias sociais : o caso do Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas-IFCH da Universidade Estadual de Campinas-UNICAMP

Elena Maritza Leon Orozco
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: application/pdf
Publicado em 27/09/1994 PT
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A presente dissertação consiste em uma pesquisa qualitativa através do estudo de caso de uma comunidade científica pert_ncente à área das Ciências Sociais, concretamente ao Instituto de Filosofia e Ciências Humanas -IFCH- da Universidade Estadual de Campinas -UNICAMP-. Pretende-se elucidar a dinâmica da produção de conhecimento em torno das influências para escolher temas de pesquisa, os tipos de canais utilizados para intercambiar informação, as formas de trabalho (individual ou coletivo), e o estímulo e reconhecimento por parte das comunidades acadêmicas a nível nacional e internacional, assim como os obstáculos que intervêm na geração do conhecimento. Por outro lado, trata-se de compreender o papel da unidade de informação do IFCH, detectando os eventuais problemas que dificultam a interação entre a comunidade científica, como usuária da informação, e a biblioteca, como processadora da informação. Finalmente, destaca-se a necessidade dos cientistas sociais unificarem esforços para consolidar sua interação e procurar a solução coletiva dos problemas apontados; This work consists in a qualitative research oriented towards the case study of a scientific community belonging to the area of Social Sciences...

Uma abordagem sociolinguistica da afasia : o Centro de Convivencia de Afasicos (UNICAMP) como uma comunidade de fala em foco; A sociolinguistic framework of aphasia: Aphasics Fellowship Center (UNICAMP) as a speech community in focus

Nirvana Ferraz Santos Sampaio
Fonte: Biblioteca Digital da Unicamp Publicador: Biblioteca Digital da Unicamp
Tipo: Tese de Doutorado Formato: application/pdf
Publicado em 19/12/2006 PT
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Neste trabalho, investigamos o Centro de Convivência de Afásicos (CCA). Defendemos: a) que o CCA é uma comunidade de fala que se caracteriza pela prática clínica que relaciona língua(gem), cultura e sociedade e pela construção do saber dessa prática na relação entre língua(gem), cultura e sociedade; b) que nas situações comunicativas e eventos comunicativos em que se engajam os sujeitos cérebros-lesados no CCA, a língua(gem) apresenta-se constitutivamente incompleta, falha e heterogênea, características da ordem própria e estrutural da língua quando usada também pelos sujeitos não-cérebros-lesados; c) que a atitude dos sujeitos cérebros-lesados inseridos no CCA é de permanecerem como sujeitos de linguagem na sociedade; d) e que a atitude dos pesquisadores é a de inserir os sujeitos cérebros-lesados em eventos comunicativos, através da prática clínica em que não se separa língua(gem), cultura e sociedade. Para tanto, com base em conceitos e postulados teóricos dos quadros teóricos da Etnografia da Comunicação, aliados a conceitos e postulados da Neurolingüística Discursiva, analisamos o corpus da pesquisa, constituído de transcrições de gravações de situações comunicativas e eventos comunicativos vivenciados entre 2002 e 2004...

O Programa Habitar Brasil - BID e a participação comunitária: reflexões sobre a forma de implementação na comunidade do morro do Mocotó

Camargo, Edilaine de Assis
Fonte: Florianópolis Publicador: Florianópolis
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço Social; O presente trabalho tem por finalidade analisar a forma como vêm sendo implementado o Programa de habitação -- Habitar Brasil / BID, a partir de sua execução no âmbito municipal, especificamente na comunidade do Morro do Mocotó, apontando os limites, dificuldades e possibilidades na efetivação do discurso democrático de envolvimento e participação comunitária, tendo como base a atuação do Serviço Social no Programa enquanto profissão que tem em seu Código de Ética os princípios que norteiam as ações do profissional. A metodologia para realização do presente trabalho baseou-se em pesquisas documentais e bibliográficas, entrevistas aos técnicos do Projeto. a moradores da comunidade e ao coordenador do CAAP, este último com o intuito de enriquecer o estudo no sentido de ceder intórmações das experiências vivenciadas sobre o trabalho com Os mutirões autogestionários realizados no estado de São Paulo, como expressão de uma política que vê o usuário enquanto sujeito social, protagonista da sua solução habitacional. Este trabalho conclui que, apesar do Programa Habitar Brasil-MD prever a participação dos moradores durante as etapas de execução do Projeto...

Gestão do conhecimento em comunidades de prática: estudo de caso na comunidade da construção da Grande Florianópolis

Floriano Junior, Paulo Robert
Fonte: Florianópolis, SC Publicador: Florianópolis, SC
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 163 f.
PT_BR
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TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Administração.; 0 objetivo deste estudo consiste em descrever como ocorrem os processos-chave da gestão do conhecimento dentro da Comunidade da Construção da Grande Florianópolis. Tais processos são a geração, o compartilhamento, a preservação e a utilização do conhecimento, e sua gestão é especificamente importante para as comunidades de prática, que têm como objetivo desenvolver soluções através da interação entre pessoas com os mesmos interesses. A pesquisa utilizou como abordagem metodológica a qualitativa e como método de procedimento foi eleito o estudo de caso. Para a coleta de dados primários utilizaram-se as técnicas de entrevista semi-estruturada, e a observação livre. Os resultados do estudo refletem que os processos-chave geração e compartilhamento ocorrem de maneira eficiente e conseguem atingir os objetivos a que se propuseram. Entretanto, verificou-se que a organização não possui procedimentos organizados de armazenamento de conhecimento e que todas as soluções desenvolvidas por ela correm o risco de não serem utilizadas por seus clientes, pelo fato de não ocorrer uma analise detalhada de suas necessidades.

Mudanças florísticas e estruturais na comunidade arbórea de uma floresta de vale no Parque Nacional da Chapada dos Guimarães, Mato Grosso, Brasil

Pinto, José Roberto Rodrigues; Hay, John Du Vall
Fonte: Universidade de Brasília Publicador: Universidade de Brasília
Tipo: Artigo de Revista Científica
POR
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O objetivo deste estudo foi descrever as alterações na composição florística e na estrutura da comunidade arbóreo-arbustiva da floresta de vale do Véu de Noiva, Parque Nacional da Chapada dos Guimarães, Mato Grosso. O estudo foi conduzido em três transeções paralelas, distribuídas de forma sistemática e eqüidistante, em ambas vertentes do vale. Para árvores (diâmetro à altura do peito - DAP > 5 cm) o levantamento foi realizado em 1996 e 1999 em 18 parcelas de 600 m2, e para as arvoretas (1 > DAP < 5 cm) e juvenis (altura > 30 cm e DAP < 1 cm) em 1999 e 2001 em 36 subparcelas de 50 e 6 m2, respectivamente. A alta riqueza florística registrada (212 espécies) está associada ao fato de terem sido computados juntos as árvores, arvoretas e juvenis. A mudança na composição florística foi pequena, com perdas e ganhos se limitando às espécies amostradas com baixa abundância (< 3 indivíduos). Estas alterações não refletiram em mudanças significativas nos índices de diversidade. As distribuições de indivíduos nas classes de diâmetro e altura não diferiram significativamente entre os anos, indicando que a estrutura se manteve estável. No entanto, a aparente estabilidade florística e estrutural não deve ser interpretada como sendo a floresta do Véu de Noiva uma comunidade estática...

Educação e saúde : territórios de responsabilidade, comunidade e demandas sociais; Sociais education and health : territorial responsibility, community, and social demands

Lopes, Roseli Esquerdo; Malfitano, Ana Paula Serrata; Palma, Ariane Machado; Furlan, Paula Giovana; Brito, Eni Marçal de
Fonte: Associação Brasileira de Educação Médica Publicador: Associação Brasileira de Educação Médica
Tipo: Artigo de Revista Científica
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Este trabalho integra a pesquisa “Ações Básicas de Saúde e a Construção do SUS: Cidadania, Direitos e Políticas Públicas”, que questiona, a partir de uma perspectiva sócio-histórica, a Estratégia de Saúde da Família. Discute-se a inclusão/exclusão na Atenção Básica de demandas comunitárias e daquelas referentes a problemáticas não tradicionalmente acolhidas pela saúde, como das pessoas com deficiência ou portadoras de transtorno mental, enfocando-se a ação dos agentes comunitários de saúde (ACS). Destaca-se o papel da formação dos estudantes e a possibilidade de potencializar a integração ensino-serviço para as demandas desses grupos populacionais. Trabalhou-se com três experiências, nas cidades de São Paulo e de São Carlos (SP), buscando definir estratégias para a sensibilização e formação dos ACS para lidar com demandas trazidas pela comunidade. O envolvimento real com a comunidade e a sensibilização/capacitação do ACS acerca das necessidades de grupos populacionais específicos e das demandas sociais para além da saúde básica são estratégias fundamentais para efetivar a noção de responsabilidade territorial em saúde e a real universalização da atenção. ____________________________________________________________________________________ ABSTRACT; This study is part of a larger research project on "Primary Care and the Construction of the Unified National Health System: Citizenship...

Comunidade de prática e gestão do currículo na educação de jovens e adultos : contributos de uma experiência de formação contínua no Brasil

Morgado, José Carlos; Vieira, Eulália Soares
Fonte: IE - Universidade de Lisboa Publicador: IE - Universidade de Lisboa
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em 22/02/2013 POR
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No Brasil, com a publicação da Lei nº 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBDN) –, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi assumida como uma modalidade de ensino que ocupa um espaço próprio na dinâmica do processo educativo, nas pesquisas e nas práticas curriculares. Apesar de um inegável avanço, esta modalidade de ensino, que deveria considerar as formas de vida, o trabalho e as necessidades dos jovens e adultos, contribuindo para a formação plena dos seus destinatários, tem ficado aquém do que seria desejável. Na verdade, têm predominado modelos de cunho mais tradicional, em que as decisões relativas às práticas curriculares e à seleção dos conteúdos curriculares cabem ao professor, quando o ideal seria resultarem de um processo de construção partilhado com os estudantes. Idealizada como grupo social, construído com a finalidade de desenvolver um conhecimento especializado, a Comunidade de Prática parece ser um lócus privilegiado de ressignificação de conhecimentos e de aprendizagem baseados numa reflexão numa reflexão conjunta sobre experiências e práticas. Neste artigo pretende-se dar conta de um projeto de investigação que está a ser desenvolvido neste domínio e ao longo do qual se discutem as potencialidades e os limites da Comunidade de Prática na gestão coletiva do currículo e no desenvolvimento de práticas educativas diferenciadas...

Dinâmicas do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens da Fundação Portuguesa “A Comunidade contra a SIDA” no Porto

Aguiar, Filomena Frazão de; Vilaça, Teresa; Oliveira, Raquel; Póvoa, Filomena; Heitor, José; Silva, Virgínia; Caetano, J. A. Machado
Fonte: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd) Publicador: Universidade do Minho. Centro de Investigação em Educação (CIEd)
Tipo: Conferência ou Objeto de Conferência
Publicado em /09/2009 POR
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O Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens (CAOJ), é um projecto da Fundação Portuguesa “A Comunidade Contra a SIDA” que se consegue concretizar com o apoio de várias entidades. Este projecto está organizado em quatro núcleos de intervenção. O primeiro, Núcleo de Formação, é responsável pela apresentação e desenvolvimento de projectos na área da promoção e educação para a saúde e sexualidade nas escolas, formação de voluntários universitários, apoio à auto-formação de professores na área da sexualidade e Sida e orientação de sessões de informação/sensibilização para pais e outros agentes educativos. O segundo núcleo, Núcleo de Apoio e Aconselhamento, entre outras áreas, dinamiza o apoio psicológico a jovens infectados e a suas famílias e faz o aconselhamento a quaisquer outros jovens, no âmbito da saúde. O Teatro de Intervenção Educativa, cujo objectivo é produzir peças ou sketches que focam problemáticas da adolescência, é o terceiro núcleo de trabalho. O quarto e último núcleo, é o Núcleo de Documentação e Informação. Esta comunicação, pretende mostrar a dinâmica do Centro de Aconselhamento e Orientação de Jovens do Porto, e discutir as suas potencialidades para apoiar...