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A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), é uma instituição federal brasileira de ensino superior localizada em Florianópolis, Santa Catarina.

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Avaliação dos acadêmicos ouvintes e professores surdos na UFSC na disciplina de Libras como L2

Carvalho, Vilmar Fernando
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 162 p.| il., grafs., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Linguística, Florianópolis, 2015.; A presente pesquisa tem por objetivo identificar os tipos de avaliações usados na disciplina de Libras L2, considerando a perspectiva dos professores surdos e dos acadêmicos ouvintes. Para tanto, foi utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário com nove questões que foi aplicado na Universidade Federal de Santa Catarina ? UFSC para dois grupos de pessoas. O primeiro grupo composto por cinco professores surdos da disciplina de Libras. O segundo grupo, composto por 104 acadêmicos ouvintes, os dois grupo estão distribuídos em sete cursos que tem o estudo de Libras como segunda língua. Os cursos onde foi aplicado o questionário são: Fonoaudiologia, vespertino e noturno, Pedagogia, Geografia e Biblioteconomia, em que a disciplina de Libras é obrigatória; em uma sala formada por acadêmicos que optaram pela Libras como segunda língua; e em um curso de Extensão de Libras. De acordo com as respostas obtidas chegou-se a conclusão que os acadêmicos ouvintes identificam a Libras como uma língua quase que exclusivamente prática, sendo somente necessário o uso dos sinais...

Análise das informações sobre a droga crack

Queiroz, Larissa de Abreu
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 125 p.| il., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Florianópolis, 2015.; A presente pesquisa teve como objetivos analisar informações sobre crack veiculadas em dois jornais de circulação nacional e realizar revisão sistemática da literatura científica sobre crack e mídia. Para tanto, este estudo apresenta-se dividido em duas etapas: a primeira está constituída por uma revisão sistemática sobre crack e mídia nas bases de dados Lilacs, Medline, Psycinfo, SciELO e Scopus. As buscas originaram um total de 306 artigos e, após aplicados os critérios de exclusão e inclusão, 13 artigos foram selecionados para análise. Os resultados dessa etapa estão descritos no primeiro artigo científico Crack e mídia: uma revisão sistemática da literatura científica. A realização da revisão sistemática reuniu dados importantes sobre a abordagem da mídia, com foco específico para o crack e identificou dois temas presentes nas publicações: Como o uso de crack é apresentado pela mídia e Percepção dos usuários sobre as informações divulgadas pela mídia. A partir deles foi possível identificar que há defasagem no aproveitamento dos meios de comunicação para ações em saúde...

Qualidade de vida em idosos e sua associação com mudanças nas relações sociais e estilo de vida, Florianópolis-SC, estudo Epifloripa Idoso

Marques, Larissa Pruner
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 111 p.| il., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Florianópolis, 2015.; Objetivo: Investigar a associação das mudanças, ocorridas no período entre 2009/2010 e 2013/2014, nas relações sociais e no estilo de vida, sobre a qualidade de vida (QV) em idosos residentes no município de Florianópolis-SC. Métodos: Trata-se de dados das duas ondas (2009/2010 e 2013/2014) do EpiFloripa Idoso, estudo populacional e domiciliar, com linha de base residentes de Florianópolis-SC. A amostra foi composta por 1.197 participantes, maiores de 60 anos, de ambos os sexos. O desfecho, QV, foi avaliado pelo instrumento CASP-16 Brasil, em 2013/2014, o qual totaliza um escore entre 0 e 48, 0 a ausência de QV e 48 a satisfação total da QV. As variáveis de ajuste, coletadas na segunda onda foram: sexo, faixa etária, situação conjugal, escolaridade e presença de provável déficit cognitivo. As variáveis independentes de mudança na relação social, coletadas em ambas as ondas foram: arranjo familiar, trabalho, uso de Internet, participação em grupos de convivência ou religiosos; e de estilo de vida, a atividade física. Utilizou-se regressão linear múltipla para estimar o impacto das variáveis de mudança social e estilo de vida sobre o escore de QV. Resultados: A amostra final compreendeu 1.131 idosos (taxa de resposta 94...

Redução de danos e seus princípios

Ribeiro, Carla
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Tese de Doutorado Formato: 262 p.| il., tabs.
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Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Florianópolis, 2015; A presente tese é um estudo qualitativo intitulado Redução de Danos e seus Princípios: uma Revisão Sistemática na Saúde Coletiva. Ela afirma que os princípios da Redução de Danos (RD) propostos por Marlatt (1999) são apresentados nas publicações nacionais e internacionais dos periódicos de Saúde Coletiva, e podem colaborar na análise desta proposta no contexto atual. Objetivamos i) identificar as características das publicações sobre a RD na abordagem às drogas nos periódicos nacionais e internacionais na área da Saúde Coletiva; ii) analisar como os princípios da RD, descritos na literatura por Marlatt (1999), se apresentam nas publicações nacionais e internacionais da área de Saúde Coletiva. A RD é uma abordagem à droga que propõe estratégias que enfrentem os desafios de seu uso de forma ampla e integral. Trata-se de uma estratégia internacional com ações diversificadas, transformando-se em uma possibilidade de produção de saúde diferente da lógica da abstinência. Marlatt (1999), um reconhecido pesquisador da dependência química, propõe princípios que fundamentam a RD...

O currículo da disciplina de sociologia nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual de Florianópolis/SC

Fruneaux, Suelen Cristine
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 224 p.| il.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.; O presente estudo de mestrado é uma investigação acerca do currículo de Sociologia desenvolvido nas escolas públicas de ensino médio da rede estadual no município de Florianópolis/SC. Entendemos como relevante a pesquisa sobre tal temática, na medida em que a discussão contemporânea sobre os documentos curriculares oficiais e as políticas educacionais voltadas para o ensino médio vem sendo objeto de crescente interesse acadêmico e político. Ao mesmo tempo, verifica-se a inexistência de estudos acadêmicos que tratem do currículo de Sociologia desenvolvido nas escolas catarinenses. Além disso há um anseio particular, enquanto professora que inicia sua atuação na escola pública, de contribuir para a desnaturalização das questões levantadas ao longo desta pesquisa, que teve como objetivos específicos: i) analisar a concepção educacional dos documentos curriculares e as referências à disciplina de Sociologia nesses documentos; ii) investigar em que medida os documentos curriculares embasam os planejamentos escolares dos professores de Sociologia; e iii) que condições materiais e pedagógicas existem nas escolas para concretização do currículo proposto. O trabalho está estruturado em quatro capítulos...

Saúde bucal de adultos com diabetes mellitus na perspectiva da rede de atenção à saúde

Cantarutti, Rafael Felipe Ribeiro
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 68 p.| il., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Odontologia, Florianópolis, 2015; O diabetes mellitus (DM) é uma doença crônica metabólica caracterizada pela hiperglicemia sanguínea. Pode ocasionar complicações sistêmicas, tais como alterações bucais, sendo a mais comum a doença periodontal. É importante a existência do acesso aotratamento clínico odontológico e acompanhamento preventivo destespacientes nos serviços públicos de saúde. O objetivo geral deste estudo foi analisar o perfil de saúde bucal e de utilização de serviços odontológicos de pessoas adultas com DM , em um município de médio porte do estado de Santa Catarina. O referencial de análise foi a da Rede de Atenção à Saúde Bucal, como rede temática no Sistema Único de Saúde (SUS). Tratou-se de um estudo exploratório, transversal, descritivo e analítico de base quantitativa e qualitativa. Participaram da pesquisa 66 indivíduos com DM, na faixa etária de 35 a 44 anos, selecionados intencionalmente, cadastrados no SIAB, que responderam a um questionário fechado. Dentre estes, 23 responderam também a uma entrevista semi estruturada. A análise quantitativa foi através de estatística descritiva e os qualitativos pela técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados mostram que apesar de quase todos já terem ido ao dentista...

A preceptoria na residência multiprofissional em saúde

Steinbach, Marina
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Odontologia, Florianópolis, 2015; Introdução: No início de 1994, o Ministério da Saúde lançou o Programa Saúde da Família, que dentre outras necessidades para sua efetivação requeria um profissional com formação generalista, com compromisso ético e responsabilidade social. O Sistema Único de Saúde, ao propor um novo modelo de atenção, gerou a necessidade de um novo perfil profissional, imprescindível para o sucesso do Programa que em 2006 se configurou na Estratégia Saúde da Família. As Residências Multiprofissionais em Saúde, com sua proposta de vivência da prática cotidiana, na qual o profissional mais experiente, o preceptor, auxilia o residente a adquirir as competências necessárias para atuação no novo modelo são uma das formas de construir esse novo perfil. Objetivo: compreender de que forma os preceptores da Residência Multiprofissional em Saúde da Família (REMULTISF) desenvolvem sua função. Método: pesquisa de natureza qualitativa, descritiva e exploratória caracterizada como estudo de caso único (Yin, 2010) A coleta de dados foi realizada por meio de análise documental e de entrevistas semiestruturadas realizadas com 13 preceptores e ex-preceptores. Os dados foram analisados segundo a Análise Temática de Minayo (2015)...

Saúde bucal na estratégia de saúde da família

Costa, Christine Böhm da
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 94 p.| ils., grafs., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Odontologia, Florianópolis, 2015; A inserção das equipes de saúde bucal (ESB) na Estratégia de Saúde da Família (ESF) no Brasil ocorreu oficialmente no ano 2000 a partir da publicação da Portaria nº 1.444 do Ministério da Saúde. Em Joinville, Santa Catarina, as primeiras equipes desta modalidade surgiram em 2008. Esta inserção significou a criação de um espaço de práticas e relações constituídas para a reorganização do processo de trabalho da saúde bucal no âmbito do serviço de saúde (BRASIL, 2004). O objetivo deste estudo é analisar o modo de produção do cuidado odontológico das equipes da Estratégia de Saúde da Família (eqESF). Os objetivos específicos são: descrever o modo de produção do cuidado odontológico na ESF e identificar avanços e desafios na produção do cuidado odontológico das ESB da ESF de Joinville, SC. Trata-se de estudo de caso com abordagem qualitativa e triangulação dos métodos qualitativos e quantitativos na coleta e análise de dados (MINAYO, 2010). A unidade de análise é o processo de trabalho das ESB na ESF de Joinville, Santa Catarina. Foram realizados grupos focais com profissionais das equipes de saúde bucal e enfermeiras das equipes deste modelo. O roteiro de debate foi norteado por questões a respeito dos temas acesso e acolhimento...

Análise estática de microrredes

Vicentim, Cezar Augusto
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 166 p.| il., grafs., tabs.
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Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Florianópolis, 2015.; A crescente integração de microgeração próxima às cargas, aliada à utilização de sistemas de armazenamento, à evolução tecnológica e ao aumento da demanda contribuem para a transformação das redes elétricas atuais em sistemas mais inteligentes e eficientes. O conceito de microrrede surge como um elemento facilitador para comportar essas mudanças previstas nos sistemas elétricos. Com o surgimento das redes inteligentes (smart grids) novas funcionalidades serão alcançadas trazendo benefícios para os consumidores e fornecedores de energia elétrica. Neste contexto, a estimação de estados tem papel fundamental para o controle e operação seguros e flexíveis destes sistemas. Esta dissertação apresenta uma proposta para integrar as diferentes classes de medida encontradas nas microrredes com o intuito de viabilizar a estimação de estados nestes sistemas. A estratégia proposta adota para cada classe de medida um estimador individual e, com base nas técnicas de fusão de dados, fornece uma estimativa ótima para as variáveis de estado da rede. As classes de medida tratadas nesta dissertação compreendem: pseudomedidas...

Letramento e o mundo comics

Ogliari, Celso Luiz
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 129 p.| il.
POR
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2015; No limiar da Era do Conhecimento um outro universo sedescortina, o mundo virtual. No mundo virtual convergem as novas tecnologias e de suas relações advém novas formas de pensar e ver esses mundos paralelos que coabitam e se alimentam reciprocamente. No ciberespaço toda a estruturacomunicacional que se está delineando não prescinde dalinguagem imagética, como expressão da essência, do verbo,do ser possível, da significância rizomática. Esta pesquisarealiza uma leitura da evolução dos diferentes modos decomunicação e, de modo singular, a comunicação imagética.Esta é uma pesquisa de caráter teórico. Evolui em uma leitura einterpretação desvelando o objeto e ao mesmo tempo expondoa importância de, nos tempos atuais, compreender e seapropriar em um modo de comunicação que prioriza oimagético. Tem por objetivo compreender formas e potenciaisna cultura atual que superam o letramento na escrita para oletramento visual, tomando como objeto o mundo dos Comics.Teoricamente se apoia nas concepções de comunicação eletramento visual. Aprimora o olhar pela trilha de Santaella(2008) e Merleau-Ponty (1999)...

Conhecimento como ativo organizacional

Fraga, Bruna Devens
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 136 p.| il., tabs., grafs.
POR
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2015; No contexto atual das organizações, vistas como entes cognitivos, cujo principal ativo é o conhecimento, torna-se fundamental compreendê-lo como recurso e geri-lo de forma sustentável. Logo, é necessário utilizar métodos e estratégias para identificar e compreender o conhecimento de forma sistemática e orientada aos resultados e objetivos organizacionais. Neste cenário, a gestão do conhecimento é vista como uma abordagem integrada por processos de identificação, criação, compartilhamento, armazenamento e aplicação do conhecimento como recurso valioso para as organizações. No que tange a estes aspectos, alguns autores afirmam que para gerenciar é preciso mensurar, da mesma forma que as iniciativas de gestão do conhecimento necessitam ser avaliadas, a fim de certificar quais ações estão em andamento, como são percebidas pelos seus colaboradores e, quando necessário, elaborar redefinições estratégicas relacionadas à gestão do recurso conhecimento. Neste contexto, este trabalho tem por objetivo analisar o recurso conhecimento como ativo organizacional em um Programa de Pós-graduação. Trata-se de uma pesquisa de natureza aplicada...

Cultura de segurança do paciente na perspectiva de profissionais da enfermagem obstétrica e neonatal

Batista, Ana Cláudia de Oliveira
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 132 p.| ils., grafs., tabs.
POR
Disertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciencias da Saude, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2015; A cultura de segurança do paciente vem sendo um tema discutido mundialmente e considerado essencial para melhorar a segurança do paciente, pois permite identificar os pontos fracos e fortes da cultura de segurança e as áreas mais problemáticas para que se possa planejar e implementar intervenções. Este estudo objetivou avaliar a cultura de segurança do paciente sob a ótica dos profissionais de enfermagem que atuam na triagem obstétrica, centro obstétrico e alojamento conjunto de um hospital de ensino no Sul do Brasil. Trata-se de um estudo transversal de natureza quantitativa cuja coleta de dados foi realizada nos meses de agosto a outubro de 2014 com a aplicação do Safety Attitudes Questionnaire - short form 2006, que avalia a cultura de segurança do paciente através de seis dimensões e quatro itens independentes do questionário. Os aspectos éticos da pesquisa foram respeitados conforme as exigências da Resolução 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde, obtendo a aprovação pelo Comitê de Ética, sob o Certificado de Apresentação para Apreciação Ética n° 32278814.0.0000.0118. Para análise dos dados...

Assistência oncológica de alta complexidade na macrorregião de Florianópolis

Kniess, Rosiane
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 135 p.| il., tabs.
POR
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Florianópolis, 2015.; O princípio da equidade no acesso orienta os sistemas de saúde de vários países, tornando-se um grande desafio quando se trata de doenças de grande magnitude, como o câncer. No Brasil este é caracterizado como problema de saúde pública, devido à alta incidência, mortalidade e dificuldades no acesso ao diagnóstico e tratamento. A adequação do planejamento e avaliação do setor saúde aliada a construção de redes assistenciais articuladas e ao fortalecimento da regulação do acesso na assistência oncológica tornam-se imperativos. A proposta desta pesquisa foi avaliar a regulação do acesso à assistência oncológica de alta complexidade na Macrorregião de Florianópolis à luz dos critérios normativos preconizados no âmbito do SUS. A pesquisa envolveu duas etapas: proposição do modelo avaliativo e o estudo de caso. O modelo avaliativo considerou as normativas da atenção ao câncer e regulação do acesso dentro da estruturação de um modelo de atenção a saúde e serviços integrados e articulados em redes. Para sua elaboração realizou-se uma revisão bibliográfica e documental que orientou uma proposta inicial analisada...

A dimensão técnico - pedagógica do matriciamento em saúde mental

Soares, Susana
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 63 p.| il., tabs.
POR
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Florianópolis, 2015.; Essa dissertação relata experiências de trabalho no apoio matricial em saúde mental na atenção primária à saúde em Florianópolis - Brasil, através dos Núcleos de Apoio à Saúde da Família - NASF. Esta pesquisa foi realizada com abordagem qualitativa e os dados coletados através de entrevistas abertas. Os dados foram classificados em grupos temáticos e analisadas de acordo com a literatura disponível. Os resultados mostraram que os profissionais enfrentam desafios para colocar em prática o apoio matricial, especialmente as dificuldades de operacionalizar as ações pedagógicas devido a quantidade de pacientes que procuram o serviço, e a resistência de alguns profissionais por não adotarem a metodologia do matriciamento. Evidenciou-se entendimento dos profissionais entrevistados sobre a metodologia do trabalho em NASF. O apoio matricial e sua prática são novos aspectos do SUS, sendo que a produção de conhecimento acadêmico deve andar de mãos dadas com a prática profissional todos os dias para ajudar a melhorar a qualidade dos serviços oferecidos no âmbito do SUS.
; Abstract : It reports work experiences in mental health in primary health care in Florianopolis - Brazil...

A prática pedagógica da educação física na escola pública

Filmiano, Guilherme Moura Miranda
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Dissertação de Mestrado Formato: 280 p.| il., tabs.
POR
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação, Florianópolis, 2015.; Neste trabalho pesquisamos sobre a prática pedagógica do professor de Educação Física no interior de uma escola pública. Partimos da compreensão que o professor, a prática pedagógica e a escola estão inseridos num contexto sócio histórico. O contexto que nos referimos é último período de reorganização do processo produtivo do final do século XX. Sabe-se que é comum ao capitalismo passar por crises e também a burguesia (classe dominante) realizar transformações político-econômicas de ajustamento a suas demandas. O ideário neoliberal (pressuposto político) procura a qualquer custo flexibilizar e retirar direitos dos trabalhadores e isentar a responsabilização do Estado com a educação pública, entre outras medidas. A principal ferramenta, para a instalação dessas políticas, é o poder do Estado. Nestes termos uma alteração significativa na formação superior da Educação Física, tem a sua expressão legal sob a forma da Resolução 07/2004, refere-se às Diretrizes Curriculares Nacionais. Assim, perguntamos: quais as repercussões...

Dos Primórdios da Matemática aos Sistemas Formais da Computação

Sobral, João Bosco M.
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Livro
PT_BR
Livro de apoio ao ensino de graduação em disciplinas de matemática discreta e lógica, em cursos de ciência da computação.; (0) Introdução (1) As Bases da Ciência da Computa cão,(2) As Origens: A Aritmética, (3) Os Números, (4) Os Números Primos, (5) Congruência e Aritm ética Modular, (6) Álgebra na Europa (7) A Lógica: de Leibniz a Boole, (8) Século XIX: Frege e a Lógica dos Predicados, (9) A Teoria dos Conjuntos, (10) Rela ções e Funcões, (11) Grupos e Corpos (12) Conjuntos e Enumera cão, (13) A Aritm ética nos Séculos XIX e XX, (14) Hilbert - Formalismo e os Sistemas Axiom áticos, (15) Gödel e os Limites dos Sistemas Formais, (16) Dos Fundamentos da Matemática aos Sistemas Formais, e (17) Os Sistemas Formais da Computa cão.; recursos próprios; recursos do Departamento de Informática e Estatística da UFSC

Da Computabilidade Formal às Máquinas Programáveis

Sobral, João Bosco M.
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Livro
PT_BR
Livro de apoio ao ensino de graduação em disciplinas de matemática discreta e lógica, em cursos de ciência da computação.; (0) O Embrião da Ciência da Computação; (1) Calculadoras Macânicas, a pré-história dos computadores; (2) Alonzo Church, funções computáveis; (3) Alan Turing, a computação sem computador; (4)A Computabilidade de Emil Post; (5)Funções Recursivas Computáveis; (6)O Legado de von Neumann; (7) Shannon, da álgebra de Boole à matemática da comunicação; (8)Breve história dos primeiros computadores; (9)História da Teoria da Complexidade; (10)Modelos de computação em grafos ; (11)Lógicas Clássicas e Não-Clássicas; (12)Visão Abstrata de Dados; (13)O paradigma da computação ubíqua; (14) O Futuro, a computação quântica.; recursos próprios; recursos do Departamento de Informática e Estatística da UFSC

Critical Perspectives: essays in Nineteenth- and Twentieth- Centuries English Literature

Serravalle de Sá, Daniel (Org.).; Bohn Donada, Jaqueline (Org.).
Fonte: DLLE/CCE/UFSC Publicador: DLLE/CCE/UFSC
Tipo: Livro
EN
Este livro é um resultado de investigações conduzidas pelo grupo de pesquisa "O Desenvolvimento do Romance das Ilhas Britânicas nos séculos XIX e XX" e faz parte de um projeto interinstitucional entre a Universidade Federal de Santa Catarina e a Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Proposta de um curso online aberto e massivo para integração da tecnologia na educação da rede pública

Marcolino, Markson Rebelo
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 78
PT_BR
TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá. Tecnologias da Informação e Comunicação.; Este trabalho é de natureza aplicada, visando gerar conhecimentos para aplicação prática de uma proposta de um Curso Online Aberto e Massivo para integração da tecnologia educação da rede pública que se trata de um curso de capacitação do Moodle e da Web 2.0. A proposta foi aplicada em uma escola publica estadual para 19 turmas do 1º e 2º ano do ensino médio profissionalizante do Centro de Educação Profissionalizante “Abílio Paulo” e seis professores de diferentes disciplinas. Para a realização da proposta foi realizada uma implantação do AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) e realizado o cadastro das turmas. Também foi feita uma pesquisa de perfil dos docentes e dos alunos e aplicado um questionário TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) para traçar o perfil dos professores em relação à integração e planejamento de atividades didáticas com TIC e realizada um questionário de experiência de ensino com os estudantes. Por fim, foi realizada uma análise das informações coletadas que resultou na necessidade de novas tecnologias para o meio educacional.

RExTabuada: Um Jogo Pedagógico para o Ensino da Multiplicação

Pereira, Josiel
Fonte: Universidade Federal de Santa Catarina Publicador: Universidade Federal de Santa Catarina
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso Formato: 77
PT_BR
TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Campus Araranguá.Tecnologias da Informação e Comunicação.; No presente trabalho, se propõe o projeto e implementação de um software educativo para facilitar e melhorar o ensino e a aprendizagem de um tema concernente na matemática a tabuada, considerando que a Informática na Educação, sobretudo na educação da Matemática, é um meio poderoso para desenvolver no aluno suas potencialidades, criatividade e imaginação. Esta pesquisa foi realizada com uma turma do quarto ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal “Otávio Manoel Anastácio” do Município Araranguá/SC. A metodologia se baseou no desenvolvimento de uma aplicação computacional com um trabalho de campo. Sendo realizada uma avaliação da aplicação desenvolvida através de questionários, com uma turma do ensino fundamental constituída por 19 alunos do quarto ano do Ensino Fundamental. O questionário para avaliação, foi uma adaptação de um modelo já validado do tipo escala Lickert. Tendo obtido resultados positivos na avaliação.